專題：職業(yè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)思路
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基礎(chǔ)會(huì)計(jì)思路（范文模版）
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)改革思路
周淑芬
本學(xué)期我將承擔(dān)11會(huì)計(jì)1、2班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)工作，該課程是新生入門的第一門專業(yè)課，此課程的教授質(zhì)量對(duì)懵懂的新生來(lái)說(shuō)顯得非常重要。從我多年 -
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中的職業(yè)道德教育
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中如何開(kāi)展的職業(yè)道德教育 巴音職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系：張芳 【內(nèi)容摘要】具備良好的職業(yè)道德是從事會(huì)計(jì)職業(yè)的必備條件。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生是會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)隊(duì)伍的后
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基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)理念與思路
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程設(shè)計(jì)理念與思路
一、 突出職業(yè)性特點(diǎn)
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)，是以實(shí)際會(huì)計(jì)工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以企業(yè)實(shí)際會(huì)計(jì)工作過(guò)程為主線，將割裂的會(huì)計(jì)核算方法，融于會(huì)計(jì)實(shí)踐工 -
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)總結(jié)
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)總結(jié) 2015-01-24 2014年秋學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要接近尾聲。不得不感嘆光陰似箭。這學(xué)期，我擔(dān)任14級(jí)經(jīng)濟(jì)管理A班14級(jí)電子商務(wù)班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》。下面是對(duì)這一學(xué)期的工作總
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會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)
2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期 《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)工作總結(jié) 歲月匆匆,花開(kāi)花落。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期我擔(dān)任12級(jí)財(cái)電1班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)。該門課程我能夠積極完成教學(xué)計(jì)劃，
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基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)反思
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)反思
“教學(xué)反思”主要是指教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己所做出的某種教學(xué)行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的活動(dòng)，這是一種通過(guò) -
基礎(chǔ) 會(huì)計(jì)教學(xué)總結(jié)
教學(xué)總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期過(guò)去了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結(jié)如
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基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 系（部）：經(jīng)濟(jì)與管理系 教研室：工商企業(yè)管理教研室 日期：2010年9月1日 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 本課程是經(jīng)管類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)
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基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 系（部）：經(jīng)濟(jì)與管理系 教研室：會(huì)計(jì)教研室 日期：2011年9月20日 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程是財(cái)經(jīng)管理類各專業(yè)的
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基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)反思
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)反思 一 孫燕 ——倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力 一、實(shí)務(wù)操作與理論學(xué)習(xí)同樣重要 會(huì)計(jì)是一門實(shí)用型很強(qiáng)的學(xué)科，僅僅記住一些理論是不夠的，更重要的是要學(xué)會(huì)應(yīng)用。
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會(huì)計(jì)職業(yè)
首先，招聘公司方，如無(wú)意外，對(duì)于財(cái)務(wù)工作人員，都很重視工作經(jīng)驗(yàn)，這是第一道門檻，對(duì)應(yīng)的方法是：你必須多背一些稅法條文，面試時(shí)，盡量利用對(duì)稅法的了解去中和對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的不足，其次，你可以
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會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)（推薦閱讀）
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)總結(jié)
郁南職校 吳文勇
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期過(guò)去了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提 -
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)踐教學(xué) 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)大綱 一、目的要求 會(huì)計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。該課程實(shí)訓(xùn)主要是將是會(huì)計(jì)憑證、賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表等教學(xué)內(nèi)容在實(shí)訓(xùn)課上完成。通過(guò)
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基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案
成人學(xué)院《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一、課程基本說(shuō)明 本課程作為會(huì)計(jì)學(xué)科的入門課程，主要介紹會(huì)計(jì)（更準(zhǔn)確地說(shuō)是會(huì)計(jì)核算）的基本原理、基本方法和基本技能。因此,本課程的
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基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)教案(1.2)
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)教案（第二節(jié) 會(huì)計(jì)對(duì)象） 一、會(huì)計(jì)的對(duì)象 學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)職能的概念后，同學(xué)們對(duì)會(huì)計(jì)工作的重要性有了一定的認(rèn)識(shí)，那么會(huì)計(jì)工作日常核算的內(nèi)容具體又包括那些呢，是否
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《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》項(xiàng)目一 認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)崗位習(xí)題
鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》項(xiàng)目自測(cè)題 項(xiàng)目一 認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)崗位習(xí)題 一、名詞解釋 1、會(huì)計(jì) 2、會(huì)計(jì)職能3、會(huì)計(jì)核算4、會(huì)計(jì)監(jiān)督5、會(huì)計(jì)方法6、會(huì)計(jì)對(duì)象 7、會(huì)計(jì)職業(yè)
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夯實(shí)基礎(chǔ) 創(chuàng)新思路
夯實(shí)基礎(chǔ) 創(chuàng)新思路 扎實(shí)推進(jìn)信訪工作規(guī)范化建設(shè) ----麻池鎮(zhèn)信訪工作基層基礎(chǔ)建設(shè)匯報(bào)材料近年來(lái)，隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展，在土地征占、房屋拆遷、占地款補(bǔ)償分配
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2008談《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)思路的創(chuàng)新
談《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)思路的創(chuàng)新 摘 要 針對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的特點(diǎn)，探討了在《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面的一些創(chuàng)新思路
