第一篇：創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園心得總結(jié)600字

“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景······下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閱。

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園心得體會1

學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。

同學(xué)們“天下大事，必行于細(xì)”讓我們高度重視講衛(wèi)生，讓我從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，把保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生落實到一言一行中，讓我們共創(chuàng)衛(wèi)生校園，爭做衛(wèi)生學(xué)生。

同學(xué)們，在這個衛(wèi)生月里，全中國都彌漫著文明衛(wèi)生的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承衛(wèi)生的使命，不負(fù)于未來，無負(fù)于教育我們的校園。

同學(xué)們當(dāng)你漫步在校園的小路上，你希望它是一條潔凈且花香的幽徑嗎?當(dāng)你為學(xué)業(yè)而靜坐于教室的課桌前時，你希望面對的是一張無睱的課桌嗎?當(dāng)你課后走出教室放松身心時，你希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎!

優(yōu)美的環(huán)境能讓我們賞心悅目，更加愉悅;優(yōu)美的環(huán)境能讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境能讓我們學(xué)會謙讓，更加高尚;優(yōu)美的環(huán)境，更需要我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)。

自覺維護(hù)公共秩序和城市形象，多做實事，多做好事，用實際行動為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市做出自己的努力，共同建設(shè)我們的文明衛(wèi)生校園。

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園心得體會2

星期一下午，我們?nèi)鄮熒匍_了進(jìn)入崇文街小學(xué)的第一次班隊會，主題是《愛護(hù)校園，我們共同的責(zé)任》。

學(xué)校給我們創(chuàng)造了整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。平整的小路兩邊，綠樹成蔭，一簇簇盛開的花朵，芬芳撲鼻，爭奇斗艷，綠毯似的草坪，使人心曠神怡。兩棟嶄新的教學(xué)樓錯落有致，別具一格;莊重典雅的綜合辦公大樓巍峨屹立。坐在窗明幾凈的教室中，我們更能全神貫注，整潔的校園，雪白的墻壁，使我們的心靈都得到了升華。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們校園多一份綠，添一份生機(jī)，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、樹立校園就是我們的家園的意識，改正我們的不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為，做維護(hù)校園的小衛(wèi)士。

2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。

4、愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

5、自覺與不文明行為做斗爭，與不文明行為說再見，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

6、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅，人走水關(guān)。

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片純凈的天空中放飛希望!那么美麗的校園一定會因為我們的文明而更加美麗!

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園心得體會3

你們知道雙創(chuàng)嗎?那就是“創(chuàng)建全國文明城市，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市?！毕炔徽f文明城市了，先說衛(wèi)生城市。如果一座城市隨處都可以看到垃圾，街上的行人隨手就扔垃圾，到處臟得像個“垃圾廠”，城市里的人們都會不斷地抱怨。這樣的城市你們喜歡嗎?所以，要想擁有一個好的環(huán)境，應(yīng)該從小事起，低頭撿一片垃圾，紙屑，不隨手扔垃圾，這樣我們的城市環(huán)境會逐漸好起來。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

撿一片垃圾就等于保護(hù)了一次城市衛(wèi)生。說到衛(wèi)生，我還真有一個愛護(hù)環(huán)境的事呢!

有一次，學(xué)校大掃除，校長就安排我們監(jiān)督員和大隊部的人去校門外撿垃圾，大隊部的人負(fù)責(zé)發(fā)傳單，告訴人民不要再吸毒，而監(jiān)督員負(fù)責(zé)撿門外的煙頭，看誰撿得又快又多。我的搭檔是我的閨蜜刑可，我們倆撿了50多個煙頭左右。在撿煙頭的過程中，我發(fā)現(xiàn)了有很多不文明的人在丟紙屑。還有的人就把垃圾扔在垃圾桶外，我又氣憤又在反思自己有沒有屬于在這些人當(dāng)中。想來想去，自己也是有在外面做這種不文明的行為。

所以，從那刻開始，我就向自己發(fā)誓：身為一名監(jiān)督員，我應(yīng)該帶頭做好榜樣，不能在隨便亂丟垃圾了。小事從我做起，我應(yīng)該看到紙屑就撿，看到垃圾就撿，要帶頭做好榜樣!

我發(fā)誓一定要做到。所以從現(xiàn)在開始，小事從我做起，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園心得體會4

大海因?qū)捜荻蹴?鳥兒因翅膀而翱翔;校園因文明而美好。下面，我將為大家介紹我的母?！喑且恍?，這所令所有人都流連忘返的小學(xué)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一朵朵姹紫嫣紅的花朵，耳邊聽到的是同學(xué)們朗朗上口的讀書聲。高高飄揚(yáng)的五星紅旗向我們揚(yáng)起最和藹的笑臉，突然，傳來一陣“喂——喂”的聲音，原來是學(xué)校的校園小廣播開始了。

說起這校園小廣播，是老師們在體育辦公室為同學(xué)們開辟的屬于自已的新天地，他們?yōu)橥瑢W(xué)們創(chuàng)造了鍛煉自己的機(jī)會。每天，小小廣播員從喇叭里傳來的聲音顯得格外親切，每當(dāng)聽到小廣播時，一股力量就從同學(xué)們的心里油然升起，使他們有了學(xué)習(xí)和前進(jìn)的動力。

說完校園小廣播，我們再來說一說學(xué)校每個星期一必開的班隊會。班隊會由每班的一名同學(xué)主持，同學(xué)們在結(jié)束了一天的艱苦奮斗后，沒有什么比班隊會更能使同學(xué)們放松了。班隊會的內(nèi)容大多是關(guān)于文明教育的，在潛移默化中使同學(xué)們慢慢變得更加彬彬有禮了。

如果說班隊會功不可沒，那每個星期三的讀書會則發(fā)揮著更重要的作用。每到星期三，同學(xué)們每人帶一本課外書，當(dāng)同學(xué)們打開書的一瞬間，原來喧鬧的校園仿佛都變得安靜了。一時間，課堂上只剩下了翻書聲和同學(xué)們忙著抄好詞、好句的沙沙聲，校園沉浸在一片和諧的景象中。

這就是我們?nèi)熒矂?chuàng)的和諧、文明、美麗的校園。從1947年的破平房，到2017年的高樓大廈，經(jīng)過了70年的風(fēng)風(fēng)雨雨，可它依然屹立不倒。赤城一小的精神，在以后的歲月里，還會像金子一般閃閃發(fā)光!

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園心得體會5

知識的文明，推動了科技的創(chuàng)新;而行為舉止的文明，卻是人類最終拋卻了精神的蠻荒。作為食院學(xué)子，21世紀(jì)的大、中專學(xué)生，我們不僅要學(xué)知識，樹理想，也要培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和文明禮貌的行為作風(fēng)。擁有朝氣，擁有夢想，我們在用知識裝點(diǎn)自己的同時，是否也應(yīng)為我們的校園披上文明的霓裳? 食院是我家，文明靠大家。為了創(chuàng)建文明校園，和諧校園院團(tuán)委特發(fā)起“創(chuàng)建文明校園”倡議!

一、男女同學(xué)之間要自尊自愛、舉止文明、言行得體,不在公共場合有勾肩搭背等過分親密的行為。

二、嚴(yán)格遵守學(xué)院管理條理,不翻圍墻。

三、教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)、杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象。

四、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔垃圾;隨意踐踏草坪,不吸煙，不酗酒，不留客宿外客。

五、按時上課、不遲到、不早退、不曠課,保證上課紀(jì)律.尊師敬長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助。

六、以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞公物,拒絕課桌文化、廁所文化。

七、不隨意張貼廣告、亂擺宣傳板、亂拉橫幅等。

八、排隊就餐,提高效率,主動收拾餐具,創(chuàng)造良好就餐環(huán)境。

九、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常校園秩序。

切之弊病，正身立己，不斷提高自身文明素質(zhì)，樹立良好的精神面貌，是我們食品學(xué)院每一位同學(xué)都應(yīng)該做到的!如果昨日“創(chuàng)建文明校園”還很遙遠(yuǎn)，那么請讓我們遵守章程，從現(xiàn)在開始，從細(xì)微處開始，讓我們的校園成為孕育文明的沃土，讓我們的食品院成為文明學(xué)校的先鋒!

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園心得

第二篇：創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，優(yōu)化育人環(huán)境

——祁門一中申報安徽省衛(wèi)生先進(jìn)單位工作總結(jié)

祁門一中是“安徽省綠色學(xué)?！薄鞍不帐≌Z言文字規(guī)范化示范學(xué)校”“黃山市六、七、八屆文明單位”“黃山市文明學(xué)?！薄包S山市中小學(xué)毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！薄包S山市師德建設(shè)先進(jìn)單位”“黃山市依法治市和法制宣傳教育先進(jìn)集體”“黃山市治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體 ”“縣創(chuàng)建文明行業(yè)‘文明（示范）窗口’”“祁門縣中小學(xué)教育管理工作先進(jìn)單位”“祁門縣中小學(xué)綜治安全衛(wèi)生工作責(zé)任目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位”與“縣雙擁先進(jìn)單位”。

祁門一中是祁門縣目前規(guī)模最大的學(xué)校，在職教師164人，學(xué)生3000多人，共有45個教學(xué)班。創(chuàng)建安全衛(wèi)生、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校高度重視校園安全衛(wèi)生工作，牢固樹立“安全衛(wèi)生第一”的理念，始終把安全衛(wèi)生工作擺在重要位置常抓不懈。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)安全衛(wèi)生工作責(zé)任感

加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作是為學(xué)校教育教學(xué)活動的開展創(chuàng)設(shè)一個良好環(huán)境，進(jìn)一步形成“聚精會神抓教學(xué)、放開手腳抓質(zhì)量、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展”的良好氛圍的需要，是廣大師生員工以及學(xué)生家長的熱切期望和迫切要求。學(xué)校把創(chuàng)建“衛(wèi)生先進(jìn)單位”列入重要議事日程，成立了校長任組長，副校長、校行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，政教、教導(dǎo)、后勤與工會、團(tuán)委等職能部門具體抓的合作格局，層層落實責(zé)任，確保衛(wèi)生工作扎扎實實地得到深入開展。

健全衛(wèi)生工作自查網(wǎng)絡(luò)，采取及時上報制度，確保信息暢通。各處室工作人員和班主任都有明確的職責(zé)。有行政、保衛(wèi)值班制度，每天對校園衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查。一旦發(fā)現(xiàn)問題與不足及時整改。

學(xué)校每年都有經(jīng)費(fèi)用于衛(wèi)生宣傳、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)和職工保健，定期組織職工體檢，積極參與社區(qū)各項愛國衛(wèi)生活動。學(xué)校有專職的保潔吶

二、緊扣安全衛(wèi)生，開展形式多樣的宣傳教育活動

設(shè)立永久性標(biāo)語牌，增強(qiáng)保潔意識，營造平安、和諧的校園氛圍。我校非常重視校園環(huán)境建設(shè)，追求景觀美，品位高。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)布局和諧，各具特色；長廊、亭閣、草坪、山石小品、碎大理石漫游道于一體，鋪設(shè)花磚、草坪，設(shè)置地?zé)?、文化石、大理石桌凳和長椅，增設(shè)高桿燈。各建筑物顯眼處、校園花圃內(nèi)有以校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和安全防護(hù)警示語為內(nèi)容的標(biāo)語和永久性環(huán)境宣教牌，“高壓危險”“垃圾入箱”“上下樓梯靠右走，輕聲慢步愉快行”“電燈也要睡覺”“互相謙讓，禮讓三分；講究衛(wèi)生，愛惜糧食”“茶季車多，減速慢行”“嚴(yán)禁煙火”“禁止攀爬”“安全出口”各種溫馨的提示語和警示語，處處散發(fā)著平安和諧的氣息。

學(xué)校還邀請縣婦糼保健站和防疫站的專家來校為學(xué)生作青春期衛(wèi)生和防流感知識講座，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識。

學(xué)校制定了校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)評比制度，“文明寢室”評比制度，定期檢查記錄，作為評定優(yōu)秀班級條件之一。學(xué)校有專職校醫(yī)，負(fù)責(zé)保健、預(yù)防工作，每年定期與縣防疫站聯(lián)系，組織安排學(xué)生體檢，建立學(xué)生個人身體健康檔案。

不管是教職工還是學(xué)生，我們都制定了相應(yīng)的衛(wèi)生制度、考評辦法和獎懲機(jī)制，努力調(diào)動廣大老師和學(xué)生的積極性。現(xiàn)在大部分辦公室都成為了無煙辦公室，學(xué)生們也能夠積極主動的搞好衛(wèi)生工作。每天都能夠看到干凈、整潔的校園。

三、重視心理健康教育和理論研討

學(xué)校非常重視學(xué)生心理健康，設(shè)立了心理咨詢室，安排有專長的教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并從安師大邀請心理學(xué)教授來為學(xué)生作心理咨詢講座。學(xué)校黨總支書記張進(jìn)球同志親自參加心理咨詢師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并取得了“心理咨詢師”證。為使教師接受能力的多樣性理念，在平時的教育教學(xué)活動中去承認(rèn)并保護(hù)學(xué)生的不同的能力，充分尊重學(xué)生的特長、性格和隱私，學(xué)校一方面重視教師職業(yè)道德教育，一方面加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)，利用召開班主任工作經(jīng)驗交流會、開展社會調(diào)查等方式，改進(jìn)教師思想教育工作方法，提高教師心理教育理論水平。胡建平校長在學(xué)校心理健康教育研討會上的講話《心理健康教育勢在必行》，張進(jìn)球書記撰寫的《破解教師心理問題》成了推動學(xué)校心理教育研討熱潮的推進(jìn)劑，校心理輔導(dǎo)教師費(fèi)文正撰寫的《重視心理健康，推進(jìn)素質(zhì)教育》榮獲全國優(yōu)秀論文獎。

四、以人為本，生活設(shè)施安全衛(wèi)生有保障

把好食品安全關(guān)，讓學(xué)生吃得放心。政教處和總務(wù)處對食堂負(fù)責(zé)人、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，每年進(jìn)行健康檢查，沒有健康證不準(zhǔn)上崗。堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛(wèi)生安全的第一環(huán)節(jié)，學(xué)校食堂制定了一整套食品安全制度，對“糧、油、肉鹽、調(diào)味品”等重點(diǎn)物品，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。嚴(yán)禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，不準(zhǔn)采購市場銷售的現(xiàn)成熟食。加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛(wèi)生。不斷改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，嚴(yán)防不安全事故的發(fā)生。

每年年初制定除四害計劃，年終進(jìn)行總結(jié)。春、秋兩季定期投放老鼠藥；不定期噴灑滅蚊蠅、蟑螂的藥物；對下水道口鋪設(shè)防鼠鐵絲網(wǎng)；對食堂的門窗安裝紗窗，防止蚊蠅進(jìn)入。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生公寓管理制度，加強(qiáng)住校生安全衛(wèi)生管理。一方面加強(qiáng)對學(xué)生公寓的管理，班主任每星期至少必須到本班級宿舍巡查一次，督促學(xué)生保持宿舍清潔衛(wèi)生，杜絕學(xué)生亂用電、用火。另一方面嚴(yán)格執(zhí)行租住校外學(xué)生登記管理制度，防止學(xué)生脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自居住情況發(fā)生。公寓管理員根據(jù)學(xué)生公寓管理制度認(rèn)真負(fù)責(zé)，配合學(xué)校做好學(xué)生公寓管理，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報，做好安全防范工作。

我校定期對廁所進(jìn)行翻修和清掏；垃圾筒不定期的翻新和更換。學(xué)生公寓里，每間寢室都配有衛(wèi)生間和淋浴，跟學(xué)生帶來方便的同時保證學(xué)生的衛(wèi)生健康。

我校一貫重視校園安全衛(wèi)生工作，取得了一定的成績，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，不斷改進(jìn)工作，進(jìn)一步完善措施，將校園安全衛(wèi)生工作推上一個新的臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧的學(xué)習(xí)校園。

（責(zé)

第三篇：創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園

學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。

同學(xué)們“天下大事，必行于細(xì)”讓我們高度重視講衛(wèi)生，讓我從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，把保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生落實到一言一行中，讓我們共創(chuàng)衛(wèi)生校園，爭做衛(wèi)生學(xué)生。

同學(xué)們，在這個衛(wèi)生月里，全中國都彌漫著文明衛(wèi)生的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承衛(wèi)生的使命，不負(fù)于未來，無負(fù)于教育我們的校園。

同學(xué)們當(dāng)你漫步在校園的小路上，你希望它是一條潔凈且花香的幽徑嗎？當(dāng)你為學(xué)業(yè)而靜坐于教室的課桌前時，你希望面對的是一張無睱的課桌嗎？當(dāng)你課后走出教室放松身心時，你希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎！優(yōu)美的環(huán)境能讓我們賞心悅目，更加愉悅；優(yōu)美的環(huán)境能讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境能讓我們學(xué)會謙讓，更加高尚；優(yōu)美的環(huán)境，更需要我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)。

自覺維護(hù)公共秩序和城市形象，多做實事，多做好事，用實際行動為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市做出自己的努力，共同建設(shè)我們美好的家園。

江都市第三中學(xué)7年級 沈華俊

第四篇：創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園

——主題班會

活動背景：最近是手足口病、水痘、腹瀉的多發(fā)期，為教育學(xué)生

講究文明衛(wèi)生、關(guān)注環(huán)境。開展這次主題班會

活動主題：

“你我手拉手，共建文明衛(wèi)生校園”

活動目的：

通過班會讓學(xué)生理解：平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意文明衛(wèi)生，關(guān)注

環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任心，增

強(qiáng)學(xué)生“愛我校園,美我校園”的意識，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)學(xué)生主人翁的意識。

活動重點(diǎn)：

讓學(xué)生明確“你我手拉手，共建文明衛(wèi)生校園”的重要性，讓他

們自覺行動起來共創(chuàng)“你我手拉手，共建文明衛(wèi)生校園”。

活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛

圍中體驗“你我手拉手，共建文明衛(wèi)生校園”的意義。

活動過程：

一、主持人開場白：

最近是手足口病、水痘、腹瀉的多發(fā)期，作為學(xué)生我們應(yīng)該做些

什么呢？你想過嗎？

二、文藝表演

小品表演：

《一片紙屑紙》由一名同學(xué)隨手丟棄的一片紙屑紙引發(fā)幾個人不

同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚(yáng)長而去，有的把它撿入垃圾桶。

三、由以上小品讓學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例，討論我們?nèi)绾巍澳阄沂掷?，共建文明衛(wèi)生校園”。以小組為單位進(jìn)行發(fā)言（每組2人）：

1、無亂石、磚頭、紙片、塑料袋無衛(wèi)生死角。

2、綠化帶無垃圾?；ú輼淠緹o人為破壞（斷枝、掉葉等）。

3、玻璃明亮、門窗無灰塵。

4、衛(wèi)生用具擺放整齊、有條理。

5、地面無雜物、經(jīng)常保持室內(nèi)衛(wèi)生。

6、不能吃零食、瓜子等。

7、不許打鬧、罵人、說臟話、打架等不良行為。

8、不允許破壞自己班或者其他班的公共衛(wèi)生（如：亂扔廢紙、冰糕袋、果皮、小棍、小棒、涼颼颼袋等雜物）。

9、、綠色是世界最美的顏色，愛護(hù)校園環(huán)境、公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。

10、我們要杜絕“洋垃圾”入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉(zhuǎn)變成有益之物,為人類造福.11、對開展“你我手拉手，共建文明衛(wèi)生校園”的活動，我發(fā)出以下倡議：

1、無亂石、磚頭、紙片、塑料袋無衛(wèi)生死角。

2、綠化帶無垃圾?；ú輼淠緹o人為破壞（斷枝、掉葉等）。

3、玻璃明亮、門窗無灰塵。

4、衛(wèi)生用具擺放整齊、有條理。

5、地面無雜物、經(jīng)常保持室內(nèi)衛(wèi)生。

6、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

7、要特別強(qiáng)調(diào)：

要愛護(hù)校園環(huán)境公共設(shè)施，養(yǎng)成良好習(xí)慣做到不亂仍垃圾，不隨地吐痰。

四、班長宣讀為迎接本次主題實踐活動，我班修訂的共建文明衛(wèi)生校園倡議：

一、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”方針，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做到經(jīng)常與突擊相合，對公共場所一天二小掃，一周一大掃。突擊與平時相結(jié)合，以互比、互學(xué)、互超、促進(jìn)校園保持整潔。

二、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育。以“衛(wèi)生為榮，不衛(wèi)生為恥”的社會風(fēng)尚，利用黑板報等形式進(jìn)行衛(wèi)生宣傳，使學(xué)生獲得并增進(jìn)防治疾病的知識，從而減少疾病，提高健康水平。

三、加強(qiáng)傳染病管理工作，發(fā)現(xiàn)各類各種傳染病應(yīng)及早報告、隔離、治療。

四、經(jīng)常性強(qiáng)調(diào)“飲食衛(wèi)生”，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和流行。學(xué)校需要我們的保護(hù)，我們不想生活在充滿一個垃圾環(huán)境中。那么，就讓我們行動起來吧，團(tuán)結(jié)就是力量，手拉手，共建文明衛(wèi)生校園，保衛(wèi)我們的學(xué)校！

五、男女同學(xué)朗誦：

（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

（女）：原以為你是那么堅強(qiáng)，沒想到你的眼淚有時也在流淌。（合）：學(xué)校，我們的生活樂園，讓我們盡情沐浴你的陽光吧

六、合唱《朋友》

七、班主任總結(jié)：

通過此次班會讓我們大致了解怎樣手拉手，共建文明衛(wèi)生校園,大家意識到了平時沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的環(huán)境人人有責(zé)。我們可以從身邊的小事做起，為“你我手拉手，共建文明衛(wèi)生校園”。而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！

第五篇：創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生校園總結(jié)

季店中學(xué)創(chuàng)建“安全文明衛(wèi)生”校園工作總結(jié)

季店中學(xué)在創(chuàng)建“平安校園”中依據(jù)上級要求，結(jié)合現(xiàn)狀，根據(jù)本校的實際情況制定了一系列的制度，采取了適合本校的措施。使季店中學(xué)的教師、學(xué)生在思想上、行為上發(fā)生了很大的改變，學(xué)校創(chuàng)建工作取得初步成效。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、校園周邊環(huán)境治理

以黨的十六大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央綜治委關(guān)于學(xué)校治安綜合治理工作全文和全國電視電話會議精神，根據(jù)孝昌綜治委文件精神，加大安全文明校園創(chuàng)建力度，扎實開展學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作。主要從以下幾方面做起：

1、取締校園周邊200米以內(nèi)的卡拉OK和非正常性娛樂場所，堅決掃除黃、賭、毒等危害青少年健康的丑惡現(xiàn)象。

2、凡未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在校園內(nèi)經(jīng)營的攤點(diǎn)，一律取締，杜絕操場變市場的現(xiàn)象，對學(xué)校大門口有礙門面整體的攤店堅決進(jìn)行取締。

3、每天放學(xué)后，學(xué)校大門口總是聚集一些麻木等待接送學(xué)生。學(xué)校了解到這一情況后，立即向派出所反映，得到了公安機(jī)關(guān)的支持。派出所首先找車主談話，對那些無照麻木給予取締，即使有執(zhí)照有車主，派出所也對車輛的安全性能進(jìn)行檢查。凡未達(dá)到派出所的要求的車，一律不得經(jīng)營。

二、學(xué)生安全管理方面

1、因季店中學(xué)基礎(chǔ)條件差，學(xué)校內(nèi)只能滿足部分女生住宿，故大部分學(xué)生只能在校外租住。而在校外租住又沒有絕對的安全保證。主要表在這個幾個方面的方題：

（1）、經(jīng)常遭到社會上閑雜人員的騷擾，特別是女生。

根據(jù)這種情況，季店中學(xué)采取了行之有效的措施。每天晚上安排教師值日巡邏，主要是到學(xué)生的住宿處去巡邏。制止學(xué)生下晚自習(xí)后在外面閑逛、進(jìn)網(wǎng)吧、特別是校外閑雜人員騷擾女生住宿處。通過這一有力的措施使校外住宿的女生得到了絕對的安全保證。例如：租住在老街季建華家中的二年級女生，因租住的房屋是空屋，因此經(jīng)常有一些社會上不三不四的閑雜人員深夜采取翻墻、敲門等方式闖入該房屋。導(dǎo)致租住在該房屋的女生沒有安全保障，直接影響學(xué)習(xí)。學(xué)校巡查到這一情況后非常重視，連續(xù)二周派教師蹲點(diǎn)守候，并把巡邏教師的聯(lián)系電話告知學(xué)生，電話保證二十四小時待機(jī)。9月26日凌晨三點(diǎn)鐘，政教處接到該房屋租住女生的求救，社會青年邱明華、葉建武等人敲門闖入該房屋。學(xué)校立即集合巡邏隊趕至該處，當(dāng)場將其抓獲，送交派出所處理。經(jīng)過連續(xù)幾周的明巡暗訪，此類現(xiàn)象得到了遏制，使校外住宿學(xué)生得到了絕對的安全保障。

（2）、學(xué)生不能按時就寢，晚上在外面閑逛、上網(wǎng)吧、打臺球、聊天等現(xiàn)象較嚴(yán)重。

根椐這種情況，學(xué)校采取了強(qiáng)化管理和與營業(yè)業(yè)主交涉的措施來解決。一方面加強(qiáng)學(xué)生教育和管理，每晚安排教師和保安值日，值日的主要任務(wù)就是到女生寢室去查寢，督促學(xué)生按時就寢；另一方面直接和營業(yè)業(yè)主談話，規(guī)定晚上九點(diǎn)鐘以后和上課期間臺球不得向?qū)W生營業(yè)，網(wǎng)吧任何時間不得接納學(xué)生。遇到頑固不化的業(yè)主向派出所反應(yīng)，由派出所處理。經(jīng)過這一系列的措施，徹底杜絕了上課期間、就寢期間學(xué)生進(jìn)入這些場所的現(xiàn)象。（3）、校園安全設(shè)施方面

季店中學(xué)因教學(xué)樓層建筑較高，加之學(xué)生損壞嚴(yán)重。導(dǎo)致陽臺、窗戶沒有安全保障。學(xué)校從十分緊缺的資金中抽出部分資金，把每一個樓層、窗口都安裝安全網(wǎng)，今秋開學(xué)學(xué)校為每間女生寢室裝上安全網(wǎng)。這樣確保學(xué)生的安全有了保障，減少了不必要的危險性。（4）、傳染病預(yù)防時刻不松

今年全國大面積暴發(fā)甲型流感，為了保證全校學(xué)生和老師的安全，我校積極落實上級精神，成立了以校長為組長的甲感防控小組。組長與副組長簽訂責(zé)任狀，副組長與小組成員簽訂責(zé)任狀，成員與各班主任簽訂責(zé)任狀，層層把關(guān)、層層嚴(yán)防。學(xué)校購買三百支體溫表，分發(fā)到每個班級，每天堅持晨午檢，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告，不瞞報、不漏報。防控小組每周不定期對各個班級檢查三次，檢查內(nèi)容包括班主任對防控工作是否到位，晨午檢是否到位，對生病的學(xué)生進(jìn)行盤查和處理。每周五定期對教學(xué)樓進(jìn)行全面消毒，力爭每一個學(xué)生和老師不感染此病毒。

三、學(xué)生壞境衛(wèi)生方面

因?qū)W生都是來自農(nóng)村，故他們衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨手亂扔果皮紙屑現(xiàn)象嚴(yán)重。針對這種情況，學(xué)校通過班級深入宣傳教育、班級衛(wèi)生評比、個人評比、壞境衛(wèi)生宣傳等方式。改變許多學(xué)生的陋習(xí)，使校園內(nèi)再也看不見隨手亂扔亂畫現(xiàn)象。學(xué)校再這方面也花了大量人力和物力。購買了必需的垃圾桶，加強(qiáng)校務(wù)值日的責(zé)任、班主任的責(zé)任。校務(wù)值日必須保證每天校園干凈整潔；班主任必須保證本班清潔區(qū)干凈整潔、學(xué)生無亂扔現(xiàn)象。要求每個班級指派四名衛(wèi)生監(jiān)督員，監(jiān)督本班學(xué)生在校內(nèi)的言行舉止，特別監(jiān)督那些衛(wèi)生習(xí)慣較差的學(xué)生。校務(wù)值日要把每天衛(wèi)生檢查情況通報全校并作好評分記錄。每月的總分直接和班主任本月津貼掛鉤。通過這些強(qiáng)硬措施和大量的管理，確保了校園內(nèi)每天干凈整潔。

四、學(xué)生日常行為方面

以前由于管理不嚴(yán)格、宣傳不到位等因素。大部分學(xué)生的日常用語粗野、臟言穢語較普遍。針對這一情況，學(xué)校通過班級文明評比、學(xué)生之間互相評比、互相監(jiān)督等措施，把責(zé)任直接落實到班主任身上。使班主任充分發(fā)揮班級的主導(dǎo)作用。學(xué)校還專門成立了創(chuàng)“安全文明衛(wèi)生校園”小組。每周一小評，每月一大評，年終總評的方式。年終總評和各班主任津貼直接掛勾。

凡是班級出現(xiàn)打架鬧事、無故曠課被保安和政教處發(fā)現(xiàn)者，扣除當(dāng)月月評相應(yīng)的分值。通過這一系列的措施，使學(xué)生的日常行為得到了很的改變，校園呈現(xiàn)出一派書聲朗朗、文明溫馨的新氣象。

五、留守孩管理

本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”這一宗旨，讓那些留守在家的孩子能夠得到關(guān)愛，不被家庭和社會拋棄，我校對留守孩的管理時刻不松。主要從以下幾方面做起：

1、建立留守孩檔案。班主任登記統(tǒng)計各班留守孩情況。交學(xué)校政教處統(tǒng)一建立留守孩檔案。對問題學(xué)生教育記載情況。

2、建立留守孩家長聯(lián)系制度。班主任根據(jù)檔案上的資料，每月與每名留守孩家長至少聯(lián)系一次。及時將留守孩在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況、思想動態(tài)與家長溝通。使學(xué)校和家長共同來管理教育留守孩的成長。

3、建立包保制度。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，校務(wù)成員分班包保，主任直接包保制度。各班主任包保各班留守處孩。

2、建立學(xué)校輔導(dǎo)制度。由校團(tuán)委書記兼任留守孩輔導(dǎo)員。節(jié)假日由輔導(dǎo)員組織留守孩開展各項學(xué)習(xí)、娛樂等有益的活動，讓留守孩有家的感覺，消除留守孩的孤獨(dú)寂寞和失落感。每逢留守孩生日，校團(tuán)委送去生日賀卡，道聲祝福，讓留守孩感受到家的溫馨。

通過以上各方面的努力工作，季店中學(xué)在安全、文明、衛(wèi)生各方面得到了很大的改變。為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

季店中學(xué) 2009年11月12日