第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)總思想政治理論課教師座談會(huì)講話心得

【篇一】

3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，高屋建瓴地闡明了開(kāi)好思政課的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，深入淺出地分析了課程改革創(chuàng)新和教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵要點(diǎn)，總書(shū)記指出：我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。

對(duì)于正在黨校學(xué)習(xí)的我，在聆聽(tīng)了周峰、陳創(chuàng)生、郭麗蘭等教授的講課后，體會(huì)更加深刻，在和幾位來(lái)自高校的同學(xué)的交流中，我認(rèn)為作為高校青年干部就要全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。今天，我結(jié)合自己團(tuán)委的工作實(shí)際，談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)+背景下共青團(tuán)思政教育的想法。

進(jìn)入新時(shí)代，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校共青團(tuán)思政教育工作正面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?？剂總鹘y(tǒng)的思政教育模式，團(tuán)學(xué)教師在教育中處于信息傳授的優(yōu)勢(shì)地位，只需有意識(shí)地篩選教育信息及材料，并采用座談?dòng)懻?、個(gè)別談話等教育方式，就可達(dá)成良好的思政教育效果。然而，現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)的資源共享功能打破了傳統(tǒng)的思政教育模式，使之逐漸凸顯出劣勢(shì)性。

一、互聯(lián)網(wǎng)+背景下共青團(tuán)思政教育面臨挑戰(zhàn)

1、教師權(quán)威挑戰(zhàn)

依據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)教育觀，團(tuán)學(xué)教師在教育中發(fā)揮信息傳授的教育職能，在青年團(tuán)員中的威信較高。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教師的信息優(yōu)勢(shì)地位正面臨挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，青年團(tuán)員可輕易獲取各種信息。以此為基礎(chǔ)，教師在教育中可能處于信息劣勢(shì)的境況?？剂炕ヂ?lián)網(wǎng)信息對(duì)青年學(xué)生思想的影響，其一是信息理解的多維性，其二是主動(dòng)進(jìn)行信息的匯總與篩選。總之，團(tuán)學(xué)思政教師已經(jīng)不再具有信息優(yōu)勢(shì)地位，教育權(quán)威面臨挑戰(zhàn)。

教育過(guò)程挑戰(zhàn)

考量傳統(tǒng)的思政教育過(guò)程，團(tuán)學(xué)教師仍然經(jīng)常采用個(gè)別談話、課堂講解等可控性較強(qiáng)的方式進(jìn)行性。為促進(jìn)共青團(tuán)思政教育工作，團(tuán)學(xué)教師教師往往有意識(shí)地篩選適當(dāng)信息及材料，從而對(duì)青年對(duì)象進(jìn)行集中勸教。經(jīng)過(guò)教師精心篩選的信息熏陶，就很容易達(dá)成思政教育目標(biāo)。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，海量的信息彌漫，尚且存在大量的有害信息，部分信息迥異于思政教育內(nèi)容，甚至?xí)绊懬嗄陥F(tuán)員的辨別能力，使之產(chǎn)生思想上的困惑。

教育方法挑戰(zhàn)

考量傳統(tǒng)的共青團(tuán)思政教育方式，教師往往采取座談?dòng)懻?、個(gè)別談話等形式，此種教育渠道針對(duì)性較強(qiáng)，但仍然存在一定的弊端。以個(gè)別談話為例，教師教師與青年的面對(duì)面交流會(huì)受到地點(diǎn)及時(shí)間的限制，若教育時(shí)間及地點(diǎn)選擇不當(dāng)，就難以收到良好的教育成效。此外，個(gè)別談話及座談?dòng)懻撝荒苡绊懖糠纸逃龑?duì)象，且持續(xù)時(shí)間短、感染范圍有限。相較于傳統(tǒng)的共青團(tuán)思政教育方式，青年學(xué)生更加青睞互聯(lián)網(wǎng)信息的獲得。

二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下共青團(tuán)思政教育創(chuàng)新路徑

1、重塑共青團(tuán)思政教育觀

關(guān)于重塑思政教育觀，應(yīng)從教育民主化、教育信息化、教育全球化等方面分析，具體可參考以下內(nèi)容：第一，教育民主化。現(xiàn)今，社會(huì)開(kāi)放趨勢(shì)進(jìn)一步增強(qiáng)，團(tuán)學(xué)教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，明確教育資源及信息獲取渠道掌握在師生共同的手中。故而，在高校共青團(tuán)思政教育中，教師團(tuán)學(xué)教師應(yīng)逐漸樹(shù)立教育民主化觀念，適時(shí)調(diào)整自身位置，堅(jiān)持與青年進(jìn)行平等對(duì)話。第二，教育信息化。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息資源具有廣博性、實(shí)效性，可為教師提供新的教育資源獲取渠道。故而，團(tuán)學(xué)教師應(yīng)逐漸掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，并樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)獲取信息資源的觀念，將互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)打造成傳播思政教育理論及內(nèi)容的新陣地。第三，教育全球化。在世界的不斷變革中，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮了重要作用。對(duì)此，高校共青團(tuán)思政教師應(yīng)逐漸樹(shù)立全球化的教育意識(shí)，堅(jiān)持以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托，甄別西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)中國(guó)高校教育的惡意滲透，并探究適應(yīng)全球化的思政教育宣傳符號(hào)及方式，在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)之上弘揚(yáng)思政主旋律。

2、創(chuàng)新共青團(tuán)教育理論及內(nèi)容

為促進(jìn)高校共青團(tuán)思政教育工作，團(tuán)學(xué)教師應(yīng)結(jié)合高校思政教育實(shí)踐，對(duì)教育理論及內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。關(guān)于教育理論創(chuàng)新，團(tuán)學(xué)教師應(yīng)明確理論創(chuàng)新乃是共青團(tuán)思政教育創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有成熟的思政教育理論才能推動(dòng)共青團(tuán)思政教育開(kāi)展。故而，團(tuán)學(xué)教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)在共青團(tuán)思政教育層面的地位及作用，并明確共青團(tuán)教育工作開(kāi)展所面臨的制約因素，尤其是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)青年學(xué)生學(xué)習(xí)及生活方式的影響，從而著手構(gòu)建新的共青團(tuán)教育理論體系。關(guān)于教育內(nèi)容創(chuàng)新，團(tuán)學(xué)教師應(yīng)明確內(nèi)容創(chuàng)新乃是共青團(tuán)思政教育創(chuàng)新的關(guān)鍵。現(xiàn)今，改革開(kāi)放不斷深入，高校共青團(tuán)思政教育內(nèi)容穩(wěn)中有變，并在思政教育中發(fā)揮重要的功能及使命。故而，創(chuàng)新高校共青團(tuán)思政教育內(nèi)容體系，團(tuán)學(xué)教師應(yīng)恪守愛(ài)國(guó)主義教育，并堅(jiān)定黨的基本方針路線，使高校共青團(tuán)思政教育內(nèi)容融合新時(shí)代發(fā)展的特色之中，致力于“四進(jìn)四信”教育、傳統(tǒng)文化教育、網(wǎng)絡(luò)道德與法制教育等共青團(tuán)思政教育內(nèi)容的創(chuàng)新。

3、革新共青團(tuán)思政教育方法

在高校共青團(tuán)思政教育中，思政教育方法創(chuàng)新關(guān)系共青團(tuán)思政教育的內(nèi)容及目的，關(guān)系共青團(tuán)思政教育的成敗，屬于有效的創(chuàng)新路徑之一。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校共青團(tuán)思政教育方法正面臨挑戰(zhàn)，團(tuán)學(xué)教師教師應(yīng)革新思政教育的開(kāi)展方式，具體可參考以下內(nèi)容：第一，教育雙向互動(dòng)交流。思政教育過(guò)程應(yīng)是青年師生雙向互動(dòng)的交流過(guò)程，教師教師要摒棄傳統(tǒng)的共青團(tuán)思政教育觀念，主動(dòng)并恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，消除學(xué)生在教育過(guò)程中的對(duì)抗情緒，從而提升共青團(tuán)思政教育效率。第二，具體化的教育感染與交流。在高校共青團(tuán)思政教育中，教師教師應(yīng)明確傳統(tǒng)共青團(tuán)思政教育開(kāi)展方式的劣勢(shì)，可對(duì)教育對(duì)象實(shí)行分層次教學(xué)，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)思政教育內(nèi)容的點(diǎn)滴滲透。第三，變被動(dòng)為主動(dòng)。高校共青團(tuán)思政教育應(yīng)具有時(shí)效性，以及時(shí)解決青年的思想困惑，使之樹(shù)立正確的思想觀念及價(jià)值追求。如此，教師就要迅速篩選教育資源信息，并在短時(shí)間內(nèi)察覺(jué)青年的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)可能出現(xiàn)的矛盾進(jìn)行預(yù)見(jiàn)與捕捉，隨之化解相應(yīng)問(wèn)題。

【篇二】

3月18日上午，習(xí)近平總書(shū)記在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱獔?jiān)持做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。習(xí)近平總書(shū)記的講話，立意高遠(yuǎn)、情真意切，令人鼓舞、催人奮進(jìn)，作為一名高校老師、一名一線思政課教師，我感受到肩上的責(zé)任與重托，對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記提出的六個(gè)方面要求，結(jié)合自己的本職工作，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

第一，要政治過(guò)硬，堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。要發(fā)揮思政課堂和課堂思政的作用，增強(qiáng)學(xué)生在大是大非面前的辨別能力，保持政治清醒。

第二，要心系國(guó)家、民族和人民。家國(guó)情懷是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，飽含著我們對(duì)祖國(guó)和民族的認(rèn)同，在增強(qiáng)民族凝聚力、提高人民意識(shí)等方面都有重要的時(shí)代價(jià)值，作為高校思政教師，要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家和國(guó)際大勢(shì)，善于從黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)、汲取養(yǎng)分、豐富思想。

第三，要嚴(yán)于律己，端正人格。與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，始終把黨和人民事業(yè)放在首位。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培，因此，我們更要做到圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。要在課堂上弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，以自身端正的人格感染學(xué)生、感召學(xué)生，為人師表，身正為范。

第四，要?jiǎng)?chuàng)新思維，開(kāi)拓視野，更新觀念。在思政教學(xué)中，要一改枯燥無(wú)味、照本宣科的教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)，靈活運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景教學(xué)、訪談教學(xué)等多種形式的教學(xué)方式，通過(guò)橫向的國(guó)際視野和縱向的歷史視野，生動(dòng)、深入、具體地進(jìn)行闡釋?zhuān)ぐl(fā)學(xué)生對(duì)思政學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在潛移默化中增強(qiáng)對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義精神和主流文化的認(rèn)同感。

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，思政課教師隊(duì)伍使命光榮，責(zé)任重大。作為高校思政教師的一員，要切實(shí)肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命感和責(zé)任感，自覺(jué)與習(xí)近平總書(shū)記提出的六個(gè)方面要求對(duì)標(biāo)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，踐行立德樹(shù)人。與此同時(shí)，傳道者自己首先要明道、信道，育人者要先受教育，因此我會(huì)珍惜在廣東省委黨校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力提高自身道德修養(yǎng)與理論水平，自覺(jué)發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生。引導(dǎo)一代又一代的學(xué)生，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

【篇三】

3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。在座談會(huì)上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，習(xí)近平總書(shū)記從堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、抓好教育系統(tǒng)黨的建設(shè)工作、做好學(xué)校意識(shí)形態(tài)安全工作等方面對(duì)學(xué)校黨建工作作出了重要系統(tǒng)論述，為做好教育工作和學(xué)校工作提供了根本遵循。高等院校要自覺(jué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，全面準(zhǔn)確把握理論內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題切實(shí)把習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的系列重要講話精神貫穿到學(xué)校工作各領(lǐng)域全過(guò)程，推動(dòng)高校全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，打造堅(jiān)強(qiáng)可靠的育人陣地。

一、堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

要貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，認(rèn)真履行政治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，把旗幟鮮明講政治抓政治全面融入各項(xiàng)工作，引導(dǎo)全校各級(jí)黨組織和廣大黨員樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，杜絕“七個(gè)有之”，踐行“五個(gè)必須”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要貫徹執(zhí)行黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，重點(diǎn)加強(qiáng)警示教育，高質(zhì)量開(kāi)好民主生活會(huì)，促進(jìn)黨員干部增強(qiáng)政治意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。

二、堅(jiān)持以提升組織力為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)

要以深化落實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃、黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作為主線，以規(guī)范化、組織力提升為重點(diǎn)，著力推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步全面過(guò)硬。要加強(qiáng)師生黨支部規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)教工黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育，完善二級(jí)黨組織黨建工作考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。要貫徹執(zhí)行黨的干部路線方針政策，強(qiáng)化黨委的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，把公道正派作為干部工作核心理念貫穿選人用人全過(guò)程。要加強(qiáng)干部日常管理監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，提振干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，推動(dòng)形成想作為、敢作為、善作為的良好風(fēng)尚。

三、堅(jiān)持以思想政治工作為生命線，著力提升思想政治教育實(shí)效

高校要認(rèn)真貫徹落實(shí)“育新人”使命任務(wù)，把思想政治工作這條生命線緊緊抓在手上，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝師生頭腦。要著力實(shí)施學(xué)校思想政治工作質(zhì)量提升工程，把加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)研究宣傳作為重要職責(zé)，教育引導(dǎo)各學(xué)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論，掌握科學(xué)的世界觀和方法論。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，引導(dǎo)教師立志做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。嚴(yán)格底線約束，對(duì)師德師風(fēng)失范行為從嚴(yán)執(zhí)行“一票否決”。

四、堅(jiān)持以用好意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制為關(guān)鍵一招，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)

高校黨委要堅(jiān)決把維護(hù)學(xué)校政治安全和意識(shí)形態(tài)安全作為首要任務(wù)和頭等大事，堅(jiān)持主動(dòng)作為、快速反應(yīng)、低調(diào)處理、防患未然，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。要層層壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化基層黨支部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)，全面提升研究預(yù)判和輿情應(yīng)對(duì)能力。要堅(jiān)持效果導(dǎo)向，定期對(duì)學(xué)生社團(tuán)組織、社會(huì)科學(xué)講座論壇等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)排查，筑牢學(xué)校政治安全和意識(shí)形態(tài)安全“護(hù)城河”“防火墻”。

五、堅(jiān)持以落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”為抓手，馳而不息正風(fēng)肅紀(jì)反腐

要堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，持之以恒正風(fēng)除弊，加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)，不斷培厚良好政治生態(tài)土壤，鞏固拓展學(xué)校政治生態(tài)不斷向上向好的態(tài)勢(shì)。要深化落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，強(qiáng)化紀(jì)律教育學(xué)習(xí)，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，貫通運(yùn)用“四種形態(tài)”，深化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。要加強(qiáng)紀(jì)委規(guī)范化建設(shè)，完善紀(jì)檢工作制度，選優(yōu)配強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部，著力鍛造政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍。

【篇四】

習(xí)近平總書(shū)記在3月18日的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。明確提出了推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的重要目標(biāo)，深入闡釋了必須堅(jiān)持的重要原則，為推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新指明了方向和路徑，對(duì)于在新時(shí)代更好貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有重大意義。

早在2016年的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記就提出“四個(gè)服務(wù)”，他要求，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，必須堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國(guó)大地辦教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。要努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

思想政治理論課要抓早抓小。習(xí)近平總書(shū)記曾指出，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體中傳播的一些腐朽落后文化和有害信息，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良作用。而未成年人的成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)，所以加強(qiáng)改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。他強(qiáng)調(diào)，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)人立德之源、立功之本。我們黨的用人標(biāo)準(zhǔn)就是德才兼?zhèn)?、以德為先，德是首要，而思政課是立德的關(guān)鍵課程。習(xí)近平總書(shū)記曾引用過(guò)孫中山說(shuō)的話，做人最大的事情，“就是要知道怎么愛(ài)國(guó)”，辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

思想政治理論課要越辦越好。思政課建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)，為思政課建設(shè)守正創(chuàng)新提供了重要基礎(chǔ)。習(xí)近平曾提出“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心?，F(xiàn)在對(duì)于思政課老師提出了“六要”標(biāo)準(zhǔn)：政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。同時(shí)，還要求堅(jiān)持“八個(gè)統(tǒng)一”：政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一，建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。這從理論與實(shí)踐相結(jié)合上，對(duì)如何從“有意義”到“有意思”進(jìn)行思政課的改革創(chuàng)新作出了深刻回答，這是不斷增強(qiáng)思政課思想性、理論性和親和力、針對(duì)性的關(guān)鍵所在。更關(guān)鍵的是，正如習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的，一直以來(lái)，黨的思想政治工作有著一支可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來(lái)越好。

思想政治理論課要落實(shí)落細(xì)。源浚者流長(zhǎng)，根深者葉茂。要加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。學(xué)校黨委要堅(jiān)持把從嚴(yán)管理和科學(xué)治理結(jié)合起來(lái)。要建設(shè)專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。始終堅(jiān)持立德樹(shù)人、培根鑄魂，我們就一定能培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)億萬(wàn)人民的偉大夢(mèng)想筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【篇五】

3月18日上午，習(xí)近平總書(shū)記在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，講話旗幟鮮明地指出了辦好學(xué)校思想政治理論課的根本問(wèn)題，對(duì)學(xué)校思想政治理論課的意義、任務(wù)、目標(biāo)進(jìn)行了概括，對(duì)當(dāng)好思想政治理論課教師、上好思想政治理論課提出了基本要求。

講話中，總書(shū)記談及思想政治理論課不可替代的地位，彰顯了思想政治理論課教師的價(jià)值和責(zé)任；

談及思想政治理論課教師做到“六個(gè)要”：政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，指出了思想政治理論課教師的根本遵循和努力方向；

談及思想政治理論課要堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”：政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，對(duì)上好思想政治理論課提出了具體要求。

如此高規(guī)格的專(zhuān)題座談會(huì)，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)學(xué)校思想政治理論課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)的高度重視，表明辦好思想政治理論課就是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本立場(chǎng)，為大中小學(xué)校開(kāi)展思想政治理論教育指明了方向，提振了從事思想政治理論教師和工作者的信心和決心。

作為思想政治理論課的教師，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)座談會(huì)精神，切實(shí)提升思想政治理論教學(xué)質(zhì)量和效果，努力使思想政治理論課成為燃點(diǎn)學(xué)生心燈、觸動(dòng)學(xué)生心靈、豐富學(xué)生心智的課程，成為學(xué)生喜愛(ài)、終生受益的課程。要燃點(diǎn)學(xué)生心燈，教師要有信仰、要有情懷，關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)、關(guān)心民族、關(guān)切教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真心、真情、真愛(ài)喚醒學(xué)生心中的希望。因?yàn)橄Ｍ瑳Q定了一個(gè)人想要去做的方向和程度。要觸動(dòng)學(xué)生心靈，教師人格要正、學(xué)識(shí)要深，有健全和高尚人格的教師，會(huì)贏得學(xué)生的尊重，其言行就能讓學(xué)生信服；

學(xué)識(shí)深厚、視野寬廣、思維敏捷的教師，就能將學(xué)生困惑的理論問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題講清楚，就能將學(xué)生不理解、認(rèn)識(shí)有偏頗的道理講明白，走近學(xué)生身邊、走進(jìn)學(xué)生心坎，在學(xué)生心里播種真善美的種子。要豐富學(xué)生心智，教師要敬業(yè)愛(ài)崗、孜孜以求，認(rèn)真研究思想政治理論課的規(guī)律，研究教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)正確的思維方法、學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、積極性和創(chuàng)造性，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知和身心特點(diǎn)，挖掘豐富的教學(xué)資源，配合新的教學(xué)方法和手段，給予學(xué)生更深刻更鮮活的課內(nèi)外學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

【篇六】

3月18日，習(xí)近平在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，高屋建瓴地闡明了開(kāi)好思政課的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，深入淺出地分析了課程改革創(chuàng)新和教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵要點(diǎn)，在全國(guó)大中小學(xué)引發(fā)熱烈反響。

“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”

在講話中，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。習(xí)近平總書(shū)記也高度重視培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，把立德樹(shù)人作為教育的中心環(huán)節(jié)。深化教育體制改革，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題。

矢志創(chuàng)新，對(duì)廣大思想政治理論課教師提出殷切期望。要辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。思想政治教育也不是飄在天上的教條，真正給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，守正與創(chuàng)新相結(jié)合。

【篇七】

“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記著眼培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，高度評(píng)價(jià)思政課教師隊(duì)伍在鑄魂育人、立德樹(shù)人方面的重大作用，深情囑托廣大思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子、引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱瑢?duì)加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，立意高遠(yuǎn)、情真意切，令人鼓舞、催人奮進(jìn)。

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，思政課教師隊(duì)伍使命光榮，責(zé)任重大。加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，就要按照習(xí)近平總書(shū)記提出的六個(gè)方面的要求，堅(jiān)持政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。這六個(gè)方面的要求，是思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是思政課教師提升素質(zhì)和水平的努力方向。應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到，廣大思政課教師只有在大是大非面前保持政治清醒，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想，善于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法，以寬廣的知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野把一些道理講明白、講清楚，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率、成為讓學(xué)生喜愛(ài)的人，才能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要，更好擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。奮進(jìn)新時(shí)代，踏上新征程，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化思政課教師隊(duì)伍，更好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，我們就一定能培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

【篇八】

3月18日上午，習(xí)近平總書(shū)記在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)，為思政課建設(shè)提供根本保證。中華民族幾千年來(lái)形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨在實(shí)踐中探索出符合時(shí)代特性的政治理論文化，中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐發(fā)展新境界，中國(guó)特色社會(huì)主義取得舉世矚目的成就，中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信不斷增強(qiáng)，為思政課建設(shè)提供了深厚力量。

發(fā)揮理論課教師的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性，為思政課建設(shè)注入關(guān)鍵血液。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要強(qiáng)，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問(wèn)題，在大是大非面前保持政治清醒。第二，情懷要深，保持家國(guó)情懷，心里裝著國(guó)家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想。第三，思維要新，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法。第四，視野要廣，有知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野，通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。第五，人格要正，有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人。

推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。有的人認(rèn)為思政課枯燥乏味，難以理解透徹，這就需要在落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材使用、教學(xué)管理等方面富有親和力，言簡(jiǎn)意賅。思政教師又要學(xué)會(huì)運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言，將政治理論的精髓傳授給學(xué)生。注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、思考問(wèn)題，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們要全力推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)，讓廣大中小學(xué)生在成長(zhǎng)中以黨的思想為指導(dǎo)，立志于中華民族千秋偉業(yè)，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗提供終身有用的人才。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)總講話心得

不忘初心繼續(xù)前進(jìn)譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)的xx篇章

同志們：

今年7月1日，總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表重要講話。中央和省、市委先后發(fā)出通知，要求把學(xué)習(xí)貫徹講話精神貫穿“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。按照全區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排，下面，我結(jié)合自己學(xué)習(xí)總書(shū)記“七一”重要講話的體會(huì)，給大家做一次專(zhuān)題黨課的輔導(dǎo)報(bào)告。

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹講話精神的重要意義

習(xí)近平同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的重要講話，站在歷史和全局的高度，全面回顧了我們黨95年波瀾壯闊的奮斗歷程，深刻闡明了近代以來(lái)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，深刻闡明了我們黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政方略，深刻闡明了我們黨對(duì)重大國(guó)內(nèi)外問(wèn)題的原則立場(chǎng)，以不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)為主題，對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)、推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展提出了明確要求。講話是對(duì)“不忘初心”的告誡和宣示，是對(duì)“繼續(xù)前進(jìn)”的激勵(lì)和動(dòng)員，高屋建瓴、內(nèi)涵豐富，思想深邃、充滿激情，通篇閃耀著馬克思主義真理的光輝，是全黨在新的歷史條件下進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的政治宣言，是指引我們黨奮力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

（一）講話科學(xué)總結(jié)歷史貢獻(xiàn)，為不忘初心、繼續(xù)前進(jìn) 提供精神動(dòng)力

習(xí)近平同志的重要講話，以宏闊的視角回顧歷史，深刻揭示了中華民族從“遭受了前所未有的苦難”到“迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光明前景”這一偉大歷史轉(zhuǎn)變中蘊(yùn)含的歷史法則，深刻闡明了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的重大歷史意義、中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出的偉大歷史貢獻(xiàn)。

中華民族是一個(gè)偉大的民族，創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文明，為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展、人類(lèi)文明進(jìn)步作出了舉世公認(rèn)的巨大貢獻(xiàn)。但從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，在西方列強(qiáng)的一再侵略下，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，陷入災(zāi)難深淵。近代以來(lái)中國(guó)歷史發(fā)展中的屈辱和曲折，中華民族所遭受的前所未有的苦難，將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)擺在了中國(guó)人民面前。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來(lái)中國(guó)人民最偉大的夢(mèng)想，也是近代以來(lái)中國(guó)歷史的主題。中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)行了不屈奮斗和不懈探索，但只有當(dāng)中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，中國(guó)人民和中華民族的命運(yùn)才出現(xiàn)了偉大轉(zhuǎn)折。習(xí)近平同志用“三個(gè)深刻改變”概括了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的重大歷史意義，這就是：深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程，深刻改變了中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局?！叭齻€(gè)深刻改變”揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的歷史必然性。

近代以來(lái)，中華民族面臨兩大歷史任務(wù)：一是求得民族 獨(dú)立和人民解放，一是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民富裕。誰(shuí)能夠帶領(lǐng)人民完成前一個(gè)歷史任務(wù)并不斷完成后一個(gè)歷史任務(wù)，誰(shuí)就能夠成為引領(lǐng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展方向的領(lǐng)導(dǎo)力量。在中國(guó)近代歷史舞臺(tái)上，中國(guó)的農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)改良派和資產(chǎn)階級(jí)革命派都先后出演過(guò)主角，但都因其自身的局限性，無(wú)法承擔(dān)起救國(guó)救民的歷史重任。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，歷史地落到了中國(guó)共產(chǎn)黨身上?！叭齻€(gè)深刻改變”使中國(guó)共產(chǎn)黨的成立具備了“開(kāi)天辟地的大事變”的性質(zhì)和作用，成為中國(guó)近代歷史上的一個(gè)鮮明界線。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是近代中國(guó)歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是中國(guó)人民在救亡圖存斗爭(zhēng)中頑強(qiáng)求索的必然結(jié)果。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命就有了正確前進(jìn)方向，中國(guó)人民踏上了爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的光明道路，開(kāi)啟了實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕的壯麗征程。

習(xí)近平同志的講話以開(kāi)闊的歷史視野來(lái)審視歷史運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，將中國(guó)共產(chǎn)黨95年奮斗所作出的偉大歷史貢獻(xiàn)放到5000年中華文明、500年社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、60多年新中國(guó)建設(shè)特別是30多年改革開(kāi)放歷史進(jìn)程中來(lái)認(rèn)識(shí)，提出了實(shí)現(xiàn)三個(gè)“偉大飛躍”、煥發(fā)三個(gè)“蓬勃生機(jī)”的嶄新結(jié)論。三個(gè)“偉大飛躍”，就是實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專(zhuān)制政治向人民民主的偉大飛躍；實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍；實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。三個(gè)“蓬勃生機(jī)”，就是讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；讓科 學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。講話把歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)貫通起來(lái)，把革命、建設(shè)和改革銜接起來(lái)，用三個(gè)“偉大飛躍”證明了中國(guó)共產(chǎn)黨95年奮斗的重大歷史意義，用三個(gè)“蓬勃生機(jī)”賦予中國(guó)共產(chǎn)黨95年奮斗以崇高的歷史地位。中國(guó)共產(chǎn)黨就是這樣一個(gè)為中華民族作出偉大歷史貢獻(xiàn)的黨，黨的偉大歷史貢獻(xiàn)是全黨不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

（二）講話深刻揭示歷史規(guī)律，為不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)汲取歷史智慧

習(xí)近平同志在講話中強(qiáng)調(diào):“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量?！蔽覀凕h的自信來(lái)自于對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)、對(duì)歷史規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)。習(xí)近平同志的重要講話，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，充滿了讓歷史告訴未來(lái)的豪邁和激情。

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要講話精神，我們就能正確把握歷史發(fā)展趨勢(shì)、順應(yīng)歷史發(fā)展潮流、引領(lǐng)歷史發(fā)展方向?！皻v史是最好的教科書(shū)”。善于通過(guò)對(duì)歷史規(guī)律的揭示，為正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、改造現(xiàn)實(shí)提供歷史依據(jù)和歷史智慧，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)近平同志在講話中以高度的歷史自覺(jué)和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，通過(guò)對(duì)歷史規(guī)律的把握得出了三個(gè)“永不動(dòng)搖”的結(jié)論：歷史和人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興 的事業(yè)是正確的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)辟的中國(guó)特色社會(huì)主義道路是正確的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖；中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民扎根中國(guó)大地、吸納人類(lèi)文明優(yōu)秀成果、獨(dú)立自主實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略是正確的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖。

三個(gè)“永不動(dòng)搖”不是主觀臆斷的產(chǎn)物，而是深刻的歷史啟示，是從歷史演變中得出的根本結(jié)論，是已經(jīng)被實(shí)踐反復(fù)證明了的歷史規(guī)律。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)永不動(dòng)搖，根本原因在于“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨”。95年來(lái)的實(shí)踐證明，無(wú)論遇到什么樣的風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)和艱難險(xiǎn)阻，我們黨都能帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝它們，不斷從勝利走向勝利。我們黨之所以有這樣的偉力，是因?yàn)槲覀凕h堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)緊密結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，始終把馬克思主義作為自己的行動(dòng)指南，并堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。我們黨之所以有這樣的偉力，是因?yàn)槲覀凕h有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實(shí)踐推向前進(jìn)。理想之光不滅，信念之光不滅。我們黨之所以有這樣的偉力，是因?yàn)槲覀凕h堅(jiān)信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，始終同人民群眾保持血肉聯(lián)系。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路永不動(dòng)搖，根本原因在于中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之 路。

習(xí)近平同志指出：“方向決定道路，道路決定命運(yùn)。中國(guó)特色社會(huì)主義不是從天上掉下來(lái)的，是黨和人民歷盡千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就。”對(duì)于這樣一條千辛萬(wàn)苦才找到的發(fā)展道路，我們一定要倍加珍惜。我們要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。5000多年文明發(fā)展孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、95年黨和人民偉大斗爭(zhēng)孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，給了我們強(qiáng)大的文化自信，也使我們的道路自信、理論自信和制度自信更有底氣、更加深厚持久。堅(jiān)持扎根中國(guó)大地、吸納人類(lèi)文明優(yōu)秀成果、獨(dú)立自主實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略永不動(dòng)搖，根本原因在于中國(guó)的發(fā)展遵循規(guī)律、堅(jiān)持創(chuàng)新，中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類(lèi)對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案。中國(guó)的發(fā)展站立在960萬(wàn)平方公里的廣袤土地上，吸吮著中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有13億中國(guó)人民聚合的磅礴之力，堅(jiān)持獨(dú)立自主走自己的路，同時(shí)又吸納人類(lèi)文明優(yōu)秀成果。正因?yàn)槿绱?，中?guó)發(fā)展越來(lái)越好，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民越來(lái)越自信。我們要始終把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心作為興國(guó)之要，把四項(xiàng)基本原則作為立國(guó)之本，把改革開(kāi)放作為強(qiáng)國(guó)之路，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。中國(guó)的發(fā)展已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明，我們黨實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略是完全正確的，必將為人類(lèi)對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案。

（三）講話再次強(qiáng)調(diào)歷史性考試，為不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)指明方向

歷史沒(méi)有終結(jié)也不可能被終結(jié)，歷史前進(jìn)的腳步從不停歇，歷史性的考試還遠(yuǎn)未結(jié)束，趕考永遠(yuǎn)在路上。習(xí)近平同志在講話中回顧了毛澤東同志在從西柏坡動(dòng)身前往北京時(shí)所說(shuō)的“進(jìn)京趕考”的告誡，并指出：“60多年的實(shí)踐證明，我們黨在這場(chǎng)歷史性考試中取得了優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，這場(chǎng)考試還沒(méi)有結(jié)束，還在繼續(xù)。今天我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民所做的一切工作，就是這場(chǎng)考試的繼續(xù)?！绷?xí)近平同志在講話中接連用八個(gè)“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”明確了我們黨未來(lái)的任務(wù)和努力的方向，為繼續(xù)在歷史性考試中交出優(yōu)異答卷向全黨提出了明確要求，即不斷把馬克思主義中國(guó)化推向前進(jìn)，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實(shí)踐推向前進(jìn)，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)，不斷把實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)推向前進(jìn)，不斷把改革開(kāi)放推向前進(jìn)，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)，不斷把人類(lèi)和平與發(fā)展的崇高事業(yè)推向前進(jìn)，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。這八個(gè)方面的要求吹響了我們繼續(xù)前進(jìn)的號(hào)角，明確了我們繼續(xù)前進(jìn)的方向。

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志重要講話精神，就要做到“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，使我們黨繼續(xù)向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。我們要奮力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。要統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè) 全面”戰(zhàn)略布局，全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)前，面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，我們要著力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開(kāi)放、推進(jìn)共享，用新發(fā)展理念來(lái)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更有效率、更有質(zhì)量、更加公平、更可持續(xù)地發(fā)展。要始終不渝走和平發(fā)展道路，推動(dòng)形成人類(lèi)命運(yùn)共同體和利益共同體，在“一帶一路”建設(shè)等重大國(guó)際合作項(xiàng)目中創(chuàng)造更全面、更深入、更多元的對(duì)外開(kāi)放格局。我們要全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段，這是加強(qiáng)黨的建設(shè)必須把握的基本規(guī)律。今天，黨和人民的事業(yè)發(fā)展到了一個(gè)全新的階段，黨的建設(shè)也必須與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。我們要保持黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨的良好態(tài)勢(shì)，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，不斷增強(qiáng)黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

今天的中國(guó)，比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志提出的“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”八個(gè)方面要求，永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。唯有如此，我們才能不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義 偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的新局面，才能達(dá)到我們的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

二、準(zhǔn)確把握講話的精神實(shí)質(zhì)

準(zhǔn)確把握總書(shū)記“七一”重要講話精神實(shí)質(zhì),對(duì)我們黨在新的歷史起點(diǎn)上統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,具有重要指導(dǎo)意義。

（一）準(zhǔn)確把握中國(guó)共產(chǎn)黨作出的偉大歷史貢獻(xiàn) 中國(guó)共產(chǎn)黨95年的歷史分為三個(gè)時(shí)期。第一個(gè)歷史時(shí)期從1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立到1949年中華人民共和國(guó)成立之前。在這個(gè)時(shí)期里,中國(guó)共產(chǎn)黨主要是進(jìn)行革命,實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立和人民的解放。第二個(gè)歷史時(shí)期從1949年中華人民共和國(guó)成立一直到1978年中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放。在這個(gè)時(shí)期里,中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,主要是進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),建立社會(huì)主義制度,建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家。第三個(gè)歷史時(shí)期是從1978年12月到現(xiàn)在。在這個(gè)時(shí)期里,中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民主要是進(jìn)行改革開(kāi)放和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。

這三個(gè)歷史時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的勝利,為中華民族偉大復(fù)興作出了歷史性的貢獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)偉大歷史貢獻(xiàn),就是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行28年浴血奮戰(zhàn),打敗日本帝國(guó)主義,推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治,完成新民主主義革命,建立了中華人民共和國(guó)。其意義在于,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專(zhuān)制政治向人民民主的偉大飛躍;第 二個(gè)偉大歷史貢獻(xiàn),就是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民完成社會(huì)主義革命,確立社會(huì)主義基本制度,消滅一切剝削制度,推進(jìn)了社會(huì)主義建設(shè)。其意義在于,實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍;第三個(gè)偉大歷史貢獻(xiàn),就是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行改革開(kāi)放新的偉大革命,極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性,極大解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,極大增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展活力,人民生活顯著改善,綜合國(guó)力顯著增強(qiáng),國(guó)際地位顯著提高。其意義在于,開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度,使中國(guó)趕上了時(shí)代,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。這三大歷史貢獻(xiàn),既有對(duì)國(guó)家民族的貢獻(xiàn),也有對(duì)世界的貢獻(xiàn)。為我們展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的自信,既有對(duì)選擇馬克思主義信仰的自信、對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的自信,也有對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自信,對(duì)基本路線方針政策的自信,更有對(duì)自身文化的自信。

（二）準(zhǔn)確把握95年奮斗取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要啟示 沒(méi)有先進(jìn)理論的指導(dǎo),沒(méi)有用先進(jìn)理論武裝起來(lái)的先進(jìn)政黨的領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有先進(jìn)政黨順應(yīng)歷史潮流、勇?lián)鷼v史重任、敢于作出巨大犧牲,中國(guó)人民就無(wú)法打敗壓在自己頭上的各種反動(dòng)派,中華民族就無(wú)法改變被壓迫、被奴役的命運(yùn),我們的國(guó)家就無(wú)法團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、在社會(huì)主義道路上走向繁榮富強(qiáng)。“95年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠完成近代以來(lái)各種政治力 量不可能完成的艱巨任務(wù),就在于始終把馬克思主義這一科學(xué)理論作為自己的行動(dòng)指南,并堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義?！闭驹谛碌臍v史起點(diǎn)上不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),我們一定要高揚(yáng)旗幟、固本培元,堅(jiān)持用馬克思主義科學(xué)理論武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐,為民族的偉大復(fù)興破浪前行定好向、掌好舵。

95年來(lái),中國(guó)走過(guò)的歷程,中國(guó)人民和中華民族走過(guò)的歷程,是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民用鮮血、汗水、淚水寫(xiě)就的,充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲,這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章,也是中國(guó)人民和中華民族繼往開(kāi)來(lái)、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。歷史和人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)是正確的,必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖;中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)辟的中國(guó)特色社會(huì)主義道路是正確的,必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖;中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民扎根中國(guó)大地、吸納人類(lèi)文明優(yōu)秀成果、獨(dú)立自主實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略是正確的,必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖。事業(yè)、道路、戰(zhàn)略是內(nèi)在統(tǒng)一的,三者的關(guān)系是辨證的,中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)落在中國(guó)共產(chǎn)黨的肩上,是歷史的選擇、人民的選擇。

（三）準(zhǔn)確把握不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的內(nèi)涵與重大意義 不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。系統(tǒng)回答了中國(guó)共產(chǎn)黨從哪里來(lái)、要到哪里去,當(dāng)初我們?yōu)槭裁戳Ⅻh,立黨后我們做了什么,今后還需要和將要做什么,這是關(guān)系我們黨、我們國(guó)家、我們 人民的根本性問(wèn)題。

中國(guó)共產(chǎn)黨的初心是:堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想;牢記共產(chǎn)主義理想信念。馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,指引著一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼、接續(xù)奮斗。95年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠完成近代以來(lái)各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù),就在于始終把馬克思主義這一科學(xué)理論作為自己的行動(dòng)指南,并堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起,歸根到底是因?yàn)檫@一理想和信念從未動(dòng)搖。共產(chǎn)主義是我們黨的崇高理想,是共產(chǎn)黨員的信念之源。我們黨是否堅(jiān)強(qiáng)有力,既要看全黨在理想信念上是否堅(jiān)定不移,更要看每一名黨員在理想信念上是否堅(jiān)定不移。為了理想,一代又一代共產(chǎn)黨人英勇奮斗,成千上萬(wàn)的烈士獻(xiàn)出了寶貴生命。

新的時(shí)代條件下,面對(duì)艱巨繁重任務(wù),面臨風(fēng)險(xiǎn)困難挑戰(zhàn),廣大黨員必須堅(jiān)定理想信念,保持政治定力。高揚(yáng)理想旗幟,就是在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁,在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖,自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者,在各自崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神,永遠(yuǎn)保持不忘初心。永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

如何繼續(xù)前進(jìn),面向未來(lái),就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅(jiān)持黨的基 本路線不動(dòng)搖,不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。中國(guó)特色社會(huì)主義道路也好,理論體系也好,社會(huì)主義制度也好,優(yōu)秀文化也好,是我們中華民族進(jìn)一步前進(jìn)的法寶,是我們前進(jìn)的基石,也是我們進(jìn)一步向前發(fā)展的重要指導(dǎo)。

繼續(xù)前進(jìn),面向未來(lái),就是要統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程,不斷把實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)推向前進(jìn);就是要堅(jiān)定不移高舉改革開(kāi)放旗幟,勇于全面深化改革,進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力,不斷把改革開(kāi)放推向前進(jìn);就是要堅(jiān)信黨的根基在人民、黨的力量在人民,堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民,充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn);就是要始終不渝走和平發(fā)展道路,始終不渝奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略,加強(qiáng)同各國(guó)的友好往來(lái),同各國(guó)人民一道,不斷把人類(lèi)和平與發(fā)展的崇高事業(yè)推向前進(jìn);就是要保持黨的先進(jìn)性和純潔性,著力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,著力增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力,不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。

三、以講話精神為指引譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的篇章

試還沒(méi)有結(jié)束，今天，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民所做的一切工作，就是這場(chǎng)考試的繼續(xù)。我們要深入貫徹落實(shí)總書(shū)記“七一”重要講話精神，在統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中，奮力譜寫(xiě)好中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的篇章，在這場(chǎng)歷史性考試中向黨和人民交出優(yōu)秀的“答卷”。

加快建成全面小康。主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念，強(qiáng)化創(chuàng)新和投資“雙輪驅(qū)動(dòng)”，優(yōu)化“三區(qū)兩翼”空間布局，以空間優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)更新為著力點(diǎn)，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全力打造經(jīng)濟(jì)、城市、民生三個(gè)升級(jí)版，為全面建成國(guó)家中心城市核心區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，加快實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。一是強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加大集聚創(chuàng)新要素，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。積極發(fā)揮投資對(duì)穩(wěn)增長(zhǎng)的關(guān)鍵性作用，帶動(dòng)引導(dǎo)社會(huì)資金投入到基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生民本等重要項(xiàng)目中，為向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是提高城市建管水平。進(jìn)一步完善公共設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快“智慧”建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)市政公共資源統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和共建共享。創(chuàng)新城市管理運(yùn)作機(jī)制，強(qiáng)化城市管理公共服務(wù)職能，推進(jìn)人性化服務(wù)、網(wǎng)格化覆蓋、智能化應(yīng)用、精細(xì)化管理，不斷提高城市承載力與親和力，提升城市功能和發(fā)展品質(zhì)。三是大力保障改善民生。不斷優(yōu)化公共資源配置，加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保障、文化教育、健康服務(wù)等民生工作力度。大力推進(jìn)社區(qū)治理創(chuàng)新、精準(zhǔn)扶貧，把精準(zhǔn)扶貧同推進(jìn)基層社會(huì)治理創(chuàng)新結(jié)合、同“兩學(xué)一做”支部生根工程結(jié)合，加大內(nèi)引外聯(lián)的力度，壯大幫扶力量，確保每一個(gè)貧困 戶都得到有效幫扶。大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化，推進(jìn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展大繁榮。常態(tài)化推進(jìn)文明城市建設(shè)，不斷提升居民文明素質(zhì)和城區(qū)文明程度。加快兩型社會(huì)建設(shè)，堅(jiān)守綠色發(fā)展底線，打造人與自然和諧共生的美麗。

全面深化改革開(kāi)放。按照總書(shū)記的要求，堅(jiān)持正確的改革方向，以更大的決心和勇氣加快全面深化改革步伐，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，為科學(xué)發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。一是推進(jìn)行政審批制度改革。進(jìn)一步精簡(jiǎn)行政審批事項(xiàng)，創(chuàng)新服務(wù)方式，簡(jiǎn)化辦事流程，提高審批效率。加快政務(wù)服務(wù)功能升級(jí)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+，推進(jìn)部門(mén)間信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同，為群眾提供項(xiàng)目齊全、校準(zhǔn)統(tǒng)一、便捷高效的公共服務(wù)。全面實(shí)施“權(quán)力清單”制度，梳理、調(diào)整行政職權(quán)，配套建立“程序清單”和“責(zé)任清單”，完善行政問(wèn)責(zé)制度，強(qiáng)化事中事后監(jiān)管。二是深化經(jīng)濟(jì)體制改革。加快多層次資本市場(chǎng)建設(shè)，銜接主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)上下游鏈條，完善交易系統(tǒng)，實(shí)施負(fù)面清單管理，促進(jìn)資本市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)化、規(guī)?；⑹袌?chǎng)化發(fā)展。大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)進(jìn)入金融服務(wù)、公共事業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域。創(chuàng)新融資方式，運(yùn)用資產(chǎn)重組、聯(lián)合參股、產(chǎn)權(quán)與股權(quán)置換等市場(chǎng)化手段，完善國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、管理模式，提高國(guó)有資產(chǎn)效率。提升國(guó)際化水平。三是提升對(duì)外開(kāi)放水平。以武漢推進(jìn)國(guó)家中心城市建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步發(fā)揮文化、設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢(shì)，加快文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，建 設(shè)國(guó)家重要文化產(chǎn)業(yè)基地，打造中部設(shè)計(jì)之都。鼓勵(lì)和支持優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)企業(yè)承接國(guó)際高端工程，開(kāi)展國(guó)際性項(xiàng)目、人才等方面合作，發(fā)展對(duì)外服務(wù)貿(mào)易，不斷擴(kuò)大設(shè)計(jì)的國(guó)際知名度和影響力。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的辦法，大力弘揚(yáng)推廣楚漢文化，積極傳承發(fā)展“長(zhǎng)江文明”和“敢為人先、追求卓越”城市精神，向世界展示厚重的歷史文化底蘊(yùn)和日新月異的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

全面建設(shè)法治。堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法，全面推進(jìn)法治建設(shè)。完善行政決策程序，建立健全科學(xué)決策、民主決策、依法決策機(jī)制，對(duì)重大決策、重大項(xiàng)目和重大政策等，實(shí)施社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，建立重大決策終身責(zé)任追究制度及責(zé)任倒查機(jī)制。深化行政執(zhí)法體制改革，合理劃定綜合執(zhí)法領(lǐng)域，完善執(zhí)法協(xié)作配合機(jī)制，強(qiáng)化行政執(zhí)法能力建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。扎實(shí)抓好科學(xué)立法、依法行政、公正司法、全民守法等各項(xiàng)工作。正確處理改革與法治的關(guān)系，做到重大改革于法有據(jù)。牢固樹(shù)立憲法法律權(quán)威，弘揚(yáng)憲法精神，任何組織和個(gè)人都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)。深入開(kāi)展法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，增強(qiáng)全社會(huì)特別是公職人員尊法學(xué)法守法用法觀念，形成良好法治氛圍和法治習(xí)慣。

全面推進(jìn)黨的建設(shè)。牢固樹(shù)立抓好黨建是最大政績(jī)理念，把管黨治黨責(zé)任層層壓緊壓實(shí)。把思想政治建設(shè)擺在首 位，深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不斷強(qiáng)化理想信念、黨章黨規(guī)黨紀(jì)、道德品行教育。堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，深刻汲取衡陽(yáng)破壞選舉案教訓(xùn)，嚴(yán)把換屆選人用人關(guān)，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷提升黨的基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。把嚴(yán)的要求貫徹管黨治黨全過(guò)程，努力營(yíng)造“山清水秀”的政治生態(tài)環(huán)境。持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，始終保持反腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，防止脫離群眾這個(gè)黨的“最大危險(xiǎn)”，消除腐敗這個(gè)黨的“最大威脅”。

從輝煌歷程汲取奮進(jìn)力量，更好印證歷史和人民的選擇無(wú)比正確。我們黨從1921年僅有50多名黨員，經(jīng)過(guò)28年浴血奮戰(zhàn)，建立新中國(guó)，成為執(zhí)政黨，發(fā)展成為8800多萬(wàn)黨員的世界第一大政黨，到今天仍然生機(jī)勃勃、前程光明，一個(gè)重要的原因，就是我們黨始終注意總結(jié)前進(jìn)道路上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，始終保持了高度的政治清醒和使命擔(dān)當(dāng)，始終努力踐行為民服務(wù)宗旨和民族復(fù)興誓言。我們黨用95年的奮斗歷程，向世界交出了一份民族解放和執(zhí)政興國(guó)的優(yōu)異答卷，印證了歷史和人民的選擇無(wú)比正確。這份答卷，不僅教會(huì)了我們?nèi)绾卧趦?nèi)憂外患面前從容應(yīng)對(duì)，如何在挫折失敗之后砥礪奮進(jìn)，更激勵(lì)我們用心去傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、時(shí)代精神，擔(dān)當(dāng)好歷史和人民賦予的光榮使命。當(dāng)前，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)150萬(wàn)人民步入小康，同步實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，是全區(qū)黨員干部的重要使命，也是干事創(chuàng)業(yè)的重大機(jī)遇。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，深入踐行五大發(fā)展理念，加快實(shí)施“三區(qū)融 合兩翼展飛”戰(zhàn)略行動(dòng)，著力補(bǔ)齊短板、做強(qiáng)長(zhǎng)板，全力守住經(jīng)濟(jì)兩位數(shù)增長(zhǎng)的底線，組織部門(mén)尤其要立足新起點(diǎn)、擔(dān)當(dāng)新任務(wù)，更加扎實(shí)有力地推進(jìn)選干部配班子、抓基層打基礎(chǔ)、建隊(duì)伍聚人才各項(xiàng)工作。特別要認(rèn)真落實(shí)總書(shū)記的重要指示，更加關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，保證黨和人民的事業(yè)后繼有人，永葆生機(jī)活力。

把學(xué)習(xí)貫徹“七一”講話融入“兩學(xué)一做”，鞏固繼續(xù)前進(jìn)的執(zhí)政根基?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，要同一切弱化先進(jìn)性、損害純潔性的問(wèn)題作斗爭(zhēng)。當(dāng)前，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是以自我革命的政治勇氣，著力解決黨自身存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)黨的先進(jìn)性、純潔性的具體行動(dòng)。必須把學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記“七一”重要講話，納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要內(nèi)容，通過(guò)黨委（組）中心組學(xué)習(xí)、支部集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討等方式，準(zhǔn)確把握建黨95年來(lái)我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民取得的偉大成就，準(zhǔn)確把握“兩個(gè)一百年”和民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的宏偉目標(biāo)，準(zhǔn)確把握加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要要求。把學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神落腳到解決問(wèn)題、推動(dòng)工作上，體現(xiàn)到堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，堅(jiān)定不移守底線、走新路、奔小康的生動(dòng)實(shí)踐中，推動(dòng)工作方向更加明朗、工作成效持續(xù)呈現(xiàn)。特別要認(rèn)真落實(shí)工作目標(biāo)、崗位責(zé)任、正向激勵(lì)、負(fù)向約束“四位一體”從嚴(yán)管理干部機(jī)制，進(jìn)一步形成重德才、重實(shí)干、重實(shí)績(jī)的良好用人 導(dǎo)向，結(jié)合區(qū)換屆工作把發(fā)展需要的好干部選出來(lái)、用起來(lái)。推動(dòng)“兩學(xué)一做”向基層延伸，圍繞黨支部怎么發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員怎么發(fā)揮先鋒模范作用等關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)黨員日常管理，把嚴(yán)格組織生活的好傳統(tǒng)好制度鞏固和完善起來(lái)，確保全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，扎扎實(shí)實(shí)解決群眾關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，推進(jìn)黨和人民的事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、取得新成就。

以先鋒模范帶動(dòng)奮進(jìn)步伐，激勵(lì)黨員干部干在實(shí)處走在前列。偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。中央和各級(jí)黨委在“七一”期間集中表彰“兩優(yōu)一先”，對(duì)各級(jí)黨組織、廣大黨員既是鼓勵(lì)，也是鞭策，更是行動(dòng)的引領(lǐng)。先進(jìn)群體是撐起中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)脊梁，各行各業(yè)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，是事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是引領(lǐng)前進(jìn)的旗幟。近年來(lái)，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域還是在黨的建設(shè)工作中，都涌現(xiàn)出一批在省市范圍立得住、叫得響、過(guò)得硬的先進(jìn)典型，為譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)的篇章凝聚了發(fā)展力量。要抓住開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的契機(jī)，進(jìn)一步運(yùn)用好、弘揚(yáng)好先進(jìn)典型，著力形成旗幟鮮艷、英雄輩出的生動(dòng)局面。注重在學(xué)習(xí)教育中樹(shù)標(biāo)桿、明導(dǎo)向，把先進(jìn)典型的群像樹(shù)起來(lái)，凝聚向上向善的正能量。注重引導(dǎo)黨員在學(xué)典型中受感染、受教育，把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話與學(xué)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)，真正懂得共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)是什么樣、“四講四有”合格黨員應(yīng)該怎么做。注重組織先進(jìn)典型到基層去、到支部去、到黨員中去，結(jié)合工作和經(jīng)歷講感受、談體會(huì)，與黨員互動(dòng)交流，做好宣傳引導(dǎo)，引領(lǐng)全區(qū)6萬(wàn)共產(chǎn)黨員真正成為跨越發(fā)展的先鋒、推動(dòng)同步小康的中堅(jiān)。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)總心得

6月23日，總書(shū)記在山西省太原市主持召開(kāi)深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)，聽(tīng)取脫貧攻堅(jiān)進(jìn)展情況匯報(bào)，集中研究破解深度貧困之策。深深感受到習(xí)總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想和為民情懷、打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的戰(zhàn)略定力和信心決心、打好脫貧攻堅(jiān)仗必須在“精準(zhǔn)”二字上下功夫做文章。這次深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的重要指示：一是合理確定脫貧目標(biāo)。到2020年穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口“兩不愁、三保障”，農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽。二是加大投入支持力度。發(fā)揮政府投入的主體和主導(dǎo)作用，發(fā)揮金融資金的引導(dǎo)和協(xié)同作用，新增脫貧攻堅(jiān)資金、項(xiàng)目、舉措要集中于深度貧困地區(qū)，各級(jí)財(cái)政要加大對(duì)深度貧困地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付規(guī)模。三是集中優(yōu)勢(shì)兵力打攻堅(jiān)戰(zhàn)。重點(diǎn)解決深度貧困地區(qū)公共服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施以及基本醫(yī)療有保障等問(wèn)題。四是區(qū)域發(fā)展必須圍繞精準(zhǔn)扶貧發(fā)力。重點(diǎn)發(fā)展貧困人口能夠受益的產(chǎn)業(yè)，交通、水利、生態(tài)項(xiàng)目要向貧困地區(qū)貧困人口傾斜。五是加大各方幫扶力度。東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援單位，要在資金、項(xiàng)目、人員方面增加力度，引導(dǎo)社會(huì)力量廣泛參與深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)。六是加大內(nèi)生動(dòng)力培育力度。堅(jiān)持扶貧同扶智、扶志相結(jié)合，注重激發(fā)貧困地區(qū)和貧困群眾脫貧致富的內(nèi)在活力，提高貧困地區(qū)和貧困群眾的自我發(fā)展能力。七是加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度。堅(jiān)持把脫貧攻堅(jiān)作為“十三五”期間頭等大事和第一民生工程來(lái)抓，要強(qiáng)化縣委書(shū)記統(tǒng)攬脫貧攻堅(jiān)責(zé)任，夯實(shí)農(nóng)村基層黨組織，把深度貧困地區(qū)作為鍛煉干部、選拔干部的重要平臺(tái)。八是加強(qiáng)檢查督查。堅(jiān)持脫貧攻堅(jiān)報(bào)告和督查制度，實(shí)施最嚴(yán)格的考核評(píng)估，扶貧標(biāo)準(zhǔn)不能隨意降低，決不能搞數(shù)字脫貧、虛假脫貧。

聚焦精準(zhǔn)發(fā)力攻克堅(jiān)中之堅(jiān)，要繼續(xù)推進(jìn)精準(zhǔn)施策，下好“繡花功夫”。精準(zhǔn)施策是精準(zhǔn)脫貧的關(guān)鍵。深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)難度更大、任務(wù)更艱巨。必須從每個(gè)貧困村、每個(gè)貧困戶的實(shí)際情況去出發(fā)，因戶施策，針對(duì)具體情況實(shí)施發(fā)展產(chǎn)業(yè)、組織務(wù)工、異地搬遷、保障兜底等措施，要下好“繡花”的細(xì)功夫。尤其是在脫貧資源有限的情況下，新增脫貧舉措要向深度貧困地區(qū)集中，各類(lèi)惠民項(xiàng)目要向深度貧困地區(qū)傾斜，新增涉農(nóng)資金要集中整合用于脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目。

決戰(zhàn)深度貧困，只要我們能緊緊圍繞精準(zhǔn)二字，狠下“繡花”苦功，聚焦精準(zhǔn)發(fā)力，堅(jiān)持久久為功，我們就一定能讓脫貧的陽(yáng)光消融深度貧困的堅(jiān)冰，攻下這全面脫貧之路上的堅(jiān)中之堅(jiān)。

當(dāng)前，隨著脫貧攻堅(jiān)的不斷深入，一些深層次的矛盾和困難逐漸暴露，一些苗頭性、傾向性問(wèn)題開(kāi)始顯現(xiàn)。總書(shū)記在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上指出，扶貧工作必須務(wù)實(shí)，脫貧過(guò)程必須扎實(shí)，脫貧結(jié)果必須真實(shí)，脫貧計(jì)劃不能脫離實(shí)際隨意提前，扶貧標(biāo)準(zhǔn)不能隨意降低，決不能搞數(shù)字脫貧、虛假脫貧。總書(shū)記的這一番講話要求，體現(xiàn)出了鮮明的問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題導(dǎo)向。正確認(rèn)識(shí)、客觀分析當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)中存在的問(wèn)題，對(duì)我們接下來(lái)做好深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作具有重要的警示意義。

從問(wèn)題入手，針對(duì)性地采取專(zhuān)項(xiàng)措施，建立更加科學(xué)、規(guī)范、透明的貧困退出機(jī)制，實(shí)行最嚴(yán)格的考核評(píng)估和檢查監(jiān)督，念好“問(wèn)責(zé)”這個(gè)“緊箍咒”，并充分發(fā)揮好社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用。脫貧既看數(shù)字，又看實(shí)效，既看當(dāng)前，也看長(zhǎng)遠(yuǎn)，切實(shí)做到扶真貧、真扶貧。

面對(duì)新形勢(shì)下脫貧攻堅(jiān)的新任務(wù)新要求，針對(duì)當(dāng)前存在的主要問(wèn)題和突出制約，一要深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記在座談會(huì)上的重要講話精神?？倳?shū)記從深度貧困地區(qū)實(shí)際出發(fā)，為我們脫貧攻堅(jiān)提出了合理確定脫貧目標(biāo)、加大投入支持力度，為我們打贏這場(chǎng)硬仗中的硬仗提供了重要遵循，指明了路徑。用總書(shū)記講話精神來(lái)統(tǒng)一我們?nèi)w干部群眾的思想和行動(dòng)，作為我們工作的指南和遵循。

二要進(jìn)一步聚焦精準(zhǔn)，加大幫扶，努力在加快減貧上下功夫。按照總書(shū)記提出的堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略，關(guān)鍵在“精準(zhǔn)”，成敗也在“精準(zhǔn)”。全縣各級(jí)各部門(mén)要繼續(xù)加大在“精準(zhǔn)”上下功夫，切實(shí)把“大水漫灌”變成“精準(zhǔn)滴灌”，解決好深度貧困地區(qū)發(fā)展底子差的問(wèn)題。同時(shí)，充分利用好對(duì)口幫扶等措施，進(jìn)一步加大脫貧攻堅(jiān)力度，努力把扶貧與扶智結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)貧困群眾的內(nèi)生動(dòng)力、脫貧動(dòng)力。

三要進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)各部門(mén)脫貧攻堅(jiān)的責(zé)任意識(shí)，做到人員、責(zé)任、工作、效果“四個(gè)到位”，切實(shí)把各項(xiàng)責(zé)任落到實(shí)處，加大啃硬骨頭、打攻堅(jiān)戰(zhàn)的力度。

四要加大檢查督查追責(zé)問(wèn)責(zé)力度，具體要嚴(yán)格考核，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追責(zé)，堅(jiān)決防止出現(xiàn)數(shù)字脫貧、虛假脫貧，確保脫貧工作取得實(shí)效。

第四篇：思想政治理論課心得

做個(gè)有思想的人

一直以為，政治是一個(gè)個(gè)用專(zhuān)業(yè)的名詞組成的術(shù)語(yǔ)，讓普通老百姓聽(tīng)得云里霧里的東西；一直以為，政治就是政治家的統(tǒng)治的工具，一些很深?yuàn)W的東西。一直以為，政治跟我們太遙遠(yuǎn)，我只要知道國(guó)家的大政方針就可以了，至于細(xì)節(jié)，至于為何而來(lái)，這些對(duì)于作為一名平常小百姓的我們而言，并不重要。也許是對(duì)于政治的認(rèn)識(shí)尚處于膚淺狀態(tài)，也許是對(duì)于政治的認(rèn)識(shí)太過(guò)官方，才導(dǎo)致存在一些誤區(qū)。

政治離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)榫嚯x，所以我們才覺(jué)得不重要，所以在一開(kāi)始上政治理論課的時(shí)候，總覺(jué)得沒(méi)有什么多大的意義。但是學(xué)了一段日子之后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)上的政治理論課跟之前在中學(xué)高中所學(xué)的政治課并不完全相同。以前在初中高中學(xué)習(xí)政治理論課的時(shí)候，總覺(jué)得有些枯燥無(wú)味，照本宣科。那些所謂的政治理論課，除了介紹國(guó)家的國(guó)體政體、法律法規(guī)、法律與道德的關(guān)系、新聞消息??這些都是理論的東西，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，只是一味地接受“填鴨式”的學(xué)習(xí)方式，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且就算是學(xué)過(guò)了，也很容易淡忘。

帶著幾分疑惑，開(kāi)始了我大學(xué)的政治理論課程。學(xué)生訪間流傳著一句話：大學(xué)學(xué)高中的，高中學(xué)初中的，初中學(xué)小學(xué)的，小學(xué)學(xué)幼兒園的。所以一開(kāi)始我就以為，我們現(xiàn)在學(xué)的東西，就是以前我在高中學(xué)的知識(shí)，沒(méi)有創(chuàng)新。再加上剛上大學(xué)，就有聽(tīng)到許多人說(shuō)過(guò)，大學(xué)是很輕松的，60分萬(wàn)歲，多1分浪費(fèi)。所以一開(kāi)始，對(duì)于政治理論課，我也沒(méi)有抱著太多的興趣。

大一一進(jìn)校門(mén)，所學(xué)的思想政治理論課便是思想道德教育和法律基礎(chǔ)。這本課不難學(xué)，而且里面的許多內(nèi)容也是之前學(xué)過(guò)的。翻著書(shū)本，這本書(shū)也沒(méi)有引起我多大的興趣。但是學(xué)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，這門(mén)課是相當(dāng)有意思的，特別是上課老師給我們時(shí)間，讓我們對(duì)課本里的內(nèi)容進(jìn)行討論時(shí)，更加有意思。根據(jù)課本的內(nèi)容，再加上我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)各種方式來(lái)上這門(mén)課。特別是討論一些我們學(xué)生感興趣的話題時(shí)，課堂范圍更加活躍，使我們更加喜歡上這門(mén)課程。而這樣的方式，可以使我們學(xué)習(xí)到更多的內(nèi)容。

我記得其中有一節(jié)課是老師讓我們自己去討論，對(duì)于自己的男朋友或者是女朋友選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么。大家在討論時(shí)非常熱烈，因?yàn)檫@個(gè)話題也適合我們現(xiàn)在的年輕人，可以引起我們大家的討論。因?yàn)檫@門(mén)課是由兩個(gè)班合班上的，所以老師讓我們討論一小段時(shí)間后，每個(gè)班選三個(gè)代表，在黑板上寫(xiě)上自己的標(biāo)準(zhǔn)。有些人寫(xiě)得標(biāo)準(zhǔn)非常有趣，有些人寫(xiě)得比較中規(guī)中矩。通過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的不同，也可以反映出來(lái)一個(gè)人的性格差異。其實(shí)學(xué)政治思想課就是應(yīng)當(dāng)如此，大家在課堂里面都能夠有話說(shuō)，既可以做到跟老師的互動(dòng)，也能使同學(xué)之間更加地了解。通過(guò)這個(gè)小討論，我們也學(xué)習(xí)到了課本上的內(nèi)容，大學(xué)生活需要怎樣來(lái)安排自己的時(shí)間，如何進(jìn)行自我目標(biāo)的設(shè)定。其實(shí)在大學(xué)里，很多人的思想品德已經(jīng)定型，很難再有大的改變，所以老師們要做的就是給我們一個(gè)好的引導(dǎo)。重復(fù)的話題，肯定不會(huì)引起學(xué)生們的喜歡，但是相反，如果讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)，當(dāng)課堂的主人，效果就不一樣了。我們要做一個(gè)有思想的人，所以課本里的灌輸對(duì)我們來(lái)說(shuō)，效果并不大，如何在課堂里有一個(gè)新的探索，以達(dá)到課程的目標(biāo)，這是老師的難題。但是在這門(mén)課里，我學(xué)到了許多，同時(shí)也讓我收獲了許多。

第二門(mén)政治思想課程是近現(xiàn)代史綱要，這門(mén)課也相當(dāng)有意思。老師上這門(mén)課的時(shí)候不是照著書(shū)本念，而是結(jié)合我們學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，就像是給我們講故事一樣，告訴我們中國(guó)的那些歷史。有些內(nèi)容甚至不是課本上的，是結(jié)合老師自身的經(jīng)歷，告訴我們真實(shí)的東西，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以學(xué)到課本以外的內(nèi)容。像我們之前學(xué)紅軍過(guò)草地的歷史，以前在歷史書(shū)上都是講了一遍又一遍，就像是炒菜一樣，把菜翻了一遍又一遍。話說(shuō)的好聽(tīng)一些便是讓我們重復(fù)記憶，可以學(xué)到更多的東西，其實(shí)營(yíng)養(yǎng)就在炒的過(guò)程當(dāng)中給浪費(fèi)掉了。

中國(guó)的歷史上下五千年，而政治理論課關(guān)于中國(guó)歷史的故事，是從近現(xiàn)代史開(kāi)始的，也就是從我們熟悉得不能再熟悉的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始講起，那風(fēng)雨飄搖的年代，那弱肉強(qiáng)食的年代，那屬于中國(guó)的屈辱的年代。1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，打開(kāi)了中國(guó)塵封多年的歷史的大門(mén)，在地大物博、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)里，開(kāi)始了屬于它的歷史轉(zhuǎn)變。歷史總是殘酷的，人性的貪欲，讓一個(gè)個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家覬覦著這塊土地，瓜分中國(guó)，奪取黃金，成為它們企圖中國(guó)的目的，而我們，在無(wú)知的狀態(tài)下，輸給了自己，也輸給了歷史。閉關(guān)鎖國(guó)，有當(dāng)時(shí)的政治考量，也有清政府錯(cuò)誤的判斷。清朝歷史上最出色的帝王康熙帝在位時(shí)，都不敢大開(kāi)國(guó)平，更何況是晚清政府、一些頑固勢(shì)利，那些守舊派呢？

我個(gè)人覺(jué)得中國(guó)的歷史要講明白要講清楚，還是有一定的難度的。因?yàn)橹袊?guó)的歷史太多太長(zhǎng)，哪怕只是一個(gè)近現(xiàn)代史，也是如此。我們平時(shí)所說(shuō)的，只是主流的媒體所告訴我們的事實(shí)。以前聽(tīng)過(guò)這么一句話，要看中國(guó)的歷史，在歷史書(shū)上看到的，都是一個(gè)虛的東西；要真正了解中國(guó)的歷史，就要走出課本，到現(xiàn)場(chǎng)去看，感受當(dāng)年帝王將相的故事。在歷史博物館里，我們看到的也只是九牛一毛，只言片語(yǔ)，不足以留下太多故事里的印跡，當(dāng)年歷史的軸輪輾過(guò)的痕跡，不知遺落在誰(shuí)的故事里，又在哪一條長(zhǎng)河里浮現(xiàn)。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。我們是一群看歷史的人，終究有一天，我們也成為了歷史。但是我們要在歷史里，學(xué)會(huì)當(dāng)年的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)當(dāng)年的風(fēng)雨興衰。上完這門(mén)課后，我有一種感覺(jué)：讀史，其實(shí)就是讀自己。歷史總是驚人的相似，為何人們總不會(huì)在歷史當(dāng)中借鑒？是人性的無(wú)意還是故事的未待續(xù)？

如今，學(xué)完了思想品德與道理教育，學(xué)完了近現(xiàn)代史綱要，如今，我們學(xué)習(xí)的就是馬克思主義基本原理概論。馬克思在30歲那年就有了自己的主義啦，如今我差他的年齡只有10歲，10年的蹉跎歲月，他的高度，我想，我是永遠(yuǎn)也無(wú)法啟及的了，我只是站在巨人的后面，瞻仰前人的人。雖然我們?nèi)缃癜疡R克思主義教條化了，但是馬克思主義的思想?yún)s永遠(yuǎn)不會(huì)教條化。他的思想、他的哲學(xué)思辨能力，是除了古希臘之后，比較出色的一個(gè)人。所以，學(xué)習(xí)馬克思，我覺(jué)得首先不要在心里去排斥它，而是要用一個(gè)全新的角度去觀察。

在美學(xué)課上，老師說(shuō)過(guò)無(wú)用之大用的說(shuō)法。上政治思想課，也就給我這個(gè)感覺(jué)。很多看似沒(méi)有大用的課程，實(shí)則是最有用的課程，只不過(guò)我們習(xí)慣用實(shí)用主義和速成主義所左右。學(xué)習(xí)這些課程，我覺(jué)得也給了我一定的思想涵養(yǎng)和理論基礎(chǔ)，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，提升了我自己的內(nèi)涵。人要做一個(gè)有思想的人，得到思想的重要來(lái)源之一，就是和大家的思想不斷地接觸。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)總講話心得體會(huì)-

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記在陜考察重要講話心得體會(huì)

總書(shū)記來(lái)陜視察時(shí)的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)和黨的建設(shè)等各個(gè)方面，既著眼宏觀全局又涉及具體工作，既有很強(qiáng)的思想性又有明確的針對(duì)性，為大家在新常態(tài)下進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作指明了前進(jìn)方向、提供了基本遵循。

習(xí)總書(shū)記的重要講話涉及西安市工作的方方面面，要把總書(shū)記提出的期望落實(shí)到位，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。要在扎實(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展上下功夫，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)改造，大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，積極培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。要在扎實(shí)推進(jìn)特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)上下功夫，加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，加大扶貧攻堅(jiān)力度，持續(xù)推進(jìn)秦嶺北麓生態(tài)環(huán)境保護(hù)、八水潤(rùn)西安工程和治污減霾。要在扎實(shí)加強(qiáng)文化建設(shè)上下功夫，充分發(fā)掘和利用文化資源，把西安打造成中華文化走向世界的重要平臺(tái)。要在扎實(shí)做好保障和改善民生工作上下功夫，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)更加”的指示要求，織密民生保障網(wǎng)。要在扎實(shí)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨上下功夫，弘揚(yáng)延安精神，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。

一、深刻領(lǐng)會(huì)講話精神扎實(shí)做好本職工作

習(xí)總書(shū)記來(lái)陜考察并發(fā)表重要講話，這既是對(duì)全省干部群眾的極大鼓舞，也是對(duì)我們進(jìn)一步推進(jìn)各項(xiàng)工作的有力鞭 策?？倳?shū)記的講話思想深邃、內(nèi)涵豐富、語(yǔ)重心長(zhǎng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，是我們下一步做好各項(xiàng)工作的科學(xué)指導(dǎo)和根本遵循。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記重要講話精神作為當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)講話內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和重要意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書(shū)記重要講話精神上來(lái)。按照習(xí)總書(shū)記提出的“五個(gè)扎實(shí)”的新要求和省、市委安排部署，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)本職工作，充分發(fā)揮好基本職能作用，為叫響做實(shí)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)做出積極的貢獻(xiàn)。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，及時(shí)調(diào)整心態(tài)、收假收心，以昂揚(yáng)的斗志、務(wù)實(shí)的姿態(tài)、飽滿的精神全身心地投入各項(xiàng)工作中去，為完成好全年目標(biāo)任務(wù)開(kāi)好局、起好步。

二、在本職工作中實(shí)踐講話精神

圍繞習(xí)總書(shū)記的講話精神，緊緊抓住改革創(chuàng)新這個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)持總體布局，加快全面發(fā)展，打造全國(guó)典范。

（一）重新梳理部門(mén)職責(zé) 1.研究及實(shí)施

（1）貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市和區(qū)級(jí)有關(guān)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化的方針、政策及工作部署，做好與各級(jí)統(tǒng)籌部門(mén)的協(xié)調(diào)、銜接工作，協(xié)調(diào)申報(bào)相關(guān)優(yōu)惠政策及資金支持。

（2）負(fù)責(zé)區(qū)內(nèi)發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃和政策制定，推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作深入實(shí)施。（3）整理調(diào)研各類(lèi)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌基礎(chǔ)資料，總結(jié)提煉城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌宣傳。

2.社區(qū)管理

（1）對(duì)接協(xié)調(diào)社區(qū)管理機(jī)構(gòu)：聯(lián)系區(qū)相關(guān)部門(mén)，完善安置社區(qū)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)立，理順社區(qū)管理體系；協(xié)調(diào)社區(qū)居委會(huì)、物業(yè)公司等社區(qū)管理服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展日常工作；組織開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，加強(qiáng)道德風(fēng)尚教育，促進(jìn)新居民轉(zhuǎn)變生產(chǎn)生活方式。

（2）民俗廣場(chǎng)管理：完善民俗廣場(chǎng)的配套設(shè)施，督促物業(yè)公司做好民俗廣場(chǎng)及入駐商戶的日常管理工作；加強(qiáng)展示中心和綜合服務(wù)中心的日常管理，做好接待等工作。

（3）結(jié)對(duì)幫扶：組織機(jī)關(guān)及下屬公司干部員工開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)；組織志愿者開(kāi)展公益活動(dòng)。

（4）安全生產(chǎn)及信訪維穩(wěn)：按照干部員工“一對(duì)一”包抓安全生產(chǎn)的分工，定期開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查，排除安全隱患；協(xié)區(qū)內(nèi)相關(guān)部門(mén)，做好統(tǒng)籌相關(guān)工作的信訪維穩(wěn)工作。

3.教育衛(wèi)生

（1）教育：管理度假區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擬定培訓(xùn)就業(yè)規(guī)劃、制度，規(guī)范培訓(xùn)就業(yè)流程，并組織實(shí)施新居民就業(yè)技能培訓(xùn)、在崗復(fù)訓(xùn)及城市生活培訓(xùn)；落實(shí)新居民在區(qū)內(nèi)就業(yè)的優(yōu)先權(quán)；加強(qiáng)與入?yún)^(qū)企業(yè)的溝通與協(xié)作，重點(diǎn)開(kāi)展企業(yè)定制式培訓(xùn)；統(tǒng)籌度假區(qū)內(nèi)教育資源配置，根據(jù)開(kāi)發(fā)建設(shè)進(jìn)度，協(xié)調(diào) 相關(guān)部門(mén)逐步完善幼兒園、中小學(xué)配套建；根據(jù)發(fā)展需求，進(jìn)一步籌備組建教育管理職能機(jī)構(gòu)。

（2）衛(wèi)生：根據(jù)開(kāi)發(fā)建設(shè)進(jìn)度，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，為社區(qū)居民提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，定期組織開(kāi)展醫(yī)療衛(wèi)生宣傳活動(dòng)；協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)逐步完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)的配套建設(shè)；根據(jù)發(fā)展需求，進(jìn)一步籌備組建醫(yī)療衛(wèi)生管理職能機(jī)構(gòu)。

4.綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展

促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，指導(dǎo)區(qū)內(nèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展；擬定新居民創(chuàng)業(yè)扶持政策，組織實(shí)施創(chuàng)業(yè)扶持。