第一篇：學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)故事心得體會(huì)家訓(xùn)

只有行得正、敢擔(dān)當(dāng)、顧大局、有情懷、守底線(xiàn)，注重言傳身教，才能引導(dǎo)、感化、教育、督促親屬子女和身邊人員積極上進(jìn)，老實(shí)做人，干凈做事，心無(wú)邪念，胸懷家國(guó)。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們要不做虧心事，不做兩面人、不做表面文章，不妄議、不空談、不務(wù)虛，重品行、重實(shí)干、重執(zhí)行，才能永葆忠誠(chéng)，不負(fù)人民。下面是小編為大家整理的“學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)故事心得體會(huì)家訓(xùn)模板”，以供大家參考借鑒！

學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)故事心得體會(huì)家訓(xùn)模板【一】

我們常言“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，在史書(shū)典籍中也有“孟母三遷”的教育故事，這說(shuō)明了家庭教育對(duì)于孩子的影響。這種影響，并不是父母長(zhǎng)輩所擁有的財(cái)富或是人脈權(quán)勢(shì)導(dǎo)致的，而是父母長(zhǎng)輩潛移默化中的一種性格品質(zhì)的培養(yǎng)，也就是家風(fēng)。讀《中國(guó)家風(fēng)》這本書(shū)，就如同與一位長(zhǎng)者在一塊兒，靜靜地聽(tīng)他述說(shuō)一個(gè)個(gè)關(guān)于家風(fēng)的動(dòng)人故事。

當(dāng)我讀到《讀書(shū)亦如生活》、《讀書(shū)唯高家風(fēng)繼》時(shí)，我讀懂了“書(shū)香”亦是一種家風(fēng)，讓我不禁想到身邊的家風(fēng)實(shí)例。

小時(shí)候去姨奶奶家印象最深的就是經(jīng)?？吹揭虪敔敶髦匣ㄧR或是看書(shū)，或是寫(xiě)字，那時(shí)候覺(jué)得姨爺爺好厲害，二十年代的人還識(shí)字，像我的奶奶、姨奶奶也只認(rèn)識(shí)“大”、“小”等幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。長(zhǎng)大一點(diǎn)才知道姨爺爺家的`三個(gè)孩子都是教師，頓時(shí)覺(jué)得姨爺爺更厲害了，能教育出三個(gè)教師一定有秘訣。再往后，姨爺爺孫子輩的七個(gè)兄弟姐妹全都考上了大學(xué)，要知道九十年代的偏遠(yuǎn)農(nóng)村大學(xué)生還是很少的，那些表哥表姐自然成為了我們這些弟弟妹妹學(xué)習(xí)的榜樣，在我看來(lái)姨爺爺?shù)拿卦E定是傳給了姑姑大爺們?，F(xiàn)在，表哥表姐們有的成為黨政干部，有的在自己的行業(yè)成為翹楚，收入頗豐，姨爺爺?shù)拿卦E被發(fā)揚(yáng)光大?

前些日子姨爺爺?shù)氖昙郎?，困擾了我許久的謎團(tuán)終于解開(kāi)。原來(lái)秘訣就是姨爺爺家的家風(fēng)——書(shū)香。據(jù)表哥表姐說(shuō)，姨爺爺是村里的大隊(duì)會(huì)計(jì)，喜歡讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)字，每年春節(jié)前還要寫(xiě)春聯(lián)到集市賣(mài)，家里文化氛圍濃厚，姑姑大爺們?cè)谒亩δ咳鞠乱蚕矚g讀書(shū)。同樣，表哥表姐在這樣的家庭環(huán)境下長(zhǎng)大，自然而然的得到了“書(shū)香”的傳承。

一代一代子女在長(zhǎng)輩長(zhǎng)期的文化熏陶下，自然而然形成的文化積淀，我想，這就是家風(fēng)，這就是家風(fēng)的傳承。不需要刻意，它是無(wú)形的優(yōu)良傳統(tǒng)，存在于中華民族的骨子里，星火相傳。家風(fēng)，雖短短兩字，卻飽含中華傳統(tǒng)文化漫漫承襲中的力量。

舉手投足間，經(jīng)過(guò)一代代的傳遞，取其精華去其糟粕，就形成了一個(gè)家庭的傳承，而一個(gè)人人格的起點(diǎn)恰恰是在家庭的傳承中形成的。幾千年來(lái)，正是憑借著這點(diǎn)滴傳承，讓中華民族屹立于世界民族之林長(zhǎng)久不衰，生生不息。正如《雜說(shuō)“中國(guó)家風(fēng)”》里談及的“作為若大社會(huì)的一個(gè)小小的細(xì)胞，家庭的風(fēng)氣、家庭的教養(yǎng)，小則是家傳代繼、香火延續(xù)之本，大則是國(guó)之興廢、民族盛衰之要?！奔绎L(fēng)的意義不僅關(guān)乎個(gè)人與家族，更是一個(gè)古老民族能否延續(xù)輝煌的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)故事心得體會(huì)家訓(xùn)模板【二】

家風(fēng)，是一個(gè)家庭里長(zhǎng)期存在的習(xí)氣與風(fēng)尚，它既是長(zhǎng)輩們舉手投足間的真情流露，也是每一名家庭成員的重要精神印記。我的爺爺今年89歲，平時(shí)沒(méi)什么喜好，卻唯獨(dú)癡迷于象棋。我家的家風(fēng)，便被爺爺“刻”進(jìn)了那棋盤(pán)的方寸之間。

爺爺?shù)南笃謇锿钢还蓪?duì)生活的向往。爺爺一年四季都會(huì)去村頭下棋。五六點(diǎn)鐘的清晨，天邊還有一輪月色，一大早，爺爺就拎著馬扎出了門(mén)?！靶埕耵?，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江 ……”爺爺邊走邊哼著歌，一路奔向他最熱衷的“戰(zhàn)場(chǎng)”。村頭的小賣(mài)鋪是爺爺和棋友們的“根據(jù)地”，一群老人圍坐在棋盤(pán)前，噼里啪啦一頓“交火”。太陽(yáng)快要落山時(shí)，我去喊爺爺回家吃飯。夕陽(yáng)下，爺爺神采奕奕，目光如炬，完全看不出是個(gè)八十多歲的老人。爺爺常說(shuō)，有樂(lè)趣的生活才有意義。對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)，下棋便是他生活中最大的樂(lè)趣。爺爺?shù)募绎L(fēng)里充滿(mǎn)了對(duì)生活的向往，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的執(zhí)著深深地影響了我。我愈發(fā)地體會(huì)到，無(wú)論再忙再累，都要有一個(gè)積極向上的興趣愛(ài)好，唯有如此，方能時(shí)刻對(duì)生活飽含熱情與期待。

爺爺?shù)南笃謇锿钢还蓪?duì)輸贏的豁達(dá)。說(shuō)到底，人生是一場(chǎng)自我博弈。于逆境中愈挫愈勇，于順境中戒驕戒躁，這似乎都能在那小小的棋局里尋得見(jiàn)蹤跡。下棋，輸贏是常有的事。平日里，我經(jīng)常與爺爺切磋棋藝。于是，爺爺會(huì)擺出各種殘局讓我解，“七星聚會(huì)”“野馬操田”“大九連環(huán)”……明明看似于我有利的局勢(shì)，總能在不經(jīng)意間被爺爺翻了盤(pán)。見(jiàn)狀，我也只能“繳械投降”?？蔂敔攨s說(shuō)：“下棋，要走一步看十步，就算只剩一兵一卒，也不能輕易棄局投降。”順境中，稍有疏忽也會(huì)滿(mǎn)盤(pán)皆輸；逆境中，迎難而上方能扭轉(zhuǎn)乾坤。輸與贏，往往就在電光火石的一瞬間。爺爺?shù)募绎L(fēng)，便是面對(duì)挫折時(shí)的灑脫和迎難而上，也是面對(duì)成功時(shí)的謙虛和戒驕戒躁。

爺爺?shù)南笃謇锿钢还蓪?duì)后輩的疼愛(ài)。窗外的夜空飄著雪花，屋內(nèi)的灶臺(tái)正咕嘟咕嘟地冒著熱氣。爺爺年紀(jì)大了，耳朵不好使，下棋便成了我們最好的“交流”方式。以前，每逢過(guò)年回老家，我都會(huì)和爺爺下上幾盤(pán)象棋。向來(lái)刻板的爺爺一改往日的嚴(yán)肅，那被歲月布滿(mǎn)的皺紋也平添了幾絲笑容。還記得小時(shí)候，我常常因輸了棋而大哭大鬧，耍起賴(lài)時(shí)，我走兩步，爺爺走一步......嬉笑中，我們便把象棋“玩”成了新花樣。這兩年，因?yàn)樯眢w原因，爺爺很少下棋了。上次回去，我偶然間看到了窗臺(tái)邊斜放著的舊棋盤(pán)，上面落滿(mǎn)了灰塵，似乎還能看到“車(chē)、馬、炮”在上面叱咤，“兵、象、士”在上面交鋒，但更多的，是一幕幕我和爺爺下棋時(shí)溫馨的畫(huà)面。爺爺?shù)募绎L(fēng)里，更有對(duì)后輩濃濃的愛(ài)與親情。

學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)故事心得體會(huì)家訓(xùn)模板【三】

從當(dāng)前的實(shí)際情況看，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)連著黨風(fēng)政風(fēng)?！凹沂亲钚?guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！奔彝ナ菄?guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的基點(diǎn)?！凹彝ナ巧鐣?huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。注重家風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，良好的家風(fēng)是整個(gè)社會(huì)風(fēng)清氣正的基礎(chǔ)。

家風(fēng)也叫門(mén)風(fēng)，是調(diào)整維系家庭成員之間情感關(guān)系和利益關(guān)系的道德行為規(guī)范。良好的家風(fēng)是社會(huì)美德的一種表現(xiàn)形式。家風(fēng)的形成主要依托家教，也就是通過(guò)家庭里長(zhǎng)輩們的言傳身教，對(duì)晚輩們產(chǎn)生潛移默化的教化作用，從而把道德規(guī)范、原則傳遞給家庭成員，使家庭成員的行為合乎道德要求。家教可以說(shuō)是一個(gè)社會(huì)最基礎(chǔ)、最直接、最有效的教育方式。中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)高度重視家風(fēng)家教，“孟母三遷”“岳母刺字”“畫(huà)荻教子”的故事廣為流傳，《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》《溫公家訓(xùn)》《袁氏世范》等備受推崇?？梢哉f(shuō)，中華民族的精神基因在家風(fēng)家教中有著充分體現(xiàn)。

中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)歷來(lái)講格物致知、誠(chéng)意正心以及修身、齊家、治國(guó)、平天下。可以說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)家教的理念并不僅限于個(gè)體人格的養(yǎng)成，更為重要的旨趣在于治國(guó)平天下。儒家認(rèn)為，治國(guó)平天下的前提是修身齊家，而修身齊家的起點(diǎn)是格物致知、誠(chéng)意正心。因而，中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的家風(fēng)與中國(guó)傳統(tǒng)文化是同生共體的，與政治文化是休戚相關(guān)的。許多政治文化理念原本是家風(fēng)家教中對(duì)個(gè)人美德的贊譽(yù)，經(jīng)過(guò)歷代統(tǒng)治者的倡導(dǎo)，通過(guò)各種制度化、規(guī)范化的教育，逐漸演化而成的。它們潤(rùn)物無(wú)聲地內(nèi)化為人們的集體意識(shí)，成為人們普遍追求的社會(huì)政治理念，構(gòu)成中國(guó)獨(dú)具特色的政治文化教育資源。

這也使中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)家風(fēng)培育的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出家庭范圍。對(duì)個(gè)人而言，良好家風(fēng)家教具有使人安身立命、被社會(huì)所接納的意義；對(duì)家族而言，良好家風(fēng)家教具有蔭澤后代、光宗耀祖的意義；對(duì)社會(huì)而言，良好家風(fēng)家教具有使社會(huì)和諧穩(wěn)定、有序發(fā)展的作用；對(duì)國(guó)家而言，良好家風(fēng)家教具有禮治天下、約束為政者行為的功能。中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)家教對(duì)于個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展都具有重要意義。

學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)故事心得體會(huì)家訓(xùn)模板【四】

今天天氣涼爽，我們?cè)诶蠋熯M(jìn)修學(xué)校四樓有幸地傾聽(tīng)了范老師的有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)方面的講座，臺(tái)下座無(wú)虛席，都在認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)習(xí)。

在范老師的分享中，我們知道了曾國(guó)藩家訓(xùn)及他的《十二日課》，知道了錢(qián)鐘書(shū)夫婦、俞平伯夫婦、馮友蘭、梁?jiǎn)⒊⒏道?、湯用彤等名人的?shū)香家庭。讓我認(rèn)識(shí)到了家庭建設(shè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么重要。

古人云，修身、齊家、治國(guó)、平天下。欲治其國(guó)先齊其家。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人們生活的避風(fēng)港，也是提供前進(jìn)動(dòng)力的加油站。家和萬(wàn)事興，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會(huì)大家庭的和諧共榮。

我們都要重視家庭建設(shè)，重視家庭建設(shè)必須從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)三大要?jiǎng)?wù)著手。

注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以說(shuō)，為了在生活上互相照顧，互相關(guān)心，為了更好地關(guān)心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福，老人放心，歡喜夫妻。我們要以愛(ài)為根，做到真愛(ài)無(wú)私、覺(jué)愛(ài)無(wú)價(jià)、博愛(ài)無(wú)條件、實(shí)愛(ài)無(wú)成見(jiàn)。家庭是人生的第一所學(xué)校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一人的責(zé)任。注重家教首先要認(rèn)識(shí)到：家庭教育才是真正的人生“起跑線(xiàn)”。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對(duì)孩子的啟蒙教育，立德樹(shù)人，教育孩子做人的道理，增長(zhǎng)孩子的善心、愛(ài)心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過(guò)失。

家教靠的是家長(zhǎng)的言傳身教，以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。

良好的家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財(cái)富。注重家風(fēng)，就是傳承好家風(fēng)，不斷地釋放正能量。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德。盡管不同的家庭有不同的家風(fēng)，但幸福的家庭卻有著相似的家風(fēng)，有的講究道德、誠(chéng)實(shí)守信；有的崇尚知識(shí)、重視學(xué)習(xí)；有的勤儉持家、尊重勞動(dòng)；有的家庭和睦、科學(xué)教子，這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。

只有注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，在家庭建設(shè)中緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛(ài)，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，才能使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧、人民幸福的重要基點(diǎn)。中國(guó)夢(mèng)就是人民追求幸福的夢(mèng)想，在家庭建設(shè)中注重家庭是追求夢(mèng)想的幸福之基，注重家教是追求夢(mèng)想的幸福之梯，注重家風(fēng)是追求夢(mèng)想的幸福之諦。

學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)故事心得體會(huì)家訓(xùn)模板【五】

中國(guó)古代有許多名門(mén)大族都有成文的家規(guī)家訓(xùn)，其后人無(wú)論是平民百姓，還是達(dá)官顯貴，都會(huì)相對(duì)遵紀(jì)守法，這其中家風(fēng)的影響力不容小覷。因?yàn)檫@些族人從小就耳濡目染，良好的家風(fēng)對(duì)他們有著潤(rùn)物無(wú)聲的教化作用，同時(shí)，有明確文字記載的家規(guī)家訓(xùn)對(duì)他們有著強(qiáng)烈的道德約束力。今日，在全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)下，加強(qiáng)黨員干部家風(fēng)作風(fēng)建設(shè)，這些傳統(tǒng)資源無(wú)疑都是值得借鑒和學(xué)習(xí)的。

父子相傳，精神相繼。父母是子女言傳身教最好的典范，為人父母樹(shù)立道德上的典范，養(yǎng)成良好的家風(fēng)，最受益的人恐怕就是至親骨肉。宋代名臣范仲淹一生先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè)而樂(lè)，被紀(jì)曉嵐稱(chēng)頌為“行求無(wú)愧于圣賢，學(xué)求有濟(jì)于天下”，自身立言立德的同時(shí)，對(duì)子女教育亦非常嚴(yán)苛。在良好家風(fēng)的熏陶下，其子女也得以傳承父輩精神，為后人所稱(chēng)道。

要想為子孫后代樹(shù)立良好家風(fēng)，首先得自己行得端正，堅(jiān)守原則。自己作出典范，無(wú)論是在多么惡劣的政治環(huán)境中，始終保持清廉本色，這才能夠成為后人的榜樣?，F(xiàn)在的黨員干部也要先做到自身過(guò)硬，這樣才能正人正己。同時(shí)，家風(fēng)也需要有意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)子女親屬的不當(dāng)行為要時(shí)常提點(diǎn)，才能及時(shí)矯正，筑牢思想防線(xiàn)。

如今，以“兩學(xué)一座”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，無(wú)論是黨員干部還是普通黨員，都應(yīng)該意識(shí)到正家風(fēng)的重要性，在家庭中樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，時(shí)刻以全心全意為人民服務(wù)作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，確保執(zhí)政為民，執(zhí)法為民，時(shí)時(shí)刻刻以人民群眾高不高興，滿(mǎn)不滿(mǎn)意作為檢驗(yàn)我們工作的試金石，廉潔自律，做新時(shí)代的先鋒隊(duì)。牢固樹(shù)立家風(fēng)，將優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去。

通過(guò)對(duì)“傳家風(fēng)，立家規(guī)，樹(shù)新風(fēng)”的學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)地把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立共產(chǎn)黨員的良好形象，做到平常時(shí)間能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來(lái)，危難時(shí)刻能站得出來(lái)，把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)。

第二篇：家風(fēng)家訓(xùn)故事

我的家風(fēng)故事

古往今來(lái)，家風(fēng)乃是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內(nèi)核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德，家風(fēng)時(shí)刻凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈，它是最無(wú)痕的教育。

但什么是家風(fēng)？恐怕不一樣的人會(huì)有不一樣的答案：司馬光在《訓(xùn)儉示康》中表示：“儉以立名，侈以自敗”是他心目中的家風(fēng)；周總理在教育侄女周秉德女士時(shí)說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)地本分做人是我們周家的家風(fēng)。我家的家風(fēng)是；勤奮有恒，厚德載物。

晚清名臣曾國(guó)藩在家訓(xùn)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，最敗人的兩個(gè)字------傲、惰?！岸琛笔嵌栊?，就是知道應(yīng)該做有意義的事，卻總找理由，不是不做事，就是做無(wú)聊的事。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵就是一個(gè)“勤”字。曾國(guó)藩在家訓(xùn)中說(shuō)，勤字功夫，第一貴早起，第二貴有恒；凡將相無(wú)種，圣賢豪杰無(wú)種，只要人肯立志，都可以做得到的。

曾國(guó)藩一生成就建立在“勤”字上。晚年身體不好，休息三四個(gè)月，自悔到什么地步？他在日記中說(shuō)：“人而不勤，則萬(wàn)事俱廢，一家俱有衰象，余于三四月內(nèi)，不治一事，于居家之道，大有所悖，愧悻無(wú)已?！辈∫缓?，馬上給自己寫(xiě)了工作時(shí)間表，上午會(huì)客，聽(tīng)工作匯報(bào)，寫(xiě)日記，寫(xiě)奏折??下午處理公文??晚上，溫詩(shī)，寫(xiě)古文等。由此可見(jiàn)，堅(jiān)持勤奮是一個(gè)人能否成功的重要品質(zhì)之一。

作為一名家長(zhǎng)，我深知勤奮、堅(jiān)持的重要性。所以在生活中特別嚴(yán)格要求。一次孩子犯懶，不想去舞蹈班了。她擺出各種理由，什么作業(yè)多呀；覺(jué)得累呀；腿疼，不舒服呀等。當(dāng)時(shí)我想，孩子所說(shuō)并不是完全沒(méi)有道理，孩子也很辛苦。但轉(zhuǎn)念一想，如果我讓孩子放縱一次，就會(huì)有下一次。長(zhǎng)此以往，就會(huì)助長(zhǎng)孩子懶惰、散漫的不良習(xí)慣。勤奮堅(jiān)持的態(tài)度需要在日常生活中培養(yǎng)。于是，我拒絕了孩子可憐巴巴央求，當(dāng)了一次“狠心”的媽媽。

其實(shí)，很多時(shí)候孩子需要家長(zhǎng)的監(jiān)督，需要家長(zhǎng)的鼓勁兒。在孩子出現(xiàn)懶惰的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)提醒；在孩子失去勤奮動(dòng)力時(shí)，家長(zhǎng)要加油鼓勁兒，甚至嚴(yán)厲督促。這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

古往今來(lái)，家風(fēng)乃是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內(nèi)核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是通過(guò)日常生活影響家庭成員的生活習(xí)慣、思維方式的一種無(wú)形的力量。家風(fēng)對(duì)孩子們則是一種無(wú)言的教誨、無(wú)字的典籍，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記！

讓我們從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，為著子子孫孫的美好未來(lái)，為著世界的溫馨和諧，身體力行，做“好家風(fēng)“的創(chuàng)建者，實(shí)踐者，推行者，給社會(huì)留下一道道絢麗的風(fēng)景，讓我們偉大的祖國(guó)成為一個(gè)高度文明、繁榮昌盛的大家庭！

第三篇：家風(fēng)家訓(xùn)故事

我的家訓(xùn)故事——“與人為善，誠(chéng)實(shí)守信”

葉芬

家庭是每一個(gè)人的“港灣”，也是社會(huì)的“細(xì)胞”。親人的言談舉止，思想品行，隨時(shí)都影響著子女。歷史上王吉休婦的故事廣為流傳。王吉年輕的時(shí)候在長(zhǎng)安求學(xué)，東邊的鄰居家種了一棵大棗樹(shù)，枝繁葉茂，伸到王吉家的院子里，王吉的老婆就從樹(shù)上摘棗子給王吉吃。王吉后來(lái)知道了，非常生氣，休掉了老婆。東鄰聽(tīng)后，心中過(guò)意不去，砍掉了這棵樹(shù)。鄰里都稱(chēng)贊王吉的品行，編出了“東家有樹(shù)，王陽(yáng)好去;東家棗完，去婦復(fù)還”的歌謠。

從小父母教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、與人為善的人。幼時(shí)，做過(guò)許多錯(cuò)事現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)的自己可笑無(wú)知，隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)主動(dòng)的與父母談?wù)撽P(guān)于道德品質(zhì)的事情。有一次問(wèn)父親，當(dāng)我走在路上我是否需要主動(dòng)與他人打招呼，父親的回答是“你要學(xué)會(huì)主動(dòng)跟他人打招呼，如果他當(dāng)做不認(rèn)識(shí)你，你以后就不需要跟這個(gè)人打招呼了”，所以從那時(shí)起，我一直把與人為善當(dāng)做自己的座右銘，除非遇到不善的人。

小的時(shí)候，有時(shí)候?yàn)榱讼氲玫阶约合氤缘?、想玩的撒謊，結(jié)果得到了一頓罵或者皮肉之苦，讓我刻骨銘心。5歲那年，我自從吃了一顆糖后，就迷上了那聞起來(lái)香吃起來(lái)甜的味道。有一次，趁爸爸媽媽不注意，我‘刷’得一下把桌子上的糖攥在手中，接著假裝上廁所把糖毫不客氣地吃了。隨后，我躡手躡腳地把糖紙扔到了床鋪底下，做完這些我開(kāi)心地笑了，心想：爸爸媽媽肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)床下那些糖紙，而我就可以大飽口福啦！正當(dāng)我得意忘形時(shí)，媽媽來(lái)了，她眉頭緊皺一臉憤怒的氣息：“你是不是偷吃糖了！”“沒(méi)有?！蔽乙荒槦o(wú)辜的樣子?！澳谴驳紫碌奶羌埵窃趺椿厥拢俊眿寢寖吹孟裰槐?。在證據(jù)面前，我只好低下了頭。爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，他拿起我的手用尺子用力敲我的手訓(xùn)斥道：“爸爸不是跟你說(shuō)了嗎，我們不怕做錯(cuò)事，要誠(chéng)實(shí)，一個(gè)人要是沒(méi)有一顆誠(chéng)實(shí)的心，誰(shuí)還會(huì)和他交朋友？誰(shuí)還會(huì)信任他？爸爸希望你能明白‘誠(chéng)實(shí)’這兩個(gè)字的真正含義做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?！卑职诌@幾句意味深長(zhǎng)的話(huà)使我深受啟發(fā)，從此我再也沒(méi)有偷偷做事了?！罢\(chéng)實(shí)守信，清白做人”我要牢牢記住這句話(huà)，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

第四篇：家風(fēng)家訓(xùn)故事

家風(fēng)家訓(xùn)故事

小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能茁壯成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。然而每個(gè)家庭都有不同的家風(fēng)家訓(xùn)，習(xí)主席說(shuō)過(guò)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。那這最有效的方法當(dāng)然就是把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入我們每個(gè)家庭的家風(fēng)之中！

從我懂事起，爸爸媽媽就告訴我，做人，首先要勤學(xué)，就是要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有機(jī)會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材；其次還要不斷地努力上進(jìn)，并且要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我能行！不能只去喊那些沒(méi)用的口號(hào)；還有就是要有一顆善良、寬容的心；最重要的還是誠(chéng)實(shí)，要誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事。

上學(xué)的時(shí)候比較貪玩，做什么事情都是三心二意的，為了培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)安靜的在一旁讀書(shū)看報(bào)；當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，他們會(huì)放下手中的事情，和我一起去探討、一起去學(xué)習(xí)；每次當(dāng)我考試的成績(jī)不理想時(shí)，他們也從來(lái)不會(huì)去責(zé)備我，而是和我一起去尋找考不好的原因，并告訴我只要努力就能成功。而當(dāng)我考不好私自改成績(jī)單被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們會(huì)大發(fā)雷霆，告訴我：“人最重要的就是誠(chéng)實(shí)，咱們考不好沒(méi)關(guān)系，找到原因下次努力就行，就算努力后的結(jié)果還不是很好，但只要你努力過(guò)就已經(jīng)成功了，但這樣去欺騙別人你就已經(jīng)失敗了，并且是一敗涂地?！边@些話(huà)，我一直牢記在心并時(shí)刻告誡自己。小時(shí)候的我非常鉆牛角尖，別人做錯(cuò)了就算道歉我也不會(huì)原諒，并且還時(shí)不時(shí)的翻翻“舊賬”。爸爸媽媽就對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人要有一顆寬容的心，得饒人處且饒人，就算是別人做的不對(duì)，但你也不必去斤斤計(jì)較計(jì)較，這樣才會(huì)讓人敬佩。并且咱們不去計(jì)較那些事情，自己也會(huì)過(guò)得更加快樂(lè)。如果別人是不小心做錯(cuò)了的，咱們也要學(xué)會(huì)去原諒別人”。

這便是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)：勤學(xué)、努力、寬容和誠(chéng)信。它是一種無(wú)形的、潛在的精神力量，深深地影響著我。

第五篇：家風(fēng) 家訓(xùn) 故事

“家風(fēng) 家訓(xùn) 故事”演講比賽主持詞

男女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！男：在這個(gè)春意盎然，草色嫩綠的季節(jié)里，我們即將要在這里舉行關(guān)于家風(fēng)、家訓(xùn)的演講。女：家風(fēng)是一種無(wú)言的教育。

男：家訓(xùn)是一種無(wú)聲的囑托，是一個(gè)家庭的行為準(zhǔn)則和傳統(tǒng)風(fēng)尚。女：有的家庭注重以德立家、以德治家。男：有的家庭主張文化興家，以學(xué)樹(shù)家。男女：現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)今天的演講比賽。

女：首先有請(qǐng)一號(hào)選手說(shuō)說(shuō)家風(fēng)給他帶來(lái)的影響。二號(hào)選手做好準(zhǔn)備。男：見(jiàn)賢思齊、崇德向善，好的家風(fēng)能推動(dòng)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的傳遞，二號(hào)選手家風(fēng)又是什么呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。三號(hào)選手做好準(zhǔn)備。女：同學(xué)們，良好家風(fēng)是一座崇高的道德燈塔，道德光芒，將長(zhǎng)久地指引著后輩們踏上成人成才的正道。有請(qǐng)三號(hào)選手，四號(hào)選手正準(zhǔn)備。男：家風(fēng)是一種情懷，感染著后代人才輩出。有請(qǐng)四號(hào)選手。五號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：一個(gè)家庭或家族，其家風(fēng)的好與壞、正與邪，那是有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響力的，那是有強(qiáng)大滲透力的，它會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)地影響到許多代后人的成長(zhǎng)。請(qǐng)五號(hào)選手談?wù)勊募绎L(fēng)是什么。六號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：家風(fēng)是社會(huì)主義價(jià)值觀的體現(xiàn)和縮影，家風(fēng)是家教家規(guī)的最好踐行，讓我們有請(qǐng)六號(hào)選手。七號(hào)選手做好準(zhǔn)備。女：交流文明家風(fēng)、展示和諧風(fēng)貌、評(píng)議家訓(xùn)家規(guī)。讓我們請(qǐng)七號(hào)選手上場(chǎng)。八號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：家風(fēng)是一座山，值得我們永遠(yuǎn)的仰視。有請(qǐng)八號(hào)選手。九號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：家風(fēng)是一條河，流過(guò)廣闊的時(shí)間考驗(yàn)，卻依舊清澈。有請(qǐng)九號(hào)選手。十號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：家風(fēng)是一段記憶，融入我們的骨髓，伴隨我們的一生。有請(qǐng)十號(hào)選手。十一號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：家風(fēng)是媽媽做給我們的一道菜，一直在吃，卻從沒(méi)細(xì)細(xì)品味。有請(qǐng)十一號(hào)選手。十二號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)是核心價(jià)值觀的微觀體現(xiàn)，也是社會(huì)文明程度的縮影。有請(qǐng)十二號(hào)選手。十三號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：讓我們牢記家風(fēng)家訓(xùn)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。有請(qǐng)十三號(hào)選手。十四號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：傳播社會(huì)的正能量，讓我國(guó)永遠(yuǎn)成為禮儀之邦！有請(qǐng)十四號(hào)選手。十五號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：中國(guó)自古講究“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是一家一戶(hù)的私事，而是關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的大事。有請(qǐng)十五號(hào)選手。

男：緊張激勵(lì)的角逐讓我們大開(kāi)眼界，謝謝以上選手為我們帶來(lái)的精彩演講。

女：同學(xué)們，家風(fēng)清則社風(fēng)清，家風(fēng)濁則社風(fēng)濁。讓我們牢記家風(fēng)家 訓(xùn)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，用實(shí)際行動(dòng)做優(yōu)良家風(fēng)的繼承者和實(shí)踐者。

男女：傳播社會(huì)的正能量，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)成為禮儀之邦！“家風(fēng) 家訓(xùn) 故事”演講比賽到此結(jié)束！