第一篇：學(xué)習(xí)杜局長講話心得體會

對照先進(jìn)找差距，努力做一名合格教師

————學(xué)習(xí)杜局長講話精神心得體會

京城希望小學(xué)王開成近日校長帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了杜局長在全市教育教學(xué)工作會議上的講話精神。對照先進(jìn)自己工作中的缺點和不足顯現(xiàn)出來。經(jīng)過學(xué)習(xí)怎樣才能迅速成為一名適應(yīng)當(dāng)代潮流的合格教師呢？我認(rèn)為必須要做到如下幾點：

一是激活自身的思想。教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，最需要解放思想，在教育戰(zhàn)線，由于思維模式、思維定勢和陳舊觀念，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。通過學(xué)習(xí)討論，查問題、找差距，極大地激發(fā)了我的思想活力。認(rèn)識到只有堅持解放思想，才能在新的歷史起點上開創(chuàng)新局面，為發(fā)展教育事業(yè)做出新貢獻(xiàn)；只有進(jìn)一步解放思想，深化改革，戒驕滿，找差距，才能開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教育大發(fā)展。

二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。本次大學(xué)習(xí)大討論活動，是深入學(xué)習(xí)貫徹杜局長講話精神重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對黨的認(rèn)識，不斷提高了我們自身政治素養(yǎng)。在社會生活中充分踐行“三個代表”重要思想，教書育人，無私奉獻(xiàn)。

三是提高對自身的完善。智者說：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你指縫中流出，只有你的力氣適當(dāng)，沙子才會握住。”所以，作為教師我們對學(xué)生的愛如何把握住愛的“度”的問題，是十分關(guān)鍵的。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應(yīng)該做到：

1.強(qiáng)化服務(wù)意識，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)，實踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強(qiáng)化以人為本的意識，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本。

2.要有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，我們就應(yīng)該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過分計較個人的得失。

3.做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

4.做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離，建立一種新型的師生關(guān)系；還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

5.要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。因為人是生產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。

6.教師必須做到與時俱進(jìn)。“太陽每天都是新的?！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但是無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。

總之，我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學(xué)工作上一個新臺階!

我們更應(yīng)該在自己的工作中努力實踐本次大學(xué)習(xí)大討論：體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心；體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣；體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識，在工作中努力實踐為學(xué)生、為每個家庭、為黨的教育事業(yè)服務(wù)的思想！

第二篇：學(xué)習(xí)杜局長講話心得體會

學(xué)習(xí)杜局長講話心得體會

杜局長的講話為當(dāng)今和將來肥城的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。對全市教師作出了期望。在領(lǐng)略了杜局長的深刻豐富的講話之后，我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。

杜局長指出：作為一名教師，要堅持苦練“內(nèi)功”，提升教育教學(xué)水平。要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。教師要堅持不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)；要不斷更新教育觀念，以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視培養(yǎng)學(xué)生獨立的思維能力、學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，以及適應(yīng)社會需求的能力；要創(chuàng)新教育實踐，不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，要從實際出發(fā)，努力探索，認(rèn)識和把握教育的客觀規(guī)律，不斷研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；為此，教師要會走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的教師。

教學(xué)相長，要變“一桶水”為“長流水”，教師必須在慷慨“給予”的同時努力“汲取”，變“教”為“學(xué)”，變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足”，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此,教師要抓住機(jī)遇，利用一切可以利用的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí), 在教學(xué)中要堅持理論與實踐的探索，與時俱進(jìn)，打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。

新師德規(guī)范第六條，明確提出了教師要終身學(xué)習(xí)的要求，教師應(yīng)該“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識

視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！?因此，我們要不斷充實自己，提高自己，新型的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。

提高質(zhì)量，振興教育，關(guān)鍵在教師，希望在教師。要注重自己的師德，堅定獻(xiàn)身教育、甘為人師、奉獻(xiàn)社會的理想信念，培養(yǎng)為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，樹立執(zhí)著追求、樂觀向上、勇于負(fù)責(zé)的精神風(fēng)貌。我覺得，教師的責(zé)任意識包括以下幾個方面：首先是對民族、國家的高度責(zé)任感，要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作。其次是對教育事業(yè)的責(zé)任感，要樹立陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私無畏精神，以奉獻(xiàn)社會、奉獻(xiàn)人民的執(zhí)著信念，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、多能、踏實、求真”的學(xué)風(fēng)投身教育工作。再次是對學(xué)生的責(zé)任感，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。最后是對家庭的責(zé)任感，每個教師都是家庭的一分子，要對家庭、對父母、對子女盡義務(wù)，家庭責(zé)任感也是作為一個好教師的基本責(zé)任。

在今后的日子里，我將以杜局長的講話為契機(jī)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，時時鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育。

第三篇：學(xué)習(xí)杜局長講話的心得體會2012.10

學(xué)習(xí)杜局長講話心得體會

2012年10月13日，教育局召開了全市教育教學(xué)工作會議。杜局長出席會議并作了重要講話。會議上，杜局長總結(jié)了取得的成績同時也提出制約大上質(zhì)量的短板—需要正視的問題。提出大上質(zhì)量的舉措和要求，并對全市教師做出了期望，在領(lǐng)略了杜局長深刻豐富的講話之后，我感到精神振奮、鼓舞，感到作為一名教師的榮幸和使命感。

杜局長指出：“強(qiáng)化責(zé)任意識，提升思想境界。責(zé)任是良心，盡責(zé)是境界。無論什么時候都要目標(biāo)高遠(yuǎn)，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，追求卓越，以咬定青山不放松的精神執(zhí)著用力，以舍我其誰的氣魄攻克難題，不言棄，不懈怠，直到實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)?！?/p>

杜局長的這段話讓我感觸很深，一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，就算是能力再大如果驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也可能辦不好。這就說明，一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了領(lǐng)導(dǎo)對自己的基本認(rèn)可，其次也失去了同事對自己的信任與尊重，所以責(zé)任有至高無上的價值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和守信，責(zé)任是出色完成任務(wù)的心理基礎(chǔ)。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝各種消極情緒，因為在責(zé)任面前，人們都會變得勇敢、堅強(qiáng)，責(zé)任就是

一個人的最高境界，是做人的準(zhǔn)則。一個優(yōu)秀的教師，一定會不斷地給自己增值，一所優(yōu)秀的學(xué)校，一定會不斷地提升品牌價值?？偠灾?，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會充分展現(xiàn)自己的能力。教育是一項永無止境的育人工程，是永遠(yuǎn)充滿希望的朝陽事業(yè)。

在今后的工作中，我將以杜局長的講話為契機(jī)，努力做好本職工作，作一名充滿責(zé)任的老師。努力增加敬業(yè)精神和忠于自己本職工作的事業(yè)心，作為教師我們必須不斷豐富自己的科學(xué)文化知識，不斷拓寬知識，不斷地學(xué)習(xí)新知識和新技能，不斷地學(xué)習(xí)和研究自己的教育教學(xué)對象，不斷地探索教育教學(xué)的新途徑，努力促進(jìn)自身教育觀念的改變，擔(dān)當(dāng)起實施課程改革的重任，更好地完成好教書育人的神圣使命。

第四篇：學(xué)習(xí)賈局長講話心得體會

學(xué)習(xí)賈局長、張書記講話心得體會 廟頭小學(xué) 韓麗

在上周的教師例會上，張校長傳達(dá)了2013-2014學(xué)年新安縣義務(wù)教育工作會議精神，特別是教育局賈局長、張書記的重要講話，指出了本學(xué)年我縣教育工作的方向，明確了今后的工作重點。二位領(lǐng)導(dǎo)的講話，意義深遠(yuǎn)，指導(dǎo)性強(qiáng)，對于推進(jìn)我縣當(dāng)前教育改革發(fā)展，具有極其重要的意義，學(xué)后深受鼓舞。

在領(lǐng)略了二位領(lǐng)導(dǎo)深刻豐富的講話精神之后，我不僅感到激動和鼓舞，更感到自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。為了更加深刻的貫徹落實會議精神，我圍繞領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，從以下幾個方面談?wù)剬W(xué)習(xí)后的心得體會：

一、提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)歷史使命感

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到當(dāng)前教育形勢的嚴(yán)重性和緊迫性。我要切實增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，緊緊圍繞教育局的決策部署，積極行動起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實做好各項工作，推動我縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。

通過對比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與教育局的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識到教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì) 現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，我做為一名從教二十多年的教師，再用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點知識去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。書是人類進(jìn)步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學(xué)生，才能坦然面對課堂改革。

三、繼續(xù)深化課改，打造高效課堂

向四十分鐘要質(zhì)量是教師們經(jīng)常說的一句話。但真正實施起來確實有一定的困難，這需要一個轉(zhuǎn)變。過去，學(xué)生的成績完全是靠時間磨出來的?，F(xiàn)在，學(xué)校里都是按上級規(guī)定開齊開足課時，一星期語文、數(shù)學(xué)、英語的課時數(shù)就那么幾節(jié)課，再靠時間的磨是行不通的啦。要打造高效課堂，每位教師都面臨著提高課堂藝術(shù)的挑戰(zhàn)。首先教師要明確自己的角色，充分發(fā)揮教師的組織、引領(lǐng)、激發(fā)、點撥、合作、提升作用，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。然后才能從教法上真正改進(jìn)，逐步打造出高效課堂。

2013年11月

第五篇：學(xué)習(xí)羅局長講話心得體會

學(xué)習(xí)羅局長講話心得體會

11月5日下午，羅局長在與全縣中小學(xué)、幼兒園園長、教育督導(dǎo)組組長見面會上，緊緊圍繞如何加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量及轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)等，提出了“團(tuán)結(jié)合作、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、強(qiáng)化管理、善處關(guān)系”五項新思路、新要求。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，體會頗多：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的核心，是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的保障。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)意識強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。

（一）是做到領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作，做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。目前，我校團(tuán)結(jié)有為，相互協(xié)作，各位領(lǐng)導(dǎo)都能在各自的崗位上開拓性工作，主動為我分解壓力。是一個很有戰(zhàn)斗力的集體。

（二）是實行校領(lǐng)導(dǎo)包校工作制、學(xué)校安全工作責(zé)任制、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員例會制度。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。

（三）是堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與教研活動，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。

二、把握距離，善處關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)要在情感上與所有教師保持同等距離，不能有親有疏，有遠(yuǎn)有近；不能偏向地捧抬一部分人，而偏向地挑剔另一部分人，更不能與一部分人交往甚密，與另一部分人勢不兩立，拉幫結(jié)派，培植親信。為什么？原因基于兩個方面：一方面，干部、教師對領(lǐng)導(dǎo)的情感投向十分敏感；另一方面，任何人都有希望得到領(lǐng)導(dǎo)信任和親近的心理需求。如果校長們的情感投入不正，勢必得到一部分人，而同時也失去了另一部分人；調(diào)動了一部分的積極性，而同時也挫傷了另一部分人的積極性，久而久之，領(lǐng)導(dǎo)得到的這一部分人，對你的情感投入習(xí)以為常，情感的價值和效用也隨之淡化，會使他們逐漸驕怠起來。最終，你將失去所有人。所以，領(lǐng)導(dǎo)只有同所有的教師在情感上保持同等距離，才能把所有人吸引和凝聚在自己的的周圍，把他們的積極性都調(diào)動和發(fā)揮起來。

三、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校得以生存和發(fā)展的根本。在我們?nèi)粘Ｉ钪校蠹铱倳械?，受到社會關(guān)注最高的是“教學(xué)質(zhì)量”，廣大家長議論最多的也是教學(xué)質(zhì)量。從某種意義上講，一個不重視教學(xué)質(zhì)量的教師，就是一個不稱職的教師；一個忽視教學(xué)質(zhì)量的校長，就是一個不負(fù)責(zé)任的校長；一個沒有教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校必將得不到社會的認(rèn)可！因此，學(xué)校要發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量就必須要上去。質(zhì)量是生命線。從全區(qū)來說，創(chuàng)教育名區(qū)，最終要靠全面、突出的質(zhì)量來支撐、來顯現(xiàn)！我們領(lǐng)導(dǎo)無論是站在學(xué)校自身生存發(fā)展的角度，還是站在創(chuàng)教育名區(qū)的角度，都要花心思、下力氣，把教學(xué)管理作為學(xué)校管理的重點抓實、抓緊、抓細(xì)。而教學(xué)管理的重點是課堂管理，要向課堂要效益，積極探索有效教學(xué)。

四、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。求真務(wù)實，它要求我們想問題、辦事情和做工作，都要從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，說真話，辦實事，求實效。開拓創(chuàng)新，則是我們事業(yè)不斷發(fā)展壯大的動力和保證，離開了開拓創(chuàng)新，不以敢為人先的精神狀態(tài)去大膽地闖、大膽地試，創(chuàng)造性地開展工作，而是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，就只能導(dǎo)致停滯不前，甚至倒退衰敗。可以說，求真務(wù)實和開拓創(chuàng)新是我們做好工作、推進(jìn)事業(yè)的兩個基本支點，二者相輔相成，密不可分。如果把求真務(wù)實比作源頭，那么，開拓創(chuàng)新就是奔騰不息的水流，無源則竭，無流則滯，只有把二者結(jié)合起來，才能使事業(yè)的長河源遠(yuǎn)流長，才能使我校一天比一天輝煌。

總之，羅局長的新思路、新要求，深入我心，我將在以后的工作中，全力以赴，把董家小學(xué)建設(shè)的越來越好。