第一篇：關(guān)于“踐行核心價值觀_爭做最美青少年”要求

關(guān)于“踐行核心價值觀 爭做最美青少年”活動

要求

中學(xué)：

1、嚴(yán)格入團程序，提交入圍申請書、確定入團積極分子、培養(yǎng)考察、填寫志愿書、支部大會審議、討論、表決。畢業(yè)班團員不超過30%，2、規(guī)范團員檔案，以班級為單位整理好。

2、以學(xué)生會為中心，形成清晰的團干、隊干體系，有明確的職責(zé)、制度等，初

三、初三是團干身份、初一初二是隊干身份參與學(xué)生會管理。

小學(xué)：有明確的大、中、小隊的隊干體系及相應(yīng)的職責(zé)、制度等。

活動要求：每個活動按要求完成，要有活動方案、圖片、過程性資料、總結(jié)，并及時存檔，加入?yún)^(qū)督導(dǎo)。

一、主要內(nèi)容

1.多渠道宣傳解讀社會主義核心價值觀。各級少工委干部、少先隊總輔導(dǎo)員要帶頭宣傳解讀社會主義核心價值觀，面向少先隊員、輔導(dǎo)員至少分別進(jìn)行1次宣講活動，并形成800字以內(nèi)的心得體會，鼓勵形成圖片、視頻、音頻，一并于9月18日前報

至團市委學(xué)少部。各中小學(xué)要利用好校內(nèi)外宣傳陣地將社會主義核心價值觀“24字”和習(xí)總書記“16字”要求融入課堂教學(xué)和少先隊活動，并將活動情況及時上傳團中央“未來網(wǎng)”相關(guān)欄目。上傳未來網(wǎng)，9.18上午12點前發(fā)laiwulixia@163.com 2.廣泛開展“核心價值觀記心中”主題隊日等宣傳教育活動。各中小學(xué)少先隊組織要按照通知要求，于9月12日前，統(tǒng)一開展“核心價值觀記心中”主題隊日活動，引導(dǎo)隊員“記住要求”。各區(qū)都要設(shè)立活動示范學(xué)校，各級少工委主任、團委學(xué)少部部長和少先隊總輔導(dǎo)員至少要參加一次“核心價值觀記心中”主題隊日活動，并提前做好幫助輔導(dǎo)。各區(qū)、各單位于9月12日前將開展“核心價值觀記心中”主題隊日示范?；顒涌偨Y(jié)及相關(guān)圖片資料報團市委學(xué)少部。9.18上午12點前發(fā)laiwulixia@163.com 3.廣泛開展“圓夢蒲公英”主題活動。一是開展“圓夢蒲公英·社會實踐助成長”活動。各區(qū)、各單位要利用校外活動場所開展豐富的校外實踐活動，為少先隊員提供豐富多彩的課外生活。二是開展“圓夢蒲公英·鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城”活動。市內(nèi)各中小學(xué)校要充分發(fā)揮校級間的交流學(xué)習(xí)活動，邀請貧困山區(qū)的學(xué)生與城市學(xué)生交流互動，體驗現(xiàn)代文明生活。

4.廣泛開展“選樹最美少年”活動。全市各級少先隊組織、教育部門和各中小學(xué)要結(jié)合本單位原有評選活動，積極開展“十佳（優(yōu)秀）少先隊員”、“美德少年”等評選，積極選樹優(yōu)秀少年兒 — 2 —

童典型。鼓勵廣大少年兒童自主發(fā)現(xiàn)、推薦身邊的榜樣，做到“心有榜樣”，并向榜樣學(xué)習(xí)。9.30上午12點前發(fā)laiwulixia@163.com

5.廣泛開展“爭當(dāng)美德小達(dá)人”雛鷹爭章等實踐體驗活動。各中小學(xué)要結(jié)合少先隊活動課的開展，在少先隊日?；顒又幸龑?dǎo)少先隊員“從小做起”，自覺學(xué)習(xí)、踐行社會主義核心價值觀。廣泛開展“爭當(dāng)美德小達(dá)人”雛鷹爭章活動，深入開展“手拉手”、夏(冬)令營、少年軍校、少年科學(xué)院、少先隊鼓號、禮儀和文化交流、志愿服務(wù)、社會公益活動等實踐活動。9.30上午12點前發(fā)laiwulixia@163.com

6.廣泛開展“說優(yōu)點、講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題隊會。建立活動的長效機制，每學(xué)期開學(xué)初和學(xué)期末分別舉行一次“說優(yōu)點、講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題隊會活動，并作為少先隊活動課的一項重要內(nèi)容，讓少先隊員學(xué)會“接受幫助”，不斷成長進(jìn)步。各區(qū)級少工委要定期組織“說優(yōu)點、講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題隊會觀摩展示活動。9.30上午12點前發(fā)laiwulixia@163.com

7.積極開展少先隊輔導(dǎo)員說課展示活動。各區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、各單位少先隊組織積極組織本轄區(qū)輔導(dǎo)員，以如何開展社會主義核心價值觀教育為主題，開展“少先隊活動課”說課學(xué)習(xí)、展示活動，掌握本單位少先隊輔導(dǎo)員基本情況，團市委適時舉辦全市優(yōu)秀少先隊活動課說課展示活動，擇優(yōu)推薦少先隊輔導(dǎo)員參加全省

說課展示活動。

網(wǎng)上查找相關(guān)視頻等資料，隊本課程，以中國夢為中心，自主開展，要有隊味，是以隊員、中、小隊的實踐體驗為主，輔導(dǎo)員引導(dǎo)點撥下的少先隊體驗活動，包括小學(xué)1-5年級，初中1-2年級。

8.組織開展“今天我入隊 爭當(dāng)好少年”少先隊主題隊日活動。結(jié)合少先隊建隊65周年紀(jì)念日，組織全市小學(xué)開展新隊員入隊暨老隊員重溫誓詞活動，初中一年級開展“換戴大號紅領(lǐng)巾 重溫入隊誓詞”儀式，初中三年級開展“惜別童年 邁向青春”離隊儀式。通過儀式教育，增強隊員的組織意識，提高對少先隊組織的認(rèn)同感。

一年級入隊前提交入隊申請（網(wǎng)上查找，學(xué)校統(tǒng)一印制），填寫申請表，嚴(yán)格程序。進(jìn)行少先隊知識教育：隊名、性質(zhì)、目的、隊旗、標(biāo)志、隊禮、作風(fēng)、呼號、隊生日、少先隊光榮歷史、黨對少先隊的希望、習(xí)近平“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”16字要求、黨團隊的關(guān)系等。10.14上午12點前發(fā)laiwulixia@163.com

第二篇：踐行核心價值觀 爭做最美農(nóng)信人

踐行核心價值觀 爭做最美農(nóng)信人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好，我是****社的***，今天我演講的題目是《踐行核心價值觀，爭做最美農(nóng)信人》！

世界上，有一種最難忘的歲月叫作成長；世界上，有一種最動聽的號角叫做信仰；世界上，有一種最美麗的姿態(tài)叫做堅持。這三個詞，綴連出人生的坦坷跌宕，描摹出世事無常。

然而，在我看來，成長是痛并快樂著的，而信仰讓我們的生命因為一種純粹，變得更加通透。堅持讓我們更加懂得生命中的成長與信仰變得更加厚實深沉。

因為緣分，因為一份執(zhí)著，讓我和農(nóng)信社邂逅，相識，最后相依不離。這是怎樣一份幸運，讓我可以融入這樣的一個溫馨大家庭，在這里我尋到了歸屬；農(nóng)信社也是一片沃土，不斷地給予我成長的養(yǎng)分，成為我這一路最堅實的依靠。在農(nóng)信社的歲月中，我用自己的心去感悟，去了解這個給予我成長，陪伴我堅持下去的大家庭；同時，也學(xué)著去觸碰這幾個字最真實處。

農(nóng)信社，它在歷史風(fēng)尖，見證時代演變，閱覽歲月蒼茫，歷經(jīng)風(fēng)雨成長路。幾起幾落，如浴火鳳凰，涅 吟唱。風(fēng)來雨過，然堅如磐石，果敢剛強。

農(nóng)信社，它用自己的歷史來踐行“互助、自助”承諾，這是農(nóng)信社最堅定的信念。這幾個字，是幾十載的風(fēng)雨同行、榮辱與共。最后，農(nóng)信社給了歷史、人民一個滿意的答案。

農(nóng)信社，它更像一個極具引力的星球，讓我們這些原本屬于歷史中的微小塵埃，因共同的信仰與信念而匯聚，引領(lǐng)著我們一代又一代人為“建設(shè)一流現(xiàn)代農(nóng)村自助互助商業(yè)銀行”而付出青春與熱血而無怨無悔。

最后，農(nóng)信社，它有著中華民族千古傳承的堅持，用真誠書寫了一篇華麗篇章。

然而，每一個傳說背后是無數(shù)個微小個體的執(zhí)著堅持。在農(nóng)信社的大家庭里，我們從來不缺乏默默奉獻(xiàn)的身影，從來不缺少吶喊助威的聲音。在農(nóng)信社，所有的人匯成一條繩，圍著共同的目標(biāo)前進(jìn)。

看，我農(nóng)信社有著很多這樣的骨干干部，幾十年如一日，無私奉獻(xiàn)，務(wù)實工作；他們即使生纏重病也心系工作。他們，在我行任職期間，雙肩重任，既當(dāng)“指揮員”，又當(dāng)“戰(zhàn)斗員”,為農(nóng)村、小微企業(yè)和一些個體戶提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)，實現(xiàn)了農(nóng)信社利益和社會效益雙豐收；他們，不但是領(lǐng)導(dǎo)倚重的開拓者，同事敬重的工作狂，更是客戶看重的貼心人。他們就是這樣的一群人：用信念支持著自己，踐行著農(nóng)信社的核心價值，將嚴(yán)謹(jǐn)、誠信、專業(yè)、溫馨的服務(wù)理念傳遞給身邊的每一位同事。

看，我們基層的無數(shù)艱苦奮斗的新鮮血液。他們，在我們農(nóng)信社積極擔(dān)任職務(wù)，按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，艱苦鉆研，用勤奮和汗水換得了掌聲和鮮花；她們，并不是萬眾矚目的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，但是，她們在自己的崗位上，用的最美的姿態(tài)——堅持拼搏，換得了農(nóng)信社的成長和自己的成長，她們是農(nóng)信社社會主義價值觀最美的踐行者。

有人說，生命中每一處的堅強，都是最柔軟處的繭。有人也說，生命中最真實的感動，都是來自于最細(xì)微的觸動。

就是在農(nóng)信社這個大家庭中，這一幕幕的微小的觸動，讓我最內(nèi)心最柔軟處震撼不已。我讀懂了：一個最美農(nóng)信社人應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)，應(yīng)該擁有什么樣的工作姿態(tài)，應(yīng)該秉持怎樣的信念，給自己給農(nóng)信社、給顧客一個最美的答卷。

無論是肩負(fù)重任的領(lǐng)導(dǎo)者們，還是堅守基層的工作人員們，他們都是我農(nóng)信社重要的一員。無論身兼何職，身處何地，他們都用自己的嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)的態(tài)度，在各自平凡的崗位做出了不凡的業(yè)績。他們用無怨無悔的拼搏付出，汗水輝映的無限執(zhí)著，和愛崗敬業(yè)的實際行動踐行著農(nóng)信社給予我們的信念：核心價值觀。

在這里，農(nóng)信社，立“使命”，繪“愿景”，“自助、互助”核心價值觀全員武裝。

在這里，我們，“講大局、肯吃苦、勇?lián)?dāng)、爭一流”企業(yè)精神大力弘揚。致力基業(yè)長青永駐，文化風(fēng)帆正大氣象。

在這里，我們讀懂了責(zé)任的分量，也知道堅持的意義，作為一個農(nóng)信社人，我們更應(yīng)該從現(xiàn)在開始：

秉持典范品格，綻放最美姿態(tài)。爭做最美農(nóng)信人！

第三篇：踐行核心價值觀 如何爭做好教師

踐行核心價值觀，如何爭做好教師

都說“教師是人類靈魂的工程師”“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,當(dāng)我走上三尺講臺的那一天，也就意味著我已經(jīng)踏上了這條教書育人之路。我能否勝任這個人類靈魂工程師這個稱呼呢？當(dāng)初的我是迷茫的、惶恐的但也有興奮在其中。轉(zhuǎn)眼，7年的光陰從粉筆和黑板中流過。我想，作為一名教師，一名合格的教師首先要有好的師德，并且是要熱愛自己的工作、熱愛學(xué)校里的孩子們。但是我發(fā)現(xiàn)自己這7年下來，已經(jīng)從最初的激情變成了平淡，變成了隨遇而安。

在教書的這7年中，我最大的感觸是:教育必須是用心去做的，只有充滿愛心，才能做好教育，教育也會因愛心而變得更加美好。我教過六（3）班的音樂課，他們班有一個叫俞崢的同學(xué)，剛進(jìn)學(xué)校時，在我的課上把書本從二樓扔下去，問他為什么這樣做？他卻不回答，過了一會居然哭了起來。后來我了解到，這個孩子的智商與常人有點區(qū)別，于是，在以后的課上，我都盡量避著他，不讓他拿書本，不叫他回答問題，只要他一節(jié)課下來沒出事，我就感到安心了。但是，讓我意外的是，他們班在3年級時換了班主任，而我也不再教他們班音樂了，為此，我還感到慶幸。這樣一個說話說不清，做事能力差的孩子居然在以后的每一次校園碰面中，都能主動的來向我問好！在班主任傅老師的愛心教育下，他們班的同學(xué)都能在俞崢同學(xué)有困難時主動幫助他，如上下樓梯扶著他，吃飯拿餐具陪著他等等，到了六年級，我居然發(fā)現(xiàn)他懂事了很多，還會與人打交道，主動跟同學(xué)玩成一片，下課會圍在老師旁邊拉拉老師的手，問幾個問題。這樣的他，讓我看到一位教師自身的師德是多么的重要，他碰到了一位具有愛心、耐心的老師，老師用實際行動來幫助了這位同學(xué)，正因為傅老師的愛心，沒有把他當(dāng)成另類看待，所以班級里的同學(xué)也都能與他友好相處，看到他的笑容，我就知道，他在六（3）班這個大家庭中過的很開心，很快樂。我想，把一個另類的孩子教育成一個活潑有禮貌的孩子，這需要老師多大的耐心啊。常常我們會自己問自己，什么是教育？教育應(yīng)該要做哪些？在傅老師的身上，我看到了教育，它是理解、是尊重、是責(zé)任、是智慧，是讓每個孩子收獲快樂，這就是教育。傅老師她做到了，她就是孩子們眼里的好老師！而我，與好教師的距離差的太遠(yuǎn)了，教師應(yīng)該一視同仁，但是我卻沒有做到，并且我還逃避了。

“做好老師”是需要勇氣和決心的，教師的使命是讓我們不斷的要求提高自己，努力做到今天的自己比昨天更好，明天的自己比今天更好。就像李老師說的“做好教師”應(yīng)具備“童心、愛心、責(zé)任心”并努力使自己成為“專家、思想家、心理家”，我在教師這條路上才走了小小的一段路，我應(yīng)該學(xué)著走進(jìn)孩子的心靈，用孩子的眼睛去觀察，用孩子的興趣去探索，用孩子的耳朵去聆聽，用孩子的情感去熱愛，這樣我想自己也不會在工作中抱怨自己有多累、多辛苦，才會在自己的教師生涯中不斷勉勵自己不斷提高自身素質(zhì)，同時朝著“做好教師”的目標(biāo)努力前進(jìn)。

第四篇：青少年踐行社會主義核心價值觀范文

青少年肩負(fù)著民族的希望和未來，承擔(dān)著祖國和歷史的重大責(zé)任。在我國思想觀念深刻變化的新形勢下，在各種思想文化相互交織，當(dāng)代青年社會主義核心價值觀的構(gòu)建受到來自社會經(jīng)濟不斷強大、社會文化日益多元化、價值觀日趨多樣化的沖擊和影響，而他們又正處于人生價值觀形成的關(guān)鍵時期和特殊時期，迫切需要分清價值主流和支流，迫切需要價值疏導(dǎo)和引領(lǐng)，這為把社會主義核心價值觀融入青年價值建設(shè)提供了最佳時機。因而，當(dāng)代青年所面臨的社會大環(huán)境需要用社會主義核心價值觀引領(lǐng)其價值觀塑造，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成長為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)型人才。

我認(rèn)為青少年可以從幾個方面來踐行社會主義核心價值觀。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義指導(dǎo)思想，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵及精神實質(zhì)。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認(rèn)識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢,正確認(rèn)識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì),明確方向。要把社會主義核心價值觀從理論內(nèi)化為青年群體的普遍價值標(biāo)準(zhǔn)和自覺意識，就是要引導(dǎo)青年把內(nèi)化了的價值觀念外化為具體的價值行為，就是要引導(dǎo)青年將被動、一時的外化行為固化成持續(xù)、穩(wěn)定的自覺行動，從而全面提高青年思想道德素質(zhì)。

二、用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，使青年時刻保持昂揚向上的精神狀態(tài)。培育和弘揚民族精神和時代精神,是踐行社會主義核心價值觀的根本要求。以愛國主義為核心的民族精神,是我們中華民族獲得獨立、贏得尊嚴(yán)的精神支柱。我們可以從尊重國旗，尊重國歌做起，來體現(xiàn)我們的愛國之情；我們可以像周恩來總理那樣“為中華之崛起而讀書”來表達(dá)我們的愛國之情。以愛國主義為核心的民族精神需要我們——時代的接班人來發(fā)揚光大。同時，青年還應(yīng)該積極主動的去了解社會動態(tài)，國際新聞，了解社會的發(fā)展方向，積極思考創(chuàng)新，對社會現(xiàn)象提出自己的觀點，提出自己有價值的意見和建議。

三、培育社會主義核心價值觀要與社會生活接軌，將“知”與“行”結(jié)合?！坝^其言而察其行”，當(dāng)代青年應(yīng)從身邊的點點滴滴做起，把踐行社會主義核心價值觀融入到自己的社會實踐中，充分發(fā)揮社會實踐在青年價值觀形成中的基礎(chǔ)性作用，廣泛參與社會實踐活動。增強勞動觀念，掌握勞動技能，鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦精神和節(jié)儉意識，提高對社會的適應(yīng)能力，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)青年核心價值觀的形成。另外，還要倡導(dǎo)當(dāng)代青年通過服務(wù)社會來體驗奉獻(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)他們高尚的品德。要倡導(dǎo)和推動當(dāng)代青年更多地參加青年志愿者活動、公益勞動、“三下鄉(xiāng)”活動、幫貧扶貧活動等，把價值觀的構(gòu)建從課堂延伸到社會，由理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，并在實踐中深化。通過社會實踐活動，有利于增強青年的社會責(zé)任感，養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的品格和艱苦奮斗的作風(fēng)。只有在實踐的真槍實彈中，社會主義核心價值觀才能真正閃現(xiàn)出它的價值。把社會主義道德實踐融入青年日常生活、衣食住行。作為青年，在生活中踐行社會主義核心價值觀，應(yīng)做到勤儉節(jié)約，“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從我做起,從小事做起,踐行社會主義榮辱觀。并且時刻注意自己的言行舉止，勇于指證他人的錯誤、不規(guī)范行為，為創(chuàng)建良好的社會風(fēng)氣而貢獻(xiàn)出一份自己的力量。

四、堅持把社會主義核心價值觀教育融入校園文化建設(shè)之中。學(xué)校要以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，接受社會主義榮辱觀教育,自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范。要以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，開展健康向上的校園文化活動，使學(xué)生接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)青年健康成長。

總而言之，當(dāng)代青年作為國家未來的棟梁和希望，踐行社會主義核心價值觀是義不容辭、刻不容緩的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)要以十八大提出的“三個倡導(dǎo)”為重要指引和基本遵循，堅持崇高理想追求，塑造文明道德風(fēng)尚。

第五篇：踐行價值觀爭做最美職工演講稿

“踐行價值觀，爭做最美職工”

最近一段時間，站領(lǐng)導(dǎo)要求大家開展“價值觀的學(xué)習(xí)、討論”活動。然而，什么是正確的價值觀呢？人們對周圍世界的正確認(rèn)識和思考是確立人生價值觀的基礎(chǔ)。小時候，長輩們用“好”或“不好”向我詮釋了美好與丑陋的區(qū)別，使我有了最初的價值評判標(biāo)準(zhǔn)。隨著閱歷的增多和理解的深化，馬克思的辯證法思想給予我巨大的啟發(fā)，它教會我們怎樣用一分為二的觀點，全面地分析和理解問題，最終挖掘出事物的本質(zhì)。這讓我的價值標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了一次質(zhì)的飛躍。

基于此，我逐步形成了自己的人生價值觀，就是將來要腳踏實地地做事，勤勤懇懇地做人。作為后勤服務(wù)科室的一員，在認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)工作技能的同時，一定要堅持以“服務(wù)一線”為己任。立足本崗，忠于職守，全心全意為一線科室服務(wù)是我們改進(jìn)工作作風(fēng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是解放思想、加快發(fā)展的努力方向。同時，作為社會人，遵紀(jì)守法，為社會服務(wù)也是我們義不容辭的責(zé)任；這就要求我們在不斷提高自身素質(zhì)培養(yǎng)、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，努力提高服務(wù)水平，并自覺遵守站內(nèi)的各種規(guī)章制度，沒有規(guī)矩不成方圓；在樹立血站員工良好形象的同時，一切工作以服務(wù)于我站的發(fā)展大局，緊跟我站形勢，不斷提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是、任勞任怨的踏實工作，做到服務(wù)熱情周到、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬，讓一線業(yè)務(wù)工作人員滿意。

當(dāng)然，在我們單位這個大家庭中，矛盾也是不可避免的。人與人之間矛盾沖突的根源在于相互之間擁有不同的人生價值觀。人生價值觀不同的人在一起，必然會有矛盾和沖突，必然有爭吵和爭斗，其關(guān)系必然不和諧。唯有人生價值觀相同的人之間才不會產(chǎn)生矛盾和沖突，其關(guān)系才能和諧，所以，擁有正確的價值觀是非常必要的。在實際工作中，同事間、科室間要互相理解，互相支持，互相幫助。做到舍小家、為大家，不計較個人得失。只有這樣，才能達(dá)到和諧。

價值觀就是一種意識，有什么樣的意識，就有什么樣的生存方式和生活追求，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無成，主要原因是沒有明確的價值觀，或者說他們的價值觀是混亂的，不確定的，他們從來沒有思考過人生什么是最重要的，所以也不清楚人生的主次先后和輕重緩急，人生的價值不體現(xiàn)在人生的舞臺上，而在我們今天所扮演的角色中，反映在工作中、生活中的方方面面，只有樹立正確的價值觀，才能是我們成為對社會、對他人有用的人。