第一篇：黨員干部關(guān)于老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)張貴斌信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格;學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、埋頭苦干的革命精神;學(xué)習(xí)他淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，從榜樣中凝聚共識(shí)、汲取力量，在對(duì)標(biāo)先進(jìn)中奮發(fā)有為，在主動(dòng)作為中履職盡責(zé)，讓不忘初心成為自己堅(jiān)守的信仰。小編整理了老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得范文大全，歡迎借鑒參考。

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黨員學(xué)習(xí)張貴斌同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文

如何開(kāi)展學(xué)習(xí)張貴斌同志先進(jìn)事跡工作

?　　老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得范文

張貴斌同志始終堅(jiān)守初心使命、不改本色，在部隊(duì)英勇作戰(zhàn)，九死一生，身負(fù)戰(zhàn)傷，戰(zhàn)功卓著;到地方，他主動(dòng)回到農(nóng)村，造福群眾，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn);離休后，嚴(yán)格要求自己，艱苦樸素，深藏功名，不計(jì)得失，始終保持著老一輩革命軍人的精神面貌和優(yōu)良作風(fēng)，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，是退役軍人的楷模，是全市廣大黨員干部和人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣。市委決定，在全市開(kāi)展向張貴斌同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

向張貴斌同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格。張貴斌同志始終保持崇高信仰，堅(jiān)決聽(tīng)黨話、一心跟黨走，用行動(dòng)詮釋對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。1948年，鞍山剛剛解放后，張貴斌積極響應(yīng)黨的號(hào)召參軍入伍，在遼沈戰(zhàn)役塔山阻擊戰(zhàn)中，他勇敢作戰(zhàn)，7天6夜的戰(zhàn)斗中始終堅(jiān)持“人在陣地在”，直至戰(zhàn)斗到最后全連僅剩3個(gè)戰(zhàn)友，用血肉之軀守住了陣地。之后，又隨部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)了半個(gè)中國(guó)，立下了赫赫戰(zhàn)功。因傷轉(zhuǎn)業(yè)后，他主動(dòng)申請(qǐng)回到老家當(dāng)了農(nóng)民，在村支書、信用社、供電所、農(nóng)電局每個(gè)崗位上，黨讓干啥就干啥，一心樸實(shí)工作，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)。向張貴斌同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣把對(duì)黨忠誠(chéng)刻進(jìn)心里、融入血液，始終以黨的事業(yè)為重，把堅(jiān)定信仰作為第一位的要求，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地，處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰、價(jià)值追求和思想風(fēng)范，以實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)黨的錚錚誓言。

老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得范文二

向張貴斌同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)名利的精神品質(zhì)。張貴斌同志始終保持樸實(shí)純粹，在國(guó)家需要時(shí)挺身而出，在人民最需要的地方主動(dòng)作為，不務(wù)虛功、奮發(fā)進(jìn)取。張貴斌作為戰(zhàn)斗英雄，轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)不要求組織照顧，把去大城市的機(jī)會(huì)留給了戰(zhàn)友，主動(dòng)申請(qǐng)回到了老家農(nóng)村，在平凡崗位上一干就是幾十年。一直以來(lái)，他深藏功名，淡泊名利，以往的功勛榮譽(yù)從不提及，連家人都不曾知曉。2017年，國(guó)網(wǎng)鞍山供電公司制作建軍90周年退役軍人專題節(jié)目時(shí)，張貴斌在節(jié)目中說(shuō)：“我們趴在戰(zhàn)友的尸體后面戰(zhàn)斗，我這個(gè)新兵活了下來(lái)，火線入了黨。”仍然對(duì)戰(zhàn)功只字未提。向張貴斌同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣到最艱苦的地方工作，切實(shí)站在改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、重點(diǎn)工作第一線、服務(wù)群眾最前沿，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(zhǎng)才干、壯筋骨，以只爭(zhēng)朝夕、夙夜在公的精神履行好黨和人民賦予的使命責(zé)任。

向張貴斌同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他恪盡職守、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膭?wù)實(shí)作風(fēng)。張貴斌同志無(wú)論崗位如何變化，始終秉持著干一行愛(ài)一行的勁頭，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，體現(xiàn)出樸實(shí)純粹的優(yōu)良作風(fēng)?；剜l(xiāng)第一年，他被推選為鄉(xiāng)生產(chǎn)社委員，生產(chǎn)社沒(méi)條件生產(chǎn)，他就拿出全部復(fù)員費(fèi)100元，買了3匹馬和一輛大車為生產(chǎn)社增收。他任職村書記期間，事事做在先，一切為村民考量，處處為國(guó)家著想。他在信用社工作時(shí)，有困難戶還不上貸款，就自己掏錢給還。到縣農(nóng)電局工作后，起早貪黑、頂著酷暑嚴(yán)寒立桿架線，點(diǎn)亮了鄉(xiāng)里的萬(wàn)家燈火;工作的最后幾年，他負(fù)責(zé)建設(shè)電力物資庫(kù)，物資存放全靠他一個(gè)人記賬，他始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致踏實(shí)，堅(jiān)決把這個(gè)良心活干好。向張貴斌同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣保持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，不管在哪個(gè)地方、哪個(gè)單位，都要把崗位當(dāng)成事業(yè)干，兢兢業(yè)業(yè)、親力親為，時(shí)時(shí)處處貢獻(xiàn)出個(gè)人的全部力量。

老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得范文三

“張貴斌同志深藏功名60多年，一輩子保持共產(chǎn)黨員本色、堅(jiān)守初心，在以后的工作中，我要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他甘于平凡、艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他恪盡職守、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膭?wù)實(shí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)他清廉自守、不計(jì)名利的高尚情操?！?0月29日，市婦聯(lián)家庭和兒童工作部副部長(zhǎng)田雅娥說(shuō)。

田雅娥表示，作為婦聯(lián)工作人員，學(xué)習(xí)張貴斌，就要做到心中始終裝著婦女群眾，為婦女群眾辦實(shí)事。未來(lái)工作中，市婦聯(lián)將充分發(fā)揮婦聯(lián)組織優(yōu)勢(shì)，致力于完善家庭教育工作體制機(jī)制建設(shè)，積極探索家庭教育指導(dǎo)服務(wù)共建共享新模式，全力推進(jìn)家庭教育地方立法進(jìn)程，以構(gòu)建家庭教育服務(wù)體系為重點(diǎn)，在科學(xué)研究、宣傳普及、陣地建設(shè)、隊(duì)伍提升、特色服務(wù)等方面創(chuàng)新實(shí)踐，努力打造“百萬(wàn)家長(zhǎng)教育工程”“父母成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”“困境兒童心理援助服務(wù)”等工作品牌，注重提升家長(zhǎng)家庭教育水平，積極促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得范文四

退役軍人創(chuàng)業(yè)典型柏長(zhǎng)春積極響應(yīng)市委關(guān)于開(kāi)展向張貴斌同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定精神，不僅自己學(xué)習(xí)，還組織全公司員工一起學(xué)習(xí)老英雄的先進(jìn)事跡。

柏長(zhǎng)春出生在黑龍江，1992年參軍來(lái)到鞍山。退伍后，他留在鞍山，至今創(chuàng)業(yè)二十余年。這些年，他始終不忘部隊(duì)教誨，樹(shù)標(biāo)桿、學(xué)榜樣，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召。他現(xiàn)在是鞍山圣茂實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司負(fù)責(zé)人。這幾年，他發(fā)揮企業(yè)負(fù)責(zé)人的優(yōu)勢(shì)，每年向社會(huì)提供20余個(gè)崗位，其中80%的崗位都面向退役軍人招收。為盡快讓退役軍人適應(yīng)社會(huì)，公司專門制定教學(xué)方案，讓入職的退役軍人邊工作邊學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)當(dāng)一面的能力，并為他們提供廣闊平臺(tái)。

柏長(zhǎng)春說(shuō)，他將把張貴斌老英雄的可貴精神落實(shí)在行動(dòng)中，拓寬思路，更好地為廣大“退役老兵”服務(wù)，為鞍山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得范文五

幾十年深藏功名，始終工作在最艱苦的地方，張貴斌的樸實(shí)純粹和執(zhí)著信念，感動(dòng)著每個(gè)人。學(xué)習(xí)張貴斌，就要學(xué)習(xí)他這種甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)名利的精神品質(zhì)，不躺在功勞簿上講享受，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的初心使命，始終站在鞍山振興發(fā)展的時(shí)代潮頭。

作為戰(zhàn)斗英雄，張貴斌轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)不要求組織照顧，把去大城市的機(jī)會(huì)留給了戰(zhàn)友，主動(dòng)申請(qǐng)回到了老家農(nóng)村，在平凡崗位上一干就是幾十年。在人民最需要的地方主動(dòng)作為，默默奉獻(xiàn)，這就是張貴斌這名老戰(zhàn)士質(zhì)樸的初衷和畢生的追求。黨和人民的事業(yè)，需要千千萬(wàn)萬(wàn)人像張貴斌這樣腳踏實(shí)地，埋頭苦干。當(dāng)前正值我市深入實(shí)施“兩翼一體化”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重要階段，能否讓黨中央和省委的決策部署落地生根、開(kāi)花結(jié)果，能否把市委關(guān)于鞍山振興發(fā)展的各項(xiàng)安排落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵在于每個(gè)人的努力與付出。眾事成則大事興。學(xué)習(xí)張貴斌，就要弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神，立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取，干好手中的事，發(fā)展難題，切實(shí)負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、能干事，不斷凝聚起鞍山振興發(fā)展的磅礴力量。

功成不必在我，功成必定有我。幾十年來(lái)，張貴斌深藏功名，淡泊名利，以往的功勛榮譽(yù)從不提及，連家人都不曾知曉。在張貴斌的身上，我們真切感受到了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神境界和歷史擔(dān)當(dāng)?！耙粋€(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。”市委十二屆七次全會(huì)描繪出鞍山振興發(fā)展的美好藍(lán)圖，“兩翼一體化”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，為鞍山全面振興、全方位振興提供了新方案、新路徑。學(xué)習(xí)張貴斌，就要像他那樣不計(jì)名利，牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，始終站在改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、重點(diǎn)工作第一線、服務(wù)群眾最前沿，全力抓好“兩翼一體化”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的貫徹落實(shí)，爭(zhēng)當(dāng)改革促進(jìn)派、創(chuàng)新領(lǐng)跑者、發(fā)展實(shí)干家，以只爭(zhēng)朝夕、夙夜在公的精神履行好黨和人民賦予的使命責(zé)任。

榜樣就是力量。張貴斌用實(shí)際行動(dòng)，踐行了共產(chǎn)黨員的初心使命，也在我們面前樹(shù)立起一座精神豐碑。全市黨員干部要從張貴斌的先進(jìn)事跡中汲取營(yíng)養(yǎng)、積蓄力量，切實(shí)以事為軸心，轉(zhuǎn)起來(lái)、干起來(lái)、忙起來(lái)，以“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心和“晝無(wú)為、夜難寐”的責(zé)任感，承擔(dān)起新時(shí)代鞍山振興發(fā)展的歷史重任。

第二篇：張芝貴先進(jìn)事跡

大山深處的紅燭

——記郭鎮(zhèn)中心小學(xué)張芝貴老師

走進(jìn)郭鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園，你會(huì)經(jīng)?？匆?jiàn)一個(gè)忙碌的身影，他就是我校的教師——張芝貴。作為一名教育工作者，他情注教育；作為一位門衛(wèi)，他恪盡職守。他給自己定下的座右銘是：愿作春蠶吐絲盡，愿作紅燭照人寰。為此，張老師在2013年11月，被評(píng)為“略陽(yáng)縣助人為樂(lè)模范”。

一、情系教育、熱愛(ài)教育事業(yè)

張老師，1956年7月出生，中共黨員，自從1981年參加工作以來(lái)，他一直在交通不便的教學(xué)點(diǎn)——三岔林小學(xué)教書育人，學(xué)校是１——4年級(jí)的復(fù)式教學(xué)。最多60個(gè)學(xué)生、最少25個(gè)學(xué)生的課程應(yīng)該是簡(jiǎn)單的，但張老師卻給所有學(xué)生開(kāi)齊了課程，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、美術(shù)、音樂(lè)、體育，沒(méi)有一門落下的。早上的課程，張老師給二年級(jí)的一名學(xué)生講完后，布置完作業(yè)，才開(kāi)始給一年級(jí)的學(xué)生講，最后開(kāi)始教三年級(jí)的孩子們。當(dāng)我們提及到音樂(lè)美術(shù)課的教學(xué)時(shí)，張老師告訴我們，一個(gè)老師帶所有的科目要得成為全才才可以啊，他平時(shí)除了鉆研一些常規(guī)教學(xué)理論和方法外，還得不斷提高自己的美術(shù)、音樂(lè)教學(xué)水平，讓孩子們?cè)谝魳?lè)聲中、美術(shù)繪畫中陶冶美的情操，感受生活的多姿多彩。

每逢汛期，他總是赤腳背著孩子們一個(gè)個(gè)安全過(guò)河，又將孩子們一個(gè)個(gè)安全送回家。由于積勞成疾，他從此烙下了風(fēng)濕病，一到陰雨天，他的關(guān)節(jié)就疼痛不已?？伤麖奈幢г惯^(guò)。30多年來(lái)，他送走了一批又一批學(xué)生，自己卻一直默默堅(jiān)守崗位，他從一個(gè)朝氣蓬勃的青年變成一個(gè)年逾五旬的老人，時(shí)光改變了他的容貌，卻改變不了他那顆熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)的赤子之心。在這30多年里，他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛(ài)生如子，贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的尊敬和熱愛(ài)。

二、助人為樂(lè)、彰顯大愛(ài)無(wú)疆

張老師不僅熱愛(ài)教育事業(yè)，而且把自己的愛(ài)延續(xù)到村里一位五保老人身上。村里有位叫張永邦的老人，身患重病多年，無(wú)人照料，眼看病重的老人快要挺不過(guò)去了，他得知老人的病情后，二話沒(méi)說(shuō)，就把老人送進(jìn)了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院進(jìn)行治療。老人在住院期間，他每天端湯送藥，悉心照顧，勝似親人。由于治療及時(shí)，老人很快就恢復(fù)了健康。為了讓老人安享晚年，就把老人接回家中照顧，三十二年如一日，他親自為老人做飯洗衣，噓寒問(wèn)暖，他用一顆熾熱的心，力所能及地幫助村里的這位老人，為老人養(yǎng)老送終。他始終懷揣著一顆真摯善良的心，詮釋著一位共產(chǎn)黨員，一位人民教師助人為樂(lè)的博大胸襟，用愛(ài)心譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。

三、恪盡職守、美化校園環(huán)境

由于工作需要，２０１０年，張老師從三岔林小學(xué)調(diào)到郭鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任門衛(wèi)工作。這份工作表面看起來(lái)很輕松，每天只要負(fù)責(zé)好大門安全工作就行了，其實(shí)沒(méi)有耐心和愛(ài)心的人根本勝任不了，因?yàn)槊刻斐鋈胄ｉT的人很多，張老師隨時(shí)都要負(fù)責(zé)開(kāi)門和鎖門，有時(shí)學(xué)生半夜生病了，張老師還得半夜爬起來(lái)開(kāi)門為學(xué)生看病。盡管這樣張老師從沒(méi)有抱怨過(guò)，每當(dāng)別人談起這些瑣碎事時(shí)，他總是樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這是我的份內(nèi)工作，應(yīng)該的?！?/p>

學(xué)校大門口是學(xué)生和家長(zhǎng)流動(dòng)最頻繁的地方，同時(shí)也是環(huán)境衛(wèi)生最差的場(chǎng)所，張老師總是利用休息時(shí)間打掃干凈校門口的衛(wèi)生，讓學(xué)校時(shí)刻都有一個(gè)干凈整潔的育人環(huán)境。春天來(lái)了，也是張老師閑不住的時(shí)候，每天，他都會(huì)在操場(chǎng)的花園里忙著鋤草種花，五顏六色盛開(kāi)的花兒，讓整個(gè)校園更加生機(jī)勃勃，充滿濃濃的花香育人氣息。

如今，張老師還有兩年就可以退休，安享晚年的天倫之樂(lè)，他說(shuō)：“我要站好最后一班崗，給全校的年輕老師帶好頭，做好楷模?！笨粗杲讌s精神矍鑠的張老師，我們默默地祝福他：好人一生平安！

投 稿 人：李秀娟

審 稿 人：史民海

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第三篇：黨員干部先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

身邊的榜樣

——記黨員先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)

社會(huì)上，總有一些人，他們覺(jué)得為黨和國(guó)家以及人民付出是一種光榮，是一種應(yīng)盡的義務(wù)，他們永遠(yuǎn)把他人利益放在第一位，把個(gè)人利益放到最后，甚至忽略。榜樣的力量總是無(wú)窮的，無(wú)時(shí)無(wú)刻，榜樣就在我們身邊，他們平凡而又偉大，感動(dòng)著我們每個(gè)人。

堅(jiān)守一個(gè)承諾，需要堅(jiān)毅的品質(zhì)。為了他人生命最后的尊嚴(yán)，她堅(jiān)守在特殊的崗位一干就是23年，把人生最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了殯葬事業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的誓言。她，就是白艷。面對(duì)單位更好的深造機(jī)會(huì)，她卻放棄了，只是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾，孩子生病時(shí)，她卻選擇了繼續(xù)工作，這種犧牲精神令人敬佩。不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。華益慰，從醫(yī)50多年來(lái)模范踐行黨的先進(jìn)性要求，立足本職，他把畢生精力奉獻(xiàn)給軍隊(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)和普通患者，退休后拒絕地方醫(yī)院的高薪聘請(qǐng)，年過(guò)七旬還戰(zhàn)斗在臨床第一線，在身患胃癌生命垂危之際，立下“為醫(yī)學(xué)事業(yè)捐獻(xiàn)遺體”的遺囑?；蛟S，這才是他們認(rèn)為的，這才是他們生命的真正意義，這份堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，深深地感動(dòng)著我。

“把一生獻(xiàn)給黨”，“我愿做中國(guó)勞苦大眾的‘牛’，為黨的事業(yè)拉車不止” 多么令人肅然起敬的偉大誓言，馮理達(dá)把報(bào)效祖國(guó)當(dāng)作自己生命的全部意義，在幾十年歲月里，滿懷振興中華的強(qiáng)烈愿望，全力投入社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。她把畢生精力和智慧獻(xiàn)給了國(guó)家和軍隊(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，直到去世前一個(gè)月還在忘我工作，實(shí)踐了她“為共產(chǎn)主義奮斗終身，生命不息，戰(zhàn)斗不止”的入黨誓詞。

“我知道我得罪了很多人，但我從沒(méi)得罪過(guò)紀(jì)委書記這個(gè)稱號(hào)！” 王瑛，這位敢作敢為的黨員干部，在自己的崗位上做自己應(yīng)該做的事，為人民群眾中做實(shí)事，敢于對(duì)抗黑暗勢(shì)力，清正廉潔、不徇私情，工作在一線從不埋怨，就算病倒也心系人民群眾，這才是我們的榜樣。

舍生忘死也是一種高尚而又崇高的品德，自古人們對(duì)生命的態(tài)度都是堅(jiān)定的，而軍人劉珪卻對(duì)生命做出了別樣的詮釋。一次傘降訓(xùn)練中，空中突遇強(qiáng)氣流，上等兵小陳與劉珪的兩具降落傘交叉，傘繩纏繞交織，傘衣被迅速拉扯成燈泡狀，兩人急劇下掉。劉珪毅然割斷自己的7根傘繩，飛掉主傘，使小陳的傘重新在空中正常展開(kāi)。劉珪在離地面僅300米左右時(shí)才成功拉開(kāi)備份傘，安全著陸。劉珪舍生忘死的精神，感染和鼓舞了部隊(duì)每名官兵，大家自覺(jué)以劉珪為學(xué)習(xí)榜樣，在急難險(xiǎn)重任務(wù)中挑重?fù)?dān)、站排頭，掀起了“黨員干部搶著上、團(tuán)員青年?duì)幹伞钡木毐鵁岢?。做為一名?yōu)秀的黨員干部，必須把獻(xiàn)身黨和人民的事業(yè)作為人生的最高追求。只有把自己的智慧和力量貢獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)，在為黨和人民建功立業(yè)的奮斗中實(shí)現(xiàn)自身的追求，人的生命才是最有價(jià)值的。

不論劉珪還是馮理達(dá)，華益慰還是白艷或者王瑛，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。優(yōu)秀的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

勤奮學(xué)習(xí)，做提高能力的模范。要在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律專業(yè)知識(shí)和科學(xué)、文化、社會(huì)、歷史等方面的知識(shí)，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、豐富自己、提高自己，并帶頭向新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員宋魚水、許振超等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。

做為當(dāng)代大學(xué)生，要用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)把先進(jìn)的思想、科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神力量和銳利的思想武器，樹(shù)立堅(jiān)定的信念，保持清醒的頭腦，把握正確的方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，切實(shí)做到立場(chǎng)堅(jiān)定，方向明確，觀點(diǎn)鮮明，紀(jì)律嚴(yán)格，堅(jiān)定不移地在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。并且我們應(yīng)發(fā)奮努力，學(xué)好專業(yè)技能，為將來(lái)走向社會(huì)，服務(wù)群眾打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要用嚴(yán)明紀(jì)律約束自己的言行。黨的紀(jì)律是全體共產(chǎn)黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該模范遵守黨的組織紀(jì)律，堅(jiān)持民主集中制原則，聯(lián)系群眾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，以身作則，嚴(yán)于律己，帶頭維護(hù)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性，自覺(jué)接受黨組織和群眾監(jiān)督。

作者：

桂林理工大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院

丁潔

第四篇：張存貴學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)張存貴老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

海則廟中心小學(xué) 王培英

張存貴，是陜西省隴縣溫水鎮(zhèn)峰山小學(xué)一位平凡的小學(xué)教師、小學(xué)校長(zhǎng)，在他從教的三十五年里，卻做出了許許多多不平凡的事情，他這種“扎根山區(qū)、愛(ài)崗敬業(yè)、扶貧濟(jì)困、淡泊名利、不求回報(bào)、安貧樂(lè)道、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)。他以高尚的師德、優(yōu)良的工作作風(fēng)、科學(xué)的教學(xué)方法和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴、同行的敬佩和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，他對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生滿懷深情厚誼，充分展示了教育工作者的良好形象和高尚品格。他是我們教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表，是廣大教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。

學(xué)習(xí)張存貴老師的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為要從四個(gè)方面去入手：一是他為黨的教育事業(yè)扎根山區(qū)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛(ài)生如子、克己助人的優(yōu)秀品德；四是他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。這些高貴品質(zhì)都源于他對(duì)于教育事業(yè)強(qiáng)烈而神圣的責(zé)任和使命感。

為了這份責(zé)任和信仰，他主動(dòng)放棄城市的優(yōu)越條件，一頭扎進(jìn)落后的山區(qū)小學(xué)，一干就是35年，他生活條件艱苦卻給了學(xué)生最深厚的愛(ài)，他用最真誠(chéng)的心愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。他的行為無(wú)聲地告訴我們每一位教育工作者：鄉(xiāng)親們把孩子送到學(xué)校，就是把孩子的前途送給了老師；國(guó)家把孩子們送給學(xué)校，就是把國(guó)家的未來(lái)托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成人。為了這份責(zé)任，張存 貴同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持著；為了這份責(zé)任，不論在什么情況下，他始終把學(xué)生放在心中，把教學(xué)放在第一位。他用實(shí)際行動(dòng)很好地詮釋了什么是真正的愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂(lè)守清貧；什么是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)邊。

他做事為別人考慮得多，為自己打算得少，為別人做了好事也不說(shuō)。他以一顆火熱的赤子之心，默默無(wú)聞地踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員和人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。他甘為人梯，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友?！皫煹雷饑?yán)”，其實(shí)它是師者千百年來(lái)凝而成的力量?？v然我們的社會(huì)有滄海桑田之變，師道的力量卻綿延不絕、歷久彌新，張存貴老師就是這樣一位行動(dòng)者。他對(duì)學(xué)子的牽掛、對(duì)授業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)不顯現(xiàn)出一種感人至深的師道魅力。

學(xué)習(xí)張存貴老師的奉獻(xiàn)精神，落在實(shí)際行動(dòng)上是不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。努力提高自我修養(yǎng)；牢記《教師職業(yè)道德規(guī)范》上的相關(guān)要求規(guī)范自己的行為；強(qiáng)化事業(yè)心、責(zé)任意識(shí)認(rèn)真履行教師的義務(wù)；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；發(fā)揚(yáng)好學(xué)進(jìn)取、追求卓越的工作作風(fēng)；樹(shù)立不畏艱難、獻(xiàn)身教育的崇高理想；培養(yǎng)淡泊名利、甘守清貧的做人風(fēng)范，養(yǎng)成無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。我會(huì)以此為激勵(lì)和鞭策，在平凡的教師崗位上，努力學(xué)習(xí)和工作，做一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀教師。

第五篇：農(nóng)加貴先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

農(nóng)加貴先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

班洪中心完小趙進(jìn)榮

今天聽(tīng)了農(nóng)加貴老師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是奉獻(xiàn)和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。

一、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心 “對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要

象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。

三、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新

都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。