第一篇：依龍鎮(zhèn)小學校開展資助貧困生工作情況簡報

依龍鎮(zhèn)小學校開展資助貧困生工作情況

簡 報

2013年度 第4期 總 第4期 依龍小學 政教室 2013年12月16日 責任編輯：孫萬代 編 輯：高宏權(quán)

依龍鎮(zhèn)小學深入開展捐資助學情況報道

————開展資助貧困生活動報道

一、基本情況

12月16日上午10時20分，我校在捐資助學主會場六年三班教室舉行了資助貧困生現(xiàn)場會，參與本次大會的有，學校全體行政領(lǐng)導、本學年認定的17名校級貧困生、六年三班全體師生。本次資助貧困生的筆記本、玩具等物品為學校自行籌措經(jīng)費購置。

二、活動過程

首先，學校領(lǐng)導向與會的17名校級貧困生以及六年三班全體同學匯報了我校捐資助學工作的開展情況，并再次提醒受助學生不要產(chǎn)生自卑心理，要通過自己的努力，用自己的日常表現(xiàn)、學習成績來回報父母、回報學校、回報社會，學會感恩。

之后，學校領(lǐng)導向受助貧困生發(fā)放了本、玩具等物品，會議在輕松、愉快的氛圍下結(jié)束。會

后，受助貧困生都自發(fā)向?qū)W校上交受助學生心得體會，都用自己的真情實感記錄下了今天這感人的時刻，并紛紛表達了今后要努力上進、感恩回報的決心。

三、活動效果

本次資助貧困生活動是我校長期開展捐資助學情況的一個縮影，在全校師生中產(chǎn)生了良好的影響，學生們都學會了感恩、關(guān)愛、珍惜、同情，很多同學都表示要盡自己的能力去幫助身邊貧困的學生。學校還將根據(jù)我校實際，開展力所能及的救助活動。讓捐資助學之苗扎根師生之心，讓捐資助學之風在依龍小學盛行。

印數(shù)：13份

發(fā)送：依龍鎮(zhèn)中心學校 教育局普教股 依龍鎮(zhèn)政府 主辦：依龍鎮(zhèn)小學政教室 電話：7910243

第二篇：潼南縣寶龍鎮(zhèn)小學校

潼南縣寶龍鎮(zhèn)小學校 “百校千師訪萬家”活動方案

潼南縣寶龍鎮(zhèn)小學校在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，為進一步深化師德建設(shè)，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，樹立良好的教師形象，促進教育行風建設(shè)，結(jié)合我校實際，特制定《“百校千師訪萬家”活動方案》。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，真正促進學生健康生活、健康成長，切實提高教育工作的針對性、實效性和主動性。走進家庭，了解學生，增進溝通，切實增強服務意識，通過教育服務社會，樹立良好教育形象，努力形成辦人民滿意教育，做人民滿意教師的濃厚氛圍。

二、成立“百校千師訪萬家”活動工作領(lǐng)導小組

組

長：周善紅（校長、黨支部書記）

副組長：莫敏（副校長）

成員：尹迪（徳育主任）羅富強（教導主任）張云春（總務主任）劉張（安保主任）龍玲（大隊輔導員）

三、活動目標

通過家訪活動，切實加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，增進教師與學生及學生家長之間的相互交流，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，征求學生及家長對教師、學校教育發(fā)展工作的意見和建

議，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步形成我校和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

四、活動內(nèi)容

1、了解學生在家的思想狀況、家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣；

2、向家長反饋學生的在校表現(xiàn)和學習情況，了解家長的所思所需所盼，與家長研討根據(jù)孩子的特點用科學的方法教育孩子，共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策；

4、了解掌握特殊家庭學生和行為偏差生情況，有針對性的采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

5、幫助家長深化交通安全、防溺水安全教育以及防食物中毒衛(wèi)生安全教育和用電用氣等安全教育意識；

6、征求家長對學校及教育部門的意見和建議。

五、活動形式

1、主要采取登門走訪、家校懇談會、家長經(jīng)驗交流會等形式，輔以隨時電訪，學校教育干部和全體任課教師全員參加，包班、包人的辦法進行。

2、家訪人員以班主任及任課老師為主，學校領(lǐng)導適時跟蹤。

六、活動步驟

（一）準備階段

1、積極發(fā)動。成立以校長周善紅為組長的工作小組，召開會議，制定方案，積極動員，周密部署。

2、開展培訓。利用教師例會和班主任例會進行培訓。內(nèi)容主要是活動的目的、意義、內(nèi)容、方法、教育法律及法規(guī)、以及注意事項等，對教師提出紀律和要求，建立《家訪記錄本》，做到人手一冊。

3、制訂計劃。將班主任及任課教師分組、分片，采取包班、包人的辦法，安排教師到學生家庭走訪。班主任家訪人數(shù)占全班學生的二分之一，任課教師每班10人。校長家訪不少于20人。

（二）家訪階段

1、預約安排。按照計劃，提前預約，合理安排時間。

2、做好家訪記錄，撰寫家訪日記。家訪后教師要填寫好“千名教師訪萬家”活動記載表，撰寫家訪日記，對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中逐步解決，鼓勵教師根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議。

3、反饋交流。將家長的意見及建議及時向?qū)W校反饋，與其他任課教師交流，制定出出盡學生發(fā)展的具體措施。

（三）總結(jié)階段

家訪結(jié)束后，學校要認真總結(jié)，學習先進經(jīng)驗，樹立先進典型。

七、活動要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導。要充分提高認識，把開展此項活動作為加強與改進未成年人思想道德建設(shè)，強化教師本領(lǐng)和服務意識，樹立良好師德師風，建立健全家校聯(lián)系長效機制的重要任務抓實抓好。

2、明確家訪身份。在走訪過程中，教師要成為“教育代言人”，主動宣傳教育，增進與家長的溝通；要成為“家長貼心人”，真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題；要成為“學生引路人”，通過家訪真正了解學生，使學生獲得更好更快的發(fā)展。

3、講究家訪方法。走訪中，教師要態(tài)度和藹，講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，真實、客觀地

給學生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”、“責問式”家訪。

4、做好家訪記錄。教師要做好走訪記錄，在走訪中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗要及時整理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，解決不了的要及時向校領(lǐng)導匯報，隨時進行磋商和整改，確保家訪活動取得實效。

5、梳理家訪信息。學校要將教師家訪的人次，征求的意見建議，家長、社會的反映及家訪成效、不足進行梳理、總結(jié)，及時研究解決存在的問題，并運用書面、電話、走訪等形式開展家訪效果調(diào)查。

6、健全家訪檔案。做到“六個有”、“四個建”：有家訪記錄、有總結(jié)資料、有創(chuàng)新經(jīng)驗、有典型事跡、有先進人物、有圖片資料；建立家訪工作檔案、建立家訪工作制度、建立整改措施、建立跟蹤信息庫。

潼南縣寶龍鎮(zhèn)小學校 2012年9月13日

第三篇：黃堡鎮(zhèn)2011年貧困生資助工作總結(jié)

黃堡鎮(zhèn)貧困生資助工作總結(jié)

黃堡鎮(zhèn)貧困學生資助工作在縣教育局、當?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導和相關(guān)部門的密切配合下，我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進，使全鎮(zhèn)中小學貧困學生因?qū)崒嵲谠诘馁Y助而安心學習健康成長，黨和國家惠農(nóng)惠學之政得到了衷心擁戴。現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一、高度重視，健全組織

當前，隨著社會發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生依然存在。這些貧困學生的生活學習狀況牽動了各級政府、家庭、學校和社會的心。為貫徹落實黨中央國務院關(guān)于保障貧困學生入學學習、健康成長的精神，各級政府部門視貧困學生資助工作是搞好教育工作的重要一環(huán)。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學生資助工作，是幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉；是學習落實黨的十七大思想及科學發(fā)展觀的一項重要舉措。

對此我鎮(zhèn)中心學校成立了以劉開彥校長為組長的學生資助管理領(lǐng)導小組，督促全鎮(zhèn)做好資助管理工作，確保資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。同時健全了評審、管理機構(gòu)，形成了貧困學生資助工作鎮(zhèn)、校、班級、層層監(jiān)管的運轉(zhuǎn)體系，為資助工作的務實真實、有序有效開展提供了強有力的組織保證。

二、廣泛宣傳，全面摸排

為使資助貧困生家喻戶曉，我們通過校務公示欄及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長社會全方位了解資助政策，從而營造了全社會關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學生的良好氛圍。為掌握貧困學生資助的第一手情況材料，學校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學生的家庭生活經(jīng)濟情況，填寫貧困學生調(diào)查表，并根據(jù)學生的實際情況提出資助建議上報學校；學校根據(jù)各班上報的學校情況，結(jié)合縣教育局下達的指標，按各校人數(shù)比和學生的貧困程度統(tǒng)一分配資助指標。各校根據(jù)分配的資助指標進行二次摸排篩選，初步確定資助對象。

三、嚴格會審，陽光透明

對初步確定的資助對象，報學校評審小組進行會審。由評審小組對上報學生的基本情況進一步地調(diào)查，通過打家訪、電話等形式，對貧困生的家庭情況、經(jīng)濟狀況進行審查。最后由村村委會、鎮(zhèn)財政、學校三方簽字認定，確定資助對象。對確定的資助對象審核認定后，嚴把公示公告關(guān)，在校務公示欄、人流醒目處張貼公示一周，設(shè)立咨詢舉報電話。評審工作的層層審核，層層把關(guān)，陽光下的公開公平透明運作，使整過資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。

四、落實政策，及時發(fā)放

對各種資助資金，我們做到了及時發(fā)放。中心學校主要采取的是充卡發(fā)放的方式，將資助金直接打入學生的飯卡中；六所小學采用發(fā)放飯票的形式，學生憑票就餐。還有及個別的特困生（如孤兒阮榮華、圣鵬飛），因他們家庭條件特別差，他們享受多種資助，我們將他們的資助款一部分充入飯卡中，一部分由資助人員管理以備他們急用。

2011年，我鎮(zhèn)共發(fā)放資助金多42.7萬多元，資助學生928人次。

五、完善檔案，建立專賬

為使資助工作長留痕跡，促進資助工作完備完善，我們及時總結(jié)經(jīng)驗得失，將資助系列材料及時歸檔，按要求分門別類，科學建檔，專柜存放，實行專人管理。同時，我們還在學校財務賬中建立資助專賬，實行資助款?？顚Ｓ茫龅搅速Y助款不挪用，不占用，使每筆資助款都落到了實處。

在貧困生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結(jié)對幫扶貧困學生，爭取社會各界的鼎力捐助。全鎮(zhèn)貧困生資助工作得到了好的落實，達到了預期效果。同時，由于我鎮(zhèn)所轄管理范圍相對較大，貧困人口尚多，需要救助的貧困學生也較多。資助名額的相對有限，貧困學生標準的不易界定，實施時間的急促，少數(shù)群眾見利相爭，給資助工作的開展帶來一定影響，今后我們還需要不斷地把工作做細做實。

黃堡鎮(zhèn)中心學校

2011年12月

第四篇：龍坑鎮(zhèn)殘疾人工作簡報第六期

龍坑鎮(zhèn)殘疾人工作簡報

龍坑鎮(zhèn)殘聯(lián)

第六期

2015年5月29日 陳興珍

龍坑鎮(zhèn)召開殘疾人工作會議

5月29日，2015年龍坑鎮(zhèn)殘疾人工作會議在鎮(zhèn)政府二樓會議室召開。鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長劉慶鴻（鎮(zhèn)殘疾人聯(lián)合會名譽主席），副鎮(zhèn)長

蔡振鳴（鎮(zhèn)殘疾人聯(lián)合會名譽副主席）、鎮(zhèn)黨委副書記候登江、鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長、副理事長、殘疾人專職委員和各掛幫部門負責人以及社區(qū)殘疾人協(xié)會主席、副主席78人參加了會議。會議由鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長陶淑琴主持，鎮(zhèn)長和主要領(lǐng)導認真聽取了專職委員對全面完成殘疾人基礎(chǔ)信息調(diào)查工作匯報后，就當前鎮(zhèn)和社區(qū)兩級殘疾人組織機構(gòu)改革及管理方案的落實情況進行了了解。劉慶鴻要求，鎮(zhèn)殘聯(lián)、桂花社區(qū)殘協(xié)作為全縣殘疾人組織機構(gòu)的示范點，要盡快建立健全工作機制，增強基層殘疾人組織服務功能，加快落實遵縣黨辦字{2014}177號文件精神，為殘疾人提供優(yōu)惠政策，從而為殘疾人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。鎮(zhèn)殘聯(lián)副理事長陳興珍對殘疾人就業(yè)培訓、居家托養(yǎng)、白內(nèi)障復明、輔具需要、假肢裝配登記以及危房改造和無障礙改造等項目進行專業(yè)指導，并對各類摸底調(diào)查表格分解指導。

第五篇：依龍鎮(zhèn)中心校開展黨員干部幫扶學困生活動情況簡報

依龍鎮(zhèn)中心學校開展黨員教師

幫扶學困生情況

簡 報

2014 第3期 總 第7期 依龍鎮(zhèn)中心校 2014年3月25日 責任編輯：魯海 編 輯：高宏權(quán)

依龍小學開展黨員教師幫扶學困生活動記實

————開展幫扶學困生現(xiàn)場輔導活動報道

一、基本情況

根據(jù)縣教育局開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，號召校級領(lǐng)導、黨員教師進行資助貧困生、幫扶學困生活動。根據(jù)鎮(zhèn)教育黨委、鎮(zhèn)中心學校的具體要求，我校開展了一系列相關(guān)活動，下面是我校3月25日開展的幫扶學困生活動情況。

二、活動過程

每一名黨員教師、校級領(lǐng)導，都在前期工作中做好了充分的幫扶計劃，與學困生接了對子、制定了幫扶計劃，各位黨員教師在這一階段都根據(jù)各自的幫扶計劃開展相應的幫扶活動。圖中為白繼香老師在課堂中提問學困生李坤。右圖為白繼香老師利用課間時間對所幫扶的兩名學困生進行輔導。

左圖為高宏權(quán)

老師在利用大課間時間輔導董祥云及鄭雅文兩名學困生。

右圖為張旭光老師利用課間時間在辦公室輔導學困生王長江同學。

左圖為倪英蓮老師在課堂教學中，提問學困生劉文靜的場景。

右圖為藺輝副校長輔導自己所幫扶的學困生情況。

三、活動效果

得到幫扶的同學，學習方面都在不同程度上有所提高。相信，只要是能把這項活動堅持開展下去，這些學困生都能今早的達到正常生的水平。本次幫扶活動，是在中心校相關(guān)領(lǐng)導的組織下，我校黨員干部踐行承諾、真抓實干的一個縮影。相信隨著活動的深入的開展，幫扶學困生的隊伍會在這些黨員干部的帶動下進一步擴大，從而能達到幫扶更多學困生的目的。印數(shù)：33份

發(fā)送：教育局黨委路線辦 依龍鎮(zhèn)政府黨委路線辦 主辦：依龍鎮(zhèn)中心校 電話：7913585