第一篇：學(xué)習(xí)張存貴先進(jìn)事跡,爭做人民滿意好教師

學(xué)習(xí)張存貴先進(jìn)事跡，爭做人民滿意好教師發(fā)言稿

各位老師,大家好：

今天我演講的題目是:“學(xué)習(xí)張存貴先進(jìn)事跡爭做人民滿意好教師”

“我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，讓山區(qū)的孩子在我鋪就的平坦的大道上走向前方，走向遠(yuǎn)方。”這是陜西省寶雞市隴縣溫水鎮(zhèn)峰山小學(xué)教師張存貴從教３０多年來的心聲”

學(xué)習(xí)名師,學(xué)的是什么?學(xué)的是他們的精神。鎖定目標(biāo),不為名利所感,不為情緒所左右,蕩漾書房之中,融洽師生之情,神交名家大師,淡泊如水,平靜如鏡。敬業(yè)奉獻(xiàn),欣賞莘莘學(xué)子,執(zhí)著三尺講臺(tái),深研課程理論,挖掘頑童潛力,不計(jì)風(fēng)刮日曬,不嫌費(fèi)事勞神,視寂寞為寶,以枯燥為福。思想升華。凡事善悟,悟其利弊,悟其得失,悟其方圓。且用教學(xué)之精髓,激學(xué)生之興趣,鼓學(xué)生之干勁,動(dòng)學(xué)生之手腦,思學(xué)生之所思,并隨記感悟,補(bǔ)記心得,廣記所聞,深撰所論。淡名利,勤思考,棄恩怨,忌自足,心往學(xué)生想,力為學(xué)生出,追求科學(xué)與民主,服務(wù)學(xué)生與家長。有幸學(xué)習(xí)全國模范、師德楷模張存貴老師先進(jìn)事跡，讓我深刻體會(huì)到深山區(qū)一位平凡的小學(xué)教師、校長，以自身的實(shí)際行動(dòng)闡述新時(shí)期社會(huì)主義價(jià)值觀、人生觀、榮辱觀。在他從教的三十五年里，卻做出了許許多多不平凡的事情，他這種“扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、扶貧濟(jì)困、淡泊名利、不求回報(bào)、安貧樂道、無私奉獻(xiàn)”的精神，值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)。他以高尚的師德、優(yōu)良的工作作風(fēng)、科學(xué)的教學(xué)方法和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了學(xué)生的愛戴、同行的敬佩和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，他對(duì)黨的教育事業(yè)無限忠誠，對(duì)學(xué)生滿懷深情厚誼，充分展示了教育工作者的良好形象和高尚品格。他是我們教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表，是廣大教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。只有具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新沖動(dòng),才可能成為一位名師!其實(shí),名師固然很好,但名師有名師的苦惱,普通老師有普通老師的快樂。學(xué)名師,做個(gè)好老師,做個(gè)問心無愧的老師。畢竟,人并一定要活得轟轟烈烈,但一定要活得有滋有味。有人說,這世界上最長的路就是自己的腳?？墒?腳是不長眼睛的。而名師,就是指引我們?cè)诮虒W(xué)道路前行的一盞明燈。

最后,讓我以工作的座右銘對(duì)聯(lián)來結(jié)束我的演講吧:厚積薄發(fā)勤耕耘,但求問心無愧。精益求精善動(dòng)腦,唯需提倡創(chuàng)新。

第二篇：學(xué)習(xí)張存貴心得體會(huì)

學(xué)習(xí)名師心得體會(huì)

學(xué)習(xí)張存貴先進(jìn)事跡，讓我領(lǐng)略到了他的教育風(fēng)采，對(duì)學(xué)生的愛和對(duì)事業(yè)的熱愛，感受到了他們的教育智慧和教育熱情，值得學(xué)習(xí)，也使我對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)又加深了一層，對(duì)教育教學(xué)工作也有了新的體會(huì)。

作為一名普通的山區(qū)教師，在平凡的崗位上干出了不平凡的事情。雖然自己不能跟名師比，但相信自己通過努力也能為學(xué)生和社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。爭取在以后的工作中嚴(yán)格要求自己做到 ：愛事業(yè)、愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)生。第一，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真教書育人。

教師的責(zé)任是教育好每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生茁壯成長，教師也應(yīng)當(dāng)把愛融入每一位學(xué)生的心中，認(rèn)真從事教育事業(yè)，走上三尺講臺(tái)，當(dāng)好一名合格的人民教師，教育是令人陶醉的事業(yè)，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，努力完善自己。

知識(shí)面要廣而博，學(xué)高方能為師。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展之快，科技發(fā)展之快，新的東西層出不窮，這就要求我們教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自己，提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力，努力做到業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)科研水平爭創(chuàng)一流。同時(shí)，應(yīng)注意加強(qiáng)人文素質(zhì)的培養(yǎng)，了解各專業(yè)、各學(xué)科之間的聯(lián)系，相互促進(jìn)、充實(shí)和豐富教書育人的內(nèi)容，做一名合格的人民教師。記得剛畢業(yè)工作時(shí)，對(duì)教育不熟悉，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)近乎于零，我虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神，來豐富自己的認(rèn)識(shí)、知識(shí)及才能。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思己過，剖析自己的不足，以加以改進(jìn)。刻苦鉆研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。總之，不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問。但是，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。第三，熱愛學(xué)生，誨人不倦。

愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。在教學(xué)法中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，力爭成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。雖然老師也是普通的一員，有自己的個(gè)性，也會(huì)發(fā)火，但是教師要受師德的限制，要注意培養(yǎng)自己的個(gè)性，而不能意氣辦事。只有使師生關(guān)系變?yōu)椤皫熡选?，彼此在人格與學(xué)問上互相尊重，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使教師的教學(xué)水平得到提高。親密無間 的師生關(guān)系，能更好地了解與教育學(xué)生。只有使師生關(guān)系變成“師友”關(guān)系，學(xué)生才能信任、親近老師，把自己成長中的問題、苦悶、困難、困惑向老師傾訴，老師才可以更好地教育學(xué)生。建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要，做一個(gè)服眾的威而有信的老師；更應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感。做學(xué)生的朋友，加深了師生感情，學(xué)生從老師那兒受到教育，老師也從學(xué)生那兒得到啟發(fā)，這樣才能做到教學(xué)相長。

這次學(xué)習(xí)張存貴同志的先進(jìn)事跡，使我受益頗深，在以后的工作中我要更進(jìn)一步從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，努力使自己做一個(gè)師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長歡迎的人民教師。

東南鎮(zhèn)中學(xué)

黨海魚.

第三篇：“爭做人民滿意好教師”總結(jié)

“爭做人民滿意好教師”總結(jié)

根據(jù)寶雞市教體局“爭做人民滿意教師”活動(dòng)有關(guān)文件通知精神，我校迅速行動(dòng)，認(rèn)真組織全校教師展開活動(dòng)。按照活動(dòng)方案的要求，我校全體教師通過理論學(xué)習(xí)，反思提高，對(duì)本次活動(dòng)的重要性和必要性有了深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了盡職盡責(zé)、盡心盡力做好本職工作的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步明確和制定了各自的成長和發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)教育階段的工作進(jìn)行小結(jié)。

一、工作開展

1、召開動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校9月2日召開了全體教工的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上，段校長作了動(dòng)員講話，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的安排和具體要求。通過動(dòng)員會(huì)，全體教師明確了活動(dòng)要求，對(duì)活動(dòng)有了充分的思想認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的順利開展打好了基礎(chǔ)。

2、營造活動(dòng)氛圍。學(xué)校通過校園網(wǎng)站等形式，迅速廣泛的宣傳開展“爭做人民滿意好教師”活動(dòng)的重要意義，強(qiáng)力營造活動(dòng)的良好氛圍。

3、開展學(xué)習(xí)教育。統(tǒng)一印了“總書記同北師大師生座談會(huì)講話”、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等學(xué)習(xí)材料，組織安排教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。全體教師統(tǒng)一發(fā)放了學(xué)習(xí)筆記本，要求教師認(rèn)真記好不少于15頁的學(xué)習(xí)筆記，并寫出不少于1000字心得體會(huì)。目前所有教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)已經(jīng)收交并進(jìn)行了檢查，全體教師均能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、安排“爭做人民滿意好教師”演講比賽和征文活動(dòng)。教務(wù)處牽頭制定了演講比賽的活動(dòng)方案，二、工作效果和下階段努力方向

通過學(xué)習(xí)，我校營造了濃厚的活動(dòng)氛圍，全體教師迅速投入到活動(dòng)中來，也進(jìn)一步理解了總書記在北師大座談會(huì)上的講話精神，明確了自己的奮斗目標(biāo)，對(duì)教師這一職業(yè)有了更透徹的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了“教書育人、為人師表”的信念，也對(duì)自己的職業(yè)成長有了一定的規(guī)劃，有了更明確的前進(jìn)方向。下一步我們將按照活動(dòng)要求，繼續(xù)深入推進(jìn)，查找問題，深入整改。增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。

第四篇：爭做人民滿意的好教師

爭做“人民滿意的好教師”

吳瑜良

教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為首。教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者的光榮使命，承擔(dān)著造就高素質(zhì)接班人的歷史重任，教師的道德水平直接影響到人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。如何爭做人民滿意的好教師呢？我認(rèn)為做到以下幾點(diǎn)是必須的。

一、學(xué)會(huì)做人，再做教師

要成為一名人民滿意的老師，具體的說應(yīng)先學(xué)做人，后當(dāng)老師。一個(gè)人的偉大，是人格和人品的偉大，不是具體某一件事的偉大。一個(gè)人的人格、人品會(huì)在這個(gè)人所做的任何事情中顯現(xiàn)出來，無論大事小事！作為老師，你上課的一舉一動(dòng)，哪怕是無意中說的一句話，都體現(xiàn)了你這個(gè)人，品位的高低、學(xué)識(shí)的深淺。甚至你不需要說話，學(xué)生就能從你的眼神和表情中看出你是自信的還是自卑的，你是堅(jiān)強(qiáng)的還是軟弱的，而一個(gè)滿意的老師就應(yīng)該是一個(gè)強(qiáng)者！

二、熱愛學(xué)生，教書育人。

我們倡導(dǎo)樹立面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育觀念，樹立全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的觀念，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，以每位學(xué)生健康成長為己任，關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)、生活、情感、健康和就業(yè)。尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)以不良的言論影響學(xué)生。

三、愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育。

我們倡導(dǎo)“人類靈魂的工程師”的自覺意識(shí)和樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，樹立以人民的教育事業(yè)為重，恪守本職工作為重的觀念，不斷加強(qiáng)理想信念修養(yǎng)，把自身的發(fā)展與學(xué)生的成長發(fā)展融為一體，為人師表，追求卓越。教師勞動(dòng)的成果主要體現(xiàn)在學(xué)生的成功中。我們要以奉獻(xiàn)精神為根本，要有忘我勤奮、樂于犧牲的勞動(dòng)熱情和態(tài)度，要有勇于為教育事業(yè)獻(xiàn)身的奉獻(xiàn)精神。

三、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，開拓創(chuàng)新。

我們要以嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神，兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)和科研工作。堅(jiān)持“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂教學(xué)有紀(jì)律”。樹立終身學(xué)習(xí)觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、方法，增強(qiáng)自身創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

五、為人師表，共鑄師魂。

身正為范，我們要時(shí)刻注意教師言傳身教的職業(yè)形象，廉潔從教、為人師表，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不斷探索的進(jìn)取精神去影響學(xué)生；用自己淵博的學(xué)識(shí)和精湛的講課藝術(shù)去吸引學(xué)生；用自己榜樣的力量去引導(dǎo)學(xué)生。

師德是一種精神，一種態(tài)度，一種風(fēng)格，也是一種恒久的行動(dòng)。有德才能育德，正己才能立人，以“心”搭橋，才能抵達(dá)“人師”的彼岸。讓我們用自己的智慧、行動(dòng)和真情、真意，共同打造教育品牌，走向和諧教育發(fā)展的美好未來!

第五篇：學(xué)張存貴心得體會(huì)

“學(xué)先進(jìn)找差距謀跨越”主題實(shí)踐

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)了張存貴等先進(jìn)教師德事跡后，我感悟頗深，作為一個(gè)從事十多年教學(xué)工作的我，又加深了一層認(rèn)識(shí)。教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

第一、要熱愛教育事業(yè)。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

第二、要熱愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

第三、要學(xué)無止境。教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍馬虎，因此，我會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“聞道在先”、“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。因此，我會(huì)勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。

第四、要為人師表。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币虼?，一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。我覺得不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。

第五、要樂于合作，善于合作?，F(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。

“十年樹木，百年樹人”。教育工作是辛苦的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。