第一篇：2013年元旦總結(jié)提高搬家質(zhì)量的6項(xiàng)措施

對(duì)于搬家而言，不但是要求接的活多，而且在搬家的質(zhì)量上也要有所提高，2013年元旦總結(jié)如何提高搬家質(zhì)量有6項(xiàng)：

一、服從行車調(diào)度和現(xiàn)場人員指揮，按照排定車次裝運(yùn)。

二、裝運(yùn)前，應(yīng)做好車輛日常維護(hù)工作，確保車輛技術(shù)狀況完好，并了解所裝貨物的性能、種類、數(shù)量、包裝等情況。

三、裝卸貨物時(shí)，要協(xié)助并監(jiān)督工人嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，按貨物要求進(jìn)行裝卸。

四、裝貨時(shí)應(yīng)注意查看貨物的包裝，如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定包裝或包裝破損，有潮濕、發(fā)熱等現(xiàn)象，不應(yīng)該裝運(yùn)，應(yīng)聯(lián)系物資單位進(jìn)行更換、整理、加固后裝運(yùn)。

五、運(yùn)輸途中，除確保行車安全外，還應(yīng)經(jīng)常檢查貨物捆扎、堆垛情況，防止貨物丟失。

六、裝卸交接規(guī)程：包裝貨物件按件交接；散裝貨物磅交磅收或以承托雙方協(xié)商的交接方式交接。交接后雙方應(yīng)在有關(guān)單證上簽字，以備查驗(yàn)。

只要是服務(wù)行業(yè)，不但要考慮量的提高，也要做到質(zhì)的提高，以上總結(jié)6項(xiàng)提高搬家質(zhì)量的內(nèi)容，希望能給予幫助。參考資料：http://004km.cn/newsinfo.asp?id=414

第二篇：提高搬家質(zhì)量的六個(gè)舉措

搬家服務(wù)能力質(zhì)量既包括搬家服務(wù)所需的有形的實(shí)體質(zhì)量，如必要的倉儲(chǔ)設(shè)施和運(yùn)輸設(shè)備等；又包括搬家服務(wù)所需的無形的技能質(zhì)量，如貨運(yùn)組織方式和存貨控制能力等；還包括搬家服務(wù)的知識(shí)質(zhì)量，如擁有豐富的搬家管理知識(shí)和對(duì)具體產(chǎn)品的搬家運(yùn)作具有透徹的了解等；更包括一個(gè)有效的搬家企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)等。為提高搬家的服務(wù)質(zhì)量，本文總結(jié)以下六點(diǎn)措施來提高搬家的質(zhì)量。

1、服從行車調(diào)度和現(xiàn)場人員指揮，按照排定車次裝運(yùn)。

2、裝運(yùn)前，應(yīng)做好車輛日常維護(hù)工作，確保車輛技術(shù)狀況完好，并了解所裝貨物的性能、種類、數(shù)量、包裝等情況。

3、裝卸貨物時(shí)，要協(xié)助并監(jiān)督工人嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，按貨物要求進(jìn)行裝卸。

4、裝貨時(shí)應(yīng)注意查看貨物的包裝，如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定包裝或包裝破損，有潮濕、發(fā)熱等現(xiàn)象，不應(yīng)該裝運(yùn)，應(yīng)聯(lián)系物資單位進(jìn)行更換、整理、加固后裝運(yùn)。

5、運(yùn)輸途中，除確保行車安全外，還應(yīng)經(jīng)常檢查貨物捆扎、堆垛情況，防止貨物丟失。

6、裝卸交接規(guī)程：包裝貨物件按件交接;散裝貨物磅交磅收或以承托雙方協(xié)商的交接方式交接。交接后雙方應(yīng)在有關(guān)單證上簽字，以備查驗(yàn)。

參考資料：http://004km.cn/newsinfo.asp?id=316

第三篇：提高六年級(jí)質(zhì)量措施

馬蘭中心小學(xué)提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量措施匯報(bào)

1、保證教學(xué)時(shí)間。早上6：30到校，中午1：00上課，下午5:50 放學(xué)。增加課程均給予上課教師補(bǔ)助。同時(shí)嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開全開足，保證六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、校長親自負(fù)責(zé)六年級(jí)的教學(xué)，對(duì)六年級(jí)教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理。每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。從早讀開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，對(duì)上課情況詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、整改。

3、把補(bǔ)困加在課后。首先要求任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。其次監(jiān)控三個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)班級(jí)（六（2）班）、重點(diǎn)學(xué)科（數(shù)學(xué)、常識(shí)）、重點(diǎn)學(xué)生（特別是自己不學(xué)、家長不管，成績特差的學(xué)生）。

4、精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。各科由任課教師精選資料三套，學(xué)校出資購買。教師對(duì)新課堂、測試題做到精選精改，注重效率。學(xué)生做的多了，見的多了，手里熟了。

5、自我提升。開展“一幫

一、齊進(jìn)步”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，后進(jìn)生主動(dòng)找“先進(jìn)生”，取得他們的幫助，提高自身的成績。

6、抓家長的支持和配合。利用家校聯(lián)系卡，調(diào)動(dòng)家長的積極性，號(hào)召家長每日檢查孩子的作業(yè)、簽字，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。

7、舉辦學(xué)生心理輔導(dǎo)講座，設(shè)立舉報(bào)箱，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。防止學(xué)生出現(xiàn)心理焦躁、厭學(xué)叛逆等不良現(xiàn)象，以健康、陽光的心態(tài)面對(duì)畢業(yè)。同時(shí)注重從多方面關(guān)注畢業(yè)學(xué)生：保證學(xué)生每天的大課間時(shí)間和體育鍛煉時(shí)間，提高學(xué)生的身體健康；去除機(jī)械重復(fù)的單一形式作業(yè)，降低了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

8、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一方面，培養(yǎng)學(xué)生讀書記和不懂就問的習(xí)慣。另一方面，注意書寫訓(xùn)練、規(guī)范答題，提高書寫、答題質(zhì)量。

9、抓年級(jí)組、學(xué)科組老師的合作精神。除獎(jiǎng)勵(lì)任課教師外，對(duì)整體成績突出的班主任、學(xué)科組教師另行獎(jiǎng)勵(lì)。

10、及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。每次監(jiān)測后一周內(nèi)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，本學(xué)期已獎(jiǎng)勵(lì)六年級(jí)教師5600元現(xiàn)金。

2014.6.19

第四篇：總結(jié)如何提高搬家質(zhì)量以及四季搬家需要注意的一些事項(xiàng)

搬家服務(wù)能力質(zhì)量既包括搬家服務(wù)所需的有形的實(shí)體質(zhì)量，如必要的倉儲(chǔ)設(shè)施和運(yùn)輸設(shè)備等；又包括搬家服務(wù)所需的無形的技能質(zhì)量，如貨運(yùn)組織方式和存貨控制能力等；還包括搬家服務(wù)的知識(shí)質(zhì)量，如擁有豐富的搬家管理知識(shí)和對(duì)具體產(chǎn)品的搬家運(yùn)作具有透徹的了解等；更包括一個(gè)有效的搬家企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)等。為提高搬家的服務(wù)質(zhì)量，本文總結(jié)如何提高搬家質(zhì)量以及四季搬家需要注意的一些事項(xiàng)。

一：提高搬家質(zhì)量的常用舉措

1、服從行車調(diào)度和現(xiàn)場人員指揮，按照排定車次裝運(yùn)。

2、裝運(yùn)前，應(yīng)做好車輛日常維護(hù)工作，確保車輛技術(shù)狀況完好，并了解所裝貨物的性能、種類、數(shù)量、包裝等情況。

3、裝卸貨物時(shí)，要協(xié)助并監(jiān)督工人嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，按貨物要求進(jìn)行裝卸。

4、裝貨時(shí)應(yīng)注意查看貨物的包裝，如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定包裝或包裝破損，有潮濕、發(fā)熱等現(xiàn)象，不應(yīng)該裝運(yùn)，應(yīng)聯(lián)系物資單位進(jìn)行更換、整理、加固后裝運(yùn)。

5、運(yùn)輸途中，除確保行車安全外，還應(yīng)經(jīng)常檢查貨物捆扎、堆垛情況，防止貨物丟失。

6、裝卸交接規(guī)程：包裝貨物件按件交接;散裝貨物磅交磅收或以承托雙方協(xié)商的交接方式交接。交接后雙方應(yīng)在有關(guān)單證上簽字，以備查驗(yàn)。

二：四季變化時(shí)搬家應(yīng)注意的事項(xiàng)

春季：春天里搬家是最好不過的了，春季里搬家說明你的房子肯定是冬天裝修的，那么在你搬進(jìn)去的時(shí)候一定要注意室內(nèi)的環(huán)境防止有害氣體的揮發(fā)，搬家影響不明顯。

夏季：夏季搬家其實(shí)是很不理想的選擇，夏季搬家不但天氣熱的人受不了，而且一些電器在搬運(yùn)的時(shí)候經(jīng)過陽光的照射，使用壽命會(huì)大大縮短。我們?cè)谙奶彀峒业臅r(shí)候一定要注意預(yù)防中暑，夏天天氣炎熱，不但搬家公司搬運(yùn)工受不了，那些需要搬家的客戶也熱的不行，所以大家一定要注意身體還有就是盡量防止電器被陽光直射。

秋季：秋季在搬家之前就應(yīng)該栽種綠色植物：新裝修的房子，室內(nèi)多少會(huì)殘留一些對(duì)人體有害的氣體，消費(fèi)者不要急于入住，要適當(dāng)延長入住時(shí)間。建議采取養(yǎng)綠色植物，讓花草和清水吸收部分有害氣體。這一點(diǎn)也是很多的人士入住新居后的做法。放置清水：裝修完畢后，可以在各個(gè)房間放一盆清水，增加室內(nèi)濕度，防止墻面、頂面、家具等干燥太快出現(xiàn)裂縫。最后要記得空氣檢測：采暖季節(jié)，空氣干燥、溫度較高、室內(nèi)通風(fēng)差，裝修材料中的有害物質(zhì)揮發(fā)量大，容易造成有害物質(zhì)濃度超標(biāo)。

冬季：冬季天氣很冷，搬運(yùn)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)搬家?guī)煾凳д`情況，比如一大早搬家，由于天氣寒冷，手都凍的不行，手凍僵了后那么搬運(yùn)動(dòng)作就完成的不那么干凈，所以容易出現(xiàn)失誤情況。所以在這告訴大家在冬季搬家的時(shí)候最好選擇在中午時(shí)間搬，或者在搬運(yùn)的時(shí)候一定要提醒大家小心搬運(yùn)。

參考網(wǎng)址：

http://004km.cn/newsinfo.asp?id=316 http://004km.cn/newsinfo.asp?id=319

第五篇：小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量提高措施

小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量提高措施

六年級(jí)畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生的成績優(yōu)劣與否，將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。對(duì)于一個(gè)學(xué)校、教師來說，畢業(yè)班學(xué)生的成績也是衡量其工作成效的重要指標(biāo)。鑒于此，抓好畢業(yè)班教學(xué)管理的工作尤顯重要。

一、了解情況，提高認(rèn)識(shí)

我校2015年小學(xué)畢業(yè)班共1個(gè)，學(xué)生14人。通過去年五年級(jí)期末統(tǒng)考和第一學(xué)期檢測的成績來看，成績也不是很理想，有一定的偏科現(xiàn)象，語、數(shù)、英成績不平衡。針對(duì)這一情況，我們?cè)诒緦W(xué)期畢業(yè)班工作會(huì)議上，要求畢業(yè)班老師針對(duì)本班學(xué)生的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、心理品質(zhì)、集體榮辱觀等方面的教育，以促進(jìn)學(xué)生語、數(shù)、英全面提高，要求教師牢固樹立責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，努力提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量

1、開好“三會(huì)”。我們召了開畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)以及畢業(yè)班家長座談會(huì)。讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)。

2、結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)。要求各科任教師結(jié)合班級(jí)教學(xué)及管理的實(shí)際，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)，考查、分析和總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，共促質(zhì)量的提高。加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，及時(shí)通報(bào)各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的好經(jīng)驗(yàn)和好方法，要求畢業(yè)班老師之間加強(qiáng)合作，凝聚力量，變個(gè)人優(yōu)勢為團(tuán)體優(yōu)勢，同學(xué)科之間多交流探討。

4、堅(jiān)持不懈地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各課任教師都制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，加強(qiáng)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和系統(tǒng)性，要求教師要以人為本，以愛為本，樹立“只有差異，沒有差生”的意識(shí)，注意因材施教，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。具體做法：①抓后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；②抓優(yōu)生。加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，及時(shí)解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展；③抓中間生。一類是臨界及格，另一類是臨界優(yōu)生，針對(duì)這兩類學(xué)生學(xué)校要求課任教師要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，做到四優(yōu)先：即課堂優(yōu)先提問，作業(yè)優(yōu)先批改，課外優(yōu)先輔導(dǎo)，家庭優(yōu)先訪問；五跟蹤：即思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。努力使部分中間生在學(xué)習(xí)過程中有所進(jìn)步。

5、狠抓課堂教學(xué)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)意識(shí)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。

（1）要求教師努力改變過去理解和對(duì)待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實(shí)”，如語文科，對(duì)字詞句篇，標(biāo)點(diǎn)等各種知識(shí)和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得、有所獲。要求畢業(yè)班的教師在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)做到三講三不講：即講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)；學(xué)生自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生怎么也學(xué)不會(huì)的不講。這給教師的課堂提問也提供了一個(gè)很好的視角，教師重點(diǎn)提問那些易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，易漏點(diǎn)，而不把精力和時(shí)間消耗在“是”或“不是”之類沒有思維深度的提問上，從而消除了單純的活躍氣氛，引導(dǎo)學(xué)生更多地投入到深度思考中，從而逐步達(dá)到學(xué)校提出的有效復(fù)習(xí)的要求。

（2）精選習(xí)題：滲透方法，形成能力。學(xué)校要求畢業(yè)班教師盡量不用現(xiàn)成的整套試題，而是提出教師要在課前認(rèn)真分析試題，將合適的題目組合在一起提供給學(xué)生用。

6、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管。

（1）認(rèn)真開展教改教研活動(dòng)。以教研促質(zhì)量，以教改促提高。教研組經(jīng)常組織畢業(yè)班教師，把近幾年的小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考試題進(jìn)行討論、研究。讓各學(xué)科教師明確統(tǒng)考方向和動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)信息收集和整理，及時(shí)把握當(dāng)前的新趨勢、新動(dòng)向。設(shè)計(jì)模擬試題，加強(qiáng)相關(guān)訓(xùn)練。

（2）注重畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度、畢業(yè)班教師配合情況及教學(xué)質(zhì)量的管理的了解。要求畢業(yè)班每月必須召開一次有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的班級(jí)工作會(huì)，分析學(xué)生情況，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，以及對(duì)學(xué)生提出階段性的、有針對(duì)性的教育、教學(xué)措施，從而真正達(dá)到對(duì)六年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。

7、建立健全畢業(yè)班管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校向畢業(yè)班下達(dá)了目標(biāo)任務(wù),并要依據(jù)學(xué)校制定的畢業(yè)班教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

8、做好后勤保障工作。對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的所需物品要及時(shí)購買，教育教學(xué)相關(guān)資料及時(shí)補(bǔ)充，保證畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，以促進(jìn)六年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。