第一篇：馬六12項電子升級模塊介紹

1、行車自動落鎖

將點火開關打開到ON位置，踩剎車自動落鎖?！? 車輛車速超過30KM/H時自動落鎖。關閉發(fā)動機后撥出鑰匙門鎖自動打開。車輛停止時，通過各車門內的門鎖開關解鎖。

2、行車時門鎖自動鎖定

車輛行駛過程中，當車速超過30km/h時，車內無法開鎖，車門無法打開。防止在車輛行駛過程中乘客誤開車門，避免發(fā)生危險。當時速低于30km/h或車輛停止時，該功能無效。

3、緊急制動自動開鎖

車輛緊急制動時自動開鎖，同時事故報警燈閃爍10秒。車輛緊急制動時所有車門自動打開方便救援。觸發(fā)緊急制動開鎖功能后，自動落鎖功能失效，需回4S店檢修?！?

4、鎖車—自動升窗/外后視鏡自動折回

按原車遙控器閉鎖鍵一次，喇叭鳴響一聲，車窗自動升起，外后視鏡自動折回，車輛進入原車防盜狀態(tài)?！?在自動升窗過程中，連續(xù)按原車遙控器解鎖兩次可停止升車窗。誤按遙控器解鎖鍵，30秒后，喇叭鳴響一聲，車窗自動升起，外后視鏡自動折回，車輛進入原車防盜狀態(tài)。

鎖車自動升窗/外后視鏡自動折回功能必須滿足下列條件才能正常工作： 1.關閉發(fā)動機撥出鑰匙。2.打開任一車門。

3.關閉好所有車門（發(fā)動機機艙蓋和后備箱蓋）

4.按遙控器閉鎖鍵或左前門拉手按鍵（智能卡啟動車型）

5、鎖車—振動報警設定/自動升窗/外后視鏡自動折回

連續(xù)按原車遙控器閉鎖鍵二次，喇叭鳴響二聲，車窗自動升起、外后視鏡自動折回，車輛進入原車防盜狀態(tài)及振動報警設防狀態(tài)。車輛設防狀態(tài)下，受到振動，觸發(fā)原車報警功能。

6、尋車

連續(xù)按原車遙控器解鎖鍵兩次，喇叭鳴響二聲，同時事故報警燈閃爍二次。使用尋車功能同時，車門鎖開啟，防盜解除。

7、車門未關好提醒

當車門、發(fā)動機艙蓋、后備箱蓋在沒有關閉的狀態(tài)下，運行車輛時速超過5km/h時，會觸發(fā)提醒功能。提醒狀態(tài)時喇叭會每隔5秒鳴響三次，并循環(huán)三次。避免行車發(fā)生危險。提醒功能在喇叭鳴響三個循環(huán)后將退出提醒功能。

8、延時自動升窗

拔出鑰匙，關好所有車門，沒有通過遙控器設防經(jīng)過120秒后，所有車窗會自動升起。智能卡啟動車型：如果原車已經(jīng)設定為自動落鎖模式，延時升窗功能失效。

9、車鎖被撬報警

車輛設防狀態(tài)下，如車門鎖或后備箱鎖被撬，會觸發(fā)原車報警系統(tǒng)。※4完善原車防盜功能，確保車內物品安全。只有解除原車防盜狀態(tài)，才可以用原車鑰匙開啟車門鎖及后備箱鎖。否則會觸發(fā)防盜報警系統(tǒng)。

10、遙控器失效，人工解除設防功能

當遙控器失效，無法用遙控器解除防盜設定時?？梢杂迷囪€匙解除原車防盜。解除方法：

1.用原車鑰匙打開車門 2.關好所有車門

3.用鑰匙將點火開關打開到ON位置 4.踩住制動踏板 5.手動鎖上左前門鎖

6.關閉點火開關并撥出車鑰匙

11、模塊故障自檢功能

如車輛在行駛中，事故報警燈自行閃爍6次或更多，則 表示模塊有故障，請速回4S店檢查。

12、一鍵開天窗/遙控天窗

在點火開關在ON位置時，點按一次開天窗鍵天窗自動打開。在天窗自動打開過程中，點按一次關天窗鍵將停止自動打開。關閉發(fā)動機拔出鑰匙，關好所有車門，長按遙控器開鎖鍵將自動打開天窗。只有遙控開天窗功能，不具備遙控關天窗功能，天窗只能手動關閉。

※1踩剎車自動落鎖功能可以通過人為設定關閉或開啟。此項功能的設定需由4S店專業(yè)技師進行操作。

※2剎車鎖/行車鎖失效后的激活方法:

①上車關好所有車門,車鑰匙開至到ON位置, ②.一直踩住剎車。

③主車門,開門—關門—開門—關門—開門—關門— 開門—關門。(4秒內完成)

※3外后視鏡自動折回功能可以通過人為設定關閉或開啟。設定方法： ①上車關好所有車門,車鑰匙打開至ON位置,車門鎖都是開鎖位置。

②用手搬動左前門鎖:關鎖—開鎖—關鎖—開鎖—關鎖—開鎖—關鎖。(在 3秒內完成)

※4車鎖被撬報警功能可以通過人為設定關閉或開啟。此項功能的設定需由4S店專業(yè)技師進行操作。

第二篇：電子介紹

寒假打工快訊！

寒假將至，為了增加學生的收入，提高學生的就業(yè)適應能力，石家莊市方舟人力資源開發(fā)有限公司繼往開來，踏著2010-2011年寒假的成功與輝煌，啟動2011-2012年“寒假社會實踐”活動。

石家莊市方舟人力資源開發(fā)有限公司成立于2005年，經(jīng)人力資源和社會保障局批準，工商局登記注冊 [工商注冊號：***53（1-1）]；組織機構代碼：77615732一0；是一家具有獨立法人資格的人力資源機構。是集人才輸出、人事代理，勞務派遣、職業(yè)指導、就業(yè)培訓，大學生就業(yè)安置和社會實踐等職能為一體的人力資源開發(fā)公司。

我們的宗旨：誠實，守信，無欺詐。

我們的目標：專業(yè)、一流，河北第一品牌。

本次活動內容：各大中專及本科院校學生寒假社會實踐活動。

意義：讓大中專學生增加收入，認知社會，開闊眼界，提高職業(yè)適應能力，為就業(yè)做好心理準備。

服務流程；公司統(tǒng)一組織，統(tǒng)一管理，由專業(yè)老師帶隊，全程陪同打工學生，負責解決學生打工期間的各種問題。

工作崗位：操作工。

工作地點：石家莊、天津、北京：每工作天工資：70-80元，免費住宿，免費工作餐。

報名流程：

1、為了確保報名人數(shù)有效，報名時同時向報名處提交車費，車費金

額依照各地的具體情況而定，報名學生可向所在學校咨詢處咨詢。

2、報名時需要提交您的學生證復印件及身份證復印件。

3、報名時提供您的工商銀行的卡號（持卡人必須為本人），方便財務處及時準確的為您發(fā)放工資。

4、在報名表上詳細填寫本人情況并標明你的最早到崗時間，以便我們盡早安排您的入職。

5、準確無誤的填寫你的聯(lián)系方式（電話、郵箱、QQ號），并保持開機，以 便隨時能通知到您。

報名熱線：***

郵箱：

報名地點：

聯(lián) 系 人：

相關信息查詢網(wǎng)址：

主辦方：石家莊市方舟人力資源開發(fā)有限公司

第三篇：教師六項技能介紹

中小學教師六項技能大練兵活動介紹

中小學教師六項技能大練兵活動是落實《榆林市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提升教師實施素質教育的能力，建設高素質專業(yè)化教師隊伍的具體體現(xiàn)。具體項目要求如下：

一、“讀”：普通話誦讀

誦讀是中小學教師為師從教的一項重要技能。教師誦讀要準確把握作品，做到正確、流暢、有感情，音量、語速適度，恰當運用停頓、重音等誦讀手段，充分表達自己對作品的理解及感受。開展此項活動要達到四個目的：一是教師普通話水平要達到規(guī)定要求；二是促進教師普通話的應用，使普通話真正成為校園語言；三是使普通話誦讀成為全體教師的自覺行為；四是通過普通話誦讀提高中小學教師的人文素養(yǎng)。

二、“寫”：規(guī)范漢字書寫和教學作圖（畫）

規(guī)范漢字書寫和教學作圖（畫）是教師目前需要提倡的基本功。漢字書寫要做到寫字姿勢端正，能用正楷或行楷書寫規(guī)范的簡化漢字、學科符號、字符等。做到筆畫規(guī)范、筆順正確，結構合理、字跡工整，字體美觀，行款整齊。板書時能及時、自然、連貫，做到板面整潔，布局科學，層次分明，重點突出，無錯別字，有一定的速度。

教學作圖（畫）要求：能根據(jù)學科需要，邊講課邊把教學內容所涉及事物形態(tài)、結構等用簡潔、流暢的圖畫出來（數(shù)學教師能熟練使用教具在黑板作圖），畫面清晰，色彩運用美觀得當，能直觀、形象地表現(xiàn)教學內容，有效幫助學生理解和掌握。

三、“作”：教學課件制作

教學課件制作活動要求運用現(xiàn)代教育技術與課程整合的相關知識，選取適當?shù)膬热萁Y合自己的教學實際制作相應的教學課件。制作教學課件應做到教學目標明確，能解決教學中的重點、難點問題，教學內容組織結構合理，教學資料典型、新穎，語言、文字和符號規(guī)范。交互界面直觀、親切，顏色搭配觀感舒適，動畫或其他媒體的設計和選用有創(chuàng)意，有利于培養(yǎng)學生學習能力，有利于發(fā)展學生思考和創(chuàng)造能力。

四、“說”：說課

說課活動應按照統(tǒng)一要求，在規(guī)定時間內獨立完成備課、說課等內容，重在考察教師的教學理念、教學能力和教學水平。

說教材：教材分析要到位，教材處理要恰當，重點難點要突出，教學目標要明確；說教法：要說明通過什么途徑有效地運用這些教學方法，要達到什么效果。如何發(fā)揮教師的主導作用；說學法：要闡述如何引導學生運用正確的學習方法完成本節(jié)課的教學活動，怎樣讓學生進入角色充當課堂教學的主體，怎樣幫助學生自覺、生動地進行思維活動。使學生既學到了知識又掌握了學習方法，既培養(yǎng)了能力又發(fā)展了智力；說教學程序：要將導入新課，講授新課，例題示范，反饋練習，歸納總結各個環(huán)節(jié)闡述清楚。

五、“教”：課堂教學

課堂教學活動要以“高效課堂、有效學習”為主題，以提高教師課堂教學能力為目標。教師所制作的課例應能體現(xiàn)新課標、新教材、新課堂和新學情，能關注學生在學習過程中的主體地位和創(chuàng)新精神以及實踐能力的培養(yǎng)。注重學科教學特點，教學過程中恰當?shù)厥褂枚嗝襟w教學課件和其它資源（教具、學具等），鼓勵教學設計上的創(chuàng)新。教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學效果構成一個有機整體，技能目標突出，素質目標突出，學生主體突出，學生活動突出，學科特點突出，課堂效果突出。

六、“評”：課堂觀察與評課

課堂觀察是提高教師教學水平，反思課堂教學行為的專業(yè)研究活動，包括課前準備、課堂觀察記錄和課后評議三個環(huán)節(jié)。課堂觀察有四點基本要求：有明確的觀察目的；有適當?shù)挠^察內容；有科學的觀察方法；有清晰的觀察分析和結論。評課要堅持“以學生的發(fā)展為本”，從學生全面發(fā)展的需要出發(fā)；從有利于對教學的診斷和正確的導向出發(fā)；要堅持評教與評學相結合，把評課的重點放在“評學”上面。要提倡創(chuàng)新，培育個性；要從實際出發(fā)，從觀察到的、感受到的、測量到的情況出發(fā)，不能想當然。評課要將評教學目標，評教材處理，評教學程序，評教學方法和手段，評教師教學基本功，評學法指導，評能力培養(yǎng)，評師生關系，評教學效果有機地結合起來。

大練兵活動是校本研修工作的一項重要內容和重要載體，練兵活動主陣地和責任人均在教師所在學校。各學校要立足校本、制定本學校操作性強的大練兵、大比武活動計劃，把大練兵活動和校本研訓緊密結合起來。

每位教師都要將參加活動情況，準確記錄在《練兵記錄手冊》內，列入考核內容，納入教師績效考核。教師進修學校要抓好繼續(xù)教育證書登記和管理工作，將教師參加技能大練兵活動情況作為校本培訓主要內容，計入校本培訓學分，折算繼續(xù)教育學分，教師不參加大練兵活動或沒有達到規(guī)定的考核標準，不得進行繼續(xù)教育證書驗印。

第四篇：電子筆記介紹

優(yōu)點：

一、對于使用者

1、電子筆記傳承了傳統(tǒng)筆記的優(yōu)點，像傳統(tǒng)筆記本保存自己的筆跡，排版。就像掃描自己的本。直接按自己的排版在屏幕上書寫，寫完一頁之后保存。

2、筆記可以一直保留，也可以將筆記放入電腦保存，隨時調用。

3、傳輸別人的筆記可以進行點對點的直接傳輸，不必像傳統(tǒng)的抄襲筆記。

4、不受傳統(tǒng)筆記本晚上應用的限制。

5、設備自帶專門的觸控筆，屏幕上有橡皮，字跡顏色等觸點。

6、可以選擇要不要紙張的格線。專門有觸點進入草紙的界面，草紙也可以保存。

7、有MP3、字典、照相等功能，減輕書包重量。

二、對于社會

1、造紙工業(yè)是我國污染的主要行業(yè)，電子設備的普及會減少此類污染。

2、全國年造紙消耗木材1000萬立方米，進口紙漿400萬噸，這要砍伐多少樹木啊?電子筆記和電子課本的普及將會節(jié)約許多資源。

3、背景：在國外，韓國IT巨頭緊盯智能教育，2015年普及電子教課書。智能教育的推廣引起了信息技術領域巨頭的注意，為吸引并留住在未來成為消費者的青少年顧客，三星和蘋果都在以學校為目標展開市場攻略。在國內，電子教材在武漢率先試點一年，引起了不少爭議。北師大已經(jīng)建立一套完善的電子課本應用。教育電子化、智能化已成為一個大趨勢，電子教科書與電子筆記的結合有利于發(fā)展。

第五篇：電子專業(yè)介紹

機械制圖 學習工程制圖的基本知識和方法、投影原理、視圖、剖視、剖面、零件圖、裝配圖、軸測圖，使學生能繪制簡單的零件圖、裝配圖，并具有閱讀視圖和繪制控制工程圖的能力。

2、電工基礎 學習電路的基本原理和基本規(guī)律。使學生掌握直流電路、交流電路和一階動態(tài)電路的計算及基本分析方法，了解非正弦周期性電流電路、二階動態(tài)電路的概念和磁路的基本概念，會進行簡單磁路的計算。學習常用電工儀表的基本結構和原理。使學生掌握直流、交流儀器、儀表的使用。會分析簡單常用電工儀表的一般故障的排除方法，能正確使用電工儀表，并培養(yǎng)學生處理數(shù)據(jù)、解決實際問題的能力。

3、模擬電子技術基礎 學習基本電子器件和基本放大電路的原理、特性和主要參數(shù)，放大電路和反饋電路的常用分析、設計方法、集成運算放大器的結構、特點、技術指標、基本接法和典型應用電路，了解功率放大器、正弦波振蕩器和直流穩(wěn)壓電源的工作原理。為學生正確分析電路和維修儀表打下基礎。

通過實驗，是學生掌握常用儀器、儀表的結構、工作原理、使用方法。掌握常用電子器件特性及主要參數(shù)的測試方法，并能合理選用。具有對一般電子電路接線、測試、分析故障及對實驗結果進行分析的能力。為學習計算機、及數(shù)字儀表打下扎實的基礎。

4、數(shù)字電子技術基礎 學習常用邏輯代數(shù)基本定律、常見門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序電路的組成及分析方法，并且具有初步設計能力。了解脈沖的產(chǎn)生及整形電路、A/D、D/A轉換的基本原理與典型集成塊的外部引線端。

5、電工內線與電氣安全 通過學習，使學生掌握電氣安全的基本常識，了解電氣布線和施工方法。

6、電子測量 通過本課程的學習，使學生掌握常用電工電子儀表的基本知識，掌握其基本結構、工作原理及測量方法。

7、電機與電氣控制 通過本課程的教學，使學生獲得電機及電力拖動方面的知識，基本理論及基本計算能力，并受到必要的基本技能訓練。熟悉電動機的基本知識，理解電動機的工作原理，會分析電動機的常見故障。學習常用控制電器的結構、原理、規(guī)格、型號及用途，掌握繼電器接觸器控制線路的基本環(huán)節(jié)，一般控制線路的分析、設計并熟悉一般生產(chǎn)機械電力設備的用途和工作原理、安裝、調試運行和維護的基本知識。學習變壓器、交、直流電機和控制電機的基本結構、工作原理及工作特性。

8、電工識圖 通過學習使學生掌握電工繪圖方法、原則；常用電工、電子元件文字和圖形符號；能正確識讀和繪制電工、電子線路原理圖、安裝圖。

9、電子設計自動化 通過本課程的教學，使學生熟悉并掌握一種版本的電子線路CAD和電子線路工作臺軟件的使用。能使用計算機繪制電路圖和設計相應的印刷電路板。