第一篇：黨員干部要過好親情關(guān)

總書記在會(huì)見第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)的講話中指出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要保持高尚道德情操和健康生活情趣，嚴(yán)格要求親屬子女，過好親情關(guān)，教育他們樹立遵紀(jì)守法、艱苦樸素、自食其力的良好觀念，明白見利忘義、貪贓枉法都是不道德的事情，要為全社會(huì)做表率?！庇H情是最可貴的情感形態(tài)。廣大黨員干部應(yīng)過好親情關(guān)，做到嚴(yán)私德、明大德、守公德，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

（一）養(yǎng)親不棄親。親情是人不可或缺的精神要素。在親情的作用下，人們?cè)谏钌系靡韵嗷ヒ蕾?，在物質(zhì)上得以相互扶持，在精神上得以相互支撐，黨員干部也不例外。常言說，家是溫暖的港灣，而親情就是滋潤(rùn)人精神世界的和風(fēng)細(xì)雨。黨員干部要過好親情關(guān)，就要履行好養(yǎng)親的義務(wù)。首先，是贍養(yǎng)好長(zhǎng)輩親屬。要規(guī)劃好生產(chǎn)與生活，通過辛勤努力和工作，不斷改善親屬的物質(zhì)生活條件，提升他們的生活品質(zhì)。其次，要履行好對(duì)晚輩的撫養(yǎng)教育義務(wù)，為晚輩的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)提供必需的物質(zhì)保障，教會(huì)他們知曉“父兄不可常依”的道理，引導(dǎo)晚輩自立自強(qiáng)，習(xí)得為人處世的本領(lǐng)。再次，要始終做到對(duì)親人不離不棄，從經(jīng)濟(jì)上的贍養(yǎng)、生活上的照顧、情感上的交流等方面履行好責(zé)任與義務(wù)，營(yíng)造和諧向上的親情氛圍。最后，要引導(dǎo)親人樹立正確的消費(fèi)觀，避免對(duì)物質(zhì)的單純依賴，使親人的物質(zhì)生活與精神生活都得到提升，使家庭成員得到全面發(fā)展。

（二）愛親不溺親?！坝H親”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)親人間相親相愛、相互關(guān)心、相互體貼，做到父慈、子孝、兄友、弟恭。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，但只要有親人相伴或在親情的滋潤(rùn)下，身心就會(huì)變得輕松愉悅。黨員干部在生活中要關(guān)心親屬，關(guān)心親人的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，用平日的噓寒問暖傳遞對(duì)親人的關(guān)愛，用體貼入微的細(xì)致關(guān)懷感動(dòng)親屬。與此同時(shí)，黨員干部要保持敏銳的洞察力，要能識(shí)別親人行為舉止間出現(xiàn)的帶有苗頭性、傾向性的問題，要盡早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正親屬行為處事方面存在的缺點(diǎn)、不足。小惡不糾終成大患，黨員干部切不可對(duì)親屬言行上的問題視而不見，不了了之，絕不能袒護(hù)親屬，否則，會(huì)為日后的隱患埋下導(dǎo)火索。在中國(guó)人的人倫譜系中，珍愛親情還是人倫關(guān)系的起點(diǎn)，千千萬萬個(gè)人倫親情的和諧順暢有助于社會(huì)范圍內(nèi)各種關(guān)系的融洽?！缎⒔?jīng)》中說，“愛親者，不敢惡于人?！秉h員干部不僅要做到對(duì)親人親愛有加，更要把人民當(dāng)親人，將愛親之情升華為對(duì)百姓的大愛。

（三）敬親不畏親?！熬础币馕吨鹁础⒍Y貌、謹(jǐn)慎、不怠慢，就是要在與親人的日常交往中做到行止端莊、謹(jǐn)慎、彬彬有禮。中國(guó)傳統(tǒng)家庭倫理的突出特點(diǎn)就是注重親屬之間依禮而行、行止有矩，倡導(dǎo)親人間禮敬有加、相敬如賓?，F(xiàn)實(shí)中，與親人相處難免“近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨”。所以，黨員干部要掌握好與親屬相處的“度”，就是要在生活中待親以禮，做到禮敬親人。這包括尊重親人的想法，尊重他們獨(dú)立的生活，尊重他們對(duì)人生和事業(yè)的規(guī)劃，等等。與此同時(shí)，黨員干部要提高警惕，不能為“枕邊風(fēng)”“桌上語”“家中話”模糊了公私界限，要能果斷拒絕親屬的無理和過分要求，并及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育。“以事雖小而不防之，則必漸大；漸而不杜，必至于不可杜也”。黨員干部在日常生活中一定要防微杜漸，不能因畏懼親屬而放松了對(duì)底線的堅(jiān)守，要敢于較真，防止看似家庭“小事”的發(fā)生，決不能允許親屬利用自己手中的權(quán)力和影響力謀取不當(dāng)利益。“敬親者，不敢慢于人?！秉h員干部能自覺做到禮敬親人，自然就能夠鑄就過硬作風(fēng)。

（四）教親不縱親?！皭壑灰缘?，適所以害之也?！庇H人間有關(guān)愛、有溫情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模荒芤虼硕鄙賹?duì)親人的教育引導(dǎo)，重視親情與珍視親情絕不能取代對(duì)親人的訓(xùn)教，只愛不教和慈而不嚴(yán)的親情觀是不完整的。所以，黨員干部要重視對(duì)親人的教育引導(dǎo)?！案缸又畤?yán)，不可以狎。骨肉之愛，不可以簡(jiǎn)。簡(jiǎn)則慈孝不接，狎則怠慢生焉。”黨員干部對(duì)親屬的日常生活行為及其后果要有清醒的認(rèn)識(shí)，不能因親情作用下的親昵和簡(jiǎn)慢不拘禮節(jié)而淡漠了對(duì)親屬行為的理性引導(dǎo)。生活中，要避免“飲食運(yùn)為，恣其所欲”的縱親行為，時(shí)刻把教育引導(dǎo)擺在與親人相處的重要位置。要通過堅(jiān)持不懈的教育引導(dǎo)使親人形成向上向善的人生追求，使他們形成強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。生活中，顧忌到親情，一些人不容易做到對(duì)親屬及時(shí)施教，這實(shí)際上是對(duì)親人的不負(fù)責(zé)任。“凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡；但重于訶怒傷其顏色，不忍楚撻慘其肌膚耳。”因而，教育親屬不能一味慈眉善目，必要時(shí)要“紅紅臉”“出出汗”，唯此，才能令親屬意識(shí)到行為的嚴(yán)重性，起到警示教育的作用。

第二篇：撰寫調(diào)研報(bào)告要過好材料整理關(guān)

撰寫調(diào)研報(bào)告要過好材料整理關(guān)

調(diào)研報(bào)告是黨政機(jī)關(guān)常用的重要文種，它既是下情上達(dá)的重要載體，也是領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策的重要依據(jù)。從大學(xué)畢業(yè)到基層機(jī)關(guān)工作兩年多以來，筆者有幸參加了幾次大型調(diào)研，并被委以執(zhí)筆調(diào)研報(bào)告的重任。幸運(yùn)地，在所撰寫的調(diào)研報(bào)告中，先后有兩篇榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，其中一篇還被《求是》所錄用。與很多秘書前輩相比筆者這點(diǎn)成績(jī)微不足道，在這里也無意于班門弄斧，只是想略談一下寫作中的一些感觸和體會(huì)。對(duì)于經(jīng)過調(diào)研得來的一大堆材料如何變成洋洋灑灑的并被認(rèn)可的報(bào)告，筆者認(rèn)為，首先必須過好材料整理關(guān)。

一要謀篇布局“搭架子”。所謂“搭架子”，就是在動(dòng)筆撰寫調(diào)研報(bào)告前，思考如何提煉主題及安排材料。換言之，即確定先寫什么，后寫什么。搭好架子，才能在寫作時(shí)運(yùn)籌帷幄、有條不紊。關(guān)于“搭架子”，筆者總結(jié)為選好題、定好位、立好項(xiàng)。選好題就是選擇好調(diào)研報(bào)告的主題，即中心思想。個(gè)人認(rèn)為，選題宜大處著眼、小處著手，最好選擇社會(huì)熱點(diǎn)問題，包括上級(jí)和群眾關(guān)心、迫切需要解決的問題，并且從自身擅長(zhǎng)的領(lǐng)域去著手，這樣成功的幾率比較大。定好位，簡(jiǎn)單而言，就是確定調(diào)研報(bào)告的目標(biāo)，即要解決什么問題，這樣才能有的放矢，而且具備一定的現(xiàn)實(shí)意義。比如筆者在撰寫“失海”漁民的生活保障問題時(shí)，就從縣級(jí)層面來展開，并且選擇個(gè)人所熟悉的社會(huì)和政策角度來分析，從而為該文的成功奠定了基礎(chǔ)。立好項(xiàng)，就是圍繞確定的主題來謀劃或構(gòu)架整篇調(diào)研報(bào)告，整體分幾部分，每部分寫什么，都做到心中有數(shù)，這樣，寫作起來就容易多了。

二要去粗取精“定料子”。在搭好“架子”后，接下來就要“定料子”。由于先前調(diào)研得來的材料是未經(jīng)整理的，就像一盤“粗沙”，有些材料并不是報(bào)告所需的，因此就要有“沙里淘金”的“定料”功夫，有所取舍，去粗取精、去偽存真。依筆者個(gè)人的體會(huì)，“定料子”講究精、準(zhǔn)、新“三要訣”?！熬本褪且?dāng)，做到重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，選取那些與主題關(guān)系密切的內(nèi)容并筆墨重施，“將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?！睆亩拐麄€(gè)材料層次分明、表述準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要?！皽?zhǔn)”就是要準(zhǔn)確，材料必須圍繞“問題”而展開，尤其要注意抓住那些“一碰就響”的情況、“一針見血”的問題和“一目了然”的典型，從而使文章的論證更有力?！靶隆本褪且路f，有獨(dú)創(chuàng)性，不要人云亦云?！皠e人嚼過的饃沒味”，要使調(diào)研報(bào)告獨(dú)樹一幟，就需要對(duì)現(xiàn)有的素材反復(fù)篩選，綜合提煉，選擇出新的角度，挖掘出新的主題來，做到“人無我有，人有我優(yōu)”。比如在寫公務(wù)員培訓(xùn)需求分析時(shí)，筆者就著重抓住了調(diào)研對(duì)象普遍要求、然而目前還較少涉及的主動(dòng)式培訓(xùn)模式進(jìn)行挖掘，最終也獲得了成功。

三要精雕細(xì)琢“蓋房子”。框架搭好了，材料選齊了，最后就是寫作成文的過程。關(guān)于寫作的經(jīng)驗(yàn)介紹有很多，個(gè)人拙見，撰寫過程中有三點(diǎn)值得注意：一是問題分析必須“透”。必須透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，找準(zhǔn)簡(jiǎn)單表象背后所蘊(yùn)含的復(fù)雜內(nèi)容。比如對(duì)調(diào)研對(duì)象所發(fā)的“牢騷”等，就要進(jìn)行分析和思考，努力找尋它們的真實(shí)表達(dá)意圖。二是語言表達(dá)力求“練”。撰寫調(diào)研報(bào)告，語言表達(dá)要力爭(zhēng)“多一字則長(zhǎng)、少一字則短”，有一說一，不說“多余話”、“題外話”和“重復(fù)話”。可以結(jié)合實(shí)際選擇一些簡(jiǎn)潔、明快、生動(dòng)而又意蘊(yùn)深厚的民間俗語、業(yè)務(wù)“術(shù)語”、部門“行話”以及比喻和例子等，增強(qiáng)文章表達(dá)力的同時(shí)，也使報(bào)告語言更為生動(dòng)、得體和富于吸引力。三是報(bào)告內(nèi)容務(wù)必“實(shí)”。虛假的報(bào)告內(nèi)容是沒有任何實(shí)用價(jià)值的，報(bào)告中所體現(xiàn)的情況、采用的數(shù)據(jù)必須真實(shí)準(zhǔn)確，所提出的觀點(diǎn)、展開的論述必須符合事實(shí)，提出的對(duì)策必須符合邏輯、切實(shí)可行，這樣的報(bào)告才是成功的，也才能夠得到讀者廣泛的認(rèn)可和普遍的歡迎。

當(dāng)然，一篇好的調(diào)研報(bào)告不是一天兩天可以寫出來的，平時(shí)必須加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，做到勤學(xué)、苦思、多練，才能有所作為，這也是筆者不斷努力的方向。

（作者單位：江蘇南通如東縣海洋與漁業(yè)局）

第三篇：升入高中,有幾道關(guān)要過好 480

升入高中，有幾道關(guān)要過好

歡迎2011屆升入盧氏一高的同學(xué)們!升入重點(diǎn)高中是同學(xué)們的夢(mèng)想，新生都對(duì)新的學(xué)校、新的學(xué)習(xí)生活以及自己的未來抱著很高的期望，志存高遠(yuǎn)，信心很足。但入校一段時(shí)間，心理必然會(huì)發(fā)生一些微妙的改變。因此有必要提醒高一新生，要想比較順利地度過高中階段，有幾道關(guān)要過好。

第一關(guān) —— 重新定位關(guān)：有些同學(xué)初中時(shí)良好的自我感覺很快消失，忽然發(fā)現(xiàn)在新的學(xué)校自己處處不如別人，再也找不到在初中時(shí)總是處于“第一軍團(tuán)”的感覺，很失落，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，自信心減弱，甚至產(chǎn)生了自卑。其實(shí)只要調(diào)整認(rèn)識(shí)，這道關(guān)并不難越過。要注意：高中群體的組成質(zhì)量發(fā)生了改變。換句話說，確定自己在新的群體中位置的參照坐標(biāo)系與初中相比已不一樣。因此要想在新的群體中像初中那樣優(yōu)秀和突出，難度增大，需要做出更加艱苦和科學(xué)的努力——因?yàn)槟愕摹皩?duì)手”比初中強(qiáng)大和優(yōu)秀，這不更能對(duì)自己產(chǎn)生促進(jìn)作用嗎?當(dāng)你自信心不足時(shí)首先要進(jìn)行“縱向”對(duì)比——你會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)在進(jìn)步；當(dāng)你再“橫向”對(duì)比后你又會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人比你進(jìn)步的更快?！坝肋h(yuǎn)自信，永不松懈’’這才是最好的感覺，希望有失落感的同學(xué)不要過于留戀“山中無老虎，猴子稱大王”的“美好”時(shí)光。第二關(guān) ——學(xué)習(xí)方法關(guān)：有些同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)課堂上有時(shí)竟然聽不太懂了，回答老師的提問的把握性也在降低，課下作業(yè)完成的也不輕松。提醒同學(xué)們注意：高中的知識(shí)無論其廣度或深度比初中增加了不少，老師的教學(xué)方法也與初中有些不同，因此在學(xué)習(xí)方法上要有所調(diào)整。要注意預(yù)習(xí)、知識(shí)的擴(kuò)充、規(guī)律的總結(jié)；要學(xué)會(huì)利用他人的智慧，多請(qǐng)教他人，多參于討論。有的科目(例如物理)最難的部分卻是在高一，把高一的基礎(chǔ)打好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無論從知識(shí)或者自信心的樹立上，益莫大焉。

第三關(guān) ——平衡度過“心理斷乳期”：初中階段老師、父母與自己朝夕相處，耳邊不時(shí)響著督促和提醒聲，還真有點(diǎn)煩，進(jìn)入高中，這些陡然少了許多，反而覺得有點(diǎn)兒不知所措，這通常被稱為“心理斷乳期”反應(yīng)。同學(xué)們應(yīng)該知道，高中生已進(jìn)入青年階段，有了—個(gè)比較大的心理和生活空間，要利用這個(gè)空間學(xué)會(huì)管理自己的生活、學(xué)習(xí)、時(shí)間，進(jìn)而學(xué)會(huì)管理自己的情緒，對(duì)自己以后的成長(zhǎng)非常有必要。

第四關(guān) ——競(jìng)爭(zhēng)關(guān)：要能正確理解同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的健康內(nèi)涵——互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，達(dá)到“雙贏”。要重視競(jìng)爭(zhēng)的過程，在競(jìng)爭(zhēng)過程中挖掘潛能，充滿智慧，過程往往比結(jié)果更重要，這樣理解競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使你具備良好的心態(tài)，產(chǎn)生動(dòng)力，而不會(huì)為競(jìng)爭(zhēng)所累。第五關(guān) ——心理健康關(guān)：在高中階段由于升學(xué)所引發(fā)的壓力，心理上產(chǎn)生失衡，情緒上產(chǎn)生焦慮、抑郁、自卑等方面的心理問題要比初中嚴(yán)重不少。因此，要經(jīng)常關(guān)注自身的心理健康，掌握心理凋整的方法，擁有自信心、耐心和平常心，積極的心態(tài)，提高解決面臨的各種問題的能力。

當(dāng)然在高中階段還有其他關(guān)要過：例如怎樣面對(duì)挫折，如何處理好男女同學(xué)間的交往； 怎樣協(xié)調(diào)好應(yīng)試和素質(zhì)二者之間的關(guān)系等等。但我相信，只要使自己保持一個(gè)良好的心態(tài)，充滿自信，利用智慧，在通過了這些關(guān)以后，你將更加成熟。

預(yù)祝高一新生盡快適應(yīng)新的高中生活，在這里經(jīng)鍛打成鋼，經(jīng)磨礪成才，圓人學(xué)夢(mèng)，報(bào)父母恩，走向人生的輝煌!

分校團(tuán)委

2011年9月宣

第四篇：黨員干部應(yīng)如何過好組織生活

黨員干部應(yīng)如何過好組織生活

共產(chǎn)黨員包括黨員干部參加好組織生活，是加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督的基本形式，是從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的基本要求，也是保持黨組織的先進(jìn)性、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要措施。各級(jí)黨組織按照“三個(gè)代表”重要思想，按照《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》的要求，對(duì)黨員包括黨員干部嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督，扎扎實(shí)實(shí)地培育好的作風(fēng)，黨內(nèi)組織生活的質(zhì)量就一定會(huì)得到更有效的提高。

一、莫讓批評(píng)變味

在黨內(nèi)組織生活中，開展批評(píng)與自我批評(píng)是進(jìn)行思想剖析的銳利武器。然而，許多人卻礙于情面不敢批評(píng)，怕丟臉面不愿自我批評(píng)。有的遇到問題往外推，碰到矛盾繞著走；有的只栽花不栽刺，迫于無奈，隔靴搔癢來上兩句；有的借批評(píng)之名行贊美之實(shí)，你好我好大家好。此類現(xiàn)象的存在使組織生活變了味，當(dāng)力戒之。要樹立“批評(píng)就是愛護(hù)”的現(xiàn)點(diǎn)，積極幫助有問題的同志早日驚醒，及時(shí)改正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。在黨內(nèi)組織生活要營(yíng)造一種寬松和諧的氛圍，讓大家敢說話，有話說，把彼此的問題找準(zhǔn)，把問題的癥結(jié)找清，使黨內(nèi)組織生活會(huì)真正成為“黨員干部之家”的會(huì)議。

二、建立組織生活日記制 我們通常所說的黨的組織生活，主要是指黨員參加所在支部的黨員大會(huì)和黨小組會(huì)，以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部單獨(dú)召開的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加組織生活，可以建立組織生活日記制。領(lǐng)導(dǎo)干部每參加一次組織生活，都要寫出心得體會(huì)日記，作為讀書筆記的重要內(nèi)容之一。上級(jí)黨組織經(jīng)常檢查督促，每年抽閱部分領(lǐng)導(dǎo)干部的日記，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高組織生活會(huì)的質(zhì)量。同時(shí)，建立領(lǐng)導(dǎo)干部組織生活考評(píng)登記表，由支部書記按參加情況如實(shí)填寫并上報(bào)組織部門，作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要依據(jù)。

三、做參加組織生活的模范

組織生活是黨的一項(xiàng)重要制度，黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須積極參加組織生活。干部應(yīng)作表率，黨的組織生活是對(duì)黨員實(shí)施教育和管理的最經(jīng)常、最基本、最有效的制度。黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部按規(guī)定參加組織生活，既是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，主動(dòng)接受黨組織幫助和監(jiān)督的需要，又是提高自身素質(zhì)，增進(jìn)與黨員思想感情交融的途徑。一是要在思想上重視。在開展組織生活前要積極靠前、參與籌劃，力求富有實(shí)效；組織生活中要擺正“角色”、率先垂范，氣氛積極又嚴(yán)肅認(rèn)真；組織生活后要自我反思、認(rèn)真總結(jié)，力求有所感悟、有所提高。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加民主生活會(huì)，有利于增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自身的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)同志間的思想交流，也有利于廣大黨員的民主監(jiān)督。二是關(guān)鍵在于黨員干部要切實(shí)端正對(duì)參加組織生活重要性的認(rèn)識(shí)：參加組織生活是對(duì)黨員的最基本的要求；參加組織生活對(duì)于增強(qiáng)黨員的黨性具有決定性的作用；參加組織生活對(duì)于從嚴(yán)治黨起著保證作用。只要廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)到了參加黨的組織生活的重要性和必要性，在思想上引起足夠的重視，他們就會(huì)主動(dòng)將自己臵身于黨組織的管理和監(jiān)督之中，自覺地在組織生活這個(gè)大課堂中接受教育和鍛煉，以確保自己始終保持堅(jiān)定的理想信念和旺盛的革命斗志。行動(dòng)上積極參加黨內(nèi)組織生活。平時(shí)不管有多忙，都要能夠擠時(shí)間參加，每次都要根據(jù)組織生活的內(nèi)容做好準(zhǔn)備，在組織生活中起到模范帶頭作用。三是要充分發(fā)揮組織生活的作用。黨章第八條規(guī)定：每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會(huì)。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員。第九條對(duì)此也有所規(guī)定：黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)6個(gè)月不參加黨的組織生活，就被認(rèn)為是自行脫黨。黨章對(duì)此的有關(guān)規(guī)定，是每個(gè)黨員都應(yīng)該熟知和遵守的。那么，針對(duì)一些黨員干部忙于事務(wù)堆里，參加黨內(nèi)組織生活會(huì)少的實(shí)際，我認(rèn)為，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是進(jìn)一步嚴(yán)格有關(guān)規(guī)章制度。首先，每個(gè)部門或單位都應(yīng)把黨員干部定期參加黨內(nèi)組織生活作為一項(xiàng)制度來進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化，可以把參加黨內(nèi)組織生活的情況納入對(duì)每個(gè)黨員干部的考評(píng)序列，與個(gè)人工作情況和表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合起來。同時(shí)，有關(guān)主管部門要進(jìn)一步完善監(jiān)督機(jī)制，對(duì)各單位的組織生活會(huì)和民主生活會(huì)進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督?？傊ㄟ^嚴(yán)格的制度，來保證黨章有關(guān)規(guī)定的落實(shí)，使每位黨員干部都能定期參加黨內(nèi)組織生活，并保證組織生活會(huì)的質(zhì)量。要通過組織生活，解剖自己的思想，切實(shí)提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自身的思想覺悟，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

四、要靠制度，靠嚴(yán)格紀(jì)律，靠創(chuàng)新。

一靠制度，就是說組織生活必須有制度約束，使組織生活“硬”起來，克服參不參加無所謂的思想，把組織生活由“選修課”變成“必修課”。二靠嚴(yán)格，就是要增強(qiáng)組織生活的嚴(yán)肅性，使組織生活“威”起來。嚴(yán)則生威。組織生活缺乏嚴(yán)肅性，有些黨員干部在會(huì)上口無遮攔，什么話都敢講，對(duì)一些政治“笑話”、灰色“段子”，消極“順口溜”津津樂道，甚至捕風(fēng)捉影，借題發(fā)揮，牢騷滿腹，散布一些消極的東西，使組織生活走調(diào)變味，把原本嚴(yán)肅的組織生活低級(jí)庸俗化了，直接挫傷了黨員干部參加組織生活的積極性。三靠創(chuàng)新，就是要增強(qiáng)組織生活的吸引力；使組織生活“活”起來。如果組織生活公式化、形式化、千篇一律，形成單調(diào)，枯燥乏味，缺乏創(chuàng)新，會(huì)給黨員干部造成逆反心理，覺得參加組織生活的意義不大，收效甚微，有的人索性也就不愛參加了。

五、黨員干部要自覺認(rèn)識(shí)參加組織生活的重要性。說起過組織生活，不少黨員領(lǐng)導(dǎo)干部總說工作太忙，實(shí)在顧不上。筆者以為，這些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能堅(jiān)持與普通黨員一樣過組織生活，其根本原因是自覺性不夠，工作忙只是借口而已，不參加組織生活，是很不應(yīng)該的。一些領(lǐng)導(dǎo)干部之所以會(huì)走上犯罪道路，相當(dāng)一部分都是因?yàn)榉潘闪藢W(xué)習(xí)，思想上放松了警惕。而定期過組織生活是幫助黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)的有效途徑。一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部連參加組織生活的時(shí)間都擠不出來，令人難以理解。工作忙，不應(yīng)該成為不參加組織生活的理由。找借口不參加組織生活的領(lǐng)導(dǎo)干部到底在忙什么呢？從一些違紀(jì)違法的領(lǐng)導(dǎo)干部的案件中可以找到答案。有的是忙于文山會(huì)海、吃喝應(yīng)酬；有的是忙于歌廳舞榭、酒筵牌桌；有的是忙于接受“三陪”、包養(yǎng)“二奶”；有的是忙于游山玩水、揮霍公款；還有的是忙于損公肥私、貪污受賄。由于這種種原因，不參加組織生活，最后只會(huì)導(dǎo)致這些領(lǐng)導(dǎo)干部在犯罪的道路上越走越遠(yuǎn)，不能自拔。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部找借口不參加組織生活，實(shí)際上已經(jīng)是向組織發(fā)出了信號(hào)，表明了這些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己要求放松了，把個(gè)人凌駕于組織之上了。在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部找借口不參加組織生活的時(shí)候，建議黨組織引起重視，及時(shí)跟蹤教育，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部回到正常的組織生活當(dāng)中來。對(duì)繼續(xù)找借口不過組織生活的，要發(fā)出警告，甚至采取必要的組織措施。

六、對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何參加好組織生活會(huì)，應(yīng)找準(zhǔn)問題，多管齊下，對(duì)癥下藥。

(一)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重視政治理論的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺參加組織生活會(huì)。不能借口忙于事務(wù)，不參加組織生活，不閱讀黨報(bào)黨刊，忽視或輕視黨的基層組織生活，把自己凌駕于組織之上，脫離群眾的監(jiān)督。

(二)、黨支部書記或黨小組長(zhǎng)要確實(shí)負(fù)起責(zé)任，提前通知本支部或小組所屬的黨員干部，督促其按時(shí)參加組織生活會(huì)，不能因?yàn)閷?duì)方是領(lǐng)導(dǎo)干部而聽之任之，放任自流。黨支部對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加支部組織生活會(huì)的情況，要進(jìn)行登記并如實(shí)記錄。

(三)、加強(qiáng)對(duì)干部的日常教育、管理，健全評(píng)價(jià)考核制度，把黨員干部是否參加組織生活會(huì)納入考核范圍，必要時(shí)予以公布。

(四)、加強(qiáng)和改進(jìn)黨組織建設(shè)，切實(shí)把“三個(gè)代表”落實(shí)到工作中，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。同時(shí)，注意改進(jìn)黨組織生活的內(nèi)容和方法，提高生活會(huì)的質(zhì)量。

七、嚴(yán)格執(zhí)行黨章有關(guān)規(guī)定

首先，要提高對(duì)黨員干部參加黨組織生活重要性的認(rèn)識(shí)。黨的組織生活是黨賦予黨員的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是黨員享有的一項(xiàng)權(quán)利。嚴(yán)格黨的組織生活，是加強(qiáng)黨員管理、教育和監(jiān)督，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的一項(xiàng)重要組織措施，是保障黨員權(quán)利、充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、鞏固黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要途徑，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。其次，黨員干部要將參加組織生活作為自覺的行為。黨員干部要時(shí)刻意識(shí)到自己的身份和身負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，要將參加組織生活作為工作的一個(gè)重要部分對(duì)待。變“要我參加”為“我要參加”。不但參加了，還要參加好，并從中受到啟發(fā)教育，得以進(jìn)步和提高。

第三，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和組織者要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨組織生活的重視。要將黨員過組織生活作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，建立考勤考核制度，敢抓勤管，將參加的情況作為黨員考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

最后，要實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)的辦法，上級(jí)黨組織應(yīng)負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)下一級(jí)黨員干部的教育管理：一是教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真參加黨的組織生活會(huì)，在黨支部、黨小組的組織生活會(huì)上，要把自己擺在普通黨員的位臵上，積極參加學(xué)習(xí)討論，如實(shí)匯報(bào)自己的思想、工作、作風(fēng)等方面的情況，虛心聽取黨內(nèi)外同志的意見，接受批評(píng)、教育和監(jiān)督。二是要求領(lǐng)導(dǎo)干部在組織生活會(huì)上，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，在黨內(nèi)形成良好政治風(fēng)氣。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)干部要過好進(jìn)退留轉(zhuǎn)這道關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)干部要過好進(jìn)退留轉(zhuǎn)這道關(guān)

哲祖平

我省縣(市、區(qū))黨政正職調(diào)整及跨市交流人選已經(jīng)公示。這是根據(jù)中央和省委有關(guān)換屆政策規(guī)定，充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真推薦考察，綜合考慮事業(yè)發(fā)展需要、班子配備、干部綜合素質(zhì)等作出的統(tǒng)籌安排。在進(jìn)退留轉(zhuǎn)之際，各級(jí)黨委要把思想政治工作做深、做細(xì)、做實(shí)，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率，堅(jiān)決服從組織安排。

這次換屆，正處在干部隊(duì)伍整體性新老交替的重要時(shí)期，干部調(diào)整的面比較大。在換屆考察中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部講政治、顧大局、守紀(jì)律，有的同志主動(dòng)讓賢，展現(xiàn)了很強(qiáng)的黨性覺悟。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，自覺接受組織和群眾的選擇，過好進(jìn)退留轉(zhuǎn)這道關(guān)。

“進(jìn)”者，要珍惜機(jī)遇，奮發(fā)有為。權(quán)力就是責(zé)任，崗位意味奉獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不是當(dāng)官做老爺?shù)墓傥蛔樱歉墒聞?chuàng)業(yè)、服務(wù)人民的平臺(tái)。走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，想到更多的應(yīng)該是事業(yè)、是責(zé)任、是奉獻(xiàn)，應(yīng)該更加謙虛地努力學(xué)習(xí)，更加負(fù)責(zé)地對(duì)待工作，更加嚴(yán)格地要求自己，時(shí)時(shí)刻刻保持如坐針氈、如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)，努力在新崗位上樹立新形象，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，不負(fù)組織重托、群眾信任。

“退”者，要豁達(dá)坦然，永葆本色。人生有涯、官位有止、事業(yè)無盡。每到換屆總有一批干部要從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來，這是自然規(guī)律，也是黨的事業(yè)薪火相傳的必然要求?？吹介L(zhǎng)江后浪推前浪，事業(yè)接力有來人，退下來的同志應(yīng)該感到格外欣慰。既然要退，就要退得心寧、退得氣和，退出風(fēng)范、退出境界，給年輕干部作出表率。

“留”者，要激情不衰，干勁不減。換屆中能夠上個(gè)臺(tái)階的畢竟是少數(shù)，多數(shù)干部還要留任。這是保持領(lǐng)導(dǎo)班子穩(wěn)定和工作連續(xù)性的需要，也是組織和群眾的信任。換屆不是換班，既然組織上安排留任，就應(yīng)該不計(jì)較、不攀比，始終保持那股干勁，安心工作，盡心履責(zé)，與新進(jìn)班子同志共同開創(chuàng)工作新局面。

“轉(zhuǎn)”者，要迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績(jī)。按照換屆政策和干部管理規(guī)定，一些同志平職交流到新的崗位，有的還是跨市交流任職。組織安排轉(zhuǎn)崗交流，領(lǐng)導(dǎo)干部就要不計(jì)得失、不講價(jià)錢，打起背包就出發(fā)。面對(duì)全新的環(huán)境和更加繁重的任務(wù)，唯有問計(jì)基層求教群眾，撲下身子真抓實(shí)干，才能開拓事業(yè)新局面。