第一篇：2019最新年終工作總結與回顧過去展望未來

總結是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?？偨Y與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結經(jīng)驗的基礎上進行的。以下是小編給大家整理的2019最新年終工作總結與回顧過去展望未來.希望可以幫到大家、工作總結與回顧過去展望未來<一>

某某市林業(yè)局認真貫徹落實某某市加快轉變政府職能深化行政審批制度改革工作會議精神，按照應減必減、該放就放的原則，進一步取消和調(diào)整行政審批項目。

一、工作開展情況

(一)行政審批改革工作情況

為進一步清理、取消妨礙市場開放、公平競爭或者其他不適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的審批事項，逐步形成規(guī)范高效的審批運行機制、科學合理的審批管理機制和嚴密完善的審批監(jiān)督制約機制，使行政審批法制化和規(guī)范化，使政府的職能切實轉變到經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務上來，構建起行為規(guī)范、運轉協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的政府管理體制和運行機制，打造務實高效的政務環(huán)境，創(chuàng)造一流的投資發(fā)展環(huán)境。2009年以來，我局共開展了四輪行政審批制度改革工作，2012年初，我局開展了第四輪行政審批事項清理工作，經(jīng)局務會議研究決定，我局現(xiàn)有的20項行政審批項目，保留9項、取消7項、停止實施1項、下放3項。清理后，我局有行政審批項目9項，與20某某年的26項相比，減少了17項，減少65.4%，與現(xiàn)有的20項相比，減少11項，減少55%。

(二)網(wǎng)上辦事大廳和電子監(jiān)察系統(tǒng)建設情況

為建設好、推廣好、運用好網(wǎng)絡智能化辦公系統(tǒng)，進一步營造有利于我市跨越趕超、科學崛起的良好政務服務環(huán)境，加快運用現(xiàn)代網(wǎng)絡信息技術實施行政許可、行政服務和行政監(jiān)管的實踐創(chuàng)新，推進廉潔高效的服務型政府建設。我局按照省政府關于加快建設網(wǎng)上辦事大廳的工作部署，積極推進市、縣(市、區(qū))兩級統(tǒng)一的集信息公開、網(wǎng)上辦理、便民服務、電子監(jiān)察于一體的網(wǎng)上辦事大廳建設。同時，積極推進局機關的電子辦公建設，實現(xiàn)辦公業(yè)務的規(guī)范化、電子化、網(wǎng)絡化、無紙化，全面提高工作質(zhì)量和工作效率，促進管理現(xiàn)代化、決策科學化，推進網(wǎng)上全流程審批和電子監(jiān)管，努力提高審批和辦事服務的效率。

二、主要做法及措施

(一)領導重視，強力推動。市林業(yè)局黨組高度重視行政審批事項清理工作，自覺增強政治意識和大局意識，切實加強領導，由主要負責人召集局班子成員、職能科室、下屬事業(yè)單位負責同志分別召開了3次班子擴大會議，按照市委、市政府的統(tǒng)一部署要求，按照合法、合理、高效、便民和權責統(tǒng)一、監(jiān)督有效的原則進行“大會審”，逐條逐項討論，不留死角、不留盲點，認真負責地提出審批事項去留的意見。

(二)堅持原則，狠抓清理。注重強化高效服務，以“簡化前置門檻”、“強化后續(xù)監(jiān)管”、“推進依法行政”、“改進機關作風”四大原則對現(xiàn)行實施的行政審批事項進行“大清理”，自覺拿出“敢革自己命”的精神來，可取消可不取消的務必取消，可下放可不下放的務必下放，可轉移可不轉移的務必轉移。同時，進一步壓縮擬保留審批時間，提高工作效率，既確保提升部門的服務效能，又加強執(zhí)法監(jiān)管工作，防止監(jiān)管脫節(jié)。

(三)搞好銜接，確保成效。行政審批事項清理工作業(yè)務性強，情況復雜，我局堅持未雨綢繆的原則，主動加強與上級業(yè)務部門的聯(lián)系和溝通，加強與市編辦的溝通，及時了解和掌握上級清理動態(tài)，對涉及本單位的審批事項，及早提出上下銜接的具體意見和辦法，為確保我局行政審批制度改革取得實效夯實了基礎。

三、存在的主要困難和問題

我局行政審批制度改革工作雖然取得了階段性成效，但與省、市的要求和群眾的期盼還有一定差距，還存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：一是對行政審批的監(jiān)督管理還需進一步加強。二是相關配套措施還不夠完善，管理有待規(guī)范，工作運轉還不夠高效，各項規(guī)章制度還需進一步健全完善。三是工作人員業(yè)務水平還有差距，進一步推進網(wǎng)上審批工作難度較大。

四、下步工作打算

(一)進一步加強后續(xù)監(jiān)管。為保證行政審批項目“放得下、接得住”，形成上下銜接、整體推進的工作格局。做好行政審批項目取消下放后的監(jiān)管工作，防止出現(xiàn)管理真空。著眼建立長效機制，進一步加強對審批實施情況的監(jiān)管，確保不出現(xiàn)反彈。對落實審批項目處理決定不夠嚴格的科室，認真進行督促檢查，提出改進措施并加以落實;對發(fā)現(xiàn)的變相審批、違規(guī)審批等行為，依法依規(guī)堅決予以糾正。進一步完善規(guī)范性文件的登記備案制度，堅決防止違反法定權限和程序，隨意增設行政審批項目或增加審批條件，加強監(jiān)督檢查，切實制止和糾正各種違反法律規(guī)定的審批行為。

(二)進一步規(guī)范行政服務中心“窗口”。嚴格執(zhí)行《行政許可法》和《政務信息公開條例》，將相關單位所涉及的行政審批事項及公共服務事項全部納入中心辦理，強化項目入駐管理，杜絕體外循環(huán)和“兩頭”受理現(xiàn)象，規(guī)范行政審批行為。根據(jù)法定條件和程序，進一步完善辦事指南，精簡辦事程序，縮短承諾辦結時間，強化辦結，切實提高工作效率。定期對窗口受理通知書、辦件臺帳等進行檢查，對服務對象進行電話回訪抽查，確保窗口辦件質(zhì)量。

(三)進一步提高“窗口”人員素質(zhì)。高度重視干部隊伍建設，采取“請進來，送出去”的方式，進一步強化工作人員的培訓教育，提高業(yè)務技能，增強服務意識，改進服務態(tài)度，提升服務水平，努力打造一支“業(yè)務精通、作風過硬、紀律嚴明、廉潔奉公”的政務服務隊伍。

(四)嚴格落實監(jiān)督考核機制。充分發(fā)揮群眾和社會各方面的監(jiān)督作用，廣泛征求社會公眾的意見和建議，全方位動態(tài)公開政府部門的服務情況和服務質(zhì)量，勇于接受社會監(jiān)督，切實保障行政審批改革工作健康有序發(fā)展。

工作總結與回顧過去展望未來<二>

我是×××，我在××年××月××日應聘進入××公司，任××一職。三個月來，我積極學習公司文化與制度，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，迅速地融入公司集體與部門團隊，配合部門經(jīng)理與其他成員，完成各項工作?，F(xiàn)將這三個月來的工作體會與未來展望向各位領導匯報。

一、工作總結

作為××，我的工作主要是××××。三個月以來，我積極收集與學習行業(yè)有關的行業(yè)信息、政策、法律法規(guī)，具備較好的專業(yè)素質(zhì)，配合××團隊完成各項工作。主要工作成果有：

1.建立××部的資料檔案臺帳。資料檔案臺帳合理、簡要、系統(tǒng)，查閱方便。

2.建立××部的費用臺帳。費用臺帳簡明扼要，準確記錄資金進入與支出，有利于節(jié)約開發(fā)成本。

3.管理××部的資料檔案臺帳。收集整理資料檔案，保證資料檔案的齊備;資料的借用、收回規(guī)范有序，保證資料檔案的完整。

4.管理××部的費用臺帳，每月和財務部核對××部借支與沖賬金額，保證臺帳的準確。

5.配合完成××部的月度工作總結、下月度計劃及每月開發(fā)部資金計劃的匯編、上報工作。

6.負責××部的內(nèi)勤管理工作，跟蹤工作進度，跟進配套文件。

7.協(xié)助經(jīng)理協(xié)調(diào)與各部門之間的關系。

二、工作計劃

根據(jù)個人崗位職責及任務分配，針對前階段工作中存在的問題，加以思考、分析、改進，對下一步的工作有清晰的計劃，明確的目標。主要工作計劃有：

1.完成之前未完成的工作：跟進××工作;跟進××××事宜。

2.完成個人崗位下一步工作：改進資料檔案臺帳與資金臺帳，做到動態(tài)控制，節(jié)約××成本;改進××部××的問題，積極跟進每個環(huán)節(jié);更好地配合部門經(jīng)理及部門成員跟進工作;更好完成部門內(nèi)勤管理工作及協(xié)調(diào)工作。

3.接受并負責完成更多的××管理工作：積極學習××工作流程，提高專業(yè)素

質(zhì)，接受并完成各項××××工作。

三、工作展望

以成為一個優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人為目標。

1.積極學習××相關的專業(yè)知識和相關法律法規(guī)，具備優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)。

2.積極學習公司制度與文化，熱愛××××公司，以服務××公司為榮，具備

強烈的責任感與使命感，有較高的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3.積極思考，努力學習、進步，具備優(yōu)秀的思考與解決問題的能力，以豐富的經(jīng)驗為基礎，具備優(yōu)秀的創(chuàng)造能力。

4.具備優(yōu)秀的團隊精神與溝通協(xié)調(diào)能力。

5.具備優(yōu)秀的管理能力。

以上是我的工作總結和對職業(yè)道路的規(guī)劃。

我由衷的感激公司對我的知遇之恩，我將努力地工作學習，提升自己的專業(yè)能力和管理能力，為××公司鞠躬盡瘁，奉獻自己的青春和才智。

工作總結與回顧過去展望未來<三>

時光似箭，歲月如梭，轉眼進入公司已經(jīng)有將近半年的時間，在公司領導的強有力的領導以及關心支持下，個人在某某年度取得了不小的進步。

一、年度工作情況

1、熟悉了解公司各項規(guī)章制度。

我于某某年8月進入公司，為了更快更好地融入公司這個團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規(guī)章制度進行了解，熟悉公司的企業(yè)文化。通過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規(guī)章制度為準則，嚴格要求自己，更快更好地完成工作任務。

2、熟悉了解工作流程

作為設計師助理，我的職責是幫助設計師完成談單過程中的各種圖紙及文檔，為設計師簽單做好充分準備。經(jīng)過一段時期的磨合，我逐漸知道自己該如何去做并做好手頭工作，在設計師的指導帶領下，不僅懂得了許多專業(yè)方面的知識，也懂得了許多做人處事的道理。

二、存在的不足以及改進措施

某某年已經(jīng)隨風逝去，回想自己在公司將近半年的工作，工作量并不是很大，閃光點幾乎是不存在，許多工作還有不盡如意之處，總結起來存在的不足主要有以下幾點:

1、缺乏溝通，不能充分利用資源

在工作的過程中，由于專業(yè)知識不夠扎實，又存在一定惰性，遇事考慮不夠周全、不夠細致，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯誤，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我?guī)煛?，在以后的工作中，我要主動加強和其他部門同事的溝通，通過公司這個平臺達到資源共享，從而提高自己的工作效能。

2、缺乏計劃性

在工作過程中，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達到事倍功半的效果，領導不滿意不說，自己還一肚子委屈。在以后的工作過程中，我要認真制訂工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取能達到事半功倍的效果。

3、專業(yè)面狹窄

作為一個現(xiàn)代化人才，他應該是一專多能的，這樣的人才才符合時代以及公司的需求。自己的專業(yè)面狹窄，對其它專業(yè)的基本認識都沒有，這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過程中，我將加強其他專業(yè)的學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取能成為一專多能的復合型人才。

三、某某年目標計劃

1.加強自身學習，結合實際，多從細節(jié)考慮，認真做好本職工作，積極配合同事工作項目。繼續(xù)加強對公司各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務。用公司的各項制度作為自己考勤工作的理論依據(jù)，結合實際更好的開展考勤工作。

2、積極向同事學習，虛心請教，并以實踐帶動學習，全方位提高自己的工作能力。

3、克服自己本身存在的諸多缺點，加強學習，為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的綿薄之力。

最后，要感謝所有的同事，謝謝你們半年來的相伴，讓獨闖異鄉(xiāng)的我倍感溫暖和親切。要感謝公司，感謝公司能給剛畢業(yè)且什么也不懂的我一個這么好的學習的平臺，讓我在這些日子里學到了太多不曾有過的東西。

第二篇：回顧過去,展望未來

回想過去很失敗，展望未來很迷茫

回首高中，總是充滿無盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧的歡樂；有和老師探討的激烈；有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的難過??總之，我的高中可以用四個字概括“精彩人生”！

不錯，剛進大專的大門，雖然我們臉上的稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上的成熟。雖然我們依舊好動，卻在表現(xiàn)上多了一份內(nèi)心的平靜，這也許就是高中生和大學生的不同之處吧！經(jīng)歷了高考，經(jīng)歷了無數(shù)次的成功與失敗，經(jīng)歷了風雨，看見了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝的，也許只是白駒過隙，而我卻會努力讓它定格，成為永恒??

經(jīng)有人對我說過：“進入大學，就等于一只腳進入了社會，就要學會如何保護自己，如何學會人際轉眼間我入學已經(jīng)快滿一學期，那沒有高中的美好，但是也會讓我學會堅強。我記得曾交往?！爆F(xiàn)在的我才從高中剛進入大學，在剩下的兩年多我會成長，會強大。在高中，班主任對我們講過：“不管你們以后是考進本科學校還是專科，你們都會認為在高中的生活是最美好的、最快樂的。”雖然現(xiàn)在的班級、同學都很好，但當我走過初中的地方，看著那曾經(jīng)的地方，回想著當時的情景，只能笑笑，但心中又有絲絲的傷悲。那時的我們多么的開心，那場景我永遠無法忘懷。

但現(xiàn)在的我不能活在回憶中，我要看向未來。

我總喜歡把未來想象得光明燦爛，展望未來就如同在做一個未來世界里的夢。不管現(xiàn)實對我有多么的不利多么地艱苦，不管我現(xiàn)在還處在一種很迷茫很糟糕的境況中，對于未來我依然是以一種樂觀的向上的心態(tài)去想象。世界是現(xiàn)實的但有了夢想世界才因此而飛速轉動起來。展望只能是展望，要將這些夢想變成現(xiàn)實更需要我的實際行動。活在當下，將當下的壓力變成實現(xiàn)未來夢想的動力。

回憶過去我發(fā)現(xiàn)我以很不成熟的步伐走過了四年的青蔥歲月，展望未來我堅信我會比任何時候做得更好。

第三篇：回顧過去展望未來

回顧過去，展望未來

開發(fā)區(qū)中學

八年級十班

肖瑞欣

時間荏苒，歲月如梭。不知不覺，我已邁進了初二的大門。站在2013的起跑線上，不禁感慨萬千，回顧2012年的學習、生活、目標，思緒萬千；展望2014年的沖刺、學習，信心百倍。

學習

學習如逆水行舟，不進則退。上學期的學習生活讓我真正地了解了這句話的含義。2012的學習生活猶如大海，一會兒風平浪靜，一會兒又波濤洶涌。致使我的學習成績極不穩(wěn)定，如同股市，上下?lián)u擺，忽高忽低。我清楚地知道，這是由于我學習還不夠努力，不夠用心。最主要的原因還是“粗心”這個攔路虎，他好像一座巍峨的高山攔住前進的我，即使我想盡辦法，他仍然會找到我最大意的地方，讓錯誤乘虛而入，就是粗心讓我的分數(shù)大打折扣。初二初三我將面臨的是會考和中考，這可容不得一絲馬虎。展望未來的學習生涯，我作出以下計劃，幫助我改掉懷習慣，使成績與突飛猛進扯上關系：

1、做好課前預習，找出重點難點。

2、上課認真聽講記好筆記，課下多復習，做到溫故知新。

3、課下多做練習，所謂“熟能生巧”。

4、做作業(yè)要及時要認真，要以正確的態(tài)度對待學習。

5、要多讀書讀好書，為寫好作文打下基礎。

6、對于不會的題要多向同學老師請教。

7、要以正確的態(tài)度對待學習，考試不能緊張。相信，通過我的持之以恒，學習定能取得進步。

生活

不論是在家里也好，在學校里也好，都要交往，和老師、同學、家人。交往，并不是單純意義的禮尚往來，交往要講究藝術，講究方法。英國作家蕭伯納曾經(jīng)打過一個很好的比方，他說：假如你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換以后，分割人都還是一個蘋果。但是，如果你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換后就有兩種思想，甚至思想發(fā)生碰撞，還可以產(chǎn)生出兩種思想之外的其他思想?？偨Y2012，發(fā)現(xiàn)，還存在著諸多問題。未來，交往和我們的生活息息相關，交往也是一門學問。

學校中：

1、與同學和諧相處，熱心幫助同學解決問題。

2、做好老師的左右手，培養(yǎng)競爭合作的意識。在家中：

1、幫助父母做一些力所能及的事情。

2、認真聽父母的教育，有則改之無則加勉。

3、不與父母斤斤計較，不惹父母生氣。

相信，只要我用心與人交往，生活就一定會變得豐富多彩！回顧2012，開心、快樂，也有悲傷、痛苦。展望2013，希望、寬闊、憧憬。

我堅信，2013，將是一個奮發(fā)向上的年份，我也能有一個新面貌，新狀態(tài)。

第四篇：回顧過去,展望未來

回顧過去，展望未來

幸福的回憶是甜蜜的，辛酸的回憶是苦澀的，面對19年教學工作的回憶是令人深思，催人奮進的。1987年6月我從師飯校畢業(yè)至今，我在艱苦的鄉(xiāng)村小學生活了近千個日子。這7千個日子悄悄地從我身旁溜走了。在這7千個日子里，我做了什么？給教育，給學生留下了什么？我掩面閉目沉思19年走過的歷程，記憶猶新，往事的回憶讓我思索，給我啟迪，指明我前進的方向。

在這19年的工作中，我熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅信只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，才能使中國走向更加繁榮富強。我于2002年7月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并時時處處以黨員的標準來嚴格要求自己。在工作中，與同志和睦相處，團結合作，服從學校安排，任勞任怨，埋頭苦干，不記個人的得失與報酬，一心撲在教學工作中。近10年的節(jié)假日，說服家人，不要報酬，克服寂寞與清貧，義務看護學校，學校財產(chǎn)在節(jié)假日沒有受到一點兒損失，也解除了學校領導和老師們的后顧之憂，安心度假。

長期從事教學工作，讓我深深體會到要想做一名稱職的教師，要想做一名深受學生和人民群眾歡迎的教師，首先必須熱愛教育事業(yè)，關愛學生。我把教學工作當作自己的責任與義務，毫無怨言，心甘情愿，并愉快地想盡一切辦法把自己的工作做好做精。無論是挫折與失敗，都不能動搖我為教育事業(yè)添磚加瓦的決心與毅力。而關愛學生是努力工作不斷進取的推進劑。面對一張張活潑可愛的笑臉，望著一雙雙渴求的目光，他們是祖國的希望，建設祖國的接班人，這怎能不讓我努力工作，努力進取呢？從1987年9月—2003年6月，我擔任了16年的小學高年級班主任工作。在工作中，我深入到學生中，了解學生，關心學生，蹲下身子與學生交朋友。面對學生的不足與缺點，寬容理解，架起了彼此信任的橋梁。面對高年級學生的特點，我不斷改進和創(chuàng)新班級管理，實行了值日班長和值周班長制度，班委干部輪換制，小組管理，每周評比制等，在短時間內(nèi)班風得以改善，促進了教學工作的順利開展。所教班級曾榮獲市先進班集體、區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)班各一次，多次榮獲學校先進班級，個人也多次評為優(yōu)秀輔導員。在總結班級管理的經(jīng)驗中，我撰寫了兩篇論文，其中《班級管理的民主與創(chuàng)新》在教學研究2002年第一期上發(fā)表，并獲得了市第三屆優(yōu)秀教育科研論文二等獎；《搞好班級建設、建立值日班長制度》榮獲2005市中小學德育論文班主任組一等獎。

其次在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利與得失，全身心投入到工作中。由于領導的信任，老師的支持，在這19年中有18年，我都是從事高年級的語文教學工作，其中擔任了14屆畢業(yè)班的語文教學工作。從1988年9月到2002年6月，我擔任了14年的語文教研組長和大隊輔導員。從2002年2月我擔任了學校的教導主任，在工作中，我服從學校的安排，不挑三揀四，主動為學校排憂解難。我與學校領導、老師和睦相處，互相幫助，共同進步。

在教學工作中，我不斷加強自身的業(yè)務學習，虛心向別人請教，總結教學經(jīng)驗與不足，不斷改進和提高教學水平。在這19年的工作中，無論我接手的六年級或五年級以前成績紀律怎么樣，我都毫不猶豫地接受任務，通過一年或兩年的努力工作，在畢業(yè)考試中都取得了優(yōu)異的成績。在以前區(qū)六年級畢業(yè)考試評比中，我校六年級的教學質(zhì)量名列前茅，并多次榮獲第一名。而我所教的班級與語文畢業(yè)考試成績是全校最好的，多次獲區(qū)、校獎，并在全區(qū)六年級教師會議中介紹了語文教學經(jīng)驗，受到到會的領導與老師的贊同。撤區(qū)建鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育后，雖然六年級不再統(tǒng)考與排名，但我所擔任的五六年級工作中給全校老師樹立了榜樣，贏得了學校領導老師和學生家長的信任與支持。每當送走一屆畢業(yè)班，不少的學生家長向?qū)W校領導建議讓我接手六年級或把學生轉到我教班級上課。近幾年實行了全市小學六年級畢業(yè)統(tǒng)考，統(tǒng)一閱卷。在2003—2004學年的畢業(yè)考試中，我擔任的語文學科，平均78.6分，合格率96%，名列全鎮(zhèn)第二，我班的同學以96.5分名列全鎮(zhèn)語文畢業(yè)考試第一名。去年的畢業(yè)考試中，語文平均分78.8，合格率97.7%，名列全鎮(zhèn)前茅，比接手時平均分提高了近10分。且我班的任楊、楊歡各以93.5分、93分名列全鎮(zhèn)語文畢業(yè)考試的第二名、第三名。在教學工作中，多次榮獲區(qū)、鎮(zhèn)先進教師。在92年市初教工作中被評為“教學常規(guī)入格標兵?！彼珜懙摹陡陆虒W觀念，促進學習積極性的培養(yǎng)》榮獲市第三屆優(yōu)秀教育科研論文三等獎。2000—2001年我參加了市骨干教師培訓，并順利結業(yè)，于2003年12月被市教委確認為第二批骨干教師。

在擔任14年的語文教研組長和4年的教導主任工作中，結合本校實際，積極開展靈活多樣有益的教研活動，如校內(nèi)外聽課，看錄象，學習教學雜志，座談會等，教師們的教學水平有了明顯的提高。我校曾5次擔任原區(qū)、鎮(zhèn)的大型教研活動，我不但組織教師鉆研教材，備課，而且我也上過3次語文公開課，即一次作文教學，兩次閱讀教學，受到聽課領導與老師的好評。在擔任大隊輔導員期間，努力搞好少先隊工作，積極開展少先隊活動，充分發(fā)揮小干部的積極性和作用，努力提高少先隊員的素質(zhì)。我校多次成功開展了六

一、紀念劉文學、學雷鋒、冬季運動會等大隊活動。我曾經(jīng)在全校開展了兩次中隊活動，一次全鎮(zhèn)的關于香港回歸中隊活動觀摩課，受到領導和老師的一致好評。特別是在擔任教導主任，既加強了教研活動的開展，努力提高教師的教學與班級管理能力，又不斷加強自身素質(zhì)的提高。我的三篇論文在市論文評比中榮獲一、二、三等獎，在教師中反響很大，也給教師們樹立了榜樣。

在這19年的工作中，我曾多次指導青年教師的教學工作和班級管理工作。學校如有新教師的到來，學校都會安排我指導培養(yǎng)一名新教師。在我的熱情幫助指導和他們自己的努力，我校有8人先后參加鎮(zhèn)的賽課，其中于2001—2002學年期間榮獲中青年教師賽課二等獎，于2003年春期分獲新教師賽課二等獎、三等獎。由于自己長期從事班級工作，在班級管理方面有自己的特色。面對年輕教師，我毫不保留地把自己的感悟傳授他們，幫助他們提高班級管理水平。

當然在教學工作中還存在著許多不足。在教學方面還有點因循守舊，不能大膽創(chuàng)新；與年輕教師能友好相處，但對他們?nèi)狈θ娴牧私馀c認識，我和他們之間似乎還隔著一道看不見的屏障，影響了更進一步的合作與交流，這些都有待改正。

回顧過去，展望未來。只要滿懷信心，踏實勤奮認真地工作，不斷創(chuàng)新與進取，就能在教育教學領域里做出一番成績。

2006年7月日

第五篇：回顧過去 展望未來

回顧過去

展望未來

南關小學2013----2014學第二學期語文教研組工作總結

學期語文組以學區(qū)教研工作和學校制定的教研工作為指導，以探索“有效教學的途徑與方法”為主題，提高了語文課堂教學效率，大力推進了課外閱讀，提升了師生的整體語文素養(yǎng)。現(xiàn)把工作情況總結如下：

一、以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性。

教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學，備課中要安排好每堂課的練習時間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

二、以課題為抓手，提升了教師解讀教材的能力。

“有效教學的途徑與方法”是我們學校的課題，針對大課題研究的方向，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學的問題自己研究，但每次的教學要針對自己研究的課題或者小問題進行思考，針對集體備課和獨立備課，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行，通過課堂教學的反思，找出以后教學改進的措施，或者比較好的做法年級組推廣。每周的反思有指定的骨干教師評議和探討，通過骨干教師的引領，老師們自己反思能力的提高，目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強了，老師從實踐到理論的水平也提高了。

三、以發(fā)展為目標，全方面提高學生的語文素養(yǎng)。

語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學里語文學習是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學要著眼于學生的未來。因此，我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學生的語文學習成績，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。語文組進行了各個年級的語文素養(yǎng)考核，檢測方法由老師自主檢測和學校抽測相結合，集體檢測和個別檢測相結合，平時檢測和期末檢測相結合，檢測內(nèi)容朗讀、寫字、說話或習作，評改同年段交互流水批閱，每次檢測教研組總結情況，反思問題，找出改進的措施。平時老師就特別注重學生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，學校開展了誦讀經(jīng)典等比賽活動，開展“迎四體”等學生征文活動，參加了學區(qū)中心校組織的“寫規(guī)范字”活動。

四、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動。

教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學初教研組根據(jù)年級課務的安排，自主安排好集體備課時間，商討每周的教學任務以及教學中的困惑，每兩周安排一次集中的學校課堂教學研討課活動，每次活動要求教研組集體備課，試教研討課再到學校層面展示。本學期語文組開始探討作文教學，從開始的嘗試作前指導到現(xiàn)在語文組作文教學基本形成模式，老師們在教研活動中成長。學生們在教研活動中收獲。

五、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。

學好語文，提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學生的知識面拓寬了，學習能力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。

追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎上，相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致，更成效。讓我們攜起手來，為了我們南關小學的語文教學之路開創(chuàng)新的藍天而不懈努力吧！