專題：在書海中遨游成長(zhǎng)
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關(guān)于讀書的作文：在書海中遨游
關(guān)于讀書的作文：在書海中遨游 我是晉朝的的野菊，在山水間越發(fā)迷人的幽香；我是唐宋的一輪皓月，用皎潔的月光指引游子的方向；我更是貝多芬琴鍵上雄渾的音符，是保爾心中的和平鴿.....
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《引領(lǐng)學(xué)生在書海中遨游》
引領(lǐng)學(xué)生遨游書海
葉圣陶先生曾說(shuō)：“課內(nèi)教材有定量，雖足使兒童感興趣，尚不能厭足。唯有取興味相類的書籍供給兒童，使他們有取之不盡的樂(lè)趣?！鄙朴谧鲆粋€(gè)書海的導(dǎo)航人，是我們語(yǔ) -
如何讓學(xué)生在書海中遨游
如何讓學(xué)生在書海中遨游 高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！毙W(xué)生正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長(zhǎng)。而這“甘露”的獲得，除
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在大海中成長(zhǎng)
在大海中成長(zhǎng)
(早晨)
縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)泄了進(jìn)來(lái)，橙灰色的地板上閃著純白的光，如天使的羽翼般輕盈，我透過(guò)窗子看到了一望無(wú)際的大海?！斑诉诉恕蔽遗芟铝藰翘荩还蓪儆诖蠛５男迈r -
七彩書吧征文《在書海中成長(zhǎng)》
在書海中成長(zhǎng)
第七小學(xué)四年5班林彥欣
偉大的文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”我從小就愛讀書，在書海中學(xué)習(xí)，在書海中探索，是書伴我成長(zhǎng)了起來(lái)。 -
心靈在書海中暢游
心靈在書海中暢游 我愛讀書，書能凈化我們的心靈；我愛讀書，書可以讓我陶冶情操；我愛讀書，書能教我許多知識(shí)書是一位不會(huì)講話的老師，教我們歷史常識(shí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)等等我愛極了這位不會(huì)講
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在書的海洋中遨游
在書的海洋中遨游尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)六班的······，今天我演講的題目是：《在書的海洋中遨游》。
書是什么？教育家說(shuō)：“書是智慧的鑰匙?！睔v史 -
在書的海洋中遨游（精選合集）
在書的海洋中遨游
倘使有一天，讓你去構(gòu)想藍(lán)圖，你會(huì)選擇去想像什么？——我，只會(huì)毫不猶豫地回答，我會(huì)去想象在書海中遨游！
一股似有力又清香的味道撲鼻而來(lái)，愈聞?dòng)鷿?，愈聞?dòng)恪獣?/p> -
行走在書海中
行走在書海中 又一次打開書柜，感受著撲面而來(lái)的濃濃書香，我略有些自豪地看著排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?，翻出一本本再熟悉不過(guò)的書，回憶著自己在書海中的旅程。 拿出一本置在最前的，原來(lái)
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遨游在書的海洋作文（5篇）
遨游在書的海洋作文7篇在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感
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讓農(nóng)村孩子在書海中暢游（優(yōu)秀范文5篇）
讓農(nóng)村孩子在書海中暢游
內(nèi)容摘要：課外閱讀是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的良好途徑，但是由于種種農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀相當(dāng)貧乏。教師努力為學(xué)生的課外閱讀提供條件，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生 -
《輕輕走向完美》讀后感：在書海中追尋完美
是什么，怎樣才能使自己完美呢？有誰(shuí)不想完美呢？那么有沒(méi)有什么方法讓自己逐步走向完美呢？我在作家畢淑敏《輕輕走向完美》一書中慢慢追尋著答案……法國(guó)哲學(xué)家巴羅說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛讀書
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遨游書海,快速成長(zhǎng)
遨游書海，快速成長(zhǎng) 大麻鎮(zhèn)中心學(xué)校601班 徐夢(mèng)奕 書，一個(gè)多么熟悉的名字，它是知識(shí)的海洋，它也是我的一位無(wú)聲的小老師。有一段時(shí)間，我被一本書深深地吸引住了——它就是《十月》
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在大海中永生教案
4、緬懷小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的
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在大海中永生教案
13、在大海中永生 呈貢縣下莊小學(xué) 周玉華 設(shè)計(jì)理念： 1、把握文章情感主線，緊扣“情”字，以讀代講，在讀中理解體驗(yàn)，讀中感悟。感悟偉人的豐功偉績(jī)，感悟偉人的高尚情懷，讓學(xué)生在心靈
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《在大海中永生》說(shuō)課稿
小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)《在大海中永生》說(shuō)課稿 ——?jiǎng)㈤L(zhǎng)仁 一、說(shuō)教材： 《在大海中永生》是一篇通訊，記敘了歷史偉人鄧小平骨灰撒放大海的情景，謳歌了偉人的不朽功績(jī)，表達(dá)了人民對(duì)偉人
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在大海中永生說(shuō)課稿[范文大全]
《在大海中永生》說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師大家好，今天我說(shuō)課的題目是《在大海中永生》，下面，我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)流程、說(shuō)板書設(shè)計(jì)等方面對(duì)這節(jié)課的教學(xué)
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在大海中永生教案
在大海中永生 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1入情入境的學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)鄧爺爺?shù)某缇粗?2緬懷鄧小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛 祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。 3有感情的朗讀課文，表達(dá)出人民
