2021年春季期末工作總結(jié)

——周浪芹

酷日炎炎，但難以阻擋學(xué)期結(jié)束帶來的輕松?；仡欁哌^來的日子，心中不免感慨不已。教書二十余年了，同學(xué)在我心里猶如我的孩子一樣，我不情愿承認(rèn)也不情愿別人說他們差。但其實(shí)我們這個(gè)班的同學(xué)的確特別，因此我只有悄悄地在心里想方法，盡量帶領(lǐng)孩子們一起轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。

一．營造一個(gè)好的氛圍

我始終堅(jiān)信，世上每一朵花都會(huì)有綻放的時(shí)候，每一個(gè)孩子都情愿讓別人看到他最驕傲的一面。作為老師，應(yīng)當(dāng)無限信任每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的愿望，無限信任每個(gè)孩子都有學(xué)好的可能。

為了讓每個(gè)孩子都有充分的自信念，我總是告誡他們一句話：“世界上沒有蠢人，只有懶人。”我就是要告訴我的孩子們，即使你比別人差一點(diǎn)，但只要你肯于承認(rèn)自己的不足，肯于刻苦努力，你都會(huì)有進(jìn)步和提高的。我從不隱瞞哪個(gè)孩子比別人差一些，我就是要讓他們明白：哪怕是一個(gè)班的同學(xué)也是有差距的，但這個(gè)差距是可以去縮短的。

為了讓孩子們時(shí)刻有一個(gè)動(dòng)力，當(dāng)然這或許是很稚嫩的，我讓孩子們每一節(jié)課起立時(shí)高喊“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”不管他們成了習(xí)慣也好，也不管他們言不由衷也罷，我想，每一天，每節(jié)課都能脫口而出，多多少少總有點(diǎn)效應(yīng)吧?！耙蝗罩?jì)在于晨。”每天早晨我都早早到校，親自到班督促孩子們讀書。

我的性子比較急，以前我總是動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，甚至許多孩子的手和屁股我都打過。但每當(dāng)事后，我總是深深地懊悔，我想起我以前讀書時(shí)，假如被老師批判我都會(huì)難過好多天，所以我盡量克制自己。我總是對自己說：“好孩子是夸出來的！”只要有孩子進(jìn)步了，哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步，我也會(huì)夸上他幾句。哪怕是摸摸他的頭，握握他的手，甚至親他一下或許就是對他最好的嘉獎(jiǎng)。孩子被確定了被夸贊了心里會(huì)感動(dòng)萬分的，也就會(huì)為下一次的努力制造動(dòng)力的。

二．制造一個(gè)好的平臺

首先我訓(xùn)練全班同學(xué)，我們就猶如一輛火車，每一個(gè)孩子就是一個(gè)車輪，一個(gè)輪子不轉(zhuǎn)就影響了整輛車。并且要想整輛車行駛得好，每個(gè)同學(xué)都必需團(tuán)結(jié)，要懂得互幫互助。當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)布置后，完成得快的好的同學(xué)會(huì)自覺去關(guān)心慢的差的；當(dāng)一個(gè)同學(xué)取得了進(jìn)步或有成就時(shí)，全班同學(xué)會(huì)不由自主地真誠慶賀。我就是要讓孩子們認(rèn)識到集體的重要，也只有在集體中進(jìn)步才會(huì)更快些。

每個(gè)孩子都是想進(jìn)步的，更情愿成為別人艷羨的對象，但是有的孩子就是不知道該怎么去努力，該怎么學(xué)習(xí)。為了讓他們有自己的目標(biāo)，我就跟班主任一起給每一個(gè)孩子配一個(gè)學(xué)習(xí)對手，讓他們都有自己同一層次的學(xué)習(xí)伙伴。這樣每一次學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面讓他們相互競賽著提高。在排座位時(shí)，我們也是注重“幫帶組合”，這樣便于讓略差點(diǎn)的孩子身邊有目標(biāo)有方向，從優(yōu)秀孩子身上他們會(huì)學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法，知道自己學(xué)法的不足，也有去趕的動(dòng)力。紀(jì)律差的孩子被同桌一帶動(dòng)，不知不覺會(huì)慢慢學(xué)會(huì)約束自己，也會(huì)在潛移默化中一同去學(xué)習(xí)，共同去進(jìn)步了。

三．賜予一個(gè)好的階梯

只要賜予足夠的陽光雨露，每一朵花都會(huì)開得很艷麗，盡管花朵有大小，但依舊會(huì)明麗無比的。我想孩子們也一樣，只要我們給了足夠的關(guān)懷和愛惜，他們都會(huì)有提高的，盡管腳步有大有小，只要在向前邁步就行。

訓(xùn)練是多方面的。一個(gè)孩子的進(jìn)步光有集體有同學(xué)的關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這個(gè)學(xué)期，我跟許多家長取得了聯(lián)系，有的利用家訪跟家長溝通了孩子在校的狀況。更多的是我主動(dòng)跟家長電話聯(lián)系，張佳誠、張釗、寧永勝、劉遠(yuǎn)、郭康、朱偉梁等幾位同學(xué)家的電話，我打過多次。有時(shí)為他們在校的表現(xiàn)，有時(shí)因家庭作業(yè)，這樣老師與家長緊密聯(lián)系，孩子不至于游走于訓(xùn)練的邊沿。

每個(gè)孩子總盼望自己能得到老師的重視。往往有許多孩子，思想不穩(wěn)定，導(dǎo)致學(xué)習(xí)各方面也會(huì)時(shí)好時(shí)壞。王晰是個(gè)活潑好動(dòng)而且很聰慧的女孩子，但她自律性很差，總是管不住自己，學(xué)學(xué)問特別不扎實(shí)，簡直就是個(gè)“花腳貓”。平常聰慧得很，但一考試總是紅分都達(dá)不到。這個(gè)學(xué)期我找她談了幾次話，讓她知道她時(shí)時(shí)刻刻被老師“盯”住了，這樣她就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)了沉靜。這次考試，她考了九十多分。轉(zhuǎn)學(xué)來的雙胞胎李星楠李雅楠，剛來時(shí)可能對老師對同學(xué)都不適應(yīng)，上課總是漫不經(jīng)心，家庭作業(yè)也是應(yīng)付了事，從她們的日記中，她們特別懷念以前的老師和同學(xué)。我就找她們的媽媽，并找她倆多次談心。我告訴她們：“懷念以前的老師同學(xué)說明你們是有感情的孩子。但現(xiàn)在既然轉(zhuǎn)到這里來了，更應(yīng)當(dāng)慢慢適應(yīng)這里的老師和同學(xué)，這樣你才會(huì)發(fā)覺這里老師和同學(xué)的好……”同時(shí)，我在班上找了幾個(gè)優(yōu)秀孩子，讓她們主動(dòng)找雙胞胎玩，慢慢地她們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體。這次考試她們雙科都是紅分，李星楠的語文還得了班級第一的高分。

這一學(xué)期我們班被抽了十五個(gè)孩子練習(xí)節(jié)目，從開學(xué)不久始終到期末考試他們每天都在排練。說對學(xué)習(xí)沒影響那是假的，但我們必需支持他們。更壞的是有幾次孩子心都飛了，對學(xué)習(xí)不上心。除了例行的補(bǔ)習(xí)外，我更多的是做他們的思想工作。由于他們大多是學(xué)習(xí)格外輕松，各方面優(yōu)秀的孩子。有一段時(shí)間，何健、項(xiàng)奕欽、黃蕭蕊等學(xué)習(xí)大滑坡，我做了許多工作，既讓他們覺得自己能做更多的事感到驕傲，也讓他們知道只有不影響學(xué)習(xí)才算是真正優(yōu)秀的孩子，期末考試他們都得九非常以上的高分。

本學(xué)期在師生共同努力，家長主動(dòng)配合，多方大力支持下，我教學(xué)的班級幾率都居班級第一，更重要的是后進(jìn)生們都在原來基礎(chǔ)有不同的提高，這是我最感欣慰的地方。本期還在校領(lǐng)導(dǎo)充分信任下，擔(dān)當(dāng)了去全縣三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，贏得了大家的全都好評。

訓(xùn)練是一個(gè)漫長而又布滿學(xué)問的科研課題，必需要不斷探究的。我想只要我還在三尺講臺一天，我肯定會(huì)不遺余力去爭做一個(gè)最好的老師的。