第一篇：學前技能大賽自我介紹

各位老師同學們

大家好

我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠實和嚴謹是我對自己最好的概括。

我是一個非常樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會及時的找到自己的位置，吸取更多的經(jīng)驗，得到更大的動力，爭取更大的成功。

來到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍天，所以我將全心全意的為了我的目標不斷的努力，完善自我。

謝謝大家!

大家好！我是晨洋，一個喜歡聽廣播，熱愛播音的文藝青年！

20xx年的暑假里，偶爾打開了收音機，聽到了里面動聽的音樂，還有主播優(yōu)質(zhì)的嗓音，從此，便被這神秘的電臺和好聽的聲音，所吸引！

在高中和大學的時光里，收音機一直陪伴我左右；20xx年，我開始對播音主持有了濃厚的興趣，夢想著自己在電臺直播間里，戴著耳機，對著麥克風，眼前是調(diào)音臺，與聽眾一起分享快樂！

20xx年的暑假，我提前跟電臺的主播李姐約好，一起合作一次熱線點歌，短信互動的音樂節(jié)目，在直播間里與聽眾的交流，那種感覺真好！做完節(jié)目，我和在李姐導播室里聊天，我告訴她我非常喜歡廣播，對播音主持有著濃厚的興趣；但卻遭到了她的反對，她說：“你的聲音不適合做播音主持，當好可以，但是你干不了這行，有點自知之明吧！比如我對象，他非常喜歡打籃球，也沒見他變成姚明??！”我笑著說：“姐，我真的很喜歡這個行業(yè)，很喜歡電臺！”

她又接著說：“說明白一點，你的聲音不好聽，人家新聞頻道王哥，他的聲音大氣渾厚，有穿透力！你的聲音跟人家聲音相比，簡直就是一個天上，一個地下！”

她的話給了我很大打擊，走出電臺，我坐車回家了，好幾天吃不下飯，感覺自己傻了一樣，渾渾噩噩，朦朦朧朧，但是對于電臺的熱愛，終究沒能讓我放棄夢想！依然打開收音機繼續(xù)聽廣播，依然堅持著自己的廣播夢！

7--8年過去了，盡管我沒學這個專業(yè)，也沒去從事這方面的工作，但是我一直沒有放棄，我也一直在努力著！我深知勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才；我期待著通過努力，夢想能夠早日照進現(xiàn)實！晨洋，加油！

大家好！

我是晨洋，一個喜歡聽廣播，熱愛播音的文藝青年！

20xx年的暑假里，偶爾打開了收音機，聽到了里面動聽的音樂，還有主播優(yōu)質(zhì)的嗓音，從此，便被這神秘的電臺和好聽的聲音，所吸引！

在高中和大學的時光里，收音機一直陪伴我左右；20xx年，我開始對播音主持有了濃厚的興趣，夢想著自己在電臺直播間里，戴著耳機，對著麥克風，眼前是調(diào)音臺，與聽眾一起分享快樂！

20xx年的暑假，我提前跟電臺的主播李姐約好，一起合作一次熱線點歌，短信互動的音樂節(jié)目，在直播間里與聽眾的交流，那種感覺真好！做完節(jié)目，我和在李姐導播室里聊天，我告訴她我非常喜歡廣播，對播音主持有著濃厚的興趣；但卻遭到了她的反對，她說：“你的聲音不適合做播音主持，當好可以，但是你干不了這行，有點自知之明吧！比如我對象，他非常喜歡打籃球，也沒見他變成姚明?。　蔽倚χf：“姐，我真的很喜歡這個行業(yè)，很喜歡電臺！”

她又接著說：“說明白一點，你的聲音不好聽，人家新聞頻道王哥，他的聲音大氣渾厚，有穿透力！你的聲音跟人家聲音相比，簡直就是一個天上，一個地下！”

她的話給了我很大打擊，走出電臺，我坐車回家了，好幾天吃不下飯，感覺自己傻了一樣，渾渾噩噩，朦朦朧朧，但是對于電臺的熱愛，終究沒能讓我放棄夢想！依然打開收音機繼續(xù)聽廣播，依然堅持著自己的廣播夢！

7--8年過去了，盡管我沒學這個專業(yè)，也沒去從事這方面的工作，但是我一直沒有放棄，我也一直在努力著！我深知勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才；我期待著通過努力，夢想能夠早日照進現(xiàn)實！晨洋，加油！

各位老師同學們，大家好，我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠實和嚴謹是我對自己最好的概括。

我是一個非常樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會及時的找到自己的位置，吸取更多的經(jīng)驗，得到更大的動力，爭取更大的成功。

來到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍天，所以我將全心全意的為了我的目標不斷的努力，完善自我。

謝謝大家!

第二篇：輔導員技能大賽自我介紹

輔導員技能大賽自我介紹

大家好，我是XX,是一名專職輔導員，我自詡為現(xiàn)代文藝小青年，熱愛生活，熱愛工作，是一個樂觀主義者。

入職三年以來，我認為輔導員工作始集教育；管理；服務三個特質(zhì)為一體的職業(yè)，同時，我始終堅持以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做好學生知識的傳遞者，思想信念的引領(lǐng)著，教育學生學會學習，學會做人，促進其全民啊發(fā)展，故我將工作方式和理念歸納為一下三點：

首先，我認為言傳身教是非常重要的，強化養(yǎng)成教育，讓學生在良好的習慣中成長，古語有云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

其次，加強對學生的管理，做學生人生路上的引導者，傾聽者，合作者；對此，我一直堅持對學生輔之以情；熱愛和關(guān)心學生；導之以理，用理論知識指導幫助學生；員之以夢，圓學生充實生活，成長成才之夢。

另外，強化服務意識，提升服務能力，做一個有愛心的輔導員，將滿足學生的需求放在工作首位，做好學生的服務工作。

一路走來，這個職業(yè)給了我很多的啟迪和收獲，在幫助學生生實現(xiàn)他們的夢想的同時，我的夢想也悄然實現(xiàn)著，未來，我將帶著對這份工作的熱情，奮力前進，打造屬于自己的工作品牌特色。

第三篇：學前教育學院教學技能大賽實施方案

學前教育學院學生教育教學技能大賽實施方案

一、指導思想

師范生的教學技能是其專業(yè)素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是其從事教育教學的實踐基石。為了鞏固和提高學前教育專業(yè)學生的教學技能，本院緊抓實踐教學，并圍繞學生的專業(yè)技能模塊，建立了全面系統(tǒng)的全實踐教學模式。在此基礎上，擬定了本次教學技能競賽實施方案。

二、組織機構(gòu)

為了貫徹和落實焦作師專師范生教學技能競賽方案，學前教育學院專門組織了本院學生教學技能競賽領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組承擔本方案的制定、執(zhí)行以及監(jiān)督工作。

小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

三、競賽內(nèi)容 競賽內(nèi)容分說課和特長展示兩部分：

1、說課。參賽選手自選課題（注：幼兒園領(lǐng)域課程）說課，時間為15—18分鐘。說課環(huán)節(jié)可以利用多媒體教學手段，同時要使用板書展現(xiàn)粉筆字功底。

2、特長展示。主要展示與說課內(nèi)容相聯(lián)系的演唱、書法、朗誦、繪畫、舞蹈、手工等方面的技能技巧，參賽學生可選擇其中一項進行展示，時間不超過5分鐘。

四、活動日程安排

本次活動分四個階段進行；

（一）組織動員及報名階段（2014.3.25-2014.4.2）

學院組織全體學生開展教學技能競賽動員大會，輔導員、班主任及任課教師分頭對學生做參賽動員工作。同時，依據(jù)自愿原則，以班級為單位，由學院教學科研辦公室牽頭組織學生參賽報名工作。報名截止時間為2014年4月2日。

（二）輔導階段（2014.4.7-2014.4.18）

組織教學技能輔導老師對報名參賽的學生進行賽前輔導，輔導項目分為說課、板書、多媒體制作、才藝等四項，具體輔導安排表見附件1。

（三）參賽階段（2014.4.21-2011.4.23）

本次大賽領(lǐng)導小組組成評委小組對報名參賽的學生開展教學技能競賽。競賽時間及地點另行通知。競賽評分細則見附件2。

（四）選拔學生進行強化輔導階段（2014.4.23-2011.4.30）

學院學生教學技能競賽領(lǐng)導小組根據(jù)競賽結(jié)果，綜合選拔成績突出的學生10名，并組織指導教師對這些學生進行強化輔導。

五、獎項設置

根據(jù)競賽結(jié)果，評出一、二、三等獎，其中各獎項獲獎比例分別為參賽學生數(shù)的10％、20％、40％，獲獎學生由學院統(tǒng)一頒發(fā)證書進行表彰。

附件1：教學技能輔導工作安排表（2014.4.7-2014.4.18）

附件2：焦作師專學前教育學院教學技能大賽評分標準

備注：說課和特長展示環(huán)節(jié)未達到規(guī)定時間要求的酌情扣分。比賽時間以記分員的時間為準。

第四篇：心理委員技能大賽自我介紹

各位評委，各位同學：

大家晚上好！

首先自我介紹一下，我叫###，來自法學132班。很高興今天能夠站在“心理委員技能大賽”這個舞臺上展現(xiàn)自我。

今年春晚第一個登臺的語言類節(jié)目是由賈玲等人帶來的《喜樂街》，其中賈玲扮演的女漢子更是結(jié)合當下的熱門話題，深入人心。嘿嘿~~,沒錯，說了這么多其實我就是想表達：我也是一只女漢子。

我比較哎鬧騰，美其名曰：熱愛運動。但是，很遺憾的是沒有一項體育項目可以拿得出手，尤其是那些個球類運動，什么羽毛球，乒乓球，排球，通通不會，更別說籃球了，因為身高限制太嚴重了。當然，如果跑步也能算，那我還是能跑的。

女漢子一般來說性格比較外向的，那么，一外向就喜歡說話，喜歡認識新鮮事物，結(jié)交新的朋友，俗語就是“人來熟”…超愛聊天，如果聊到點兒上，通宵神馬都是浮云，所以，比較啰嗦。另外，我比較喜歡唱歌，不過記性真的是不好，總會忘詞兒。比如昨天在路上隨便來了兩句，硬是把《半島鐵盒》里的“為什么這樣子，你拉著我，說你有些猶豫”唱成了“怎么會這樣子，你拉著我…”

額，女孩子嘛，總會有可愛，犯傻的瞬間的，昨晚一激動，在寢室里和室友來了句“我把廁所掉在手機里了”

介紹了這么多，大家對我應該有一些些了解了吧，接下來說說關(guān)于心理委員：

大一剛開學一個多月，班級組織班會競選班干部，相信大家都有經(jīng)歷過。不過當時我回家了但心里還是很想?yún)⑴c這次班干部競選的，或許因為那會兒沒有親自到場向大家展示一個更加真誠的自己，或許是自己還不夠其他人努力…就這樣與心理委員失之交臂。后來的后來，因緣際會成了心理委員。雖然，在大二才當上心理委員，和其他心理委員起步不同，但是我會堅持著自己最初的夢想，做好這份工作！不忘初心，方得始終。謝謝大家！

第五篇：技能大賽決賽自我介紹

姓名：*** 單位：*** 崗位：會計主管

獲獎感言：同樣的微笑，我們更真誠；同樣的服務，我們更細致；同樣的業(yè)務，我們更專業(yè)。工作/生活小故事：

一客戶到柜面開立公積金貸款銀行卡，柜員發(fā)現(xiàn)客戶信息存在但姓名有誤，無法正常發(fā)放公積金貸款。告知客戶后，客戶欲回原開戶行進行更改?？紤]到客戶來回不便，且銀行具體業(yè)務由客戶溝通存在困難，公積金貸款也急需放款，因此決定在我支行幫客戶辦理信息修改。與客戶原開戶行聯(lián)系確認后，我們仔細研究業(yè)務系統(tǒng)，找出最快修改方法，于一天內(nèi)將客戶姓名修改正確，保證了公積金貸款的及時發(fā)放。個人簡介：2011年畢業(yè)于**學，2012年進入***從事柜員工作，現(xiàn)從事會計主管工作?！?013、2014政務服務明星”，2013年**總行“十佳綜合柜員”，“2013-2014總行優(yōu)秀團干”，連續(xù)三年被評為**先進工作者。