專題：捉迷藏公開(kāi)課教案
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捉迷藏教案
《捉 迷 藏》教學(xué)目標(biāo)： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗(yàn)大自然四季變化帶來(lái)的無(wú)限生機(jī)，表達(dá)他們對(duì)生活的情趣和熱愛(ài)。 2、嘗試用打擊樂(lè)器伴奏，創(chuàng)編歌曲，唱唱自己編的歌，更是
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捉迷藏教案
2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期 中班語(yǔ)言活動(dòng)——散文詩(shī)：捉迷藏 班級(jí)：中四班 執(zhí)教者：張佳萍 一、活動(dòng)背景 每當(dāng)孩子們玩到“捉迷藏”的游戲時(shí)，孩子們總是那么的高興。在《捉迷藏》這
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捉迷藏教案
《捉迷藏》 游戲復(fù)習(xí)： 1．你們玩過(guò)捉迷藏游戲嗎？讓我們一起來(lái)玩捉迷藏游戲吧！上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)的生字朋友可調(diào)皮了，它們也和小動(dòng)物們一起與我們玩起了捉迷藏的游戲，它們藏在了大樹(shù)下
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《捉迷藏》教案
《捉迷藏》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．感受歌曲活潑歡快的情緒，初步學(xué)唱歌曲。 2．在圖片的幫助下理解記憶歌詞，嘗試用不同的聲音表現(xiàn)歌曲和伴唱部份。 3．在圓圈上游戲，體驗(yàn)與同伴捉迷藏的快
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《捉迷藏》教案
《捉迷藏》教案 教學(xué)目標(biāo)； 1、有感情的演唱歌曲《捉迷藏》，體驗(yàn)歌曲充滿童趣幻想色彩及擬人化活潑的音樂(lè)形象。 2、體會(huì)并感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，活潑歡快的情緒和明亮的聲音表
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捉迷藏教案
捉迷藏教案 一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？你們都喜歡玩什么游戲？ 生：跳繩、打乒球、捉迷藏 師：今天老師為大家?guī)?lái)了四個(gè)好朋友和你們一起來(lái)玩游戲，你們看他們都是誰(shuí)？（出示PPT圖
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公開(kāi)課教案托班《捉迷藏》（五篇范例）
公開(kāi)課教案托班《捉迷藏》 內(nèi)容：“誰(shuí)藏起來(lái)了”目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)隱藏了動(dòng)物的特征或局部信息，找出對(duì)應(yīng)的動(dòng)物。 2.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。 準(zhǔn)備：1.小貓、小狗的大卡片10張。
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幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《捉迷藏》及教學(xué)反思[范文模版]
大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《捉迷藏》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)句：xx躲在xx里，啟發(fā)幼兒大膽想象，感受詩(shī)歌中的有趣意境，激發(fā)幼兒對(duì)大自然多彩的顏色產(chǎn)生
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《捉迷藏》教案（推薦閱讀）
《捉迷藏》教案 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲《捉迷藏》。 2、創(chuàng)編歌曲《捉迷藏》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲，體驗(yàn)大自然四季變化帶來(lái)的無(wú)限生機(jī)，表達(dá)他們對(duì)生活的情趣
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《捉迷藏》教案（精選5篇）
小班語(yǔ)言活動(dòng)：捉迷藏（二） 班級(jí)：小二班教師：魏然 時(shí)間：14.4.24 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。 2、喜歡參加講述活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 草叢背
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捉迷藏教案 1
三年級(jí)學(xué)生步入中年段，生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域有了進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受和創(chuàng)新能力有了進(jìn)一步增強(qiáng)。但是仍舊未脫離兒童特點(diǎn)。好奇、好動(dòng)，臆形象思維為主，聯(lián)想喝模仿能力增強(qiáng)。我設(shè)計(jì)
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音樂(lè)捉迷藏教案
《捉迷藏》 教學(xué)目標(biāo)： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗(yàn)大自然四季變化帶來(lái)的無(wú)限生機(jī)。 2、了解四季輪回變化的自然常識(shí)，加深對(duì)四季特點(diǎn)的感知。3、嘗試創(chuàng)編歌詞，唱唱自
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艾瑪捉迷藏教案
青年教師活動(dòng)設(shè)計(jì) 艾瑪捉迷藏第二十二幼兒園 李偉娜 中班語(yǔ)言故事 一、故事簡(jiǎn)述 陽(yáng)光明媚的早晨，艾瑪和小鳥(niǎo)玩起了捉迷藏游戲。 小鳥(niǎo)飛啊飛，來(lái)到樹(shù)林里，它就一眼發(fā)現(xiàn)了躲藏
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教案小黑捉迷藏
小班繪本：《小黑捉迷藏》 2015~2016學(xué)年度第二學(xué)期 一、活動(dòng)目標(biāo)： （一）能在不同色彩，不同情境的畫面中快速找到小黑的位置。 （二）能根據(jù)教師的的提示自主一頁(yè)一頁(yè)翻閱繪本，享受發(fā)現(xiàn)
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小兔捉迷藏教案
新進(jìn)教師“同題異構(gòu)”——音樂(lè)活動(dòng)《小兔捉迷藏》 活動(dòng)方案（小班） 執(zhí)教者：郭海英 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)游戲活動(dòng)中小兔和媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。 2、初步熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步
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數(shù)字捉迷藏教案
數(shù)字捉迷藏 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.激發(fā)孩子對(duì)數(shù)字的興趣。 2.提高孩子對(duì)數(shù)字方位的淺顯表述能力。 3.享受成功的喜悅，提高孩子們的自信心。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 PPT課件、數(shù)字兔子圖片、
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幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《捉迷藏》及教學(xué)反思（推薦五篇）
《小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《捉迷藏》含反思》這是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：在情景中幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)大膽的講述春天的變化，體驗(yàn)捉迷藏
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人音版三年級(jí)上冊(cè)《捉迷藏》市公開(kāi)課教案
三年級(jí)上冊(cè)第六課《捉迷藏》教案 慈溪市滸山城區(qū)中心小學(xué) 龔央萍 教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)學(xué)唱歌曲《捉迷藏》，進(jìn)一步體驗(yàn)感受歌曲中活潑而又輕快，形象生動(dòng)，富有童趣的音樂(lè)特點(diǎn)。激發(fā)
