第一篇：比賽心得

比賽心得

前次幾次比賽取得一點(diǎn)成績(jī),有些朋友說不如寫寫賽后總結(jié)給大家參考一下,我自

己覺得一來文字表達(dá)水平有限,二來只是臨場(chǎng)發(fā)揮比較牛了點(diǎn),還沒一個(gè)完整和系

統(tǒng)的比賽經(jīng)驗(yàn)給大家參考,所以一直不敢亂寫.通過這次好小子杯,我自己感覺已經(jīng)有

點(diǎn)初步的比賽經(jīng)驗(yàn),在此轉(zhuǎn)化為文字,希望對(duì)競(jìng)技釣愛好者有點(diǎn)參考價(jià)值吧.賽前準(zhǔn)備:

竿:,因?yàn)橐粤_非和混養(yǎng)為主,我準(zhǔn)備了魚劍七號(hào)十二尺(我那支七號(hào)飛了幾千斤魚，現(xiàn)在和六號(hào)差不多了)釣慢魚,魚劍八號(hào)十二尺釣快魚,魚劍四號(hào)十五尺釣混養(yǎng)

子線和鉤:06子線6#白袖,08子線7#白袖,1號(hào)子線8#白袖,1.2子線8#白袖.1.5子線

9#白袖，每個(gè)規(guī)格最少各20副.鉤子線寧多勿少,我試過兩次比賽因?yàn)椴粔蜃泳€而影

響成績(jī),前車之鑒所以這次特別準(zhǔn)備充分

主線:2#,1.5#.1.2#各兩副,全部用新線,舊線怕有不可見的傷口

漂:預(yù)備自己最常用的四支漂,每支漂調(diào)兩顆以上的固定鉛并且標(biāo)記好,方便比賽時(shí)

換漂和節(jié)省因?yàn)閿嘀骶€等意外的時(shí)間損失

餌料:好小子肝味三包,腥味兩包,赤尾青三包,黑水一瓶,酸蛋奶半瓶,檸檬精半瓶，黑雞膏適量.好小子蝦粉三包,在比賽前一天晚上開好餌,放在冰箱急凍,比賽時(shí)解

凍就直接可用.這樣不用到比賽前才手忙腳亂得開餌,保持那種不慌不忙的感覺,很

有用的.這份餌料魚體比較大的羅非愛吃,而且味淡不會(huì)死窩,越釣越多越釣越大.這是我在嘉和摸索了好幾場(chǎng)比賽得出來的.但還是另外準(zhǔn)備兩套沒開過的凍餌和所

有常用的添加劑備用,以防比賽時(shí)魚的吃口有變化

窩料:準(zhǔn)備好一包171大哥大肝味顆粒，大家可能認(rèn)為比賽是比技術(shù)甚至比運(yùn)氣,其實(shí)賽前的準(zhǔn)備工作也是一項(xiàng)極其重要的

環(huán)節(jié),準(zhǔn)備工作是否充分會(huì)大大影響你的比賽成績(jī),這是我體會(huì)最深的的一點(diǎn),之前因

為準(zhǔn)備工作不夠充分,有幾場(chǎng)比賽就是因?yàn)闆]足夠的鉤線,眼白白看著能拿得更好成績(jī) 的機(jī)會(huì)就這樣流失.所以,與其賽后錘心口,不如賽前準(zhǔn)備工作做好做足,賽場(chǎng)上技術(shù)比

不過人家沒話可說,準(zhǔn)備不足比不過人家就夠你后悔一輩子.比賽過程: 6號(hào)的早晨天氣很好,來到嘉和看到一大班好朋友格外開心.第一場(chǎng)抽簽抽了混養(yǎng)38

號(hào)位,在小區(qū)屬于中間位置不大理想,如果魚偏向某一邊我都釣得很辛苦,不想這么

多,叫宏仔幫我買罐紅牛,先喝完等下開賽就會(huì)很牛,哈哈!馬上開竿,拿餌料解凍，泡171,一邊看看有什么人來我這個(gè)區(qū),哦,東莞鬼朋來了,萬隆黑鬼青來了,雄海的

口水添來了,深圳名峰的兩名隊(duì)員也是這區(qū),這幾個(gè)想起都頭疼的人幸好都不坐我

旁邊.天氣這么好可能是快魚,先開支八號(hào)竿2號(hào)主線,1.2子線,八分鉛的浮標(biāo)主打.隨著朱偉民一聲令下,比賽開始,例牌先抽幾槍171下去,在搓大餌找底然后搓正常

大小的餌料下去,但三幾竿下去漂一個(gè)動(dòng)作都沒有,看看別人也起不動(dòng)什么魚,和東

美杯那時(shí)一下去就搶完全不同,我知道魚情并不是想象中的快魚,五分種后才看到

漂有一點(diǎn)動(dòng)作,好既然是中慢魚慢慢釣也不遲,抽兩粒171下去將魚留著,然后將支8

分漂換成六分漂,1.2子線換成08子線,剛下去就一個(gè)小幅度的輕點(diǎn),我知道魚在推

餌,不起等到有漂亮的下頓才起竿直飛,先把鍋打爛,中慢速魚情第一條魚非常重要 ,一,它在窩底走魚會(huì)將其他魚趕到你兩旁的釣位,二會(huì)大大影響你的心情,所以一

定要抓穩(wěn).中第一條魚后我不急著再釣,因?yàn)楦C里沒幾條魚,一下釣光再引就很費(fèi)時(shí)

間,釣魚要先用餌引魚再用魚來引魚,魚也喜歡熱鬧,那里多魚它多數(shù)也會(huì)跑去看看

.先上顆窩料在漂翻身時(shí)抽爆,在魚的面前爆開,讓魚聞到吃不到,把魚的兇性挑動(dòng)

起來,再接下來下顆餌料那條羅非就狠狠的搶進(jìn)嘴,這時(shí)我知道魚已經(jīng)有一定的數(shù)

量,當(dāng)有一定的數(shù)量時(shí)就必須將魚引散一點(diǎn),以拋七分桿為中心點(diǎn),前后或者左右輪

著找魚釣,上魚節(jié)奏保持不能快.但大概25分鐘后魚感覺來多了,也比較肯吃要適當(dāng)

加快節(jié)奏,將08子線換成1號(hào),魚不大就飛,左右兩邊釣手已經(jīng)給我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋離,這時(shí)

要注意其他位置的上魚情況,我看整個(gè)區(qū)的上魚情況都不是很快,估計(jì)大家都是釣

中速的魚情,所以我放下心來不求快只求穩(wěn),羅非在下面每個(gè)吃口都瞞不過我的判

斷,越釣越輕松,所以比賽那句先穩(wěn)而后快是沒錯(cuò)的.一小時(shí)后魚的吃口變慢了,馬

上將八號(hào)竿換成七號(hào)竿龍鳳尾五分漂08子線,見一條抄一條,盡量壓抑飛魚的欲望.這時(shí)看到左手邊大邊的那幾個(gè)位置起大頭起的哇哇聲,離遠(yuǎn)看起來每條都有兩斤左

右,我想糟了,自己這邊羅非這么慢,人家一兩分種就起條大頭,想著想著一個(gè)動(dòng)作

抓不好給魚跑了,我知道這時(shí)一定要將自己的情緒調(diào)整過來,否則下面的時(shí)間就慘

了,再不去看專心釣我的魚.我有信心我這場(chǎng)能拿五分以內(nèi),123分就由大邊那幾個(gè)

爭(zhēng)個(gè)你死我活吧.魚是越來越慢,到差不多束時(shí)基本已經(jīng)沒魚起了,我估計(jì)大概10KG左右.同一區(qū)的大非哥走過來說他那邊基本沒什么魚起,每人大概都是5KG左右,不是吧,結(jié)果

右手邊那十幾個(gè)人稱到我這里來都不超7KG,我拿起魚戶,嘩很沉,一稱16KG還有多,鬼朋

跟我說你肯定是兩分以內(nèi),我說不是吧你那邊猛起大頭喔,結(jié)果稱完整個(gè)區(qū)拿二分的才1

1KG多,結(jié)果連我自己都不相信能釣得這么好.呵!第二場(chǎng)~~ 第二場(chǎng)釣1#塘抽個(gè)60號(hào)位,也是接近小區(qū)的中間位置,玩家?guī)煾颠^來跟提醒我要注

意自己調(diào)整好心態(tài),盡量忘記第一場(chǎng)的成績(jī).第一場(chǎng)拿個(gè)一分心理壓力肯定會(huì)增大

很多,調(diào)整不好會(huì)影響到第二場(chǎng)的發(fā)揮.這點(diǎn)我心中明白,但結(jié)果拿了60位置還是跑

到去20號(hào)的位置,當(dāng)時(shí)心中確實(shí)非常緊張,興奮.幸好以前也試過第一場(chǎng)拿一分,所

以開賽后心情平靜起來.這場(chǎng)魚肯定不會(huì)快,最多十來公斤,我用七號(hào)竿龍鳳尾五分

漂08子線先搶魚,因?yàn)槲乙娽炍挥泻芏圄~泡,估計(jì)下面有魚等吃.結(jié)果判斷沒錯(cuò)一看

始魚比較肯吃,但信號(hào)非常亂,我將漂拉高釣鈍,不清晰的動(dòng)作不起竿,這樣雖然看

起來比較慢,但中魚率是很高的,露水過來提醒我說玩家?guī)煾的沁呩烄`起魚不錯(cuò),但

釣靈不是我的強(qiáng)項(xiàng),我一定要用自己最最熟悉的釣法,穩(wěn)打穩(wěn)扎,比賽最好不要搞科

研,更不要在第一場(chǎng)拿一分的情況下搞科研.大概在二十分鐘后,拿竿的手不知怎么

抽筋起來,以前釣魚都沒試過的,沒辦法只能放慢動(dòng)作一邊用左手按摩自己的右手，那時(shí)心中真是異常著急,沒辦法手抽筋連動(dòng)作也變形,如果有人看見我那時(shí)候的起

竿上餌動(dòng)作真是笑死.五分種后手漸漸恢復(fù)了,但窩的魚也少了,節(jié)奏明顯變慢,我

將08線換成06線,前后左右的找魚釣,中魚后用抄網(wǎng),一條一條慢慢來,將上魚的節(jié)

奏牢牢控制好,起竿上魚動(dòng)作保持輕柔,中魚后輕輕帶離魚窩再出水抄魚,心無雜念

專心判斷浮標(biāo)信號(hào).按這種釣法一直保證到結(jié)束,我感覺到自己身心已經(jīng)非常疲勞.稱魚時(shí)大邊以20多KG拿一分,我也心中有數(shù)肯定會(huì)輸給大邊,鬼朋15.1KG拿二分,輸

給鬼朋更是正常之極,我14.6拿三分.就這樣,我兩場(chǎng)積4分的成績(jī)以小組第一出線,名列第三名.總結(jié)這次比賽,除了魚情非常適合我自己的釣法,加上自己超水平發(fā)揮外,賽前的準(zhǔn)備工作也做的夠仔細(xì),比賽時(shí)心態(tài)能及時(shí)調(diào)整,再?zèng)]以前剛?cè)ケ荣悤r(shí)那種準(zhǔn)備不足患得患失的感覺,領(lǐng)先的情況不放松,落后的情況不氣餒,這些都是非常重要的.希望我自己的一些小經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有點(diǎn)參考價(jià)值,完

第二篇：比賽心得

非常榮幸能夠參加這次由北京環(huán)境誘變劑學(xué)會(huì)和北京實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦，由中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所承辦的關(guān)于《環(huán)境.動(dòng)物與人類健康》的主題會(huì)議，通過本次會(huì)議，我了解了許多有關(guān)環(huán)境，動(dòng)物與人類健康的科普以及專業(yè)知識(shí)。在這次會(huì)議中，我作為一名科普演講的選手，真的很感謝能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉提升自己，也祝愿學(xué)會(huì)能夠越辦越好，越來越壯大，能夠帶領(lǐng)大家繼續(xù)打拼，前行！

畢竟只有在人群中間才能真正認(rèn)識(shí)自己，在和一群非常優(yōu)秀的人接觸時(shí)，眼界會(huì)變得開闊，也更能清醒的意識(shí)到自己的不足，并會(huì)激勵(lì)著我們做出改變，向優(yōu)秀的人邁進(jìn)一步，兩步…所以一定要抓住并珍惜每一次認(rèn)識(shí)自己，讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

回憶這幾年的參賽過程當(dāng)中，因?yàn)樗怯胁憠验煹钠鸱?，?duì)于我來說起伏比較大。有自己參賽的心路歷程……句句話語不但讓所有老師看到了每一個(gè)參與賽課的老師那種潛心鉆研，善于挖掘的教研精神，更為河濱老師們?cè)谝黄鹉フn，研課的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神所感動(dòng)、震撼。交流會(huì)的最后，郭恩霞主任總結(jié)道：優(yōu)課的秘訣離不開教師深厚的文化積淀，扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，高尚的個(gè)人修養(yǎng)。她更希望河濱的老師在每一節(jié)課的教學(xué)研究中，站位有高度，研讀有深度，設(shè)計(jì)多角度。

正如一位老師所說：“在教育的路上，一個(gè)人可以走得很快，但一群人卻可以走得很遠(yuǎn)。”相信此次交流會(huì)會(huì)更加激勵(lì)河濱的老師們潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，共同攜手打造高品質(zhì)、高效率的課堂，一起向更高的目標(biāo)出發(fā)！

捭闔杯就這么結(jié)束了，或說他轟轟烈烈，各路評(píng)委選手齊聚一堂，或說他平平靜靜，一周又一周，仿佛融入了生活。辯論，大家都知道，一種過程大于結(jié)果的東西。我們所追求的是在準(zhǔn)備過程中，所收獲的知識(shí)、友誼以及對(duì)生活的感想。我總結(jié)出一下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

第一，論據(jù)的準(zhǔn)備一定要充分，要同時(shí)包括權(quán)威理論和實(shí)際案例。理論是空的，只能防守，不能進(jìn)攻，一定要有具體的東西，有實(shí)例。理論的派系如此之多，往往一個(gè)事情的兩個(gè)方面都可以各自找到充足的理論支持，說服力不夠，且表達(dá)效果不強(qiáng)，不如一次真實(shí)發(fā)生結(jié)果明確的事件、一次大型的研究調(diào)查來得更直觀，更易讓人理解。而且，有些時(shí)候，辯手在時(shí)間有限的情況下，為了強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，會(huì)將實(shí)例刪減，去空洞地再重復(fù)一遍觀點(diǎn)。

第二，整場(chǎng)比賽的框架一定事前要有設(shè)計(jì)，先說什么后說什么，說到什么程度就轉(zhuǎn)，該怎么說沒一點(diǎn)，該怎么過渡，例子該在什么時(shí)候拋出來。這次比賽可以看到缺乏經(jīng)驗(yàn)的辯手完全是被經(jīng)驗(yàn)豐富的辯手帶著走，很想集中到自己的點(diǎn)上但就是總被對(duì)方?jīng)_散。場(chǎng)上常會(huì)發(fā)生被對(duì)方強(qiáng)行歸謬卻怎么也說不清的狀況，那是因?yàn)?，事先有自己的一套進(jìn)攻或防守設(shè)計(jì)是不夠的，得把雙方的點(diǎn)都準(zhǔn)備到。不僅要想，我方要按這個(gè)順序這么走，更要想，對(duì)方會(huì)說什么，我該怎么把他回到我們的主線上來，否則會(huì)有措手不及而完全失去場(chǎng)面控制的危險(xiǎn)。

第三，辯論賽靠的是團(tuán)隊(duì)，個(gè)人能力再強(qiáng)也沒用，所以一定要配合。隊(duì)伍里的人對(duì)基本定義和對(duì)己方優(yōu)勢(shì)點(diǎn)的理解一定要是完全一致的。場(chǎng)上也要互相配合，在準(zhǔn)備時(shí)就做好分工以及各種狀況的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作能力。

當(dāng)初代表醫(yī)院第一次參加醫(yī)學(xué)部的比賽，壓力是非常大的，因?yàn)闆]有任何經(jīng)驗(yàn)，但我覺得需要有兩個(gè)心：一是進(jìn)取心，雖然準(zhǔn)備過程艱辛，但我從沒有想到過放棄，最終在醫(yī)學(xué)部青師賽舞臺(tái)上成功展現(xiàn)了自我。一個(gè)是平常心，在整個(gè)準(zhǔn)備比賽的過程中，要學(xué)會(huì)調(diào)整好心態(tài)，以最好的狀態(tài)去迎接比賽。比賽后自己對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和要求，無論在授課的表達(dá)還是ppt的制作方面都有了很大提高，感覺青師賽讓我受益匪淺。感觸最深的第一是感恩，感謝為選手保駕護(hù)航的整個(gè)團(tuán)隊(duì)，正是團(tuán)隊(duì)的力量讓我們?nèi)〉昧诵碌耐黄?。第二個(gè)感觸是慶幸當(dāng)初接受了挑戰(zhàn)，并竭盡全力的努力了。雖然過程是痛苦的，但奮斗的過程卻帶給自己很多收獲，包括能力及心態(tài)的提升。青師賽是一個(gè)很好的平臺(tái)，參賽不僅是榮譽(yù)，更是自我提高的一個(gè)過程。通過比賽及交流，認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的重要性及藝術(shù)性，我會(huì)更加努力，把青師賽中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶到工作中，在臨床教學(xué)工作中做出成績(jī)。對(duì)于教學(xué)方式及教學(xué)理念而言，參加青師賽的過程就是一個(gè)解放思想的過程。既然是講課比賽，首先得以“內(nèi)容”為王，講的內(nèi)容只有足夠精彩才能吸引學(xué)生。我的教案修改了八個(gè)版本，PPT修改了十二個(gè)版本，為了掌控好展示的20分鐘，業(yè)余時(shí)間也是反復(fù)練習(xí)語言表達(dá)能力。準(zhǔn)備比賽的過程雖然是艱苦的，但收獲是自己的，感謝青師賽的平臺(tái)。

碩果累累的十月，我們襄陽小桔燈一行20人，在陳、舒兩位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來到美麗的江城武漢，走進(jìn)學(xué)術(shù)氛圍濃郁的華中科技大學(xué)，向強(qiáng)大的全國小桔燈總部學(xué)習(xí)。我也很有幸的成為其中一員，作為參賽選手，參加了總部第二屆小桔燈作文優(yōu)質(zhì)課全國總決賽暨名師大講堂。

美麗大方的主持人閃亮登場(chǎng)，整個(gè)大會(huì)在楊賢耀校長(zhǎng)慷慨激揚(yáng)的致辭中拉開了帷幕，聽了楊校長(zhǎng)的發(fā)言，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，對(duì)中國的母語教育事業(yè)信心倍增，也更加清晰的讀懂了作為小桔燈人需有永無止境的創(chuàng)新精神，更好的“把最純粹的教育獻(xiàn)給最可愛的孩子們?！蔽颐靼琢宋覀冎挥杏肋h(yuǎn)保持青春活力，永遠(yuǎn)具有創(chuàng)新精神，才能更好的對(duì)我們的孩子、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任，才能更完美地完成自己母語教育事業(yè)的使命。

接著我們很幸福的聆聽了來自全國各地老師精心準(zhǔn)備，無私呈現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)課程。

第一位上場(chǎng)的湖北恩施甘愛華老師，在得知同學(xué)們剛剛玩轉(zhuǎn)十一小長(zhǎng)假后，帶孩子們一起在她的課堂上玩轉(zhuǎn)作文。甘老師通過師生互作自我介紹，出示圖片抓特征，聯(lián)想作畫畫自己，事例選擇細(xì)描述等環(huán)節(jié)，循循善誘的讓孩子在快樂中學(xué)會(huì)了作文。山東濟(jì)寧的胡冉冉老師通過演示、實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生親身參與，現(xiàn)場(chǎng)演練，情景再現(xiàn)，讓現(xiàn)場(chǎng)的每一人都身臨其境，于無形中激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，掌握了寫作技能。

“路遙知馬力”，別出心裁的自我介紹讓我們認(rèn)識(shí)了來自吉林四平馬麗老師，她的故事新編課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)頻繁，讓我們?cè)谌A科會(huì)場(chǎng)也能“聽取蛙聲一片”，臺(tái)上臺(tái)下一片歡聲笑語。

吉林四平陸敏老師的快板讓全場(chǎng)沸騰，才貌雙全的女老師能說會(huì)唱，一首膾炙人口的小蘋果不僅帶動(dòng)大家認(rèn)識(shí)了小蘋果，同學(xué)們還能在會(huì)場(chǎng)親自品嘗酸甜可口的小蘋果，更是學(xué)會(huì)了寫小蘋果。

山東東營王瑞玲老師化身阿曼達(dá)，和大家說出了自己的傷心事，小狗“皮皮”丟了，同學(xué)們知道后爭(zhēng)先恐后獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，寫出尋狗啟示，熱心幫助老師尋找皮皮。啟示出來了，同學(xué)們豁然開朗，原來寫動(dòng)物如此簡(jiǎn)單。

江西新余張歡，真可謂是百變老師，多才多藝，導(dǎo)演、記者、魔術(shù)師的身份變換總是帶給同學(xué)們不同的驚喜，也讓臺(tái)下的評(píng)委、觀眾驚喜連連，掌聲不斷。

大家都知道潘長(zhǎng)江吧，他讓我記住了這次比賽中的陜西華陰張書奇老師。張老師嚴(yán)師慈父的性格，請(qǐng)求孩子幫忙找一個(gè)“不高不矮、不胖不瘦……”之人，以孩子為中心，課堂上總是小切口引入，讓孩子學(xué)會(huì)了寫人。浙江溫州戴文斌老師還未發(fā)聲，孩子們的齊誦經(jīng)典已讓全場(chǎng)師生震撼。戴老師的30秒鼓掌更讓大家熱血沸騰，潛力激發(fā)破冰式的拉近了師生距離。圍魏救趙的故事，凸顯了戴老師的博學(xué)多才，評(píng)論歷史人物讓孩子們文思泉涌，范文《我喜歡大便》讓大家忍俊不禁、贊不絕口。

重慶新牌坊李建老師帶著同學(xué)們和評(píng)委觀眾一齊穿越，想必孩子們至今還惦記著和孟兄的重陽節(jié)“把酒話桑麻”吧，借用李老師課堂上的甄嬛體：若是日后能有幸再次感受李老師的課堂，那才真正是極好的事兒！

湖南郴州李亞輝老師的搶紅包激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，快樂是什么？快樂像什么？同學(xué)們的答案一一用上修辭，錦上添花，《媽媽為我——》題目一出，同學(xué)們的補(bǔ)題標(biāo)新立異，引人入勝。

江西撫州汪玲老師是一位智慧大師，看圖猜成語，頭腦風(fēng)暴，思維導(dǎo)圖等多個(gè)情節(jié)設(shè)置環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)孩子們展開豐富的聯(lián)想。關(guān)于“水”的暢想，更是打開同學(xué)們的話匣子，讓每個(gè)人都有話可說，有文可寫。

湖北十堰王偉老師一首《怒放的生命》既活躍氣氛，又引出課題，《蒼蠅一分鐘的生命》視頻觀看、一分鐘生命體驗(yàn)及自創(chuàng)范文等內(nèi)容都讓我們嘆服王老師的深厚功底。

作為最后一個(gè)出場(chǎng)的我，講課內(nèi)容是小桔燈八階梯的《管中窺豹法》，課程呈現(xiàn)出來，雖然有很多收獲，但從中認(rèn)識(shí)更多的是自己的缺憾和不足。

回來的這幾天，腦海里常常浮現(xiàn)出評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)。黃蓉老師，李錦鴻老師，冷雪峰老師，陳嚴(yán)紅老師、胡明道老師的點(diǎn)評(píng)不僅給予了每一位老師課程的肯定，也非常中肯的指出了我們存在的問題和不足。每一位點(diǎn)評(píng)老師的每一句話常常在腦海里回蕩！

胡明道教授的十六字方針“精段賞析、遺憾探源、困惑求解、方案再創(chuàng)”如醍醐灌頂，讓我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)都豁然開朗。作為母語教育的執(zhí)行者和踐行者，組織者和引領(lǐng)者，我們有責(zé)任做到“務(wù)”、“本”、“美”，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子玩轉(zhuǎn)作文，做一個(gè)“令事情發(fā)生的人”

名師大講堂的饕餮盛宴，更是讓我們獲益匪淺。

武漢大學(xué)董尚元老師的《你管住自己了嗎》，以“和你作對(duì)”的游戲激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)讓每個(gè)孩子都有話說，孩子們一一說出了視頻中的“趣點(diǎn)”和“細(xì)節(jié)”。聽了別人的故事，孩子們又爭(zhēng)先恐后說出自己的故事。無論是管住了自己還是沒有管住自己，孩子們都能用筆寫下來。有趣的范文為孩子的寫作再一次提供了幫助。董老師課堂上駕馭自如，我們真的自愧不如，學(xué)到很多。無論是課程設(shè)置，還是課堂管理，還是董老師的語言魅力，都讓我對(duì)他的課程百聽不厭。

浙江省特級(jí)教師張祖慶老師《微電影與微寫作》讓我們耳目一新，原來作文課還可以這么上，并且輕松有趣，簡(jiǎn)單易學(xué)。張老師說當(dāng)電影遇上寫作，內(nèi)心的有些東西必須死去，另外的東西才會(huì)重生。這句話讓我感悟深刻，人可以不成名，但是不可以不成長(zhǎng)。一堂課，一個(gè)新事物，首先要有歸零心態(tài)，先把自己的主觀思想收起來，不斷去接納新的知識(shí)和智慧。福建省青年名師，作家何捷老師的“緊急求助”，讓在座的孩子們不由自主地表達(dá)出了對(duì)老師一見鐘情的情感，他的課程也讓臺(tái)下的所有師生掌聲不斷。何老師告訴我們：孩子若是千里馬，作為老師應(yīng)該放手讓馬兒自由馳騁在自己的世界里，讓馬兒自己找草吃。讓孩子寫自己想寫的，選擇自己喜愛的！當(dāng)然這需要老師有很深的功底和閱歷，擁有很高的語文素養(yǎng)，作為老師，我們需要時(shí)刻充電，不斷提升自己。

因?yàn)樾谐贪才牛覀儙е┰S遺憾，也帶著沉甸甸的收獲滿載而歸。這次參會(huì)與比賽，我很感謝楊賢耀校長(zhǎng)及強(qiáng)大的武漢總部團(tuán)隊(duì)，是大家的齊心協(xié)力和無限智慧成功的舉辦了這次活動(dòng)，讓來自全國一千二百多所分校的師生獲益。我們襄陽小桔燈在這次活動(dòng)中也取得了成績(jī)，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。襄陽小桔燈一定會(huì)緊緊跟隨總部的步伐，精誠合作，緊緊團(tuán)結(jié)在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，下一個(gè)十年再創(chuàng)輝煌。當(dāng)然作為我自己，我知道取得的成績(jī)是對(duì)我努力的肯定和激勵(lì)，在講的過程中也出現(xiàn)了一些小狀況，我會(huì)懷抱空杯心態(tài)，歸零心態(tài)，我將以此為起點(diǎn)，認(rèn)清自身差距與不足，與大家一起探索教學(xué)道路，共同為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將且行且思且珍惜。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不久的將來，我們都會(huì)過上幸福的生活！

第二屆小桔燈作文優(yōu)質(zhì)課全國總決賽暨名師大講堂”雖然已經(jīng)落下帷幕，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。四天的上課場(chǎng)景時(shí)時(shí)沖擊著我的腦細(xì)胞，我似乎還置身于會(huì)場(chǎng)之中。我告訴自己：我要抓緊時(shí)間把它們?cè)俸煤谜硪淮危也荒馨阉鼈兺?，包括每一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，我要把它們深深融入我的血液之中。我非常感謝小桔燈給我搭建了這個(gè)學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)，也非常感謝劉偉校長(zhǎng)給了我這次學(xué)習(xí)和參賽的機(jī)會(huì)，讓我這個(gè)東北的女漢子有機(jī)會(huì)登上大雅之堂，有機(jī)會(huì)聆聽名師的點(diǎn)評(píng)，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)多元化的作文教學(xué)課程。在樹木蔥郁、學(xué)術(shù)氛圍濃厚、享有盛名的華中科技大學(xué)里，我懷揣著實(shí)現(xiàn)趣味作文課堂、高效作文課的目標(biāo)，享受著桂花的陣陣清香，享受著名師們各具魅力的教學(xué)方法、理念的滋潤(rùn)。下面我針對(duì)此次武漢之行的參賽與學(xué)習(xí)心得將從以下三方面闡述：

一、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也

湖北恩施甘愛華《聊聊自畫》、山東濟(jì)寧胡冉冉《蕓蕓眾生》江西新余張歡的《路上見聞》課堂導(dǎo)入都十分新穎有趣，教學(xué)設(shè)計(jì)都十分靈活巧妙，課堂氛圍也十分的活躍，甘老師的“孩子們，看看這個(gè)黑點(diǎn)能代表甘老師的什么特點(diǎn)呀？”“老師的鼻孔”“黑痣”“頭發(fā)”讓孩子們思維飛翔。冉冉老師的“降龍十八掌”一出就讓我眼前一亮，并且迅速記下了那幾招幾式，冉冉老師和張歡老師共同的特點(diǎn)是都化身大導(dǎo)演，讓學(xué)生大秀演技，把課堂還給了學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。陜西華陰張書奇老師的《聊聊自我》，知識(shí)點(diǎn)定位準(zhǔn)確，范文指導(dǎo)恰到好處，范文恰恰是我不愛用也不會(huì)使用的，而張書奇老師讓我真真的感受到陜西硬漢的樸實(shí)、沉穩(wěn)，話不多卻字字精準(zhǔn)。李建老師的“甄嬛體”一出現(xiàn)就讓我激動(dòng)不已，不僅因?yàn)槲蚁矚g看《甄嬛傳》，而是我的學(xué)生也說過甄嬛體的語言，如每當(dāng)有難題時(shí)會(huì)聽見學(xué)生們玩笑地說“臣妾做不到啊”，我也想過在此基礎(chǔ)上打造拓展孩子們的習(xí)作語言特色，但是我沒找到方法，跟李建老師我學(xué)了一招。戴文斌老師的《圍魏救趙》引出《相反聯(lián)想思維》特別是當(dāng)學(xué)生答出與教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)相違背的答案時(shí)，我真為戴老師捏了一把汗，但是戴老師用機(jī)智幽默的語言應(yīng)對(duì)讓我贊嘆不已-----一集《柯南》死了一個(gè)日本人，一集《海盜王》死了一船日本人，一集《奧特曼》死了一個(gè)城市的日本人。使學(xué)生明確立意，引導(dǎo)到做人作文的思想境地。當(dāng)時(shí)我就想看來多看動(dòng)畫片還能解決課堂應(yīng)激問題呀！湖北十堰的王偉老師一首《怒放的生命》點(diǎn)燃主題《反復(fù)詠嘆法》,《一只蒼蠅》的微電影又一次激起學(xué)生表達(dá)的欲望，“一分鐘的生命”嘗試引爆學(xué)生寫作火花。整個(gè)課堂有話有文，有靜有動(dòng)，有虛有實(shí)，有感有理，自己寫的下水文《生命??！生命》語言是那樣的樸實(shí)無華，卻感染著每一個(gè)人，一個(gè)文藝小青年的“范”啊，一位潤(rùn)物無聲的智慧仙子啊，讓我這個(gè)從不敢碰觸高段教學(xué)的老師不得不折服，仰望。

當(dāng)然遺憾也是有的，大家有的板書不完整，不能呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)；“降龍十八掌”“揉一揉，捏一捏”的游戲激勵(lì)內(nèi)容太多，沖擊了課堂的重難點(diǎn)；道德層面的東西太多，不能讓學(xué)生用自己的話寫自己的事，用管建剛老師的話說就“被德育綁架”的作文課堂；課堂灌輸?shù)闹R(shí)多，學(xué)生通過教師引導(dǎo)自我生成的知識(shí)少，我的《故事新編》經(jīng)過一次登臺(tái)的展示，專家的點(diǎn)評(píng)使我知道了自己對(duì)新編這部分知識(shí)挖掘得的不深，立根不穩(wěn)、只有思維的放飛卻無情感意識(shí)的提升，寓意的深化。正如陳嚴(yán)紅老師說的我們的課堂在玩，但沒有玩轉(zhuǎn)課堂；我們老師在教，但沒教語言，體現(xiàn)語言的美；學(xué)生在寫，沒寫出自己。一節(jié)作文課后，學(xué)生的情感和智慧要有所變化才是真正的成功。這一切也使我意識(shí)到作文課堂實(shí)在不是會(huì)了一招一式就可以駕馭得了的，見賢思齊見不賢而內(nèi)自省也，反復(fù)斟酌，我們會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中蛻變、在總結(jié)中提升的。

二、專家點(diǎn)評(píng)，且行且教且珍惜

中學(xué)語文著名特級(jí)教師、教育部國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班導(dǎo)師、華中師范大學(xué)特聘教授胡明道老師是這樣自我介紹的：六個(gè)字“湖北語文教師”，四個(gè)字“語文教師”，兩個(gè)字“教師”多么謙卑的自我定位啊，讓我不僅敬畏而又倍感親切，胡老師雖然說只是“同行見同行，互相表衷腸”無所謂點(diǎn)評(píng)卻使我受益匪淺。還課堂給學(xué)生，踐行了教師的角色——即指導(dǎo)傳授知識(shí)，而不是灌輸知識(shí)。在課堂上老師們充分地開發(fā)了學(xué)生的寫作潛能，引爆了孩子的創(chuàng)作火花，體現(xiàn)了作文教學(xué)的本真性回歸。作文教學(xué)如同其它教學(xué)一樣，應(yīng)該進(jìn)行精準(zhǔn)的知識(shí)傳遞，教師應(yīng)該充分尊重學(xué)生的課堂生成。每堂課都應(yīng)該目標(biāo)明確，并能讓學(xué)生當(dāng)堂成文。

胡明道老師還現(xiàn)場(chǎng)分享了自己的16字評(píng)課方針——精段賞析、困惑求解、遺憾探源、方案再創(chuàng)。并且為我們指明作文的遺憾往往是目標(biāo)不明，標(biāo)立混雜，便成灌輸，弱化生成，圖片牽著走，節(jié)奏有張無馳。如果我們教者時(shí)時(shí)謹(jǐn)記遺憾所在，緊握16字評(píng)課方針，節(jié)節(jié)作文課都為自己點(diǎn)評(píng)，且行且教且珍惜，相信我們也一定會(huì)在作文教學(xué)的路上越走越順、越走越寬、越走越遠(yuǎn)。

三、名師示范，流派紛呈供我求“

名師獻(xiàn)課、風(fēng)流盡顯，湖北名師、“建檔作文”代表董尙元老師帶來的《你管住自己了嗎？》國外的心理學(xué)家做過的一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)《吃棉花糖》引入課題，“為他的實(shí)話鼓掌”“過癮嗎”等等不同的激勵(lì)語言讓孩子們?cè)诙蠋煹闹敢履X洞大開、文思飛揚(yáng)。董老師提出求異思維，沒有好詞佳句之說，技法是在運(yùn)用中領(lǐng)悟，培養(yǎng)寫作意識(shí)才是關(guān)鍵。才會(huì)“從此過上幸?？鞓返娜兆印薄?/p>

“創(chuàng)意作文”代表張祖慶老師帶來的《月亮之上——微電影與微寫作》，談話引入《花千骨》“大白“《小黃人》與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容，流行語，使內(nèi)容新穎有趣，微電影的觀看與層層剖析使知識(shí)傳遞不漏痕跡、水到渠成，在教孩子寫作的同時(shí)更教會(huì)孩子怎樣做人，盡顯大家風(fēng)范；而且電影海報(bào)的范文讓師生共同點(diǎn)評(píng)，“好在哪里？哪里需要改？”讓學(xué)生“擁有獨(dú)立的思維，每個(gè)人都可以是自己的月神”。

“游戲作文”代表何捷老師帶來的《幫幫何老師》講座與課堂想結(jié)合，輕松有趣、妙趣橫生，無限地激發(fā)了孩子的表達(dá)熱情、寫作熱情，“愿意來幫忙，都是好心腸”合仄押韻的臨場(chǎng)應(yīng)變，睿智機(jī)敏，“把自己教成一個(gè)小孩子”的美好意愿讓我對(duì)教學(xué)燃起另一個(gè)新的希望。

“童化作文”代表吳勇老師帶來的《學(xué)會(huì)聯(lián)想》立足精準(zhǔn)知識(shí)指導(dǎo)，四幅圖，四種聯(lián)想方法應(yīng)運(yùn)而生，孩子們利用吳老師所教的方法當(dāng)堂成文，妙語連珠。

“文心作文”代表管建剛老師帶來的作文講評(píng)課，以孩子們的下水文“爸爸媽媽關(guān)心我的一件事”為例，層層剖析、節(jié)節(jié)推進(jìn)教孩子發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、描寫細(xì)節(jié)。讓孩子用母語寫作注重語言激活，不要被德育綁架，不要被好詞好句綁架，也為我近期一直向家長(zhǎng)解釋的習(xí)作中沒有成語，沒有名人名言，沒有所謂的好詞佳句提供了理論依據(jù)。

五節(jié)精彩的名師示范課、五節(jié)微講座，不僅讓我目睹了名師風(fēng)采，看到了作文教學(xué)的博大精深，也讓我深受啟發(fā)，打開了我作文教學(xué)新方向——求異思維，培養(yǎng)寫作意識(shí)；與時(shí)俱進(jìn)，微電影微寫作；不綁架不束縛；做一個(gè)離小孩兒最近，讓孩子們用自己的話寫自己的事。這就是我找到的自己努力的方向。

對(duì)我來說，不是一場(chǎng)比賽，而是一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)過程和特別的體驗(yàn)比賽前有過退縮，有過彷徨，有過糾結(jié)，有過不安，但是回想比賽的歷程，一路上得到了專業(yè)評(píng)委的指導(dǎo)，收獲了領(lǐng)導(dǎo)同事家人不遺余力的支持，感受到了大家對(duì)我的信任，有幸過程中沒有退縮和錯(cuò)過，有幸堅(jiān)持了心中夢(mèng)想，有幸參加了好講師比賽，成為了今天的自己。

第三篇：比賽心得

2014年湖南省中學(xué)生物青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽心得體會(huì)

在州教科院、市教科所和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校同仁的關(guān)心和幫助下，我有幸參加了2014年湖南省中學(xué)生物青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽，同時(shí)能有這個(gè)機(jī)會(huì)也要感謝省教育科學(xué)研究院為我們搭建了一個(gè)展示代表自我才能的平臺(tái)，給我們提供了一個(gè)相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋的好機(jī)會(huì)，更調(diào)動(dòng)了我們不斷學(xué)習(xí)，共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實(shí)促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長(zhǎng)。本次大賽是湖南省教育科學(xué)研究院舉辦，永州市第四中學(xué)承辦，歷經(jīng)了命題競(jìng)賽、黑板畫、制作PPT競(jìng)賽和片段教學(xué)競(jìng)賽、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)案等六項(xiàng)比賽，主要考查課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)、教材教法、板書設(shè)計(jì)和專業(yè)技能等綜合素質(zhì)。本次大賽采取團(tuán)體形式參賽，分初中組和高中組。我有幸成為湘西州初中一組的三名隊(duì)員之一。

為了參加本次青年教師素養(yǎng)大賽，賽前我們組做了充分的準(zhǔn)備。每天無論工作有多忙，都要給自己規(guī)定時(shí)間理論知識(shí)強(qiáng)化、板書設(shè)計(jì)練習(xí)，教材內(nèi)容梳理等，由于我們?nèi)蓡T來自不同的學(xué)校，為了更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，在國慶放假期間我們一天也沒休息，因此在本次大賽中取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

通過參加這次教師素養(yǎng)大賽使我受益匪淺，給我留下了深刻的印象，讓我感受到了比賽的激烈氣氛，每一位選手精彩的表現(xiàn)至今仍歷歷在目，使我更進(jìn)一步理解了“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?，深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的不足與差距，比如在命題競(jìng)賽過程中對(duì)于案例的分析理論知識(shí)還顯得粗淺，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，我的教學(xué)設(shè)計(jì)方案比較粗略，這也使我失分不少。這主要還是因?yàn)槲以谶^去的教學(xué)中挖掘教材不深入，認(rèn)為教學(xué)只要熟悉教學(xué)內(nèi)容，把課程給學(xué)生講懂了就行了。因此，今后有了更明確的努力方向。作為新課程直接實(shí)施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的專業(yè)水平，充分設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的每一個(gè)互動(dòng)點(diǎn)，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才能充分利用課堂時(shí)間，把握好教學(xué)過程，更好的完成教學(xué)任務(wù)，只有這樣才能提高自己的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力。

素養(yǎng)比賽結(jié)束了，通過比賽，更好地認(rèn)識(shí)了自我，既看到了別人的長(zhǎng)處，又對(duì)照出自己的不足。對(duì)于參加比賽的我來說，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過程中，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗(yàn)和提高。同時(shí)我會(huì)把自己的各種基本功融會(huì)貫通地運(yùn)用到教學(xué)中，更好的為教學(xué)服務(wù)，我們的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對(duì)教師提出了更高更新的要求，所以今后我將以此為契機(jī)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。

第四篇：合唱比賽心得

合唱比賽心得

在這個(gè)月的二十六號(hào)，我校組織舉辦了一個(gè)紅歌合唱比賽。我們工商管理系獲得了第一名的好成績(jī)，我有幸參加 合唱隊(duì)，與大家共同見證和分享了這來之不易的勝利。雖然比賽已經(jīng)過去，但回想起來心情還是非常的激動(dòng)，首先我為自己能夠參加這次院里組織的合唱比賽而感到自豪，并且在比賽中我也金老了自己的一份力量，盡了自己的一份應(yīng)盡的責(zé)任。通過此次合唱比賽，我學(xué)到了很多東西，增進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼，總之收獲很大。

比賽都是有些辛苦，這次也不例外。比賽前兩個(gè)月我們合唱團(tuán)一直都是利用課余時(shí)間練習(xí)，我們選擇的歌曲是《相親相愛》，這首歌對(duì)于非專業(yè)生的我們來說是有一定難度的，大部分同學(xué)要不唱不上去，要不就是唱的假聲，沒幾個(gè)可以把歌唱的很好。而且在男女同學(xué)合唱的部分，總是唱出兩個(gè)掉，無法融合。為了克服這些問題，我們能做的只有反復(fù)聽反復(fù)練習(xí)。

其實(shí)，合唱團(tuán)剛組成的時(shí)候，大家對(duì)這個(gè)比賽并不怎么看好，都覺得是打醬油的活動(dòng)，而且還有些同學(xué)抱怨自己為什么會(huì)被選入。所以，每次組織練習(xí)，大家都不積極，拖拖拉拉的，總有一大部分人會(huì)遲到，練習(xí)的過程也是不怎么認(rèn)真，歌唱的也是稀稀拉拉的，練習(xí)的效率就別提了，根本就看不到一點(diǎn)效果。因此，大家對(duì)比賽沒什么信心，我也一樣，覺得比賽根本級(jí)不可能獲獎(jiǎng)。慢慢的合唱團(tuán)的人數(shù)都減少了十幾個(gè)人，這也是我感到悲哀的地方。

到最后接近比賽的兩個(gè)星期，可能是時(shí)間少 的原因，大家也終

于緊張起來，終于開始積極的配合起來。這兩個(gè)星期是大家練習(xí)最認(rèn)真的時(shí)段了。我能感受到大家都在賣命的練習(xí)，有幾個(gè)同學(xué)為了不唱假聲，為了不影響整體效果，一直都是壓著嗓子在唱歌，看著她們那么努力，我也被感動(dòng)了，也放開了嗓子認(rèn)真的練習(xí)。

比賽的那一晚整個(gè)合唱團(tuán)籠罩著緊張的氣氛，特別是看了中文系和教育系的精彩表演后，所有的人都覺的很沒底，都很擔(dān)心比賽。文藝委員說要我們別緊張，要自信。但大家的心還是無法平靜下來。在一個(gè)同學(xué)的建議下，我們大家離開了比賽場(chǎng)地，在場(chǎng)外開始了最后的練習(xí)。這次練習(xí)是合唱團(tuán)狀態(tài)最好的一次，大家都很投入。

一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)令我們沒額人都驚訝不已，都不敢相信。我根本就無法描述大家當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。本次活動(dòng)已落下帷幕，但是我們?cè)诖舜位顒?dòng)中的收獲卻是自己一生寶貴的經(jīng)驗(yàn)，相信同學(xué)們都有自己的感受，通過這次比賽進(jìn)一步提高了自己的團(tuán)結(jié)意識(shí)。在以后的大學(xué)生活中我會(huì)積極參加這樣的活動(dòng)，讓自己都能學(xué)到更多。參與合唱比賽的機(jī)會(huì)不多，參與合唱比賽獲得第一名的機(jī)會(huì)更少，我將永遠(yuǎn)記得這次難忘的合唱比賽。篇二：參加合唱隊(duì)感想

參加合唱隊(duì)感想

——405班胡雨萱 我參加合唱團(tuán)已經(jīng)快一年了，在合唱團(tuán)里，我學(xué)會(huì)了許多音樂的知識(shí),也獲得了很多樂趣。還記得那一天，我被榮幸的評(píng)為了雪花合唱團(tuán)的一員。從那時(shí)起，我就和44名合唱隊(duì)員一起投入到了緊張的排練中。

我開始學(xué)習(xí)合唱，那種感覺是多么美好，不僅可以學(xué)會(huì)一首首優(yōu)美的歌曲，還聽來了許多有趣而又生動(dòng)的唱歌技巧。比如用肚子來唱歌，每次唱歌前要用一段旋律發(fā)聲，用給一個(gè)音唱音階的方式練音準(zhǔn)??讓我從中受益很多。

合唱生活并不只是那么輕松，因?yàn)橐荣惲?，排練時(shí)間很緊，所以我們放學(xué)后都要到合唱教室進(jìn)行排練。這樣的確很苦，不僅每天要排練，還要跟上學(xué)習(xí)。但想想老師，我就對(duì)我這種心里感到羞愧，她在給我們排練時(shí)，都是站著的，但是從來沒有說過累這個(gè)字。在最緊張的幾天里，老師一直讓我們站著，等排練一結(jié)束，有好多同學(xué)喊累，我也不例外。但其中我們班的一位同學(xué)說的一句讓我記憶深刻，她說：“我可知道老師上課有多么累了?！笔茄?我們多么應(yīng)該理解老師的辛苦付出。我們也不應(yīng)該抱怨它。功夫不負(fù)有心人。終于，在我們辛苦的排練下，認(rèn)真的努力中，我們雪花合唱團(tuán)終于獲得了北區(qū)合唱比賽金獎(jiǎng)第一名！那時(shí)我們多激動(dòng)呀，幾個(gè)同學(xué)唧唧喳喳的議論著，歡呼著，大家都那么高興，但老師很冷靜講著我們這次合唱比賽的不足之處，讓我們學(xué)到了更多??原來，老師是想讓我們不要驕傲，精益求精，只有這樣，才能讓我們?cè)谑欣锉荣愔邪l(fā)揮出最好的水平。

我們和老師都在辛苦著，都在奮斗著，因此才換來一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。成功總是來之不易的。市里比賽馬上就要開始了，我們要更加加油，爭(zhēng)取能去浙江省比賽，取得更好的成績(jī)！篇三：合唱排練感想

合唱排練的感想

本屆大學(xué)研究生合唱比賽即將在10月29號(hào)舉行，生環(huán)學(xué)院這次有80多人參加了這次合唱比賽的排練。在這次排練的將近十天里，訓(xùn)練是艱苦的，往往兩三個(gè)小時(shí)結(jié)束后大家的嗓子都沙啞了，但訓(xùn)練又像品嘗一杯香茗，苦中有甜，體會(huì)良多。

每次合唱之前都需要進(jìn)行開聲練習(xí)，這樣的訓(xùn)練是后續(xù)訓(xùn)練的根基，尤為重要，卻也最為枯燥。即便如此，同學(xué)們?nèi)匀粺崆椴粶p，在訓(xùn)練和選歌過程中做出了積極的參與，每當(dāng)遇到不懂的聲樂問題時(shí)，更是踴躍提問、認(rèn)真學(xué)習(xí)練唱。

從訓(xùn)練伊始的靦腆到現(xiàn)在的敢于放聲歌唱；從原先的生疏、走音到現(xiàn)在對(duì)曲調(diào)的基本掌握；從原先明顯的搶拍拖拍到目前能夠基本做到“步調(diào)一致”。這些進(jìn)步都是有目共睹的，也是我們八十幾個(gè)同學(xué)辛苦練習(xí)，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。

在這次合唱比賽的排練中，我還認(rèn)識(shí)了生態(tài)學(xué)，民族生態(tài)學(xué)，植物學(xué)的很多新同學(xué)，和他們有一些很好的交流。我想其他同學(xué)也和我一樣，通過這次合唱比賽的排練，大家都結(jié)實(shí)了很多新朋友，使得我們生環(huán)學(xué)院的各個(gè)專業(yè)的研究生能夠互相了解，增進(jìn)友誼，使得我們生環(huán)學(xué)院的研究生更加團(tuán)結(jié)，更具有凝聚力。

研究生不因僅僅是局限于在書本和圖書館中的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該積極與外界接觸，揮灑青春的汗水。

當(dāng)我們每個(gè)人把自己當(dāng)成這個(gè)集體重要而又平凡的一分子，為這個(gè)集體的榮譽(yù)而默默付出，耗費(fèi)心力的時(shí)候，我想這次合唱比賽的目的也就達(dá)到了，這是對(duì)我們的精神和品格的一次有聲的陶冶。

預(yù)祝生環(huán)學(xué)院在這次比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。篇四：大學(xué)129合唱比賽感想

與你共注青春

——記我們一起走過的129（政府管理學(xué)院 1200016949 蔣欣佳）

歌聲繾綣，吹皺一湖未名水，在冬日中飄遠(yuǎn)；而我們的心中，留下了多少帶不走的云彩？

近三個(gè)月的排練，每周三次的走進(jìn)院樓342，每次回到宿舍玩笑而又無奈的對(duì)室友說著：“早上好！”，在寒風(fēng)瑟瑟，路燈熹微的晚上，129是我們結(jié)伴回家的身影；從識(shí)譜到節(jié)奏，從分聲部練到合唱，從許多人音準(zhǔn)不對(duì)，聲音不齊，到合唱時(shí)跟隨指揮的感情起伏、錯(cuò)落有致，129是我們口中日益豐滿的旋律。三個(gè)月的辛苦。每一次把身體包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的騎車奔赴院樓，但依舊會(huì)凍得鼻子通紅，然后近兩個(gè)半小時(shí)后又繼續(xù)鼻子通紅的回去；覺得每一周的日子只剩下了兩天，叫129和沒有129，聽著身邊的同學(xué)和自己的滿口抱怨，但依舊會(huì)在日程安排上給排練留出一個(gè)大大而醒目的位置，然后按時(shí)在高聲部第三排固定的位置等待著排練的開始；排練持續(xù)的時(shí)間漸漸加長(zhǎng)，訓(xùn)練的強(qiáng)度漸漸變大，就算是站的雙腿發(fā)酸，合唱時(shí)依舊乖乖的站進(jìn)隊(duì)列里，就算是后來嗓子發(fā)澀，聲帶疲倦，真誠的勸著同學(xué)和自己不要勉強(qiáng)，練聲時(shí)依舊賣力的拿出最大音量??129占據(jù)了我們半個(gè)學(xué)期的記憶，辛苦，是記憶中的一個(gè)重要組成部分。三個(gè)月的進(jìn)步。記得向大師曾經(jīng)說過，129排練中讓他印象最為深刻的是男生們的進(jìn)步，從根本不會(huì)發(fā)聲、不會(huì)識(shí)譜，音準(zhǔn)一團(tuán)糟，到漸漸的成型、規(guī)范，可以看出男生的用心和努力，這讓他十分感動(dòng)。而身為女高音的聲部長(zhǎng)，我也有相同的感受。在我們當(dāng)中，大多數(shù)人是沒有音樂基礎(chǔ)的，又由于我們所選取的歌曲對(duì)高音的要求比較高，所以一開始大家存在著各種各樣的問題，最明顯的就是節(jié)奏和發(fā)聲，所以，當(dāng)聽到我們的合唱漸漸成型，各個(gè)聲部的聲音漸漸融合，我的心情十分激動(dòng)。凌晨回到宿舍后，過道中總會(huì)響起熟悉的旋律，大家相視一笑，洗漱休息了。三個(gè)月的快樂和感動(dòng)。因?yàn)?29，我們收獲了友誼，收獲了政管一家親的溫馨。與你們笑鬧、一起成長(zhǎng)、彼此關(guān)心，是對(duì)我即將結(jié)束的大一上學(xué)期最美好的注腳；穿著漢服的程斯姐，加入合唱的偉峰師兄、泉哥、姚萌萌、默神，負(fù)責(zé)管理組織的望可學(xué)長(zhǎng)和君然姐，領(lǐng)隊(duì)丸子姐，為我們排練的翊珊姐、明月姐和指揮、排練、伴奏全能的向大師，以及一切來幫助我們129比賽的師兄師姐，你們對(duì)于129排練的認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情付出，讓我感動(dòng)。

所以，當(dāng)女生換上長(zhǎng)長(zhǎng)的紅裙，男生們穿上整齊的西裝，我們最終登上舞臺(tái)，唱響屬于政管的旋律時(shí)，我們便有了厚積薄發(fā)的勇氣與自信。每一句歌詞、每一段樂曲，都如回味般悠遠(yuǎn)、如圣詠般莊嚴(yán)，在我們的心中激蕩。我們知道，我們已然拿出了了最高的水準(zhǔn)，最積極的姿態(tài)，最夸張的表現(xiàn)力，然而最深切的感情。永遠(yuǎn)忘不了，在等待主持人報(bào)分時(shí)，回蕩在整個(gè)大廳中的“政管、政管”；忘不了，當(dāng)?shù)弥驹旱某煽?jī)后，自己和周圍的同學(xué)興奮到極點(diǎn)的嘶喊；忘不了自己給屬于組比賽的同學(xué)發(fā)信息時(shí)的洋洋得意；更忘不了，當(dāng)我們最終離開百講之后，突然涌上心頭的不舍和傷感。

屬于我們的，我們共同努力過的時(shí)光，共同擁有過的滿足，共同分享過的榮耀。與你們一起為青春注腳，是我無上的光榮。

第五篇：合唱比賽心得

合唱比賽心得

在這個(gè)月的二十六號(hào)，我校組織舉辦了一個(gè)紅歌合唱比賽。我們工商管理系獲得了第一名的好成績(jī)，我有幸參加 合唱隊(duì)，與大家共同見證和分享了這來之不易的勝利。雖然比賽已經(jīng)過去，但回想起來心情還是非常的激動(dòng)，首先我為自己能夠參加這次院里組織的合唱比賽而感到自豪，并且在比賽中我也金老了自己的一份力量，盡了自己的一份應(yīng)盡的責(zé)任。通過此次合唱比賽，我學(xué)到了很多東西，增進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼，總之收獲很大。

比賽都是有些辛苦，這次也不例外。比賽前兩個(gè)月我們合唱團(tuán)一直都是利用課余時(shí)間練習(xí)，我們選擇的歌曲是《相親相愛》，這首歌對(duì)于非專業(yè)生的我們來說是有一定難度的，大部分同學(xué)要不唱不上去，要不就是唱的假聲，沒幾個(gè)可以把歌唱的很好。而且在男女同學(xué)合唱的部分，總是唱出兩個(gè)掉，無法融合。為了克服這些問題，我們能做的只有反復(fù)聽反復(fù)練習(xí)。

其實(shí)，合唱團(tuán)剛組成的時(shí)候，大家對(duì)這個(gè)比賽并不怎么看好，都覺得是打醬油的活動(dòng)，而且還有些同學(xué)抱怨自己為什么會(huì)被選入。所以，每次組織練習(xí)，大家都不積極，拖拖拉拉的，總有一大部分人會(huì)遲到，練習(xí)的過程也是不怎么認(rèn)真，歌唱的也是稀稀拉拉的，練習(xí)的效率就別提了，根本就看不到一點(diǎn)效果。因此，大家對(duì)比賽沒什么信心，我也一樣，覺得比賽根本級(jí)不可能獲獎(jiǎng)。慢慢的合唱團(tuán)的人數(shù)都減少了十幾個(gè)人，這也是我感到悲哀的地方。

到最后接近比賽的兩個(gè)星期，可能是時(shí)間少 的原因，大家也終

于緊張起來，終于開始積極的配合起來。這兩個(gè)星期是大家練習(xí)最認(rèn)真的時(shí)段了。我能感受到大家都在賣命的練習(xí)，有幾個(gè)同學(xué)為了不唱假聲，為了不影響整體效果，一直都是壓著嗓子在唱歌，看著她們那么努力，我也被感動(dòng)了，也放開了嗓子認(rèn)真的練習(xí)。

比賽的那一晚整個(gè)合唱團(tuán)籠罩著緊張的氣氛，特別是看了中文系和教育系的精彩表演后，所有的人都覺的很沒底，都很擔(dān)心比賽。文藝委員說要我們別緊張，要自信。但大家的心還是無法平靜下來。在一個(gè)同學(xué)的建議下，我們大家離開了比賽場(chǎng)地，在場(chǎng)外開始了最后的練習(xí)。這次練習(xí)是合唱團(tuán)狀態(tài)最好的一次，大家都很投入。

一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)令我們沒額人都驚訝不已，都不敢相信。我根本就無法描述大家當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。本次活動(dòng)已落下帷幕，但是我們?cè)诖舜位顒?dòng)中的收獲卻是自己一生寶貴的經(jīng)驗(yàn)，相信同學(xué)們都有自己的感受，通過這次比賽進(jìn)一步提高了自己的團(tuán)結(jié)意識(shí)。在以后的大學(xué)生活中我會(huì)積極參加這樣的活動(dòng)，讓自己都能學(xué)到更多。參與合唱比賽的機(jī)會(huì)不多，參與合唱比賽獲得第一名的機(jī)會(huì)更少，我將永遠(yuǎn)記得這次難忘的合唱比賽。