專題：中學語文教學分析
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中學語文教學現(xiàn)狀分析及對策
中學語文教學現(xiàn)狀分析及對策摘要：隨著新課程標準推行的不斷深入，課堂教學時間相對減少，因此，清醒地認識當前語文教學實際，同時對其學科特點和學習目的要有準確、全面的認識，采取有
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中學語文教材分析(1000字)
中學語文教材分析
分析的教材：人教版七年級上冊第三課杏林子的《生命 生命》。
一、引入話題
同學們，你們知道生命是什么嗎？今天，我要為同學們介紹一個堅強的人，她12歲時患了關(guān)節(jié) -
中學語文教材分析作業(yè)
就詩詞教學設(shè)計而言，應(yīng)該如何體現(xiàn)特色？實現(xiàn)更好的教學？？ 論關(guān)于詩詞教學設(shè)計中滲透傳統(tǒng)文化把握中國文學文字意蘊之美的思考 ——以馮延巳的《鵲踏枝》梅落繁枝千萬片為例 從
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中學語文教學心得體會
中學語文教學心得體會(10篇) 中學語文教學心得體會1 通過學習語文《新課程標準》，我再一次認識到語文新課程標準改革的重要性及改革的實質(zhì)性。在新教學理念的支配下，作為語文
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中學語文教學工作總結(jié)
中學語文教學工作總結(jié) 唐維俊 本學期我擔任數(shù)控機械加工班語文教學工作。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形
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中學語文教學心得體會
中學語文教學心得體會 本人通過幾年的語文教學實踐基礎(chǔ)掌握了初級中學語文課程的編排體系，基本能夠在自己的語文課堂中滲透新課程改革理念和《語文課程標準》中的相關(guān)理論，并
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中學語文教學反思
中學語文教學反思 15篇 中學語文教學反思 1 本學期我擔任了初一年級3班和19班的語文教學工作。與初二、初三年級的教學相比，初一年級的教學有許多不同之處，值得好好反思。初一
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中學語文教學設(shè)計
設(shè)計理念：1、樹立大作文的教學觀《新課程標準》指出：寫作教學應(yīng)貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。語文學習的外延與生活相等，作文
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中學語文教學反思
中學語文教學反思 中學語文教學反思1 本學期的語文教學工作業(yè)已即將結(jié)束了。在這半學期的語文教學實踐中，對于我來說，無論是教學思想和教學理念的構(gòu)成與理解，還是教學方法和教
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中學語文教學設(shè)計
中學語文教學設(shè)計1 《中學語文閱讀教學問題設(shè)計研究》課題開題以來，我們進行了深入的理論學習與實踐探索，已順利完成了第一階段的研究工作，結(jié)合第一階段研究中存在的問題，我們
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中學語文教學隨筆
中學語文教學隨筆 目前我在實施語文研究性學習上還存在不少問題。這些問題概括起來有下列幾個方面： 1、研究的交流方式上，多數(shù)局限于師生的一問一答的單向交流，缺少學生的小組
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中學語文詩詞教學淺析
中學語文詩詞教學淺析 我國是一個詩的國度，詩詞是中華民族的文化瑰寶，是中華民族深厚的文化底蘊的積淀。但是在當前的中學語文詩詞教學中卻存在不同程度的問題灌輸模式依舊
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中學語文教學反思
中學語文教學反思1 要想成為一名優(yōu)秀教師，除了具備一定的教學經(jīng)驗外，還必須具備不斷反思的意識，唯有如此，才能使自己與時俱進;才能對自己提出更高更遠的目標，向教學藝術(shù)的殿堂邁
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中學語文教學反思
中學語文教學反思 中學語文教學反思1 應(yīng)試作文中心不能隱晦含蓄，而應(yīng)該主旨明朗！中心是文章的靈魂，是文章的綱，它是一根紅線，貫穿全篇，初中語文作文教學反思。文章的選材、結(jié)構(gòu)、
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淺談中學語文古詩文教學
淺談中學語文古詩文教學 中國是文明之邦,自古以來就有”詩的國度”之稱。古詩詞以其精煉的語言，神奇的想象，真摯的情愫傳唱千年而不衰，成為中國文化史上一道靚麗獨特的風景線。
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中學語文教學設(shè)計
中學語文教學設(shè)計中學語文教學設(shè)計 篇1【教學目標】1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過文本內(nèi)容的前后對比，知道滴水為何能夠穿石。3、與文本對話過程中，了解三位名人
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中學語文教學心得
中學語文教學心得 中學語文教學心得1 新課標是教學的依據(jù)。新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，尤其是要求我們每一位老師都要注
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中學語文片段教學（精選合集）
一、解讀中學語文片段教學 一片段教學的內(nèi)涵。所謂片段（片斷）教學，是相對于一節(jié)完整的課堂教學而言，是一節(jié)課某一邏輯層次的教學。一般說來，截取某節(jié)課的某個局部的教學內(nèi)容，可以
