第一篇：2019杜富國(guó)英雄事跡的最新學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文精選

八月一日，是中國(guó)人民解放軍的盛大節(jié)日。節(jié)日前夕，陸軍某掃雷排爆大隊(duì)?wèi)?zhàn)士杜富國(guó)被中央軍委授予“排雷英雄戰(zhàn)士”榮譽(yù)稱號(hào)。“讓我來!”是“時(shí)代楷?！薄芭爬子⑿蹜?zhàn)士”杜富國(guó)用生命奏響的時(shí)代強(qiáng)音，是用“生命擔(dān)當(dāng)使命”的革命英雄主義氣概，在新時(shí)代偉大征程中吹響的沖鋒號(hào)角。這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。

2019時(shí)代楷模杜富國(guó)事跡學(xué)習(xí)

2019年5月16日，第六次全國(guó)自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰大會(huì)在京舉行，總書記在人民大會(huì)堂親切會(huì)見大會(huì)代表，與他們一一握手?？倳涀叩蕉鸥粐?guó)面前時(shí)，左手握住他的手肘，右手輕拍他肩膀，致以親切的問候，而他也敬上了一個(gè)特殊的軍禮。這一個(gè)特殊的軍禮，讓我們?cè)俅沃販亓诉@位英雄的故事。

他的一聲“你退后，讓我來”，詮釋了新時(shí)代中國(guó)軍人的使命。在接到上級(jí)發(fā)出的“查明有無詭計(jì)設(shè)置”的指令后，他命令戰(zhàn)友，“你退后，讓我來”;當(dāng)他按照作業(yè)規(guī)程操作時(shí)，伴隨著“轟”的一聲巨響，他下意識(shí)地倒向戰(zhàn)友一側(cè)，飛來的彈片伴隨著強(qiáng)烈的沖擊波，他的防護(hù)服被炸成了棉花狀，他被炸成了一個(gè)血人，也因此失去了雙眼和雙手，但他用血肉之軀保護(hù)的戰(zhàn)友，僅僅受了皮外傷。危急時(shí)刻舍生忘死，這不是電影，不是小說，正是這位英雄的故事!

他的一個(gè)特殊的軍禮，舉起了新時(shí)代中國(guó)軍人的擔(dān)當(dāng)。11月24日，云南掃雷大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為杜富國(guó)頒發(fā)立功證書和軍功章。那一刻，他挺直了身板，舉起了殘缺的右臂，敬上了一個(gè)特殊的軍禮。如今的他，縱使目不能視，縱使袖口空空，但這一個(gè)特殊的軍禮，讓我們看到他對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，讓我們看到他對(duì)人民的守護(hù)。

在這次表彰中，他作為代表發(fā)言，他說：“雖然沒了雙手，但我還有雙腿，可以為夢(mèng)想奔跑;雖然失去光明，但只要心中升起太陽(yáng)，我的世界依然五彩繽紛?！?018年11月16日，杜富國(guó)的戰(zhàn)友手拉手，唱著軍歌，趟過雷場(chǎng)，為邊疆人民送上了一份最珍貴的禮物。那嘹亮的軍歌，就是對(duì)英雄的禮贊!

2019時(shí)代楷模杜富國(guó)事跡心得

2018年10月11日，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)四隊(duì)在雷場(chǎng)掃雷作業(yè)時(shí)，杜富國(guó)和戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)危險(xiǎn)性極大的加重手榴彈，杜富國(guó)對(duì)戰(zhàn)友說，“你退后讓我來”，正當(dāng)杜富國(guó)小心翼翼操作時(shí)，彈體發(fā)生爆炸，杜富國(guó)失去了雙眼和雙手。由于杜富國(guó)的舍生忘死，他的戰(zhàn)友才幸免于難。

“你退后讓我來”，簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，堅(jiān)定而有力，卻詮釋了眾多的意義，刻畫了在危險(xiǎn)來臨之際，一心想著戰(zhàn)友的深厚同志之情，彰顯了在重大困難面前，毫不退縮的迎難而上精神，詮釋了在面對(duì)生死較量時(shí)，舍生忘死的奉獻(xiàn)情懷。

有一首歌是這樣唱的，“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的小孩，雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的爹娘，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我不停地問，我不停地找，不停地想?！蔽议_始思索，奉獻(xiàn)到底是什么，奉獻(xiàn)到底應(yīng)該是什么樣子的?我個(gè)人是這樣來詮釋奉獻(xiàn)的。

愛是奉獻(xiàn)的本質(zhì)。奉獻(xiàn)就像蠟燭一樣，照亮了別人犧牲了自己，所以說有愛是奉獻(xiàn)的本質(zhì)。我們青年人要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，就要愛自己的國(guó)家，要忠于祖國(guó)忠于人民。要愛我們的黨，歷史和實(shí)踐證明，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民謀幸福。要愛自己的家庭，有家才有國(guó)，千千萬萬的小家庭構(gòu)成祖國(guó)大家庭，青年人應(yīng)該尊老愛幼，夫婦友愛，打理好自己的家庭，構(gòu)建和諧美好的新生活。

自強(qiáng)是奉獻(xiàn)的根基。一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人，必定是一個(gè)自強(qiáng)自立的人，只有自我強(qiáng)大，才有能力去奉獻(xiàn)他人，自強(qiáng)是奉獻(xiàn)的根基。青年人，正直風(fēng)華正茂的年紀(jì)，當(dāng)有自強(qiáng)之心，自強(qiáng)之意，把握好青春韶華，點(diǎn)滴積累，提升自我，努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，把自我融入到祖國(guó)的大我中，在全面建設(shè)小康社會(huì)的新征程中，在自強(qiáng)不息的拼搏進(jìn)取中，創(chuàng)造輝煌，奉獻(xiàn)社會(huì)。

付出是奉獻(xiàn)的底色。奉獻(xiàn)的本質(zhì)就是付出，所以說付出是奉獻(xiàn)的底色。宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，尤其要宣揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，她是中華民族千百年來自我進(jìn)步的精神支柱。近日，總書記會(huì)見第六次全國(guó)自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰大會(huì)代表時(shí)，表?yè)P(yáng)了身殘志堅(jiān)的殘疾人代表，表?yè)P(yáng)了杜富國(guó)不畏艱難、不懼生死的奉獻(xiàn)精神。甘于付出，敢于奉獻(xiàn)，是個(gè)人自我價(jià)值的升華，是個(gè)人社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)，青年人，應(yīng)該繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，把奉獻(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)光大。

“你退后讓我來”，讓我們深深地感受到奉獻(xiàn)的力量，讓我們感受到奉獻(xiàn)就在你我的身邊。

2019時(shí)代楷模杜富國(guó)事跡體會(huì)

生死瞬間，彰顯英雄本色。杜富國(guó)在參加邊境掃雷行動(dòng)，清理未爆彈時(shí)，面對(duì)危急關(guān)頭主動(dòng)向前，發(fā)生爆炸事故時(shí)用身體為戰(zhàn)友擋住沖擊波和彈片。自己卻永遠(yuǎn)地失去了仰望星空的雙眼，失去了匍匐前行的雙手。

帥在危難時(shí)刻“讓我來”的無畏。面對(duì)危險(xiǎn)系數(shù)非常高的加重手榴彈，杜富國(guó)對(duì)戰(zhàn)友說：“你退后，讓我來。”鐵骨錚錚的六個(gè)字，體現(xiàn)出這名90后戰(zhàn)士“隨時(shí)為黨和人民犧牲一切 ”的堅(jiān)定誓言。在英雄們的負(fù)重前行下，我們過著歲月靜好的生活，無需面對(duì)炸彈的危險(xiǎn)、生死的考驗(yàn)，但青年干部仍需有不怕犧牲的無畏精神。唯有敢于涉險(xiǎn)灘、啃硬骨頭，勇克難關(guān)、勇斗風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、受考驗(yàn)，才能百煉成鋼，在為民服務(wù)道路上步履鏗鏘、勇毅篤行。

帥在無私奉獻(xiàn)“我先來”的氣節(jié)。在杜富國(guó)的病床前，弟弟杜富強(qiáng)慨嘆：“如果不是掃雷，那些犧牲的戰(zhàn)士現(xiàn)在應(yīng)該擁有各自的幸福生活，那些負(fù)傷的官兵也不必背負(fù)傷病度過余生。”杜富國(guó)反問：“如果不掃雷，邊疆百姓哪來的‘余生’?”是啊，為了邊疆人民不再被炸傷，為了邊疆人民能開荒種地過上正常的生活，杜富國(guó)主動(dòng)請(qǐng)纓參加排雷。甚至在受傷蘇醒后的第一件事，就是請(qǐng)求安裝一雙智能手，能繼續(xù)去排雷去戰(zhàn)斗。杜富國(guó)一心為民，青年干部要見賢思齊，將人民裝入心中最高位置，把人民利益高高舉過頭頂?？思悍罟?，立足工作崗位，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)扎實(shí)工作，為民謀利、為民造福。

帥在困難面前“有我在”的擔(dān)當(dāng)。杜富國(guó)剛到掃雷大隊(duì)時(shí)，由于炊事技能出色，隊(duì)干部準(zhǔn)備安排他到炊事班，但他堅(jiān)決要求去戰(zhàn)斗班，堅(jiān)定說道：“既然申請(qǐng)來掃雷，就要到一線去戰(zhàn)斗!”在掃雷任務(wù)中，他多次主動(dòng)申請(qǐng)去排最大最危險(xiǎn)的炸彈，是排雷最多的人之一，“他技術(shù)好，又總是搶著上?！倍鸥粐?guó)用赤膽忠心、鐵血擔(dān)當(dāng)，以絢爛的青春印記、偉岸的英雄之軀，為新時(shí)代青年樹立了豐碑。青春，最搶眼的是奮斗風(fēng)采;為民服務(wù)的崗位，最吸睛的是擔(dān)當(dāng)精神。我們青年干部要以“雷神”為榜樣，樹立與時(shí)代主題同心同向的理想信念，既要立志干大事，又要俯下身子，扎扎實(shí)實(shí)做好小事實(shí)事，擔(dān)當(dāng)起新使命，成就無悔青春。

2019時(shí)代楷模杜富國(guó)事跡總結(jié)

“你退后，讓我來?！?/p>

杜富國(guó)每次與死神打交道時(shí)，都會(huì)對(duì)戰(zhàn)友說的“口頭禪”，“你退后，讓我來?！倍潭塘鶄€(gè)字卻不簡(jiǎn)單，生動(dòng)地勾勒出新時(shí)代中國(guó)軍人的不負(fù)國(guó)家，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，用生命堅(jiān)守初心的英雄本色。

在新長(zhǎng)征路上，依然有高山深谷、激流險(xiǎn)灘，黨員干部將面臨不同的“掃雷”危險(xiǎn)，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民，涵養(yǎng)起像杜富國(guó)那樣在困難、危險(xiǎn)面前“你退后，讓我來”的大愛情懷，才能在新時(shí)代的考卷上書寫出“臨危豈顧生”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

黨員干部要涵養(yǎng)“你退后，讓我來”舍己為人的奉獻(xiàn)精神。前方道路平坦，不是因?yàn)橛泻眠\(yùn)氣，更不是本該如此，而是有人為你搬走了擋路的“石塊”，幫你填補(bǔ)了道路的“泥濘坑洼”。一句“你退后，讓我來”，杜富國(guó)用血肉之軀，為同事保住了一條命，自己卻身受重傷，永遠(yuǎn)失去了臂膀，也永遠(yuǎn)失去了光明，他呈現(xiàn)出鋼一般的意志和保家衛(wèi)國(guó)、舍己為人的無私奉獻(xiàn)。作為黨員干部，在工作中要始終堅(jiān)持“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持“功成不必在我”的政績(jī)觀，堅(jiān)持“群眾利益無小事”的干事態(tài)度，全心全意為人民群眾解難事、辦好事;在關(guān)鍵時(shí)候頂住壓力、經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，在服務(wù)群眾過程中做到想群眾所想、急群眾所急，維護(hù)好黨員干部的公仆形象，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。

黨員干部要涵養(yǎng)“你退后，讓我來”敢想敢干的擔(dān)當(dāng)精神?！澳挠心敲炊鄽q月靜好，只是有人替你負(fù)重前行”。當(dāng)杜富國(guó)和戰(zhàn)友艾巖面臨加重手榴彈的危險(xiǎn)時(shí)，杜富國(guó)以組長(zhǎng)的身份，命令戰(zhàn)友“你退后，讓我來”，擋住了飛向戰(zhàn)友的彈片，用實(shí)際行動(dòng)書寫了新時(shí)代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。黨員干部要有“舍我其誰(shuí)”的氣魄，敢謀大事，敢抓落實(shí)，敢于突破，走前人未走的路，在未知領(lǐng)域探索，在空白地帶作為;要心懷“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的責(zé)任感，“事不避難、義不逃責(zé)”的使命感，“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感，擼起袖子隨時(shí)向前一步“讓我來”，做無愧于這個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)者、踐行者，讓擔(dān)當(dāng)作為在大地蔚然成風(fēng)。

黨員干部要涵養(yǎng)“你退后，讓我來”技藝精湛的工匠精神。杜富國(guó)入軍以來，苦練本領(lǐng)，他的戰(zhàn)友每次與他進(jìn)入雷區(qū)時(shí)，都被他嫻熟的排雷技藝所折服。三年多來，面對(duì)一片片未知的雷場(chǎng)，杜富國(guó)俯下身子穿枝拂葉、抽絲剝繭般為邊境的群眾掃除安全隱患，把紅城兒女遵道循義、自強(qiáng)不息的精神寫在邊境大地。今天，我們雖然已經(jīng)處在和平的工作環(huán)境下，但干事創(chuàng)業(yè)面臨的復(fù)雜局面，仍需要我們發(fā)揮杜富國(guó)“排雷”的工匠精神，掌握“排雷”的過硬本領(lǐng)。在疑難險(xiǎn)重面前，有化解矛盾問題的方法、有服務(wù)群眾的能力、有改革探險(xiǎn)的路子，當(dāng)?shù)昧恕笆┕り?duì)長(zhǎng)”，我來就有來干成事的本領(lǐng)，做到“出手”就是高手。

古語(yǔ)云：英雄心事無古今，神物風(fēng)云各有時(shí)。在烽火連天的歲月里，我們有黃繼光、邱少云等革命先烈的英雄事跡，在當(dāng)今的和平歲月中，我們更有杜富國(guó)這位征服在死亡地帶的“雷神”英雄。不管是前人英雄還是現(xiàn)世雷神，折射的都是當(dāng)下新時(shí)代軍人應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品格，昭示的都是新時(shí)代奮斗者矢志如一的價(jià)值追求，更是廣大黨員干部不忘初心、牢記使命、許黨報(bào)國(guó)的殷切信念和作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的家國(guó)大義。

2019時(shí)代楷模杜富國(guó)事跡收獲

在2018“感動(dòng)中國(guó)”年度人物頒獎(jiǎng)典禮上，“排雷英雄”杜富國(guó)獲得2018“感動(dòng)中國(guó)”年度人物。頒獎(jiǎng)典禮上感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給予杜富國(guó)的頒獎(jiǎng)詞：“你退后，讓我來，六個(gè)字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險(xiǎn)，哪怕自己墜入深淵，無法還給媽媽一個(gè)擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉，戰(zhàn)友們拉著手趟過雷場(chǎng)，你聽，那嘹亮的軍歌，是對(duì)英雄的禮贊?！?/p>

一個(gè)英雄的故事在云貴大地廣為傳頌：南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)中士杜富國(guó)，在邊境掃雷行動(dòng)中面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，對(duì)戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙，他用驚天一擋書寫了“四有”新時(shí)代革命軍人的鐵血榮光。

為人民掃除雷患，為戰(zhàn)友血染雷場(chǎng)。杜富國(guó)英勇負(fù)傷后，軍地領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)全力進(jìn)行搶救。經(jīng)多級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接力營(yíng)救和精心治療，目前杜富國(guó)已脫離生命危險(xiǎn)。

英雄，流血顯本色，壯舉定乾坤。認(rèn)準(zhǔn)了路，并堅(jiān)定地走下去，必將成就一番事業(yè)。面對(duì)危險(xiǎn)“讓我來”，臟活累活“我先來”，開辟通道“跟我來”，遇到困難“有我在”。在杜富國(guó)這個(gè)年輕戰(zhàn)士的身上體現(xiàn)了一種崇高的愛，體現(xiàn)了一種精神。這種愛，是支撐杜富國(guó)克服難以想象的困難，做出令人敬佩的奇跡的愛;這種精神，是把愛國(guó)、愛軍隊(duì)和愛人民統(tǒng)一起來的崇高精神。杜富國(guó)以自己的一腔熱血真切詮釋了勇于獻(xiàn)身使命的奉獻(xiàn)情懷。在他和他的戰(zhàn)友們身上，以愛國(guó)主義為核心的不怕苦、不怕死、不怕虧的“老山精神”得到了集中體現(xiàn)，不怕千難萬險(xiǎn)、不惜傷殘犧牲、不計(jì)個(gè)人得失、掃除雷障為人民的“掃雷精神”得到了弘揚(yáng)。一身男兒血，滿腔報(bào)國(guó)志。這是杜富國(guó)靈魂深處最珍貴的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。我們欣喜地看到，無數(shù)杜富國(guó)式的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為了祖國(guó)和人民的需要，一腔熱血報(bào)效疆場(chǎng)，奉獻(xiàn)在云嶺大地。無數(shù)熱血青年響應(yīng)祖國(guó)的召喚，紛紛選擇到祖國(guó)最需要的地方扎下根去。他們?cè)邗r艷的戰(zhàn)旗上續(xù)寫著我們的榮光。

第二篇：學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡心得體會(huì)

5月12日，一個(gè)令所有中國(guó)人終生難忘的日子。這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當(dāng)晚的星空，明日的太陽(yáng)?？吹綗o數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，每當(dāng)看到這些報(bào)道時(shí)，我都忍不住地往下掉淚。在殘酷的自然災(zāi)害面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對(duì)災(zāi)難中的同胞感同身受，這場(chǎng)災(zāi)難也讓所有中國(guó)人空前團(tuán)結(jié)。

舉國(guó)同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國(guó)人民身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛，在全國(guó)人民心里蔓延。這個(gè)時(shí)候，沒有任何其他雜音，只有為逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音；這個(gè)時(shí)候，神州大地處處都在重復(fù)著同一種動(dòng)作，傳遞著同一種心聲，每個(gè)人都在以自己的方式為受難同胞獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心。而在災(zāi)區(qū)發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的細(xì)節(jié)，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動(dòng)而流淚。無數(shù)的畫面在我腦海閃過：

深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。也就是在這次災(zāi)難面前，勇現(xiàn)出了一批批感人的英雄事跡。在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學(xué)生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字——譚千秋，面對(duì)這突如其來的災(zāi)難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。

在綿陽(yáng)的一個(gè)援救現(xiàn)場(chǎng)，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們?cè)趶U墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個(gè)戰(zhàn)士跪了下來大哭，對(duì)拖他的人說，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”

北川縣的一位副縣長(zhǎng)。地震時(shí)他全家正在為老父親過生日，突然地聲巨響，房子垮下來，家人全部壓在里面了。他得到消息后沒有回家去救被埋的7位親人，而是強(qiáng)忍悲痛組織全縣的搶險(xiǎn)救人，而且一直堅(jiān)守在崗位，他的嗓子已經(jīng)啞了。

這樣的催人淚下的故事還有很多，他們不顧個(gè)人安危，舍己救人，這樣的英雄事跡和高尚精神是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。而在同一片天空下，全國(guó)各族人民及海內(nèi)外華人華僑，各國(guó)政府和人民傳遞著溫暖的行動(dòng)，同樣令人觸動(dòng)。災(zāi)難后，我們看到出租車司機(jī)們，放下手中生意，自發(fā)地奔赴災(zāi)區(qū)幫助救災(zāi)；我們還看到農(nóng)民工來到獻(xiàn)血屋前排隊(duì)，“抗震救災(zāi)人人有責(zé)，沒有錢就‘出點(diǎn)血’?！保簧踔烈允袄鵀樯睦掀牌哦家獮闉?zāi)區(qū)捐上自己辛苦賺來的一元幾角錢……誰(shuí)說中華民族的凝聚力減弱，誰(shuí)說我們的人民意志力薄弱，看看溫總理那悲切而堅(jiān)定的面容，這是我們中華民族充滿溫情而又堅(jiān)毅性格的最好體現(xiàn)。有了這種性格，我們還有什么困難不能克服，還有什么災(zāi)難不能戰(zhàn)勝的呢？

我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅(jiān)冷，內(nèi)心炙熱。發(fā)生在災(zāi)難背后的一幕幕溫情故事，告誡著我，不要再為自己的冷漠，找個(gè)“世界冷漠”的理由；不要再讓自己的麻木，找個(gè)“生活奔波”的理由。因?yàn)檫@個(gè)世上有一種刻骨銘心的愛，就像太陽(yáng)，不管晴天雨天，都會(huì)從東方升起。我們唯一要做的，是撥開天空的烏云，把陽(yáng)光當(dāng)成溫暖我們每一顆心靈的永恒力量。讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧！無論是安定年代，還是災(zāi)難年代

第三篇：抗震救災(zāi)教師英雄事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)

抗震救災(zāi)教師英雄事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)

義安鎮(zhèn)二中 蔡春華

“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！边@是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)的張米亞老師寫下的一句歌詞。在地震中，正是他的“一對(duì)翅膀”，護(hù)衛(wèi)著兩名學(xué)生安全脫險(xiǎn)。因緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員最后不得不含淚將之鋸掉，救出孩子。大地震中，像張米亞一樣用自己的翅膀保護(hù)學(xué)生的老師還有很多——

德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋，他讓人們“永遠(yuǎn)記住的姿勢(shì)”是“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”。

綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的楊樹蘭老師，5月14日10時(shí)，解放軍官兵發(fā)現(xiàn)了她——趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命?！翱吹贸鏊且堰@些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩、背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說。

德陽(yáng)什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的語(yǔ)文老師湯宏，他最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各夾著一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾名孩子。湯宏在瓦礫中喪生，但被他護(hù)住的幾個(gè)孩子卻幸運(yùn)地活了下來，并最終獲救。

德陽(yáng)什邡市龍居中心小學(xué)向麗老師，5月14日早上，救援官兵從廢墟中刨出了一個(gè)震撼的情景：三名孩子在一位大人的身旁，大人伸出手緊緊地護(hù)著孩子，頭被垮塌的水泥板削掉了一半。經(jīng)過幸存師生仔細(xì)辨認(rèn)，這位大人就是他們學(xué)校最年輕的女老師向麗。

地震發(fā)生時(shí)，德陽(yáng)什邡市紅白鎮(zhèn)小學(xué)張輝兵老師正在二樓的講臺(tái)上，距離房門只有一步之遙。張老師用雙手撐開房門將孩子們一個(gè)一個(gè)地往外推。等同學(xué)們跑出一樓后，整幢教學(xué)樓塌了下來，張老師卻倒在了房門之下??

大愛無言。在四川汶川大地震中，在突如其來的巨大災(zāi)難面前，在生與死的重大抉擇面前，地震災(zāi)區(qū)老師們用“愛的翅膀”為學(xué)生構(gòu)筑起安全的港灣，用血肉之軀譜寫了一支支“大愛無疆”的壯美樂章，用實(shí)際行動(dòng)筑建起一座座“為人師表“的壯麗豐碑。教育的最高境界是身教勝于言教，英雄教師以生命為代價(jià)向我們展示身教勝于言教的意義，樹立了一個(gè)新時(shí)代的有血有肉的豐滿的教師形象。他們撼天動(dòng)地的英雄事跡，深深地感染著我，教育著我，使我受到了一次心靈的洗禮深刻感悟了“人民教師”這一稱號(hào)的神圣使命。作為一名教師，我們應(yīng)該讓他們的精神在我們身上繼續(xù)延續(xù)。教師這一職業(yè)是需要奉獻(xiàn)與愛心的崇高事業(yè)，為了這一事業(yè)的更好更快發(fā)展，在今后的工作中，我將以自己每節(jié)課的認(rèn)真準(zhǔn)備教會(huì)學(xué)生勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神，以自己對(duì)學(xué)生尤其是差生的尊重教會(huì)學(xué)生尊敬生命，以自己在業(yè)務(wù)上的不斷鉆研和學(xué)習(xí)教會(huì)學(xué)生尊重知識(shí)，通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不顯眼的優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)其信心，通過不斷的鼓勵(lì)培養(yǎng)其擁有樂觀的精神面貌。用自己的心靈來播種，傾聽學(xué)生的心聲，用愛的翅膀來導(dǎo)航，護(hù)送學(xué)生飛翔，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第四篇：學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)

全院組織了深入學(xué)習(xí)英雄校友xxx，舍己救人的英雄事跡。會(huì)中由他的班主任老介紹了xxx在校時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也介紹了xxx在部隊(duì)成長(zhǎng)的歷程和犧牲的過程。但xxx留給我印象較深的是，他是一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂于助人的同學(xué)，04年剛?cè)雽W(xué)時(shí)他還只有十五歲，個(gè)子小小的，見到老總會(huì)熱情的叫老師好，同學(xué)老師們都很喜歡他。記得有次聽他班主任說過：有天深夜他們班級(jí)有個(gè)同學(xué)突然生病，班主任就叫了幾個(gè)大個(gè)子的同學(xué)一起去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)xxx同學(xué)就同主要求也要去幫忙，班主任考慮到他個(gè)子小，還要把生病的同學(xué)搬上搬下就沒有讓他去，但他還是偷偷的跟在后面，并陪護(hù)生病的同學(xué)到深夜。

現(xiàn)在想想xxx同學(xué)這種大愛并不是橫空而來，正是來自于他平時(shí)那種樂于助人的小愛，不斷積淀而來。我想世上本沒有無緣無故的愛，更沒有無緣無故的恨，只要我們?cè)谏钪卸嘁恍坌模嬉环莞屑?，我們的生活就可能變的不一樣。作為一名人民教師，我們的身上所承載的責(zé)任更大。

我常想老師的工作，就像是在蓋房子，社會(huì)的這所大房子安不安全，能不能住，與我們老師的愛心與責(zé)任密不可分。

在學(xué)習(xí)時(shí)xxx的事跡時(shí)，讓我想起荀子《勸學(xué)篇》中的兩句話：一句是，“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，一句是，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”。前一句是學(xué)生可以勝過老師，當(dāng)然也可以成為老師學(xué)習(xí)的榜樣，韓愈《師說》中也有過類似的論述：故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。第二句的意思我的理解是：我曾經(jīng)整天不停地思考，卻不如實(shí)際去做（或?qū)W習(xí)借鑒別人）的過程中得到的收獲多。特別是在這樣一個(gè)時(shí)代，在教育部擬定的教師教育標(biāo)準(zhǔn)中，就把終身學(xué)習(xí)列為三大教師三大原則之一。一個(gè)人如果想不被時(shí)代和工作所淘汰，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，可能是唯一的辦法。

我想學(xué)習(xí)xxx同學(xué)的事跡，除了要學(xué)習(xí)他的那種舍己救人的精神，更重要的其實(shí)就是要在以后的工作中，不斷的去教育身邊更的同學(xué)，同時(shí)自己也在這當(dāng)中要不斷的去感悟，去踐行。只有把xxx同學(xué)的事跡不斷的去告訴更的同學(xué)，教育更多的人，xxx的犧牲才更有價(jià)值。xxx同學(xué)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他留給我們的精神永存，并一定會(huì)在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間激勵(lì)和鼓舞更多的人。

人總是有點(diǎn)精神的，物質(zhì)沒有了，我們可以努力獲得，精神沒有了，那就只剩下軀殼了。通過這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻的感受到作為一名教師所要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。最后想說的是，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，從我做起，用愛與責(zé)任去教育和影響更多的學(xué)生。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會(huì)

聽完報(bào)告會(huì)，我們的眼圈都紅了，是因?yàn)楸凰麄兊南冗M(jìn)事跡感動(dòng)，更是因?yàn)楸凰麄兦谟趯W(xué)習(xí)、忠于事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的偉大精神所折服!雖然我與兩位先進(jìn)人物素未謀面，但他們的光輝形象已深深地烙在了我心上。路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。在前輩們的指引下，我想我在以后的工作中應(yīng)該做到:

一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。兩位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考。他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，這也是我們自己工作的實(shí)際需要。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，就難以勝任新形勢(shì)新任務(wù)。我們要有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識(shí)、學(xué)政策。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。

二、要養(yǎng)成盡職履責(zé)，無私奉獻(xiàn)的好作風(fēng)。兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得自己病重的身體，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。聽完這次報(bào)告會(huì)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、要養(yǎng)成嚴(yán)于律己，清正廉潔的好品質(zhì)。兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏軌蚴氐米∏蹇啵偷米〖拍?。工作中時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)持原則，清正廉潔，自覺抵御各種腐朽思想和不良作風(fēng)的侵蝕，保持農(nóng)發(fā)行人艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)要求，把組織的信任當(dāng)成對(duì)自己最大褒獎(jiǎng)。

對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想:在以后的工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)農(nóng)發(fā)行事業(yè)的摯愛，對(duì)自己的工作熱情。郭、唐二位同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以兩位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，為農(nóng)發(fā)行事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春!

第五篇：英雄事跡心得體會(huì)

英雄事跡心得體會(huì)

第一篇：英雄事跡

7月1日，黨的生日，今天全院組織了深入學(xué)習(xí)英雄校友xxx，舍己救人的英雄事跡。會(huì)中由他的老介紹了xxx在校時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也介紹了xxx在部隊(duì)成長(zhǎng)的歷程和犧牲的過程。但xxx留給我印象較深的是，他是一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂于助人的同學(xué)，xx年剛?cè)雽W(xué)時(shí)他還只有十五歲，個(gè)子小小的，見到老總會(huì)熱情的叫老師好，同學(xué)老師們都很喜歡他。記得有次聽他班主任說過：有天深夜他們班級(jí)有個(gè)同學(xué)突然生病，班主任就叫了幾個(gè)大個(gè)子的同學(xué)一起去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)xxx同學(xué)就同主要求也要去幫忙，班主任考慮到他個(gè)子小，還要把生病的同學(xué)搬上搬下就沒有讓他去，但他還是偷偷的跟在后面，并陪護(hù)生病的同學(xué)到深夜。

現(xiàn)在想想xxx同學(xué)這種大愛并不是橫空而來，正是來自于他平時(shí)那種樂于助人的小愛，不斷積淀而來。我想世上本沒有無緣無故的愛，更沒有無緣無故的恨，只要我們?cè)谏钪卸嘁恍坌?，存一份感激，我們的生活就可能變的不一樣。作為一名人民教師，我們的身上所承載的責(zé)任更大。

我常想老師的工作，就像是在蓋房子，社會(huì)的這所大房子安不安全，能不能住，與我們老師的愛心與責(zé)任密不可分。在學(xué)習(xí)時(shí)xxx的事跡時(shí)，讓我想起荀子《勸學(xué)篇》中的兩句話：一句是，“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，一句是，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”。前一句是學(xué)生可以勝過老師，當(dāng)然也可以成為老師學(xué)習(xí)的榜樣，韓愈《師說》中也有過類似的論述：故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。第二句的意思我的理解是：我曾經(jīng)整天不停地思考，卻不如實(shí)際去做（或?qū)W習(xí)借鑒別人）的過程中得到的收獲多。特別是在這樣一個(gè)時(shí)代，在部擬定的教師教育標(biāo)準(zhǔn)中，就把終身學(xué)習(xí)列為三大教師三大原則之一。一個(gè)人如果想不被時(shí)代和工作所淘汰，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，可能是唯一的辦法。

我想學(xué)習(xí)xxx同學(xué)的事跡，除了要學(xué)習(xí)他的那種舍己救人的精神，更重要的其實(shí)就是要在以后的工作中，不斷的去教育身邊更的同學(xué)，同時(shí)自己也在這當(dāng)中要不斷的去感悟，去踐行。只有把xxx同學(xué)的事跡不斷的去告訴更的同學(xué)，教育更多的人，xxx的犧牲才更有價(jià)值。xxx同學(xué)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他留給我們的精神永存，并一定會(huì)在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間激勵(lì)和鼓舞更多的人。

人總是有點(diǎn)精神的，物質(zhì)沒有了，我們可以努力獲得，精神沒有了，那就只剩下軀殼了。通過這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻的感受到作為一名教師所要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。最后想說的是，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，從我做起，用愛與責(zé)任去教育和影響更多的學(xué)生。

第二篇：學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)

自5月份我鎮(zhèn)組織全體干部集中學(xué)習(xí)xxxx同志先進(jìn)事跡以來

我內(nèi)心深處深深的被他心系群眾、扎根基層、帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡所感染xxxx同志作為一名普通的村支部書記

始終以黨和人民的事業(yè)為重，把黨性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奮務(wù)實(shí)，無私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了科學(xué)發(fā)展觀，用生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無限忠誠(chéng)，對(duì)農(nóng)村基層工作的無限熱愛。

我個(gè)人認(rèn)為，xxxx同志的“四種精神”很值得我們廣大黨員干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)。一是吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的敬業(yè)精神。xxxx同志兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，從最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艱苦、勇挑重?fù)?dān)，生活上不怕吃苦、不貪圖享受。用自己的實(shí)際行動(dòng)，展示了一個(gè)共產(chǎn)黨人的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干高尚情操和精神風(fēng)范。二是心系群眾、為民謀利的公仆精神。xxxx同志始終把群眾的事當(dāng)成自己的事，竭盡全力為群眾辦實(shí)事、辦好事。三是顧全大局、清正廉潔的忠誠(chéng)精神。xxxx同志作為一名基層干部，特別是在擔(dān)任村干部xx余年時(shí)間里，堅(jiān)持原則、堅(jiān)持黨性、勤政廉潔、公道正派，樹立了新時(shí)期共產(chǎn)黨員和村干部的良好形象。四是嚴(yán)于律已、勤政務(wù)實(shí)的奉公精神。xxxx同志組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，從不向組織伸手，工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求。xxxx同志把有限的生命投入到了無限的工作之中，直至生命最后一刻。

他走了，但他的精神在發(fā)揚(yáng)光大，他的事業(yè)在繼續(xù)前行。

“竹子咬定青山，無私奉獻(xiàn)，謙和虛心，高風(fēng)亮節(jié)”。他的言行，我們將銘記在心，在他一心為民、大公無私、忠誠(chéng)無悔精神的激勵(lì)下，“為人民服務(wù)”，對(duì)黨和人民作出的莊嚴(yán)承諾，我們將時(shí)刻不忘。對(duì)于一名基層干部而言，我們更要堅(jiān)強(qiáng)黨性、扎根基層、恪盡職守、埋頭苦干、艱苦奮斗，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作本領(lǐng)，從一點(diǎn)一滴做起，心系百姓，全心全意服務(wù)群眾，為全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出新的更大貢獻(xiàn)。

第三篇：消防英雄事跡心得體會(huì) 消防英雄事跡心得體會(huì)

在每個(gè)男人的心中，都曾有過英雄的夢(mèng)想?；蚴墙鸶觇F馬、馳騁沙場(chǎng)的將軍，或是運(yùn)籌帷幄、享譽(yù)商界的精英。或是苦心專研、名滿中外的科學(xué)家。英雄的定位可以很高，唯有抬頭仰望，才覺得英雄的偉大。然，投身部隊(duì)，關(guān)乎英雄的定義，我有了更深的了解。英雄不必很高，我身邊每一次認(rèn)真投入到滅火救援搶險(xiǎn)中的隊(duì)友，他們就是可愛的小英雄。為祖國(guó)奮斗的是英雄，為守護(hù)每個(gè)小家而無私奉獻(xiàn)的更是英雄。只要有閃光點(diǎn)，就能看到英雄的光輝。

鄭忠華，**市**縣公安消防大隊(duì)一中隊(duì)一班班長(zhǎng)，入伍五年來，他始終把人民群眾的利益高高舉過頭頂，始終牢記消防戰(zhàn)士的神圣職責(zé)，始終沖鋒在滅火和搶險(xiǎn)救援第一線，恪盡職守，共參加滅火救援行動(dòng)xx6次，搶救群眾xx人，先后被國(guó)務(wù)院授予“搶險(xiǎn)救援勇士”，榮立三等功1次，3次受到部隊(duì)各級(jí)嘉獎(jiǎng)，并被評(píng)為優(yōu)秀士兵。與長(zhǎng)河共存，是大家對(duì)他搶救群眾英勇獻(xiàn)身的深刻緬懷，他把生的希望灑向渾濁的河面，在激流中托起生命的綠洲；他在生與死的關(guān)頭毅然抉擇，使自己的生命在六個(gè)人身上同時(shí)延續(xù)；他以自己短暫的xx個(gè)青春年華，實(shí)踐了像他自己名字一樣忠誠(chéng)的諾言。

**地處**北山區(qū)，洪澇災(zāi)害多發(fā)。今年，****縣遭受了特大洪澇災(zāi)害。美麗的山城在洪水的肆虐下，化為一片水鄉(xiāng)澤國(guó)，整個(gè)**縣城滿目瘡痍。房屋倒塌、道路沖毀、污泥橫流、停水?dāng)嚯??**人民的生活陷入一片慌亂。接上級(jí)通知，**消防支隊(duì)第一時(shí)間派出救援隊(duì)，奔赴受災(zāi)區(qū)參加搶險(xiǎn)救援。我有幸的參加了此次任務(wù)。和戰(zhàn)友們，拿著鐵鍬鐵鏟，一點(diǎn)點(diǎn)的疏通道路。拿著水槍，為百姓沖洗房屋。雖然這樣的任務(wù)有別于平時(shí)出警，雖沒有兇險(xiǎn)的火情，但幫助百姓恢復(fù)重建家園，更是迫不及待。家，是溫暖的港灣，充滿了溫馨與關(guān)懷?？粗?*人民的屋子里重新亮起了明燈，有了歡聲笑語(yǔ)，我和戰(zhàn)友們的心中充滿了感動(dòng)。感動(dòng)于**人民在災(zāi)難面前的樂觀，也感動(dòng)于消防使命的神圣。

“扎根山區(qū)，奉獻(xiàn)駐地”，**已經(jīng)成為了我們的第二個(gè)家園，**人民就是我們的家人、親人。偉大祖國(guó)有許許多多的軍人，我們是那守護(hù)**一方沃土的消防戰(zhàn)士。我們扛的不是長(zhǎng)槍短炮，我們扛的是水槍，隨時(shí)待命，隨時(shí)出動(dòng)。我們的使命是二十四小時(shí)，是每分每秒，是三百六十五個(gè)日日夜夜。我們的肩上有重任，我們的心中裝著人民，xx9，已經(jīng)融入到我們血液之中，給養(yǎng)著我們的精神追求。英雄，請(qǐng)?jiān)试S我們這樣稱呼自己，唯有用英雄的苛刻才能讓我們?cè)谙赖氖聵I(yè)中彰顯青春的激揚(yáng)，奉獻(xiàn)青春的斗志，發(fā)揮青春的熱情，留下青春的光輝！

第四篇：學(xué)習(xí)英雄事跡的心得體會(huì) 學(xué)習(xí)英雄楊磊事跡的心得體會(huì) 紅爐小學(xué)張偉 曾經(jīng)發(fā)生于大家的日常生活里，出現(xiàn)過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中楊磊為了救輕生婦女的事跡感動(dòng)得我熱淚盈眶。記得在xx2大地震中，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。比如xx歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸；再說說年近xx歲的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了；依然回憶的起小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了；吳忠紅、杜正(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注)香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴??這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì)，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動(dòng)了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下、熱淚盈眶、發(fā)人深省。

我靜下心來，捫心自問，作為紅爐小學(xué)的一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力’方案范文庫(kù)整理~的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)在教書本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)

步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)**，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。

一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！通過這次學(xué)習(xí)英雄楊磊同志的光輝事跡，聯(lián)系到自己正在積極爭(zhēng)取向中國(guó)共產(chǎn)黨黨組織靠攏的實(shí)際情況，暗暗下定決心，完完全全的用平時(shí)的班主任以及教學(xué)工作來證明與體現(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐自己的承諾，在學(xué)校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)系列活動(dòng)里取得有目共睹的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成績(jī)。

xxxx年xx月

第五篇：沈星英雄事跡心得體會(huì) 沈星事跡

一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒；一個(gè)偶遇的突發(fā)事件，可以爆發(fā)出一個(gè)人潛在的道德力量。

xxxx年5月xx日xx時(shí)許，山東省青州市一個(gè)初一學(xué)生王鴻昊在南陽(yáng)河畔游玩時(shí)不慎落水，被途徑此地的沈星發(fā)現(xiàn)。沈星立即脫衣跳入水中實(shí)施營(yíng)救，但由于河堤坡陡濕滑，經(jīng)多次奮力推舉，在聞?dòng)嵹s來的一名婦女和中年男子的協(xié)助下，落水少年最終獲救，他卻因體力耗盡沉入水中。最后在軍地共同搜救下，于5月xx日xx時(shí)xx分救撈上岸，并迅速組織搶救，但因溺水時(shí)間過長(zhǎng)，經(jīng)搶救無效，于5月xx日xx時(shí)xx分壯烈犧牲，年僅xx歲。就這樣，在那樣一個(gè)清冷的上午，在那樣一個(gè)湖邊，就這么突然間，一個(gè)沒有預(yù)約的死亡匆匆降臨在一個(gè)軍人，一個(gè)父親，一個(gè)丈夫，一個(gè)兒子的身上。

沈星在危急時(shí)刻沒有考慮到家庭，沒有考慮到妻子，沒有考慮到孩子，心中有的卻是一個(gè)陌生、與自己毫不相干的少年的安危，若當(dāng)時(shí)換成你、我，則又將會(huì)是怎樣的決斷呢？

“同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問值還是不值，生命的價(jià)值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給了我們一個(gè)溫暖的啟示?！?/p>

沈星的英雄壯舉，在山東、陜西乃至全國(guó)引起了強(qiáng)烈反響。然而，在太多的人在談?wù)撋蛐?，總是帶著些許的遺憾?；蛟S，在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)，本不該發(fā)生這樣悲情的故事。然而，死神還是把一條鮮活的生命帶走了。

一命換一命，我不知道該說什么，我心里只有莫名的痛。有人說，我們每一個(gè)人來到這個(gè)世上，都有那么一件事是為他準(zhǔn)備的！也許是天意，跳水救人就是上天安排給沈星的一次使命吧！

良好的思想品質(zhì)并不是一時(shí)就出現(xiàn)的，而是在生活中一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的。通過視頻和社會(huì)對(duì)他的宣傳，我清楚地看到，人民英雄沈星的方方面面：烈士沈星出生于西安市閻良區(qū)一個(gè)普通農(nóng)民家庭，從小受革命先烈英雄事跡的熏陶感染，就立志成為一名軍人。他品學(xué)兼優(yōu)、熱愛集體，積極向上；他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、愛崗敬業(yè)；他勤學(xué)不輟、認(rèn)真鉆研，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志。家鄉(xiāng)的親人懷念沈星，都說他是鄉(xiāng)親們眼里的好孩子，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)眼里的好班長(zhǎng)。部隊(duì)的戰(zhàn)友懷念沈星，說他是關(guān)心集體的好同志，是熱心公益的好學(xué)員。雙方的父母懷念沈星，說他是父母的好兒子，是女兒的好爸爸，是妻子的好丈夫。。

這么多的好，說明他是一個(gè)有道德，有良心，有追求，有作為，有著大好前程的有志青年。很多人因惋惜而生同情，因同情而生共鳴，因共鳴而受教益。這就是沈星縱身一跳擊起的社會(huì)漣漪、道德共振和時(shí)代回響。這就是對(duì)愛國(guó)奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、助人為樂精神的最佳詮注。他用生命實(shí)踐了自己在黨旗下“隨時(shí)為黨和人民犧牲一切”的莊嚴(yán)宣誓，用英勇的壯舉展示了一名共產(chǎn)黨員的崇高品德和革命軍人的赤膽忠心，用寶貴的青春詮釋了一個(gè)時(shí)代青年的人生意義和生命價(jià)值。

生命是無價(jià)的，存在的就是合理的。見義勇為是社會(huì)經(jīng)久不衰的話題，亦是中華的優(yōu)良傳統(tǒng)。舍己救人見義勇為的精神一直在支撐著我們這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族，這是我們的自豪。這種為正義事業(yè)英勇赴難的精神，成為我們民族成就一切正義事業(yè)、并自立于世界民族之林的精神支柱，值得我們好好珍惜，世代相承。

然而生活中不會(huì)頻繁的發(fā)生讓你面對(duì)生死抉擇的事情。但是這并不帶表就沒有體現(xiàn)價(jià)值，表露自己關(guān)懷的機(jī)會(huì)。對(duì)老人的一次攙扶，在公交車上的一次讓座，回答陌生人的疑惑，都可以體現(xiàn)我們的價(jià)值。

沈星同志已離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永存。作為年輕的一代，我們更應(yīng)堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，用自己青春和智慧去回報(bào)社會(huì)。時(shí)代不僅需要的是英雄，更需要的是所有人的共同努力。他為我們樹立了光輝的榜樣，他的崇高精神和高尚品德永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們要以英雄為榜樣，學(xué)習(xí)他們奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，學(xué)習(xí)他們心系社會(huì)、關(guān)愛他人的廣闊胸懷，學(xué)習(xí)他們不為名利、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，真正做到在人生的關(guān)鍵時(shí)刻秉持正確而堅(jiān)定的理

想信念。