第一篇：兩組學(xué)習(xí)心得體會(huì)

兩組學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在兩組學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了習(xí)總書記給莫斯科大學(xué)留學(xué)生的回信，體會(huì)良多。在回信中，我們能夠感受到習(xí)總書記對(duì)留學(xué)生的殷切期盼，并且勉勵(lì)他們胸懷大志，刻苦學(xué)習(xí)，早日成才，將自己所學(xué)本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)，早日成為國(guó)家棟梁之材。“青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”是總書記對(duì)海外留學(xué)生的寄語(yǔ)，更是對(duì)我們青年一代的寄語(yǔ)。青年一代是國(guó)家的希望，民族的未來，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史重任，必將是青年一代挑大梁。“你們年輕人朝氣蓬勃，正在希望的時(shí)候，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上”毛主席早在幾十年前，就向人們昭示了青年一代的重要性。中國(guó)現(xiàn)在正處于實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，如果我們青年一代能夠明白自己身上的使命與擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才能更有信心，也更有能力，去完成這偉大使命。我自己作為青年大軍中的一員，定將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)做國(guó)家棟梁之才，力爭(zhēng)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

————胥濤

第二篇：兩組學(xué)習(xí)心得體會(huì)——李田芮 (800字)（模版）

“兩組”學(xué)習(xí)小組心得體會(huì)

大學(xué)生是青年的重要組成部分，是有中國(guó)特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，承擔(dān)著推動(dòng)我國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)之林的歷史使命。隨著社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)、國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生的新變化和大學(xué)生的自身特點(diǎn)，都要求我們必須樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

雖然沒有具體參加過兩組學(xué)習(xí)活動(dòng)，但我知道，大學(xué)生如何踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們必須要通過認(rèn)真、深入的學(xué)習(xí)，全面理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要著重落實(shí)在行動(dòng)上，我認(rèn)為，首先要樹立科學(xué)的精神，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備好將來報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。其次要樹立服務(wù)的理念，把為人民服務(wù)作為一種慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務(wù)工作等平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。再次要勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，英雄集體的行為詮釋著青年對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們肩上負(fù)有中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和義務(wù)。具體應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想。要用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。在我們以后成長(zhǎng)成才的過程中,馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強(qiáng)大思想武器。只有用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢(shì),正確認(rèn)識(shí)社會(huì)思想意識(shí)中的主流與支流,才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì),明確方向。

二是我們要樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。在現(xiàn)階段全社會(huì)的共同理想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。這個(gè)共同理想,具有強(qiáng)大的感召力和凝聚力。我們要強(qiáng)化理想信念學(xué)習(xí)深刻理解高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，對(duì)于當(dāng)代中國(guó)進(jìn)步與發(fā)展的深遠(yuǎn)意義,自覺認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,把這個(gè)共同理想化為自己的價(jià)值追求、價(jià)值取向和價(jià)值目標(biāo),并堅(jiān)定地為之努力奮斗。

三是我們要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。我們應(yīng)從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng),激發(fā)愛國(guó)熱情,使我們一方面以開放的心態(tài),虛心學(xué)習(xí)世界其他民族的長(zhǎng)處,另一方面樹立堅(jiān)定的民族自尊心、自信心和自豪感,自覺維護(hù)國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)。

作為大學(xué)生，我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神。艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化和加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，樹立遠(yuǎn)大理想和進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，把自己培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)、追求真理、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的人。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)人的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。

化高1401 201449036 李田芮

第三篇：兩組工作總結(jié)

1.電信學(xué)部“兩組”學(xué)習(xí)部及理論研究會(huì)

組建大會(huì)隆重召開

時(shí)間: 2010-9-14 12:33:49 點(diǎn)擊: 87 次

9月10日晚上5點(diǎn)30分，電信學(xué)部“兩組”學(xué)習(xí)部及理論研究會(huì)組建大會(huì)在綜合樓253拉開帷幕。電信學(xué)部2010級(jí)全體新生參加了大會(huì)。電信學(xué)部團(tuán)委書記趙國(guó)朋，副書記郭志超，2010級(jí)新生輔導(dǎo)員張新奎、趙鵬，主席團(tuán)成員，校理論研究會(huì)、“兩組”學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人等嘉賓出席了會(huì)議。在這恰逢教師節(jié)的日子里，同學(xué)們表達(dá)了對(duì)敬愛的老師們的真切祝福。會(huì)場(chǎng)氣氛十分熱烈，新生們熱情高漲。

本次大會(huì)由電信學(xué)部“兩組”學(xué)習(xí)部及理論研究會(huì)共同舉辦。會(huì)上向2010級(jí)新生介紹了“兩組”學(xué)習(xí)部和理論研究會(huì)，同時(shí)使新生充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性，提升大家對(duì)理論學(xué)習(xí)的興趣，激勵(lì)大家踴躍參加到理論研究的隊(duì)伍中來。

團(tuán)委書記趙國(guó)朋在講話中指出，電信學(xué)部學(xué)生會(huì)是同學(xué)們和學(xué)校交流的紐帶和橋梁，大家共同努力開展了一系列的文體、科技活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、提高自我。并表達(dá)了對(duì)新生積極加入學(xué)生會(huì)，共同建設(shè)學(xué)生會(huì)的殷切希望。

會(huì)上播放了?！皟山M”學(xué)習(xí)部和理論研究會(huì)的DV宣傳片，校理論研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)于貴書和校“兩組”學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)兼宣講團(tuán)成員李偉發(fā)表精彩演講。使大家更好地了解了兩個(gè)組織的重要地位、輝煌的發(fā)展過程、舉辦的活動(dòng)和可喜成果，李偉說“兩組”學(xué)習(xí)部“深而無不在”，并且激情洋溢地講述中國(guó)歷史以激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，完善自我，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。

大會(huì)在李丹宇的講話中接近尾聲。會(huì)后同學(xué)們反映強(qiáng)烈，希望大家能夠踴躍加入團(tuán)委學(xué)生會(huì)，從理論研究開始，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，承擔(dān)起建設(shè)電信學(xué)部的重任。

2.電子信息與電氣工程學(xué)部入黨啟蒙教育

系列講座成功舉辦

時(shí)間: 2010-11-16 23:51:44 點(diǎn)擊: 70 次

11月16日下午三點(diǎn)半，由電子信息與電氣工程學(xué)部團(tuán)委“兩組”學(xué)習(xí)部主辦的針對(duì)2010級(jí)新生的入黨啟蒙教育講座（二期）在研教樓104成功舉行。本次活動(dòng)主要由大連理工大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)兼新聞中心主任郭金明老師為同學(xué)們做講演。電信學(xué)部分黨委書記兼副部長(zhǎng)楊雪巖老師，電信學(xué)部2010級(jí)輔導(dǎo)員張新奎老師，趙鵬老師，李香周老師和刁興光老師應(yīng)邀出席了本次活動(dòng)。

在講座中，郭金明老師以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，在輕松、愉快的氣氛中提出話題——人是社會(huì)關(guān)系的總和。接著，郭金明老師旁征博引，生動(dòng)形象地向同學(xué)們介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景，介紹了歷史為什么選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。在談到現(xiàn)階段中國(guó)共產(chǎn)黨的一些政策和決議時(shí)，郭金明老師巧妙的運(yùn)用許多古希臘哲人的名言做了深入淺出的解釋。郭老師清晰敏捷的思路、詳細(xì)而有趣的講解，博得了同學(xué)們陣陣掌聲。最后，郭老師表達(dá)了對(duì)同學(xué)們選擇正確政治信仰的殷切期望。

本次講座與11月15日在建館104舉辦的由馬寬老師主講的入黨啟蒙教育為同一系列，通過這一系列的講座，電子信息與電氣工程學(xué)部2010級(jí)的同學(xué)們深刻意識(shí)到入黨不只是一項(xiàng)榮譽(yù)，更是一種覺悟的提高,是一種特殊的奉獻(xiàn)，入黨就意味著責(zé)任與使命，意味著拼搏與奮斗。同學(xué)們表示一定會(huì)不斷地提升自己，早日成為中國(guó)共產(chǎn)黨中的合格一員。

3.電信學(xué)部開展黨章黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)

時(shí)間: 2010-11-13 23:32:29 點(diǎn)擊: 76 次

電信學(xué)部1009支部于11月7日下午1點(diǎn)，在材料館308開展黨章黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)。電信學(xué)部10級(jí)二級(jí)隊(duì)輔導(dǎo)員趙鵬老師，電信學(xué)部“兩組”學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)張婷婷、副部長(zhǎng)魏志達(dá)，團(tuán)委組織部部長(zhǎng)劉旭、副部長(zhǎng)孫佳琦，團(tuán)委宣傳部副部長(zhǎng)楊明亮以及校社聯(lián)管培中心副主席、電信1009班班導(dǎo)宮照天出席了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在響應(yīng)校“兩組”學(xué)習(xí)部黨章黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)的號(hào)召，增強(qiáng)我校大學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度，培養(yǎng)對(duì)黨章黨史學(xué)習(xí)的興趣，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐更好地相結(jié)合。

電信1009支部共三十二人，均分為四組，以不同的形式與風(fēng)格來展示。

主持人對(duì)活動(dòng)做了簡(jiǎn)要介紹后，活動(dòng)在大家的掌聲中正式拉開帷幕?！皬挠耙晞≈袑W(xué)黨章黨史”是第一小組的主題。通過對(duì)《建國(guó)大業(yè)》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《潛伏》等愛國(guó)影視劇的部分情節(jié)的播放，將大家引入建國(guó)前期、建黨初期的年代?；仡櫄v史，總結(jié)過去，以及一些風(fēng)趣的小游戲環(huán)節(jié)讓大家渴望對(duì)黨章黨史的進(jìn)一步了解。

第二小組以辯論的形式就當(dāng)今熱點(diǎn)話題“選秀”進(jìn)行辯論。是利？是弊？在各方陳詞、攻辯、自由辯論之后，同學(xué)們也積極參與到辯論賽中。犀利的言辭，至理的辯答，機(jī)智的演出，銳敏的表現(xiàn)。將當(dāng)代青年人的睿智與聰慧展現(xiàn)得淋漓盡致。

緊張激烈的辯論賽之后，第三小組上演的是關(guān)于黨章黨史的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。其中趣味撥打電話環(huán)節(jié)讓大家在學(xué)習(xí)黨章黨史中“不亦樂乎”。其后進(jìn)行的答辯環(huán)節(jié)更是精彩紛呈?！爸腥贞P(guān)系”的陳述，“理性愛國(guó)”的思想，詮釋的是當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)情懷。趙鵬老師在點(diǎn)評(píng)中強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、鍛煉自己。在片段中沉淀，在平凡中造就，在凝聚中升華。合情、合理、合法地愛國(guó)。未來是屬于年輕一代的，作為大學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做力所能及的事便是最基本的愛國(guó)。

第四小組的話劇表演更是精彩紛呈。隨著屏幕上數(shù)字的增加，時(shí)光緩緩?fù)埔?。中?guó)共產(chǎn)黨的成立、發(fā)展，長(zhǎng)征，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)又一個(gè)的歷史奇跡，一步又一步的成功。話劇中動(dòng)人的劇情，感人的畫面，震顫著每個(gè)人的神經(jīng)。中國(guó)開始騰飛，開始圓夢(mèng)，開始昂首走向世界前沿，是黨在領(lǐng)導(dǎo)，是黨在引導(dǎo)。

最后，輔導(dǎo)員趙鵬老師帶領(lǐng)支部所有成員宣讀入黨誓詞，將活動(dòng)推向最高潮，本次活動(dòng)也在這慷慨激昂的誓詞中圓滿結(jié)束。

第四篇：有兩組反義詞

有兩組反義詞：

悲歡離合 古往今來 出生入死 悲喜交加 功敗垂成 輕重緩急 生死存亡 始終如一 陰陽(yáng)怪氣

古今中外 天南地北 今是昨非 黑白分明 進(jìn)退兩難 輕重倒置 生死攸關(guān) 是非曲直 左右逢源 2—4位是反義詞：

舍生忘死 醉生夢(mèng)死 承前啟后 驚天動(dòng)地 花天酒地 改天換地 震天動(dòng)地 翻來覆去 厚此薄彼 街頭巷尾 貪生怕死 承上啟下 開天辟地 頂天立地 歡天喜地 遮天蓋地 翻天覆地 顧此失彼 虎頭蛇尾 繼往開來 揚(yáng)長(zhǎng)避短 三長(zhǎng)兩短 取長(zhǎng)補(bǔ)短 口是心非 空前絕后 你死我活 弄假成真 欺上瞞下 借古諷今 起死回生 頭重腳輕 說長(zhǎng)道短 截長(zhǎng)補(bǔ)短 今是昨非 似是而非 除舊布新 拈輕怕重 七上八下 完整無缺 頌古非今 避重就輕 將信將疑 尺短寸長(zhǎng) 瞻前顧后 同甘共苦 喜新厭舊 眼高手低 懲前毖后 朝思暮想 返老還童 轉(zhuǎn)敗為勝 東倒西歪 喜新厭舊 積少成多 挑肥揀瘦 聲東擊西 兇多吉少 假公濟(jì)私 自始至終 飛短流長(zhǎng) 爭(zhēng)先恐后 前呼后擁 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 前倨后恭 南轅北轍 積少成多 出生入死 七上八下 天長(zhǎng)地久 貌合神離 弱肉強(qiáng)食 早出晚歸 大驚小怪 有頭無尾 東逃西散 左顧右盼 朝秦暮楚 舍生求死 進(jìn)退兩難 東張西望 三長(zhǎng)兩短 水深火熱 取長(zhǎng)補(bǔ)短 大材小用 九死一生 街頭巷尾 陰晴圓缺 眉來眼去 南轅北轍 前俯后仰 好逸惡勞 深入淺出 橫七豎八 轉(zhuǎn)危為安 惹是生非 異口同聲 生離死別 生死存亡 柳暗花明 洋為中用 里應(yīng)外合 前赴后繼 內(nèi)憂外患 噓寒問暖 弄巧成拙 惹事生非 推陳出新 顧此失彼 驚天動(dòng)地 歡天喜地 南轅北轍 承前啟后 化敵為友 去粗取精 虎頭蛇尾 一決雌雄 樂極生悲 貌合神離 左鄰右舍 開天辟地 承上啟下 人來人往 反敗為勝 化險(xiǎn)為夷 陰差陽(yáng)錯(cuò) 天崩地裂 陽(yáng)奉陰違 無中生有 有勇無謀 人情冷暖 前仰后合 掐頭去尾 求同存異 左右開弓 左擁右抱 左右逢源 先來后到 爭(zhēng)先恐后 大同小異

3—4位是反義詞：

不關(guān)痛癢 顛倒黑白 混淆黑白 混淆是非 顛倒是非 舉足輕重 無足輕重 禮尚往來

1—4位是反義詞：

公而忘私 死里逃生

1—3位是反義詞：

大驚小怪 大街小巷 大材小用 大同小異 東奔西走 東張西望 古為今用 今非昔比 苦盡甘來 來龍去脈 冷嘲熱諷 里應(yīng)外合 南轅北轍 南腔北調(diào) 南征北戰(zhàn) 前赴后繼 前仰后合 深入淺出 死去活來 天翻地覆 天高地迥 天經(jīng)地義 天旋地轉(zhuǎn) 同床異夢(mèng) 異曲同工 內(nèi)憂外患 前仆后繼 前因后果 生離死別 天崩地裂 天高地厚 天昏地暗 天羅地網(wǎng) 天誅地滅 異口同聲 陰錯(cuò)陽(yáng)差 有備無患 有名無實(shí) 有始無終 有頭無尾 有眼無珠 左顧右盼 左思右想 朝令暮改 前呼后擁 眼高手低 口是心非 有口無心 有氣無力 有恃無恐 有天無日 有勇無謀 左鄰右舍 上行下效 朝三暮四 東倒西歪 喜新厭舊 頭重腳輕 有頭無尾 東逃西散 左顧右盼 朝秦暮楚 舍生求死 進(jìn)退兩難 東張西望 三長(zhǎng)兩短 水深火熱 取長(zhǎng)補(bǔ)短 大材小用 前倨后恭 南轅北轍 積少成多 出生入死 七上八下 天長(zhǎng)地久 貌合神離 弱肉強(qiáng)食 早出晚歸 大驚小怪 九死一生 異口同聲 生離死別 生死存亡 柳暗花明 洋為中用 里應(yīng)外合 前赴后繼 內(nèi)憂外患 噓寒問暖 弄巧成拙 惹事生非 街頭巷尾 陰晴圓缺 眉來眼去 南轅北轍 前俯后仰 好逸惡勞 深入淺出 橫七豎八 轉(zhuǎn)危為安 惹是生非 推陳出新 貌合神離 左鄰右舍 開天辟地 承上啟下 人來人往 反敗為勝 化險(xiǎn)為夷 陰差陽(yáng)錯(cuò) 天崩地裂 陽(yáng)奉陰違 無中生有 顧此失彼 驚天動(dòng)地 歡天喜地 南轅北轍 承前啟后 化敵為友 去粗取精 虎頭蛇尾 一決雌雄 樂極生悲 有勇無謀 人情冷暖 前仰后合 掐頭去尾 求同存異 左右開弓 左擁右抱 左右逢源 先來后到 爭(zhēng)先恐后 大同小異

2—4位是反義詞：

舍生忘死 貪生怕死 醉生夢(mèng)死 承上啟下 承前啟后 開天辟地 驚天動(dòng)地 頂天立地 花天酒地 改天換地 遮天蓋地 翻天覆地 顧此失彼 虎頭蛇尾 繼往開來 說長(zhǎng)道短 截長(zhǎng)補(bǔ)短 今是昨非 將信將疑 歡天喜地 經(jīng)天緯地 震天動(dòng)地 翻來覆去 厚此薄彼 街頭巷尾 揚(yáng)長(zhǎng)避短 三長(zhǎng)兩短 取長(zhǎng)補(bǔ)短 口是心非 尺短寸長(zhǎng) 積少成多 挑肥揀瘦 聲東擊西 空前絕后 你死我活 弄假成真 欺上瞞下 借古諷今 起死回生 頭重腳輕 兇多吉少 瞻前顧后 同甘共苦 似是而非 除舊布新 拈輕怕重 七上八下 完整無缺 頌古非今 避重就輕 喜新厭舊 眼高手低 假公濟(jì)私 懲前毖后 自始至終

朝思暮想飛短流長(zhǎng) 返老還童 爭(zhēng)先恐后 轉(zhuǎn)敗為勝

取長(zhǎng)補(bǔ)短 長(zhǎng)——短

樂極生悲 樂——悲

左顧右盼 前赴后繼 冷嘲熱諷 七上八下，柳暗花明，南轅北轍，前俯后仰 左顧右盼 里應(yīng)外合 東張西望 好逸惡勞 深入淺出 橫七豎八 噓寒問暖 弄巧成拙 惹是生非 貌合神離 深入淺出 大材小用 異口同聲 生離死別 前赴后繼 內(nèi)憂外患 取長(zhǎng)補(bǔ)短 轉(zhuǎn)危為安 眼高手低 推陳出新 顧此失彼 出生入死 九死一生 街頭巷尾 陰晴圓缺

生死存亡 左右逢源 天地不仁 陰陽(yáng)怪氣 喜怒無常 晝夜不停 方圓百里 表里如一 伸縮自如 黑白分明 左右開弓 眉來眼去

生死契闊 良莠不齊

出入平安 悲喜交加

老少皆宜 無足輕重

生死關(guān)頭 公私分明

大小不一 進(jìn)退維谷 輕重緩急 生死存亡 哭笑不得 聲東擊西 居安思危 南轅北轍 前俯后仰 好逸惡勞 深入淺出 橫七豎八 轉(zhuǎn)危為安 輕重倒置 生死攸關(guān)

好高騖遠(yuǎn) 南征北戰(zhàn) 先禮后兵

洋為中用 里應(yīng)外合 前赴后繼 內(nèi)憂外患 噓寒問暖

弄巧成拙 惹是生非 推陳出新 顧此失彼 驚天動(dòng)地 歡天喜地 南轅北轍 承前啟后 化敵為友 去粗取精 虎頭蛇尾 一決雌雄 惹事生非 貌合神離 左鄰右舍 開天辟地 承上啟下 人來人往 反敗為勝 化險(xiǎn)為夷 陰差陽(yáng)錯(cuò) 天崩地裂 陽(yáng)奉陰違

樂極生悲 有勇無謀 前仰后合 求同存異 左擁右抱 先來后到 東倒西歪 喜新厭舊 頭重腳輕 前倨后恭 南轅北轍 無中生有 人情冷暖 掐頭去尾

左右開弓 左右逢源 前呼后擁 眼高手低 口是心非

有頭無尾 東逃西散 左顧右盼 積少成多 出生入死 七上八下 天長(zhǎng)地久 貌合神離 弱肉強(qiáng)食 早出晚歸 大驚小怪 九死一生 街頭巷尾 陰晴圓缺 朝秦暮楚 舍生求死

進(jìn)退兩難 東張西望 三長(zhǎng)兩短 水深火熱 取長(zhǎng)補(bǔ)短

大材小用 異口同聲 生離死別 生死存亡 眉來眼去 爭(zhēng)先恐后 千呼后擁 眼高手低 口是心非 有頭無尾 東逃西散 左顧右盼 朝秦暮楚 舍生求死 進(jìn)退兩難 柳暗花明

大同小異 東倒西歪 喜新厭舊 頭重腳輕 前倨后恭

南轅北轍 積少成多 出生入死 七上八下 天長(zhǎng)地久 東張西望 三長(zhǎng)兩短 水深火熱 取長(zhǎng)補(bǔ)短 大材小用 異口同聲 生離死別 生死存亡 柳暗花明 洋為中用 里應(yīng)外合 貌合神離 弱肉強(qiáng)食 早出晚歸 大驚小怪 九死一生 街頭巷尾 陰晴圓缺 眉來眼去 南轅北轍 前俯后仰 好逸惡勞

前赴后繼 內(nèi)憂外患 噓寒問暖 弄巧成拙 惹事生非 貌合神離 左鄰右舍 開天辟地 承上啟下 人來人往 反敗為勝 深入淺出 橫七豎八 轉(zhuǎn)危為安 惹是生非 推陳出新 顧此失彼 驚天動(dòng)地 歡天喜地 南轅北轍 承前啟后 化敵為友

化險(xiǎn)為夷 去粗取精 陰差陽(yáng)錯(cuò) 虎頭蛇尾 天崩地裂 一決雌雄

陽(yáng)奉陰違 樂極生悲 無中生有 有勇無謀 人情冷暖 前仰后合 掐頭去尾 求同存異 左右開弓 左擁右抱

左右逢源 先來后到 爭(zhēng)先恐后 大同小異

見多識(shí)廣 察言觀色 高瞻遠(yuǎn)矚 調(diào)兵遣將 狂風(fēng)暴雨 千辛萬(wàn)苦 生龍活虎 七拼八湊 歡天喜地 道聽途說 胡言亂語(yǔ) 萬(wàn)紫千紅 花紅柳綠 左顧右盼

粉身碎骨

旁敲側(cè)擊

眼疾手快

驚天動(dòng)地

胡言亂語(yǔ)

改朝換代

半斤八兩

千變?nèi)f化

姹紫嫣紅

狂風(fēng)暴雨 旁敲側(cè)擊 狼心狗肺 獐頭鼠腦 眼疾手快 先來后到 粗枝大葉 天造地設(shè) 興國(guó)安邦 百依百順 和顏悅色 嚴(yán)寒酷暑 雞鳴狗吠

虎背熊腰

千辛萬(wàn)苦

生龍活虎

不知不覺

跋山涉水

七零八落

翻山越嶺

背井離鄉(xiāng)

冰天雪地

救死扶傷 志同道合 吆五喝六 撕心裂肺 胡言亂語(yǔ) 高談闊論 聚精會(huì)神 三年五載 發(fā)號(hào)施令 悲喜交加 功敗垂成 進(jìn)退維谷 豪言壯語(yǔ)

搖頭擺尾

枝折花落

高瞻遠(yuǎn)矚

眼疾手快

金枝玉葉

左鄰右舍

自由自在 黑白分明

進(jìn)退兩難

輕重緩急 輕重倒置 生死攸關(guān) 是非曲直 左右逢源 顛倒黑白 混淆是非 舉足輕重 禮尚往來 大街小巷 大同小異 東張西望 生死存亡

始終如一

陰陽(yáng)怪氣

不關(guān)痛癢

混淆黑白

顛倒是非

無足輕重

大驚小怪

大材小用

東奔西走

古為今用 今非昔比 來龍去脈 里應(yīng)外合 南腔北調(diào) 內(nèi)憂外患 前仆后繼 前因后果 生離死別 天崩地裂 天高地厚 天昏地暗 苦盡甘來

冷嘲熱諷

南轅北轍

南征北戰(zhàn)

前赴后繼

前仰后合深入淺出

死去活來

天翻地覆

天高地迥

天經(jīng)地義 天羅地網(wǎng) 天誅地滅 異口同聲 陰錯(cuò)陽(yáng)差 有口無心 有氣無力 有恃無恐 有天無日 有勇無謀 左鄰右舍 上行下效 天旋地轉(zhuǎn)

同床異夢(mèng)

異曲同工

有備無患

有名無實(shí)

有始無終

有頭無尾

有眼無珠

左顧右盼

左思右想

朝令暮改 朝三暮四 貪生怕死 承上啟下 開天辟地 頂天立地 歡天喜地 經(jīng)天緯地 震天動(dòng)地 翻來覆去 厚此薄彼 街頭巷尾 舍生忘死

醉生夢(mèng)死

承前啟后

驚天動(dòng)地

花天酒地

改天換地

遮天蓋地

翻天覆地

顧此失彼

虎頭蛇尾

繼往開來 揚(yáng)長(zhǎng)避短 三長(zhǎng)兩短 取長(zhǎng)補(bǔ)短 口是心非 空前絕后 你死我活 弄假成真 欺上瞞下 借古諷今 起死回生 頭重腳輕 說長(zhǎng)道短

截長(zhǎng)補(bǔ)短

今是昨非

似是而非

除舊布新 拈輕怕重

七上八下

完整無缺

頌古非今

避重就輕

將信將疑 尺短寸長(zhǎng) 瞻前顧后 同甘共苦 喜新厭舊 眼高手低 懲前毖后 朝思暮想 返老還童 轉(zhuǎn)敗為勝 左鄰右舍 轉(zhuǎn)敗為勝 積少成多

挑肥揀瘦

聲東擊西

兇多吉少

假公濟(jì)私

自始至終

飛短流長(zhǎng)

爭(zhēng)先恐后

七上八下 飛短流長(zhǎng) 爭(zhēng)先恐后 死而復(fù)生 死里逃生 難解難分 假公濟(jì)私 眼高手低 來龍去脈 東倒西歪 口是心非 有頭無尾 東逃西散 左顧右盼 生死攸關(guān) 能屈能伸 弱肉強(qiáng)食 兇多吉少

推陳出新前呼后擁 眼高手低 頭重腳輕 前倨后恭 南轅北轍 積少成多 同甘共苦 大材小用 有口無心 弄假成真 南腔北調(diào) 轉(zhuǎn)危為安 以少勝多 內(nèi)憂外患 出生入死 雖敗猶榮 人小鬼大

半信半疑先人后己 天經(jīng)地義 舉足輕重 聲東擊西 反敗為勝 由此及彼

上天入地哭笑不得 寵辱不驚 瞻前顧后 青紅皂白 藏頭露尾 居安思危 大材小用 無中生有 顛倒黑白

前因后果 前俯后仰 南來北往 有始無終 翻天覆地 鋪天蓋地 花天酒地 謝天謝地 冰天雪地 驚天動(dòng)地 昏天黑地 左思右想 以弱勝?gòu)?qiáng) 化險(xiǎn)為夷

近義詞成語(yǔ)：心平氣和;?？菔癄€;火樹銀花;刀光劍影;裝神弄鬼;銅墻鐵壁;裝模做樣;平心靜氣;珠聯(lián)壁合;櫛風(fēng)沐雨;瓜田李下;門當(dāng)戶對(duì);冰肌玉骨;鶯歌燕舞 鳥語(yǔ)花香;拈花惹草;吟風(fēng)弄月;風(fēng)餐露宿;茹毛飲血;風(fēng)起云涌;冰清玉潔;龍騰虎躍;殺雞儆猴;

;指桑罵槐;含沙射影;水性揚(yáng)花;揚(yáng)花柳絮;雞毛蒜皮;雞鳴狗盜;鼠竊狗偷;賊眉鼠眼;天翻地覆;玉樹瓊枝;殘花敗柳;賣官鬻爵 背井離鄉(xiāng) 拖家?guī)Э?獐頭鼠目;羊貪狼狠;改朝換代;玉潤(rùn)珠圓;珠光寶氣;天怒人怨;扶老攜幼;頤指氣使;

;;;龍行虎步;日新月異;山珍海味;山肴海錯(cuò);甕牖繩樞;輕描淡寫;千絲萬(wàn)縷;千頭萬(wàn)緒;朝思暮想;攜云握雨;雨散云收;雨驟風(fēng)狂;暴風(fēng)驟雨;防微杜漸;盲人瞎馬;兵強(qiáng)馬壯;人喊馬嘶;兔死狐悲;鳥盡弓藏;依紅偎翠;鶯聲燕語(yǔ);虎 頭蛇尾;虎背熊腰;摩肩接踵;天光水色;冰削雪融;天高云淡;登堂入室;寬衣解帶;披頭散發(fā);干柴烈火;郎才女貌;郎情妾意;臥 薪嘗膽;酒池肉林;三宮六院;三妻四妾;鶴發(fā)童顏;雞皮鶴骨;咬文嚼字;仙風(fēng)道骨;得隴望蜀;雕梁畫棟;心寬體胖;海闊天空;欺男霸女;大刀闊斧;山重水復(fù);山窮水盡;單槍匹馬;拉幫結(jié)伙 奇思妙想 巧取豪奪;攻城略地;伐毛洗髓;三言兩語(yǔ);長(zhǎng)年累月;三教九流;;成群結(jié)隊(duì);;強(qiáng)詞奪理;國(guó)泰民安;反璞歸真;只言片語(yǔ);品頭論足;人壽年豐;真心實(shí)意;剜肉補(bǔ)瘡;拋頭露面;沉魚落雁;閉月羞花;打情罵俏;嬉皮笑臉;滌瑕蕩垢;洗心革面;招降納叛;樂善好施悲歡離合 古今中外 古往今來 天南地北 出生入死 悲喜交加 黑白分明 功敗垂成 進(jìn)退兩難 進(jìn)退維谷 輕重緩急 輕重倒置 生死存亡 始終如一 陰陽(yáng)怪氣 不關(guān)痛癢 混淆黑白 前倨后恭 頭重腳輕 喜怒無常

生死攸關(guān) 是非曲直 左右逢源 顛倒黑白 混淆是非 假公濟(jì)私 喜新厭舊 悲喜交加

第五篇：圖片兩組教案設(shè)計(jì)

圖片兩組

學(xué)習(xí)目的：

1、學(xué)會(huì)了解圖片的相關(guān)背景，準(zhǔn)確地解讀圖片的內(nèi)涵；

2、能為圖片擬解說詞。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1．解讀圖片的內(nèi)涵； 2．寫圖片解說詞。教學(xué)方法：“問題探討”式 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入：

解讀圖片，了解其思想內(nèi)涵是一種語(yǔ)文能力。

本文這兩組圖片是本專題的學(xué)習(xí)材料。兩組圖片都有比較詳細(xì)的說明，學(xué)習(xí)時(shí)要通過畫面和說明文字把握畫面的內(nèi)涵，理解攝影者的意圖，并考慮圖片可能產(chǎn)生的作用。

二、整體感知，解讀圖片的內(nèi)涵：

1、第一組圖片著重表現(xiàn)了什么？請(qǐng)分別說明。

第一組圖片著重表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來的苦難，每一幅圖片都在講述一個(gè)悲慘的故事。

提示點(diǎn)撥如下：

圖片（1）中，要注意在轟炸中失去了父母的孩子已經(jīng)受了傷，他無助的哭泣，背景是轟炸后的場(chǎng)景。

圖片（2）中，請(qǐng)注意空曠的機(jī)場(chǎng)上橫著的拐杖，想象一下，他出征時(shí)是邁著軍人步伐的，和歸來形成強(qiáng)烈的對(duì)照。

圖片（3）中，要注意孩子的哭泣和父親的悲傷表情，這以后他們也許天各一方，父親不知道能不能活著歸來。

圖片（4）的提示中，特別寫出時(shí)間是“寧?kù)o的中午”，這個(gè)孩子走在遍布尸體的營(yíng)地上，為什么他見到堆積的尸體而不驚恐？是他已經(jīng)見得太多？還是他已經(jīng)麻木？集中營(yíng)里的童年生活會(huì)給他的一生留下什么樣的創(chuàng)傷？??（注：《安妮日記》的作者安妮就死在這個(gè)集中營(yíng)。）

2、第二組圖片著重表現(xiàn)了什么？請(qǐng)分別說明。第二組圖片的主題是歡慶勝利。

圖片（1）記錄的是東北人民聽到日本侵略者投降的消息后的歡呼場(chǎng)面。要理解畫面上普通老百姓興奮的神態(tài)，需要知道東北人民在“九·一八”以后遭受的14年的苦難，畫面上有少年、中年和老年人，無論對(duì)誰(shuí)而言，14年是多么漫長(zhǎng)的歲月！

圖片（2）中英國(guó)婦女的盛裝引人矚目，在戰(zhàn)時(shí)的德國(guó)的狂轟濫炸，生活必需品嚴(yán)重匱乏的情況下，婦女不可能在陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的美麗，勝利了，這一天終于來到了。畫面左上有兩位軍人也在注視著這一切。

三、寫作訓(xùn)練： 寫圖片解說詞。

在為圖片擬解說詞時(shí)，可由學(xué)生自主選擇圖片擬寫，再以小組為單位評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中既要注意對(duì)圖片原意的闡述，也要注意有創(chuàng)意的表達(dá)。

四、布置作業(yè)：

1．活動(dòng)體驗(yàn)：班級(jí)舉辦“渴望和平圖片展”。2．

五、教學(xué)反思：

六、板書設(shè)計(jì)：