第一篇：游杭州心得總結(jié)700字

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@句優(yōu)美的詩(shī)出自南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下，描繪的正是西湖盛夏，荷花爭(zhēng)相開放的景象。西湖位于杭州，是一個(gè)風(fēng)景迷人、如詩(shī)如畫的地方，不少文人墨客在這里寫過(guò)許多流傳千古的佳句。媽媽和我慕名而來(lái)，想一睹西湖的風(fēng)采。下面由小編來(lái)給大家分享游杭州心得，歡迎大家參閱。

游杭州心得1

瘦西湖是我國(guó)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，清代康乾時(shí)期已形成了“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的湖上園林景觀?？上攵?，那里的山水是多么令人如癡如醉啊!

一進(jìn)園門，最引人注目的就是那彎彎曲曲向前延伸的河道。前方，一座座小橋橫跨在湖面上，像一道道五彩繽紛的彩虹。河道兩旁，各種各樣的亭子，再加上垂柳和花朵為配飾，別有一番風(fēng)味。

湖的對(duì)面有一座小山，山上古木參天，山頂上有一座威武、雄偉的白塔，它也是瘦西湖的一大景點(diǎn)，游客們對(duì)它贊嘆不已。

再看瘦西湖，翠綠的湖水遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一條玉帶系在小山身上。站在瘦西湖的岸邊，可以看見湖里游來(lái)游去的小魚，它們互相嬉戲玩耍，你追我趕，多么自由、快樂啊!

瘦西湖的水平靜得如同一面鏡子，倒映出飄逸的白云和在風(fēng)中輕盈搖曳的柳樹與紅花，仿佛水底暗藏著一個(gè)神秘、美麗的童話世界。清澈的湖面猶如被仙女鋪上了一層薄薄的、輕柔的紗，一艘華麗的游船駛過(guò)，頓時(shí)，輕紗好像被劃破了一道似的，慢慢地，輕紗又被仙女縫補(bǔ)得不見裂痕了。仙女高興地抖著紗，蕩起一層層美麗的漣椅。

雖然瘦西湖沒有大海那樣壯麗的波瀾，也沒有長(zhǎng)江那樣波濤洶涌的氣勢(shì)，更沒有錢塘江那樣來(lái)勢(shì)洶涌、不可抗拒的力量，但它用自己獨(dú)特的韻味感染了每一位前來(lái)觀光的游客。我愛瘦西湖，它的坦誠(chéng)自然、清雅之美的確給我留下了深刻的印象。

游杭州心得2

話說(shuō)乾隆皇帝七次下江南，最愛去的就是杭州的西湖了。今天，我與媽媽一起懷著喜悅的心情，高高興興地來(lái)到了聞名中外的杭州西湖。

來(lái)到西子湖畔，我被這里的美景深深地吸引住了，完全陶醉在這美景之中。和熙的陽(yáng)光照映著湖面，只見微風(fēng)拂過(guò)，平靜的湖面蕩漾起微微的波紋。在陽(yáng)光的照射下，湖面就像是一個(gè)大玉盤里面放著一顆顆美麗的夜明珠。噢，湖邊的荷花也開了，一朵朵都那么楚楚動(dòng)人。這群山環(huán)抱、水天一色的`美景，真是證實(shí)了那句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！弊屓巳绨V如醉，如入甜美夢(mèng)境一般。

“啊，鯉魚跳龍門!”坐在游覽船上的我欣喜若狂地大聲歡呼道。只見一條身長(zhǎng)大約30厘米的鯉魚，快速游過(guò)來(lái)，接著敏捷地一跳，整條魚就蹦出了水面，就像是一只可愛的小燕子輕盈地飛了起來(lái)，差不多有一米高呢。接著它來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)空翻，“刷”地一下落到了水面上，在湖面上濺起了大朵的水花，似鉆石，似銀珠，晶瑩透亮，好看極了，連在一起還真像一道美麗的彩虹呢!看了這等精彩的表演，船上的乘客都拍手叫好。

不知不覺，我和媽媽來(lái)到了“三潭印月”的地方，聽說(shuō)那可是古代皇帝親筆題名的呢。我一邊吃著零食一邊走著，忽然看到池塘下面聚滿了鯉魚，它們的尾巴一搖一擺的，扭動(dòng)著胖胖的身體，有趣極了!于是，我把手中的零食扔了下去，下面的魚便都爭(zhēng)著吃。看著它們爭(zhēng)先恐后、狼吞虎咽的吃相，我不禁想起自己小時(shí)候也經(jīng)常弄得滿嘴都是零食，好玩極了。它們有的還把嘴對(duì)著我，好像在說(shuō)：“快給我吃，快給我吃!”不一會(huì)兒，我便兩手空空了，但看看它們吃得津津有味的樣子，我心里也挺高興的。

后來(lái)，我們游遍了西湖十大景，飽覽了西湖美麗的山山水水，真是大飽眼福啊!

游杭州心得3

古人云“上有天堂，下游蘇杭?！碧K州有星羅棋布的園林引以為傲，而自古便有人云“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，是天下文人墨客的寵兒。能與“淡妝濃抹總相宜”傾國(guó)女子西施相比的，恐怕天下唯有此湖。

游西湖也是有講究的。有句老話在杭州婦孺皆知：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。如此看來(lái)，雨西湖在西湖該是最盛。上天眷顧，我在游湖時(shí)，便正趕上了一陣蒙蒙細(xì)雨。荷花，紅了雙頰。嬌艷中透著輕靈，躲藏在擠擠挨挨的荷葉中間“猶抱琵琶半遮面”，又如同怕見生人的少女般嬌羞，卻姿態(tài)萬(wàn)千。映日荷花固然美，卻終究也只是美女西施的侍女，遠(yuǎn)比不讓她們的小姐蕙心蘭質(zhì)。

雨后的空氣泛著甜潤(rùn)的味道，波色瀲滟的湖面籠罩著一層薄薄的水汽，宛若輕柔的面紗般，朦朧了西湖國(guó)色天香的美麗容顏。夕陽(yáng)終于趕在暮色蔓延之前掙出云層，在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳掩映著在夕陽(yáng)下浮光躍金的湖水。如煙般的綠色與夕陽(yáng)的金色交相輝映，暈得如夢(mèng)一般。天色漸漸暗了下來(lái)。湖面上飄著淡淡的暮色，夕陽(yáng)的血紅從天邊淌下，滴到深黛的湖面上。在輕輕的湖風(fēng)中，柳條輕輕的搖曳著。

“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾……”

天黑了，當(dāng)西湖那沉魚落雁的容貌就要完全被暮色掩去時(shí)，湖對(duì)岸的燈光忽然亮了起來(lái)，一剎間的一片金碧輝煌令人宛若進(jìn)入仙境一般。湖水倒影著流光溢彩的夜燈，霎時(shí)間如水晶宮般的朦朧而晶瑩透亮。不施脂粉的西湖霎時(shí)間雍容華貴。

夏夜，月光如流水一般，靜靜地瀉在了湖面上。湖水泛起層層碧波，反射著銀色的光輝。柳蔭下的青蛙不安分起來(lái)，蟋蟀也歡快地彈起琴來(lái)。對(duì)岸的燈光伴著游船上的燈火輕輕搖曳著，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，游人在竊竊私語(yǔ)?？諝庵泻鋈婚_始彌漫清幽的香氣，靜謐之中，恍若聽到了荷花綻放的聲音……

游杭州心得4

這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去了不少地方游玩。但讓我感到最美的地方，那就是美麗的人間天堂——杭州西湖。

現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)被污染的渾濁不清了，唯有西湖保持原姿，依舊清澈無(wú)比，整個(gè)湖面就像一面明亮的大鏡子，能清晰的照出人的倒影來(lái)。我坐船在湖上游覽，在享受這微風(fēng)、清水的洗禮時(shí)，我的心似乎也變得清亮、愉快起來(lái)。

湖堤兩岸長(zhǎng)滿了翠綠的柳樹，雖然已是夏天，柳樹仍然像春天那樣生機(jī)勃勃、綠意盎然。一陣微風(fēng)吹來(lái)，楊柳搖曳，柳枝就像一位美麗的舞者，隨著微風(fēng)跳起了優(yōu)雅的華爾茲，翩然起舞，隨風(fēng)飄揚(yáng)。那柳枝又好似幾根琴弦，微風(fēng)像輕捷柔軟的'手指，彈奏出一首又一首悅耳的歌謠。放眼望去，一切都是綠的，給人一種很清爽的感覺。

西湖還有許多有名的景點(diǎn)，如斷橋。雨霧朦朧，從遠(yuǎn)處看，斷橋中間像被巨斧砸斷了一般，那斷橋還有一個(gè)纏綿悲愴的愛情故事：白娘子于斷橋邂逅許仙，一見鐘情，于是使盡渾身解數(shù)終于將許仙追到手。但人蛇之隔終究不能突破，在法海老和尚維護(hù)正統(tǒng)的義舉下，兩人歷經(jīng)磨難終歸生死相隔。蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、三潭印月等這些景點(diǎn)也十分美麗。

西湖旁邊還有一個(gè)景點(diǎn)，那就是“花港觀魚”。正值夏季，觀魚池里開滿了荷花，在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，荷花和荷葉左右搖來(lái)?yè)u去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的紋理，看起來(lái)更加生機(jī)盎然。你瞧，那含苞欲放的荷花，真像一位靦腆的小姑娘，把自己包裹在層層花瓣中，不肯探出頭來(lái)，半開的荷花，像一位純潔的少女，用雙手托住臉龐。完全盛開的荷花更是美麗動(dòng)人，她開心地向人們露出燦爛的笑容。

那荷葉的顏色也是那么的美麗，近處的是碧綠碧綠得，遠(yuǎn)一點(diǎn)的是墨綠的，中間還夾著一些帶有點(diǎn)嫩黃的新葉，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉翻滾，就像魚兒綠色的海洋。魚兒有大有小，上身是朝霞般的紅色，下身是魚肚白，成群結(jié)隊(duì)，游來(lái)游去，像一條正在舞動(dòng)的紅綢帶，穿梭在荷葉之間。

“上有天堂，下有蘇杭。”杭州之美，美在西湖。西湖以它特有的魅力名揚(yáng)四海，每天吸引著世界各地的游人，為之流連忘返。這次西湖之游這是一段美好的記憶!

游杭州心得5

你聽說(shuō)過(guò)“天上掉餡餅，地上冒魚”這種趣事嗎?去年暑假，我在杭州西湖就遇到過(guò)這種的奇事。

那天夜幕降臨時(shí)分，我和表哥、媽媽、大姨一行四人來(lái)到西湖斷橋邊游覽湖光山色。西湖邊的燈都次第亮起來(lái)了，堤上那一盞盞的等就像給美麗的西子姑娘戴上了一串項(xiàng)鏈，岸上的等倒映在水中，就如一條條拂動(dòng)著的彩綢，遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣也被霓虹燈清晰地勾勒出了輪廓，真是美不勝收!

出來(lái)散步、游玩的人可真多，摩肩接踵、川流不息。隨著人流，我們來(lái)到湖邊，欣賞了亭亭玉立的荷花，只見荷花有的還是花骨朵，就像一個(gè)飽滿的筍尖;有的正含苞欲放;有的完全開放了，露出了嫩綠的小蓮蓬。荷葉挨挨擠擠的，把湖水都給遮住了。

我們游興正濃，見湖中的游船，就吵著要做游船。四人上了游船，我和表哥當(dāng)上了駕駛員，媽媽和大姨坐在后座。船在我們哥倆的駕駛下穩(wěn)穩(wěn)地駛向前方，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，我們感到心曠神怡。大姨把手放在水里，輕輕地滑動(dòng)著。忽然，大姨驚叫一聲，一條大鯉魚躍上了我們的游船，我們也驚喜地叫起來(lái)：“鯉魚躍龍門了!鯉魚躍龍門了!”望著活蹦亂跳的大鯉魚，我們覺得自己成了那晚的幸運(yùn)之星了。

我們四人七手八腳地把魚抓住了，小心翼翼地裝入了隨身攜帶的塑料袋里。燈光下，魚兒的鱗片閃著銀光，嘴巴一張一合，把我們樂得手舞足蹈。我們歡歡喜喜地把魚兒請(qǐng)回了家。嘿，這條魚還真沉呢，足有三斤吧。

這次西湖之游，給我留下了美好的回憶。

游杭州心得

第二篇：春節(jié)游杭州700字作文

春節(jié)游杭州700字作文

每逢假期，我們一家人總是要出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一玩，這次也不例外。今年春節(jié)期間，我們從初二一直到初七到了離江蘇很近的浙江省玩了一圈，其中有很多事情，讓我現(xiàn)在想起來(lái)還覺得有趣，比如說(shuō)在魯迅筆下描寫得栩栩如生的百草園，去了紹興一看才知道這只不過(guò)是一個(gè)菜園子；又比如說(shuō)到了橫店才知道什么是人山人海：如果走路時(shí)不小心沒跟上，想擠都擠不回去，和南京長(zhǎng)江大橋的堵車相比，是有過(guò)之而無(wú)不及??而其中在杭州宋城里面的經(jīng)歷，則是讓我覺得最有趣的。

杭州宋城，是一個(gè)專門表現(xiàn)出杭州在宋朝時(shí)期時(shí)的一個(gè)主題公園，里面最有名的就是大型歌劇表演《宋城千古情》，除了這個(gè)，還有一條“怪街”，有許多稀奇古怪的東西：有倒屋、斜屋、隱身屋，還有鬼屋。倒屋就是整個(gè)屋子被倒過(guò)來(lái)了，椅子桌子都在房頂上；斜屋的整個(gè)屋子都是歪過(guò)來(lái)的，剛進(jìn)去會(huì)感覺頭很暈，就像要跌倒一樣；隱身屋其實(shí)就是個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的一個(gè)魔術(shù)，有一面墻就是個(gè)鏡子，能夠反射地板，使人看上去就與消失了一般；鬼屋是根據(jù)蒲松齡的《聊齋志異》而改編的，整個(gè)一嚇?biāo)廊说奈葑?，還好我沒有心臟病，不然就沒法活著出來(lái)了。

《宋城千古情》是宋城的招牌節(jié)目，自然我們也去看了。它分為序章《良渚之光》以及《宋宮宴舞》、《金戈鐵馬》、《美麗的西子，美麗的傳說(shuō)》、《世界在這里相聚》五場(chǎng)。看之前，導(dǎo)游向我們說(shuō)看過(guò)一次后20年都不會(huì)忘記。當(dāng)時(shí)我們都以為是導(dǎo)游在宣傳，但看過(guò)后才發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此。它從全方位都能讓我們感受到表演的精彩，演員們不止在舞臺(tái)上表演，甚至都到觀眾席上來(lái)了，并且特效讓人吃驚，有時(shí)地面會(huì)突然冒出一個(gè)水池，有時(shí)會(huì)從樓頂上“刷刷刷”射下一大堆刀，讓我們都吃了一驚。

今年寒假已經(jīng)結(jié)束了，可這些事情還是讓我記憶深刻。我希望明年我們?nèi)匀荒軌虺鋈ネ?，還會(huì)有這么多的有趣事情。

第三篇：游西湖(700字)作文

精選作文:游西湖(700字)作文

2013年2月19日的早上（我們?nèi)乙蛟趶V州過(guò)年還沒回杭州），我和爸爸正在看電視新聞播報(bào)，杭州今天下大雪，爸爸邊看邊說(shuō)：我們?cè)诤贾菥秃脟D。我忙問：為什么呀爸爸說(shuō)：那樣我就可以領(lǐng)你們上西湖去玩了我一聽，生氣的對(duì)爸爸說(shuō)：好你個(gè)爸爸，在杭州晴天你不領(lǐng)我們?nèi)?，看杭州下雪了你到想帶我們?nèi)ィ裁匆馑?？爸爸笑著?duì)我說(shuō)這你就不懂了吧？我告訴你，西湖大約有十景，大部分都是宋朝建的，向蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、三潭印月&&等等，等等。我忙打斷爸爸的話問：你說(shuō)了一堆，我都聽不懂，你給我挨個(gè)解釋，解釋。爸爸說(shuō)：好吧！比如蘇堤春曉吧，蘇堤是北宋大詩(shī)人蘇東坡當(dāng)杭州知州時(shí)，為了疏浚西湖，利用挖出的於泥構(gòu)筑而成。為了紀(jì)念他治理西湖的功績(jī)就叫蘇堤春曉了。平湖秋月是跟據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)句和明朝西湖十景木刻版畫中，《平湖秋月》一圖而得名的。你還小，我說(shuō)多了你也不懂，也記不住，我就主要的介紹一下十景之首的斷橋殘雪吧，斷橋在西湖大小橋梁中，她的名氣最大。據(jù)說(shuō)，是唐朝建成的，唐朝，明朝的詩(shī)里都提過(guò)斷橋。游西湖更有，晴天不如雨天游，雨天不如月下游，月下游不如雪中游之說(shuō)，且杭州地處江南，每年很少見雪，大雪天更是罕見。大雪之中更顯湖景朦朧，飄渺，斷橋時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)處人影？是凡是仙？湖水泛波，是魚是蛇？夢(mèng)幻心生，是有非無(wú)&&只有身在其中方能所悟，所以我才說(shuō)下雪領(lǐng)你們?nèi)ビ挝骱?。爸爸說(shuō)完很久，我才回過(guò)神來(lái)，這一天，斷橋，飛雪，白蛇，許仙，在我的腦海里忽隱忽現(xiàn)，飄來(lái)蕩去，我的心仿佛已到了西湖&&真有意思。二年級(jí):劉依林 篇一：游西湖作文600字愛

游西湖作文600字

今天，我和媽媽、大姑和哥哥坐大巴車從溫州來(lái)到了杭州，杭州有一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，那就是美麗的西湖。

我們先住在了西湖賓館，把東西放在房間里就出發(fā)了。我們從火車站坐上去西湖的觀光車，一邊看風(fēng)景，一邊遐想西湖究竟是什么樣子，興奮極了。

到達(dá)了目的地，我們先去看雷鋒塔。媽媽買完票后，我們就來(lái)到了雷峰塔的腳下。坐上長(zhǎng)長(zhǎng)的觀光電梯，我們先進(jìn)入到最老的雷鋒塔，只不過(guò)，此座雷鋒塔只剩下幾堆墻磚了，旁邊還有些木頭架頂著，不讓磚落下來(lái)。在土堆上，還有許多硬幣，也許是游客扔進(jìn)去的吧？ 進(jìn)入到新修的新雷鋒塔以后，我感覺新舊差別真大呀！新塔雄偉壯觀，高大聳立。我們先來(lái)到二樓，從二樓的觀光臺(tái)望去，我看見了不遠(yuǎn)處的一座座青山，山上樹木環(huán)繞，美麗極了。我們走樓梯來(lái)到了三樓，三樓的墻上有一些栩栩如生的墻畫，講述了白娘子和許仙的愛情的故事。我們來(lái)到四樓，也看了一些墻畫，來(lái)到觀光臺(tái)，我驚呆了：放眼望去，那翠綠的大山，繁華的城市，加上那美麗的西湖，一切美景盡收眼底，讓人目不暇接。觀光臺(tái)前的樹上還有許許多多的鳥兒，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們的到來(lái)。終于來(lái)到五樓，五樓也就是雷鋒塔的頂峰，塔頂上有許多小佛像，講解員阿姨說(shuō)，每個(gè)小金佛里都有一個(gè)舍利子，真奇妙呀！

告別雷鋒塔，我們來(lái)到游西湖邊。西湖真大呀，一眼望不到邊。坐在游船上，看見螺旋槳打出的水花和那碧綠的湖水，心里爽極了。我們來(lái)到了三泉映月，島上樹木茂盛，我們?cè)谶@里拍了幾張照片，欣賞完美景，就坐著另一艘游船回到了岸邊。我一直很納悶，西湖的水為什么這樣清澈？最后聽導(dǎo)游說(shuō)，西湖的水三十三天就會(huì)自動(dòng)循環(huán)環(huán)一次，所以那么清澈。時(shí)間過(guò)得真快，西湖的好多地方我們都沒有去，可天色已漸漸暗下來(lái)，我只好又回頭看了看美麗的西湖，跟它極不情愿地說(shuō)了再見。

篇二：游西湖作文400字愛

游西湖作文400字

俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”。蘇杭可以與天堂相媲美，杭州西湖是蘇州美景之最，古代有許多詩(shī)人贊美它。而我的家鄉(xiāng)也有一個(gè)被稱為“西湖”的人工湖，它雖沒有杭州西湖的美，但也很漂亮。因?yàn)樽湓谖鬟?，所以稱為“西湖”，“西湖”成為住宅小區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。原來(lái)的“西湖”，聽說(shuō)只是一個(gè)臭水溝，人們都往那里面到垃圾，污濁的水泛著臭味，蒼蠅、蚊子到處亂飛，白色的垃圾袋，漂浮在稅種，人們都不愿意靠近它，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。為了建設(shè)家園，美化家園，公司開始投資建設(shè)“西湖”，砌上堤岸，種上荷花，經(jīng)過(guò)人們不斷的努力，一個(gè)美麗的西湖展現(xiàn)在我們眼前。

湖中央是一座白色的單孔拱橋坐落在水中，一條幽靜的小路通往橋上，路兩旁種著垂柳。站在橋上向下望，“西湖”的美景盡收眼底。陽(yáng)光照射下，湖水泛著金色的光芒，象成千上萬(wàn)個(gè)星星撒在湖中。

夏天，滿池的荷花引來(lái)了飛舞的蝴蝶和蜻蜓，湖兩岸還有許多人釣魚。冬天“西湖”是一個(gè)天然的大冰場(chǎng)，可以在這里滑冰。過(guò)年時(shí)，“西湖”邊上掛上了五顏六色的彩燈，又給“西湖”添了一絲神韻。

我愛我家鄉(xiāng)美麗的“西湖”。

篇三：游西湖作文 美麗的西湖作文300字

我的家鄉(xiāng)在杭州，那里風(fēng)景優(yōu)美，我最喜歡西湖。

春天，白堤上一排排的桃樹綻開了了朵朵嬌小的桃花，粉粉的花朵里藏著黃色的花芯。柳樹也抽出了嫩綠的枝條。

夏天，湖里開著一朵朵的荷花。粉紅的花瓣在翠綠的荷葉襯托下，顯的格外引人注目。湖水在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，如果你站在湖邊，抬頭遠(yuǎn)望，就會(huì)看見高高的山巒周圍環(huán)繞著云霧，若隱若現(xiàn)。

秋天，去植物園，你會(huì)看到一棵棵桂花樹開滿了嫩黃的桂花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒就隨風(fēng)飄動(dòng)，散發(fā)出一陣淡淡的清香。

冬天，一場(chǎng)晶瑩、潔白的大雪過(guò)后，地上，房子上，橋上像是被白顏料染過(guò)似的。樹木好像都脫去秋衣，換上了厚實(shí)的冬裝。梅園里，梅花從厚厚的衣服下探出可愛的小臉，它們不畏嚴(yán)寒，在冬天里頑強(qiáng)地盛開著。

啊，西湖真美。

游西湖作文500字

不比太湖大，但比太湖美。這就是傳說(shuō)中的人間仙境——西湖。

西湖位于浙江省杭州市市中心。西湖的景色秀美如畫?！扒猴L(fēng)荷”就是其中的美景之一，一朵朵鮮艷的荷花如同一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘，好像爭(zhēng)著說(shuō)：“我最美！我最美！”西湖中最美的景色要數(shù)“三潭印月”了，“三潭印月”位于西湖正中央，每當(dāng)八月十五的晚上，人們就劃著小船在這三個(gè)“潭子”的小孔自中點(diǎn)上美麗的蠟燭，水中就會(huì)倒映出三十三個(gè)月亮呢！西湖不僅水美，而且小島和河堤更美，西湖共有三個(gè)小島，分別是小瀛洲、湖心亭、阮公墩，其中阮公墩最惹人喜愛了，它的形狀特別像一個(gè)小墩子，故起名叫“阮公墩”，它是一個(gè)自然生態(tài)保護(hù)區(qū)，因?yàn)橥临|(zhì)松軟，沒有對(duì)游人開放，植被保護(hù)的特別好，吸引了好多可愛的小動(dòng)物在那里寄居。西湖還有兩個(gè)著名的河堤，“蘇堤”和“白堤”。分別是蘇東坡和白居易所修，為了紀(jì)念兩位詩(shī)人而命名的。“白堤”上有著西湖八景中最美的一景“斷橋殘雪”，相傳“白娘子”和“許仙”每到七夕在此相遇，其實(shí)“斷橋”并不斷，只不過(guò)是在大雪過(guò)后，一半融化，一半未融，在殘雪的遮掩中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像斷了一樣。西湖岸還邊有一座壓了“白娘子”千年的寶塔——

雷峰塔，在夕陽(yáng)的照耀下很是美麗，形成了西湖的另一美景—“雷峰夕照”。

晚上，西湖正中心的音樂噴泉隨著美妙的音樂，噴泉此起彼伏，五顏六色，繪制出一副美麗的畫面，成為一道亮麗的風(fēng)景，美麗極了。一陣悠揚(yáng)的琴聲響完后，西湖上面的所有事物都?xì)w于平靜。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，這就是美麗的西湖。

游西湖作文500字

西湖，是一首詩(shī)，是一幅天然的國(guó)畫，是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。西湖是一處秀麗清雅的湖光山色與璀璨豐富的文物古跡和文化藝術(shù)交融一體的國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。它風(fēng)景秀麗，湖水清澈，沿湖地帶綠蔭環(huán)繞，山色蔥蘢，春夏秋冬各有景色，美不勝收。

風(fēng)和日麗的春天來(lái)了，春天的使者桃花開了，紅的，白的，粉的??那朵朵桃花裝點(diǎn)著西湖河畔，帶來(lái)了春天的生機(jī)。俗話說(shuō)：“杏花宜在山塢賞，桃花應(yīng)在水邊看”。盈盈碧水映桃花，花光水影，嬌艷欲滴。春天的早晨，湖面薄霧似紗，堤岸煙柳如云，在鳥語(yǔ)花香中漫步，更令人飄然欲仙。

漸漸地，夏姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，夏天的西湖最美的就是荷花。游歷湖邊或者泛舟湖上，朵朵盈盈欲滴的荷花令人賞心悅目，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”?。〖t的，白的，粉的，在碧綠的大圓盤似的荷葉襯托下，擺著各種姿勢(shì)：有的像害羞的少女，露出半邊臉；有的像美麗的舞者，跳著優(yōu)美的芭蕾。一朵朵，一叢叢，綠葉襯托著紅花格外美麗。每年夏季不僅滿湖翠影，萬(wàn)點(diǎn)荷紅，而且荷香沁心，頓時(shí)覺得滿身涼意，暑氣立消。秋天林蔭道邊的金葉，冬天美麗的雪景依舊迷人，難怪有人說(shuō)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。大自然多么像一位偉大的畫家啊，她用手中的畫筆把西湖畫成了仙境！這，就是美麗的西湖。如此美景，怎能不叫人流連往返呢？

游西湖作文400字

俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”。蘇杭可以與天堂相媲美，杭州西湖是蘇州美景之最，古代有許多詩(shī)人贊美它。而我的家鄉(xiāng)也有一個(gè)被稱為“西湖”的人工湖，它雖沒有杭州西湖的美，但也很漂亮。因?yàn)樽湓谖鬟叄苑Q為“西湖”，“西湖”成為住宅小區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。

原來(lái)的“西湖”，聽說(shuō)只是一個(gè)臭水溝，人們都往那里面到垃圾，污濁的水泛著臭味，蒼蠅、蚊子到處亂飛，白色的垃圾袋，漂浮在稅種，人們都不愿意靠近它，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。為了建設(shè)家園，美化家園，公司開始投資建設(shè)“西湖”，砌上堤岸，種上荷花，經(jīng)過(guò)人們不斷的努力，一個(gè)美麗的西湖展現(xiàn)在我們眼前。

湖中央是一座白色的單孔拱橋坐落在水中，一條幽靜的小路通往橋上，路兩旁種著垂柳。站在橋上向下望，“西湖”的美景盡收眼底。陽(yáng)光照射下，湖水泛著金色的光芒，象成千上萬(wàn)個(gè)星星撒在湖中。

夏天，滿池的荷花引來(lái)了飛舞的蝴蝶和蜻蜓，湖兩岸還有許多人釣魚。冬天“西湖”是一個(gè)天然的大冰場(chǎng)，可以在這里滑冰。過(guò)年時(shí)，“西湖”邊上掛上了五顏六色的彩燈，又給“西湖”添了一絲神韻。

我愛我家鄉(xiāng)美麗的“西湖”。

游西湖作文600字

今天，我和媽媽、大姑和哥哥坐大巴車從溫州來(lái)到了杭州，杭州有一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，那就是美麗的西湖。

我們先住在了西湖賓館，把東西放在房間里就出發(fā)了。我們從火車站坐上去西湖的觀光車，一邊看風(fēng)景，一邊遐想西湖究竟是什么樣子，興奮極了。

到達(dá)了目的地，我們先去看雷鋒塔。媽媽買完票后，我們就來(lái)到了雷峰塔的腳下。坐上長(zhǎng)長(zhǎng)的觀光電梯，我們先進(jìn)入到最老的雷鋒塔，只不過(guò)，此座雷鋒塔只剩下幾堆墻磚了，旁邊還有些木頭架頂著，不讓磚落下來(lái)。在土堆上，還有許多硬幣，也許是游客扔進(jìn)去的吧？ 進(jìn)入到新修的新雷鋒塔以后，我感覺新舊差別真大呀！新塔雄偉壯觀，高大聳立。我們先來(lái)到二樓，從二樓的觀光臺(tái)望去，我看見了不遠(yuǎn)處的一座座青山，山上樹木環(huán)繞，美麗極了。我們走樓梯來(lái)到了三樓，三樓的墻上有一些栩栩如生的墻畫，講述了白娘子和許仙的愛情的故事。我們來(lái)到四樓，也看了一些墻畫，來(lái)到觀光臺(tái)，我驚呆了：放眼望去，那翠綠的大山，繁華的城市，加上那美麗的西湖，一切美景盡收眼底，讓人目不暇接。觀光臺(tái)前的樹上還有許許多多的鳥兒，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們的到來(lái)。終于來(lái)到五樓，五樓也就是雷鋒塔的頂峰，塔頂上有許多小佛像，講解員阿姨說(shuō)，每個(gè)小金佛里都有一個(gè)舍利子，真奇妙呀！

告別雷鋒塔，我們來(lái)到游西湖邊。西湖真大呀，一眼望不到邊。坐在游船上，看見螺旋槳打出的水花和那碧綠的湖水，心里爽極了。我們來(lái)到了三泉映月，島上樹木茂盛，我們?cè)谶@里拍了幾張照片，欣賞完美景，就坐著另一艘游船回到了岸邊。我一直很納悶，西湖的水為什么這樣清澈？最后聽導(dǎo)游說(shuō)，西湖的水三十三天就會(huì)自動(dòng)循環(huán)環(huán)一次，所以那么清澈。時(shí)間過(guò)得真快，西湖的好多地方我們都沒有去，可天色已漸漸暗下來(lái)，我只好又回頭看了看美麗的西湖，跟它極不情愿地說(shuō)了再見。

篇四：樂游西湖作文400字

樂游西湖作文400字

今天，我和爸爸媽媽還有弟弟，

第四篇：杭州培訓(xùn)心得

杭州培訓(xùn)心得

新課程通過(guò)緊張、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，受益頗多，主要體會(huì)如下：

我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程改革的六個(gè)具體目標(biāo)是：改變課程過(guò)于重視知識(shí)傳授的傾向；改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀；改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀；改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀；改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能；改變課程管理過(guò)于集中的狀況。根據(jù)這一《綱要》，基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)是要使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的教學(xué)方式，要培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。這些都促使我們認(rèn)真反思我們的教育理念，審視我們的教育方法，重新確定我們的教育教學(xué)的目標(biāo)和建立新的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。

中國(guó)傳統(tǒng)的教育體制把教師定為“傳道、授業(yè)、解惑”，從而造就了延續(xù)至今的“以教師為主宰”的課堂?，F(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)理論的發(fā)展使人們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。交際教學(xué)的普及，人本主義理論的運(yùn)用，把學(xué)生推上了課堂的主體，教師應(yīng)該從以前的主宰者角色變?yōu)椋?①組織者（organizer）；②控制者(controller)；③檢測(cè)者(assessor)；④啟發(fā)者(prompter)；⑤參與者(participant)；⑥信息源(source of information)。

有效的教師應(yīng)是平易敬人、趣味橫生、熱情洋溢、激勵(lì)有加、富有創(chuàng)意的教師。要求老師具備以下幾個(gè)創(chuàng)新：第一，觀念的創(chuàng)新；第二，教學(xué)方法的創(chuàng)新。第三，教學(xué)手段的創(chuàng)新；第四，評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新；第五課程體系的創(chuàng)新；第六教材處理的創(chuàng)新。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

一、如何進(jìn)行聽力教學(xué)的創(chuàng)新

在練習(xí)階段可以進(jìn)行：a.辨別音素；b.標(biāo)重音；c.標(biāo)語(yǔ)調(diào)；d.聽音選詞；e.聽辯句子這五種練習(xí)。

在理解提高階段可以進(jìn)行：a.定義確定；b.圖片選擇；c.正誤辨別；d.問題回答；e.排序訓(xùn)練這五種練習(xí)。

在反饋運(yùn)用階段進(jìn)行：a.聽說(shuō)結(jié)合、討論、概括；b.聽寫結(jié)合；c.聽說(shuō)檔案的建立。聽說(shuō)檔案要求學(xué)生錄一段自己的口語(yǔ)材料，如可以是講一個(gè)故事或朗誦一篇文章，把自己表現(xiàn)最好的材料進(jìn)行錄音。

二、如何進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新

在模仿階段，可以要求學(xué)生模仿磁帶，也可以要求學(xué)生背課文，從而逐步提高到口說(shuō)階段，最后達(dá)到自由交際階段。如值日?qǐng)?bào)告：給一個(gè)topic進(jìn)行談?wù)摰?。讓學(xué)生從模仿積累到運(yùn)用積累，最終到自由運(yùn)用階段。

三、如何進(jìn)行閱讀教學(xué)的創(chuàng)新

閱讀教學(xué)理論要求景趣交融、多元導(dǎo)入，整體著手、深化知識(shí)，拓展思維、發(fā)展能力。在教學(xué)中注意分階段性進(jìn)行培訓(xùn)，把培養(yǎng)正確性和限時(shí)閱讀有機(jī)結(jié)合起來(lái)，精泛結(jié)合，選材多樣，建立閱讀檔案的評(píng)價(jià)。

四、如何進(jìn)行寫作教學(xué)的創(chuàng)新

寫作教學(xué)的創(chuàng)新，可以從以下幾個(gè)步驟著手：①練說(shuō)和練寫的結(jié)合； ②練寫和練聽的結(jié)合； ③課內(nèi)和課外相結(jié)合； ④隨筆和練習(xí)相結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書報(bào)告，寫故事梗概，練寫故事的結(jié)局。

五、如何進(jìn)行評(píng)價(jià)的創(chuàng)新

評(píng)價(jià)的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①學(xué)生自我創(chuàng)新 ②學(xué)生相互評(píng)價(jià) ③課堂內(nèi)外評(píng)價(jià)結(jié)合。如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書信、作業(yè)本寫出評(píng)價(jià)意見。④與學(xué)生建立對(duì)話本。

六、如何進(jìn)行教材處理的創(chuàng)新

教材應(yīng)是一套為主、多套整合。每套教材有個(gè)性、也有共性的地方，在教學(xué)中交替使用，互為彌補(bǔ)。教師針對(duì)教材特色，集體備課，資源共享，結(jié)合本地區(qū)情況，上有特色的課，不要拘泥于教材的版本。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，但此次培訓(xùn)給予的啟迪卻是無(wú)限的，學(xué)習(xí)的受益更是長(zhǎng)久的！

第五篇：杭州拓展心得

杭州拓展心得體會(huì)

2011年6月23至24日南通建華在杭州舉行為期兩天的野外拓展，在這里，我拋開一切心理障礙，全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團(tuán)隊(duì)有著很氣勢(shì)的名字——野狼隊(duì)。在隊(duì)長(zhǎng)、對(duì)秘以及對(duì)草的帶領(lǐng)下，我們高喊：“野狼，野狼，我最強(qiáng)”的有力口號(hào)開始了第一天的魔鬼訓(xùn)練。下午整個(gè)訓(xùn)練包括二大項(xiàng)目：真人CS、攀巖。這些項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是困難重重。雖然每項(xiàng)我都很艱難的完成了，但是每每遇到困難和挑戰(zhàn)，隊(duì)友們對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，都讓我感受到無(wú)比的溫暖和整個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的力量，他們沒有責(zé)備，沒有抱怨，沒有放棄，沒有拋棄。最終，我們團(tuán)隊(duì)的每一名成員都順利地通過(guò)了重重考驗(yàn)。

訓(xùn)練的第一項(xiàng)是“真人CS”，下午的時(shí)候，我們分成藍(lán)綠兩隊(duì)，進(jìn)行了一次真人CS拓展訓(xùn)練。真 人CS拓展訓(xùn)練能激發(fā)參加者的責(zé)任感、自信心、獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神以及面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)變能力。它能突破自我極限、打破舊的思維模式、樹立敢于迎接挑戰(zhàn)的信心與決心，磨煉意志，建立全局觀意識(shí)。它能增加團(tuán)隊(duì)人員的有效溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍；樹立互相配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)。

第二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是“攀巖”，攀巖是近幾年比較時(shí)興的一種極限運(yùn)動(dòng)、一種戶外運(yùn)動(dòng)。在這次的戶外拓展培訓(xùn)中，也采用了攀巖項(xiàng)目。在現(xiàn)場(chǎng)，我看到安全教練來(lái)收繩、保護(hù)，每位同事的攀巖過(guò)程我都清清楚楚。我們隊(duì)的隊(duì)員最短的用時(shí)50秒鐘，最長(zhǎng)的近10分鐘。我剛開始的時(shí)候，力氣很足，不到30秒，就順利的攀到了大概1/3的高度，由于用力不均勻，消耗了很大的體力，再向上攀就稍微有點(diǎn)費(fèi)勁了，但是后來(lái)還是堅(jiān)持到攀巖結(jié)束。雖然沒有攀到盡頭，但是堅(jiān)持到了最后。在我們的一生工作、生活中，會(huì)遇到許多的困難，當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，是選擇挑戰(zhàn)，還是退縮，關(guān)鍵在于自己的態(tài)度，只要相信自己，走出第一步，我相信許多事情都會(huì)有完美的結(jié)局。

體會(huì)：當(dāng)一個(gè)人、一個(gè)任務(wù)、一件事特別是碰到困難的時(shí)候，你要想到，有許多的人是克服不了的，我如果克服了，我就是少數(shù)的成功者之一。任可一件事，都不是隨便就能成功的，只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力并為之付出雙倍的努力，才能獲得成功的喜悅！

通過(guò)一天的拓展訓(xùn)練，我們戰(zhàn)勝了心魔，由內(nèi)心的極大恐懼到無(wú)所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)體項(xiàng)目中，彼此團(tuán)結(jié)友愛，互

相幫助，群策群力，給人一種成功的喜悅，助人的快樂，真正體現(xiàn)了建華員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我相信在活動(dòng)中我們所積攢的經(jīng)驗(yàn)和磨練的意志在今后的工作中都可以得以體現(xiàn)。

計(jì)劃性是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功不可忽視因素。比如在第二天上午最后一個(gè)游戲中，如何讓小球通過(guò)高分且不能掉進(jìn)洞中，全隊(duì)分工前必須事先有一個(gè)整體的構(gòu)思，只有這樣才會(huì)起到事半功倍的效果；相反，很有可能做無(wú)用工，浪費(fèi)時(shí)間，重復(fù)工作，事倍功半。我們?cè)诠ぷ髦幸彩侨绱?，行?dòng)之前必須先制定計(jì)劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們首先必須有責(zé)任心, 明確每個(gè)人的責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。每個(gè)人都擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任心才會(huì)將團(tuán)隊(duì)或公司的工作作為自己成長(zhǎng)的一部分去用心對(duì)待；第二我們必須有上進(jìn)心，無(wú)論是專業(yè)技能的提高或者是各種知識(shí)的吸取，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)去保持積極的上進(jìn)心才能使團(tuán)隊(duì)一直保持前進(jìn)的動(dòng)力；第三必須有感恩的心，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)不能只靠自己，而是學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過(guò)你的人，感謝你有能力去幫助別人。

每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，上學(xué)是，工作也是。通過(guò)這次野外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在工作中，我們?cè)谔岢珎€(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)更多強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是團(tuán)結(jié)與合作，不管是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)創(chuàng)造1+1>2的可能，我們的工作才會(huì)一步步躍上更新的臺(tái)階。

通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，感觸良多，似乎還尚需時(shí)日仔細(xì)梳理，尚需在今后的工作中去更加深刻地體會(huì)。拓展訓(xùn)練不僅拓展了我們的體能和智力，更重要的是它改變了我們的某些思維模式和理念，激發(fā)了我們?cè)缫殉了囊恍撃?。它把深?yuàn)W的理論溶入一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)中，讓我們自己去思考，自己去領(lǐng)悟，自己去提煉。

南通湯始建華管樁有限公司

供應(yīng)部：王志成

2011年7月5日