第一篇：軍訓(xùn)心得體會：致我們流光般的青春(詩歌)

軍訓(xùn)心得體會：致我們流光般的青春（詩歌）

許是日子過得太充實(shí)，也許是日子太快樂，仿佛易逝的流光，令人難以把握，常 嘆其變幻莫測，然而，這風(fēng)雨交加的軍訓(xùn)卻仿佛是將青春的年華烙印在我們的思想、骨骼中，讓我們深切地感受到這青春朝氣的難得及可貴。轉(zhuǎn)眼已是三日，漸漸的，我不再害怕烈日； 不再害怕風(fēng)雨； 面不再害怕教官的批評； 在這匆忙的時(shí)光中，面對無休止的訓(xùn)練，我已不再抱怨。在這充實(shí)的日子里，我提起了筆，想要抓住青春易逝的朝氣與堅(jiān)持不懈的品格，才發(fā)現(xiàn)語言是那么的單薄無力。也許我們?nèi)孕枰嗟腻憻挷拍艹砷L，才能在風(fēng)浪中尋得屬于自己的港灣，才能在這關(guān)鍵的三年明確自己前進(jìn)的方向，但我相信，我能行，我們能把握這美好的年華。----現(xiàn)將此短小的感想真心致我們流光般的青春。

軍訓(xùn)的第3天，下了一場大雨，但是這場大雨并沒有阻擋我們軍訓(xùn)的步伐。所有的同學(xué)都依然整裝待發(fā)。穿上雨衣，走過泥濘，跨過水灘，體驗(yàn)長征的艱難路程。目的地越遠(yuǎn)，我們的就斗志越昂揚(yáng)。我們唱著歌，喊著口號，瀟瀟灑灑地前進(jìn)。路旁樹木向我們招手，路上的行人也朝我們揮手喝彩。這是一條征路，無論多苦，我們用我們自己不屈的意志在走。經(jīng)過這幾天的軍訓(xùn)，我知道了很多部隊(duì)里的規(guī)矩。教官說過，一人生病全家吃藥，我們是一個(gè)集體，所以要有團(tuán)隊(duì)意識，一個(gè)人做不好，全班都要繼續(xù)做。

軍訓(xùn)雖然苦，但它讓我們更加懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活；軍訓(xùn)雖然累，但它讓我們體驗(yàn)到了超出體力極限快感；軍訓(xùn)雖然嚴(yán)，但它讓我們更加地嚴(yán)格要求自己。大雨洗禮后的天空會有滿斗的星星，我們也相信，軍訓(xùn)后，我們會擁有一個(gè)更加絢爛的星空，會有一個(gè)更加美好的明天。明天，我們會更好。許是日子過得太充實(shí)，也許是日子太快樂，仿佛易逝的流光，令人難以把握，常 嘆其變幻莫測，然而，這風(fēng)雨交加的軍訓(xùn)卻仿佛是將青春的年華烙印在我們的思想、骨骼中，讓我們深切地感受到這青春朝氣的難得及可貴。轉(zhuǎn)眼已是三日，漸漸的，我不再害怕烈日； 不再害怕風(fēng)雨； 面不再害怕教官的批評； 在這匆忙的時(shí)光中，面對無休止的訓(xùn)練，我已不再抱怨。在這充實(shí)的日子里，我提起了筆，想要抓住青春易逝的朝氣與堅(jiān)持不懈的品格，才發(fā)現(xiàn)語言是那么的單薄無力。也許我們?nèi)孕枰嗟腻憻挷拍艹砷L，才能在風(fēng)浪中尋得屬于自己的港灣，才能在這關(guān)鍵的三年明確自己前進(jìn)的方向，但我相信，我能行，我們能把握這美好的年華。----現(xiàn)將此短小的感想真心致我們流光般的青春。

經(jīng)過了高中三年的拼搏，我們一起攜手跨入了常州大學(xué)，開始了我們嶄新的人生。而軍訓(xùn)使我們進(jìn)入常州大學(xué)的第一課。

軍訓(xùn)，顧名思義，就是像軍人一樣的訓(xùn)練，像軍人一樣要求自己。軍訓(xùn)雖然才過了一天了，但在這過去的一天里，我受益匪淺。

從領(lǐng)軍訓(xùn)服的那時(shí)起，我就已經(jīng)做好了接受挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。不過，當(dāng)我真的面對的時(shí)候，我還是驚訝。不過，再苦再累，都堅(jiān)持了下來。當(dāng)然我們的腳也廢了，但是我認(rèn)為這一切都是值得的。

從簡單的步伐開始，速度和大小都要控制的很均勻，應(yīng)該保持在一個(gè)勻速運(yùn)動的狀態(tài)上。生命在于運(yùn)動，生命在于靜止，勻速是動態(tài)的靜止。這種步伐的養(yǎng)成對我們以后也是很有幫助的。它會使我們在以后的人生道路上遇事不驚不亂、處事有條斯里、成事更有耐心，信心。畢竟，在人們清醒的生命里，多半是在路上度過的。

手臂在訓(xùn)練的時(shí)候也是很辛苦的??！首先，臂一定是直的，在你甩出臂的一剎那，三角肌會用力，由于慣性，小臂會跟著甩出去，肘部會有彎曲的趨勢，肱三頭肌和肘肱會用力克服這種趨勢來保持肩膀的直立，同時(shí)周圍臂部肌肉都會有細(xì)微的收縮，如肱肌與肱二頭肌等等。這樣一來，就會帶動肩膀和肩膀間的肌肉運(yùn)動，上肢的大部分肌肉都會得到有規(guī)律的收縮鍛煉。看似簡單的一個(gè)動作，原來對我們上肢肌肉的鍛煉是這么有幫助的。不僅如此，左右均勻的擺動還能鍛煉我們身體協(xié)調(diào)性，使我們小腦發(fā)育更加健全，身體平衡性更好。

身體上的磨練造就了精神上的磨練，成功的軍訓(xùn)是大學(xué)里最偉大的一課。哪怕是一個(gè)最簡單的動作，訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉、軍姿的紋絲不動、跨步的整齊有力。軍訓(xùn)不僅是我們真正體會到軍人的一絲不茍，還養(yǎng)成了好的習(xí)慣。

相信這次軍訓(xùn)會對我們一生有益！

第二篇：詩歌：致青春

《致青春》

男：

清晨，我們是一群灑落哨音 合：

開放大片大片陽光與愛情的白鴿 女：

夜晚，我們是一群盈瞞激情

合：

鼓動著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近器材霓虹和流行色的音符 女：

我們是市場的弄潮兒 男：

面對市場經(jīng)濟(jì)的波濤洶涌

合：

我們乘借改革開放的東風(fēng)，用堅(jiān)強(qiáng)與自信去駕馭驚濤駭浪，用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好航程。

男女：我們是文明的使者，愛國守法算是我的行為標(biāo)尺，明禮誠信是我們的處事法則。

合：

在構(gòu)建和諧韶冶的征途上，我們快馬加鞭無私奉獻(xiàn)，讓人生的價(jià)值在崗位上升華。

男：

我們是時(shí)代的強(qiáng)音，我們不甘于平庸與寂靜 女：

外面的世界很神奇很精彩，快去開啟塵封已久的心門 合： 讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展，讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放 男：

我們是生活的智者 女：

我們曾在歷史中迷失了方向

男女：在飽嘗歲月的滄桑，歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后，今天我們滿懷豪情 大合：以夸父追日的勇氣，去追趕現(xiàn)代文明，展示令世人驚訝的目光 男：

我們是社會的驕子 女： 我們喜歡編織多姿的夢幻 男女：讓生活披上絢麗的彩霞，我們用熱情去驅(qū)逐陰翳，我們用雙手去開創(chuàng)未來

大合：沐浴著新世紀(jì)的陽光雨露，奔馳在建設(shè)小康社會的大道，美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪 男：

前進(jìn)號角已經(jīng)吹響 女： 在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上 男女：昂首闊步 大合：邁向新世紀(jì)的輝煌 女：

青春是什么？

男：

青春是人身中最美好的時(shí)光，當(dāng)我們還在歡笑聲時(shí)，已不知不

覺地來到我們身旁。

女：

青春是風(fēng)，輕飄飄地來到，它輕撫著我們，將我們臉上的淚水吹干，還我們?nèi)碌男θ?。男女：青春是希望，閃耀在我們的心中。

合： 即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，星星總會升起的，它會給

我們指明導(dǎo)航線。

男： 青春，更是我們奮斗的時(shí)光，它不一定非要成功，但一定要有

追求；不一定非要成熟，但一定要努力；不一定非要沉穩(wěn)，但一定要善于總結(jié)。

女：

青春需要執(zhí)著，不執(zhí)著，便容易半途而廢；青春需要冷靜，不冷靜，便容易一條道走到黑

合： 青春更需要理想，沒有理想，生命將失去前行的動力。男：

青春，我們更要學(xué)會寬容，為自己生活，更要為別人著想。

女： 青春，我們也要學(xué)會理解，讓心胸成為大海，讓江河涌入胸懷。男女：青春，我們還要學(xué)會選擇，從有限的時(shí)間與精力中去尋找最佳的方向。

合： 讓我們把青春時(shí)光中的每一天都過得充實(shí)，讓我們飛揚(yáng)的思緒輕輕鎖住風(fēng)中的紫羅蘭。

大合：我們用我們歡樂的步伐走向青春，相信我們走過的足跡，將風(fēng)化成一個(gè)傳說，一種風(fēng)采，一句格言。青春不簡單，我們要有豪氣，勇往直前。

第三篇：新生軍訓(xùn)心得體會：致青春

新生軍訓(xùn)心得體會：致青春

“瘋了累了痛了人間喜劇，笑了叫了走了青春離奇”，已逝去的十九年時(shí)光，對你說一聲再見啦。我現(xiàn)在在新的地方遇見新的人、新的事，我有了新的感悟、新的成長。

清晨的雨總是讓我們這群軍訓(xùn)的孩子欣喜若狂，但這種心情隨著雨勢漸弱而變得灰暗起來。細(xì)雨連綿，沿著軍帽滑向軍裝，最后重重地砸向地面，激起心中的點(diǎn)點(diǎn)漣漪。雨水弄濕了我們，而我們弄濕了流光。林蔭道上整齊的踏步，小橋流水旁嘹亮的號角，學(xué)長學(xué)姐注視下自信的我們，無一不彰顯出青春的活力，無一不體現(xiàn)出軍訓(xùn)的魅力。如若說那高昂的斗志是軍訓(xùn)給予我們精神的鼓勵(lì)，那么純樸的友誼便是它給予我們心靈的邂逅。

如果那年，我們多對或者多錯(cuò)了幾道題，那么現(xiàn)在會在不同的地方認(rèn)識完全不同的人，做著完全不同的事情。高考的迷人之處，不在于如愿以償，而是陰差陽錯(cuò)。慶幸我們能夠相遇，在一起分享苦和甜。歲月靜好。一次陌生又熟悉的軍訓(xùn)，一幫可親又可愛的同學(xué)，在轉(zhuǎn)瞬即逝的青春歲月，感謝上天賜予緣分，讓我們一起走過。

第四篇：致我們的青春

讀 書 報(bào) 告

——致我們的青春

學(xué)生姓名：張成君 學(xué)號：1119010509 專業(yè)：大禹學(xué)院水利類 書名：《青春期》 任課老師：雒新艷 上課教室：致用樓220 聯(lián)系電話：1565103987

5致我們的青春

摘要:生命會老，記憶會遠(yuǎn)，青春期永遠(yuǎn)鮮艷！一百幅精致美好的懷舊畫面，一百段永不褪色的青春回憶！《青春期》帶我們?nèi)^豪情萬丈的八十年代！

關(guān)鍵詞:流金歲月，青春期，高考，愛情

一作者簡介

荊方，女，1968年生于北京，長于開封。大學(xué)美術(shù)系畢業(yè)后，輾轉(zhuǎn)于北京、深圳、廣州等城市，曾做過與美術(shù)不相關(guān)的多種職業(yè)。2006年始在《南方都市報(bào)》《南方周末》等報(bào)刊開設(shè)專欄，發(fā)表圖文作品多篇。2009年，描繪60后集體童年記憶的懷舊圖文集在《讀庫》選載，引發(fā)讀者關(guān)注。2010年出版《我是60后》（1968-1978），掀起60后、70后懷舊小旋風(fēng)。

二內(nèi)容簡介

度過紅色年代的動蕩童年，跨入流金歲月的昂揚(yáng)青春?！肚啻浩凇啡缫徊抗?jié)奏奔放的紙張電影，帶我們?nèi)タ春狼槿f丈的八十年代——

八十年代，一切都是那么懵懂而新奇，一切都是那么興奮和喜悅，一切都充滿了希望，一切都充滿著蘇醒的力量。

我們不再看單調(diào)的樣板戲，開始看青春偶像片《廬山戀》，里面男女主人公的擁抱讓人眼熱心跳；我們不再跳忠字舞，開始跳《金梭和銀梭》，唱《年輕的朋友來相會》。舞廳遍地開花，三步四步外加迪斯科勁舞；錄像廳風(fēng)起云涌，香港武打連著瓊瑤言情劇；旱冰場后來居上，男孩女孩眉來眼去、勾勾搭搭；詩社、英語角、電大、夜大孕育出一批又一批“迎風(fēng)流淚、對月傷心”的文藝青年??

此書獻(xiàn)給：感嘆黃昏漸近的60后，努力養(yǎng)老養(yǎng)小的70后，揪著青春尾巴的80后，正當(dāng)迎風(fēng)飛揚(yáng)的90后。無論歲月抹去了多少時(shí)代的印記，我們都擁有過，正擁有，人生中最鮮艷難忘的青春期！

三讀后感想

《青春期》這本書從主人公的幼年寫起，到大學(xué)畢業(yè)，踏入社會為終止。其中細(xì)致地再現(xiàn)了60后的青春期，也展示了人們從單純逐漸向自私的轉(zhuǎn)變。

全書可根據(jù)作者的成長階段被分為四個(gè)階段，我也將我的感想分為了對其各個(gè)階段的不同感想。

（一）幼年階段

這個(gè)階段，主人公接觸的人無非就是父母姐弟、鄰居以及父母的各類朋友。普遍的家庭用品開始進(jìn)行改革，添加各種花式各種種類。鄰居八斤兒家打家具，而“我”家也“來了一只芒果”。從芒果時(shí)間上，足以見到那個(gè)時(shí)代人們對于探索精神的缺乏，竟然將芒果視為裝飾物，著實(shí)為一大笑話。

在社會治安問題普遍得不到解決的今天，實(shí)在很難想象當(dāng)時(shí)僅靠說評書就能“導(dǎo)致刑事犯罪率大大降低”，正確的方法能付出最少的代價(jià)卻取得最好的成績。當(dāng)然也與說評書人的才氣與能力有很大關(guān)系，憑其熱情，中國評書也被推到了一個(gè)時(shí)代的巔峰。

使我印象較為深刻的一件事是家屬院的福利分房事件。人之初，性本善。不知從什么時(shí)候起，淳樸之風(fēng)從人群中逐漸散去，以致于社會不正之風(fēng)泛濫。作者描述的分房事件里，鄰里鄉(xiāng)親為了弄得一套住房，想盡各種方法。超美說出“（房子）和你家一樣”這句話是那一抹凌厲之色，讓作者“驀然一驚”，也讓我不禁驚嘆人性在利益面前的喪失?；蛟S這么說有點(diǎn)嚴(yán)重，但是這是我們必須都要承認(rèn)的：在這個(gè)物質(zhì)為先的社會，我們不能再做到全身而退，而只能慢慢走向追逐物欲的人潮中。

（二）初中階段

以今天的眼光來看初中時(shí)期的主人公，怎么也不能算上是一個(gè)勤學(xué)好問、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，這種自動將學(xué)生分為優(yōu)劣層次的現(xiàn)象在當(dāng)時(shí)也是普遍存在的。

青春期的生活永遠(yuǎn)都與學(xué)校有著千絲萬縷的聯(lián)系，我們所扮演的角色的所處位置，總會隨著在老師眼里的地位而上下波動。優(yōu)等生、中等生、差等生，走在青春期中的我們都被貼上了這樣的標(biāo)簽。12年的學(xué)習(xí)生涯中，我自認(rèn)為不屬于差生那一列，卻對這樣的“等級制度”極為不滿。學(xué)校，教書育人，傳授學(xué)生知識，引導(dǎo)學(xué)生做人，卻僅僅依靠學(xué)習(xí)成績將學(xué)生劃分等級，是不是有點(diǎn)片面了？你們所要求的能力呢？國家要求的創(chuàng)新型人才不就是更注重能力一說嗎？

60后的精神成長期，跨越了前后兩個(gè)截然不同的時(shí)期。他們是非常特別而特殊的一代，在同一旗幟下，沖鋒亦退卻，聚攏又散開，時(shí)代賜予他們的思考良多，并賦予了他們多元的精神和品格特點(diǎn)。所以當(dāng)他們說起自己喜歡的明星時(shí)，基本上都是屏幕中以正面形象為主，歌曲以激蕩慷慨為基調(diào)的，他們絕對不是“外貌協(xié)會”的，他們追的是實(shí)力、是思想。這正是當(dāng)代追星族沒有認(rèn)識到的地方。

學(xué)生時(shí)期的追星更多注重的是明星的形象，而沒有更深層次的思考。從大眾的普遍追星因素分析：追星是一種精神享受；隨著人類物質(zhì)生活的不斷被滿足，催化了人類精神生活的逐步空虛；因?yàn)槲镔|(zhì)生活和精神生活是互補(bǔ)的關(guān)系。早期社會的歌星和影星只是那些物質(zhì)有保障的上流人士可以享受的精神寄托；現(xiàn)在隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代人基本擺脫了物質(zhì)生活的束縛；人類生活的主旋律不單單只是追求物質(zhì)生活，也開始享受精神生活給我們帶來的刺激。豐富我們的人生，擺脫我們的精神壓力和心理空虛。所以，正值青春期的我們更要正確對待追星，真正做到填補(bǔ)精神生活的空虛。

（三）高中階段

不知不覺，我的大學(xué)生活也已經(jīng)快過了一年，這個(gè)不長不短的時(shí)間段里，還是無比懷念我的高中生活，盡管高中沒有大學(xué)的精彩，甚至更多的面對的是高考的壓力。剛步入高中，一切生活學(xué)習(xí)的重心都圍繞著高考展開，用轟轟烈烈來形容它也不為過。主人公的高中生活也有著無限精彩，那是青春期步入高潮的階段。二十世紀(jì)七十年代末，一場改革開放，給中國帶來了翻天覆地的變化。作者在書中也提及了不少人走出家鄉(xiāng)，向一些發(fā)達(dá)城市進(jìn)軍，尋找發(fā)財(cái)?shù)缆?。不少成功的例子激發(fā)了小市民的心理，于是更多的人外出“淘金”。不過這些都是大人的事，在學(xué)生看來，除了花哨的商品增多，其他也沒有什么變化。

初中生向高中生的轉(zhuǎn)變可以說是在質(zhì)上有了一個(gè)初步的轉(zhuǎn)變，主人公也“不再胡打混鬧，漸漸有了一點(diǎn)女孩子的氣質(zhì)?！毙纬闪宋乃嚺嗄甑碾r形。當(dāng)時(shí)的人們也開始意識到知識的重要性，于是，高考變成了龍門，躍過去便是平坦的大道，躍不過，就是一片黑暗的前途。主人公找到了一條正確的出路，就是專攻美術(shù)，成為藝術(shù)生。一條正確的道路對一生都有極為重要的影響。

作者在描述自己的高三生涯時(shí)，反復(fù)提及了陪伴左右、一起為未來奮斗的“師兄弟”幾人：大慶，二慶，蘭蘭，立新。大慶是一個(gè)復(fù)讀幾年仍沒有圓大學(xué)夢的人，最后竟被逼自殺，可見在當(dāng)時(shí)，高考的壓力就把人逼得無處遁形。

主人公也在一起奮斗的日子里，以一首《浪子歸》對二慶傾心。早戀，在今天是家長和老師所不看好的，但在我看來，時(shí)間的早晚其實(shí)并不是問題。之所以大人們?nèi)绱说膿?dān)憂，就是怕我們所謂的愛情影響了學(xué)習(xí)。其實(shí)，換個(gè)角度，學(xué)生時(shí)代的愛戀是最單純的，僅僅因?yàn)橄矚g而去喜歡。當(dāng)我們步入社會，很可能由于生活的原因，匆匆選定對象，接著就步入了婚姻的殿堂。高考匆匆趕來，又翩翩而去，沒有人能忽視它的存在。在這之后的日子里，與朋友的一一告別造就了那個(gè)假期快樂而又傷感的主旋律。

（四）大學(xué)階段

五彩繽紛的大學(xué)生活從集體的住宿生活開始慢慢展開，各種有趣的活動吸引眼球，慢慢地我們成長著，逐漸走向成熟。

大學(xué)是我們步入社會之前的一個(gè)過渡期，不少人將大學(xué)稱之為半個(gè)社會。大家來自五湖四海，不同的生活習(xí)慣使得集體生活矛盾不斷，于是大學(xué)又為鍛煉人際交往能力提供了一個(gè)很好的平臺。主人公的集體宿舍有24人，就注定了會摩擦不斷。但是分開之后卻又無比懷念那樣的生活，那樣的人。大學(xué)剛過去一年的我們，是不是該意識到要去珍惜現(xiàn)在的生活了。

三年后的我們，即將各奔東西，奔向各個(gè)不同的職位，再也沒有人會在你懶得動的時(shí)候?yàn)槟銕弦环菔程玫娘埐?，沒有人為你記住每日的事情??這些細(xì)小的事都會是我們以后一遍一遍仔細(xì)回味的。畢業(yè)季離現(xiàn)在的我們還算遙遠(yuǎn)，卻又與我們一場接近。我們能做的只是抓緊這剩下幾年的時(shí)間，努力不讓光陰虛度，不讓多年后的我們暗自后悔。

畢業(yè)后的主人公隨著“十萬大軍下海南的隊(duì)伍”去了海南，開始工作之旅，告別家鄉(xiāng)，青春，也成為了漸行漸遠(yuǎn)的背影。轟轟烈烈的青春期，隨著時(shí)光的流逝漸漸歸于平淡。

四小結(jié)

無論在經(jīng)濟(jì)還是文化、社會管理領(lǐng)域，主人公青春期所經(jīng)歷的所有變化，質(zhì)言之就是“人性的復(fù)蘇”，希望富足、穩(wěn)定、安全，渴望友情、親情、愛情，追求浪漫、傳奇、俠義，等等，這是都是普通的人性。荊方書中描繪的那些普通人的“青春期”故事，之所以現(xiàn)在看起來那樣溫馨，就是和1978年前那個(gè)三十年相比，蕓蕓眾生的人性開始得到尊重。單個(gè)的人，不再是一個(gè)機(jī)器上毫無感情的螺絲釘，而是有自己的主意、自己的欲望、自己的喜怒哀樂。這些凡人的“私念”，只要不侵犯別人的權(quán)利，則非恥辱而是可以晾曬在陽光下。

正處青春期的我們，經(jīng)歷過很多與作者類似的經(jīng)歷，也正在經(jīng)歷著作者描述的精彩的大學(xué)生活。很多現(xiàn)實(shí)生活的問題，能在《青春期》中找到正確的解答。在讀完《青春期》之后，我也讀了辛夷塢的《致我們終將逝去的青春》。兩本書同是對青春年華的深深懷念，盡管如此，我對后者中的“終將逝去”有些許不贊同。青春易逝，年華易老，固然不錯(cuò)，但我們青春年華所經(jīng)歷的一切一切，無論是人，還是事；無論是悲傷，還是歡樂，都值得我們銘記，用以后的無數(shù)年慢慢品味。因?yàn)?，我們的青春，將是我們一生的?cái)富。

參考文獻(xiàn)：

[1] 荊方.青春期[M].?？?南海出版公司，2011,11.[2] http://baike.baidu.com/view/18696.htm#sub6761537 致我的青春，致我們的青春，致我們美好年華里珍惜的人，珍貴的回憶。

第五篇：五四青年節(jié)致青春詩歌六首

五四青年節(jié)致青春詩歌六首

【篇一】

傳承弘揚(yáng)五四精神，愛國進(jìn)步科學(xué)民主。

新青年奮發(fā)新作為，新時(shí)代展現(xiàn)新風(fēng)貌。

勇于拼搏敢于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取辛勤勞作。

青年氣魄激勵(lì)前行，五四精神永傳不熄。

【篇二】

**年前，華夏青年為國泣血，發(fā)出震徹寰宇的吶喊，黃河在怒吼，長江在咆哮，睡獅猛醒；

九十九年前，誕生了偉大的中國共產(chǎn)黨，中華巨龍重又挺起堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。

華夏青年為國奮斗，為國沖鋒，以大無畏的磅礴氣概，敢叫日月?lián)Q新天！

我們站起來了！富起來了！強(qiáng)大起來了！

天眼、天宮、墨子、悟空；

中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網(wǎng)。

一個(gè)個(gè)非凡的超級工程，氣壯山河的輝煌中國，厲害了，我的國！

可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，我們走進(jìn)國泰民安、富國強(qiáng)軍的新時(shí)代。

我們與祖國共奮進(jìn)，報(bào)效祖國是我們最大的心愿。

為了祖國的富強(qiáng)，為了**的通暢，我們時(shí)刻站好崗，以實(shí)際行動詮釋著對**路的忠誠與擔(dān)當(dāng)，用辛勞和汗水承載著無數(shù)人對歸途的希望，我們，就是**高速養(yǎng)護(hù)鐵軍！

以雪為令，見雪即動，全力以赴，除雪必勝。

在每一個(gè)冰冷徹骨的冬季，不論白天還是深夜，不論雙休日還是新春佳節(jié)，只要有降雪，只要有降雪，只要有降雪！

我們！始終沖鋒在除雪保暢的最前線！

沉沉黑夜中，漫天飛雪中，凜冽寒風(fēng)中，我們與天斗，與地斗。

鞋被雪水浸透了，雙腳失去知覺，腹內(nèi)早已轆轆饑腸，我們依然斗志昂揚(yáng)，一定要以最短的時(shí)間奉獻(xiàn)暢通大道，用辛勤的汗水和忘我的精神，換來滾滾車流的縱情高歌。

2016年7月20日，狂風(fēng)肆虐，銀河倒瀉，洪流洶涌，接天連地。

我們沖入暴風(fēng)雨中！

因?yàn)?，我們銘記著，我們的?zhàn)場，就在**高速上！

巡路面、查水毀、看橋涵，狂風(fēng)扯開了雨衣，暴雨澆透了身軀，我們依然查看著、記錄著，搏風(fēng)斗雨，哪怕被長滿硬刺的藤蔓覆蓋，也要翻開看個(gè)清清楚楚。

手被扎傷了，扎疼了，依然勇往直前，冒雨設(shè)置水深危險(xiǎn)標(biāo)志，在泥濘的邊坡上摸爬滾打一直到深夜，在狂風(fēng)暴雨中連續(xù)作戰(zhàn)達(dá)17個(gè)小時(shí)，看到**路是安全的，群眾更是安全的，心才是最踏實(shí)的。

在路上，我們救助寒風(fēng)中受凍挨餓的母子；

在路上，我們幫助徒步迷路的國際人士；

在路上，我們黑夜中大戰(zhàn)百余米水果泥，清理出生命安全的通道。

三百六十五天，春去秋來，酷暑嚴(yán)寒，天天堅(jiān)守，枕戈待旦，守護(hù)著**路的暢通與安全。

我們與她榮辱與共、休戚相關(guān)，安全暢通是我們堅(jiān)如磐石的使命。

路在心中，心在路上！

路，是戰(zhàn)場，天，是刀劍風(fēng)霜！

我們，是一往無前、全力以赴、甘于奉獻(xiàn)、敢打必勝的養(yǎng)護(hù)鐵軍！

我驕傲，我是**養(yǎng)護(hù)人！

奉獻(xiàn)大美**！

書寫無悔青春！

為**新時(shí)代奮力擔(dān)當(dāng)！

【篇三】

青的葉子

春的色彩

一枝獨(dú)秀于百花盛開

挑戰(zhàn)風(fēng)雨

致敬未來

澀澀的身影裝扮成熟的風(fēng)采

青春屬于夢想

因?yàn)閴粝胍馕吨Ｍ?/p>

青春屬于希望

因?yàn)橄Ｍ馕吨α?/p>

青春屬于力量

因?yàn)榱α恳馕吨∶?/p>

青春屬于健美

因?yàn)榻∶酪馕吨鴲矍?/p>

青春屬于愛情

因?yàn)閻矍椴攀沁@個(gè)世界上最解不開的謎團(tuán)

少年啊，你可曾鐘情于花前月下

少女啊，你可曾懷想過柳色青青

哪一處春天沒有花團(tuán)錦簇

哪一段歲月沒有情義和鳴

沒有人不趟過青春流水

沒有記憶不留下青春印痕

脈動的雙腳

度量求知的線段

高擎的畫筆

描繪憧憬的藍(lán)圖

以想逐夢

以真求知

蹣跚中站穩(wěn)了青春的腳步

【篇四】

五四**乾坤變，反帝反封多英雄。

青年上街舉旗幟，怒吼聲聲天地明。

神州從此走新路，民眾四億心歡騰。

中國誕生共產(chǎn)黨，九州大地紅日升！

【篇五】

誰沒有一段不一樣的青春

那些可愛懵懂的歲月

沒有任何的煩惱與憂愁

曾經(jīng)的我們把青春交賦予理想

讓青春帶著夢想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

向往著藍(lán)天大海的遼闊

夢想著去遙遠(yuǎn)的地方流浪

那里有自由的風(fēng)和燦爛的陽光

光環(huán)照耀的青春閃閃發(fā)光

似乎鮮花都是為我而綻放

茫茫無告的青春中

似懂非懂內(nèi)心的情感依然真摯

只覺得需要更多的喧鬧

才能不辜負(fù)這樣的美好時(shí)光

有那么多想去做的事

還沒來得及去做

一切都只能匆匆忙忙

遙想那永不可回來的歲月

多少年

記起時(shí)

仍舊如一闋好詞

輕輕地吟

淺淺地唱

每每都讓人回味綿長

【篇六】

插上蝴蝶的翅膀，飛向理想的城堡，青春的花季，無論夢想有多遙遠(yuǎn)，路途有多艱難，總是那么勇敢，那么任性。

聽著熟悉的旋律，暗自思考著自己，是失去了果敢，是沒有了堅(jiān)強(qiáng)，還是充滿了現(xiàn)實(shí)。

生活還是可以布置的，是無心，還是無奈。

該拾起那夢想，有了信念，才會有追求，心才不空不洞，精神有了歸期。

思此，一股力量油然而生，是該釋然。

青春真好，有五彩斑斕的美好，有如癡如狂的暢快。

夢想真好，可以支撐靈魂，可以凈化心靈。

讓青春駐足，讓夢想放飛。