專題：做一個幸福優(yōu)秀的教師
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第1周案例___做一個幸福的優(yōu)秀教師
大家好！做一個幸福的優(yōu)秀教師
劉紅偉
在我看來，人生最基本的需求是安全，最高的要求是幸福。幸福、優(yōu)秀是我們人生價值最集中的兩個詞。也許，我們已經比較幸福，然而，我們應更幸福！當 -
做一個幸福的人
做一個幸福的人
“從明天起，做一個幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關心糧食
和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開”這是海子向往的簡單生活 ，這種
無憂無慮的生活越來越 -
做一個幸福的人
做一個幸福的人 一、幸福是什么？ ★幸福就是擁有金錢嗎？ 1、2009年3月3日，在“第4次中國城市女性生活狀況調查”中，一項面向北京、上海、天津、廣州等20個大中城市展開的女性調
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做一個幸福的人
做一個幸福的人 很喜歡某品牌手機廣告，兩種不同人生，一個庸庸碌碌，奔波勞累；另一個環(huán)游世界，感受生命。最終兩生命交會之時，一句做你喜歡的，點出人生之意，鏡頭最后落在一片晚霞與熱
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做一個幸福的人
漫步在渠江邊，靜靜地享受著微風，任憑它輕撫著我的面頰，任憑它吹散我蓬松的長發(fā)，我感覺到了一股沁人心脾的涼爽。此刻，我似乎失去了自我，又似乎找回了真正的自我：生活中浮躁的我已逝
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做一個幸福的人
做一個幸福的人 高三（9） 梁嘉惠 幸福，并不是懸崖上的花朵，讓人望而怯步；也不是夜空中的星星，可望而不可求。幸福是存在于生活中的每一個追求、每一次堅持及每一次的成功。讓我們
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做一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師
做一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師
江西省余干中學彭青海335100
俗語說：“能者為師”。說明為人師者應“能”于人。韓愈有云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！睙o能者，非能于人者，如何為人師 -
做一個優(yōu)秀教師[小編推薦]
資料：做一個優(yōu)秀教師 華東師范大學教育系 陶保平為什么選這樣的主題？為教師培訓，為教學改革，為提高教學質量。教師應該知道什么是優(yōu)秀教師？怎樣才能成為優(yōu)秀教師？優(yōu)秀教師有哪些
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做一個愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師
做一個愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽也皇窃娙?，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不
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淺談如何做一個幸福的教師
淺談如何做一個幸福的教師 什么是幸福？幸福就是媽媽一句溫暖的話語；爸爸一個關切的眼神；朋友一句親切的問候；老師一個會心的微笑。幸福是什么？在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳
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做一個幸福的幼兒教師（合集）
做一個幸福的幼兒教師 前言： 古色古香是教師的一種本色，平靜淡泊是教師的一種狀態(tài)，無私奉獻是教師的的一種操守，享受幸福是教師的一種權利。 難忘童年，當我第一次走進幼兒園，走
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如何做一個幸福的幼兒教師
"做一名教師你幸福嗎?做一名幼兒教師你幸福嗎?"有人問。 倘若讓歲月回溯到剛參加工作那時,那時候我還是個黃毛丫頭,剛從幼師畢業(yè),工作經驗明顯不足,經常被這些"小調皮"氣哭
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做一個幸福的幼兒教師
題目：《做一個理性的幸福的幼兒教師——讀〈3～6歲兒童學習與發(fā)展指南〉有感 最近我認真地學習、理解了《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對照自己的工作實踐，通過學習《指南》，有了新
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做一個幸福教師培訓
做一個幸福教師 ——師德培訓材料 丹江口市幼兒園 戴琴 一、首先提高自身的師德修養(yǎng) 有的老師總覺得師德是很飄渺虛無的，師德是很模糊的，其實師德實實在在的。做官講官德，做醫(yī)
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做一個幸福的班主任
做一個幸福的班主任又是一年高一開學時，剛從學校回家。洗了個澡，就坐到電腦前來，整理下思緒。原來本不想再做班主任，但是，跟某個領導溝通了下，還是繼續(xù)老本行，繼續(xù)做班主任了?；貞?/p>
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做一個幸福的班主任
做一個幸福的班主任
暑假還未開學，全體老師正在學習之中。忽然接到政教主任戴老師的通知，說是讓我們幾個參見“知行中國”的班主任遠程培訓。說實話，剛開始一聽說此事，心中頓生 -
做一個幸福的班主任
做一個幸福的班主任在新聞傳媒快速發(fā)展、網(wǎng)絡信息資源非常豐富的今天，你身邊還有人去抄書嗎？且還是教育類方面的書籍。我的案頭上有一本書，學校的一些班主任借去抄，一些科任教師
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做一個幸福教師（5篇可選）
《做一個幸福教師 》
開學初，我讀了陶繼新老師寫的《做一個幸福教師 》這本書 ，讓我覺得自己在思想上又受到了一次深刻的教育。陶老師告訴我們，一個不會思考的人，即時讀的書再多
