醫(yī)院技能培訓(xùn)室工作總結(jié)

技能培訓(xùn)室在院領(lǐng)導(dǎo)及主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，努力為一線人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，圓滿的完成了工作任務(wù)

完善了技能培訓(xùn)室管理制度，工作人員工作職責(zé)，制定了相應(yīng)的工作流程，科內(nèi)實(shí)行量化管理，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行院里各項(xiàng)規(guī)章制度，組織科內(nèi)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，從而使技能培訓(xùn)工作更加規(guī)范。使我院的技能培訓(xùn)工作步入一個(gè)新的臺(tái)階。

在這一年中協(xié)調(diào)醫(yī)務(wù)科、科教科、護(hù)理部等科室培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，使科室按照計(jì)劃對醫(yī)護(hù)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)及考核，通過技能培訓(xùn)，使我院醫(yī)護(hù)人員整體的技術(shù)水平得到不斷的提高，科內(nèi)為大家技能培訓(xùn)和技能操作練習(xí)提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，在醫(yī)護(hù)人員參加技能操作大賽科內(nèi)根據(jù)需要隨時(shí)加班。使得外出參加各項(xiàng)技能比賽醫(yī)護(hù)人員和醫(yī)學(xué)生都取得很好的成績。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)2019年共開展195批次及2925人次的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施率達(dá)到100%。

5月份承擔(dān)了國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)婦產(chǎn)科30余人和麻醉專業(yè)90人遼寧考區(qū)的技能結(jié)業(yè)考試。

6月初承擔(dān)了承德醫(yī)學(xué)院大五醫(yī)學(xué)生100余人的OSCA考試。

6月中旬承擔(dān)了600余人國家醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試，除去年的臨床類別外又增加了公共衛(wèi)生和中醫(yī)專業(yè)的基本技能考核。

7月份承擔(dān)了衛(wèi)健委全科醫(yī)生153人轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)技能考核工作。

7月至8月期間我院將市內(nèi)征兵體檢站設(shè)在技能培訓(xùn)中心，全科人員積極主動(dòng)齊心協(xié)力協(xié)助相關(guān)科室做好此項(xiàng)工作，順利的完成了800余人的征兵體檢，并且在不影響征兵體檢工作的同時(shí)合理安排醫(yī)護(hù)人員及醫(yī)學(xué)生的技能培訓(xùn)工作，最大程度的保證各項(xiàng)工作有序正常的開展。

十月份承擔(dān)了護(hù)理部組織的60多名護(hù)士長技能操作考試。根據(jù)護(hù)士長臨床工作特點(diǎn)，科內(nèi)人員積極的為護(hù)士長技能練習(xí)提供便利條件，滿足她們的需求。

在這一年的工作中，得到了醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教科、后勤科、器械科、感染性疾病科等眾多科室的協(xié)助和支持，使得順利完成技能培訓(xùn)工作各項(xiàng)任務(wù)。

存在問題：

在組織大型的考試考核工作比如國家醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試以及承德醫(yī)學(xué)院大五的實(shí)習(xí)生OSCA考試時(shí)房間還是不夠用。

大型貴重的教學(xué)模型設(shè)備利用率比較低，腹腔鏡和內(nèi)鏡這兩個(gè)模型利用率還可以，血管介入手術(shù)模型利用率不高。

技能培訓(xùn)室

2019年12月19日

2020年技能培訓(xùn)室工作計(jì)劃

2020年在院領(lǐng)導(dǎo)及主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用資源整合的優(yōu)勢，建立和完善各項(xiàng)制度。使我院技能培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。

一、探討技能培訓(xùn)中心管理模式，以便更好的保證培訓(xùn)質(zhì)量，保證培訓(xùn)的學(xué)員掌握基本的規(guī)范的技能操作。

二、繼續(xù)完善教學(xué)設(shè)備，根據(jù)技能培訓(xùn)的需要，添置必要的教學(xué)設(shè)備模型，做好為醫(yī)護(hù)人員提供技能培訓(xùn)物品保障。

三、強(qiáng)化管理，調(diào)動(dòng)科室人員的積極性，外出學(xué)習(xí)、參觀了解熟悉上級醫(yī)院技能培訓(xùn)管理和運(yùn)行模式，進(jìn)一步提高技能室管理人員的整體素質(zhì)。

四、提高大型貴重教學(xué)模型的利用率

技能培訓(xùn)室

2019年12月19日