遼寧廣播電視大學(xué) 專(zhuān)業(yè)學(xué)前教育 實(shí) 踐 報(bào) 告 課程名稱(chēng) 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)訓(xùn) 學(xué)習(xí)中心 沈陽(yáng)百晟教育信息咨詢(xún)中心 姓 名 林娜 學(xué) 號(hào) 20208011292 成 績(jī) 2020年12月 |
實(shí)踐題目 | 觸覺(jué)訓(xùn)練 | ||
實(shí)踐方式 | 現(xiàn)場(chǎng)考察 | 實(shí)踐地點(diǎn) | 沈陽(yáng)市 |
實(shí)踐目的 | 通過(guò)最新的多媒體技術(shù)為兒童營(yíng)造出的虛擬康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境,包含豐富多彩的訓(xùn)練項(xiàng)目,結(jié)合最科學(xué)的實(shí)物訓(xùn)練器材,使教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣,有效的提高孩子皮膚的觸覺(jué)、前庭感覺(jué)和本體感受,實(shí) 現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào),從而促進(jìn)兒童大腦與體魄的發(fā)育。 感覺(jué)統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái),經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成對(duì)身體內(nèi)外知覺(jué)做出 反應(yīng)。只有經(jīng)過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合,神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作,使個(gè)體與環(huán)境順利接觸。 | ||
實(shí)踐內(nèi)容 | 觸覺(jué)訓(xùn)練可以提高寶寶全身肌膚和關(guān)節(jié)神經(jīng)的敏感程度。此外還可以通過(guò)觸覺(jué)訓(xùn)練來(lái)提升辨識(shí)層次，增強(qiáng)寶寶腦部感覺(jué)神經(jīng)的敏感度。 | ||
實(shí)踐體會(huì)及問(wèn)題分析 | 觸覺(jué)是我認(rèn)為人體最神奇的一種感官，而且是在人體分布最廣泛，也是感受最多的感官。舉個(gè)例子，視覺(jué)通道依靠眼睛，聽(tīng)覺(jué)通道依靠耳朵，而觸覺(jué)通道則不僅僅有皮膚，還有我們的口腔、內(nèi)臟等等。因此觸覺(jué)感受影響我們大腦的不僅有記憶，還有情緒、情感等更深層次的體驗(yàn)。比如一個(gè)孩子，從小缺乏擁抱的皮膚刺激，大家普遍認(rèn)為，這可能是影響心理發(fā)育。但事實(shí)上，這也會(huì)影響大腦的發(fā)育，因?yàn)閷?duì)擁抱這種刺激的感受記憶不深，感受不強(qiáng)，而皮膚的敏感度肯定就會(huì)比較高，從而表現(xiàn)出沒(méi)有安全感。觸覺(jué)敏感的孩子往往表現(xiàn)出膽小、粘人、脾氣暴躁、對(duì)皮膚刺激很敏感、不喜歡洗頭、洗臉、不喜歡吹風(fēng)機(jī)、手機(jī)等刺激的聲音、吃手、自慰、怕別人碰、情緒敏感、爭(zhēng)強(qiáng)好勝等。 | ||
報(bào)告成績(jī)得分： 教師簽字 ： 2020年 12月 20日 |
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