主題教育談話提綱

一、陳院鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主

義思想和黨中央決策部署情況。

我自2012年7月調(diào)至陳院鎮(zhèn)工作，2015年7月任綜治辦專(zhuān)職副主任至今,我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)班子能夠樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，集中學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平扶貧論述摘編》，等必學(xué)科目。2019年9月第二輪“**”主題教育開(kāi)展以后，鎮(zhèn)黨委及時(shí)啟動(dòng)、通過(guò)舉辦讀書(shū)班、學(xué)習(xí)研討交流、自學(xué)相結(jié)合的形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，通過(guò)參觀五龍山紅二方面軍戰(zhàn)斗遺址增強(qiáng)了干部愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，向英雄致敬，切實(shí)加強(qiáng)了干部為民服務(wù)意識(shí)。通過(guò)制定八個(gè)方面的調(diào)研方向，將會(huì)集中解決一大批目前我鎮(zhèn)干部管理、群眾教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面存在的問(wèn)題，同時(shí)我鎮(zhèn)積極開(kāi)展廁所革命、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興等工作，不斷改善群眾生產(chǎn)生活環(huán)境，提升群眾滿意度和幸福感，取得了顯著的成效。我認(rèn)為，我們單位領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署上是扎實(shí)的、也是有效的。

二、對(duì)陳院鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子整體運(yùn)行情況、干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

陳院鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子整體運(yùn)行情況良好。一是能夠按照班子分工，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。二是班子成員以上率下，攻堅(jiān)克難，在脫貧攻堅(jiān)、農(nóng)村環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展上取得了良好成績(jī)。三是班子成員都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升政治修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)能力；在干部隊(duì)伍進(jìn)行上通過(guò)近年來(lái)的努力，取得了一定成績(jī)。一是干部整體紀(jì)律觀念有了較大提升，遲到、早退等情況有了明顯好轉(zhuǎn)。二是干部隊(duì)伍為民服務(wù)情懷上有了很大提升，能夠主動(dòng)為群眾解難濟(jì)困。三是有部分職工紀(jì)律觀念、為民服務(wù)情懷依然淡薄，做為領(lǐng)導(dǎo)干部，在這些方面我們將帶好頭、服好務(wù)，以上率下。

三、談?wù)剢挝活I(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在工作中存在哪些問(wèn)題和不足。

一是部分班子成員會(huì)上不說(shuō)話、會(huì)后話較多的情況依然存在，不利于總體工作開(kāi)展。二是部分班子成員在工作中還存在不敢擔(dān)當(dāng)、不敢作為的情況。三是部分班子成員在所分管領(lǐng)域或所包村干部管理上不夠有力，一定程度上影響了工作壓力傳導(dǎo)和落實(shí)。四是部分班子成員工作思路還不夠開(kāi)闊，有得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題。

四、談?wù)剬?duì)搞好主題教育工作的意見(jiàn)建議。

一是學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式上，我認(rèn)為學(xué)習(xí)除了必學(xué)科目以外，應(yīng)該有所區(qū)分，比如農(nóng)村黨員就要側(cè)重于鄉(xiāng)村振興相關(guān)內(nèi)容，提升帶頭致富能力，機(jī)關(guān)黨員側(cè)重于學(xué)習(xí)政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，提升服務(wù)群眾的能力。同時(shí)，進(jìn)一步創(chuàng)新形式，在保留開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)本、文件的基礎(chǔ)上，集中觀看紀(jì)錄片、宣傳片，組織實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，利用微信、QQ、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、甘肅黨建等平臺(tái)，積極鼓勵(lì)黨員干部及時(shí)、有效地學(xué)習(xí)交流。二是學(xué)習(xí)效果上，要以工作落實(shí)和服務(wù)群眾能力提升為主，將主題教育和當(dāng)前農(nóng)村環(huán)境整治、廁所革命、鄉(xiāng)村振興上相結(jié)合，舉一反三、統(tǒng)籌推進(jìn)。三是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，更加注重通過(guò)集中座談、個(gè)別詢(xún)問(wèn)、走訪群眾等形式，了解掌握基層黨組織“**”主題教育開(kāi)展的實(shí)際效果，聽(tīng)取基層黨員和群眾對(duì)黨建工作的意見(jiàn)建議，檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)基層黨組織的號(hào)召力、影響力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，了解基層黨員的能力素質(zhì)、工作作風(fēng)、精神面貌和群眾口碑。