第一篇：優(yōu)秀心理委員評(píng)選 主要事跡

主要事跡

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)我已做了將近一年的心理委員，馬上就要升入大二了，回顧這段工作時(shí)光，體會(huì)和感慨頗多。在這個(gè)職位上我付出了努力，收獲了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到了很多心理專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)更好地去與同學(xué)交流，了解同學(xué)們的內(nèi)心世界。而最讓我欣慰的是，同學(xué)們能夠認(rèn)可并積極配合我的工作，使我充分享受到了這份工作的快樂(lè)。

在經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的總結(jié)后，我主要有以下幾方面的職責(zé):

1、宣傳普及大學(xué)生心理知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)防學(xué)生的心理問(wèn)題，減少精神疾病的發(fā)生。

2、傳播心理健康理念，幫助同學(xué)們樹(shù)立科學(xué)的健康觀(guān)念，掌握心理調(diào)適的基本方法。

3、定期在班上開(kāi)展一些有關(guān)心理健康的宣傳活動(dòng)，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄，促進(jìn)本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高。

4、努力學(xué)習(xí)相關(guān)的心理知識(shí)，提高對(duì)心理健康方面的認(rèn)識(shí)，用相關(guān)知識(shí)幫助同學(xué)，用樂(lè)觀(guān)心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)。

5、主動(dòng)關(guān)心本班同學(xué)，與他們保持良好的人際關(guān)系，耐心傾聽(tīng)同學(xué)們的心里話(huà)，做一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，并予以適當(dāng)?shù)拈_(kāi)解和建議。工作遵循保密原則，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私。

6、全面了解本班同學(xué)的心理健康狀況，加強(qiáng)與其他班干部及宿舍長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)有嚴(yán)重心理問(wèn)題時(shí)，及時(shí)報(bào)告導(dǎo)員，并勸說(shuō)其盡快到相關(guān)心理輔導(dǎo)、心理醫(yī)療機(jī)構(gòu)尋求幫助。

7、結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展一些團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，提高本班學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

8、積極參加心理委員培訓(xùn)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，不斷提高自己的工作能力。

9、做好同學(xué)們和心理咨詢(xún)室老師們聯(lián)系橋梁，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)咨詢(xún)室的了解，消除同學(xué)們對(duì)咨詢(xún)室的一半誤會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們多進(jìn)行心理咨詢(xún)，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的心理隱患，及時(shí)得到治療。

在履行以上職責(zé)的過(guò)程中，我做了如下具體細(xì)致的工作和努力

1、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間經(jīng)常走訪(fǎng)寢室，一般選擇在周六周日晚上，在不打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)的情況下，找每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行交流和談心，談話(huà)內(nèi)容包括近段時(shí)間的情緒和學(xué)習(xí)狀況，以及對(duì)近期的學(xué)習(xí)和生活的安排，主要目的在于了解同學(xué)們的心理狀況，并借此機(jī)會(huì)傳播心理健康的相關(guān)知識(shí)，調(diào)節(jié)同學(xué)們的情緒，及時(shí)為有困惑和煩惱的同學(xué)排憂(yōu)解難，讓大家能以愉快放松的心態(tài)迎接美好的每一天。

2、組織關(guān)于心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)，主要形式是：

A、做一次心理狀況調(diào)查問(wèn)卷，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，在班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)和展示

B、給每個(gè)同學(xué)發(fā)一份有關(guān)日常生活的心理小常識(shí)及人際交往方面的一些技巧書(shū)面資料；

C、收集不同類(lèi)型的心理小測(cè)試，以短信或書(shū)面形式發(fā)放給同學(xué)們，豐富大家的課余活動(dòng)，也能讓同學(xué)們了解一個(gè)更真實(shí)的自我

3、積極參加有關(guān)心理健康的活動(dòng)，如上學(xué)期參加了心理協(xié)會(huì)舉辦的心理知識(shí)大賽，并動(dòng)員和組織班級(jí)同學(xué)參加學(xué)校、學(xué)院或心理協(xié)會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)，廣泛宣傳學(xué)校及學(xué)院可利用的資源、咨詢(xún)室、網(wǎng)站等。

4、為提高自身的能力，豐富心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更好地為同學(xué)們服務(wù)，我于大一上學(xué)期選修了《大學(xué)生人際交往溝通技巧》，將在課上學(xué)到的有關(guān)人際交往方面的心理知識(shí)運(yùn)用到與同學(xué)們的談話(huà)和交流中，取得了良好的工作效果，并與同學(xué)們一起分享我學(xué)到的且進(jìn)一步整理和補(bǔ)充的知識(shí)，幫助同學(xué)們?cè)谌穗H交往方面解決了不少問(wèn)題。又于本學(xué)期選修了《心理學(xué)入門(mén)》，進(jìn)一步完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并經(jīng)常向上課的老師請(qǐng)教有關(guān)心理健康的問(wèn)題，不僅得到了滿(mǎn)意的答復(fù)，還額外學(xué)到了更多有關(guān)心理方面的知識(shí)，受益匪淺。在課余時(shí)間上網(wǎng)時(shí)，我會(huì)經(jīng)常關(guān)注有關(guān)心理知識(shí)的網(wǎng)站、論壇等，如果在平時(shí)的工作中碰到不能很好解決的問(wèn)題，除了請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)老師，我就會(huì)在網(wǎng)上尋求幫助，集結(jié)網(wǎng)民的力量，來(lái)找到解決的辦法。

5、在班級(jí)組織的活動(dòng)時(shí)，適當(dāng)穿插心理小知識(shí)的講解，或做一些拓展小游戲，不僅放松了同學(xué)們的情緒，而且能從中學(xué)到不少有用的知識(shí)和精神，例如在與對(duì)口班聯(lián)誼活動(dòng)中所做的三個(gè)小游戲就充分體現(xiàn)了團(tuán)體精神的重要。

6、與其他班的心理委員保持良好的聯(lián)系，并找機(jī)會(huì)經(jīng)常與他們交流工作經(jīng)驗(yàn)，借他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，比較自己在工作上是否有未做好或做錯(cuò)的，及時(shí)改正，并依照實(shí)際情況調(diào)整近期的工作安排。

7、積極配合其他班委的班級(jí)工作，協(xié)助開(kāi)展組織班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的參與熱情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。如本學(xué)期班上組織開(kāi)展騎車(chē)、羽毛球賽等有意義的活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余獲得了放松，緩解了壓力，釋放了情緒，對(duì)心理的健康有很大的益處，也為以后的學(xué)習(xí)生活的良好開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

將近一年的心理委員工作，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多惆悵，但無(wú)論如何，我始終以細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度和巨大的責(zé)任感去行使我的職責(zé)，做好我的本分工作。在這個(gè)過(guò)程中，我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，鍛煉了意志，提高了人際交往能力。可能我的工作依然有沒(méi)做到位的地方，我身上依然有很多沒(méi)改正的缺點(diǎn)，可是我會(huì)繼續(xù)努力，不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的信任，繼續(xù)做好并完善我的心理委員工作，爭(zhēng)取更好地為同學(xué)們服務(wù)，做一個(gè)優(yōu)秀的心理委員。

第二篇：優(yōu)秀心理委員評(píng)選制度

優(yōu)秀心理委員評(píng)選制度

一、評(píng)選目的

為加強(qiáng)各班心理委員的工作積極性和心理健康部的工作效率，為加強(qiáng)對(duì)班級(jí)心理委員的管理，提高心理委員的整體素質(zhì)，真正做到獎(jiǎng)罰分明，結(jié)合本心理輔導(dǎo)站實(shí)際，特對(duì)各班心理委員實(shí)行綜合考評(píng)制度。

二、評(píng)選對(duì)象

土木系各班心理委員

三、考核辦法

1、本考核制度實(shí)行積分量化，按德、能、勤、績(jī)四塊內(nèi)容對(duì)各班心理委員進(jìn)行考核。

2、考核對(duì)象：各班心理委員。

3、具體考核辦法：由心理工作站各成員考評(píng)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本系部班級(jí)心理委員進(jìn)行考評(píng)，并根據(jù)各班心理委員上交的報(bào)告或相關(guān)總結(jié)材料進(jìn)行綜合考評(píng)，原則上考評(píng)得分最高的心理委員為優(yōu)秀。

四、考核內(nèi)容和積分量化標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)期各班心理委員考核成績(jī)?cè)?0分以上（含80分）的為優(yōu)秀，70—80分以上（含70分）的為良好，60—70分（含60分）為及格60分以下為不及格。

（一）學(xué)院班級(jí)心理委員考核：滿(mǎn)分100分

德：滿(mǎn)分20分

1、助人精神：直接或間接幫助同學(xué)解決心理困擾；按實(shí)際情況給予評(píng)定0—5分，滿(mǎn)分為5分。

2、奉獻(xiàn)精神：以身為班級(jí)心理委員為榮，對(duì)班級(jí)心理委員工作有極高的興趣；按實(shí)際情況給予評(píng)定0—10分，滿(mǎn)分為10分。

3、工作態(tài)度：踏實(shí)肯干、積極主動(dòng)；按實(shí)際情況給予評(píng)定0—5分，滿(mǎn)分為5分。

能：滿(mǎn)分10分

1、策劃與組織活動(dòng)的能力；按實(shí)際情況給予評(píng)定0—5分，滿(mǎn)分為5分。

2、溝通能力；按實(shí)際情況給予評(píng)定0—5分，滿(mǎn)分為5分。

勤：滿(mǎn)分40分

1、會(huì)議、培訓(xùn)和活動(dòng)出席情況；每次必到評(píng)定為10分；請(qǐng)假次數(shù)不過(guò)2次評(píng)定為6—9分；請(qǐng)假次數(shù)為3—5次，評(píng)定為3—5分；無(wú)故席1次，評(píng)定為2分；無(wú)故缺席2次，評(píng)定為1分。

2、協(xié)助心理工作站發(fā)放心理健康教育資料情況；按實(shí)際情況給予評(píng)定0—5分，滿(mǎn)分為5分。

3、心理危機(jī)排查表、工作計(jì)劃、每次活動(dòng)的總結(jié)等材料上交情況（是否及時(shí)全面），所有材料以上輔導(dǎo)站的為準(zhǔn)；按實(shí)際情況給予評(píng)定0—10分，滿(mǎn)分為10分。

4、將心理工作站的活動(dòng)向班級(jí)同學(xué)傳達(dá)情況；按實(shí)際情況給予評(píng)定0—5分，滿(mǎn)分為5分。

5、按時(shí)上交心理晴雨表（晴雨表詳實(shí)具體，既能反映班級(jí)同學(xué)總體的心理狀況，又能關(guān)注個(gè)別同學(xué)的心理困擾；按實(shí)際情況給予評(píng)定0—10分，滿(mǎn)分為10分。

注：（1）會(huì)議、培訓(xùn)和活動(dòng)中累計(jì)3次無(wú)故缺席將直接取消評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)心理委員資格。

（2）出現(xiàn)2次資料沒(méi)有發(fā)放下去將直接取消評(píng)選優(yōu)秀心理委員資格。（3）晴雨表不上交次數(shù)超3次將直接取消優(yōu)秀心理委員資格。三

績(jī)：滿(mǎn)分30分

1、班級(jí)心理活動(dòng)組織情況，包括活動(dòng)次數(shù)、活動(dòng)效果和活動(dòng)影響力等；按實(shí)際情況給予評(píng)定0—20分，滿(mǎn)分為20分。

2、心理危機(jī)排查表完成情況；按實(shí)際情況給予評(píng)定0—5分，滿(mǎn)分為5分。

3、對(duì)心理中心做出特殊貢獻(xiàn)情況（包括提出寶貴意見(jiàn)等）；按實(shí)際情況給予評(píng)定0—5分，滿(mǎn)分為5分。

第三篇：優(yōu)秀心理委員個(gè)人事跡

優(yōu)

心 理 委

個(gè) 人 事 跡 材 料

財(cái)會(huì)系

二〇一二年四月二十日

秀 員

優(yōu)秀心理委員個(gè)人事跡材料，共青團(tuán)員，籍貫山西省是太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會(huì)系班的在校學(xué)生，現(xiàn)任我班心理委員，為我系心理健康教育工作站站長(zhǎng)。

我自入校以來(lái)，就從思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上等各方面嚴(yán)格要求自己，承蒙老師的信任，我榮幸的被選拔為我班心理委員。并且經(jīng)過(guò)近兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)、思想素質(zhì)、工作能力得到了全面的提高，受到了老師和同學(xué)的肯定和好評(píng)

在我看來(lái)，心理委員是為廣大同學(xué)服務(wù)的朋輩幫扶者，做好這項(xiàng)工作就要“想同學(xué)之所想、解同學(xué)之所難”，用自己的熱情、真心來(lái)全心全意的為同學(xué)服務(wù)。因此我在工作上，努力增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做到積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在實(shí)際的幫扶過(guò)程中注意在工作中保守秘密，積極主動(dòng)的為同學(xué)們尋找解決方法。心理幫扶是一種特殊的助人活動(dòng)。是人與人之間的心靈交往，是一顆心與另一顆心的交流，一種思想與另一種思想的溝通，一種經(jīng)驗(yàn)與另一種經(jīng)驗(yàn)的相遇，一種人格與另一種人格的碰撞。這就要求我作為心理委員必須嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，事事做出表率，加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)。工作中我加強(qiáng)與老師同學(xué)的思想溝通，工作溝通和情感溝通，堅(jiān)持以誠(chéng)待人，以理服人，以情感人，做好上情下達(dá)和下情上報(bào)工作，發(fā)揮了心理委員的紐帶和橋梁作用。

在擔(dān)任心理委員的這近兩年時(shí)間里，我把我主要的工作做了一個(gè)小結(jié)，具體如下：

一、上傳下達(dá)，解決同學(xué)們的問(wèn)題 心理委員就是同學(xué)們的朋友，通過(guò)朋友般的心理輔導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)們被同伴認(rèn)識(shí)自我、接納自我、進(jìn)而欣賞自我，達(dá)到克服成長(zhǎng)障礙發(fā)展個(gè)人潛能的目的。

大學(xué)生活中總有一些事讓年輕的我們煩惱，在我任心理委員期間，我與同學(xué)關(guān)心互助，建立了良好的幫扶關(guān)系，盡力解決同學(xué)們的問(wèn)題。并與院心理健康教育指導(dǎo)中心緊密聯(lián)系，讓我系同學(xué)在遇到煩惱時(shí)首先想到的是心理站的老師們。

二、心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

通過(guò)舉辦此次活動(dòng)鍛煉了班級(jí)同學(xué)的積極性、團(tuán)結(jié)性。為創(chuàng)建和諧校園、和諧班級(jí)起到了積極作用。同時(shí)也起到了同學(xué)們對(duì)了解心理健康、心理知識(shí)的濃厚興趣。

三、“我與心靈有個(gè)約會(huì)”為主題的演講比賽

2012年3月20日我們組織了以“我與心靈有個(gè)約會(huì)”為主題的演講比賽，為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，飛揚(yáng)夢(mèng)想的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，“我與心靈有個(gè)約會(huì)”演講比賽于20日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束，并且評(píng)出了兩名優(yōu)秀選手參加學(xué)院的比賽。這次比賽不僅僅給了參賽者一個(gè)認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，也給了我們一份心靈的大餐。

四、第七屆心理健康月活動(dòng)開(kāi)幕式

為了促進(jìn)同學(xué)們擁有健康的自我、建立自信、陶冶情操、提高人際交往能力，增強(qiáng)心理素質(zhì)的目的，我系將于2012年5月7日舉辦了第七屆心理健康活動(dòng)月開(kāi)幕式。同時(shí)，也給廣大同學(xué)提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，能夠他們讓盡情發(fā)揮才華，展現(xiàn)精彩的大學(xué)生活。進(jìn)一步推進(jìn)我院大學(xué)生的心理健康教育工作，繁榮我院的校園文化氛圍。

五、與各高校加強(qiáng)溝通

我非常有幸在2011年參加了高校心理聯(lián)盟會(huì)議，在那里我學(xué)到了很多我們可以借鑒與學(xué)習(xí)的東西，并且把他們運(yùn)用到了我的實(shí)際工作中。

這次申報(bào)優(yōu)秀心理委員，我感到非常的慚愧。作為一個(gè)心理工作者我進(jìn)步的空間還很大，我的不足還有很多。無(wú)論申報(bào)是否成功，在今后的工作中我將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到這份工作中，以我的力量幫助更多的人。堅(jiān)決做到實(shí)事求是，完成好系部與心理站交代給的任務(wù)。以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的厚愛(ài)和同學(xué)們的期望！

財(cái)會(huì)系

二〇一二年四月二十日

第四篇：我校優(yōu)秀心理委員(助理)評(píng)選

我校開(kāi)展首屆優(yōu)秀心理委員（助理）評(píng)審活動(dòng)

2014年5月22日下午，在1號(hào)樓608教室，學(xué)生工作處、大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心主辦，心理學(xué)社協(xié)辦了我校首屆心理委員的評(píng)審活動(dòng)。大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心主任王成德教授參加了此次活動(dòng)。大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心輔導(dǎo)員韓興國(guó)、龐鵬麗主持了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)主要是通過(guò)心理委員（助理）的活動(dòng)材料以及本人活動(dòng)心得的展示，評(píng)選我校的優(yōu)秀心理委員（助理）。（活動(dòng)的評(píng)委為三名心理助理、兩名心理委員組成）

通過(guò)本次活動(dòng)有利于進(jìn)一步加強(qiáng)了我校心理健康教育工作三級(jí)網(wǎng)絡(luò)中班級(jí)心理委員和院系心理助理工作；增強(qiáng)了班級(jí)心理委員和院系心理助理在廣大學(xué)生心理健康水平和心理素質(zhì)方面發(fā)揮的作用；充分調(diào)動(dòng)了心理委員（助理）的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)了我校校園的和諧建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作的發(fā)展。

（大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心供稿）

第五篇：心理委員個(gè)人事跡

心理委員個(gè)人事跡

我自入校以來(lái)，就從思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上等各方面嚴(yán)格要求自己，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的微薄之力，為了為同學(xué)服務(wù)，我積極參加班級(jí)心理委員競(jìng)選。承蒙老師的信任，我榮幸的被選拔為我班心理委員。并且經(jīng)過(guò)近兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)、思想素質(zhì)、工作能力得到了全面的提高，受到了老師和同學(xué)的肯定和好評(píng)

在我看來(lái)，心理委員是為廣大同學(xué)服務(wù)的朋輩幫扶者，做好這項(xiàng)工作就要“想同學(xué)之所想、解同學(xué)之所難”，用自己的熱情、真心來(lái)全心全意的為同學(xué)服務(wù)。因此我在工作上，努力增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做到積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在實(shí)際的幫扶過(guò)程中注意在工作中保守秘密，積極主動(dòng)的為同學(xué)們尋找解決方法。心理幫扶是一種特殊的助人活動(dòng)。是人與人之間的心靈交往，是一顆心與另一顆心的交流，一種思想與另一種思想的溝通，一種經(jīng)驗(yàn)與另一種經(jīng)驗(yàn)的相遇，一種人格與另一種人格的碰撞。這就要求我作為心理委員必須嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，事事做出表率，加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)。工作中我加強(qiáng)與老師同學(xué)的思想溝通，工作溝通和情感溝通，堅(jiān)持以誠(chéng)待人，以理服人，以情感人，做好上情下達(dá)和下情上報(bào)工作，發(fā)揮了心理委員的紐帶和橋梁作用。

在擔(dān)任心理委員的這近兩年時(shí)間里，我把我主要的工作做了一個(gè)小結(jié)，具體如下：

一、上傳下達(dá)，解決同學(xué)們的問(wèn)題

心理委員就是同學(xué)們的朋友，通過(guò)朋友般的心理輔導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)們被同伴認(rèn)識(shí)自我、接納自我、進(jìn)而欣賞自我，達(dá)到克服成長(zhǎng)障礙發(fā)展個(gè)人潛能的目的。

大學(xué)生活中總有一些事讓年輕的我們煩惱，在我任心理委員期間，我與同學(xué)關(guān)心互助，建立了良好的幫扶關(guān)系，盡力解決同學(xué)們的問(wèn)題。并與院系輔導(dǎo)員緊密聯(lián)系，讓我系同學(xué)在遇到煩惱時(shí)首先想到的是心理站的老師們。

二、心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

通過(guò)舉辦此次活動(dòng)鍛煉了班級(jí)同學(xué)的積極性、團(tuán)結(jié)性。為創(chuàng)建和諧校園、和諧班級(jí)起到了積極作用。同時(shí)也起到了同學(xué)們對(duì)了解心理健康、心理知識(shí)的濃厚興趣。

三、“快樂(lè)學(xué)習(xí)，擁抱生活”為主題的心理劇比賽

2013年5月我們組織了以“快樂(lè)學(xué)習(xí)擁抱生活”為主題的心理劇排練，用來(lái)參加院系為參加校心理劇比賽舉辦地心理劇初賽，為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，飛揚(yáng)夢(mèng)想的平臺(tái)。雖然沒(méi)有進(jìn)入決賽，得不得獎(jiǎng)?wù)娴牟恢匾匾氖俏覀兡軌驁F(tuán)結(jié)在一起，轟轟烈烈地做成一件事，而它的上演就是我們的最后勝利。

四、“夢(mèng)想與心靈齊飛”為主題的主題班會(huì)

提高同學(xué)們參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，提高班級(jí)活躍力，使同學(xué)們樹(shù)立理想，對(duì)自己的大學(xué)生角色有更好的定位，使大家增強(qiáng)對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，擁有美好的人生。我系將于2013年4月23日舉辦了以“夢(mèng)想與心靈齊飛”為主題的主題班會(huì)。這是我第一次策劃一個(gè)活動(dòng)，為了使活動(dòng)開(kāi)展順利，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)查找資料，借鑒網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的策劃書(shū)，最終主題班會(huì)舉辦的非常成功，同學(xué)們積極參與，取得了預(yù)期的效果。

五、院系定期舉辦的心理委員例會(huì)。

積極參加學(xué)院例行舉行的心理委員會(huì)議，及時(shí)向院系老師匯報(bào)班級(jí)情況，認(rèn)真做好會(huì)議記錄。積極完成院系老師安排的班級(jí)活動(dòng)（心理班會(huì)、心理劇）。

積極參加學(xué)工部舉辦的心理委員培訓(xùn)。認(rèn)真向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)工部舉辦的各種活動(dòng)，帶頭參加各種活動(dòng)，如動(dòng)員同學(xué)參與心理講座、組織同學(xué)參加’大學(xué)生心理文化活動(dòng)月”、觀(guān)看心理電影。

這次申報(bào)優(yōu)秀心理委員，我感到非常的慚愧。作為一個(gè)心理工作者我進(jìn)步的空間還很大，我的不足還有很多。無(wú)論申報(bào)是否成功，在今后的工作中我將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到這份工作中，以我的力量幫助更多的人。堅(jiān)決做到實(shí)事求是，完成好院系與學(xué)工部交代給的任務(wù)。以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的厚愛(ài)和同學(xué)們的期望！

顏廷玉

輸電專(zhuān)122

輸變電技術(shù)學(xué)院