第一篇：伴孩子一起成長讀書心得體會范文（大全）

伴孩子一起成長讀書心得體會范文

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。下面整理的伴孩子一起成長讀書心得體會范文。

伴孩子一起成長讀書心得體會篇1

在學(xué)校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。

平時總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧。

與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。

在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發(fā)現(xiàn)他比我小時厲害得多，發(fā)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。

在學(xué)校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書的樂趣。總之，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。

伴孩子一起成長讀書心得體會篇2

孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護、陪伴、指引、欣賞......無論哪一樣都不可或缺。

此從有了女兒，我就不失時機地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年。

上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中“享受閱讀的快樂”一文引起了我心靈的共鳴。

人們常說：“書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。”

作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔(dān)一些責(zé)任;為了能多聽幾個故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份?，F(xiàn)在女兒對認字有了強烈的欲望，讀書時，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過程中也認識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。

很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。

現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進了豌豆花兒的對話情景中，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實現(xiàn)想有四個寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說：“媽媽，豌豆花兒太可憐了”，我勸她說：“別傷心，豌豆花兒很偉大”，“什么叫偉大?”女兒疑惑的望著我，“所有的媽媽都很愛自己的寶寶”我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領(lǐng)著女兒成長，再大點，女兒就自己能認字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好......雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發(fā)生了什么改變。

伴孩子一起成長讀書心得體會篇3

我是陸茗逸的爺爺(實際上應(yīng)該稱外公)，今年71歲，是一名退休的專業(yè)技術(shù)干部。聽孩子說他的家長被學(xué)校評為“好家長”。孩子的父母都說這個榮譽應(yīng)該給我?！凹议L”這一詞應(yīng)該指孩子的父母，那么怎么會落到我頭上呢?孩子的媽媽說:他們都是外資企業(yè)“白領(lǐng)”，天天早出晚歸，經(jīng)常出差，有時連星期六、日都要加班，而孩子的回家作業(yè)許多都是要有家長參與的，如語文的聽寫詞組，背誦課文，英語的讀課文、背課文、默寫…….所有這些都落到了爺爺?shù)念^上，因此爺爺對孩子的了解比他們深，同孩子的溝通也多，孩子的成長全靠爺爺?shù)慕逃?。因此這個“好家長”的榮譽當(dāng)之無愧。那就由我來談?wù)劷逃⒆拥男牡谩?/p>

一、給孩子辦事(包括輔導(dǎo)孩子的功課，回答孩子的問題)都要講究“認真”二字，切忌敷衍。往往我們的家長由于工作忙，或者忙于辦其他感興趣的事一時放不下，而忽略了對孩子的尊重敷衍了事，我就“不”，客觀上我已退休了，唯一的愛好是看書報、電視新聞及體育比賽，我把孩子的事當(dāng)作自已的事，是一種責(zé)任，是一種興趣，或者說是一種樂趣，從與孩子的接觸中，我找到快樂，因此我非常認真給孩子辦事：語文背課文，按規(guī)定每課文提示不能超過三處，默寫詞組連續(xù)說三遍，英語背書一字不差…….我知道，如果你不認真，他也會馬馬虎虎，一般情況下，孩子在做功課時，我會在旁邊看我的書報，以造成一種學(xué)習(xí)的氣氛，這樣孩子不會分心，能靜下心來學(xué)習(xí)。

二、不要過多的責(zé)備，對孩子的考分不要提出過分的要求，讓他在一個寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。我從不硬性規(guī)定XX課程，非考多少分不可，這對孩子的壓力太在了，我只提醒他：“實際上你有能力考好，但是你太粗心了，粗心的毛病，要重視，爺爺對你的分?jǐn)?shù)沒要求，只要你努力了就行!”有一次的數(shù)學(xué)考了75分，是最差的一次，被記上了“找談話的名單”，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我，我見他神情非常緊張，就知道他自已已經(jīng)知道錯了，還擔(dān)心月底談話時的出丑，更擔(dān)憂父母這關(guān)怎么過，我沒有訓(xùn)他，我只是對他講：“自已總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，今后該怎么辦?”同時預(yù)先同女兒、女婿打招呼，不許罵孩子，結(jié)果收到的效果比打罵還好，雖然后來的成績忽高忽低的但全部比這次高。記得有一次，孩子跟我說了這樣一件事，使我驚出一身冷汗，他說，有位同學(xué)告訴他‘我恨不得出去給汽車撞死算了’。為什么呢?是因為家長給孩子增加了許多作業(yè)，還有外教的許多作業(yè)，壓力太大了。我想小小的孩子，他(她)們的肩膀還很稚嫩，抗壓能力不大，不能給孩子施加太大的壓力，否則會壓垮孩子的。望子成龍，望女成鳳，切忌過分。

三、在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中自已也要不斷地學(xué)習(xí)。俗話說地好“活到老學(xué)到老”，我們這個年齡的人，沒學(xué)過漢語拼音，漢語拼音是在工作中自學(xué)的，在給孩子默寫生字時，祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾，我說你默錯了，他說你讀錯了，有時候孩子問我是前鼻音還是后鼻音?我一頭霧水，我虛心地請教他，請他當(dāng)老師，我們就在這輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)。

四、與孩子做好朋友。我非常喜歡孩子，與他們做朋友，不但對自已的孩子，就是對他同班同學(xué)也成了好朋友，如李心澤、邱意、朱逸凡等等，我都成為他們的好朋友，只有這樣他們才能把心里話、悄悄話告訴你。所謂“隔代親”，我與陸茗逸在家里可以說是談話最投機的，許多心里話我都知道，他的爸爸媽媽不知道，每天放學(xué)走在路上，每晚睡覺前、每天清晨睜開眼睛，都是我們交流的好時光，什么話都有，包括許多秘密：如想出了一首詩，他會念給我聽;什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動漫畫冊，把六位主人公的形象畫給我看;什么想創(chuàng)作一本電視劇，一共十章，每章的題目都會告訴我，雖然這一些往往是虎頭蛇尾，我都會和他一起分享。此外還有實時的消息：每天班里、學(xué)校里發(fā)生了什么好事、壞事，以及他的想法。我們還會在一起交流一些對社會上發(fā)生的一些問題的看法，如賑災(zāi)獻愛心，如何對待馬路上的乞討問題，并提出了很有特點的意見，這種良好的環(huán)境給予進一步對孩子進行教育創(chuàng)造了條件。

五、言教不如身教，要讓孩子做到自已先要做到。對于一個孩子來說，對他的德育教育比考分重要。從小培養(yǎng)孩子助人為樂，關(guān)心他人，遵守紀(jì)律、熱愛集體的精神。哪怕是一點點小事，我都很注意。記得有一次，在學(xué)校里掃完地，簸箕里還有垃圾沒倒，誰都不愿去倒，我叫陸茗逸去倒，他很不情愿地說：“中午都是我去倒的”，我說：“中午倒了，下午還可以倒嘛?！彼犜挼厝サ沽?，我想這就是培養(yǎng)孩子的集體主義精神。再如，每次同桌吃飯，作為老人考慮到小輩在外面辛苦，把最好都留給他們，近一年來我發(fā)現(xiàn)陸茗逸會經(jīng)常主動夾菜給我們老倆口，不吃他會不高興，所有的這些我想都是我們大人平時的行動潛移默化地在孩子身上顯現(xiàn)出來。

孩子的成長離不開家長和老師的教導(dǎo)，愿我們的孩子在一個寬松、健康、愉快地空間茁壯成長。

第二篇：伴孩子一起成長讀書心得-精選

伴孩子一起成長讀書心得

伴孩子一起成長讀書心得篇1

我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。

為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

伴孩子一起成長讀書心得篇2

孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護、陪伴、指引、欣賞......無論哪一樣都不可或缺。

此從有了女兒，我就不失時機地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年。

上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中“享受閱讀的快樂”一文引起了我心靈的共鳴。

人們常說：“書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。”

作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔(dān)一些責(zé)任;為了能多聽幾個故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份。現(xiàn)在女兒對認字有了強烈的欲望，讀書時，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過程中也認識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。

很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。

現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進了豌豆花兒的對話情景中，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實現(xiàn)想有四個寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說：“媽媽，豌豆花兒太可憐了”，我勸她說：“別傷心，豌豆花兒很偉大”，“什么叫偉大?”女兒疑惑的望著我，“所有的媽媽都很愛自己的寶寶”我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領(lǐng)著女兒成長，再大點，女兒就自己能認字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好......雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發(fā)生了什么改變。

伴孩子一起成長讀書心得篇3

在學(xué)校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。

平時總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧。

與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。

在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發(fā)現(xiàn)他比我小時厲害得多，發(fā)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。

在學(xué)校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書的樂趣。總之，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。

第三篇：讀書，伴孩子一起成長－－讀書活動演講稿[范文模版]

讀書，伴孩子一起成長－－讀書活動演講稿

只有心靈成長，才能擁有真正的智慧。

——題記

“書籍是人類進步的階梯?！薄皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。” 不錯的，讀一本好書，會讓人如沐春風(fēng)，如飲美酒，不僅增長知識，開闊視野，更讓人回味無窮，受益終身。閑暇之余，我一遍又一遍讀了舒曼著的《每天進步一點點》這本書。該書作者為被中國使館譽為“最優(yōu)秀的中國留學(xué)生”的吳純的母親，這是一個含辛茹苦的母親為她孩子成長而編的教科書。它不僅是家庭教育的良好范本，更是全國青少年喜愛的優(yōu)秀圖書、勵志經(jīng)典，因為它告訴了我們從平凡到卓越的183個道理。

作為一名母親，誰不希望自己的孩子足夠優(yōu)秀？因此，茶余飯后，我經(jīng)常與讀初一的女兒一起討論人生的價值；作為一名老師，誰不喜歡自己的學(xué)生青出于藍而勝于藍？所以，課上課下，我常常與和女兒一般大的學(xué)生一起探討讀書學(xué)習(xí)的意義。這樣，《每天進步一點點》這本書中很多的名人名言、凡人故事蘊含的哲理潛移默化的影響著我和我的孩子們。

夜深人靜，我每讀一篇文章，每當(dāng)讀完后面附的舒曼點評，我都感動得一次次的流下了淚水。因為我讀懂了：這分明是一個母親一顆拳拳的愛子之心??！我不斷思考，如何教育自己的女兒健康的成長，怎樣做一個稱職的母親；我時時反思，如何讓我的學(xué)生快樂的汲取知識的乳漿，怎樣讓這些孩子成為足夠優(yōu)秀的人，怎樣做好孩子成長的引路人。就這樣，我一有時間就讀，一遍遍的琢磨，經(jīng)常和女兒一起進行閱讀交流，許多經(jīng)典名句、故事哲理都牢記于心了。然后生活中學(xué)著去做，借助語文課堂這一舞臺在完成授課任務(wù)的同時，不失時機的和我的學(xué)生們一起分享。天長日久，學(xué)生就積累了大量的名言，明白了許多做人的道理，如：“自己的道路，再親密的人也不能替你走；真實的人生風(fēng)雨只有自己能感受?！薄叭松仨毐池撝負?dān)，一步一步慢慢地走，穩(wěn)穩(wěn)地走，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)自己是那走的最遠的人?！薄皩W(xué)會欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會呵護別人，就是疼愛自己?！薄伴_啟智慧的一個方法是保持夢想的心。”很多很多，我的學(xué)生們已經(jīng)能熟練運用并寫到自己的日記中了。

更讓我感動、受益的是文后的點評。比如《獲得友誼必須具備的基本條件》一文的舒曼點評：

孩子：想獲得真誠的的友誼，是需要具備條件的。孩子，你具備這些條件了嗎？對照文章中所提出的內(nèi)容，媽媽希望你好好想想，好好思考，反復(fù)琢磨，自己哪些方面做得比較好？哪些方面需要改善？哪些方面有待提高？

想獲得真誠的友誼，你就要多一些寬容，多一些真誠，多一些善良，多一些大度。

媽媽認為，人際關(guān)系和諧的關(guān)鍵：一個是自我言行的約束，一個是懷抱平常心，一個是寬容的態(tài)度，一個是互相理解、互相體諒的思想境界。孩子，你可以去嘗試一下，看看媽媽說的是否正確？

在平時的教學(xué)中，經(jīng)常有學(xué)生在日記中向我傾訴自己與他人發(fā)生的糾紛，我就是用這些道理來開導(dǎo)這些遇到煩惱的青春期的孩子的。這樣，自然而然的拉近了和學(xué)生的距離，學(xué)生有了心事愿意敞開心扉傾吐，把我當(dāng)成了自己的母親一樣的知心朋友。師生關(guān)系和諧了，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性也提高了。

再如：《成功始于小事》一文的舒曼點評：

孩子：切莫輕視小節(jié)和小事。因為什么東西都有一個由量變到質(zhì)變的過程。要善于從小事做起，努力把它一件件做好，你將來就能做成大事。因為成功來自積累。

中國有句古話：“千里之堤，潰于蟻穴?！彼f的是：小的壞毛病不加以克服，任憑它肆意發(fā)展，終究有一天會毀掉你的一生。

千里之行，始于足下。好的習(xí)慣好的品行，要靠日積月累。成功的輝煌，它來自于平常的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。媽媽堅信：是金子無論放在哪里總會閃光的。你一定要有恒心和耐心，學(xué)會沉著冷靜，讓自己更有創(chuàng)造力！

針對一些學(xué)生看不起學(xué)習(xí)生活中的平凡小事，我常常給學(xué)生講述書中的名人名言、凡人事例和他們?nèi)〉玫某晒?。一滴水可以反映太陽的光輝，一個個細節(jié)足以看出一個人的品質(zhì)，成功來自于平時的積累。這樣，學(xué)生自然而然愿意接受并且加強了自我修養(yǎng)?！对O(shè)定目標(biāo)堅持下去》、《年輕沒有失敗》、《幸福是靈魂的香味》、《如何培養(yǎng)積極的心態(tài)》、《時代要求我們必須足夠優(yōu)秀》、《關(guān)照別人就是關(guān)照自己》諸如此類，我和我的孩子們都從中受益很多。

每天進步一點點，日積月累才有群山的高度和厚度；每天進步一點點，日久天長才有大海的廣度和深度。優(yōu)秀的書會給你以勇氣，讓你不懼生活中的風(fēng)雨；優(yōu)秀的書會給你以力量，讓你每走一步，都會發(fā)出一種鋼鐵般堅強的聲音。正因為此，才喜歡靜靜地沉浸在讀書中，讓自己的心靈不斷充盈。

讀書，伴孩子一起成長

第四篇：與孩子一起讀書成長心得體會定稿

與孩子一起讀書成長心得體會

都勻市第二幼兒園 大四班 馬家軍的家長

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼小寶寶已經(jīng)5歲3個月了。一路走來“酸、甜、苦、辣”什么味道都有，今天細細想來喂養(yǎng)孩子與培養(yǎng)孩子相比，培養(yǎng)孩子帶給父母的挑戰(zhàn)要比喂養(yǎng)孩子大得多，我們?nèi)绾尾拍芰私夂⒆?、培養(yǎng)孩子呢？我有一點點的心得體會與老師和各位家長朋友們共勉。

一、要了解孩子

培養(yǎng)孩子不同于喂養(yǎng)小孩，小孩長大后有了自己的思想和 主見，他們有自己選擇的權(quán)利，知道自己想要什么？不想要什么？這給家長們提出了更高的要求。我們做父母的一定要知道自己孩子的性格特點，時時處處知道孩子在“想什么、干什么、需要什么、什么時候去玩、喜歡吃什么樣的飯菜和零食等等”。只要我們做父母的引導(dǎo)得當(dāng)、方法靈活，引起小朋友閱讀的興趣，將孩子的個性弊端轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢，每個孩子都會成為一個了不起的人。

二、加強家長自身素質(zhì)

一是家長要樹立培養(yǎng)孩子讀書的興趣。孩子的讀書興趣，往往是在小時候培養(yǎng)出來的。然而，很多家長都認為：“孩子還小什么都不會很正常，到了一定年齡，孩子自然而然就會閱讀

了?！逼鋵?，這些家長的想法是不正確的。他們進入了兩個思維誤區(qū)：一是忽視早期閱讀的可能性和必要性；二是過于強調(diào)識字是閱讀的基礎(chǔ)，忽視了兒童在閱讀過程中對漢字的伴隨學(xué)習(xí)。有句俗語說的好：“讀萬卷書，行萬里路”。只有讓孩子愛上閱讀，培養(yǎng)出讀書的興趣和習(xí)慣，孩子的眼界才能開闊。

例如小孩走到“中國夢”的廣告牌旁邊問這是什么字，做為家長不但要告訴小孩這是什么字，還要把字的含義和“中國”相關(guān)的詞匯以及“中國”簡要的說一下，從而引起小孩對閱讀文字的興趣和對國家的概念。

二是如何讓孩子體會到書的神奇。孩子往往看到什么都要問個“為什么”，這時，家長不妨及時向這些表現(xiàn)出求知欲的孩子推薦一些書，讓他們真正體會到“書真的有這么神奇”時，他們就會不知不覺地愛上閱讀。

例如：小孩子走在街上，看到“紅旗“轎車他會問這是什么牌子的車？我們做家長的就要告訴他這是“紅旗”轎車，是我們中國人自己生產(chǎn)的汽車，工廠在吉林省長春市。當(dāng)看到公交車就會問這是什么牌子的汽車呢？這是“宇通”牌客車，也是我們國家自己生產(chǎn)的，工廠在河南省鄭州市。當(dāng)你回答完小孩的所有問題后可以帶他去書店看一下有關(guān)汽車商標(biāo)類的兒童書籍，讓孩子體會到書的神奇。

三是如何讓孩子體會到讀書的樂趣。當(dāng)你陪孩子讀完一本書后，不管它有多簡單，做父母的首先應(yīng)該表揚他：“孩子，你

南老家讓孩子看一下大城市的魅力和鄉(xiāng)村的柔情，讓孩子知道我們國家是一個擁有56個民族的大家庭，在這960萬平方公里的土地上是我們的家園是祖國的大好河山。到鄭州后讓小孩見一下什么是高樓大廈、車水馬龍……，在農(nóng)村什么是鄉(xiāng)間小路和小橋流水……。和農(nóng)村的小朋友們一起玩，到田間地頭看一下農(nóng)作物的種植、成長、施肥、灌溉。讓孩子知道我們吃的蔬菜和面粉是從超市買來了，也是從地里種出來了，讓孩子感受一下大自然的神奇和農(nóng)作物種植的不易，讓孩子學(xué)會感恩學(xué)會珍惜。

尊敬的教師，各位家長朋友們：這是我們與孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子讀書興趣過程中的一點小感受，與老師和各位家長們共同分享、溝通、探討。

馬家軍的家長

二○一五年六月十二日

第五篇：伴著書香,和孩子一起成長

（一）讀書的意義，伴著書香,和孩子一起成長。

書能給人以智慧，書能陶冶人的性情。除了這些，讀書還可以幫助你解決很多棘手的問題，我可以舉幾個例子。

作為老師，我經(jīng)常會聽到這樣的一些問題。

問題一：

我的孩子很粗心，很簡單的字，他抄下來就缺胳膊少腿了。做一道算術(shù)題，明明做對了，答案抄上去就錯了。讀題的時候，我一讀他就會做了，讓他自己讀，半天還不知道是什么意思。有什么好辦法可以改變呢？

診斷：

這不簡單的是粗心的問題，孩子需要練習(xí)閱讀。據(jù)科學(xué)研究，在1/10秒時間內(nèi)，成人一般能注意到4～6個彼此不相聯(lián)系的外文字母，或者8～9個黑色圓點。兒童的注意范圍會更小一些。但是，閱讀可以讓注意的范圍擴大。實驗者的經(jīng)驗越豐富，就越善于把所感知的對象組成一個整體來感知，因而注意的范圍就越大。如文化水平高的人，看書時對文字的注意就比文化水平低的人大得多。所以，愛上閱讀可以培養(yǎng)孩子對文字的感受能力，同時讓注意力的品質(zhì)更加優(yōu)秀。

問題二：

我的孩子坐不住，寫作業(yè)的時候一會要喝水，一會要上廁所，聽課也小動作不斷，他是不是得了多動癥，需要請心理醫(yī)生??？

診斷：

據(jù)我觀察，這個孩子并沒有什么多動癥，他做自己喜歡的事情可以坐很長時間。我說：“讀書可以改變孩子，孩子愛上圖書，體會到專心做一件事情的快樂，他就不會多動了?！?/p>

問題三：

我的孩子不聽話，你講道理他也會講，可是到遇到事情的時候他就不懂道理了，和小朋友不會交往，總是鬧別扭。

診斷：

孩子不懂什么道理，他講道理只是簡單的語言重復(fù)，書里有很多有趣的故事，大道理就在這些小故事里。讀書可以提高人的情商，體會人與人之間的情感，學(xué)會感恩和回報。

………還有很多問題，讀書都可以改善這些問題。

既然讀書有這么多好處，我想每個家長都希望自己的孩子愛上讀書。曾經(jīng)有一位家長對我說過：“我給孩子買了很多書，只要有人說什么書好，我就買給他，可是他并不喜歡看。我把他的房間里放滿書，期待著有一天，他突然喜歡讀書了，自己去看那些書?！?/p>

這樣的期待是可以理解的，但是變?yōu)楝F(xiàn)實還需要家長的努力，孩子讀書是需要引導(dǎo)的。這就是我要說的第二個話題：

（二）牽著孩子的手，走進書的世界。

怎樣引導(dǎo)孩子愛上讀書，這對家長來說是一件重要的事情，我講幾個小方法，還有很多家長有成功的經(jīng)驗，以后我們家長也可以經(jīng)常來共同交流成功的經(jīng)驗。

（1）堅持給孩子講故事

愛聽故事是孩子的天性。有這樣一首兒歌：“是啊是啊，你家有寶石箱子和金柜子 是啊是啊，你家有大理石臺階和漂亮的院子，但是但是，我家有給我講故事的媽媽?！?/p>

給孩子講故事是讓孩子愛上閱讀之前的第一步。爸爸媽媽給孩子講故事是磁帶和碟片所不能代替的。講的時候可以和孩子一起面對圖書，讓孩子知道，這些好聽的故事都來自圖書，從小就對圖書有了深厚的感情。如果家里有一個會讀故事的爸爸媽媽，即使長大成人后，每當(dāng)回憶起父母給自己講故事的美好童年，仍然會感到無限的幸福。

給孩子讀故事并不僅僅是留下美好回憶，還能為了讓孩子更好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家聽父母講故事，同時也訓(xùn)練了孩子的聽力，這樣的孩子能更好的傾聽老師的講話，也會養(yǎng)成認真聽別人說話的習(xí)慣。

同時，給孩子讀故事的另一好處是可以使讀書成為一種習(xí)慣。小時侯聽故事進入夢鄉(xiāng)的孩子，隨著年齡慢慢長大，自己的手里也拿起了書，自然也就變成了喜歡讀書的孩子。

（2）給孩子選擇合適的圖書，讀后感《伴著書香,和孩子一起成長》。

不同年齡的孩子，閱讀水平不同，理解能力也不同，給孩子選對圖書，孩子才會愛上閱讀。作為家長，很多的時候更注意孩子身體的成長，孩子今天吃的好不好，營養(yǎng)是不是全面。最近長高了沒有。很多媽媽在一起，也會交流給孩子搭配什么樣的營養(yǎng)膳食。其實讀書也是一樣的道理。孩子身體在成長的時候，心靈也在成長，在不同的年齡提供合適的營養(yǎng)，孩子的心智就會健康快樂。心靈與身體的營養(yǎng)，都是同樣重要的。

對于一年級的孩子來說，是進入閱讀的最關(guān)鍵時期。能抓住這個關(guān)鍵時期進行引導(dǎo)，給孩子提供更富的精神世界，我們的孩子將終身受益。

孩子不同，選的書也不同，對于已經(jīng)很喜歡讀書的孩子，可以先看一下有沒有孩子不合適的書，一本好書一般會有一些共同點：*經(jīng)過時間和空間的檢驗。*有成長動機。*主要人物是正義的和正直的。*詞語優(yōu)美，插圖漂亮。選書的途徑也很多，可以多逛書店，以量保質(zhì)。也多上網(wǎng)，上論壇。

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) 004km.cn/都是不錯的網(wǎng)站。

如果孩子接觸的都是一些好書，就可以把選擇權(quán)交給孩子，讓孩子自己選擇喜歡的書去讀。

還有一些不喜歡讀書的孩子。我認為可以從繪本閱讀開始。繪本一般都會有一個耐人尋味的小故事，精美的插圖,是圖文的合奏。繪本給孩子帶來的那種閱讀的愉悅是其他圖書所不能比的。人們在認識文字之前總是先認識圖畫，孩子對圖畫的理解也先于文字。繪本一般都配有色彩艷麗的圖畫，生動有趣的故事，能夠引起孩子的共鳴，讓不愛讀書的孩子產(chǎn)生親切感，逐漸愛上閱讀。

（3）“親子共讀”，大手牽小手，一起走進圖書的世界。

我們常常提到“親子共讀”?！坝H子共讀”就是和孩子共讀一本書。對于年齡小的孩子，父母陪伴孩子一起讀書是一件美妙的事情。對于較大一些的孩子，可以在不同的時間里同讀一本書，然后一起交流讀書所得。

親子共讀不僅可以交流和孩子的情感，還可以在這個過程中引導(dǎo)孩子讀書的方法，共同體驗讀書的快樂。要想家長愛上親自共讀，還要解決兩個問題，一個是我們家長有沒有時間，一個是我們愿不愿意和孩子一起讀。

有些家長會認為自己很忙，沒有時間和孩子一起讀書，其實讀書完全不需要那么講究。我國著名文學(xué)家歐陽修寫出很多讓人贊嘆的作品，別人問他在哪寫出這么好的作品，他答：“馬上，廁上，枕上?！弊x書也是一樣，在你坐車回家的路上，等車的站臺前，在你要睡覺的床上，都可以騰出十幾分鐘和孩子共讀一本書的時間。所以要有讀書的意識，最好走到哪里都有帶上一本書的習(xí)慣，家里也要有足夠的藏書，讓孩子不管走到哪里，都能夠和書來一個親密接觸。讀書的時間解決了，再有就是喜歡不喜歡讀孩子的書了。有些家長會認為兒童讀物沒有深度，孩子的思維也跟不上大人讀書的思維，和孩子共讀沒意思沒興趣。這讓我想起了一個故事《牽著蝸牛散步》：上帝讓我牽著蝸牛散步，天啊，它走得太慢了，我急了，開始催促它，可它依然那樣慢慢地爬著。我沒有耐心了，開始用繩拽它，用腳踢它，可它沒有任何反應(yīng)，依然我行我素，好像我的急燥和催促與它沒有任何關(guān)系。我生氣，可又無計可施。無奈，平靜一下自己的心情，慢慢隨著它走在后面，不再催促，不再急燥。此時，我才看到了藍色的天空，和天空中漂浮的朵朵白云，還有路邊美麗的花草，深深呼吸一口空氣，原來空氣也如此芬芳，沁人心脾。我終于明白，原來，不是我牽著蝸牛散步，而是蝸牛牽著我散步。在人生的道路上，我們只顧奔忙和勞碌，卻忽略上蒼所賜予的瑰麗和美妙。

親子共讀，正是上蒼賜予我們美妙的時光，在紛繁喧囂的人生路上，停下來靜心和孩子一起讀書，也許是又一個休閑放松的方式呢。

還有一些家長，也會有一些疑問：“我的孩子很愛看書，一看書什么都忘了，可是我并沒有感覺到孩子有很大的進步呀?！?/p>

這里一個可能是時間沒到，孩子正在積累，還沒有運用，厚積才能薄發(fā)。另外就是讀書方法的問題，要指導(dǎo)孩子學(xué)著“回望來時路”。

（三）學(xué)會“回望來時路”。

“回望來時路”就是對自己所讀的內(nèi)容回顧和反思。大一些的孩子可以寫讀后感。讀是輸入，寫是輸出。只有讀沒有回顧就象漏斗，隨著歲月的流逝都漏掉了。時間久了就沒有留下痕跡?？墒菍懖荒艹蔀楹⒆拥呢摀?dān)。對于年齡小的孩子，最好的辦法就是和孩子一起交流讀書內(nèi)容，或者提出問題讓孩子回答。大人的視野，對文本理解高度和寬度，將直接影響孩子讀書的品質(zhì)。舉個例子。這是我和一個孩子一起讀完繪本《驢小弟變石頭》之后的交流。我問：“看完這個故事，你想到了什么？"

孩子：“我也想有一塊紅寶石?！?/p>

這是在我們大人眼里看來毫無意義的讀后感。其實，童真的回答才是孩子真實的心理，孩子的心都是最富于想象的，孩子的心是相信童話的，這是一個心智健全的孩子。但是，只停留在這個感悟上肯定是不行的，一起共讀的大人就要發(fā)揮自己的作用了。

我問：“如果你有了紅寶石，你想做什么？

我這個問題是個可以觸摸到孩子心靈的問題，你可以根據(jù)孩子的回答判斷他當(dāng)前的生活是否有趣，是否充滿幸福感。如果他說：“我想得到靈藥送給媽媽，讓你永遠年輕?！蹦遣恢滥阌卸喔吲d呢。他如果說：“我要變的有魔力，**經(jīng)常欺負我，我要把他打趴下?！蹦悄憔驮搮f(xié)調(diào)他和朋友的關(guān)系了。

我再問：“除了這個，你就沒有別的感想?！?/p>

孩子答：“有啊，驢小弟的爸爸媽媽失去孩子日子太難過了，父母都愛自己的孩子?！?/p>

這里說明孩子已經(jīng)感悟到人間真情了，能有這樣的讀后感就不錯了。我還想進一步引導(dǎo)。

“你想知道我是怎么想的嗎？你看，驢小弟變成石頭之后，他唯一的希望是有人發(fā)現(xiàn)這顆紅寶石，并且希望紅寶石旁邊的巖石變成一只驢子。這是多么不可能的事情?？墒牵瑦蹍s讓這個不可能的事情實現(xiàn)了。任何時候都不能放棄希望，因為愛可以把不可能的事情變成可能。汶川地震中，這樣的事情還不多嗎？在以后的的生活中，你可能會遇到很大的困難，但是要記住，任何時候都不要絕望，因為愛可以讓不可能的事情變成可能?！?/p>

獨特的視角，可以讓孩子對一本書有不同的理解。這就是“回望”和“反思”的好處。只有學(xué)會回顧和反思，讀書才能最大的發(fā)揮作用。

還有經(jīng)典繪本《愛心樹》，我曾經(jīng)和一個三歲的孩子一起共讀過，讀后的交流也非常有趣。這本書讓三歲的孩子讀，10歲，20歲，30歲的人讀，讀后都會有不同的感受。

家長應(yīng)該鼓勵孩子大聲朗讀,空閑時間交給孩子閱讀自己喜歡的書。用各種方式引導(dǎo)孩子做讀書記錄。提倡幫孩子建博寫博，和孩子一起讀優(yōu)秀博文?？梢砸龑?dǎo)孩子給文字書配圖畫，寫書評……

讓孩子愛上讀書，愛讀書，愛生活！，讓讀書成為我們的一種生活方式！讓我們伴著書香和孩子一起成長！