第一篇：2018春季期期末工作總結(jié)

2018春季期期末工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，2018-2019 年第一學(xué)期即將結(jié)束，在過去的一學(xué)期里，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)承辦了各種活動(dòng)，一直堅(jiān)定執(zhí)著的前行，從未停止腳步，并且在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在同學(xué)們的大力支持和積極配合下，群策群力 , 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 , 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 , 努力樹立數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)自己的品牌形象。雖然本學(xué)期較上學(xué)期舉辦的活動(dòng)略少，但也發(fā)揮了協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)交流的作用。

一、健全內(nèi)部建設(shè) ,完善管理體制

本學(xué)期在積極開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí) , 我們也對(duì)協(xié)會(huì)內(nèi)部建設(shè)進(jìn)行了完善 , 實(shí)施科學(xué)的管理理念，建設(shè)并完善協(xié)會(huì)的管理機(jī)制和運(yùn)作機(jī)制, 使協(xié)會(huì)內(nèi)部運(yùn)作趨于制度化、系統(tǒng)化和規(guī)范化，制定了協(xié)會(huì)工作細(xì)則和工作職能 , 并實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度 , 完善了活動(dòng)申請(qǐng)、經(jīng)費(fèi)透明的財(cái)務(wù)制度。“一份耕耘 , 一份收獲”，在我們不斷的努力下 , 數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)日益走向成熟。

二、積極開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng) ,豐富同學(xué)專業(yè)知識(shí)

本學(xué)期協(xié)會(huì)結(jié)合我校實(shí)際情況 , 開展了多項(xiàng)協(xié)會(huì)特色活動(dòng)及與外校交流活動(dòng) ,為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(zhǎng)成材發(fā)揮了積極作用 , 同時(shí)也活躍了協(xié)會(huì)內(nèi)部氣氛。在學(xué)校老師的支持下，在廣大同學(xué)的鼎立協(xié)助下 , 經(jīng)過全體協(xié)會(huì)成員的共同努力 , 不斷拓展工作領(lǐng)域 , 創(chuàng)新工作模式 , 改進(jìn)工作方法, 基本上完成了本學(xué)期制訂的工作計(jì)劃 , 現(xiàn)將本學(xué)年活動(dòng)總結(jié)如下:

1、三月：積極響應(yīng)社聯(lián)號(hào)召，組織協(xié)會(huì)人員參加社團(tuán)三月三趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了豐富數(shù)模協(xié)會(huì)的課余文化生活，增進(jìn)新老會(huì)員的認(rèn)識(shí)與交流；營造和諧融洽的集體氛圍，培養(yǎng)會(huì)員的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)數(shù)模協(xié)會(huì)的凝聚力，更好的促進(jìn)數(shù)模協(xié)會(huì)的工作。我們于金花茶公園舉辦了素質(zhì)拓展活動(dòng)。

2、五月：積極響應(yīng)社聯(lián)號(hào)召，組織協(xié)會(huì)人員排練社聯(lián)換屆節(jié)目及參加社聯(lián)換屆晚會(huì)。另外，為了回顧、總結(jié)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)成立八周年以來取得的成果及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增進(jìn)與社聯(lián)各兄弟協(xié)會(huì)的感情，進(jìn)一步深入開展社團(tuán)工作，提高協(xié)會(huì)在我校師生中的影響力，協(xié)會(huì)特開展“廣西教育學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)八周年慶”活動(dòng)。

3、六月：為了優(yōu)化協(xié)會(huì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)組成，協(xié)會(huì)本月開展了三輪面試，為協(xié)會(huì)篩選出了優(yōu)秀的人才。其次，宣傳并組織同學(xué)們參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。

三、積極響應(yīng)學(xué)校及社聯(lián)安排，鼓勵(lì)協(xié)會(huì)人員參加各項(xiàng)比賽

本學(xué)期廣西教育學(xué)院第二屆全國大學(xué)生換聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽下發(fā)文件，協(xié)會(huì)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，本著為學(xué)校爭(zhēng)光的原則，積極組織協(xié)會(huì)人員參賽報(bào)名，期待能在本次比賽取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

四、工作中存在的問題與不足

在本學(xué)期協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作中 ,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī) , 也得到了大部分老師和同學(xué)們的認(rèn)可。但是 ,我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處 ,在此也簡(jiǎn)單總結(jié)如下，以便改進(jìn)和完善 :

1、管理體制未能完全實(shí)施，雖然我們制訂了完善的管理體制但有些未能完全實(shí)施 ,獎(jiǎng)罰制度不是很分明 , 例如: 有些人活動(dòng)遲到、缺席, 工作積極性不能完全調(diào)動(dòng)起來 , 責(zé)任心不強(qiáng) , 對(duì)他們沒有詳細(xì)的懲罰標(biāo)準(zhǔn) , 以后的工作有待加強(qiáng)。

2、各部門合作不夠 , 溝通少。協(xié)會(huì)作為一個(gè)有機(jī)整體 ,要求內(nèi)部既要獨(dú)立又要有機(jī)結(jié)合 ,每個(gè)部門有每個(gè)部門的職責(zé) , 同時(shí)每個(gè)部門都要積極協(xié)作其他部門的工作 , 協(xié)會(huì)的工作才能正常開展，所謂“一枝花開不是春 ,百花齊放春滿園” , 下一學(xué)年我們將加強(qiáng)部門交流與合作, 使協(xié)會(huì)活動(dòng)能夠更加順利地開展。

3、強(qiáng)化協(xié)會(huì)的服務(wù)意識(shí) , 提高工作透明度。在下一學(xué)年我們將強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，真正貼近我校師生 , 使協(xié)會(huì)的發(fā)展更有生命力，及時(shí)總結(jié)協(xié)會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn) , 吸收失敗教訓(xùn) , 注意聽取同學(xué)們的合理意見，貼近同學(xué) , 團(tuán)結(jié)同學(xué)，樹立良好形象。

4、分工不夠明確，團(tuán)隊(duì)精神有待提高。在下一學(xué)期的協(xié)會(huì)工作中，協(xié)會(huì)組織管理要明確，責(zé)任分工要清楚，個(gè)人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)，實(shí)行會(huì)長(zhǎng)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。協(xié)會(huì)成員必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，不可搞小團(tuán)體主義，鼓勵(lì)在工作上有所創(chuàng)新，有所分歧，提出多種方案，通過 討論民主解決。

五、工作展望

雖然我們?cè)谶^去的一年取得了不少的成績(jī)，但不足是必然存在的，而且在以后的工作和學(xué)習(xí)中，新情況、新問題會(huì)不斷發(fā)生，考驗(yàn)我們這個(gè)集體，我們必將克服自身不足，向?qū)W校各組織學(xué)習(xí)，借鑒他們的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，勇于開拓，持之以恒，不斷完善自我、發(fā)展自我，全心全意地做好學(xué)習(xí)與交流的工作。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師及社團(tuán)聯(lián)對(duì)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)工作的支持和幫助、感謝協(xié)會(huì)全體干部干事的辛勤付出、感謝全體同學(xué)對(duì)協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的支持和參與。最后希望數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)在新的學(xué)期里能夠繼續(xù)進(jìn)步 , 開創(chuàng)新的局面 , 創(chuàng)造新的成績(jī)！

數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)：羅倫鵬

2018年6月25日

第二篇：2021年春季期末工作總結(jié)

2021年春季期末工作總結(jié)

——周浪芹

酷日炎炎，但難以阻擋學(xué)期結(jié)束帶來的輕松?；仡欁哌^來的日子，心中不免感慨不已。教書二十余年了，同學(xué)在我心里猶如我的孩子一樣，我不情愿承認(rèn)也不情愿別人說他們差。但其實(shí)我們這個(gè)班的同學(xué)的確特別，因此我只有悄悄地在心里想方法，盡量帶領(lǐng)孩子們一起轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。

一．營造一個(gè)好的氛圍

我始終堅(jiān)信，世上每一朵花都會(huì)有綻放的時(shí)候，每一個(gè)孩子都情愿讓別人看到他最驕傲的一面。作為老師，應(yīng)當(dāng)無限信任每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的愿望，無限信任每個(gè)孩子都有學(xué)好的可能。

為了讓每個(gè)孩子都有充分的自信念，我總是告誡他們一句話：“世界上沒有蠢人，只有懶人?！蔽揖褪且嬖V我的孩子們，即使你比別人差一點(diǎn)，但只要你肯于承認(rèn)自己的不足，肯于刻苦努力，你都會(huì)有進(jìn)步和提高的。我從不隱瞞哪個(gè)孩子比別人差一些，我就是要讓他們明白：哪怕是一個(gè)班的同學(xué)也是有差距的，但這個(gè)差距是可以去縮短的。

為了讓孩子們時(shí)刻有一個(gè)動(dòng)力，當(dāng)然這或許是很稚嫩的，我讓孩子們每一節(jié)課起立時(shí)高喊“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”不管他們成了習(xí)慣也好，也不管他們言不由衷也罷，我想，每一天，每節(jié)課都能脫口而出，多多少少總有點(diǎn)效應(yīng)吧?！耙蝗罩?jì)在于晨?！泵刻煸绯课叶荚缭绲叫?，親自到班督促孩子們讀書。

我的性子比較急，以前我總是動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，甚至許多孩子的手和屁股我都打過。但每當(dāng)事后，我總是深深地懊悔，我想起我以前讀書時(shí)，假如被老師批判我都會(huì)難過好多天，所以我盡量克制自己。我總是對(duì)自己說：“好孩子是夸出來的！”只要有孩子進(jìn)步了，哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步，我也會(huì)夸上他幾句。哪怕是摸摸他的頭，握握他的手，甚至親他一下或許就是對(duì)他最好的嘉獎(jiǎng)。孩子被確定了被夸贊了心里會(huì)感動(dòng)萬分的，也就會(huì)為下一次的努力制造動(dòng)力的。

二．制造一個(gè)好的平臺(tái)

首先我訓(xùn)練全班同學(xué)，我們就猶如一輛火車，每一個(gè)孩子就是一個(gè)車輪，一個(gè)輪子不轉(zhuǎn)就影響了整輛車。并且要想整輛車行駛得好，每個(gè)同學(xué)都必需團(tuán)結(jié)，要懂得互幫互助。當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)布置后，完成得快的好的同學(xué)會(huì)自覺去關(guān)心慢的差的；當(dāng)一個(gè)同學(xué)取得了進(jìn)步或有成就時(shí)，全班同學(xué)會(huì)不由自主地真誠慶賀。我就是要讓孩子們認(rèn)識(shí)到集體的重要，也只有在集體中進(jìn)步才會(huì)更快些。

每個(gè)孩子都是想進(jìn)步的，更情愿成為別人艷羨的對(duì)象，但是有的孩子就是不知道該怎么去努力，該怎么學(xué)習(xí)。為了讓他們有自己的目標(biāo)，我就跟班主任一起給每一個(gè)孩子配一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手，讓他們都有自己同一層次的學(xué)習(xí)伙伴。這樣每一次學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面讓他們相互競(jìng)賽著提高。在排座位時(shí)，我們也是注重“幫帶組合”，這樣便于讓略差點(diǎn)的孩子身邊有目標(biāo)有方向，從優(yōu)秀孩子身上他們會(huì)學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法，知道自己學(xué)法的不足，也有去趕的動(dòng)力。紀(jì)律差的孩子被同桌一帶動(dòng)，不知不覺會(huì)慢慢學(xué)會(huì)約束自己，也會(huì)在潛移默化中一同去學(xué)習(xí)，共同去進(jìn)步了。

三．賜予一個(gè)好的階梯

只要賜予足夠的陽光雨露，每一朵花都會(huì)開得很艷麗，盡管花朵有大小，但依舊會(huì)明麗無比的。我想孩子們也一樣，只要我們給了足夠的關(guān)懷和愛惜，他們都會(huì)有提高的，盡管腳步有大有小，只要在向前邁步就行。

訓(xùn)練是多方面的。一個(gè)孩子的進(jìn)步光有集體有同學(xué)的關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這個(gè)學(xué)期，我跟許多家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，有的利用家訪跟家長(zhǎng)溝通了孩子在校的狀況。更多的是我主動(dòng)跟家長(zhǎng)電話聯(lián)系，張佳誠、張釗、寧永勝、劉遠(yuǎn)、郭康、朱偉梁等幾位同學(xué)家的電話，我打過多次。有時(shí)為他們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，有時(shí)因家庭作業(yè)，這樣老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，孩子不至于游走于訓(xùn)練的邊沿。

每個(gè)孩子總盼望自己能得到老師的重視。往往有許多孩子，思想不穩(wěn)定，導(dǎo)致學(xué)習(xí)各方面也會(huì)時(shí)好時(shí)壞。王晰是個(gè)活潑好動(dòng)而且很聰慧的女孩子，但她自律性很差，總是管不住自己，學(xué)學(xué)問特別不扎實(shí)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“花腳貓”。平常聰慧得很，但一考試總是紅分都達(dá)不到。這個(gè)學(xué)期我找她談了幾次話，讓她知道她時(shí)時(shí)刻刻被老師“盯”住了，這樣她就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)了沉靜。這次考試，她考了九十多分。轉(zhuǎn)學(xué)來的雙胞胎李星楠李雅楠，剛來時(shí)可能對(duì)老師對(duì)同學(xué)都不適應(yīng)，上課總是漫不經(jīng)心，家庭作業(yè)也是應(yīng)付了事，從她們的日記中，她們特別懷念以前的老師和同學(xué)。我就找她們的媽媽，并找她倆多次談心。我告訴她們：“懷念以前的老師同學(xué)說明你們是有感情的孩子。但現(xiàn)在既然轉(zhuǎn)到這里來了，更應(yīng)當(dāng)慢慢適應(yīng)這里的老師和同學(xué)，這樣你才會(huì)發(fā)覺這里老師和同學(xué)的好……”同時(shí)，我在班上找了幾個(gè)優(yōu)秀孩子，讓她們主動(dòng)找雙胞胎玩，慢慢地她們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體。這次考試她們雙科都是紅分，李星楠的語文還得了班級(jí)第一的高分。

這一學(xué)期我們班被抽了十五個(gè)孩子練習(xí)節(jié)目，從開學(xué)不久始終到期末考試他們每天都在排練。說對(duì)學(xué)習(xí)沒影響那是假的，但我們必需支持他們。更壞的是有幾次孩子心都飛了，對(duì)學(xué)習(xí)不上心。除了例行的補(bǔ)習(xí)外，我更多的是做他們的思想工作。由于他們大多是學(xué)習(xí)格外輕松，各方面優(yōu)秀的孩子。有一段時(shí)間，何健、項(xiàng)奕欽、黃蕭蕊等學(xué)習(xí)大滑坡，我做了許多工作，既讓他們覺得自己能做更多的事感到驕傲，也讓他們知道只有不影響學(xué)習(xí)才算是真正優(yōu)秀的孩子，期末考試他們都得九非常以上的高分。

本學(xué)期在師生共同努力，家長(zhǎng)主動(dòng)配合，多方大力支持下，我教學(xué)的班級(jí)幾率都居班級(jí)第一，更重要的是后進(jìn)生們都在原來基礎(chǔ)有不同的提高，這是我最感欣慰的地方。本期還在校領(lǐng)導(dǎo)充分信任下，擔(dān)當(dāng)了去全縣三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，贏得了大家的全都好評(píng)。

訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)而又布滿學(xué)問的科研課題，必需要不斷探究的。我想只要我還在三尺講臺(tái)一天，我肯定會(huì)不遺余力去爭(zhēng)做一個(gè)最好的老師的。

第三篇：2014春季學(xué)校期末工作總結(jié)

楊中發(fā)[2012]14號(hào)

楊莊中學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期

期末學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，以育人為本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神，有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)，做好德育工作

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地促進(jìn)我校的德育工作，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力，加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛業(yè)。把握時(shí)代的脈搏，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

2、經(jīng)常利用全校標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)大會(huì)、國旗下的講話和班會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。做好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，以開展優(yōu)秀學(xué)生及班干部評(píng)選、衛(wèi)生清潔評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有九

2、九3班。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5、積極開展相關(guān)的教育活動(dòng)。本學(xué)期我們開展活動(dòng)有：（1）“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)；（2）“拒絕零食、從我做起”活動(dòng)；（3）師德師風(fēng)演講活動(dòng)。

7、值周領(lǐng)導(dǎo)及值周員進(jìn)行全程管理，確保師生一日工作、學(xué)習(xí)、生活有序安全。一學(xué)期來，值周領(lǐng)導(dǎo)能率先垂范，履行職責(zé)，值周教師能做到腿勤、眼勤、口勤、筆勤，加強(qiáng)了中午、課外活動(dòng)、下晚自習(xí)后等非教學(xué)時(shí)段的管理，確保了學(xué)校一日一周常規(guī)工作的有序開展。學(xué)期內(nèi)，累計(jì)檢查紀(jì)錄1200余次，人均日紀(jì)錄8次，問題涉及紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為、出勤等方面。翔實(shí)的紀(jì)錄為學(xué)?？荚u(píng)班級(jí)和決策提供了依據(jù)。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非教學(xué)時(shí)段的管理。政教處不定期開展大檢查、如對(duì)在外租住學(xué)生進(jìn)行登記、對(duì)學(xué)生放學(xué)后的活動(dòng)情況進(jìn)行定期過問調(diào)查、對(duì)夜不歸宿的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查處理等，消除了校園的安全隱患。

9、緊密聯(lián)系各班主任，對(duì)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題學(xué)生及時(shí)進(jìn)行思想政治教育工作，聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)處理，確保了學(xué)校教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

二、加強(qiáng)了學(xué)校管理工作

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。

1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會(huì)討論，教師會(huì)通過，確保了決策的準(zhǔn)確性。發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長(zhǎng)為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。

3、大力加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。

學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時(shí)，利用校本資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、課件設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)抓好教師在職學(xué)歷提高。學(xué)校31名教師中，本科16人，大專13人，中師2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高，學(xué)校這一學(xué)期又派出一名教師外出學(xué)習(xí)。

4、加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實(shí)行制度管理。本學(xué)期，學(xué)校制定了教師工作考核方案、教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書、安全工作責(zé)任書，教師師德師風(fēng)規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。

三、搞好教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我校把班風(fēng)、班紀(jì)工作作為工作重點(diǎn)，要求嚴(yán)字當(dāng)頭，制定的校規(guī)要求學(xué)生條條做到、事事落實(shí)。對(duì)各班的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況，課外活動(dòng)的組織、主題班會(huì)、各種競(jìng)賽成績(jī)、學(xué)生到校情況、衛(wèi)生七方面采用量化方式進(jìn)行評(píng)比。教育學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、組織課外活動(dòng)，利用學(xué)生熱愛體育的熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)校開設(shè)了8個(gè)興趣小組，安排教師具體組織，這樣有組織有安排的活動(dòng)保證了學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，使學(xué)生在上課之余身心得到有效調(diào)解，進(jìn)一步活躍了校園文化生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

3、班級(jí)工作突出日常行為規(guī)范和文明禮貌教育并以此為突破口，提倡學(xué)習(xí)上的互助、競(jìng)爭(zhēng)。在各班開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，由各班推薦候選人，評(píng)選結(jié)果公布于眾。中期考試結(jié)束后，我校對(duì)43名優(yōu)秀學(xué)生和 1名班干部以及4名進(jìn)步顯著學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，是學(xué)校思想品德教育的主力軍。本學(xué)期，我校對(duì)班主任工作提出的要求是：尊重、理解、信任每一個(gè)學(xué)生。嚴(yán)禁以體罰或變相體罰代替深入細(xì)致的思想教育。要求班主任關(guān)注班上每一位學(xué)生對(duì)自已、他人、班集體的關(guān)注和評(píng)價(jià)，通過各種渠道摸到學(xué)生思想的脈絡(luò)。涌現(xiàn)出了認(rèn)真批閱周記，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生思想上的種種變化，通過談心和紙筆交流等形式解疑釋難；幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、思想上存在的問題的優(yōu)秀班主任。

5、本學(xué)期，我校許多教師善待后進(jìn)生，從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)他們身上的一切優(yōu)缺點(diǎn)，使部分后進(jìn)生形成自尊、自愛的良好品質(zhì)。中期考試結(jié)束后，我校對(duì)轉(zhuǎn)變較快的學(xué)生也給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使這部分學(xué)生樹立“我能學(xué)，我會(huì)學(xué)好的”自信心。

6、本學(xué)期，三個(gè)年級(jí)分班召開家長(zhǎng)會(huì)一次。就如何把握孩子心理，如何引導(dǎo)孩子健康發(fā)展等問題進(jìn)行全面探討，從而使家長(zhǎng)做到：重視與子女的情感交流、學(xué)會(huì)引導(dǎo)、重視引導(dǎo)、懂得嚴(yán)有度、愛有法，對(duì)子女尊重而不遷就，理解而不溺愛。如何開好家長(zhǎng)會(huì)，如何更好地讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心，又達(dá)到教學(xué)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己不足的目的，本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我們?cè)谡匍_前進(jìn)行了研討，避免家長(zhǎng)會(huì)程式化，走過場(chǎng)。真正把那些基礎(chǔ)差，自制力弱，不聽課也聽不懂課，不做作業(yè)也不會(huì)做作業(yè)，不守紀(jì)律，產(chǎn)生破罐子破摔思想學(xué)生的教育問題擺在桌面上，和家長(zhǎng)共同想教育的方法。

7、本學(xué)期，我校三個(gè)年級(jí)在中期考試及月考后分年級(jí)召開了年級(jí)總結(jié)會(huì)，就如何有效提高我校的合格率及提高學(xué)生的成績(jī)等問題進(jìn)行了深刻的討論，制定并簽署了本學(xué)期的質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。

8、本學(xué)期，就九年級(jí)畢業(yè)班備考，我校進(jìn)行了多次研討，制定了方案及復(fù)習(xí)辦法，組織了四次摸底考試，在寒假補(bǔ)課24天，以提升我校的中考質(zhì)量。

四、促進(jìn)教學(xué)科研工作

1、加強(qiáng)教師常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期，我?？偟墓ぷ髦笇?dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，制定了教學(xué)常規(guī)管理制度，由教導(dǎo)處、教研組共同管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。在這一方針的認(rèn)真貫徹落實(shí)中，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，原來一些薄弱學(xué)科，薄弱班級(jí)經(jīng)過一學(xué)期的努力，通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯，和去年同期相比，學(xué)生成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)都比去年有所提高。

2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺行動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標(biāo)及保障措施，并堅(jiān)持全學(xué)期不間斷地進(jìn)行調(diào)研性聽課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)落實(shí)過程管理工作，專人負(fù)責(zé)指定方案，督促落實(shí)，一學(xué)期調(diào)研性聽課達(dá)到40節(jié)以上，有效地監(jiān)控了教學(xué)過程。

3、加大科研興校力度，以教育科研促教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃并實(shí)施為期1個(gè)月的“教學(xué)課堂競(jìng)賽”大型教科研活動(dòng)。本，教科室經(jīng)常利用教師例會(huì)、教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行教育改革前沿理論學(xué)習(xí)，豐富了教師的理論儲(chǔ)備。本學(xué)期派1人參加國家級(jí)西部地區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動(dòng)，3人參加了市級(jí)培訓(xùn)，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高，老師們?cè)诿看谓萄谢顒?dòng)中充分展示了新課改師生平等、以學(xué)生為主，注重知識(shí)生成的課堂教學(xué)形式，并帶動(dòng)全校教師在練課中反思，在反思中成長(zhǎng)，使學(xué)校涌現(xiàn)出了許多教研先進(jìn)個(gè)人，其中王海亮老師獲得了區(qū)青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

4、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和實(shí)施，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。為加快我校特色校的建設(shè)步伐，學(xué)校加大校本課程開發(fā)力度，以藝術(shù)教育為主，在前幾年經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上加大創(chuàng)新力度，初步形成了“三類八項(xiàng)”的布局，即音樂、書法、手工、籃球、乒乓球、朗誦、象棋、英語口語八項(xiàng)活動(dòng)，并積累了大量資料，使我校的校本課程開發(fā)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。這些成績(jī)的取得既是對(duì)我們工作的肯定，也是鞭策，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

五、加強(qiáng)了后勤保障工作

1、本學(xué)期，學(xué)校購置了15套辦公桌椅，改善了我校教師的辦公條件。

2、購置了60套學(xué)生桌椅，更換了2個(gè)班級(jí)的桌椅。

3、購置了一個(gè)開水鍋爐，改善了我校住校生及教師的開水供應(yīng)問題。

4、整修了全校所有的用電線路，排除了安全隱患。

5、重修了2個(gè)花園，并對(duì)校園部分路面進(jìn)行了磚鋪，重修了房前屋后的散水，改善了校園環(huán)境。

6、購置了一個(gè)玻璃活動(dòng)展牌，營造了濃郁的校園文化氛圍。

六、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來對(duì)待我們的工作，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

二○一二年七月五日

主題詞：期末 學(xué)校 工作 總結(jié) 抄報(bào)：草峰鎮(zhèn)學(xué)區(qū)平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)草峰鎮(zhèn)楊莊中學(xué) 2012年7月5日印發(fā)

第四篇：2011春季學(xué)期期末工作總結(jié)

2011春季學(xué)期期末工作總結(jié)

一年之計(jì)在于春，春季學(xué)期即將結(jié)束，在此作出對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作方面的總結(jié)。主要是回顧本學(xué)期自開學(xué)以來到學(xué)期結(jié)束的工作情況。

現(xiàn)將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程開設(shè)已久，題庫也是積累得越來越多，但其中的題目類型卻變化不大，抓住這一特點(diǎn)，我選擇典型題型，盡量讓學(xué)生們每節(jié)課都能夠通過典型例題的學(xué)習(xí)掌握這一知識(shí)點(diǎn)，而沒有必要浪費(fèi)大量的時(shí)間在重復(fù)的題目上。

2、許多題目的做法不只有一種，有簡(jiǎn)便方法，有容易理解的方法，有快速的方法??但是使用簡(jiǎn)便的方法往往需要對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有更深入的理解，這對(duì)于剛接觸計(jì)算機(jī)的同學(xué)來說往往是困難的；容易理解的方法雖然每個(gè)步驟比較簡(jiǎn)單，看著老師演示一次之后似乎都懂，但是學(xué)生自己操作的時(shí)候往往不能順利完成，這主要是因?yàn)椴襟E比較多的緣故，有一些細(xì)節(jié)沒有注意就沒有辦法將該題順利完成，這時(shí)候需要學(xué)生多次嘗試，多加練習(xí)才能順利完成教學(xué)任務(wù)；快速的方法可以說是偷懶的方法，通過windows應(yīng)用程序的某些bug來實(shí)現(xiàn)，在學(xué)期初不應(yīng)該涉及這方面的知識(shí)，以防止學(xué)生輕視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，在期末的時(shí)候可以稍微提示一下，加快做題速度。

然而，要掌握多種方法就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，這是關(guān)鍵。教學(xué)并不是教師教，學(xué)生學(xué)，教師同樣要不斷地學(xué)習(xí)。

3、在新機(jī)房上課，有很多優(yōu)勢(shì)，許多新的軟件可以使用，這極大地方便了教師的工作，也極大地方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。使用屏幕錄制功能可以十分方便的將教師教學(xué)過程錄制下來，發(fā)送給學(xué)生在本地電腦上播放，老師講課的時(shí)候沒有挺清楚的細(xì)節(jié)可以通過再次播放來學(xué)習(xí)，這在以前是無法實(shí)現(xiàn)的。

4、教學(xué)的質(zhì)量跟課堂紀(jì)律關(guān)系十分密切，課堂紀(jì)律好的班級(jí)往往教學(xué)任務(wù)能夠順利完成，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高。班級(jí)紀(jì)律這跟一個(gè)班的班風(fēng)有關(guān)，而班風(fēng)的形成離不開班主任和科任老師的共同管理。

5、作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。

5.1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

5.2、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

這個(gè)學(xué)期，干了一些工作，對(duì)教師這個(gè)行業(yè)更加理解了。在今后的工作中要經(jīng)常性地總結(jié)自己平時(shí)教學(xué)方面的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)自身要做好行為榜樣，親其師而信其道。

第五篇：2011年春季期末工作總結(jié)

2011年春季期末工作總結(jié)

——周浪芹

酷日炎炎，但難以阻擋學(xué)期結(jié)束帶來的輕松?；仡欁哌^來的日子，心中不免感慨不已。教書二十余年了，學(xué)生在我心里如同我的孩子一樣，我不愿意承認(rèn)也不愿意別人說他們差。但其實(shí)我們這個(gè)班的學(xué)生的確特殊，因此我只有默默地在心里想辦法，盡量帶領(lǐng)孩子們一起改變現(xiàn)狀。

一．營造一個(gè)好的氛圍

我一直堅(jiān)信，世上每一朵花都會(huì)有綻放的時(shí)候，每一個(gè)孩子都愿意讓別人看到他最驕傲的一面。作為教師，應(yīng)該無限相信每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的愿望，無限相信每個(gè)孩子都有學(xué)好的可能。

為了讓每個(gè)孩子都有充分的自信心，我總是告誡他們一句話：“世界上沒有蠢人，只有懶人?！蔽揖褪且嬖V我的孩子們，即使你比別人差一點(diǎn)，但只要你肯于承認(rèn)自己的不足，肯于刻苦努力，你都會(huì)有進(jìn)步和提高的。我從不隱瞞哪個(gè)孩子比別人差一些，我就是要讓他們明白：哪怕是一個(gè)班的同學(xué)也是有差距的，但這個(gè)差距是可以去縮短的。

為了讓孩子們時(shí)刻有一個(gè)動(dòng)力，當(dāng)然這也許是很幼稚的，我讓孩子們每一節(jié)課起立時(shí)高喊“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”不管他們成了習(xí)慣也好，也不管他們言不由衷也罷，我想，每一天，每節(jié)課都能脫口而出，多多少少總有點(diǎn)效應(yīng)吧?！耙蝗罩?jì)在于晨?！泵刻煸绯课叶荚缭绲叫?，親自到班督促孩子們讀書。

我的性子比較急，以前我總是動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，甚至很多孩子的手和屁股我都打過。但每當(dāng)事后，我總是深深地后悔，我想起我以前讀書時(shí)，如果被老師批評(píng)我都會(huì)難過好多天，所以我盡量克制自己。我總是對(duì)自己說：“好孩子是夸出來的！”只要有孩子進(jìn)步了，哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步，我也會(huì)夸上他幾句。哪怕是摸摸他的頭，握握他的手，甚至親他一下也許就是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子被肯定了被夸贊了心里會(huì)激動(dòng)萬分的，也就會(huì)為下一次的努力創(chuàng)造動(dòng)力的。

二．創(chuàng)造一個(gè)好的平臺(tái)

首先我教育全班同學(xué)，我們就如同一輛火車，每一個(gè)孩子就是一個(gè)車輪，一個(gè)輪子不轉(zhuǎn)就影響了整輛車。并且要想整輛車行駛得好，每個(gè)同學(xué)都必須團(tuán)結(jié)，要懂得互幫互助。當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)布置后，完成得快的好的同學(xué)會(huì)自覺去幫助慢的差的；當(dāng)一個(gè)同學(xué)取得了進(jìn)步或有成就時(shí)，全班同學(xué)會(huì)情不自禁地真誠祝賀。我就是要讓孩子們認(rèn)識(shí)到集體的重要，也只有在集體中進(jìn)步才會(huì)更快些。

每個(gè)孩子都是想進(jìn)步的，更愿意成為別人羨慕的對(duì)象，但是有的孩子就是不知道該怎么去努力，該怎么學(xué)習(xí)。為了讓他們有自己的目標(biāo)，我就跟班主任一起給每一個(gè)孩子配一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手，讓他們都有自己同一層次的學(xué)習(xí)伙伴。這樣每一次學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面讓他們互相比賽著提高。在排座位時(shí)，我們也是注重“幫帶組合”，這樣便于讓略差點(diǎn)的孩子身邊有目標(biāo)有方向，從優(yōu)秀孩子身上他們會(huì)學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法，知道自己學(xué)法的不足，也有去趕的動(dòng)力。紀(jì)律差的孩子被同桌一帶動(dòng)，不知不覺會(huì)慢慢學(xué)會(huì)約束自己，也會(huì)在潛移默化中一同去學(xué)習(xí)，共同去進(jìn)步了。

三．給予一個(gè)好的階梯

只要給予足夠的陽光雨露，每一朵花都會(huì)開得很鮮艷，盡管花朵有大小，但依然會(huì)艷麗無比的。我想孩子們也一樣，只要我們給了足夠的關(guān)心和愛護(hù)，他們都會(huì)有提高的，盡管腳步有大有小，只要在向前邁步就行。

教育是多方面的。一個(gè)孩子的進(jìn)步光有集體有同學(xué)的幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這個(gè)學(xué)期，我跟很多家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，有的利用家訪跟家長(zhǎng)交流了孩子在校的情況。更多的是我主動(dòng)跟家長(zhǎng)電話聯(lián)系，張佳誠、張釗、寧永勝、劉遠(yuǎn)、郭康、朱偉梁等幾位同學(xué)家的電話，我打過多次。有時(shí)為他們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，有時(shí)因家庭作業(yè)，這樣老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，孩子不至于游走于教育的邊沿。

每個(gè)孩子總希望自己能得到老師的重視。往往有很多孩子，思想不穩(wěn)定，導(dǎo)致學(xué)習(xí)各方面也會(huì)時(shí)好時(shí)壞。王晰是個(gè)活潑好動(dòng)而且很聰明的女孩子，但她自律性很差，總是管不住自己，學(xué)知識(shí)非常不扎實(shí)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“花腳貓”。平時(shí)聰明得很，但一考試總是紅分都達(dá)不到。這個(gè)學(xué)期我找她談了幾次話，讓她知道她時(shí)時(shí)刻刻被老師“盯”住了，這樣她就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)了沉靜。這次考試，她考了九十多分。轉(zhuǎn)學(xué)來的雙胞胎李星楠李雅楠，剛來時(shí)可能對(duì)老師對(duì)同學(xué)都不適應(yīng)，上課總是漫不經(jīng)心，家庭作業(yè)也是應(yīng)付了事，從她們的日記中，她們非常懷念以前的老師和同學(xué)。我就找她們的媽媽，并找她倆多次談心。我告訴她們：“懷念以前的老師同學(xué)說明你們是有感情的孩子。但現(xiàn)在既然轉(zhuǎn)到這里來了，更應(yīng)該慢慢適應(yīng)這里的老師和同學(xué)，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這里老師和同學(xué)的好……”同時(shí)，我在班上找了幾個(gè)優(yōu)秀孩子，讓她們主動(dòng)找雙胞胎玩，慢慢地她們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體。這次考試她們雙科都是紅分，李星楠的語文還得了年級(jí)第一的高分。

這一學(xué)期我們班被抽了十五個(gè)孩子練習(xí)節(jié)目，從開學(xué)不久一直到期末考試他們每天都在排練。說對(duì)學(xué)習(xí)沒影響那是假的，但我們必須支持他們。更壞的是有幾次孩子心都飛了，對(duì)學(xué)習(xí)不上心。除了例行的補(bǔ)習(xí)外，我更多的是做他們的思想工作。因?yàn)樗麄兇蠖嗍菍W(xué)習(xí)特別輕松，各方面優(yōu)秀的孩子。有一段時(shí)間，何健、項(xiàng)奕欽、黃蕭蕊等學(xué)習(xí)大滑坡，我做了很多工作，既讓他們覺得自己能做更多的事感到驕傲，也讓他們知道只有不影響學(xué)習(xí)才算是真正優(yōu)秀的孩子，期末考試他們都得九十分以上的高分。

本學(xué)期在師生共同努力，家長(zhǎng)積極配合，多方大力支持下，我教學(xué)的班級(jí)幾率都居年級(jí)第一，更重要的是后進(jìn)生們都在原來基礎(chǔ)有不同的提高，這是我最感欣慰的地方。本期還在校領(lǐng)導(dǎo)充分信任下，承擔(dān)了去全縣三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，贏得了大家的一致好評(píng)。

教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而又充滿學(xué)問的科研課題，必須要不斷探索的。我想只要我還在三尺講臺(tái)一天，我一定會(huì)盡心盡力去爭(zhēng)做一個(gè)最好的教師的。