第一篇：拓展感悟—— 一次難忘的歷程

【愛拓展】拓展感悟—— 一次難忘的歷程

10月18日至月19日，我們精英骨干員工在參加了拓展訓(xùn)練培訓(xùn)。這是我第一次參加這種體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng)。在這個(gè)風(fēng)光秀麗的地方，進(jìn)行了一次難忘的歷程，正是我做夢(mèng)都想做的事情！

相信團(tuán)隊(duì)，相信自己

短短的1.5天拓展游戲，高空斷橋跳了，信任背摔完了，木屐走了，攀巖墻爬了，烤肉吃了，酒也喝了不少?；貋砗蠛痛蠹乙粯樱焐硖?。

印象最深的是攀巖墻，小時(shí)候經(jīng)常爬樹，自以為還是有“基礎(chǔ)”的，然而當(dāng)雷天鵬他們都失敗而歸時(shí)，我曉得是真的不好上。于是研究一番線路，挑了一道看著著腳點(diǎn)比較有規(guī)律且密集的地方。左拐右拐，最終竟然爬了上去！心里有點(diǎn)竊喜，等下來后，看到大保、二保、龍哥、天鵬他們滿頭大小汗地拉著繩子，才知道我真是被他們四大金剛給“拉”上去的！一時(shí)很感動(dòng)。

我們都是一個(gè)小小的宇宙，共同置身于一個(gè)銀河中，只有每一個(gè)人發(fā)揮出自己的能量，才能更好地轉(zhuǎn)動(dòng)。拓展，讓我們?cè)谝粋€(gè)模擬的小環(huán)境里，領(lǐng)悟、幫助、默契、思考。希望每一個(gè)小伙伴都能為這個(gè)集體貢獻(xiàn)出一份自己的力量，相信我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)更棒！

事實(shí)證明，雖付出了辛勞的汗水，卻得到了比金子還要珍貴的感悟、體驗(yàn)和經(jīng)歷?，F(xiàn)在，我將大家在拓展活動(dòng)中的體會(huì)和收貨都真實(shí)的記錄下來，供大家長期的思考和回味！

【愛拓展】拓展感悟——理解到了什么叫團(tuán)隊(duì)

上周天，注定是一個(gè)艱難但著實(shí)充滿意義的一天。正所謂人生處處是課堂，只要去用心去體會(huì)，何處不修行....它帶給我的不僅是生理上的挑戰(zhàn)，也給我?guī)砹艘还P精神上的財(cái)富。我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)而感到榮幸，我相信，在我們這個(gè)大家庭中，不論我們接下來會(huì)面臨怎樣的困難，我們都能夠手牽著手共同去克服，因?yàn)槲覉?jiān)信：團(tuán)結(jié)就是力量！

在這個(gè)過程中，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”回顧訓(xùn)練的全過程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的精神。沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒有競爭力。如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，這次的所有訓(xùn)練項(xiàng)目就無法完成。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀(jì)，勢(shì)必一盤散沙，工作就是難出成就，相反當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)能堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，在驚濤駭浪面前就能無所畏懼，就能完成別人認(rèn)為無法完成的任務(wù)，就能順利地到達(dá)勝利的彼岸。這次訓(xùn)練的全過程中，所有的隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)完成訓(xùn)練科目發(fā)揮了重要作用。正是由于大家嚴(yán)格要求自己，注重了細(xì)節(jié)，一絲不茍、自動(dòng)自發(fā)、拒絕借口，才順利地完成了任務(wù)。

這次拓展活動(dòng)使我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動(dòng)項(xiàng)目就能夠達(dá)到理想效果的，通過對(duì)拓展項(xiàng)目的精心設(shè)計(jì)和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人某些心理障礙的跨越，于此同時(shí)也能夠體會(huì)到個(gè)人能力的發(fā)展?jié)摿?。證明了自己，超越了自己。

通過這種拓展項(xiàng)目也使各個(gè)小組的成員成為一個(gè)真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)，大家都各司其職、各負(fù)其責(zé)，在拓展項(xiàng)目中尋找合作的黃金點(diǎn)，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個(gè)體磨合成為一個(gè)能夠沖破任何防線的組合體，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在項(xiàng)目進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣，提高了面對(duì)困難卻能堅(jiān)忍不拔進(jìn)行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個(gè)團(tuán)員的膽識(shí)，也克服了有時(shí)只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。

我很感謝能通過學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有這樣一次深刻的體驗(yàn)和有意義的經(jīng)歷。在這次拓展中,安排的訓(xùn)練注重團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,它的最大特點(diǎn)就是群策群力，團(tuán)隊(duì)的集體智慧的體現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。在本次拓展的過程中,每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員之間最應(yīng)該注意的是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,而不是某個(gè)隊(duì)員自己如何能做得更好；個(gè)體對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其自身!

第二篇：一次難忘的戶外拓展訓(xùn)練

一次難忘的戶外拓展訓(xùn)練

參加明陽拓展公司為期一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但內(nèi)心的激動(dòng)卻久久不能平息?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。

在訓(xùn)練場上，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團(tuán)隊(duì)有著一個(gè)陽光而響亮的名字——精英，在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，我們高唱隊(duì)歌“團(tuán)結(jié)就是力量”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。整個(gè)訓(xùn)練主要包括五大項(xiàng)目：高空斷橋，盲人方陣，電網(wǎng)逃生，背摔，攀登“畢業(yè)墻”。每每遇到困難和挑戰(zhàn)，我們以“精英，精英，勇攀高峰！”的隊(duì)訓(xùn)激勵(lì)和支持著隊(duì)友，沒有責(zé)備，沒有抱怨，沒有放棄，沒有拋棄。最終，我們團(tuán)隊(duì)的每一名成員都順利地通過了重重考驗(yàn)。

拓展訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目“高空斷橋”，它是一個(gè)個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們?cè)?.5米高的木板斷橋上從這邊跳到另一邊，空間跨度為大約1.2--1.8米左右,然后再跳回來就算完成。當(dāng)挑戰(zhàn)者一步一步爬上8米高空之時(shí)，心里早已怦怦直跳。腳下僅僅是一條木板,而手又沒有任何東西可抓，腿不由自主地開始打顫，盡管有保險(xiǎn)帶，但初次嘗試仍心存恐懼。此時(shí)此刻，下面是隊(duì)友信任的眼神，剛剛的豪言壯語還縈繞在耳邊，這個(gè)時(shí)候不能猶豫，既然已經(jīng)上來了，就沒有退路，下定決心，豁出去了。一躍，成功！大家的歡呼聲，贊美聲交織在一起，感動(dòng)著這里的每一個(gè)人。通過這個(gè)項(xiàng)目，教會(huì)我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自已的心態(tài)，勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。第二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是“盲人方陣”，任務(wù)是把大家的眼睛蒙住，分散在一個(gè)廣場上，尋找一條繩子，然后用這根繩子圍繞成一個(gè)面積最大的正方形。這個(gè)任務(wù)在開始的時(shí)候大家都覺得很簡單，但是當(dāng)所有的人被蒙上眼睛的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，原來難度一點(diǎn)也不小，討論并確定了一個(gè)初步方案，開始執(zhí)行。在中間的時(shí)候產(chǎn)生了一些意見分歧，最終隊(duì)長站出來，統(tǒng)一協(xié)調(diào)大家完成原始方案。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，訓(xùn)練老師講了一句話我非常有感觸，他說當(dāng)大家為了一個(gè)目標(biāo)爭論不休的時(shí)候，你放棄話語權(quán)也許是對(duì)完成目標(biāo)最大的幫助。我覺得這個(gè)項(xiàng)目無論是用哪個(gè)人的方法都能完成任務(wù)，無論是你認(rèn)為笨的辦法還是聰明的辦法，只要是堅(jiān)持到底，都能順利完成任務(wù)，重要的是要按著一種方法堅(jiān)持到最后，如果一種方法還沒有做完，就換另外的方法，恐怕到最后很難完成。這就要大家聽從隊(duì)長一個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)，大家齊心協(xié)力，相信隊(duì)長，最后一定會(huì)順利完成的。經(jīng)過午餐時(shí)間的修正，下午訓(xùn)練的第一項(xiàng)是“電網(wǎng)逃生”，任務(wù)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每一位隊(duì)員都穿越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”，全隊(duì)觸電網(wǎng)累計(jì)不能超過三次。項(xiàng)目開始后，我有點(diǎn)發(fā)蒙，覺得這簡直是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是經(jīng)過大家討論方案，精密布置，最終竟然提前十分鐘全部通過。項(xiàng)目結(jié)束后，討論的時(shí)候大家都談了自己的看法和體會(huì)，大家都很興奮，這個(gè)項(xiàng)目主要是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，互相信任，在自己通過電網(wǎng)的時(shí)候，要完全放松，相信同伴，相信自己能克服心理困難，最后都能安全通過，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)力量。

“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”。通過參加明陽拓展公司的拓展訓(xùn)練，讓我很好的感悟到很多道理。一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要發(fā)展壯大，只有緊密團(tuán)結(jié)成一個(gè)整體，才可能戰(zhàn)無不勝、攻無不克。希望我行以后會(huì)多組織類似的活動(dòng)，使員工們能夠不斷地升華自我，真正做好“崗位主人翁”！

本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

第三篇：拓展心得體會(huì)——一次難忘的軍事拓展

一次難忘的軍事拓展

周六早晨同事們?nèi)缂s到達(dá)明陽天下密云拓展基地，當(dāng)我看到培訓(xùn)老師的一剎那，似乎帶我回到了中學(xué)時(shí)代，就像是當(dāng)年的教官帶我們一起軍訓(xùn)，準(zhǔn)備作戰(zhàn)的感覺。集合、分組、換服裝，一切一切讓我進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)。

首先的項(xiàng)目是“背摔”，當(dāng)我們到達(dá)項(xiàng)目區(qū)域的時(shí)候，大家完全是一種好奇的心里。老師開始很認(rèn)真的講述該項(xiàng)目的注意事項(xiàng)，接背摔者如何在保護(hù)背摔者安全的情況下保護(hù)自己等等。大家一致選舉一名男生成為第一個(gè)吃螃蟹者，我們其余人員按照老師的要求依次排好隊(duì)伍，準(zhǔn)備好接的姿勢(shì)，等待上面的伙伴發(fā)出指令：準(zhǔn)備好了嗎？我們說：準(zhǔn)備好了，他說：3、2、1，就會(huì)倒下來。演出開始了，當(dāng)伙伴倒下來的瞬間，我們女生都閉上了眼睛，成功了，我們接住了，就在此時(shí)，一個(gè)女生蹲下了，抱著自己的胳臂，哭了。完了，估計(jì)是受傷了，我趕緊上前安慰，然而受傷者鼓勵(lì)大家，繼續(xù)完成任務(wù)，她在一邊休息一下就會(huì)好的，不用擔(dān)心。我們回歸原位，但是此時(shí)大家開始緊張起來，知道事情的嚴(yán)重性及危險(xiǎn)性。老師決定換一個(gè)跳臺(tái)，繼續(xù)完成。項(xiàng)目從新開始，每個(gè)伙伴都是全神貫注，不希望再有意外發(fā)生。經(jīng)過大家的努力，順利的完成這個(gè)項(xiàng)目，我想此時(shí)大家開始有團(tuán)體意識(shí)，真正的認(rèn)為只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能安全、準(zhǔn)確的完成任務(wù)。接下來的項(xiàng)目是“孤島求生”，我飾演盲人，帶上眼罩以后我一無所知，人生第一次在黑暗中完成任務(wù)。我大聲的叫喊，問了許多的問題，因?yàn)槲抑肋€有人能回答我的問題?；锇閭兏嬖V我分為三組：盲人、啞人、健全人，項(xiàng)目的結(jié)果是把盲人成功的運(yùn)送到珍珠島，只能由啞人完成救助，健全人只能起到指揮的作用。了解到項(xiàng)目的內(nèi)容，我踏實(shí)了許多，告知我的盲人伙伴們，我們只要聽從指揮，就一定能順利的完成任務(wù)。整個(gè)項(xiàng)目過程中，盲人絕對(duì)服從，啞人合理安排救助路線，實(shí)施救助，健全人響亮的明確的指揮，伙伴們?cè)?0分鐘內(nèi)出色的完成任務(wù)，這個(gè)項(xiàng)目讓我體會(huì)到什么是服從！

本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

第四篇：一次難忘的拓展訓(xùn)練作文

暑假到了，報(bào)名參加了補(bǔ)習(xí)，剛剛補(bǔ)習(xí)到最后時(shí)刻，補(bǔ)習(xí)班的老師給我們說要搞個(gè)拓展訓(xùn)練，愿意參加的同學(xué)到指定老師那里報(bào)名，我回家跟媽媽說后，媽媽同意了，我便報(bào)了名。7月30日，就是我們出發(fā)的時(shí)候，前天晚上，我激動(dòng)的睡不著覺，把要的衣服、電筒啊，等等&&全部準(zhǔn)備好了，就坐上公共汽車來到了補(bǔ)習(xí)的地方集合。集合完了，老師帶領(lǐng)我們坐上了車，一路上，我們都嘻嘻哈哈的，大家都聊起了天。后來，路上有點(diǎn)問題，司機(jī)下車去看，結(jié)果，我們開玩笑的說：哎呀，怎么辦啊，老師讓我們要堅(jiān)持，不要到了后就想回家。但是司機(jī)就臨陣脫逃了，我們難道走上山頂?。恳幌露旱么蠹倚α似饋?。經(jīng)過長途奔波，終于到達(dá)了山頂，也到了一個(gè)山莊，老師讓我們自選寢室和寢友，然后在好好休息，中午吃完飯，睡一會(huì)午覺，下午就開始訓(xùn)練。然后，給我們分了兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有兩位隊(duì)長&& 到了下午，教練讓我們?cè)谔柕紫掠?xùn)練隊(duì)伍，火辣辣的太陽曬得我們眼睛都睜不開了，頭上的汗一滴一滴的滑落。也許是太陽不忍心吧，一會(huì)，就被烏云給遮住了，我們都暗自慶幸，努力的捱到了下午6點(diǎn)半的吃飯時(shí)間&& 第二天，我們四點(diǎn)半就起來了，教練說帶我們?nèi)タ达L(fēng)景的，結(jié)果走了10多公里的山路，累的一下倒在了草坪里，在草坪，教練說要玩游戲，我們幾個(gè)大的認(rèn)為太幼稚了，沒想到是折磨人的游戲，隊(duì)員傳瓶子，輸了，隊(duì)長就做仰臥起坐，翻倍做，我們隊(duì)長做了320個(gè)，唉。

第五篇：拓展訓(xùn)練歷程

拓展訓(xùn)練歷程

51Feixiang Scout/文

孩子年齡不一其實(shí)也可以玩的好

訓(xùn)練營結(jié)束之后，有一個(gè)家長在群里說，如果我家孩子再小點(diǎn)就可以參加了。言外之意，自己的孩子大了，跟年齡小的孩子似乎玩不到一塊似乎玩不好。這種觀點(diǎn)其實(shí)具有一定代表性。

問題真的如此么？起碼在我，是不這樣以為的?？次覀兤綍r(shí)活動(dòng)，基本上參加活動(dòng)的孩子年齡跨度很大；這次軍事拓展訓(xùn)練營，孩子的年齡跨度還在6-11歲。

當(dāng)然，對(duì)于某些對(duì)體力身高等有較高要求的活動(dòng)，年齡相差懸殊會(huì)影響到活動(dòng)的效果。但是對(duì)于像本次軍事拓展訓(xùn)練營這種活動(dòng)，我更傾向于孩子年齡大小不一。

之所以我堅(jiān)持這種觀點(diǎn)，是因?yàn)槟挲g參差不齊更有利于孩子的社會(huì)化。我們知道，人來到這個(gè)世界初始還是一個(gè)自然的人，但是要在這個(gè)社會(huì)生存發(fā)展，那就必須明白無誤地熟知社會(huì)活動(dòng)的規(guī)則、法律、公序良俗、道德，并最終內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則和個(gè)性品質(zhì)。這個(gè)過程就是人的社會(huì)化的過程。

我們都希望孩子養(yǎng)成健全的人格，但健全人格是如何養(yǎng)成的呢？

人的社會(huì)化的過程，主要是在初中之前完成的，它在很大程度程度上依賴于家庭，它的主要途徑是體驗(yàn)和模仿。但是，目前獨(dú)生子女的家庭結(jié)構(gòu)，決定了孩子在社會(huì)化過程中存在嚴(yán)重缺陷，表現(xiàn)為：

1、家長不是好玩伴，高興起來放任嚴(yán)肅起來什么都不可以，孩子從中難以學(xué)到規(guī)則，只能學(xué)到看臉色行事；

2、分?jǐn)?shù)主導(dǎo)之下的教育導(dǎo)致孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，孩子缺少活動(dòng)缺少玩伴，也就失去了模仿的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

相反，把年齡不一大小不同的孩子組織在一起，大的可以照顧小的體驗(yàn)給人幫助、作為主要組織者等的感覺樹立榜樣的作用，小的通過觀察獲取規(guī)則意識(shí)通過模仿固化自己的行為。應(yīng)該說，這是一個(gè)雙贏的結(jié)果，誰也不吃虧。

看本次軍事拓展訓(xùn)練營，無論在隊(duì)列訓(xùn)練、在飲食起居、在拓展游戲等方面，大孩子如張昱、丁瑜、雪靈等的確發(fā)揮了很好組織、協(xié)調(diào)、帶動(dòng)作用，但同時(shí)這對(duì)他們自己也是一個(gè)正強(qiáng)化；小的雖然弱勢(shì)一些活動(dòng)中不能完全主宰需要大同學(xué)的幫助，但因此也學(xué)會(huì)了在什么情況下該怎么做。

例子1，一天早晨張昱和恩誠在院子里玩發(fā)生了矛盾，雖然沒有打架的意思，恩誠卻一直往上靠，張昱處處讓著恩誠。試想一下，恩成換了張昱的同齡人，局面可能不一樣了。而恩誠呢？想必通過這件事，恩誠也學(xué)到了跟比自己小的人如何相處的道理。

例子2，壘盒子和無敵風(fēng)火輪游戲，大同學(xué)可是發(fā)揮了骨干作用，小同學(xué)只能在邊上幫忙。但通過這個(gè)過程，大同學(xué)的組織協(xié)調(diào)提高了，小同學(xué)既學(xué)到了服從也學(xué)到了遇事該怎么做。

想我們小時(shí)候，弟兄姊妹多，哪個(gè)不是在哥姐帶領(lǐng)下跟其他大小不一小朋友一起玩大的呢？

玩，其實(shí)就是學(xué)習(xí)，它雖然不會(huì)給你帶來直接分?jǐn)?shù)上的收益，但在人格養(yǎng)成過程中作用非同小可。

團(tuán)長的心理游戲：《一寸光陰一寸金》

訓(xùn)練營期間的一個(gè)晚上，團(tuán)長給營員們做了2個(gè)心理游戲。

1、算術(shù)題《一寸光陰一寸金》，2、《珍惜，你現(xiàn)在擁有的》。下面就說說第一個(gè)心理游戲。

《一寸光陰一寸金》的目的通過計(jì)算一生中的學(xué)習(xí)時(shí)間來喚醒孩子們的時(shí)間意識(shí)，改變過往的拖拉、磨蹭的不好習(xí)慣，進(jìn)而提高孩子們的學(xué)習(xí)效率。

在很多人的眼里，一生是漫長的，一般情況下學(xué)習(xí)時(shí)間也長達(dá)16年，其實(shí)不然。于是我和孩子們做了一道算術(shù)題。具體是這樣的：

團(tuán)長：我們?nèi)绻麖男W(xué)上到大學(xué)，要上學(xué)多少年？

營員：小學(xué)6年，初中高中6年，大學(xué)4年，共16年。

團(tuán)長：這16年我們都是在上學(xué)學(xué)習(xí)么？

營員：不是，還要寒假暑假假等。

團(tuán)長：先別說寒假暑假，是不是每周周末都要休息？

營員：是的。

團(tuán)長：一年多少個(gè)周末？

營員：52個(gè)。

團(tuán)長：這樣一年是多少天？

營員：104天。

團(tuán)長：16年呢？

營員：1664天。

團(tuán)長：對(duì)。還有剛才大家說的放假，一年放假幾個(gè)月多少天？

營員：3個(gè)月90天。

團(tuán)長：當(dāng)然這90天我們要去掉周末12天是吧？剛才已經(jīng)減掉這12天了。那還有多少天？

營員：78天。

團(tuán)長：16年呢？

營員：1248天。

團(tuán)長：好。我們?cè)傧胂?，還有沒不上學(xué)的時(shí)間了？

營員：還有國慶等假期。

團(tuán)長：很好。一年有國慶長假3天、清明1天、端午1天、五一1天、中秋1天、元旦1天，這是7天。16年呢？

營員：112天。

團(tuán)長：我們回過頭來算這16年里不上學(xué)的天數(shù)一共是？

營員：3024天。

團(tuán)長：折算成多少年呢？

營員：8.3年。

團(tuán)長：好，現(xiàn)在大家看看一生學(xué)習(xí)時(shí)間還有多少？是不是還有7.7年？還不到原來的一半？

營員：是。

團(tuán)長：我再請(qǐng)大家想一想，就是這7.7年時(shí)間，是不是還要扣掉睡覺這個(gè)大頭？是不是還要減掉吃飯時(shí)間？是不是還要減掉上學(xué)放學(xué)路上時(shí)間？是不是還要減掉課外活動(dòng)時(shí)間？這么算下來，一生中的學(xué)習(xí)時(shí)間你還覺得多么？

營員：哦，真不多。

團(tuán)長：我知道我們?cè)谧挠新犞v不認(rèn)真的，有些作業(yè)磨蹭的，有.......就這么少的時(shí)間，你還這樣做對(duì)不對(duì)？

營員：......團(tuán)長：學(xué)得認(rèn)真玩得瘋狂是我們的口號(hào)，想玩那就要做好你該做的事情，提高了學(xué)習(xí)效率，這樣才有更多時(shí)間玩是吧？大家今后能上課認(rèn)真聽講、做作業(yè)不拖拉媽？

營員：能！

團(tuán)長的心理游戲：《珍惜，你現(xiàn)在擁有的》

孩子得到關(guān)愛與呵護(hù)，這是再正常不過的事情。動(dòng)物界尚且如此，何況人呼？但是不正常的是，很多家庭給予孩子的關(guān)愛和呵護(hù)過度，甚至有的到了無原則的溺愛程度，造成了孩子自我中心、自私，對(duì)別人的幫助習(xí)以為常覺得順理成章缺乏感恩之心，遇到不順心的事情總是從外界找客觀原因，少有自我反省的情況。他們嫌棄媽媽的嘮叨，厭惡爸爸的嚴(yán)厲。

這，恐怕不是家長們所希望見到的。家長們其實(shí)都知道，孩子的未來不可能永遠(yuǎn)在自己的翅膀之下，他們必須自己去面對(duì)自己的人生。而，這條人生路，往往不是平坦的。

矛盾也好，糾結(jié)也罷，這就是現(xiàn)實(shí)。

針對(duì)這種情況，我給孩子們做了一個(gè)比較殘酷的心理游戲《珍惜，你現(xiàn)在擁有的》，期望孩子們從內(nèi)心伸出發(fā)出感恩的萌芽。

游戲大意是這樣的：

同學(xué)們，我們做一個(gè)心理游戲好么？好！

下面就開始我們的游戲。在我們的一生中，很多人要走進(jìn)我們的生活，但是只有很少一些人才是對(duì)我們來說最重要的人。請(qǐng)你閉上眼睛，仔細(xì)思考，想出5個(gè)對(duì)你來說最重要的人，然后把他們寫在你的紙上。

好，我注意到大家都寫好了。那抬起頭請(qǐng)看著我。我們生存的這個(gè)世界，并不總是安全的，天災(zāi)、人禍、意外總是在不斷地發(fā)生著。如果，請(qǐng)聽好，我們來做一個(gè)假設(shè)，如果一次交通事故，在你所寫的5個(gè)最重要的人中有一個(gè)要離你而去，你會(huì)選擇誰呢？

請(qǐng)你做出自己的選擇，選擇好了之后請(qǐng)你用筆把他的名字涂掉。你涂掉他的名字，就意味著這個(gè)人要離開人世離開你了。

好，我注意到大家都涂掉了一個(gè)名字。我們繼續(xù)我們的游戲。這一次不再是車禍，而是其他的災(zāi)難，你們乘坐的船漏了，承載不了剩下的5個(gè)人，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)人必須棄船，棄船就意味著生命的失去。但這個(gè)人不是你，絕不是你。請(qǐng)你選擇，然后用筆涂掉他的名字。

（此時(shí)，已經(jīng)有人開始小聲哭泣）

不好選擇是么？難以下筆是么？但是既然答應(yīng)了我做這個(gè)游戲，那你就請(qǐng)你堅(jiān)持下去。

我注意到大家都做出了自己的選擇。俗話說，天有不測風(fēng)云，我們?cè)谌松锌赡苡龅降牟槐M如人意的事情其實(shí)很多，需要我們加以面對(duì)?，F(xiàn)在，地震來了，在這次地震中，你的又一個(gè)親人要失去生命。請(qǐng)你思考你選擇誰，然后用筆涂掉他的名字。

（此時(shí)，哭泣的人增多，有人已經(jīng)哭出聲來）

我可以給你再多一分鐘時(shí)間，（等待），請(qǐng)做決定吧。

痛苦的決定，是吧？沒辦法，我們別無選擇。生命需要我們?nèi)コ惺芨鞣N災(zāi)難，需要我們更堅(jiān)強(qiáng)地活著。但是，接下來，可怕的事情又來了，你最重要的兩個(gè)親人之一，又要面臨著一次泥石流而失去生命。二選一，請(qǐng)做決定吧？

（此時(shí)，女生們基本淚流滿面，大聲哭泣）

給大家一分鐘，閉上眼睛好好斟酌......時(shí)間到了，請(qǐng)下筆。

都做完了選擇了吧？我請(qǐng)大家閉上眼睛，再重新回顧一下你劃掉的4個(gè)人的順序和留下來的一個(gè)......（一分鐘之后），請(qǐng)睜開眼盯著我，記住剛才的順序和留下來的親人了么？這，就是對(duì)你人生最重要的5個(gè)人?，F(xiàn)在，天晴了，我們不再生活在假設(shè)中，生活重新變得陽光明媚，這些親人們還快樂的健康的跟我們生活在一起。把剛才做游戲的那張紙撕碎，徹底撕碎吧。

別哭了，我說過我們剛才是一個(gè)游戲。

那接下來 我請(qǐng)你思考一下，你在平時(shí)對(duì)這些人怎么樣？你是不是嫌棄過媽媽的嘮叨？是不是厭惡過爸爸的嚴(yán)厲？是不是......既然這些人對(duì)你如此重要，那你這么做對(duì)不對(duì)？你平時(shí)惹過他們生氣么？你平時(shí)他們正確的要求做了么？

請(qǐng)大家記住，從今以后，好好珍惜你現(xiàn)在擁有的一切吧！這，媽媽的嘮叨是啥？是幸福！爸爸的嚴(yán)厲是啥？也是幸福！......多多為他們想想，多多讓他們高興。

后記：

1、這個(gè)游戲我不主張大家私底下去跟孩子做，它需要一個(gè)氛圍。

2、男孩子情感發(fā)育較女孩子晚，這就是為啥男孩子不大哭泣的原因，并不代表男孩子不愛自己的親人。

大塊頭的小不點(diǎn)

在本次壽光林海軍事拓展訓(xùn)練營里，有三個(gè)大塊頭的小不點(diǎn)--宸宸、明明、子健。宸宸和明明不僅長得高而且體重大，相比較而言，子健只是個(gè)子高一些。

三個(gè)小家伙今年都要上小學(xué)了，因此參加這個(gè)軍事拓展訓(xùn)練營意義格外大。

宸宸和明明都是各自幼兒園最高最重的孩子。這兩孩子可是一對(duì)歡喜冤家。訓(xùn)練中或者玩耍時(shí)，兩個(gè)人總愿意往一塊湊，他們經(jīng)常鬧些小別扭甚至揮拳相向，不過一會(huì)之后又和好如初。剛開始時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小隊(duì)，而且站隊(duì)在一起。后來考慮到他們的實(shí)際來把他們兩個(gè)分到兩個(gè)小隊(duì)，鬧別扭的情況明顯減少。

這次，宸宸、明明的媽媽koala、愛家跟隊(duì)，她們兩個(gè)為這次軍事拓展訓(xùn)令營可謂是做了很大貢獻(xiàn)。兩個(gè)媽媽都是那種善解人意、為集體愿意付出的人，當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T說，見過很多地方的家長，很少見到像koala、愛家這樣奉獻(xiàn)的家長。這話，一點(diǎn)都不夸張。那么，她們的孩子為啥不能正確處理跟別人的關(guān)系呢？

孩子畢竟是孩子，對(duì)于他們的表現(xiàn)可以理解。我想原因有二：

1、孩子都是在比較中才發(fā)現(xiàn)問題的，如果把他兩個(gè)放到他們那個(gè)年齡段，或許問題不是這么突出；

2、我過去常說的，家庭不能給孩子成長所需要的全部環(huán)境和條件，集體活動(dòng)才是人的社會(huì)化的重要形式。所以，宸宸、明明這兩個(gè)孩子還需要多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中去觀察學(xué)習(xí)如何跟人相處和溝通，減少一些自我多一些寬容。

一個(gè)有趣的現(xiàn)象，愛家被蜱蟲咬了去醫(yī)院后，活動(dòng)中的宸宸和明明就表現(xiàn)好多了，這從另一個(gè)側(cè)面說明了家長要多放手孩子才少依賴。

相比較而言，子健沒大有他們的問題。一個(gè)原因是子健是女孩子相對(duì)自律性比較強(qiáng)，二是子健獨(dú)立性比較強(qiáng)；三是子健跟隊(duì)活動(dòng)時(shí)間長了，自己觀察體驗(yàn)學(xué)習(xí)到了很多東西。

當(dāng)然，子健也是個(gè)孩子。一天中午，子健來到我的房間要求調(diào)換房間。剛來的時(shí)候，子健跟嘉桐住一個(gè)房間，子健的作業(yè)有時(shí)候都是嘉桐幫助記錄的。那為啥要換房間呢？耐心詢問得知，子健想拿房卡開門，嘉桐擔(dān)心子健把房卡丟了不同意。還是孩子啊！哈哈。于是我跟子健談了一下幾點(diǎn)：

1、房間不可以隨便換來換去，如果都換，不利于掌握孩子在哪個(gè)房間；

2、嘉桐的做法沒有錯(cuò)誤，你好奇可以商量著來。

3、考慮到嘉桐感冒需要照顧，深圳來的樂樂又愿意跟子健一起住，所以把koala從樂樂屋調(diào)整到嘉桐屋。當(dāng)然，我還把嘉桐找來肯定了她沒有錯(cuò)誤，別讓嘉桐有心理負(fù)擔(dān)。

房卡之所以要大孩子領(lǐng)（愛家、koala負(fù)責(zé)收發(fā)房卡，關(guān)門即交，回房再領(lǐng)），是考慮到別丟失。記得剛?cè)サ臅r(shí)候，一個(gè)孩子就把房卡掉到院子一個(gè)木板搭建平臺(tái)的很小的縫隙下面。這是題外話。

不過，子健的獨(dú)立性可是這個(gè)年齡孩子少有的。快結(jié)束的時(shí)候子健說不想回家，我開玩笑問她想不想家？她說不想，我說你媽媽聽了會(huì)傷心的。跟政委私下談?wù)撈鹱咏?，都覺得這個(gè)孩子心大、堅(jiān)強(qiáng)，將來沒準(zhǔn)可以發(fā)展成一個(gè)旅行家。

團(tuán)長接到了電話

軍事拓展訓(xùn)練營第三天上午，孩子們?cè)谶M(jìn)行壘盒子游戲的時(shí)候，我接到了單位同事的的電話。頓時(shí)，一種不祥的預(yù)兆充滿了全心。

電話內(nèi)容是這樣的：同事告知，跟我搭檔負(fù)責(zé)那攤節(jié)目的那個(gè)同事腳受傷一時(shí)半會(huì)不能上班了。

在單位，這攤節(jié)目（保密啊，呵呵）只有我們兩個(gè)人做。為了壽光林海軍事拓展訓(xùn)練營和草原夏令營，我們兩個(gè)年假安排是：我休7月18-7月22和8月8日-8月12日兩周（按我的工齡本來可以休3周，但領(lǐng)導(dǎo)不同意），那個(gè)同事休中間兩周。休假期間，不休假的人頂上全部節(jié)目。

第一周才休了2天，就出了這事，怎么辦？

給我電話的同事說，領(lǐng)導(dǎo)讓她先接過去那攤活，可她兩眼一抹黑不知道怎么辦。于是，好一通電話解釋告知。只是，我心里忐忑，草原夏令營怎么辦？領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)準(zhǔn)假么？電話過后，我跟政委說起了此事。實(shí)在拿捏不準(zhǔn)，到時(shí)候真不讓不去呢？50多人的隊(duì)伍，政委一個(gè)人又帶不來?。?/p>

管他呢，反正先把軍事拓展訓(xùn)練營搞完了再說。

順利結(jié)束了軍事拓展夏令營，7月25日上班后竟發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)沒來。不過，來了我也不會(huì)說，這個(gè)時(shí)候不適合。下午，領(lǐng)導(dǎo)來上班了，只是簡單寒暄了幾句，玩的怎么樣?。?/p>

又過去兩天，等到周三，該說了。再不說那就來不及了。于是硬著頭皮跟領(lǐng)導(dǎo)說，我遇到了難事，本來不好意思張口繼續(xù)休假但又沒辦法，草原之行籌備已久那么大的隊(duì)伍我不去恐怕不行。領(lǐng)導(dǎo)還是蠻通情達(dá)理的，說找人替吧，但是你要拿出點(diǎn)錢給替換你的同志，我連聲說好。

不巧，這幾天諸事不順。周四，衛(wèi)星傳輸?shù)墓?jié)目又出事了，上躥下跳，一通亂忙。周五，好不容易發(fā)到論壇的1000張照片的帖子又沒了。

哎，怎么事情就這么巧呢？好在，領(lǐng)導(dǎo)沒拉下臉來讓我調(diào)整到以后再休，那就慘了。不過，俺在單位可是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，領(lǐng)導(dǎo)本身也是一個(gè)寬容的人。

話又說回來，要是領(lǐng)導(dǎo)真不讓你休假，你也沒辦法不是？

丟水杯的孩子

51Feixiang Scout軍事拓展訓(xùn)練營結(jié)束歸來不久，英明健同學(xué)在群里吆喝：有沒有多了一件印有51飛翔標(biāo)志的服裝？英明健說，子健發(fā)的兩件服裝回來就變成一件了。

其實(shí)，丟東西的不只是子健，還有幾個(gè)營員在軍事拓展訓(xùn)練營中丟了水杯。

孩子們丟點(diǎn)東西不可怕。在我印象中丟東西有過兩次。一次是小時(shí)候上山，跟小伙伴在小路上玩耍，回到家才發(fā)現(xiàn)剛買的鞋子丟了。那個(gè)時(shí)候都窮，回去找鞋子沒了蹤影，很慶幸當(dāng)時(shí)父母沒有打我罵我。另一次是大學(xué)畢業(yè)以后丟了一大筆錢。那事發(fā)生在暑假到北京師范大學(xué)參加助教進(jìn)修班期間。一天，我利用休息時(shí)間去探訪一個(gè)同學(xué)，見到后兩人去附近的一個(gè)公園。在公園門口還從腰包拿錢買雪糕，可在公園聊夠了出來突然發(fā)現(xiàn)腰包沒了。那可是上個(gè)世紀(jì)80年代，好幾百塊錢??！而這錢是系里讓我去北京買書的錢?；貋砗笾荒芤稽c(diǎn)一點(diǎn)慢慢還上。

現(xiàn)在的家庭條件對(duì)于孩子丟點(diǎn)東西已經(jīng)不會(huì)太從經(jīng)濟(jì)上考慮損失多少了。但是，我們不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的允許就對(duì)孩子的丟三落四不甚在意。如果，孩子養(yǎng)成了丟三落四的習(xí)慣，那可能就壞了。

本次活動(dòng)軍事拓展訓(xùn)練營雖然絕大部分時(shí)間都在壽光林海生態(tài)博覽園，但這個(gè)博覽園太大而且我們活動(dòng)的地點(diǎn)也不固定，因此就有不少一些孩子丟了水杯。無奈，只能買上一瓶礦泉水喝完了再用瓶子當(dāng)杯子。

其中兩件事給我印象深刻：一是于一同學(xué)杯子沒了政委給買了一瓶水并叮囑于一把瓶子留好當(dāng)杯子用，可是第二天見到于一的時(shí)候手里用空空如也，只能再給他買一瓶。在這里，我要說的是，錢不是問題，問題是孩子應(yīng)該注意保存自己的物品，避免將來因?yàn)閬G三落四耽誤事或壞事。另外一件事是丁瑜同學(xué)給劉教官要錢買水，具體情況我不是很清楚，錢也不是問題。問題是我們不該隨便向別人要錢，雖然跟劉教官混熟了有了感情，但是向別人要錢買東西不是好事，尤其是女孩子，這個(gè)弦應(yīng)該始終繃緊了。

孩子要做到一次都不丟東西，這個(gè)很難。但是做到不丟三落四應(yīng)該不難。作為家長，我們應(yīng)該想一想，孩子在家書包是自己整理的么？孩子的房間時(shí)自己收拾的么?如果能做到這兩點(diǎn)，那孩子就會(huì)注意保管自己的東西了。

吃飯，孩子們?cè)趯W(xué)著替別人考慮

吃飯問題應(yīng)該是家長們關(guān)注的問題之一，畢竟孩子們第一次離開父母參加7天時(shí)間的軍事拓展訓(xùn)練營，孩子們能吃好么？

應(yīng)該說，本次軍事拓展訓(xùn)練營的或是還是不錯(cuò)的，有米飯有饅頭，菜也足量質(zhì)量也不錯(cuò)，餐后還有水果。尤其是后幾天天熱，我們單獨(dú)請(qǐng)食堂購買西瓜防暑降溫。

我注意到的幾個(gè)問題寫出來給家長們參考。

1、剛開始的時(shí)候，活動(dòng)到接近吃飯的時(shí)間有個(gè)別孩子喊餓。這說明這幾個(gè)孩子開始沒好好吃飯，對(duì)于他們喊餓，我告訴他們知道餓是好事，后面就會(huì)好好吃飯了。果然到了后來，就少有喊餓的現(xiàn)象發(fā)生。

2、吃飯的時(shí)候子宬、宸宸等不知道為別人考慮，別人還在夾菜的時(shí)候就去轉(zhuǎn)盤子，自我中心較強(qiáng)。遇到這種情況我會(huì)引導(dǎo)他們：我們大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，不能你喜歡吃的就多吃讓別人吃不到是不是？如果別人也這樣做你是不是不高興？慢慢地，孩子們有了為他人考慮的意思i了。

3、我們一再強(qiáng)調(diào)不得給孩子帶零食，但是就是家長不聽勸。在內(nèi)務(wù)檢查的時(shí)候，我們能看到孩子吃剩下的小食品或者包裝。在這里我想說，誰都愛孩子，但愛孩子就是讓孩子吃零食么？我們?yōu)樯恫辉试S孩子帶零食和飲料，你考慮我們背后的含義了么？

4、在我就餐的那桌，孩子們都喜歡西紅柿炒雞蛋，而對(duì)于其他菜似乎不大感興趣。這種情況下，我們會(huì)有意識(shí)的給孩子分一分其他菜，以保證孩子們的營養(yǎng)搭配。

遲到的為什么總是你們？

在51飛翔軍事拓展訓(xùn)練營，因?yàn)橛腥诉t到大家跟著受罰的次數(shù)有好多次。其中，遲到最多的就是孫睿杰和劉瀚霖?？鋸堃稽c(diǎn)的說，十次集合他們能遲到八次。

孫睿杰和劉瀚霖住一個(gè)屋，每次集合的時(shí)候都會(huì)在走廊喊，后來干脆敲他們的門。但是即使如此，他們還是照樣遲到。

孫睿杰是一個(gè)活潑聰明的孩子，喜歡說話，給我印象最深的是關(guān)于足球的知識(shí)和比賽的印象。我喜歡看球，但是我只在乎看的過程，過后在很難有印象，而孫睿杰講起足球比賽頭頭是道，跟這個(gè)年齡的孩子不太相符。劉瀚霖相對(duì)不大愿意說話，似乎有什么心事，難道是想家？問他也不大喜歡說。

其實(shí)無論什么個(gè)性都不是好壞評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，而紀(jì)律觀念強(qiáng)不強(qiáng)則有好壞之分了。這里，就涉及到一個(gè)規(guī)則和自由的問題。

人人希望自由這無可厚非，但是既然生活在這個(gè)社會(huì)，那就必須按照這個(gè)社會(huì)的規(guī)則行事，否則會(huì)受到相應(yīng)的或輕或重的懲罰。而規(guī)則和自由之間，規(guī)則是前提，自由是規(guī)則下的自由。任何離開規(guī)則妄談自由那都是不切合實(shí)際的。

紀(jì)律，其實(shí)就是規(guī)則的一個(gè)重要組成部分。遵守紀(jì)律，對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言是戰(zhàn)斗力的表現(xiàn)，對(duì)于個(gè)人而言是獲取進(jìn)步贏得尊重不能忽視的保證。比如上學(xué)，你隨意遲到；上課，你隨便說話，是不是影響到別人的學(xué)習(xí)和你自己的學(xué)習(xí)？是不是會(huì)讓人瞧不起？所以，我們家長首先一定要給孩子以規(guī)則，當(dāng)遵守規(guī)則之后才是孩子的的個(gè)性。

不可用自己的任性挑戰(zhàn)組織的規(guī)則。愛孩子，就給孩子規(guī)則下的自由吧。

另：黃子宬是一個(gè)開朗的男孩，頑皮。其實(shí)我對(duì)于頑皮不反對(duì)的，但是要分場合，用過去的話講叫做“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑”，如果不分場合的頑皮就值得家長注意了。黃子宬在站隊(duì)的時(shí)候比較散漫，在活動(dòng)中不大注意安全跟別人鬧。服從意識(shí)不都是好的，但是完全不服從，那最終吃虧的可能就是自己。