第一篇：服裝系畢業(yè)設(shè)計冊說明
服裝系畢業(yè)設(shè)計冊要求
1、冊子為A3的淺灰色卡紙，在短邊（打方孔）裝訂。
2、封皮。
（1）封皮圖案要選擇與服裝主體相關(guān)的，標題（服裝系畢業(yè)設(shè)計冊）寫在醒目位置，字體、字號自行設(shè)計，以美觀為宜。
（2）在封皮的右下角注明班級、姓名
3、目錄。
4、作品效果圖。必須為打印稿，打印紙為相紙，效果圖必須做背景處理。
5、設(shè)計說明。
標題《作品名稱》的設(shè)計說明，內(nèi)容里必須有靈感來源，并配有相應(yīng)的圖片，字數(shù)不少于300,正文為宋體四號字，標題為小二號加粗。
6、款式圖。
將正面、背面、側(cè)面（可有可無）以及特殊部位的款式圖畫出來，并配有面料小樣。
7、結(jié)構(gòu)圖。
將衣服的結(jié)構(gòu)圖畫出。（比例1:3或1:4）
作品若為立體裁剪將制作作品時的照片打印出來，（紙張為相紙）。
8、主要部位的說明。
主要部位的說明包括結(jié)構(gòu)說明和工藝說明，可以加圖片進行解釋。比如：省道的轉(zhuǎn)移，面料的堆疊、肌理處理等等。
9、成本核算。
面料、里料、輔料的核算。包括：最初的預(yù)算（用多少米布多少錢？），實際用了多少？可以表格形式體現(xiàn)。
10、照片。
將作品穿在人臺上進行拍攝。
11、心得體會。
將做畢業(yè)設(shè)計過程中的感想以論文形式寫出來。（不少于800字，正文為宋體四號字，標題為小二號加粗）。
課程代碼 課程名稱 3708 中國近代史綱要
3709 馬克思主義基本原理概論 6763 素描教育概論 0015 英語
（二）6764 新課程背景下的教學(xué)策略 0742 美術(shù)技法理論 0744 美術(shù)鑒賞 0745 中國畫論 0746 美育概論 0747 美術(shù)教育學(xué) 6798 素描
（四）5188 油畫（高師）5189 藝術(shù)設(shè)計（高師）0743 雕塑
6999
畢業(yè)綜合
第二篇：畢業(yè)設(shè)計實習說明
土木工程（本科）專業(yè)
畢業(yè)設(shè)計實習說明
寧夏電大開放學(xué)院
2007-6-1
5本實習2學(xué)分，實習約兩周。
畢業(yè)設(shè)計實習是土木工程專業(yè)的實踐必修課，是教學(xué)計劃中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是通過工程實踐，學(xué)習有關(guān)本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學(xué)的不足。此外，也為后續(xù)課程的學(xué)習和走向工程實際打下良好基礎(chǔ)，并進一步培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的獨立工作能力，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。學(xué)生以工程師助手的身份參加工作。畢業(yè)設(shè)計實習內(nèi)容：
⑴根據(jù)建筑施工圖的要求進行結(jié)構(gòu)選型和結(jié)構(gòu)布置
⑵根據(jù)結(jié)構(gòu)布置圖進行荷載統(tǒng)計,內(nèi)力計算。
⑶根據(jù)有關(guān)的規(guī)范、標準及構(gòu)件內(nèi)力進行截面設(shè)計
⑷利用計算機軟件繪制結(jié)構(gòu)施工圖
實習期間，學(xué)生可根據(jù)指導(dǎo)老師的要求完成整個建筑或建筑某個構(gòu)件的結(jié)構(gòu)設(shè)計，但前4項內(nèi)容必須作為一個整體結(jié)構(gòu)設(shè)計。
建議完成形式及時間：
⑴形式：建議以分散和集中相結(jié)合的方式，學(xué)生根據(jù)自己的就業(yè)意向可自主選擇實習設(shè)計院。對找不到單位的學(xué)生，由指導(dǎo)老師統(tǒng)一安排。
⑵時間：實習應(yīng)在開學(xué)后第4周開始，實習共2－3周。
實習期間應(yīng)做好記錄，為撰寫實習報告收集資料；收集相關(guān)資料；相關(guān)工廠參觀。實習結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)交齊實習筆記、實習報告等。
寧夏廣播電視大學(xué)
開放學(xué)院
2007-6-15
第三篇：畢業(yè)設(shè)計(說明)規(guī)范
美術(shù)學(xué)院
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（環(huán)境方向）2012屆本科畢業(yè)設(shè)計（說明）規(guī)范
畢業(yè)設(shè)計〔說明)、畢業(yè)實習是教學(xué)計劃的一個重要組成部分，也是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)。為了組織安排好這次畢業(yè)設(shè)計(說明)，畢業(yè)實習工作、提高學(xué)習的質(zhì)量，特制訂本計劃。
一、目的
通過畢業(yè)設(shè)計（說明）與畢業(yè)實習，進一步熟悉及掌握四年所學(xué)的專業(yè)設(shè)計課程。掌握設(shè)計的相關(guān)規(guī)律和社會的要求。通過畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)實習，進一步鞏固和深化理論知識，提高分析問題的解決能力，提高對設(shè)計所學(xué)的相關(guān)知識的運用和設(shè)計效率，以適應(yīng)社會的需要。在學(xué)生正式畢業(yè)工作前，能進一步鞏固專業(yè)知識和技能，積累設(shè)計經(jīng)驗。
二、內(nèi)容和要求:(1)由系、教研室主管教學(xué)和教學(xué)管理的有關(guān)同志牽頭負責組織，由系、教研室分配指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師負責對學(xué)生的考勤。全班學(xué)生分小組，選定學(xué)生組長，班長、組長負責系部與各類實習點之間反饋學(xué)習情況和傳遞各種信息。
(2)嚴格按照畢業(yè)設(shè)計(說明)大綱和畢業(yè)實習大綱要求組織和指導(dǎo)。(3)畢業(yè)設(shè)計(說明)選題和指導(dǎo)教師確定應(yīng)在第7學(xué)期期末之前完成。(4)第8學(xué)期前6周為畢業(yè)實習，后畢業(yè)答辯;畢業(yè)設(shè)計〔說明〕指導(dǎo)教師同時負責實習指導(dǎo)，具體實習內(nèi)容由指導(dǎo)教師和學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的課題要求和各實習單位的具體情況而定。開始前由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計課題和實習單位要求確定實習內(nèi)容，連同實習時間、實習地點、聯(lián)系方式等報指導(dǎo)小組備案、審核確認。
(5)實習期間認真完成實習單位和指導(dǎo)老師布置的工作任務(wù)。
(6)寫足(扣除節(jié)假日應(yīng))規(guī)定天數(shù)的實習日記(30天)。應(yīng)包括當天學(xué)習內(nèi)容完成的方法與步驟、完成情況、心得體會等。
(7)按指導(dǎo)教師要求、認真查閱有關(guān)技術(shù)資料、技術(shù)參數(shù)，設(shè)計、實現(xiàn)、驗證畢業(yè)設(shè)計課題，為撰寫畢業(yè)論文做準備。畢業(yè)設(shè)計說明(約0.8萬字，不含圖表、程序等〕；
畢業(yè)設(shè)計成果(計算機應(yīng)用系統(tǒng)和課題)(含源程序或洋機，可演示)； 開題報告或調(diào)研報告(約2--3干字)； 學(xué)生需上交：
1、實習日記(50天)；
2、實習報告(3000字以上)；
3、實習單位的鑒定意見；
三、畢業(yè)設(shè)計（說明）規(guī)范:
畢業(yè)設(shè)計（說明）是學(xué)術(shù)論文中的一種類型，有一般學(xué)術(shù)論文的共同特點，也有其自身特點。畢業(yè)論文是對學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題能力的檢驗，是學(xué)生學(xué)習深化和提高的重要過程。為讓學(xué)生了解且規(guī)范我校本科生畢業(yè)論文格式，特制定《閩江學(xué)院美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計（說明）規(guī)范 》。
（一）、畢業(yè)設(shè)計（說明）撰寫的內(nèi)容與要求
1、題目
題目應(yīng)簡短、明確、有概括性。通過題目概括說明論文的主要內(nèi)容。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20字。
2、摘要
摘要是以濃縮的形式概括研究的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映論文的精華。中文摘要以100－300字為宜，包括論文題目、論文摘要、關(guān)鍵詞(3至5個)，英文摘要與中文摘要內(nèi)容要相對應(yīng)。撰寫摘要時應(yīng)注意以下幾點：
(1)語言使用要精煉、概括；(2)陳述要客觀，不加主觀評價；(3)摘要的重點是成果和結(jié)論；
3、正文 正文內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；基本概念和理論基礎(chǔ)；實驗方案的擬定；實驗方法、內(nèi)容及其分析；論證理論在研究中的應(yīng)用，研究得出的結(jié)論等。
結(jié)論是對整個畢業(yè)設(shè)計（說明）的歸納和總結(jié)，集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究課題的見解，是全文的精髓，結(jié)論要寫得概括、簡短、明確，措辭要嚴謹，并能反映個人的研究工作成果。
不同類型的畢業(yè)設(shè)計（說明），可根據(jù)學(xué)科情況確定，正文一般在5000字左右。
4、參考文獻
參考文獻是畢業(yè)設(shè)計（說明）之中引用文獻出處的目錄表，應(yīng)以近期的有關(guān)文獻為主。凡引用本人或他人已公開發(fā)表或未公開發(fā)表文獻中的學(xué)術(shù)思想、觀點或研究方法，都應(yīng)編入文獻目錄。
（二）、畢業(yè)設(shè)計（說明）的書寫格式02210
1、說明要統(tǒng)一打印，一律采用計算機排版、A4紙打印。正文用宋體小四號字，版面上下空2cm，左空2.5cm，右空2cm(靠左側(cè)裝訂)，外文論文應(yīng)按相同的要求打印。
2、畢業(yè)設(shè)計（說明）可采用河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文封面參考格式。
3、畢業(yè)設(shè)計（說明）資料依次為：（1）開題報告；（2）封面；（3）摘要；（4）正文；（5）結(jié)論；（6）參考文獻等。
4、字體要求
題目：用三號黑體字；第一層次題序和標題用四號黑體字；第二層次題序和標題用小四號黑體字；第三層次題序和標題用小四號黑體字；第四層次題序和標題、第五層次以下標題和題序與第三層次同；各層標題與段前、段后間距為一行，左對齊；正文行間距為18磅。
5、參考文獻
按畢業(yè)設(shè)計（說明）中引用參考文獻出現(xiàn)的先后次序，用中括號的數(shù)字連續(xù)編號，依次書寫作者、文獻名、雜志或書名、卷號或期刊號、出版時間，采用小五號宋體。
6、標點符號
畢業(yè)設(shè)計（說明）中標點符號應(yīng)按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。
7、名詞、名稱 科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義，如CPU（Central Processing Unit）代替計算機中央處理器。外國人名一般采用外文原名，可不譯成中文。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。
8、量和單位
畢業(yè)設(shè)計（說明）中的量和單位必須采用中華人民共和國國家標準GB3100-GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
9、數(shù)字
畢業(yè)設(shè)計（說明）中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字，如5.25 km等。在敘述中使用小于10的數(shù)字時，一般不宜用阿拉伯數(shù)字；數(shù)字較大時，采用科學(xué)記數(shù)法，如：10000可寫成1×104等。
10、標題層次
畢業(yè)設(shè)計（說明）的全部標題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“1”、“2”、“3”、等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開。
11、注釋
畢業(yè)設(shè)計（說明）中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁稿紙的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夾在正文中的注釋)。若在同一頁中有兩個以上的注釋時，按各注釋出現(xiàn)的先后，須按序編注釋號，注釋應(yīng)寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
12、公式
公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉(zhuǎn)行，如做不到這點，在數(shù)學(xué)符號(如“+”、“－”號)處轉(zhuǎn)行，數(shù)學(xué)符號應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首，公式與正文之間要有一定的間距。
13、表格
每個表格應(yīng)有自己的表題和表序，表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序?qū)懺诒眍}左方，空一格接寫表題。全文的表格統(tǒng)一編序，表
1、表2等，不管采用哪種方式，表序必須連續(xù)，表標題采用小五號黑體，表中文字采用小五號宋體，表注采用六號宋體，表序及表名置于表的上方，表格一律用三線表。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
14、圖
畢業(yè)設(shè)計（說明）的插圖必須整潔美觀，插圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文脫節(jié)。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，全文插圖可以統(tǒng)一編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺，圖題采用小五號黑體，圖例說明采用小五號宋體，圖序及圖名置于圖的下方。
（三）、開題報告
畢業(yè)設(shè)計（說明）開題報告是規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、務(wù)實的研究作風的有效途徑，是學(xué)生從事畢業(yè)論文工作的依據(jù)。由學(xué)生選定題目后，與指導(dǎo)教師協(xié)商，討論題意與整個畢業(yè)論文的工作計劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱，做畢業(yè)論文前經(jīng)指導(dǎo)教師所在系（課程組）、專業(yè)或?qū)W院經(jīng)有關(guān)專家論證后填寫。系、院負責人審定后開始執(zhí)行。
開題報告的撰寫完成，說明學(xué)生已對整個畢業(yè)論文工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)論文關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。要求：
1、開題報告最遲在畢業(yè)（生產(chǎn)）實習前完成。
2、開題報告一式三份，本人、導(dǎo)師、所在學(xué)院各一份。
3、無開題報告者不準申請答辯。
4、開題報告用鋼筆填寫，字跡務(wù)必清楚。
5、開題報告的內(nèi)容與格式見附表。
（四）畢業(yè)設(shè)計（說明）資料的組成與裝訂
畢業(yè)設(shè)計（說明）資料應(yīng)包括：開題報告、畢業(yè)論文文本、軟盤、評閱書、指導(dǎo)教師評閱書、答辯評分表、成績單等。
畢業(yè)設(shè)計（說明）按以下順序裝訂：封面→開題報告→論文。
閩江學(xué)院 美術(shù)學(xué)院
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教室
2011年9月8日
第四篇：服裝畢業(yè)設(shè)計開題報告
服裝畢業(yè)設(shè)計開題報告
服裝畢業(yè)設(shè)計開題報告1
題目：“哥特魅影”休閑裝設(shè)計
選題意義
隨著社會競爭的越演越烈，很多人明顯感覺到生活壓力的所在，他們被一種毫無快樂和成就感的生活所主宰，這就使得哥特這種消沉的感覺成為了他們選擇的一種生活方式。他們認為：痛苦就是我生活的選擇。所有與社會格格不入的人都會在哥特族中找到自己的位置并獲得新生。哥特主義中的時尚全是黑色的，態(tài)度全是陰暗的，風景全是模糊的，而這種風格變成了一種時尚，一種人生態(tài)度。哥特風格的服飾極端且偏激。典型的哥特打扮，復(fù)雜紋路的銀飾，黑眼圈和悲傷麻木的表情，這對于很多頹廢的年輕人來說，意味著一種反抗的精神。你可以試著“哥特”起來，用一種世界上最唯美、最自我的文化裝扮自己成為了當今年輕人的流行話語。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述
傳統(tǒng)的哥特式服裝幾乎全以黑色為主，強調(diào)的是衣服的層層疊疊，復(fù)雜與繁瑣。給人以冷酷，沉悶的感覺。哥特時裝經(jīng)歷了中世紀、維多利亞、朋克搖滾的洗禮，在依舊保持其受哥特式建筑風格影響之外，在整體造型上卻發(fā)生了質(zhì)的變化。優(yōu)雅、完美、精致成為了哥特潮流的關(guān)鍵詞。在上世紀八十年代人造皮革、塑膠這些大行其道的面料逐步退出舞臺，取而代之的是輕盈的雪紡、柔軟的錦緞和奢華的皮草。如今的哥特式服裝依舊保持著哥特的冷靜和理智。隨著哥特文化的不斷發(fā)展，一些濃郁華貴的色調(diào)，如暗紅，深棕，寶藍也開始露面。哥特的黑色系被點亮。哥特服裝強調(diào)的是設(shè)計感，從不對稱的裁剪，維多利亞式的層層褶皺，披披搭搭的布條，突出的是一種沉悶的氣氛。哥特厚重的皮革與輕盈的紗面料的對比，使整個服裝格外有平衡感，從寬松款式向緊身款式轉(zhuǎn)變，給人以奢華精致的感覺。
主要研究內(nèi)容
1、此次以“哥特魅影”為設(shè)計主題，主要是想反映一種激進、散發(fā)、野蠻的反抗情緒。現(xiàn)實生活中很多人被一種毫無快樂和成就感的生活所主宰，他們想要突破這種壓抑、沉悶的生活方式，選擇了走哥特主義路線，并為之瘋狂，哥特的冷酷、沉悶?zāi)苁顾麄儷@得新生并發(fā)展個性。對他們來說，這意味著一種反抗的精神，強調(diào)的是一種時尚，一種人生態(tài)度和一種社會風景。
2、⑴服裝款式：對于哥特式服裝而言，強調(diào)的是不對稱的裁剪，以及印花圖案的運用，倡導(dǎo)服裝款式的奢華精致。
⑵服裝材料：哥特式服裝所采用的面料主要為棉和緞類，少量的絲絨和蕾絲，以及適當?shù)慕?jīng)過特殊處理的皮質(zhì)和大量的純黑色皮革。
⑶服裝色彩：主要以黑色為主，紅色為輔。
⑷服裝工藝：大部分采用立體裁剪對服裝進行制作，強調(diào)的是服裝的夸張、不對稱、奇特、輕盈、復(fù)雜和多裝飾性，以及頻繁的使用縱向延伸線條。
擬采用的研究思路（方法、可行性論證等）
我的畢業(yè)設(shè)計完成，主要圍繞“哥特魅影”的主題，通過以下方式與過程進行：
（1）通過查閱服飾類期刊雜志，如《愛麗女性》、《ELLE-世界時裝之苑》、《瑞麗》等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，以及與服裝相關(guān)的書籍，了解哥特式服裝的發(fā)展歷程及流行趨勢，進一步擴展設(shè)計思路與設(shè)計內(nèi)容。
（2）通過問卷調(diào)查的方式，涉及的對象是年輕人群體，主要針對他們對哥特式服裝的喜愛傾向及滿意度來調(diào)查。確定畢業(yè)設(shè)計說明書的提綱與內(nèi)容。
（3）畢業(yè)設(shè)計期間，整合資料，完善設(shè)計方案，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計說明書與畢業(yè)設(shè)計手冊的研究成果，制作完成系列服裝成衣。
研究工作安排及進度
1、20xx年X月初-X月中旬，接受任務(wù)書，收集畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)資料文獻；
2、20xx年X月中旬-X月底，確定論文或設(shè)計題目，撰寫開題報告并審核通過；
3、20xx年X月初-X月中旬，確定畢業(yè)設(shè)計手冊提綱和服裝系列作品設(shè)計草圖；
4、20xx年X月中旬-X月下旬，完成畢業(yè)設(shè)計手冊一稿和服裝系列設(shè)計作品一稿；
5、20xx年X月下旬-X月底，完成畢業(yè)設(shè)計手冊二稿和服裝系列設(shè)計作品二稿，開始制作服裝成衣；
6、20xx年X月底-X月底，完成畢業(yè)設(shè)計手冊正稿、系列設(shè)計作品效果圖正稿和服裝成衣制作工作。
參考文獻目錄
①《成衣工藝學(xué)》中國紡織出版社張文斌
②《服裝材料學(xué)》高等教育出版社楊靜
③《禮服、設(shè)計、結(jié)構(gòu)、工藝》中國輕工業(yè)出版社康建春、向東
④《服裝立體裁剪》遼寧科技出版社紀婧、田宏等
⑤《時裝畫表現(xiàn)技法》遼寧美術(shù)出版社王弈、王群山
⑥《中西服裝發(fā)展史教程》中國紡織出版社馮澤民、劉海清
服裝畢業(yè)設(shè)計開題報告2
一、課題研究背景
在現(xiàn)在這個拿著手機掃描二維碼就能輕松付款的時代，已然離不開網(wǎng)絡(luò)。我們的生活方式因為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)生了巨大的改變。人們可以足不出戶獲得信息、購買物品。網(wǎng)購服裝成為了人們購買服裝的新選擇。
由于人口基數(shù)大，國民收入提高，網(wǎng)絡(luò)銷售服裝的體量和增長速度都非常耀眼。數(shù)據(jù)顯示，20xx年第1季度，中國零售網(wǎng)絡(luò)銷售服裝交易規(guī)模達1867.7億元人民幣，同比增長54.9%.
而冬季是人們購買服裝的旺季，皮草服裝成為人們青睞購買的對象，銷售發(fā)展十分迅速。可以看到：著名網(wǎng)絡(luò)銷售皮草女裝品牌憨厚皇后僅為雙十一就準備了6000萬的備貨。
線上與實體店銷售的結(jié)合是未來的發(fā)展趨勢。許多實體皮草企業(yè)也開始“觸網(wǎng)”.中輝旗下著名皮草品牌伊奴珈早在20xx年已經(jīng)在天貓開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)銷售店，希望在這場網(wǎng)絡(luò)盛宴中占得一席之地。諾之皮草也開設(shè)了網(wǎng)店，卻因為各種原因，銷售并不樂觀。
可見并不是所有企業(yè)“觸網(wǎng)”都一帆風順，如何設(shè)計好適合網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝，使之受到網(wǎng)民歡迎，對于已經(jīng)“觸網(wǎng)”的皮草企業(yè)以及打算“觸網(wǎng)”的企業(yè)，都非常重要。
二、研究意義及目的
目前網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計在摸索中不斷前進，已經(jīng)形成了自己獨特的用料特點、風格、視覺特征、審美受眾等等。設(shè)計上與實體店銷售具有一定差異。
網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服飾的用料更具有創(chuàng)新性、多樣化、個性化的特征；風格表達偏向明媚、張揚、醒目；視覺上呈現(xiàn)直接、明顯、簡潔、突出、圖案多樣的特征。
這些差異來源于線上客戶的自然選擇，商家不斷總結(jié)，反映在推出的新款式中。
這樣的差異會隨著設(shè)計發(fā)展逐漸深化。
從審美的角度來看，網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計直接反應(yīng)我國網(wǎng)絡(luò)銷售消費者的審美偏好，它所呈現(xiàn)出來的設(shè)計面貌是親民意志的集中體現(xiàn)。如果能對網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計特點加以總結(jié)，對網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計方法進行提煉，結(jié)合設(shè)計師自身的原創(chuàng)能力，就更能創(chuàng)作出符合網(wǎng)絡(luò)銷售消費者審美的設(shè)計，吸引到更多的消費者。
因此，研究我國網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計特點和設(shè)計方法，這對皮草設(shè)計師有一定參考價值，對我國有意向“觸網(wǎng)”的皮草品牌有一定的參考意義，對網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝設(shè)計研究的發(fā)展有所幫助。
三、研究現(xiàn)狀
目前網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝設(shè)計方面相關(guān)研究處于一個剛起步的狀態(tài)，沒有特別多的研究資料提供很好的參考，但是這方面的相關(guān)研究應(yīng)該能對打算“觸網(wǎng)”的實體企業(yè)有所指導(dǎo)，是值得研究的。
四、提綱
摘要
ABSTRACT
1緒論
1.1課題研究背景
1.2研究意義及目的
1.3研究現(xiàn)狀
1.4研究方法以及創(chuàng)新點
2電子商務(wù)視角下的皮草服裝概述
2.1電子商務(wù)的定義
2.2電子商務(wù)視角下的皮草服裝的定義
2.3網(wǎng)絡(luò)銷售的皮草服裝概述
2.4網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計特點及其與實體店銷售皮草服裝設(shè)計的不同
2.4.1網(wǎng)絡(luò)和實體店銷售皮草服裝設(shè)計材料的區(qū)別
2.4.2網(wǎng)絡(luò)和實體店銷售皮草服裝輪設(shè)計廓形的區(qū)別
2.4.3網(wǎng)絡(luò)和實體店銷售皮草服裝設(shè)計工藝的區(qū)別
3皮草服裝設(shè)計方法研究
3.1皮草服裝設(shè)計方法概述
3.1.1多種簡單工藝交替運用法
3.1.2線條、塊面、圖案元素重復(fù)使用法
3.1.3局部亮點設(shè)計法
3.1.4多元素呼應(yīng)法
3.1.5潮流輪廓轉(zhuǎn)移法
3.1.6不同材質(zhì)交替使用法
4網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝設(shè)計實踐
4.1實踐方法與具體內(nèi)容
4.2設(shè)計靈感與效果圖
4.3設(shè)計立裁與打樣以及具體工藝實現(xiàn)
4.4實踐作品成衣展示
5結(jié)論
5.1全文總結(jié)
5.2本文研究不足之處
5.3未來展望
參考文獻
致謝
五、研究方法及創(chuàng)新點
本文的研究方法主要有企業(yè)負責人直接訪談法，資料研究分析法。
本文作者通過采訪諾之皮草總裁、天貓愛荷皮草網(wǎng)絡(luò)銷售店總經(jīng)理等皮草行
業(yè)專業(yè)人士，獲得一定有力的論據(jù)支撐。其次本文使用了資料收集研究分析法。
本文立足于網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝設(shè)計，對網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝圖片進行調(diào)查，資料整理分析、獲得相關(guān)研究數(shù)據(jù)以支撐本文觀點。
本文的創(chuàng)新點在于通過實物實踐的方式來論證網(wǎng)絡(luò)銷售皮草的設(shè)計特點，設(shè)計方法，證明總論點。
六、進度安排
11月01日-11月07日論文選題，
11月08日-11月20日初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料，填寫《任務(wù)書》，
11月26日-11月30日進一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫開題報告，
12月10日-12月19日確定并上交開題報告，
01月04日-02月15日完成畢業(yè)論文初稿，上交指導(dǎo)老師，
02月16日-02月20日完成論文修改工作，
02月21日-03月20日定稿、打印、裝訂，
03月21日-04月10日論文答辯。
服裝畢業(yè)設(shè)計開題報告3
選題意義：
隨著社會競爭的越演越烈，很多人明顯感覺到生活壓力的所在，他們被一種毫無快樂和成就感的生活所主宰，這就使得哥特這種消沉的感覺成為了他們選擇的一種生活方式，
。他們認為：痛苦就是我生活的選擇。所有與社會格格不入的人都會在哥特族中找到自己的位置并獲得新生。哥特主義中的時尚全是黑色的，態(tài)度全是陰暗的，風景全是模糊的，而這種風格變成了一種時尚，一種人生態(tài)度。哥特風格的服飾極端且偏激。典型的哥特打扮，復(fù)雜紋路的銀飾，黑眼圈和悲傷麻木的表情，這對于很多頹廢的年輕人來說，意味著一種反抗的精神。你可以試著“哥特”起來，用一種世界上最唯美、最自我的文化裝扮自己成為了當今年輕人的流行話語。
國 內(nèi) 外 研 究 現(xiàn) 狀 概 述：
傳統(tǒng)的哥特式服裝幾乎全以黑色為主，強調(diào)的是衣服的層層疊疊，復(fù)雜與繁瑣；給人以冷酷，沉悶的感覺。哥特時裝經(jīng)歷了中世紀、維多利亞、朋克搖滾的洗禮，在依舊保持其受哥特式建筑風格影響之外，在整體造型上卻發(fā)生了質(zhì)的變化；優(yōu)雅、完美、精致成為了哥特潮流的關(guān)鍵詞，在上世紀八十年代人造皮革、塑膠這些大行其道的面料逐步退出舞臺，取而代之的是輕盈的雪紡、柔軟的錦緞和奢華的皮草。如今的哥特式服裝依舊保持著哥特的冷靜和理智。隨著哥特文化的不斷發(fā)展，一些濃郁華貴的色調(diào)，如暗紅，深棕，寶藍也開始露面。哥特的黑色系被點亮；哥特服裝強調(diào)的是設(shè)計感，從不對稱的裁剪，維多利亞式的層層褶皺，披披搭搭的布條，突出的是一種沉悶的氣氛，哥特厚重的皮革與輕盈的紗面料的對比，使整個服裝格外有平衡感，從寬松款式向緊身款式轉(zhuǎn)變，給人以奢華精致的感覺。
主 要 研 究 內(nèi) 容 1、此次以“哥特魅影”為設(shè)計主題，主要是想反映一種激進、散發(fā)、野蠻的反抗情緒?，F(xiàn)實生活中很多人被一種毫無快樂和成就感的生活所主宰，他們想要突破這種壓抑、沉悶的生活方式，選擇了走哥特主義路線，并為之瘋狂，哥特的冷酷、沉悶?zāi)苁顾麄儷@得新生并發(fā)展個性；對他們來說，這意味著一種反抗的精神，強調(diào)的是一種時尚，一種人生態(tài)度和一種社會風景，
2、⑴服裝款式：對于哥特式服裝而言，強調(diào)的是不對稱的裁剪，以及印花圖案的運用，倡導(dǎo)服裝款式的奢華精致。
⑵服裝材料：哥特式服裝所采用的面料主要為棉和緞類，少量的絲絨和蕾絲，以及適當?shù)慕?jīng)過特殊處理的皮質(zhì)和大量的純黑色皮革。
⑶服裝色彩：主要以黑色為主，紅色為輔。
⑷服裝工藝：大部分采用立體裁剪對服裝進行制作，強調(diào)的是服裝的夸張、不對稱、奇特、輕盈、復(fù)雜和多裝飾性，以及頻繁的使用縱向延伸線條。
擬采用的研究思路(方法、可行性論證等)
我的畢業(yè)設(shè)計完成，主要圍繞“哥特魅影”的主題，通過以下方式與過程進行：
(1)通過查閱服飾類期刊雜志，如《愛麗女性》、《ELLE-世界時裝之苑》、《瑞麗》等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，以及與服裝相關(guān)的書籍，了解哥特式服裝的發(fā)展歷程及流行趨勢，進一步擴展設(shè)計思路與設(shè)計內(nèi)容。
(2)通過問卷調(diào)查的方式，涉及的對象是年輕人群體，主要針對他們對哥特式服裝的喜愛傾向及滿意度來調(diào)查。確定畢業(yè)設(shè)計說明書的提綱與內(nèi)容。
(3)畢業(yè)設(shè)計期間，整合資料，完善設(shè)計方案，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計說明書與畢業(yè)設(shè)計手冊的研究成果，制作完成系列服裝成衣。
研究工作安排及進度
1、20xx年12月初-12月中旬，接受任務(wù)書，收集畢業(yè)設(shè)計(論文)相關(guān)資料文獻;
2、20xx年12月中旬-12月底，確定論文或設(shè)計題目，撰寫開題報告并審核通過;
3、20xx年1月初-20xx年1月中旬，確定畢業(yè)設(shè)計手冊提綱和服裝系列作品設(shè)計草圖;
4、20xx年1月中旬-20xx年3月下旬，完成畢業(yè)設(shè)計手冊一稿和服裝系列設(shè)計作品一稿;
5、20xx年3月下旬-4月底，完成畢業(yè)設(shè)計手冊二稿和服裝系列設(shè)計作品二稿，開始制作服裝成衣;
6、20xx年4月底-5月底，完成畢業(yè)設(shè)計手冊正稿、系列設(shè)計作品效果圖正稿和服裝成衣制作工作。
參考文獻目錄
①《成衣工藝學(xué)》 中國紡織出版社 張文斌
②《服裝材料學(xué)》 高等教育出版社 楊靜
③《禮服、設(shè)計、結(jié)構(gòu)、工藝》 中國輕工業(yè)出版社 康建春、向東
④《服裝立體裁剪》 遼寧科技出版社 紀婧、田宏等
⑤《時裝畫表現(xiàn)技法》 遼寧美術(shù)出版社 王弈、王群山
⑥《中西服裝發(fā)展史教程》 中國紡織出版社 馮澤民、劉海清
XXX
日期:20xx年X月XX日
服裝畢業(yè)設(shè)計開題報告4
主要內(nèi)容：新古典主義興盛于18世紀中期，19世紀上半期發(fā)展至頂峰。新古典主義是西方藝術(shù)現(xiàn)代變革的產(chǎn)物。以新古典主義藝術(shù)風格為靈感來源，查閱相關(guān)資料，做相關(guān)市場調(diào)研等，對新古典主義風格有深刻的了解。設(shè)計不僅要具有新古典主義特點，又符合現(xiàn)代流行趨勢的女性禮服。
解決問題：在設(shè)計方面，新古典主義崇尚簡約自然，如何除去多余雕飾仍舊顯示女性自信、優(yōu)雅高貴的美，需要對新古典主義時期的文化作更多的了解。除去繁復(fù)累贅的效果，需要更加注重對輪廓、線條、比例的要求，簡約而不是簡單！另外，不能照搬新古典主義時期的設(shè)計元素，要在此基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代元素和設(shè)計者自己的思想。這樣才能體現(xiàn)新古典主義的發(fā)展，而不是簡單的傳承和套用。要使自己的設(shè)計在運用新古典主義元素的基礎(chǔ)上充滿時代感，最重要的是要將古典主義風格融入具有市場前途的設(shè)計。
一、課題的研究方法、技術(shù)路線
1．研究方法 通過瀏覽相關(guān)網(wǎng)站和圖書，搜索文獻，了解新古典主義風格，找到相應(yīng)的靈感來源。結(jié)合必要的市場調(diào)研，查看相關(guān)時尚雜志，了解當下的流行趨勢，使設(shè)計的服裝更符合現(xiàn)代人的審美觀，符合當下的市場需求。選擇面料上根據(jù)實際需求查找不同面料顏色和面料肌理的特點，找到最搭配服裝風格的面料。
2．技術(shù)路線：
市場調(diào)研→資料收集→文獻綜述→尋找切入點→設(shè)計→圖稿→反饋和修改→正稿→裁剪圖→制作→成衣→論文論據(jù)→論文結(jié)論→反饋與完成
二、研究工作條件和基礎(chǔ)
通過對文獻信息檢索課程的學(xué)習，我具備了一定查閱文獻的能力。大學(xué)四年對服裝設(shè)
計課程的學(xué)習，效果圖的繪畫、服裝制版和成衣制作。我已具備了一定的設(shè)計能力、制作
能力。并學(xué)習了一定的計算機繪畫和制版技能，具備使用計算機進行輔助設(shè)計和制作的能力。
在制作服裝過程中，需要使用實驗室的服裝制作配套設(shè)備。除了關(guān)注服裝設(shè)計本身以外，重視與時代背景、其他藝術(shù)知識等相關(guān)信息的聯(lián)系和研究。拓寬自己的知識面，從中獲得更多的啟迪進而產(chǎn)生更好的想法。增長見識，與他人合作學(xué)習，博采眾長。
五、進度計劃
起訖日期工作內(nèi)容
2月25日——3月1日采風和市場調(diào)研
3月11日——3月1日開 題
3月18日——3月3日設(shè)計定稿
4月1日——4月14日完成效果圖和結(jié)構(gòu)圖
4月15日——5月1日成衣制作
5月20日——5月26完成技術(shù)資料
5月27——6月2日展示
6月3日——6月9日提交畢業(yè)設(shè)計說明書
6月10日——6月1日答辯考核
文獻調(diào)研完成日期論文實驗完成日期
撰寫論文完成日期評議答辯完成日期
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日期:20xx年X月XX日
服裝畢業(yè)設(shè)計開題報告5
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選題意義：
隨著社會競爭的越演越烈，很多人明顯感覺到生活壓力的所在，他們被一種毫無快樂和成就感的生活所主宰，這就使得哥特這種消沉的感覺成為了他們選擇的一種生活方式。他們認為：痛苦就是我生活的選擇。所有與社會格格不入的人都會在哥特族中找到自己的位置并獲得新生。哥特主義中的時尚全是黑色的，態(tài)度全是陰暗的，風景全是模糊的，而這種風格變成了一種時尚，一種人生態(tài)度。哥特風格的服飾極端且偏激。典型的哥特打扮，復(fù)雜紋路的銀飾，黑眼圈和悲傷麻木的表情，這對于很多頹廢的年輕人來說，意味著一種反抗的精神。你可以試著“哥特”起來，用一種世界上最唯美、最自我的文化裝扮自己成為了當今年輕人的流行話語。
國 內(nèi) 外 研 究 現(xiàn) 狀 概 述：
傳統(tǒng)的哥特式服裝幾乎全以黑色為主，強調(diào)的是衣服的層層疊疊，復(fù)雜與繁瑣。給人以冷酷，沉悶的感覺。哥特時裝經(jīng)歷了中世紀、維多利亞、朋克搖滾的洗禮，在依舊保持其受哥特式建筑風格影響之外，在整體造型上卻發(fā)生了質(zhì)的變化。優(yōu)雅、完美、精致成為了哥特潮流的關(guān)鍵詞。在上世紀八十年代人造皮革、塑膠這些大行其道的面料逐步退出舞臺，取而代之的是輕盈的雪紡、柔軟的錦緞和奢華的皮草。如今的哥特式服裝依舊保持著哥特的冷靜和理智。隨著哥特文化的不斷發(fā)展，一些濃郁華貴的色調(diào)，如暗紅，深棕，寶藍也開始露面。哥特的黑色系被點亮。哥特服裝強調(diào)的是設(shè)計感，從不對稱的裁剪，維多利亞式的層層褶皺，披披搭搭的布條，突出的是一種沉悶的氣氛。哥特厚重的皮革與輕盈的紗面料的對比，使整個服裝格外有平衡感，從寬松款式向緊身款式轉(zhuǎn)變，給人以奢華精致的感覺。
主 要 研 究 內(nèi) 容1、此次以“哥特魅影”為設(shè)計主題，主要是想反映一種激進、散發(fā)、野蠻的反抗情緒。現(xiàn)實生活中很多人被一種毫無快樂和成就感的生活所主宰，他們想要突破這種壓抑、沉悶的生活方式，選擇了走哥特主義路線，并為之瘋狂，哥特的冷酷、沉悶?zāi)苁顾麄儷@得新生并發(fā)展個性。對他們來說，這意味著一種反抗的精神，強調(diào)的是一種時尚，一種人生態(tài)度和一種社會風景。
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⑴服裝款式：對于哥特式服裝而言，強調(diào)的是不對稱的裁剪，以及印花圖案的運用，倡導(dǎo)服裝款式的奢華精致。
⑵服裝材料：哥特式服裝所采用的面料主要為棉和緞類，少量的絲絨和蕾絲，以及適當?shù)慕?jīng)過特殊處理的皮質(zhì)和大量的純黑色皮革。
⑶服裝色彩：主要以黑色為主，紅色為輔。
⑷服裝工藝：大部分采用立體裁剪對服裝進行制作，強調(diào)的是服裝的夸張、不對稱、奇特、輕盈、復(fù)雜和多裝飾性，以及頻繁的使用縱向延伸線條。
擬采用的研究思路（方法、可行性論證等）
我的畢業(yè)設(shè)計完成，主要圍繞“哥特魅影”的主題，通過以下方式與過程進行：
（1）通過查閱服飾類期刊雜志，如《愛麗女性》、《ELLE-世界時裝之苑》、《瑞麗》等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，以及與服裝相關(guān)的書籍，了解哥特式服裝的發(fā)展歷程及流行趨勢，進一步擴展設(shè)計思路與設(shè)計內(nèi)容。
（2）通過問卷調(diào)查的方式，涉及的對象是年輕人群體，主要針對他們對哥特式服裝的喜愛傾向及滿意度來調(diào)查。確定畢業(yè)設(shè)計說明書的提綱與內(nèi)容。
（3）畢業(yè)設(shè)計期間，整合資料，完善設(shè)計方案，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計說明書與畢業(yè)設(shè)計手冊的研究成果，制作完成系列服裝成衣。
研究工作安排及進度
1、20xx年12月初-12月中旬，接受任務(wù)書，收集畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)資料文獻；
2、20xx年12月中旬-12月底，確定論文或設(shè)計題目，撰寫開題報告并審核通過；
3、20xx年1月初-20xx年1月中旬，確定畢業(yè)設(shè)計手冊提綱和服裝系列作品設(shè)計草圖；
4、20xx年1月中旬-20xx年3月下旬，完成畢業(yè)設(shè)計手冊一稿和服裝系列設(shè)計作品一稿；
5、20xx年3月下旬-4月底，完成畢業(yè)設(shè)計手冊二稿和服裝系列設(shè)計作品二稿，開始制作服裝成衣；
6、20xx年4月底-5月底，完成畢業(yè)設(shè)計手冊正稿、系列設(shè)計作品效果圖正稿和服裝成衣制作工作。
參考文獻目錄
①《成衣工藝學(xué)》 中國紡織出版社 張文斌
②《服裝材料學(xué)》 高等教育出版社 楊靜
③《禮服、設(shè)計、結(jié)構(gòu)、工藝》 中國輕工業(yè)出版社 康建春、向東
④《服裝立體裁剪》 遼寧科技出版社 紀婧、田宏等
⑤《時裝畫表現(xiàn)技法》 遼寧美術(shù)出版社 王弈、王群山
⑥《中西服裝發(fā)展史教程》 中國紡織出版社 馮澤民、劉海清
XXX
日期:20xx年X月XX日
服裝畢業(yè)設(shè)計開題報告6
論文題目：針織女內(nèi)褲的基本紙樣研究
1、立題依據(jù)
1.1 內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)是中國服裝業(yè)最具有潛力的產(chǎn)業(yè)之一
內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)是中國服裝業(yè)最具有潛力的產(chǎn)業(yè)之一。在中國經(jīng)濟騰飛的浪潮中，內(nèi)衣業(yè)蒸蒸日上，由于用料少附加值高，在短短的十余年間，以20%-30%的速度崛起，年銷售額在1000億以上，且每年以近20%的速度在增長。國內(nèi)內(nèi)衣生產(chǎn)企業(yè)共有3000多家，其中初具規(guī)模的內(nèi)衣企業(yè)已達400多家。山東、浙江、廣東等已經(jīng)成為內(nèi)衣廠集聚的加工基地。中國內(nèi)衣具有極大產(chǎn)能。在服裝零售市場上，中國每年要銷售3億個文胸，而針織內(nèi)衣約占五大類服裝(即男、女、童、羊毛衫、針織內(nèi)衣)總銷售比重的25%左右。中國的內(nèi)衣市場，女式內(nèi)衣占到了60%，成為整個內(nèi)衣行業(yè)的重中之重。是中國服裝產(chǎn)業(yè)中最具活力、成長最快和最具發(fā)展前景的一個分支。
1.2 科技的發(fā)展促使內(nèi)衣褲的結(jié)構(gòu)設(shè)計更加科學(xué)合理
內(nèi)衣是內(nèi)穿服裝的總稱。根據(jù)內(nèi)衣的不同品種，可劃分為普通內(nèi)衣、修身(矯形)內(nèi)衣和裝飾(情趣)內(nèi)衣三類。近年來，隨著科技的發(fā)展，特別是新型面輔材料的運用以及大眾衣生活中對內(nèi)衣類產(chǎn)品消費日趨高襠化、時尚化和功能化的餓傾向，促使針織內(nèi)衣內(nèi)褲的結(jié)構(gòu)在設(shè)計方法、程序等多個方面都產(chǎn)生了顯著的變化。主要表現(xiàn)在：首先，新型面料的不斷涌現(xiàn)使內(nèi)衣的造型和結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了變化。如：純紡包覆紗類針織彈力面料性能的不斷優(yōu)化進一步提升了傳統(tǒng)針織面料的舒適性能，改變了相對寬松才能達到舒適的內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計的傳統(tǒng)習慣。其次，國際流行時尚潮流的同步化使我們在內(nèi)衣設(shè)計上應(yīng)該充分滿足消費者追求流行時尚的審美情趣，從而提供各種風格和功能的產(chǎn)品種類，例如不同服裝與不同內(nèi)衣的穿著搭配、不同人群不同場合對不同內(nèi)衣的選擇，而這些不同功用內(nèi)衣的結(jié)構(gòu)是有差異的。再次，內(nèi)衣加工的專門化、設(shè)備的專業(yè)化以及人體采寸數(shù)據(jù)的精確和產(chǎn)品規(guī)格的掌控，這些技術(shù)均對內(nèi)衣結(jié)構(gòu)制板產(chǎn)生根本的影響。
所有這些因素的影響無疑是針織內(nèi)衣的結(jié)構(gòu)設(shè)計與制板技術(shù)日益復(fù)雜和精微的根源所在。從內(nèi)衣研發(fā)的角度而言，內(nèi)衣的結(jié)構(gòu)設(shè)計與制板是建立在結(jié)構(gòu)設(shè)計師對人體靜態(tài)動態(tài)結(jié)構(gòu)的認識、對內(nèi)衣紙樣結(jié)構(gòu)規(guī)律的理解、對內(nèi)衣的舒適性功能性的把握以及對流行時尚和審美情趣的表達能力的綜合體現(xiàn)上的。
1.3 女性內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計根殖于服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計原理而有其特殊性
服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的普遍規(guī)律體現(xiàn)在從服裝基本紙樣的獲取、設(shè)定和具體的應(yīng)用方法上，這與女內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計在方法和程序上完全一致，只是由于內(nèi)褲的裁片作用于人體結(jié)構(gòu)中的部位和作用與普通服裝不同而存在差異。眾所周知，服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計是服裝造型設(shè)計的重要組成部分，是將平面的布料轉(zhuǎn)化為符合人們審美觀念和文化的服裝立體造型的首要途徑。在現(xiàn)代服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計中，假助于基本紙樣來認識服用人體結(jié)構(gòu)的特征并進行結(jié)構(gòu)設(shè)計已經(jīng)成為服裝設(shè)計教學(xué)和生產(chǎn)實際中的共識?；炯垬拥脑煨托螒B(tài)和構(gòu)成方式因不同的人體部位和不同的服裝種類而有所差異。一般來說具備三方面的特征：首先，基本紙樣是人體作用于服裝結(jié)構(gòu)的基本造型，是立體的人體在基礎(chǔ)服裝(或部件)成型過程中的平面形態(tài)，因此，基本紙樣體現(xiàn)了相對靜態(tài)下人體外形結(jié)構(gòu)的基本特征和在一定動態(tài)狀況中人體運動規(guī)律對服裝的要求。其次，基本紙樣可以隨生產(chǎn)實際的要求而設(shè)計成不同規(guī)格的基礎(chǔ)紙樣(也稱基礎(chǔ)樣板、基型板或母板)，體現(xiàn)為不同的款式設(shè)計中能達到相同規(guī)格要求的優(yōu)勢。再次，不同的基本紙樣其構(gòu)成形態(tài)均呈現(xiàn)為所對應(yīng)的基本款式的典型樣式，據(jù)此為使用者提供了款式、結(jié)構(gòu)變化上的方便。
針織內(nèi)衣的結(jié)構(gòu)設(shè)計同樣符合服裝造型的普遍規(guī)律，以內(nèi)褲為例，其基本紙樣的獲取、設(shè)定以及應(yīng)用，進一步體現(xiàn)了服裝基本紙樣的普遍特征。作為內(nèi)衣品類中的重要組成部分，內(nèi)褲的護體功能是非常突出的。雖然修身功能和裝飾情趣在內(nèi)衣的時尚潮流中體現(xiàn)得那么令人眩目，但從日常適用的角度出發(fā)，實用功能無疑是此類產(chǎn)品審美情趣的基石和大眾的選購依據(jù)。除了面料性能，內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計的合理性也是服裝舒適性功能的重要載體。我們認為，構(gòu)成舒適感的衣內(nèi)小氣候的形成有著諸多因素的作用，如：松緊度、運動量、余缺(浮余)量、透氣性、摩擦性等等，這些正與結(jié)構(gòu)有著直接的關(guān)聯(lián)。只有結(jié)構(gòu)合理才能穿著舒適，即：結(jié)構(gòu)的設(shè)計既要符合人體的靜態(tài)要求更要符合人體的動態(tài)要求;既護體又舒適。從服裝造型的規(guī)律和人體對服裝的需求上看，要達到服裝結(jié)構(gòu)高度合理性的理論依據(jù)和實踐條件正是由基本紙樣的獲取、設(shè)定和應(yīng)用方式?jīng)Q定的。
2、課題研究的目的及意義
2.1 目的
通過對女內(nèi)褲基本紙樣的獲取、設(shè)定以及應(yīng)用方法的研究，揭示服用人體結(jié)構(gòu)、內(nèi)褲基本紙樣、內(nèi)褲產(chǎn)品紙樣三者之間的相互關(guān)系。進一步證實基本紙樣在服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中的重要作用。作為一種認識途徑和人體之于服裝的媒介與橋梁，基本紙樣是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計普遍規(guī)律的集中體現(xiàn)。通過資料的查詢以及實驗的設(shè)計，應(yīng)做到以下幾點：
(1)通過立體裁剪和平面構(gòu)成的公式完成對人體靜態(tài)外形的復(fù)制。
(2)根據(jù)人體所需的基本動態(tài)和服用功能因素，進行分體組合，構(gòu)成基本紙樣。
(3)根據(jù)內(nèi)褲不同性別、品種的結(jié)構(gòu)分類，運用相應(yīng)的基本紙樣對典型性款式進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，實證其可行性，為服裝生產(chǎn)實際和專業(yè)教學(xué)提供有效的參考和幫助。
2.2 意義
香港理工大學(xué)于20xx年正式成立益德內(nèi)衣專業(yè)學(xué)院，20xx年9月開辦全日制學(xué)士課程。而國內(nèi)高等院校尚未開設(shè)實質(zhì)性的“內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計與工藝”專業(yè)，大多只是在服裝設(shè)計課程內(nèi)加些相關(guān)的主題內(nèi)容，設(shè)計基本停留在平面圖的形式，結(jié)構(gòu)和工藝研究則基本無暇顧及，局限性顯而易見。因此，相關(guān)的基礎(chǔ)理論研究與教學(xué)的缺位直接導(dǎo)致了國內(nèi)內(nèi)衣行業(yè)在崗技術(shù)人員只能依靠師徒傳承或自我摸索來開展工作。這有孛于內(nèi)衣行業(yè)近年來持續(xù)、高速發(fā)展的勢態(tài)。從技術(shù)層面的現(xiàn)狀看，以針織內(nèi)褲為例，長久以來其結(jié)構(gòu)設(shè)計通常依靠經(jīng)驗的定規(guī)定數(shù)實施，雖然便捷卻缺乏科學(xué)依據(jù)，由于數(shù)據(jù)的隨意性大，教學(xué)推廣中很難使學(xué)生舉一反三、融會貫通，更達不到以創(chuàng)新思維來開發(fā)產(chǎn)品的要求。因此從科學(xué)的角度出發(fā)，這種傳承方式從根本上就不能適應(yīng)產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)新的要求。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，自主創(chuàng)新更是企業(yè)成功的不二法則。對內(nèi)衣而言，產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎(chǔ)首先就是技術(shù)創(chuàng)新，就應(yīng)該按照科學(xué)研究的'方式，通過對人體的分析，產(chǎn)品的分析、揭示基本紙樣的獲取、基礎(chǔ)樣板的設(shè)定以及應(yīng)用方法和規(guī)律。使之更加適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)和學(xué)校教學(xué)的需要，進一步促進內(nèi)衣行業(yè)產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)的發(fā)展和進步。因此，以“女性內(nèi)褲的基本紙樣及其應(yīng)用”研究為例，尋求內(nèi)在規(guī)律、探索有效方法、創(chuàng)設(shè)針織內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計的新途徑正是本課題研究的意義所在。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
隨著國內(nèi)內(nèi)衣消費的急劇增加，內(nèi)衣設(shè)計的專業(yè)性、內(nèi)衣技術(shù)的獨特性開始被行業(yè)所認識。近年來，在國內(nèi)外有許多業(yè)內(nèi)專家學(xué)者對針織內(nèi)褲的結(jié)構(gòu)設(shè)計進行了研究。
在國內(nèi)， 10月，北京服裝學(xué)院與北京愛慕內(nèi)衣公司共同籌建了“北服——愛慕人體工學(xué)研究所”，通過院校與企業(yè)的合作，開展了人體體型分布、服裝基礎(chǔ)理論及應(yīng)用的研究工作，同時也涉及到部分內(nèi)衣內(nèi)褲的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研究。
部分內(nèi)衣企業(yè)的資深技術(shù)人員在不斷總結(jié)經(jīng)驗的過程中，摸索出了一些內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法。如由上?？茖W(xué)技術(shù)出版社20xx年6月出版了印建榮、常建亮兩位內(nèi)衣行業(yè)資深制板師編著的《內(nèi)衣紙樣設(shè)計原理與技巧》一書。通過大量的紙樣實例進解了內(nèi)衣的基本原理與分類紙樣設(shè)計與具體打板的操作方法，還涉及到了內(nèi)衣紙樣的放碼與排料、計料以及各類內(nèi)衣的制作工藝等各個方面，其中有針織內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計的部分內(nèi)容。印建榮還通過到國內(nèi)各服裝院校開設(shè)講座和短期培訓(xùn)班的方式進行內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計技術(shù)的推廣。
刊登于《天津工業(yè)大學(xué)學(xué)報》20xx年第10期，由王東暉，徐東撰寫的論文《基于裝飾和人體工學(xué)的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計方法研究》對人體與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系作了相關(guān)的分析和論證。由潘健華編著，中國輕工業(yè)出版社,20xx出版的《服裝人體工效學(xué)與服裝設(shè)計》一書對服裝人體工效學(xué)作用于服裝設(shè)計的普遍規(guī)律作了更加深入的解析。這些均對內(nèi)衣結(jié)構(gòu)的研究提供了一定的參照。江南大學(xué)沈雷教授主編的《針織服裝設(shè)計與工藝》、廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛福平副教授主編的《針織服裝設(shè)計》、賀慶玉主編的《針織服裝設(shè)計與生產(chǎn)》等書中均有部分章節(jié)講述針織內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容。
王成芳、田然等作者在20xx年08期《針織工業(yè)》雜志上發(fā)表題為《緊身平角內(nèi)褲吊襠問題的解決》的文章，針對一款緊身針織平角內(nèi)褲的吊襠問題,分析其覆蓋的人體部位特點及樣板結(jié)構(gòu),運用轉(zhuǎn)移分割線的方法,進行合理結(jié)構(gòu)設(shè)計，文章闡述了有效地解決了這一問題的研究過程。從國內(nèi)相關(guān)專業(yè)人士開設(shè)的講座形式授課內(nèi)容以及出版書籍、發(fā)表論文的內(nèi)容來看，具備企業(yè)背景的專業(yè)人士側(cè)重于操作方法的研究和工作程序的建立;院校教師則側(cè)重于服裝品類造型特點的理論研究，結(jié)構(gòu)技術(shù)方面多為選擇其一細節(jié)展開修正方法的類似探討，以上均未闡述女褲基本紙樣及其應(yīng)用方面的內(nèi)容。
在國外關(guān)于內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計的研究比較早，也比較深入。英國的哈格編著了《內(nèi)衣 泳裝 沙灘裝及休閑服紙樣設(shè)計》20xx年8月由中國紡織出版社出版其中部分涉及女褲結(jié)構(gòu)設(shè)計。日本的內(nèi)衣研究一直處于世界先進水平。從20世紀50年代開始，日本的內(nèi)衣研究和產(chǎn)品開發(fā)一直領(lǐng)先于亞洲，尤其在日本國內(nèi)人體數(shù)據(jù)采集，人體工學(xué)研究、人體體型分布、結(jié)構(gòu)規(guī)律等方面的研究成果顯著，為日本國內(nèi)內(nèi)衣企業(yè)提供了良好的技術(shù)平臺。中國紡織出版社20xx年出版的由袁觀洛翻譯的中澤愈編著《人體與服裝》一書對服裝與人體之間的關(guān)系作了詳細的解析，其中大量的內(nèi)容有助于作為女內(nèi)褲結(jié)構(gòu)原理與設(shè)計的理論支撐。中日合資的“華歌爾”內(nèi)衣即是運用日本技術(shù)在中國開發(fā)生產(chǎn)銷售的內(nèi)衣品牌，其中女內(nèi)褲結(jié)構(gòu)的功能設(shè)計是該品牌產(chǎn)品在行業(yè)內(nèi)享有盛譽的特色之一。
綜上，對于女性內(nèi)褲來說，結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法似乎簡單，但其結(jié)構(gòu)原理和規(guī)律卻很難得以揭示，這不僅因為它與外衣類的褲子結(jié)構(gòu)有著全然不同的構(gòu)成形態(tài)，更因為其初始紙樣在轉(zhuǎn)化為不同形式的基本紙樣時具備多種可行性。因此，構(gòu)成和應(yīng)用基本紙樣實際就是內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計中增強科學(xué)認識的關(guān)鍵所在。因目前這方面還沒有形成一個完整系統(tǒng)的理論，資料也比較少，相關(guān)的研究也缺乏深度，大多是通過長時期經(jīng)驗積累所得的零散知識，很少從結(jié)構(gòu)研究和產(chǎn)品開發(fā)的角度深層次地探討針織女內(nèi)褲基本紙樣及其應(yīng)用問題。因此，這一課題的研究不僅有著重要的理論價值，而且對企業(yè)生產(chǎn)更有著廣泛的現(xiàn)實意義。
4、課題研究的方法
(1)文獻分析法：主要通過查閱權(quán)威資料獲取數(shù)據(jù)與信息。
(2)歸納分析法：主要通過運用服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的規(guī)律和法則對內(nèi)褲進行結(jié)構(gòu)分類，通過歸納、分析、比較其結(jié)構(gòu)特征，得出相應(yīng)結(jié)論。
(3)對比分析法(圖片法)：通過縱向和橫向比較分析，從人體結(jié)構(gòu)、面料特性以及款式造型、時尚潮流等方面對女內(nèi)褲基本紙樣的適用性進行比較分析。
(4)實驗設(shè)計法：制定相應(yīng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計方案，對女內(nèi)褲基本紙樣的結(jié)構(gòu)成型設(shè)置的依據(jù)和過程(即：初始的獲取—基本紙樣Ⅰ的設(shè)置--基本紙樣Ⅱ設(shè)置)和兩種女內(nèi)褲基本紙樣的應(yīng)用方法進行實驗設(shè)計，為本課題提供驗證依據(jù)(設(shè)計方案的制定可采用相應(yīng)的方法，例如直接造型法、空間坐標法、幾何造型法等)。
5、課題研究的內(nèi)容
本課題主要研究針織女內(nèi)褲的基本紙樣及其應(yīng)用。通過資料的查詢、對比分析以及一系列的實驗，找出女內(nèi)褲基本紙樣結(jié)構(gòu)構(gòu)成與設(shè)置的最佳方法;并且在此基礎(chǔ)上找出與款式分類所對應(yīng)的途徑?？偨Y(jié)出基本紙樣應(yīng)用于款式變化中的規(guī)律以及面料性能對這種變化的規(guī)律的影響。主要有以下幾個部分的內(nèi)容：
第一章 緒論
1.1 女內(nèi)褲的產(chǎn)生與發(fā)展
1.2 女內(nèi)褲的屬性與功能
1.3 針織女內(nèi)褲
1.3.1針織女內(nèi)褲的造型特征
1.3.2針織女內(nèi)褲的分類
1.3.2針織女內(nèi)褲的常用面料
第二章 針織女內(nèi)褲的號型與規(guī)格
2.1 針織女內(nèi)褲人體測量的方法
2.2 針織女內(nèi)褲號型數(shù)據(jù)的采集
2.3 針織女內(nèi)褲的號型系列
2.4 針織女內(nèi)褲的規(guī)格設(shè)置
第三章 針織女內(nèi)褲基本紙樣
3.1 針織女內(nèi)褲初始紙樣的獲得
4.1 標準立體裁剪的模型準備
4.2 女內(nèi)褲立體裁剪的面料選擇
3.1.1通過立體裁剪獲取的初始紙樣
一、標準立體裁剪人臺準備
二、立體裁剪面料的選擇
三、通過立體裁剪獲得初始紙樣
3.1.2 通過平面制圖獲取的初始紙樣
3.2 針織女內(nèi)褲的基本紙樣
3.2.1 女內(nèi)褲初始紙樣的修正
3.2.2 女內(nèi)褲基本紙樣的設(shè)置
3.2.3女內(nèi)褲基本紙樣Ⅰ---分襠式結(jié)構(gòu)
3.2.4女內(nèi)褲基本紙樣Ⅱ---連襠式結(jié)構(gòu)
第四章 女內(nèi)褲基本紙樣的應(yīng)用
4.1 女內(nèi)褲基本紙樣的應(yīng)用原理和方法
4.2女內(nèi)褲基本紙樣的應(yīng)用
第五章 結(jié)論
6、實驗設(shè)計
(1)根據(jù)國家號型系列數(shù)據(jù)和標準人體模型進行針織女內(nèi)褲的結(jié)構(gòu)分解，嘗試按照預(yù)想的人體空間坐標進行定位，并且將坐標按照款式類別進行空間位置的重構(gòu)設(shè)置。以總結(jié)出人體形態(tài)、款式特征影響和制約內(nèi)褲結(jié)構(gòu)線變化的規(guī)律。
(2)初始紙樣結(jié)構(gòu)的重構(gòu)設(shè)計。將初始紙樣結(jié)構(gòu)線的各個組成部分按照產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)類別進行設(shè)定，并優(yōu)化組合，將成衣穿著于標準84A型人臺，創(chuàng)設(shè)出可行、易行的基本紙樣，并通過制樣、試樣、分析比較不同因素下各個部位對廓型的影響程度和規(guī)律。
(3)根據(jù)女內(nèi)褲基本紙樣Ⅰ、基本紙樣Ⅱ的應(yīng)用性實驗設(shè)計，論證創(chuàng)設(shè)方法的可行性。
7、研究創(chuàng)新點
本課題從服裝基本紙樣的規(guī)律入手，根據(jù)女性人體與內(nèi)褲結(jié)構(gòu)相互關(guān)系的研究，通過歸納、對比、分析和應(yīng)用實驗總結(jié)創(chuàng)設(shè)出女內(nèi)褲的基本紙樣，尋求出女內(nèi)褲基本紙樣的結(jié)構(gòu)規(guī)律，為國內(nèi)內(nèi)衣業(yè)女內(nèi)褲產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計提供有效的方法和便捷的途徑。必將提高這一內(nèi)衣品種在結(jié)構(gòu)設(shè)計方法上的科學(xué)性和合理性，并在一定程度上促進了我國服裝結(jié)構(gòu)學(xué)基礎(chǔ)研究的深入，從目前的研究現(xiàn)狀看，是一個全新的研究領(lǐng)域。這也是本課題的主要創(chuàng)新點所在。
8、課題可能遇到的問題
(1)由于服裝結(jié)構(gòu)源于人體結(jié)構(gòu)而又有差異，因此如何選擇標準的人體進行采寸，并通過假體的模擬展開初始紙樣的獲取工作，其中的運動量的把握以及運動幅度的域定范圍和數(shù)據(jù)收集則是重中之重。
(2)由于針織女性內(nèi)褲基本紙樣的研究資料極少，加之，女性人體因種族、區(qū)域等因素因此本課題最終得出的結(jié)論可能有不具體、不準確的地方。
9、預(yù)期的研究結(jié)論
歸納出女內(nèi)褲結(jié)構(gòu)設(shè)計的規(guī)律，總結(jié)出針織女內(nèi)褲基本紙樣的設(shè)置及其應(yīng)用方法。
10、時間進度
本課題的研究工作初步定位5個階段：
(1)20xx年9月DD20xx年12月：查找相關(guān)文獻，明確目標，選題
(2)20xx年1月DD20xx年4月：搜集資料，學(xué)習研究
(3)20xx年4月DD20xx年7月：資料分析，設(shè)計實驗
(4)20xx年7月DD20xx年12月：初步結(jié)論，論文撰寫
(5)20xx年12月DD20xx年3月：論文修改，答辯
服裝畢業(yè)設(shè)計開題報告7
課題的目的及意義
目的：
視覺營銷的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設(shè)計上予以充分體現(xiàn)。
意義：
視覺營銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段，它其實一直默默“呆”在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被“雪藏”的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開始將作為一門獨立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時在終端中進行系統(tǒng)的運用。
課題的主要任務(wù);研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施
研究主要任務(wù):
1.論述我們選擇的服裝視覺營銷的含義和范疇。
2.針對一個我們選擇的服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關(guān)的影響視覺注意力方面進行分析
3.我們選擇的服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。
4.整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。
可能遇到的問題:
1.現(xiàn)有資料和信息不足;
2.對現(xiàn)在我們選擇的服裝賣場中的視覺營銷的應(yīng)用與我們選擇的服裝本身認識不足。
3.視覺營銷的應(yīng)用于賣場銷售是否成功。
解決方法及措施：
積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱;學(xué)習研究，向指導(dǎo)老師請教; 從自己實習單位的情況為起點，然后再到各大中小型我們選擇的服裝賣場中更好的了解我們選擇的服裝視覺營銷對我們選擇的服裝我們選擇的服裝賣場的影響狀態(tài)，從實際出發(fā)，慢慢學(xué)習我們選擇的服裝視覺營銷在賣場中的作用的認識和了解，逐漸完善課題。
論文大綱摘要
眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道?，F(xiàn)代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。
本文旨在從我們選擇的服裝賣場角度來闡述我們選擇的服裝視覺營銷的作用和影響。
關(guān)鍵詞 視覺營銷;視覺沖擊創(chuàng)造價值; 無聲的銷售員
正文：
1 引言 我們選擇的服裝視覺營銷概論
1.1我們選擇的服裝視覺營銷的概念
1.2我們選擇的服裝視覺營銷的范疇
2視覺營銷在賣場中的具體應(yīng)用
2.1我們選擇的服裝店鋪的整體色彩應(yīng)用技巧
2.2 我們選擇的服裝賣場的陳列設(shè)計
2.3我們選擇的服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象
3 視覺營銷的一些實例分析
3.1 zara店鋪的空間設(shè)計與陳列形態(tài)
3.2 森馬
3.3 jack jones
4視覺營銷迎來了春天
4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設(shè)計》
5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績
6 結(jié)束語
7 致謝
前期的文獻資料收集、調(diào)研、實習及設(shè)計條件準備情況
搜集關(guān)于我們選擇的服裝視覺營銷和陳列設(shè)計等的相關(guān)文獻資料。
第五篇：2012屆服裝畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容
服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)
畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在校最后的學(xué)習階段，是直接檢驗學(xué)生個人專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力的教學(xué)階段。對于高職服裝專業(yè)而言，畢業(yè)設(shè)計要因地制宜，應(yīng)時而為，努力做到把畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容與企業(yè)的實際應(yīng)用接軌，把設(shè)計內(nèi)容從重理論轉(zhuǎn)到重實踐，從而構(gòu)建畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的新模式。
創(chuàng)新教育是藝術(shù)類專業(yè)教育的顯著特征，服裝是以人為本的文化載體，它折射出時代的精神理念和文化信息。人類的文明進步都不同程度地在服裝上留下烙印，而人類的文明又是在不斷地進步和發(fā)展，在當今社會主義市場經(jīng)濟條件下，服裝的發(fā)展也是日新月異。服裝設(shè)計的創(chuàng)新點就在于能否與人類文明緊密結(jié)合，以一種審美的狀態(tài)反映人類的物質(zhì)和精神生活及時代風貌。畢業(yè)設(shè)計這一實踐教學(xué)是高等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過該環(huán)節(jié)可以使學(xué)生所學(xué)的基本理論、基本知識得到應(yīng)用，專業(yè)知識得到升華，學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)得到發(fā)展和提高。
一、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)采用主題教學(xué)法
在畢業(yè)設(shè)計中，以學(xué)生自主探究型為教學(xué)形式，通過主題教學(xué)法使學(xué)生學(xué)會思辨的設(shè)計思維方式，培養(yǎng)學(xué)生對當今服裝流行趨勢的分析和把握能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。服裝本身是“包裝”人體的一種方式，同時又是一種文化載體，其立意就是創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，就沒有服飾文化。服裝設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計教學(xué)不是已有理論知識的簡單應(yīng)用，而是在此基礎(chǔ)上的升華，以產(chǎn)生新的亮點。因此該專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計教學(xué)，要緊跟時代的步伐，積極參與社會活動。將畢業(yè)設(shè)計教學(xué)與服裝行業(yè)及市場需求緊密結(jié)合，是更好地完成畢業(yè)設(shè)計教學(xué)任務(wù)、達到畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)目的的條件和基礎(chǔ)。
1.畢業(yè)設(shè)計要力求創(chuàng)新
畢業(yè)設(shè)計是考查、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，讓學(xué)生獨立進行創(chuàng)作的過程，選題過窄，要求過死，容易限制學(xué)生的思路。為此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以“感受、觀察、體驗、表現(xiàn)、收集資料”等方法進行探究性學(xué)習與合作交流，強化學(xué)生的主體意識，在畢業(yè)設(shè)計中突出學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮學(xué)生自己的創(chuàng)造力，展示學(xué)生的創(chuàng)作個性。個性的突出，是特色所在，也是創(chuàng)新的前提。對別人的設(shè)計作品不是單純的模仿和抄襲，而是結(jié)合時代精神，融入自己的設(shè)計理念，這樣才能有突破與創(chuàng)新。鼓勵學(xué)生以新的思維、新的手法、新的技巧來設(shè)計新作品，應(yīng)是服裝設(shè)計專業(yè)自始至終的追求，這也符合素質(zhì)教育的基本精神。
2、作品不能脫離社會和市場需求
服裝設(shè)計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容只有根據(jù)行業(yè)與市場對該類人才的需求來確定，學(xué)校教育才能更好地與社會接軌。服裝設(shè)計與社會發(fā)展緊密相連，能快捷準確地傳遞社會文化信息。因此，在畢業(yè)設(shè)計中，我們應(yīng)依據(jù)社會、文化發(fā)展動向來擬定選題。讓學(xué)生自主地選擇最適宜的創(chuàng)造性活動的環(huán)境，把人的創(chuàng)造性發(fā)揮出來，設(shè)計出能滿足市場需求的作品。
二、根據(jù)社會需求確定畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容
以學(xué)生自主探究型為教學(xué)形式，通過主題教學(xué)法使學(xué)生學(xué)會思辨的設(shè)計思維方式，培養(yǎng)學(xué)生對當今服裝流行趨勢的分析和把握能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。服裝設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)分四個階段，即:市場調(diào)研階段、服飾設(shè)計制作階段、設(shè)計答辯階段與展示階段。
1.市場調(diào)研
市場調(diào)研的目的在于讓學(xué)生能夠?qū)Ψb的設(shè)計、加工、銷售及流行趨勢有一定程度的認識和了解。畢業(yè)生進行市場調(diào)研時，一是考慮生源所在地因素;二是考慮學(xué)生經(jīng)濟條件;三是考慮學(xué)生與社會的聯(lián)系等。
市場調(diào)研內(nèi)容應(yīng)涉及服裝生產(chǎn)、服裝銷售、服裝設(shè)計、服裝教育教學(xué)等內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生自身的調(diào)研方向，讓學(xué)生了解服裝業(yè)的發(fā)展動態(tài)、服裝流行趨勢、市場現(xiàn)狀等，指導(dǎo)教師建議性的引導(dǎo)學(xué)生收集、整理、分析資料和設(shè)計素材，經(jīng)過分析、整理、綜合后提交市場調(diào)研報告。
要求：
必須親自到當?shù)氐姆b市場或企業(yè)做調(diào)查
報告必須真實可信，報告上使用的數(shù)據(jù)必須是親自調(diào)查得到或是通過可靠的來源獲得。
報告字數(shù)不少于1500字
必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。
2.設(shè)計與制作
設(shè)計與制作是畢業(yè)設(shè)計的重頭戲，該階段可分四步進行。學(xué)生采取自愿組合的方式分組或單獨完成設(shè)計制作。（每人必須要完成一套服裝成品）
(1)確定方案:學(xué)生根據(jù)市場調(diào)研情況，各組展示收集到的素材，并加以說明，討論分析資料，制訂設(shè)計方案，確定畢業(yè)設(shè)計的基本內(nèi)容和設(shè)計方向。
(2)繪制草圖:學(xué)生根據(jù)自己的選題，畫出一個系列設(shè)計草圖，并提出自己的創(chuàng)作思路和意圖，指導(dǎo)教師參與其中，傾聽并給予積極的肯定和鼓勵，提出有價值的建議，然后在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選定一個系列制作。
(3)畫著裝效果圖和工藝單的制作:將選定的一個系列服裝畫出著裝效果圖，注明設(shè)計主題和構(gòu)思，任選一款完成工藝單的制作，在指導(dǎo)教師檢查后，作必要的修改完善。
(4)裁剪與制作:每組制作一個系列3--5套服裝，在制作過程中，對照設(shè)計方案，進一步完善設(shè)計構(gòu)思，表達出設(shè)計意圖。（小組合作，可培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和工作責任心。但一個系列不能少于5個，從中挑選N個完成工藝單的制作和提交成品）（個人完成的，一個系列要求至少2個以上，從中挑選一個完成工藝單的制作和提交成品）
3.設(shè)計答辯
根據(jù)學(xué)生的效果圖、設(shè)計說明與作品，組織學(xué)生進行答辯，培養(yǎng)學(xué)生表達展示自我的能力，增強學(xué)生的自信心。重點考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新性以及作品對設(shè)計意圖的表達程度等。可以讓學(xué)生自我評價和互相評價，最后由指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計作品和答辯情況進行綜合評價。
4.畢業(yè)作品展示
為充分展示學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的成果，在答辯完成后，進行畢業(yè)設(shè)計作品的動態(tài)或靜態(tài)展示。舉辦畢業(yè)作品展示，是服裝設(shè)計專業(yè)展示辦學(xué)成果，檢測畢業(yè)生質(zhì)量的好方法。通過畢業(yè)設(shè)計作品展示，可以使學(xué)生有一種成功感、成就感，增強自信心。同時，也可以讓學(xué)生在相互的比較中找出差距，明確努力方向。
秦利紅
2010-11-9
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