第一篇：羊岔街小學(xué)2010年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

羊岔街鄉(xiāng)小學(xué)2010年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作

總 結(jié)

一年來，我支部根據(jù)《元江縣教育局黨委2010年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃》，《元江縣教育局﹤中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則﹥實施方案》以及縣、鄉(xiāng)黨委、教委關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求。圍繞《羊岔街鄉(xiāng)2010年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，結(jié)合我校實際、我支部實際，切實開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

一、基本情況

我羊岔街鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)年初設(shè)有5所村完小，3個教學(xué)點，年末設(shè)有4所村完小，2個教學(xué)點。年初有教職工87人，年末有教職工86人，現(xiàn)有黨員（在職）23名。

二、主要工作

1、加強學(xué)習(xí)宣傳，不斷提高黨員及職工的思想理論素質(zhì)。堅持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實中央、省、市、縣、鄉(xiāng)有關(guān)文件及指示精神，積極開展政治理論和黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)宣傳工作。一年來，積極參加縣、鄉(xiāng)黨委、紀委召開的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作等會議，并結(jié)合我校的實際，切實做好會議精神的貫徹落實工作。為了切實增強黨員的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，組織黨員及職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn) 1 則》、《中國共產(chǎn)黨章程》、市委書記孔祥庚同志在玉溪市黨風(fēng)廉政建設(shè)大會上的講話《加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，深入開展反腐倡廉工作，保持玉溪經(jīng)濟積極社會又好又快發(fā)展的大好局面》講話、《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》以及毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤論科學(xué)發(fā)展等一系列文章材料。

2、積極開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。根據(jù)縣行評辦和教育局的文件精神，結(jié)合我校實際，切實開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，按要求圓滿完成行評工作任務(wù)；根據(jù)縣、鄉(xiāng)黨委和教委的文件精神，認真開展“學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，圓滿完成各項活動工作。

3、積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和民主測評政風(fēng)行風(fēng)工作。黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨的建設(shè)新的偉大工程，是黨的十七大精神的主題之一，是黨的執(zhí)政能力和先進性建設(shè)的一大舉措。一年來，我支部認真貫徹落實中紀委、省紀委、市紀委、縣紀委的指示精神，進一步建立和健全黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任書，始終把黨的思想、作風(fēng)、紀律建設(shè)列入黨內(nèi)民主生活會的重要內(nèi)容，不斷加強黨員思想作風(fēng)教育，不斷堅定黨員的理想信念、廉潔從教，艱苦奮斗，不斷增強自重、自省、自警、自勵的自覺性，有效遏制腐敗溫床的產(chǎn)生，為依法學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教鋪奠有力的思想和組織保證。堅持以教育法律法規(guī)為依據(jù)，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，在貫徹學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的同時，加強師德師風(fēng)工作的檢查力度，年內(nèi)對師德師風(fēng)工作檢查四次，對師德師風(fēng)方面存在的不足給予批評教育。堅持一年一次的民主測評學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作積極利用開展學(xué)習(xí)貫徹廉政準(zhǔn)則及創(chuàng)先爭優(yōu)活動，采用無記名的形式，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的“履行職責(zé)、服務(wù)規(guī)范、校務(wù)公開、服務(wù)效率、服務(wù)態(tài)度、廉潔從業(yè)”五大塊二十四項內(nèi)容進行測評。

4、加強財務(wù)公開和規(guī)范教育收費。根據(jù)上級的文件要求，保證教育經(jīng)費得到職工的監(jiān)督，一年來，我校對學(xué)校經(jīng)費、工會經(jīng)費的收支及教育收費情況進行定期不定期的公示。教育收費嚴格按發(fā)改委的文件執(zhí)行，沒有亂收費行為。

5、切實加強黨的建設(shè)。新時期加強黨的思想作風(fēng)、組織建設(shè)是全面貫徹落實十七大精神的偉大舉措，是增強黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)十七大提出的奮斗目標(biāo)的根本保證，是保持共產(chǎn)黨員先進性的集中體現(xiàn)。

（1）加強思想和作風(fēng)建設(shè)。思想是行為的向?qū)?，只有正確的思想認識，才能反映或表現(xiàn)出良好的工作作風(fēng)。因此，一年來，以學(xué)習(xí)十七大精神和學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，積極圍繞黨員標(biāo)準(zhǔn)和黨員必須履行的八項義務(wù)，切實加強黨員的思想和作風(fēng)建設(shè)。

（2）加強黨的組織建設(shè)。為了切實加強黨員的組織建設(shè)，根據(jù)《黨章》要求，年初組建了羊岔街、平昌、南溪、旦弓四個黨小組，選舉產(chǎn)生了唐旭東等四名黨員為各完小小組組長。（3）認真開展民主評議黨員工作。根據(jù)民主評議黨員工作文件精神，結(jié)合我校實際，訂于每年12月中旬開展了民主評議黨員工作。同時，根據(jù)自評與民主評議評選出優(yōu)秀黨員5名，在2009年12月18日至19日，評選出王正興等5名同志為2009年度“優(yōu)秀黨員”，并給予表彰與獎勵。

（4）加強隊伍建設(shè)。為了不斷增強黨的戰(zhàn)斗力，不斷壯大黨員隊伍，我支部積極做好4名入黨積極分子的培養(yǎng)考擦工作。

三、主要成績

1、廣大黨員干部職工思想認識得到提高。通過學(xué)習(xí)政治理論、教育法律法規(guī)，廣大黨員干部的思想認識得到進一步提高黨性觀念進一步增強，理想信念更加堅定，在開展行評、學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，加強學(xué)習(xí)，提高認識，積極查找制約我鄉(xiāng)小學(xué)教育發(fā)展的問題，寫好讀書筆記，心得體會。

2、明確了責(zé)任和目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)、討論進一步明確了十七大提出的推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗，黨員干部職工要認真履行黨員義務(wù)，認真履行教師職責(zé)，教書育人、為人師表，做一名新時期合格黨員，做一名學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的教師的責(zé)任目標(biāo)。

3、師德師風(fēng)建設(shè)取得較好成效。師德良、師風(fēng)正，黨員形象好的良好社會形象在樹立，黨員的先鋒模范作用進一步在學(xué)校工作中體現(xiàn)，有力地有力的推動了我鄉(xiāng)小學(xué)教育事 業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

4、重大事項集體決策制度進一步完善。一年來，對涉及學(xué)校重大決策人事任免，重大項目建設(shè)等方面的集體討論和民主決策的力度得到加大，制度得到進一步完善。

5、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)。一年來，我校黨員或職工中沒有出現(xiàn)過違法違紀的人和事，愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范在教育工作中體現(xiàn)。

四、存在的問題和今后努力的方向

1、黨的建設(shè)和職工的思想政治建設(shè)有待加強；

2、進一步完善黨員目標(biāo)管理責(zé)任制；

3、學(xué)校的教育教學(xué)制度有待進一步完善。

總之，一年來，我支部在鄉(xiāng)黨委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實抓好黨的建設(shè)這一偉大工程，積極為我鄉(xiāng)小學(xué)教育事業(yè)的又好又快發(fā)展和黨的建設(shè)開創(chuàng)新的局面。

羊岔街鄉(xiāng)小學(xué)黨支部

2010年11月5日

第二篇：羊街中學(xué)安全工作總結(jié)范文

羊街中學(xué)安全工作總結(jié) ———07—08第二學(xué)期

“安全不保，何談教育”本學(xué)期以來，學(xué)校始終把安全工作放在學(xué)校管理工作的首位，一學(xué)期以來做了大量的工作，現(xiàn)將開展工作的情況總結(jié)如下：

一、工作中取得的成績

1、學(xué)校加強了門衛(wèi)室的建設(shè)，擴建了門衛(wèi)室，充實了門衛(wèi)人員，成立了護校隊。

2、明確了門衛(wèi)人員工作職責(zé)，24小時著裝值班。

3、學(xué)校在期初就召開了全校教職工安全工作會議和班主任、門衛(wèi)室、食堂、學(xué)生宿舍等管理人員簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。

4、各班都召開了安全教育主題班會，對學(xué)生進行了防傳染病、防雷、防洪等方面的安全教育。

5、對學(xué)校周圍的飲食攤點隨時進行檢查，在學(xué)生中廣泛宣傳不購買垃圾食品和過期食品。

6、對學(xué)校各方面的教學(xué)設(shè)施隨時進行檢查，及時排除存在的各種安全隱患。

7、加大值周工作中對違紀學(xué)生的處理力度，一學(xué)期以來，無群

毆群傷等重大違紀事件發(fā)生。

8、密切學(xué)習(xí)和派出所之間的聯(lián)系，積極配合派出所對校內(nèi)外威脅、毆打?qū)W生的不法分子實施堅決打擊，處罰拘留不法分子10余人次。

二、工作中存在的問題及今后的工作

1、安全教育宣傳的力度還需加強，師生安全意識還需更進一步提高。

2、安全工作管理需進一步規(guī)范，門衛(wèi)員、食堂、寢室、管理人員培訓(xùn)，責(zé)任意識需進一步強化。

3、師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)生的養(yǎng)成教育要進一步加強，教師從教行為規(guī)范，中學(xué)生日常行為規(guī)范在師生中入腦入心。

4、班主任要把安全工作放在班級管理的首位，在學(xué)生中廣泛開展各種安全知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高學(xué)生對各種突發(fā)事件的應(yīng)對能力。

5、定期對校內(nèi)各種設(shè)施的檢查維護，及時排除各種安全隱患。

6、加強對校外寄宿生的管理，對威脅、搶劫、敲詐、毆打校外寄宿生的不法分子，學(xué)校和派出所配合實施強有力的打擊。

第三篇：羊街小學(xué)實施素質(zhì)教育自查報告

羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)實施素質(zhì)教育工作

自 查 自 評 報 告

羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)坐落于威寧縣城北31公里處的羊街鎮(zhèn)羊街村，東面與赫章縣鐵匠苗族鄉(xiāng)接壤。

羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)原址在羊街中學(xué)。1985年從中學(xué)分離后搬遷到此。自建校以來，學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，認真貫徹黨的教育方針，以“校園有文化、教師有專長、學(xué)生有特長、學(xué)校有品味”為辦學(xué)目標(biāo)，以“真教、實學(xué)、樂學(xué)、多思”為校訓(xùn)、以“教師專業(yè)發(fā)展為根本、以學(xué)生全面發(fā)展為中心、以優(yōu)秀文化育人為主導(dǎo)”為辦學(xué)理念，全面推進教育教學(xué)工作。

我校現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生817人，教師31名。學(xué)校占地面積17551㎡，現(xiàn)有教學(xué)樓四幢，學(xué)生宿舍二幢，食堂一幢，廁所等建筑面積為6113㎡。教學(xué)設(shè)施完善，擁有直線跑道、宣傳欄、花園、花壇、草坪、水泥操場、籃球場等活動場地。功能室齊全，有校長室、教務(wù)室、總務(wù)室、陳列室、圖書室、閱覽室、實驗室、少先隊活動室、心理輔導(dǎo)室、電腦辦公室、綜合展示室、乒乓球室、象棋室、圍棋室、彈子跳棋、音樂室、美術(shù)室、多媒體教室等工作活動室。

我校教育成果豐碩，相繼被貴州省教育廳等上級主管部門認定為“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程項目學(xué)?！?、“西部中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育扶貧示范項目學(xué)?！薄ⅰ傲x務(wù)教育階段實施素質(zhì)教育的項目學(xué)?！?、“貴州省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?。2005年以來多次榮獲縣級以上表彰：2004至2005被威寧縣委、縣人民政府評為“精神文明建設(shè)文明學(xué)?！?；2006年被共青團畢節(jié)地委評為“全區(qū)五四紅旗團支部”；2007年被威寧縣委、縣人民政府評為“教育工作先進集體”；2007年獲威寧縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校）語文科二等獎；2008年獲威寧縣小學(xué)目標(biāo)管理（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上）二等獎；2009年被威寧縣教育局評為“二星級文明示范學(xué)?！?；2010年威寧縣體育衛(wèi)生工作督導(dǎo)評估為“先進學(xué)?！?；2011年在“十一五”小學(xué)繼續(xù)教育工程評估驗收中成績優(yōu)秀，榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)“一等獎”和威寧縣普及實驗教學(xué)“示范?！?；2011年被畢節(jié)地區(qū)環(huán)境保護局、畢節(jié)地區(qū)教育局評為“畢節(jié)地區(qū)綠色學(xué)校”；2011年被威寧縣教育局評估為縣級“德育示范?！?。

我校圖書室寬敞明亮、圖書內(nèi)容豐富多彩、閱覽室里有隨意落座的休閑椅……在這里看書，感覺到的不是封閉的空間，而是通透的暢 1 快。我校實驗室管理是按照“建好、管好、用好”的要求，重點抓好“三落實”和“三開展”，切實做到建管用同步，充分發(fā)揮教學(xué)儀器設(shè)備的使用效益，培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)興趣。我校共有住校生116名，以“半軍事化”管理模式嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生守紀愛校、尊敬師長、按時作息、勤奮自立的好習(xí)慣。

在各級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，全體教師齊心協(xié)力、真抓實干，不斷開拓創(chuàng)新，扎扎實實貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，大力進行教育教學(xué)改革、實踐和創(chuàng)新，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)，各項工作取得了顯著的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定和認可。根據(jù)《關(guān)于開展中小學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)檢查的通知》威教發(fā)[2014]11號文件精神，學(xué)校認真對照《貴州省普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》指標(biāo)，認真對2012—2014實施素質(zhì)教育工作開展自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：

A1辦學(xué)方向：C1—C6（100分）自評分： 分 A2學(xué)校管理：C7—C18（240分）自評分： 分 A3教育教學(xué)過程C19—C35（330分）自評分： 分 A4教育教學(xué)質(zhì)量C36—C43（330分）自評分： 分 B1辦學(xué)目標(biāo)C1—C2（20分）自評分： 分 C1辦學(xué)目標(biāo)明確（10分）自評分： 分

1、學(xué)校堅持“三個為了”的辦學(xué)方向，秉承“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，樹立“育人為本、德育為先”的教育思想，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。

2、學(xué)校提出了以“質(zhì)量”為中心，以“學(xué)生發(fā)展”為本，以教育科研為先導(dǎo)，為教師的成長發(fā)展?fàn)I造良好的平臺，抓德育規(guī)范學(xué)生的思想行為，培養(yǎng)學(xué)生“十好十不”文明禮儀教育的行為規(guī)范，打造一支有理想、有思想、高素質(zhì)、高水平的教師團隊；構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理體系，加強校園規(guī)劃、建設(shè)、管理，優(yōu)化辦學(xué)條件，切實把學(xué)校打造成一個班子硬，師資強，質(zhì)量高，校園幽美，校風(fēng)淳樸，家長傾心，學(xué)生安心、社會放心的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。

3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校每年制定詳細的工作計劃，依據(jù)辦學(xué)理念開展各項活動，通過校園環(huán)境建設(shè)、辦公條件改善、校本教研、文藝匯演（展）出等措施落實辦學(xué)目標(biāo)。

C2:辦學(xué)任務(wù)落實（10分）自評分： 分

根據(jù)學(xué)校工作計劃，制定了詳細的實施素質(zhì)教育工作計劃，明確目標(biāo)，在教育教學(xué)過程中，各教師按計劃認真落實，注重考核、檢查、總結(jié)。

1、嚴格按一年級招生計劃和政策規(guī)范招生秩序，嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理紀律規(guī)定，無學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)少，學(xué)生升入初中后普遍反映良好。

2、學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展，學(xué)生各項綜合素質(zhì)逐年提高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升，學(xué)生達到教育時段應(yīng)具備的要求，在各級各類活動中成績突出。

B2辦學(xué)思想：C3—C5（40分）自評分： 分 C3面向全體學(xué)生（15分）自評分： 分

1、全體教師樹立教育服務(wù)于全體學(xué)生的意識，確立“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的教育理念，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。

2、班級對學(xué)困生制定轉(zhuǎn)化措施，每位教師對學(xué)困生都有輔導(dǎo)記錄，確保學(xué)困生每學(xué)期有一個大變樣。

3、由于教師少有大班額現(xiàn)象出現(xiàn)。

C4全面發(fā)展（15分）自評分： 分

學(xué)校認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，并督促教師嚴格按照課程安排上好每一堂課，同時嚴格按教學(xué)常規(guī)要求進行考核，促使全體教師全面實施素質(zhì)教育，推進學(xué)生全面發(fā)展。

C5因材施教（10分）自評： 分

在教育教學(xué)中，學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生存在的個性差異，注重發(fā)展學(xué)生特長，因人而異，因材施教，教學(xué)中，教師精心設(shè)計教案，對學(xué)生進行分層教學(xué)，保障了各層次學(xué)生的需求，使各層次學(xué)生均得到提高。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等各方面上存在的差異，教師在作業(yè)布臵、實踐勞動等安排因人而異，滿足不同層次學(xué)生的需求，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，促進學(xué)生主動、活潑地發(fā)展。工作中特別加強對學(xué)困生、后進生進行個別輔導(dǎo)，使全體學(xué)生得到發(fā)展，但由于師資條件有限沒有開設(shè)校本課程。

B3依法辦學(xué)治校：C6（40分）自評分： 分 C6依法辦學(xué)依法治校（40分）自評分： 分

1、學(xué)校強化“依法治校、依法執(zhí)教”的意識，牢固樹立“服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會”的工作思想，充分利用行政會、周一例會、周四政治學(xué)習(xí)等時間，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法律、法規(guī)，先后組織教師學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)文件，要求人人作筆記，人人寫心得，讓每一位教師都熟悉并嚴格執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)。組織教師按時參加上級有關(guān)部門組織的學(xué)法用法考試。成立由校長任組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期邀請法制副校長給全校師生作法制講座。成立了由校長任組長的義務(wù)護校隊，保障學(xué)校全校師生和財產(chǎn)的安全。

2、建立健全各種管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校制定和完善了教職工管理制度，安全工作制度、財產(chǎn)管理制度和各類安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，做到各個工作環(huán)節(jié)都有制度進行要求和規(guī)范，保障學(xué)校各項工作正常開展。

A2學(xué)校管理：B4—B7（240分）自評分： 分 B4管理體制：C7—C8（50分）自評分： 分 C7班子建設(shè)（25分）自評分： 分

1、嚴格按要求配齊配足學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，現(xiàn)有正校長1名，副校長1名、教導(dǎo)主任1名，總務(wù)主任1名，少先隊輔導(dǎo)員1名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體中年化，平均年齡為43歲，在領(lǐng)導(dǎo)班子中，大專學(xué)歷3人，本科學(xué)歷1人、中師學(xué)歷1人均具備了較強的政治思想素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)班子人數(shù)、年齡、結(jié)構(gòu)合理。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作，工作責(zé)任明確，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

C8科學(xué)民主管理（25分）自評分： 分

1、學(xué)校行政緊密團結(jié)在一起，共同研究、制定、確立了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)，并通過行政會、政治學(xué)習(xí)、師生集會等途徑對辦學(xué)理念和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建進行深入的解讀和宣傳，帶領(lǐng)廣大教職工講奉獻、求進步，創(chuàng)建和諧校園，奮發(fā)向上，踏實工作。

2、大力推進民主管理，全面推行校務(wù)公開。學(xué)校按時將各種制度、方案執(zhí)行情況、評優(yōu)推先結(jié)果等情況通過校務(wù)公開欄予以公布。

B5學(xué)校常規(guī)管理（60分）C9—C11 自評分： 分 C9日常行政管理（30分）自評分： 分

1、機構(gòu)設(shè)臵：

學(xué)校嚴格按有關(guān)文件精神設(shè)臵內(nèi)設(shè)機構(gòu)，設(shè)臵了校長、教導(dǎo)主任、4 辦公室主任、總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、會計、出納等。

2、計劃規(guī)章制度：

學(xué)校每年根據(jù)工作計劃、相關(guān)會議精神和學(xué)校實際，制定詳細的工作計劃，各部門根據(jù)學(xué)校工作計劃和上一年（學(xué)期）工作總結(jié)擬訂詳細的工作計劃，對計劃執(zhí)行情況有檢查、有總結(jié)。學(xué)校制定有《教師考勤制度》等各種管理制度，管理制度涵蓋教學(xué)、安全、校園文化建設(shè)、綜治等學(xué)校工作各個方面，各種規(guī)章制度上墻。

3、檔案信息：學(xué)校檔案管理規(guī)范，學(xué)校檔案資料完整，保存完好，各種資料都進行存檔，檔案裝訂規(guī)范，各種檔案有目錄，查閱方便。

4、財務(wù)管理：

學(xué)校建立健全了財務(wù)管理制度，各種制度規(guī)范，定期進行內(nèi)審和接受上級財務(wù)部門的監(jiān)督審計。嚴格貫徹執(zhí)行上級關(guān)于財務(wù)工作的政策，各種費用開支規(guī)范合理，無坐收坐支、亂收亂支行為，各種收費公開，票據(jù)正規(guī)，程序清楚，無亂收費、代收費行為。按時上送各種報表。無挪用、克扣、截留資金和不及時上繳經(jīng)費等情況。

5、校產(chǎn)管理：

學(xué)校嚴格執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，實行責(zé)任追究制，校產(chǎn)管理規(guī)范，固定資產(chǎn)造冊清楚明了，所有物資的進出需經(jīng)保管員簽字，所有耗損、報損物資均報上級核消。每期開學(xué)初都對各班、各辦公室財產(chǎn)進行登記，平時檢查，期末清點，對損壞和遺失的財產(chǎn)追究相關(guān)人員責(zé)任，及時予以維修和補充，保證教育教學(xué)工作需要。

6、安全保衛(wèi)：

學(xué)校高度重視安全保衛(wèi)工作，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，建有德育、安全、綜治、普法、等各種組織機構(gòu)，各種組織機構(gòu)責(zé)任到人、職責(zé)明確。嚴格執(zhí)行安全隱患排查制度，定期對校內(nèi)外安全隱患進行排查，實行安全責(zé)任追究制度，學(xué)校、教師、班級、學(xué)生層層簽定責(zé)任狀，堅持“誰主管、誰負責(zé)”的原則，消除一切不安全因素，確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開展。

學(xué)校開展了“交通、食品安全知識”的系列宣傳教育活動和知識講座及消防演練活動，增強師生的安全意識。學(xué)校添臵了校園監(jiān)控系統(tǒng)，重要部門安裝了防盜門、防盜窗，更換了老化的電線路。學(xué)校、班級建立安全臺賬，記錄安全工作情況，通過一系列的工作不斷增強師生安全意識，保障師生安全的工作和學(xué)習(xí)。

C10校園環(huán)境管理（20分）自評分： 分

1、學(xué)校把校園文化建設(shè)列入著力打造學(xué)校的特色工程之一，制定了校園文化建設(shè)實施方案，成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，深入地推進校園文化建設(shè)工作。建有旗臺，有籃球場2塊，有圖書室、實驗室、乒乓球室、象棋室、圍棋室、彈子跳棋、音樂室、美術(shù)室等功能教室，各類建筑設(shè)施布局合理規(guī)范、科學(xué)，基本能滿足學(xué)校實施素質(zhì)教育的需要。

2、學(xué)校狠抓“三化”工程，全力打造人文環(huán)境，提升辦學(xué)品位。努力做到讓校園每一個角落都能為教育說話，充分發(fā)揮其育人功能，把“三化”工作落到實處。學(xué)校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用廣播、櫥窗、宣傳欄等充實校園文化內(nèi)容，對學(xué)生進行潛移默化的教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境，以此凸顯學(xué)校的教育思想，激勵全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進取。

3、重視衛(wèi)生保潔工作，打造潔凈的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校實行“每天三掃”制度，衛(wèi)生工作納入班級量化的重要內(nèi)容，隨時對校園衛(wèi)生進行檢查，保證校園環(huán)境時時潔凈。環(huán)境布臵合理規(guī)范，潔凈、爽心，營造了濃郁的育人環(huán)境。

4、大力開展校園周邊環(huán)境治理。通過多形式的宣傳教育，不準(zhǔn)學(xué)生踐踏、攀折花木、攀爬圍墻，不準(zhǔn)學(xué)生在校門口購買零食和帶零食進入校園，不準(zhǔn)學(xué)生在校內(nèi)外亂扔亂吐、亂涂亂畫，不準(zhǔn)學(xué)生在走道上推拉、擁擠、追打。

C11實驗室圖書室遠教室管理（10分）自評分： 分

1、實驗室制定了一系列管理制度，建立了普實工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。嚴格按工作計劃進行教學(xué)，及時進行了工作總結(jié)和檔案管理。建立健全科學(xué)儀器總帳、明細帳。危險藥品實行雙人雙鎖，嚴格執(zhí)行簽字領(lǐng)用制度，用后剩余藥品及時歸還處理。各種表、卡、冊、簿登記詳實完善，實驗?zāi)夸?、工作計劃、儀器目錄、確保實驗教學(xué)按時進行。

2、圖書室建立健全了各種管理制度，嚴格按要求進行分類造冊，制訂了圖書目錄。建立了圖書總帳和分類帳，借閱登記等各種表、卡、冊、薄齊全規(guī)范，圖書使用率、借閱率高。

3、制定了遠教室安全、衛(wèi)生、設(shè)備使用維護制度，建立了遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。專人負責(zé)，嚴格按課程標(biāo)準(zhǔn)開足課節(jié)，對遠教設(shè)備定期進行維修維護，嚴格遠教課堂教學(xué)工作的管理，確保遠教室安全和保證教學(xué)工作的需要。

但是由于遠教設(shè)備老化無法進行維修所以沒有發(fā)揮到應(yīng)有的作用，但是加強了互連網(wǎng)的使用從而彌補了這一缺陷。

B6教師隊伍：C12—C16（100分）自評分： 分 C12配備與任用（30分）自評分： 分

1、學(xué)校2012—2014學(xué)有教師31人，其中大專學(xué)歷21人，本科學(xué)歷9人，中專學(xué)歷1人學(xué)歷合格率達100%，所有教師均取得教師資格證書。

C13培訓(xùn)與提高（30分）自評分： 分

1、學(xué)校成立了教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負責(zé)日常工作。制定了《羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》和《羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計劃、培訓(xùn)計劃》，按要求派遣教師參加各種培訓(xùn)，嚴格按照教師繼續(xù)教育考核制度和階段培訓(xùn)制度開展工作。緊緊圍繞主題進行，培訓(xùn)學(xué)時達到了規(guī)定學(xué)時，培訓(xùn)有紀律要求，有講稿、有記錄。

2、加強校本教研，通過聽課評課、觀看錄像、論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師教育教學(xué)論文在各種刊物上發(fā)表，在各級各類活動中獲獎。

C14職業(yè)道德（20分）自評分： 分

1、學(xué)校把教師職業(yè)道德作為教師隊伍建設(shè)的首要工作，制定了《羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》。每學(xué)期開學(xué)政治學(xué)習(xí)都把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為重要內(nèi)容，做到人人有筆記，個個有心得。嚴格執(zhí)行縣教育和畢節(jié)中小學(xué)教師“十要十不準(zhǔn)”，每周利用周一例會時間，對教育法律法規(guī)、優(yōu)秀教師事跡、師德師風(fēng)等進行學(xué)習(xí)，針對教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進行總結(jié)和反思，做到防范在前，有錯必糾。

2、教師關(guān)心愛護每一位學(xué)生，公正的對待每位學(xué)生，學(xué)生在校發(fā)生意外，教師會在第一時間與學(xué)生家長取得聯(lián)系，采取相應(yīng)措施；對學(xué)習(xí)上、經(jīng)濟上存在困難的學(xué)生，教師都會給予更多的關(guān)注和支持；對品行上存在缺陷的學(xué)生，教師會耐心細致地對其教育和幫助。教師始終保持熱誠、奉獻、健康的心態(tài)投入到自己的工作中去。

C15素養(yǎng)與能力（10分）自評分： 分

學(xué)校教師學(xué)歷和普通話水平達標(biāo)率均為100%，校園語言推廣使用普通話。全校教師在繼續(xù)教育的旗臶下，加大對新知識、新理念的學(xué)習(xí)，進一步提高和豐富自己的文化知識水平。教師不斷地從現(xiàn)實生活中總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新知識。

2、通過不斷努力，教師素養(yǎng)與能力在各個方面表現(xiàn)突出，取得了可喜成績：秦本行主任、夏廷興、張澤蘭、管洪江、張燕、王惠等教師分別在省級刊物上發(fā)表了論文；馬躍賢、管洪江等老師在威寧縣舉辦的教具制作活動中獲獎；

C16：地位與待遇（10分）自評分： 分

1、學(xué)校建立健全了相關(guān)管理制度，為教師辦公室配臵了相應(yīng)設(shè)備，及時購臵辦公用品，不斷改善教師辦公條件。

2、按時組織開展教師節(jié)、三八節(jié)慶?；顒?，對優(yōu)秀教師等進行表彰，不斷提高教師的地位和待遇。

B7學(xué)生管理：C17—C18（30分）自評分： 分 C17學(xué)習(xí)與活動管理（20分）自評分： 分

1、嚴格按上級有關(guān)文件精神開展教育教學(xué)工作，嚴格控制學(xué)生在校時間總量，嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間。各學(xué)科嚴格按工作計劃開展工作，教學(xué)做到精講精練，學(xué)生家庭作業(yè)量適中。

2、嚴格“課間操”和體育課堂管理，堅持每天上午40分鐘課間操及大課間活動，除下雨天課間操無法進行外，“課間操”開出率為100%。各種活動堅持以課堂教學(xué)為主、以課外為輔開展，活動要求符合學(xué)生身心特點，學(xué)校對活動嚴格管理，規(guī)定各種活動不得占用學(xué)生體育鍛煉時間，保證學(xué)生每天在校體育活動時間在1小時以上。

C18關(guān)愛弱勢群體（10分）自評分： 分

1、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都對各班的學(xué)困生、女生、家庭貧困學(xué)生、留守兒童、因病致困學(xué)生、三類殘疾兒童進行了全面的調(diào)查。學(xué)校經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活等情況，對他們提供資助。各班班主任在計劃中制定了相應(yīng)的幫扶措施，老師們在教學(xué)中特別關(guān)心這部分學(xué)生，經(jīng)常對這部分學(xué)生進行走訪，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并對他們的學(xué)習(xí)和生活提供幫助。讓學(xué)困生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣、留守兒童感受到了關(guān)愛、貧困學(xué)生感到了溫暖。

2、對違規(guī)違紀，言行缺陷的學(xué)生，學(xué)校堅持“曉之以理，導(dǎo)之以情”的教育原則，嚴禁任何人對違紀違規(guī)、言行缺陷學(xué)生實施體罰和變相體罰，任何人不得對學(xué)生實行停課等處罰行為。多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多用激勵性語言，學(xué)校對學(xué)生操行評語進行審查，經(jīng)審查合格者才給予蓋章，不斷規(guī)范學(xué)生操行評語鑒定。

A3教育教學(xué)過程：B8—B13（330分）自評分： 分 B8教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變：C19—C23（60分）自評分： 分

C19教學(xué)設(shè)計（5分）自評分： 分

1、學(xué)校制定了《羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)教師教育教學(xué)常規(guī)管理辦法》，對教師備課提出了具體要求，堅持備課上崗制，提倡學(xué)科超周備課。備課做到有落實、有反思、有改進。充分發(fā)揮骨干教師的作用，落實課前研究，提倡集體備課，改變備課形式化；教師備課提倡寫詳案，教案形式多樣化，做到目標(biāo)明確，符合學(xué)生實際和認知規(guī)律，具有可操作性，真正體現(xiàn)新課程精神。要求教師每課寫教學(xué)后記或教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度。鼓勵教師因地制宜開發(fā)課程資源，創(chuàng)造性地執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，靈活機動地使用教科書。教導(dǎo)處對教師備課進行周周抽劃、每月普查，并做好檢查記錄。

2、教師充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課，2012-2014學(xué)年我校教師自制課件在多媒體教室上課達400多節(jié)。

C20教學(xué)效果（30分）自評分： 分

1、在教育教學(xué)工作中，全體教師尊重學(xué)生人格，注重啟發(fā)學(xué)生思維，激勵學(xué)生參與教學(xué)，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。努力實現(xiàn)教育的“三維”目標(biāo)，實現(xiàn)“參與、交流、達成”三個狀態(tài)。

2、教師上課不遲到，下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切。在課堂教學(xué)中，教師能依據(jù)實際情況對教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上、難度上的調(diào)整，依據(jù)教案卻不拘泥于教案，著重于教學(xué)效果。

C21教學(xué)反思（10分）自評分： 分

學(xué)校要求教師教有所思，以思促教，每課教學(xué)完畢必寫教學(xué)反思。教研組強化集體備課，通過聽課、評課、說課開展教學(xué)反思，每位老師執(zhí)教公開課后，都進行教學(xué)反思，形成課后必反思的習(xí)慣，說教學(xué)思路、教法、過程、得失。一學(xué)年教師的教學(xué)反思都能做到把握課標(biāo)要求，結(jié)合實際。

C22教學(xué)特色（10分）自評分： 分

1、學(xué)校各學(xué)科實行兼職教師上課，教師在同一辦公室辦公，便于同學(xué)科、同專業(yè)教師在一起研究，學(xué)校為各學(xué)科購臵了教學(xué)器材，基本能滿足教學(xué)的需要，同時還開設(shè)了興趣小組，初步形成各學(xué)科教學(xué)特色。

2、定期開展各種知識競賽活動。學(xué)校通過組織“六一”、“12.9紀念活動”“祖國好.家鄉(xiāng)美”“中國夢.我的夢”等系列活動，通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，調(diào)動學(xué)生的參與意識和 9 競爭意識，為學(xué)生的興趣培養(yǎng)和特長鍛煉提供了廣闊的空間和舞臺。

3、學(xué)校定期對教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用進行培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

C23：現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用（5分）自評分： 分

1、學(xué)校制定了《教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及遠程教育資源教學(xué)的考核方案》等各種制度，組織教師進行了相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，并專人負責(zé)進行遠教資源接收、資源光盤刻錄，不斷豐富學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源。充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源組織學(xué)生觀看名影視教育片，通過各種活動讓教師將現(xiàn)代教育技術(shù)與各門學(xué)科進行整合。但是由于遠程教育設(shè)備老化無法繼續(xù)維修使用就只能改為充分利用學(xué)校的多媒體教室進行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與使用。

2、學(xué)校定期召開各種專題會，對教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用進行安排和總結(jié)。給辦公室配臵了電腦，為老師們將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用提供空間，使教師們能利用課余時間進行學(xué)習(xí)，自制課件進行多媒體教學(xué)。

3、近幾年來學(xué)校充分利用遠教資源，服務(wù)于教育教學(xué)。幾年來，學(xué)校利用遠教光碟、組織師生觀看安全課堂20多節(jié)次，開展安全、禁毒、愛國等各種活動。

B9學(xué)生學(xué)習(xí)過程：C25—C27（40分）自評分： 分 C24知識與技能（10分）自評分： 分

1、教師教學(xué)目標(biāo)著眼于學(xué)生知識與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展，突出教學(xué)目標(biāo)的全面性。教師根據(jù)既定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容，選用教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)過程，使一切教學(xué)活動都緊緊圍繞學(xué)生知識與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展去開展。

2、教師除在課堂上做好學(xué)生知識與技能的培養(yǎng)外，還成立各種興趣小組，開展課外實踐活動，讓學(xué)生全員參與，主動參與，讓學(xué)生在活動中得到知識與技能的補充。定期進行學(xué)生文化素質(zhì)檢測、檢測學(xué)生知識與技能的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法。

3、學(xué)生知識與技能扎實，具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，能運用所學(xué)知識參與社會實踐和在社會實踐中學(xué)得知識。

C25過程與方法（10分）自評分： 分

學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的目標(biāo)管理體系及評價機制，把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，教育教學(xué)過程中重視讓學(xué)生體驗獲得知識的過程與方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展和變化過程，把學(xué)生學(xué)習(xí)10 發(fā)展變化的過程記入學(xué)生成長記錄袋,使其成為學(xué)生評價的一個重要組成部分，通過各種活動，讓學(xué)生參與進來，使學(xué)生體驗到過程與方法的樂趣。

C26情感態(tài)度價值觀（10分）自評分： 分

1、學(xué)校十分重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)與引導(dǎo)，教師在教學(xué)設(shè)計中，給予學(xué)生體驗和感悟空間，在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)具體情境，通過實踐活動或具體案列，給學(xué)生提供觀察、思考、參與、表現(xiàn)和動手操作實踐的機會，注意學(xué)生的親身體驗，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有所思、有所感、有所悟。教師充分利用自身富有感染力的教學(xué)語言，促使學(xué)生心靈上產(chǎn)生激蕩，從而使學(xué)生獲得情感的體驗。教師經(jīng)常通過多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)生動，逼真的教學(xué)情境，使學(xué)生如臨其境地感受教學(xué)的內(nèi)容和思想。

2、充分利用

“少先隊廣播站”播音、“好人好事記錄”和“學(xué)生違紀記錄”，“五心之星”等活動讓學(xué)生受到良好的思想品德教育，通過感悟和理解，使學(xué)生形成正確的價值傾向，形成良好的道德品格。

B10德育過程C27—C29（40分）自評分：39 分 C27德育體系（10分）自評分： 分

德育組織機構(gòu)健全，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。形成“學(xué)校、社會、家庭、個人”的四維一體德育網(wǎng)絡(luò)，德育網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮教育作用。定期召開家長會，聽取外界對我校德育工作的意見和建議，形成了校內(nèi)校外齊抓共管、全方位、立體化的育人格局。

C28德育隊伍（10分）自評分： 分

1、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工明確，團結(jié)協(xié)作，形成了每一教師都是德育工作者的教育格局。

2、德育各種管理制度健全完善，根據(jù)學(xué)校《德育工作計劃》扎實開展工作，各班主任根據(jù)切實可行的《班級德育工作計劃》工作，科任教師根據(jù)教材內(nèi)容確定德育目標(biāo)，滲透德育教育，開展了主題班隊會、國旗下的講話等多方面的德育活動。

C29:德育實踐（20分）自評分： 分

1、定時開展主題班隊會、國旗下的講話對學(xué)生進行思想教育、道德情感教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育，深受社會好評。

2、少先隊組織學(xué)生開展主題教育讀書活動。并通過黑板報、班會 11 進行環(huán)保知識教育；舉辦了“重大節(jié)日”慶祝系列活動，活動得到社會的認可。

B11教學(xué)管理C30—C32（110分）自評分： 分 C30課程開發(fā)與管理（20分）自評分： 分

1、學(xué)校嚴格執(zhí)行按照國家、地方與校本課程三種模式進行開展和管理。但是由于師資力量有限所以到目前還沒有校本教材。

2、學(xué)校嚴格按照威寧縣教育和畢節(jié)地區(qū)關(guān)于義務(wù)教育課程安排的通知精神安排課程，一至二年級都按新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，三至六年級增設(shè)了地方課程五心教育。

3、學(xué)校以綜合實踐活動為載體，充分利用校內(nèi)外資源，組織學(xué)生開展了多形式的綜合實踐活動，開發(fā)課程資源，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力。

4、學(xué)校高度重視藝術(shù)課程的開展，購臵了畫板、畫筆、電子琴等器材，為藝術(shù)課程的開展提供了保障，各種活動正常開展。

C31教學(xué)常規(guī)（60分）自評分： 分

1、學(xué)校制定了各學(xué)期《教學(xué)工作計劃》和各種管理制度。定期對各種計劃進行督導(dǎo)和檢查，認真分析，及時整改，期末認真開展總結(jié)，查找不足，總結(jié)成績。

2、學(xué)校對學(xué)生成績、教師業(yè)務(wù)、各種制度、實施辦法、考核材料等資料按上級有關(guān)規(guī)定進行規(guī)范管理，各種檔案資料收集齊全、保存完好。對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評價進行系統(tǒng)管理。

3、學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點，設(shè)臵了語文、數(shù)學(xué)、綜合一組（體育、美術(shù)、音樂）、綜合二組（英語、科學(xué)、品社）等教研組，由骨干教師擔(dān)任組長，各教研組有詳細的教研工作計劃、工作記錄、工作總結(jié)。

4、學(xué)校制定了《羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核管理意見》、《羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)教師教學(xué)目標(biāo)考核管理意見》等一系列管理制度，對教師的教育教學(xué)行為進行規(guī)范和要求。采取月查月考核、期末綜合評定等方式對教師教學(xué)常規(guī)過程進行管理，及時進行總結(jié)和分析，調(diào)整工作思路。

C32校本教研（30分）自評分： 分

1、學(xué)校把校本教研作為促進教師專業(yè)化成長和提高教師素質(zhì)的重要途徑，成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)校本教研制度》，明確工作職責(zé)，制定了校本教研和校本培訓(xùn)工作計劃，擬發(fā)了詳細的校本教研日程安排表，每期在學(xué)校公開欄上進行公布。

2、學(xué)校對校本教研有具體安排，規(guī)定每周至少進行一節(jié)研究課，教研活動以研究課研討，以說課、評課為主要內(nèi)容；教研活動強調(diào)實效性。幾年來，舉行教師教研活動幾十場次，參加教研達400多人次。校本教研為教師相互學(xué)習(xí)、展示自我搭建了廣闊舞臺，為教師綜合素質(zhì)的提高搭建了成長的平臺。

B12安全教育：C33—C34（40分）自評分： 分 C33安全教育（20分）自評分： 分

1、學(xué)校高度重視安全教育工作，把安全教育納入重要日程，充分利用班隊會、師生集隊集會時間對師生進行安全教育，在樓道、校園顯眼處張貼了安全教育宣傳畫，就安全向?qū)W生家長簽了《羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)安全責(zé)任書》，強化安全教育工作。

2、開展了“交通食品安全知識”的系列宣傳教育活動，召開了主題班會，進一步加大了交通安全工作教育力度。

3、開展學(xué)校法制教育工作，學(xué)校少先隊組織法制教育專題講座，先后開展預(yù)防毒品、預(yù)防犯罪、反邪教警示教育和5—6年級男、女生青春期教育。

4、在全國法制宣傳日，開展了維權(quán)法制知識講座，組織了全校性的“《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、德育、法制、安全、衛(wèi)生”知識講解，不斷增強學(xué)生的法制意識和安全意識。

C34安全管理（20分）自評分： 分

1、學(xué)校建立健全了一系列安全管理制度、預(yù)案，嚴格執(zhí)行安全隱患排查制度，定期對校內(nèi)外安全隱患進行排查，實行安全責(zé)任追究制，學(xué)校、教師、班級、學(xué)生層層簽定責(zé)任書，堅持“誰主管、誰負責(zé)”的原則，消除一切不安全因素，確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開展。

2、加大安全隱患排查力度，及時維修各種安全設(shè)施，將學(xué)生安全教育和管理納入班級考核。針對學(xué)生在校園里有玩危險游戲的現(xiàn)象，通過值周教師或?qū)ｉT教師對學(xué)生的安全進行監(jiān)督和管理。通過嚴格的管理，確保師生安全，幾年來，學(xué)校無一例安全事故發(fā)生。

B13學(xué)校實施素質(zhì)教育特色：C35（50分）自評分： 分 C35學(xué)校實施素質(zhì)教育特色（50分）自評分： 分

1、學(xué)校校園文化建設(shè)成績突出，“三化”基本形成。

2、校園環(huán)境建設(shè)工程成績突出，高雅的人文環(huán)境已逐步形成，環(huán)境育人功能凸顯。

3、學(xué)校發(fā)展性評價研究不斷深入，評價體制不斷完善。4、2011年在“十一五”小學(xué)繼續(xù)教育工程評估驗收中成績優(yōu)秀，榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)“一等獎”和威寧縣普及實驗教學(xué)“示范?！?；2011年被畢節(jié)地區(qū)環(huán)境保護局、畢節(jié)地區(qū)教育局評為“畢節(jié)地區(qū)綠色學(xué)?！?；2011年被威寧縣教育局評估為縣級“德育示范?！?。

A4教育教學(xué)質(zhì)量：B14—B15（330分）自評分： 分 B14綜合素質(zhì)：C36—C42（150分）自評分： 分 C36道德品質(zhì)（50分）自評分： 分

學(xué)生通過各種途徑獲取國內(nèi)外時事要聞；通過觀看名影視學(xué)習(xí)英雄高尚品質(zhì)；通過國旗下的講話接受愛國主義、集體主義及社會主義思想品德教育；從10.1” “10.13”“12.9”等活動中繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；能從各種法制講座中初步形成社會主義民主和法制意識，懂得遵守國家法律和社會公德。

C37:公民素養(yǎng)（10分）自評分： 分

要求學(xué)生懂得不到危險區(qū)域玩耍，不帶棍棒管制刀具進入校園，不在樓道追打。集隊集會出操有序入場和退場，無推拉擁擠現(xiàn)象。學(xué)生自覺抵制踐踏草坪、攀折花木、攀爬圍墻等不良行為，理解和關(guān)心他人。

C38學(xué)習(xí)能力（20分）自評分： 分

學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下，自覺主動學(xué)習(xí)，能主動向老師提問，能主動發(fā)表自己的觀點，能運用相關(guān)學(xué)習(xí)信息資料，按時完成作業(yè)，能主動與同學(xué)一起探討問題。

C40交流與合作（10分）自評分： 分

1、學(xué)生懂得尊重他人，能正確處理好人與人之間的關(guān)系。在接待外來客人主動大方，在班隊會上能提出自己的意見，能對別人的意見發(fā)表自己的看法，在學(xué)校大型活動中，能相互幫助，合作演出。

2、在羊街鎮(zhèn)首詩歌大賽活動中，我校選送的節(jié)目獲一等獎，學(xué)生的合作與交流能力在各方面表現(xiàn)突出。

C40運動與健康（50分）自評分： 分

1、學(xué)校有乒乓球臺、籃球場等體育設(shè)施，體育兼職教師7人，不斷添臵了體育器材，保障學(xué)校體育與健康工作正常開展。學(xué)校嚴格對課間操和體育課堂進行管理，堅持每天上午40分鐘課間操及大課間活動。嚴格按《羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)學(xué)生一天1小時體育活動》的要求，落實各級教育主管部門對體育工作的任務(wù)。學(xué)生自覺按時做廣播操，喜歡體育課，積極參加各種體育鍛煉。嚴格新生入學(xué)接種工作，學(xué)生體 14 質(zhì)健康達標(biāo)，學(xué)生近視率和發(fā)病率成明顯下降趨勢。

2、學(xué)校定期對學(xué)生體質(zhì)進行檢查，按時對學(xué)生開展體育達標(biāo)測試，及時掌握學(xué)生體質(zhì)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法。開好健康教育課，按時對學(xué)生進行疫苗接種，建立了學(xué)生健康檔案。開展了學(xué)生陽光體育活動和體育大課間活動，開設(shè)了籃球、乒乓球、圍棋、彈子跳棋等課外活動，讓學(xué)生自由參與，積極參與運動鍛煉，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校定期開展運動活動，增強學(xué)生體質(zhì)，檢測學(xué)生體質(zhì)情況。學(xué)校還通過學(xué)校廣播站、板報向?qū)W生進行心理健康、飲食健康等方面宣傳，使學(xué)生體質(zhì)得到健康發(fā)展的同時，在心理上也得到了健康發(fā)展。

C41:審美與表現(xiàn)（10分）自評分： 分

1、學(xué)校每一個角落賦予一定的意義和內(nèi)涵；懸掛名人畫像、名人名言；制作了校園、班級文化方案，對學(xué)生進行藝術(shù)熏陶，提高學(xué)生審美能力。學(xué)校開設(shè)了多個課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和審美情趣，600多名學(xué)生參加藝術(shù)興趣小組學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生健康的審美觀正逐步形成，愛惜漂亮的字畫、板報，愛護幽雅美麗的校園環(huán)境，學(xué)生不會在潔凈的墻壁上亂涂亂畫，對自然美、社會美、科學(xué)美和藝術(shù)美有一定的感受力和表現(xiàn)力，在六一節(jié)慶?；顒又?，自編自演幾個節(jié)目，得到了全校師生的好評。

3、學(xué)校定期對學(xué)生進行了審美與表現(xiàn)的調(diào)查，使學(xué)生的信息反饋與教學(xué)行為和諧進步。

B15學(xué)業(yè)成績：C42—C43（180分）自評分： 分 C42：學(xué)科成績（150分）自評分： 分

1、學(xué)校期末素質(zhì)檢測嚴格按市教育局要求進行，學(xué)校根據(jù)每學(xué)的《期末素質(zhì)檢測安排意見》，對各學(xué)科成績實行分學(xué)科、分年級、分班、分學(xué)生的成績統(tǒng)計，然后進行質(zhì)量對比分析。針對出現(xiàn)的問題，提出相應(yīng)的措施以促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并制定教師教學(xué)質(zhì)量考核獎懲措施，提高教師投入教學(xué)工作的熱情。

3、學(xué)校根據(jù)實際制定了《學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價體系》，沒有對學(xué)生進行排名、排次。

C43：綜合實踐活動（30分）自評分： 分

1、我校嚴格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)綜合實踐活動課程。

2、綜合實踐任課教師結(jié)合教材和班級實際，認真組織開展綜合實踐活動，做到活動目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，面向全體學(xué)生，每個學(xué)生的個性都能得到發(fā)展。幾年來，三年級以上的班級多次開展綜合實踐活 15 動，學(xué)生綜合實踐能力達到自己心理、生理年齡段應(yīng)具備的要求。通過綜合實踐活動課、學(xué)科素質(zhì)檢測、主題隊會等活動的開展，讓學(xué)生在課堂上進行交流、展示自我，讓學(xué)生不斷總結(jié)經(jīng)驗。讓學(xué)生在競賽、演出活動等活動中體驗成功，經(jīng)受失敗，讓學(xué)生不斷總結(jié)自我，改造自我，使學(xué)生不斷成長。

總之，幾年來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在社會各界的支持幫助下，通過全體教師的共同努力，努力完成實施素質(zhì)教育的各項指標(biāo)要求，各項工作取得了突出的成績，學(xué)校穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展。

通過自查自評，我校得分為 分，達到良好等次，在學(xué)校發(fā)展和進步的同時，學(xué)校也存在著許多不足和困難，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見，促進羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué)更快、更好地發(fā)展。

羊街鎮(zhèn)羊街小學(xué) 2014年10月

第四篇：羊街中學(xué)期末工作總結(jié)

羊街中學(xué)期末工作總結(jié)

2010—2011 第二學(xué)期

本學(xué)期以來，學(xué)校工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過全校教職工的共同努力，圓滿地完成了本期初制訂的各項工作目標(biāo)，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，把今后的工作做得更好，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、工作取得的成績

1.中考取得優(yōu)異成績：600分以上的學(xué)生6人，500分至600分的41人，總體成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中應(yīng)屬前列。

2.安全工作得到重視和加強，投入了大量的人力和物力，且工作得到派出所的大力支持，對擾亂學(xué)校教學(xué)秩序和毆打?qū)W生等不法分子實施了有效打擊。

3.開展了大型的紀念“五?四”文體活動，提升了學(xué)校知名度，加強了和各單位.團體和兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。

4.校園文化建設(shè)進一步提升，環(huán)境育人功能進一步顯現(xiàn)。5.信息技術(shù)教育工作有所加強，設(shè)施使用率有所提高。

二、工作中存在的問題

1.部分班主任對學(xué)校安排的工作落實不到位，管理不夠深入，管理方法簡單粗暴，違紀學(xué)生呈上升趨勢。

2.學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行力不夠，導(dǎo)致部分教師教學(xué)行為失范，出勤不出力，管教不管導(dǎo)，學(xué)生滿意率低。

3.學(xué)校對德育工作重視不夠，班主任對德育工作也沒有很好落實，很多學(xué)生 1

道德品質(zhì)存在問題，好的行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

4.新教材大練兵工作重視不夠，大多數(shù)教師的教學(xué)理念，教學(xué)行為沒有多大改變。

5.學(xué)校資產(chǎn)管理缺乏對使用過程的監(jiān)督管理，后勤工作管理存在重財務(wù)管理輕資產(chǎn)管理的現(xiàn)象。

6.大多數(shù)教師.特別是班主任工作缺乏主動性.缺乏管理工作和教學(xué)工作的創(chuàng)新。

三、今后的工作設(shè)想

1.創(chuàng)新管理機制，加強制度建設(shè)，提高執(zhí)行力。

2.強化德育工作，加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。3.加強對班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的管理能力和水平。4.進一步強化安全工作管理，保證學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

5.進一步抓好信息技術(shù)教育工作，提高教師使用信息技術(shù)教育的能力和水平，提高設(shè)備的使用率。

6.繼續(xù)開展新教材課堂大練兵的實踐活動，提高廣大教師的課堂教學(xué)水平。7.強化圖書室，各類實驗室的工作管理，提高使用率。8.強化資產(chǎn)管理，降低損失率。

9.整合教師資源，使班級教師的組合最優(yōu)化，提高教學(xué)效率。10.強化各方面軟件資料建設(shè)，規(guī)范資料管理。

第五篇：龍街小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)實施方案

龍街小學(xué)2017-2018學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)

實施方案

為進一步規(guī)范廣大黨員干部及教師工作行為，樹立學(xué)校良好教育形象，營造良好育人環(huán)境，把廉政建設(shè)落到實處，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、以強化學(xué)校管理為總綱，將黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實處

（一）不斷加強班子隊伍建設(shè)，為黨風(fēng)廉政建設(shè)提供思想保障

1、認真開展好黨員干部思想教育活動

組織全體黨員和干部深入開展黨性黨風(fēng)教育，進一步深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，總書記系列治國理正講話精神，以社會主義核心價值體系為根本，遵循學(xué)校思想政治教育工作規(guī)律，通過豐富多彩的教育活動，把廉潔教育作為黨員、教師和學(xué)生進行思想政治教育的重要內(nèi)容，增強教師的反腐倡廉自覺性，提高學(xué)生廉潔誠信、遵紀守法意識，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風(fēng)尚和氛圍。

2、支部要定期組織班子成員學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),進行黨性,黨風(fēng),黨紀和廉政教育,開展黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)、討論，提高認識明，確廉政建設(shè)任務(wù),增強防腐拒變的能力.要組織全體成員努力學(xué)習(xí)《黨紀政紀條規(guī)讀本》、《黨政干部黨性黨風(fēng)教育活動必讀》，按規(guī)定召開民主生活會，組織對黨員、干部的廉政測評，開展自查、自評工作，對剖析工作中的問題，及時整改，促使黨班子成為民主、廉政、團結(jié)、高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。

3、學(xué)校行政管理人員和黨員通知要不斷增強自覺遵守國家法律法規(guī)的自覺性。要自覺遵守《中國共產(chǎn)黨黨章》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定和行政法規(guī).不貪污,受賄和挪用公款;不挪用公款大吃大喝,進行高消費娛樂;不收受禮金、有價證券,不接收任何影響公正的利益.（二）切實提高全體教師的思想素質(zhì)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)推向縱深發(fā)展

1、全體教師工作中要嚴于律己,廉潔奉公.師德高尚,為人師表,教書育人，恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定。不弄虛作假,不損公肥私。不以任何名義任何形式向?qū)W生推銷教輔書，不搞有償家教，不搞有償招生，不接受任何不正當(dāng)利益。

2、全體教職工要自覺遵守政治紀律,堅決地貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各項決定,自覺地執(zhí)行局黨委和龍街鎮(zhèn)黨委及教育管理中心黨總支的各項工作安排;未經(jīng)批準(zhǔn)不得參加各種游行示威,不得參加非法集會;不得參加各種非法組織及活動;不得散布,傳播反對或詆毀“四項基本原則”及黨和國家路線,方針,政策的言論;不得有悖于共產(chǎn)黨員的信仰,不參與封建迷信活動.（三）進一步做好校務(wù)公開，充分挖掘黨風(fēng)廉政建設(shè)的深刻內(nèi)涵

1、堅持推行校務(wù)公開制度，通過建立規(guī)范的校務(wù)公開欄，對教職工的評優(yōu)選先、職稱評聘以及教育經(jīng)費的使用和管理等重大事項定期予以公布，自覺接受社會和師生的監(jiān)督；通過召開教育行政會議、學(xué)校民主生活會、教師每周例會，對廣大教職工關(guān)注的熱點問題進行

集體研究，民主決策，公開辦理，自覺接受教職工的監(jiān)督。

2、校務(wù)公開作為民主管理工作中的一個重要內(nèi)容和載體，不能擺樣子，要扎扎實實地抓緊、抓好。要做到公開細、公開實、公開早。

二、以落實班子成員黨風(fēng)廉政責(zé)任為依托，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)機制保障體系

（一）支部書記

1、負責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)并把廉政建設(shè)列入支部的議事日程，落實上級組織廉政建設(shè)的各項規(guī)定和要求，提出學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作計劃，對計劃實施情況進行檢查，評議和考核、總結(jié)。

2、組織召開民主生活會，對照黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定開展自查、自糾。開展批評和自我批評。結(jié)合實際不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律的措施。

3、嚴格按照選拔任用干部的有關(guān)規(guī)定，加強對青年干部的培養(yǎng)、選拔、任用、監(jiān)督、考核工作。

4、加強對“科學(xué)發(fā)展”重要思想的學(xué)習(xí)教育。對黨員和全校教職工的黨性、黨紀、政紀、法規(guī)加強教育，貫徹“以德治國”的方略。提高教職工的思想水平。

5、教育黨員和教職工自覺維護祖國的統(tǒng)一，加強民族團結(jié)，旗幟鮮明的反對民族分裂主義；反對邪教、迷信等。

（二）校長

1、對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)負總責(zé)。對學(xué)校行政方面的黨風(fēng)廉政建設(shè)負直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、認真落實上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾正行業(yè)不正之風(fēng)的法規(guī)、制度、制止亂收費。

3、主持研究學(xué)校糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重大問題，主持制定糾風(fēng)工作的規(guī)章制度，對糾風(fēng)工作負總責(zé)。

4、按層級管理的原則，了解學(xué)校中層以上干部遵紀守法、執(zhí)行糾風(fēng)目標(biāo)、廉潔自律等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時批評告誡，促其糾正。對重大問題要及時向上級報告。

5、認真聽取群眾意見，及時解決群眾提出的熱點、難點問題。

6、模范遵守黨紀、政紀、國法，嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定辦事，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。

（三）副校長和領(lǐng)導(dǎo)干部

1、協(xié)助學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作，履行崗位職責(zé)。

2、認真貫徹落實上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的法規(guī)制度。

3、積極參與學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項活動，并負起自己的責(zé)任。

4、認真調(diào)查研究，了解群眾反映的熱點問題，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)認真處理好群眾反映的問題。

5、認真履行崗位職責(zé)，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。

三、以落實目標(biāo)管理和責(zé)任追究為根本，彰顯黨風(fēng)廉政建設(shè)的生命

力和戰(zhàn)斗力

（一）目標(biāo)管理

1、要把建設(shè)和教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)評議活動有機結(jié)合，與社會熱點、難點問題有機結(jié)合，提高黨員、干部對體罰和變相體罰、減負、有償家教等問題的正確認識，并在行動中起模范帶頭作用，在教師中、社會上樹立良好的教育形象。

2、配合上級部門做好調(diào)處有關(guān)案件的工作，聯(lián)系群眾，及時處理群眾反映的問題、要求，努力創(chuàng)造和諧、團結(jié)、奮進的局面。

3、通過黨風(fēng)廉政建設(shè)，使學(xué)校政令暢通，校務(wù)公開，財務(wù)透明，全體師生教學(xué)相長，共諧共處，促進學(xué)校整體工作上新臺階。

（二）責(zé)任追究

1、凡違反上級和學(xué)校黨風(fēng)廉潔建設(shè)有關(guān)規(guī)定者，要依據(jù)黨紀、政紀給予處分。

2、造成較大經(jīng)濟損失的除處分外，還要責(zé)令賠償。

龍街小學(xué)支部 2017年9月