專題：滋味初中作文指導(dǎo)
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初中作文滋味（精選8篇）
篇1：初中作文滋味五天的軍訓(xùn)結(jié)束了。這是一段充滿淚水、充滿汗水、充滿疲憊、充滿自豪的日子。這五天更是令人難忘的日子。在這五天里我們體會到了軍人生活的酸甜苦辣?？唷?/p>
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初中作文 ________的滋味
在成長的道路上，你一定經(jīng)歷過許多事情，有進(jìn)步的喜悅，成功的自豪;也有落后的沮喪，受挫的煩惱;還有…… 請結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，以“______的滋味”為題，寫一篇文章。 先將題目補(bǔ)充
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《_的滋味》作文指導(dǎo)（合集五篇）
_______的滋味 作文指導(dǎo) 成長的路上，我們品嘗過多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷??帶給我們許多感動。請以
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作文指導(dǎo)--幸福的滋味
作文指導(dǎo) 幸福的滋味 你認(rèn)為幸福是什么？吃著山珍海味，穿漂亮的衣服，玩刺激有趣的游戲，還是擁有比別人更好的東西？ 幸福是什么？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩
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初中作文指導(dǎo)
初中作文指導(dǎo) Puxiaolan普曉蘭一、命題要新穎 常見的擬題方法：（一）套用法 把歌曲名、歌詞、電視劇名、影片名、詩文名句、成語、俗語、歇后語、名人名言、廣告語等直接引用或
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初中作文指導(dǎo)
作 文 指 導(dǎo)
1、我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們進(jìn)來后一直在看著屏幕，那我想問大家一個問題，什么叫“鳳頭豹尾”？
回答得很好。我們常用古人所說的“鳳頭、豬肚、豹尾”六字來談寫作，意思是開頭要 -
初中作文指導(dǎo)
藏在生活中的精彩時光的橡皮擦涂不掉生活畫卷中的亮點(diǎn)，它依然折射出獨(dú)一無二的精彩。每天放學(xué)途中那個小區(qū)是必經(jīng)之路。時間如同無形的養(yǎng)分滋潤了小區(qū)花叢中含苞待放的玉蘭花
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初中作文指導(dǎo)
初中考試作文得高分6個秘訣-寫作指導(dǎo)一種體裁 只寫 記敘文 ，好好把 記敘文 復(fù)習(xí)好。
兩個原則 1、真實(shí)才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事； 2 -
初中作文指導(dǎo)
初中作文指導(dǎo)
1、詳寫和略寫
確定材料的主次和詳略是結(jié)構(gòu)的重要問題，它對表現(xiàn)中心思想起保證作用。詳寫，就是把與中心思想關(guān)系大的材料寫得具體些、詳盡些；略寫，就是把與中心思 -
初中作文指導(dǎo)
開頭，又稱起筆，是指文章的起始部分。開頭，可以是一個句子，一個自然段，也可以是一個層次。好的開頭，落筆有神，引人入勝，被稱為“鳳頭”。它要求文章的開頭要像“鳳頭”一樣搖曳多姿，寫
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初中作文指導(dǎo)
初中作文指導(dǎo)
初中作文指導(dǎo)，輔導(dǎo)與例文結(jié)合，講練結(jié)合。
第 一 教 時
一、導(dǎo)入：“課前五分鐘，日積月累，水到渠成”
1、一位作家曾經(jīng)對自己的作品“披閱十載，增刪五次”。請問這位作 -
初中作文指導(dǎo)淺談
初中作文指導(dǎo)淺談
湟中縣多巴中心學(xué)校馬文珍
提起作文，不少教師感到頭疼，學(xué)生們更是絞盡腦汁、抓耳撓腮，面對著作文紙使勁咬筆桿半天都擠不出一個字。于是乎，作文成了語文教學(xué)中 -
淺談初中作文指導(dǎo)
淺談初中作文指導(dǎo)
覃桂權(quán)（貴州省冊亨縣丫他民族中學(xué)）
作文教學(xué)在語文教學(xué)中占有重要的地位和作用。要想提高語文教學(xué)的效率，提高學(xué)生的寫作水平，必須進(jìn)行作文片段訓(xùn)練、復(fù)習(xí)和指 -
初中作文指導(dǎo)[范文大全]
作文輔導(dǎo)課
一．導(dǎo)入
同學(xué)們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來嗎？要寫人，首先必須學(xué)會人物的外貌描寫。
二、寫人物外貌要按一定的順序 -
初中作文指導(dǎo)
1信念的支撐 20世紀(jì)70年代的一場拳擊賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開激烈對決。當(dāng)比賽進(jìn)行到第14回合時，阿里已精疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，用解說員的話說，"這個時候一片羽毛落
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作文：意外、滋味寫作指導(dǎo)2014.12.15
九年級 下學(xué)期語文導(dǎo)學(xué)案 編制:宋烈濤時間：2014年12月15日 第三次月考作文 寫作指導(dǎo) 【作文一】 意外 【寫作指導(dǎo)】 一、選材：意外是指意料之外的事。選擇的材料要能稱為
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初中生活的滋味
初中生活的滋味王宇飛 初中，就是由檸檬的酸，蜜餞的甜和蓮子的苦構(gòu)成，耐人尋味，恰如人生。檸檬的酸 數(shù)學(xué)課上，老師正在講題，而我的心早已飛出了九霄云外，我還沉浸在剛剛的數(shù)學(xué)測驗(yàn)
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初中畢業(yè)的滋味
初中畢業(yè)的滋味—關(guān)于初中快畢業(yè)時的回憶與感想
時光飛逝，初中三年的生活已經(jīng)化成一滴滴清水，我的心中像是打翻了五味瓶：酸，與朝夕相處兩年的同學(xué)說再見了;甜，最苦的初中三年生活
