第一篇：家長和教師《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》觀后感

家長和教師《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》觀后感

當觀看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的家長和教師《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》觀后感，歡迎大家分享。

周六孩子上興趣班，錯過了于丹老師的演講，特地上網(wǎng)搜了由北京師范大學教授于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的講座，學習之后感受頗深。于丹老師用三個主題串起了整個演講：

第一個主題是如何培養(yǎng)孩子的孝心。

第二個主題是如何培養(yǎng)孩子的愛心。

第三個主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強。

其中，第一個主題我感觸最深，于丹老師講了一個寓意非常深刻的`故事———《大樹和孩子》，這個故事以前看過多次，每一次都有不同的感動，但也令我深深的反思：我們這一代的家長是否還要延續(xù)這種“只知付出不求回報”的深情套路，這樣做，就一定能等到孩子真正長大的那一天？

我的個人觀點是，要讓孩子從小就懂得付出，懂得如何去愛與被愛，即使是父母的愛也不是無條件的，你在享受愛的同時也要理所當然的付出。在生活中，我常常適當?shù)氖救酰簨寢屢粋€人做家務太累了，孩子們輪流分擔洗碗的工作，我就在旁邊指導，偶爾也會搭把手；掃地、洗抹布、洗襪子的事情也漸漸做的比較上手了。記得有一次放假我病了，早上起來掙扎著給孩子們做了飯就躺下了，孩子們乖乖吃完飯不但把碗給洗了，老二還給我端來了自己兌的鹽糖水（就是孩子有時候拉肚子我來不及去醫(yī)院買口服補鹽液，自己用點鹽和糖加水兌一兌，喝了治療或預防體內脫水很有效的。），看我起不來就拿勺喂我喝，老大落后了一步，就拿紙巾在旁邊幫忙擦流到嘴邊的水，還自作主張幫我量體溫……孩子在被關愛中長大，在關愛別人中成長。

現(xiàn)在的孩子自我意識非常強，尊老愛幼意識薄弱，作為00后家長的我們，即為人子又為人母，我們要隨時注意自己的一言一行，要為孩子樹立一個良好的榜樣。只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來都是最棒的。

第二篇：《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》觀后感

《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》觀后感

《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》觀后感1

于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。

父母是孩子的第一任老師,父母的教育與孩子的成長也有關系，俗話說“子不教父之過”教育是一個起點、是一種鼓勵。在人格中學會愛、學會尊敬。這樣一個孩子，不論在社會、在生活中，都有一個成功的生活位置，在等著他的到來。一個人，在社會的煎熬下，舒展個人的生命。

感恩在我們大家中間，是陽光，是雨露，是頭頂永遠晶瑩閃爍的星辰，也是我們首先要教會自己孩子的一種生活習慣。

父母對孩子的愛是需要得到精神和物質的回報的。一旦孩子懂得回報了，父母的愛才有積極的意義。我們家長告訴他這件衣服是媽媽給你的，你要感謝媽媽;這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐。時時言感謝，事事存感恩。 其次，要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。如：春節(jié)時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學會珍惜別人的情意;教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿;父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的.忙，而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。 不溺愛孩子也是當今許多家長要面對的課題,面對獨生子女,當一個孩子享受那么多的愛,我們家長更應該讓孩子吃苦,主動地找苦給孩子吃,在生活中培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。身教甚于言教,我們家長在生活中要處處做出表率,用自己的行動影響孩子,教育孩子。

孩子是我們的,但更多是國家的,少年強則中國強。孩子寄托著我們家長的希望,更寄托著國家的未來。我們要把孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的人才,才能無愧于社會、無愧于國家。

《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》觀后感2

于丹老師的講座里主要闡述了三方面的內容。

第一、在德育方面，我們要培養(yǎng)孩子哪些方面的素質？

一開始，于丹教授講述了一個故事：從前有一個小男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個小男孩，無條件的滿足他。但小男孩隨著年歲的增長，來找蘋果樹玩的時間愈來愈少。最后，在小男孩成為了一個老人的時候，小男孩才懂得蘋果樹對自己的付出。

中國傳統(tǒng)文化的精髓是國以人為本，人以德為本，德以孝為本。這是修身齊家治國平天下的至德要道。所以我們首先要培養(yǎng)孩子的孝心、仁心，讓孩子從小懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。也要讓孩子學會自立、自強、自信。

第二、我們?yōu)槭裁匆匾暫⒆拥掠呐囵B(yǎng)？

中國古圣先賢為什么如此重視人的德行教育呢？這是因為有沒有德行是人區(qū)別于動物的根本標志。我們知道，人的需求有三個方面：第一，求食，以維持生命；第二，求偶，以延續(xù)生命；第三，求仁，以光大生命。求食、求偶，人與動物相同。求仁，人以德為本德以孝為本，為人類所獨有，動物是沒有的。人以德為本，是人類社會的自然法則。

于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷，于丹教授用經(jīng)歷告訴我們，一個人的一生就像是爬山的過程，我們要學會自立、自強、自信。

第三、我們如何培養(yǎng)孩子的德育素質？

教育孩子，是要增長他的欲望，還是增長他的德行？有好吃的先給孩子，就給了孩子錯誤的示范，他會想到誰最重要？如果有好吃的，先孝敬父母長輩，孩子看到了，他就學會了，我們在他心中就種下了美德的'種子。

我們怎樣，孩子就怎樣。和孩子一起學會感恩，學會自信，學會自強，做一個幸福的人。一個人在社會的煎熬歷練下，舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。

《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》觀后感3

周六孩子上興趣班，錯過了于丹老師的演講，特地上網(wǎng)搜了由北京師范大學教授于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的講座，學習之后感受頗深。于丹老師用三個主題串起了整個演講：

第一個主題是如何培養(yǎng)孩子的孝心。

第二個主題是如何培養(yǎng)孩子的愛心。

第三個主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強。

其中，第一個主題我感觸最深，于丹老師講了一個寓意非常深刻的故事———《大樹和孩子》，這個故事以前看過多次，每一次都有不同的感動，但也令我深深的反思：我們這一代的家長是否還要延續(xù)這種“只知付出不求回報”的深情套路，這樣做，就一定能等到孩子真正長大的那一天？

我的個人觀點是，要讓孩子從小就懂得付出，懂得如何去愛與被愛，即使是父母的愛也不是無條件的，你在享受愛的同時也要理所當然的付出。在生活中，我常常適當?shù)氖救酰簨寢屢粋€人做家務太累了，孩子們輪流分擔洗碗的工作，我就在旁邊指導，偶爾也會搭把手；掃地、洗抹布、洗襪子的.事情也漸漸做的比較上手了。記得有一次放假我病了，早上起來掙扎著給孩子們做了飯就躺下了，孩子們乖乖吃完飯不但把碗給洗了，老二還給我端來了自己兌的鹽糖水（就是孩子有時候拉肚子我來不及去醫(yī)院買口服補鹽液，自己用點鹽和糖加水兌一兌，喝了治療或預防體內脫水很有效的。），看我起不來就拿勺喂我喝，老大落后了一步，就拿紙巾在旁邊幫忙擦流到嘴邊的水，還自作主張幫我量體溫……孩子在被關愛中長大，在關愛別人中成長。

現(xiàn)在的孩子自我意識非常強，尊老愛幼意識薄弱，作為00后家長的我們，即為人子又為人母，我們要隨時注意自己的一言一行，要為孩子樹立一個良好的榜樣。只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來都是最棒的。

第三篇：《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感

《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。就在這個周日，我觀看了于丹教授主講的中小學生人格教育之《感恩教育》，這使我獲益良多。

在第一講里，于丹教授講述了一個故事：從前有一個小男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個小男孩，無條件的滿足他。但小男孩隨著年歲的增長，來找蘋果樹玩的時間愈來愈少。最后，在小男孩成為了一個老人的時候，小男孩才懂得蘋果樹對自己的付出。

聽了這個故事，我從而推想到父母對孩子的愛，那棵蘋果樹就好比我們的父母，他們什么都滿足我們，可是我們卻驕縱，任性。從未去體會他們的感受。就拿我來說吧，從小我就生活在一個小康之家，我說什么，父母都會照辦，但我卻什么都沒為他們做過，我有時會埋怨他們不夠優(yōu)秀，不夠完美，有時甚至會發(fā)脾氣。記得有一個晚上，我因為爸爸不順從我，一氣之下躲了起來，盡管他拼命地叫我，我也不出現(xiàn)，急的他像熱鍋上的螞蟻。

現(xiàn)在想起，我覺得自己太不應該，太不懂事了。我領悟到，雖然我的父母不夠優(yōu)秀，不夠完美，但他們有一顆十分愛我的心，為我做了許多許多事，我不應該埋怨，而更應該感恩。感謝您們?yōu)槲易鲞^的事，流過的淚。爸爸媽媽，謝謝您!

于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷，第一次爬山的時候她是跟著自己的父母爬上山頂?shù)?，登頂時，她心情很激動。在大人休息的時候，她又從后山爬了一次，再次登峰的時候，于丹教授感覺路比前一次難走，坎坷，但到達頂峰的時候卻是比前一次興奮，自豪。于丹教授用這個經(jīng)歷告訴我們，一個人的一生就像是爬山的過程，小的時候從父母聽到的都很美好，但長大后自己去闖的時候，卻覺得生活欺騙了自己，生活并沒有想象中的美好。因此，我們要學會自立、自強、自信。

人生，哪有沒挫折，我都遇過挫折。我因為自己胖變得不夠自信，做什么事都不敢去做，一遇到挫折就放棄，或者躲到家人的背后。埋怨事情不像自己想的那樣進行，坐在一邊空想，覺得生活瞞騙了自己。但到了后來，我終于明白到，人生不可能一帆風順，難免有磕磕碰碰，我必須從挫折中走出來。

我們小的時候總覺得一切都很簡單，像童話般的。但當我們長大，遇到挫折的時候，卻感到出乎意料，原來生活是激烈的，并沒有像預料中發(fā)展，倒是多了分殘酷。在這時，我們就要堅強，堅持自己的理想，向前進。就像普希金的《假如生活欺騙了你》：

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子總會來臨。

學會感恩，學會自信，學會自強，從明天起做一個幸福的人。

海寧小學四（3）班魏羽然3

指導老師：陸江寧

第四篇：如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感500字

如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感500字

（一）看了由北京師范大學教授于丹老師主講的如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展的講座，感受頗深。

第一個主題如何培養(yǎng)孩子的孝心。于丹教授講了一個寓意非常深刻的故事---大樹和孩子，我深受感動，覺得這是一個很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事?，F(xiàn)在的孩子自我意識非常強，尊老愛幼意識薄弱，作為00后家長的我們，即為人子又為人母，我們要隨時注意自己的一言一行，在怎樣對待孩子的爺爺奶奶的方面，要為孩子樹立一個良好的榜樣。

第二個主題如何培養(yǎng)孩子的愛心。孝是基本的，有了孝還要有仁愛心。有了這兩顆心，你才能更好的融入社會。于丹教授說：“仁”字拆開來看就是兩個人，就是說兩個人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說我們要適當?shù)墓膭詈⒆踊驇Ш⒆映鋈ネ?，多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關系。

第三個主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強。孩子自信、自立、自強的習慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。作為家長我們可以經(jīng)常鼓勵孩子，有些事情可以自己做主，自己獨立完成。有時候家長的事情還可以問問孩子的建議，不管對錯，都要鼓勵。不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依賴性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內幫助別人。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。

第四個主題如何教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。

只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來都是最棒的。

如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感500字

（二）于丹老師的講座里主要闡述了三方面的內容。

第一、在德育方面，我們要培養(yǎng)孩子哪些方面的素質？

一開始，于丹教授講述了一個故事：從前有一個小男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個小男孩，無條件的滿足他。但小男孩隨著年歲的增長，來找蘋果樹玩的時間愈來愈少。最后，在小男孩成為了一個老人的時候，小男孩才懂得蘋果樹對自己的付出。

中國傳統(tǒng)文化的精髓是國以人為本，人以德為本，德以孝為本。這是修身齊家治國平天下的至德要道。所以我們首先要培養(yǎng)孩子的孝心、仁心，讓孩子從小懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。也要讓孩子學會自立、自強、自信.第二、我們?yōu)槭裁匆匾暫⒆拥掠呐囵B(yǎng)？

中國古圣先賢為什么如此重視人的德行教育呢？這是因為有沒有德行是人區(qū)別于動物的根本標志。我們知道，人的需求有三個方面：第一，求食，以維持生命；第二，求偶，以延續(xù)生命；第三，求仁，以光大生命。求食、求偶，人與動物相同。求仁，人以德為本德以孝為本，為人類所獨有，動物是沒有的。人以德為本，是人類社會的自然法則。

于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷，于丹教授用經(jīng)歷告訴我們，一個人的一生就像是爬山的過程，我們要學會自立、自強、自信。

第三、我們如何培養(yǎng)孩子的德育素質？

教育孩子，是要增長他的欲望，還是增長他的德行？有好吃的先給孩子，就給了孩子錯誤的示范，他會想到誰最重要？如果有好吃的，先孝敬父母長輩，孩子看到了，他就學會了，我們在他心中就種下了美德的種子。

我們怎樣，孩子就怎樣。和孩子一起學會感恩，學會自信，學會自強，做一個幸福的人。一個人在社會的煎熬歷練下，舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。

如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感500字

（三）今天和孩子一起看了于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的講座，獲益良多。

第一個主題如何培養(yǎng)孩子的孝心。于丹教授講了一個寓意非常深刻的故事---《大樹和孩子》，我深受感動，覺得這是一個很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事。生活中的每個人正是那樣對待我們的父母的。父母把所有的一切都無私給了我們，我們拿出再昂貴的東西都是無以回報的。百善孝為先，孝是基本的，作為家長的我們，家長是孩子的第一任老師，我們要隨時注意自己的一言一行，在怎樣對待孩子的爺爺奶奶的方面，要為孩子樹立一個良好的榜樣。

第二個主題如何培養(yǎng)孩子的愛心?！叭省弊植痖_來看就是兩個人，就是說兩個人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反，個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關愛他人，使自已健康，快樂成長第三個主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強。孩子自信、自立、自強的習慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。作為家長我們可以經(jīng)常鼓勵孩子，有些事情可以自己做主，自己獨立完成。有時候家長的事情還可以問問孩子的建議，不管對錯，都要鼓勵。不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依賴性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內幫助別人。

第四個主題如何教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。

我相信，只要我們做父母用心、細致的用正確的方式去引導孩子，孩子長大后一定會回報父母，回報社會。

如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感500字

（四）收看于丹教授《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》電視講座。主要是關于中小學生“人格教育”為主題的一個講座。受到了一次極好的教育，看完之后感觸很深，受益匪淺。

主要有以下幾點體會：

第一： 于丹老師通過講述和舉例，我受到了很大的啟發(fā)。通過“一碗米的價值”的闡述，比喻一個人、一個孩子的價值的創(chuàng)造。明潦又深刻。一個孩子的空間大小也因人不同，除了老師和家長要幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價值空間，更重要的是教育他自己來認知自己的生命價值。懂得了“一個孩子在很小的時候能不能擁有快樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要?！痹趯W習知識的同時，完成自己的開發(fā)。這是大家都企及的一種教育的境界。并嚴肅的指出"我們陪伴孩子成長，不能用一種高高在上的姿態(tài)，而是教會孩子在面對挫折，讓孩子獨立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長的修復。

第五篇：如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感450字

如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感450字

如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展>觀后感450字

（一）江西三套在星期六播出了一檔教育專題節(jié)目，由北京師范大學教授于丹主講。如何培養(yǎng)孩子德智體全面發(fā)展，是所有家長都感到困擾的問題，但看完了這幾十分鐘的節(jié)目后，應該能使家長們毛塞頓開。

節(jié)目主要從三方面來講述，并且引用了很多起不同的真實案例。三個方面分別是：小學要有工藝教育，中學要用社會教育，大學要用工作教育。于丹教授在節(jié)目中舉出了幾個工藝教育的例子，比如德國、俄羅斯、英國、日本等許多國家小學課程里添加了'科學制作課'、'手工課'等課程，提高了學生的思維開發(fā)能力和動手能力。而社會教育是讓中學生多自我鍛煉，為走進社會而做準備。工作教育則是為了讓大學生更好地融入社會當中，做好一名社會角色產(chǎn)生的教育方法，通過讓大學生參加實踐活動，讓他們受到教育。

現(xiàn)在的我們應當樹立正確的志向和榜樣。節(jié)目中，有一組數(shù)據(jù)令我震驚：據(jù)統(tǒng)計，全國竟然有偶像是黑社會老大的學生比偶像是父母的學生多出兩倍！并且數(shù)據(jù)可能還要增加。而拿日本相比，兩者簡直就是天壤之別。有許多教育家憂心忡忡——未來，中國的孩子會是日本孩子的對手嗎？

現(xiàn)在我們小學生有許多不足之處，而要完完全全改正，絕非易事?，F(xiàn)在之所以播出如此多的教育節(jié)目，就是為了使我們小學生能意識到這一點，及時改正各自的缺點。

這檔教育節(jié)目意義非凡，看了之后使我受益匪淺。

如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感450字

（二）于丹老師的講座里主要闡述了三方面的內容。

第一、在德育方面，我們要培養(yǎng)孩子哪些方面的素質？

一開始，于丹教授講述了一個>故事：從前有一個小男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個小男孩，無條件的滿足他。但小男孩隨著年歲的增長，來找蘋果樹玩的時間愈來愈少。最后，在小男孩成為了一個老人的時候，小男孩才懂得蘋果樹對自己的付出。

中國傳統(tǒng)文化的精髓是國以人為本，人以德為本，德以孝為本。這是修身齊家治國平天下的至德要道。所以我們首先要培養(yǎng)孩子的孝心、仁心，讓孩子從小懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。也要讓孩子學會自立、自強、自信.第二、我們?yōu)槭裁匆匾暫⒆拥掠呐囵B(yǎng)？

中國古圣先賢為什么如此重視人的德行教育呢？這是因為有沒有德行是人區(qū)別于動物的根本標志。我們知道，人的需求有三個方面：第一，求食，以維持生命；第二，求偶，以延續(xù)生命；第三，求仁，以光大生命。求食、求偶，人與動物相同。求仁，人以德為本德以孝為本，為人類所獨有，動物是沒有的。人以德為本，是人類社會的自然法則。

于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷，于丹教授用經(jīng)歷告訴我們，一個人的一生就像是爬山的過程，我們要學會自立、自強、自信。

第三、我們如何培養(yǎng)孩子的德育素質？

教育孩子，是要增長他的欲望，還是增長他的德行？有好吃的先給孩子，就給了孩子錯誤的示范，他會想到誰最重要？如果有好吃的，先孝敬父母長輩，孩子看到了，他就學會了，我們在他心中就種下了美德的種子。

我們怎樣，孩子就怎樣。和孩子一起學會感恩，學會自信，學會自強，做一個幸福的人。一個人在社會的煎熬歷練下，舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。

如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展觀后感450字

（三）今天觀看了于丹老師關于《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的講座。受到了很多啟發(fā)，也發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子上的一些不足之處，給我啟發(fā)最深的主要是以下幾點：

1、要教育孩子明辨是非，獨立承擔?，F(xiàn)在的家庭大多只有一個小孩，全家對孩子保護得太好，讓孩子沒有機會自己判斷，辨別是非。同樣面對問題也沒有自己承擔的勇氣，第一反應就是找家長。這都是我們家長需要重視的，畢竟我們不能陪他們一輩子，不能幫他們一輩子，以后都需要他們自己面對。

2、興趣班是為了提供不確定性。興趣是最好的老師，效率是最重要的過程，成績是最后的結果?，F(xiàn)在的孩子至少都有一到二個興趣班，如果不能是他們喜歡的，有興趣的，那么興趣班怎么能叫興趣班呢？給孩子們帶來了就不是快樂而是壓力了。我們可以在上興趣班的過程中發(fā)現(xiàn)他們喜歡的感興趣的項目，這樣他們就可以在快樂中學習。

3、家教的誤區(qū)：不教具體防范措施。我們現(xiàn)在的家庭教育只教小孩不要和陌生說話，不要相信家人以外的人，卻沒有教他們在萬一遇到具體情況時該怎么處理。比如走在路上不要踩踏井蓋，熟記父母電話號碼等等一些實際有用的方法。

總之，教育孩子是一項長期系統(tǒng)的工程。我們只有自己在認識上不斷提高，了解自己的孩子，給孩子一個充滿愛的家。