第一篇：花門中心學(xué)校學(xué)習(xí)提高年實(shí)施方案

花門鎮(zhèn)中心學(xué)?！皩W(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為深化課程改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)一支高素質(zhì)的科研型、學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，按照縣教育局在全縣開展“學(xué)習(xí)提高年”的活動(dòng)安排，現(xiàn)結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》和《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要（2010——2020）》為指導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以培養(yǎng)科研型、學(xué)習(xí)型教師為宗旨，以大力加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為突破口，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)手段，使教師在師德修養(yǎng)理論水平，課堂教學(xué)技能等方面得到全面提高，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造一支師德良好的教師隊(duì)伍。

1、學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提高思想認(rèn)識(shí)。

借全縣“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷規(guī)范教師的從教行為，在全中心學(xué)校廣泛開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德專題教育活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德教育理論和教師禮儀知識(shí)等。

2、廣泛開展師德大討論并做到“四個(gè)反思”：

一是反思教育工作者為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)牢不牢；

二是反思“教育為人民服務(wù)，教師為學(xué)生著想”的觀念強(qiáng)不強(qiáng)；

三是反思校長(zhǎng)依法治校、教師依法執(zhí)教的意識(shí)濃不濃；（反思是不是有上課打手機(jī)，抽煙，穿拖鞋上班等不雅行為）

四是反思教職工“關(guān)愛學(xué)生，尊重人格”的要求落實(shí)得好不好。

3、開展“三評(píng)”“三愛”系列活動(dòng)，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。

“三評(píng)”：

社會(huì)評(píng)教育、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師。

“三愛” ：

①愛師：建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度

②愛崗：開展以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動(dòng)

③愛生：開展“愛心家訪月”活動(dòng)，舉辦“愛生一例”征文交流活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)書香校園建設(shè)，塑造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

1、推薦一批經(jīng)典書目，配備2—3本教育名著，開展“讀百部教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)。每位教師每學(xué)年精讀教育教學(xué)專著不少于2本，摘錄讀書筆記不少于10000字，撰寫讀書心得不少于10篇,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“優(yōu)秀讀后感”評(píng)選活動(dòng)。

2、開展“讀書沙龍”、“讀書演講”“心得展評(píng)”等活動(dòng)，讓教師充實(shí)知識(shí)，啟迪智慧，潤(rùn)澤精神和陶冶心靈。

（三）開展“我心中的教育”活動(dòng)，塑造一支業(yè)務(wù)扎實(shí)的教師隊(duì)伍。

1、講述教育教學(xué)故事

讓教師講述自己成功的教育教學(xué)故事，既讓教師們彼此分享成功的歡樂，也為教師提供反思和重新審視自己教育教學(xué)行為的空間。

2、撰寫教育教學(xué)論文

鼓勵(lì)老師積極撰寫教育教學(xué)論文，養(yǎng)成經(jīng)常動(dòng)筆的習(xí)慣，每人每學(xué)期不得少于一篇，積極向《雙峰教育》和省市級(jí)教育刊物投稿，提高教師的知名度。

（四）開展校本教研，塑造一支科研型教師隊(duì)伍。

按照校本教研方案扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，著力解決課堂教學(xué)中的突出問題，并努力開拓創(chuàng)新，走出一條有特色的校本教研之路，促進(jìn)教師的實(shí)踐反思和專業(yè)成長(zhǎng)。

1、理論學(xué)習(xí)。形式上以個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔，各校要堅(jiān)持二周一次的教研組活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)與思維，學(xué)會(huì)理性的思考教學(xué)問題，并指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實(shí)問題，要深入學(xué)習(xí)各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清教學(xué)研究的定位、實(shí)施的前提、問題的確立、方案的制定、方法的綜合運(yùn)用等。學(xué)習(xí)課件制作等多媒體教學(xué)手段，爭(zhēng)取人人學(xué)會(huì)使用課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。

2、自我反思。自我反思是教師對(duì)自己在教學(xué)活動(dòng)中的行為及結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，反省探究教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)方面的問題，是校本教研最普遍、最基本的活動(dòng)形式，只有將教學(xué)研究轉(zhuǎn)化為教師的自我反思行為，校本教研才有基礎(chǔ)。要求：學(xué)習(xí)了教育理論和他人經(jīng)驗(yàn)后，常寫心得體會(huì)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；上課之余常寫教后感，反思課堂教學(xué)得失；考試之后常寫考后記，反思成功與不足；每位教師于每學(xué)期期末進(jìn)行教學(xué)教研工作總結(jié)，結(jié)合課改要求，分析思考自己的教學(xué)行為，提出問題，研究對(duì)策。

3、培養(yǎng)青年教師。青年教師干勁大，熱情高，是開展教研教改工作的生力軍，對(duì)未滿三年教齡的青年教師要結(jié)對(duì)培養(yǎng)。思路：學(xué)習(xí)老教師的示范課，然后聽他們的上崗課，中間跟蹤指導(dǎo)，期末聽他們的匯報(bào)課，并建立成長(zhǎng)檔案。

4、充分利用走出去，請(qǐng)進(jìn)來、學(xué)術(shù)報(bào)告、輔導(dǎo)講座等方式，提高教師的整體素質(zhì)，建立外出學(xué)習(xí)上匯報(bào)課制度，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮學(xué)習(xí)的輻射作用。年內(nèi)爭(zhēng)取請(qǐng)教育專家來中心校指導(dǎo)一次教學(xué)教研。

5、推廣多媒體教學(xué)課，課堂是校本教研的主陣地，每人每學(xué)年進(jìn)行一次多媒體(使用課件)公開教學(xué)，組織相關(guān)人員聽課、評(píng)課、剖析得失，相互啟發(fā)誘導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。

6、課題研究。學(xué)校遵循“科學(xué)性、整體性、可行性和創(chuàng)新性”的原則，積極開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人“課題的實(shí)驗(yàn)研究，以其為突破口，帶動(dòng)學(xué)校的特色發(fā)展。

7、集體備課。中學(xué)要扎實(shí)搞好集體備課活動(dòng)，集體備課以教研組為單位，以學(xué)案為基礎(chǔ)，以典型課例為基本載體，以全員參與，全過程反思為基本要求，以密切合作、深化交流、張揚(yáng)個(gè)性、融合吸收為基本準(zhǔn)則，糾正校本教研實(shí)際教學(xué)行動(dòng)中出現(xiàn)的一些問題，求真務(wù)實(shí)，相互提高。

8、教學(xué)案例研究。一是引導(dǎo)教師立足教學(xué)實(shí)際，總結(jié)反思教學(xué)過程，撰寫優(yōu)秀教學(xué)案例，從深層挖掘自己的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升對(duì)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力；二是選取典型的教學(xué)個(gè)案，組織分析討論，引發(fā)教學(xué)理念的有效碰撞，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)新熱情，促進(jìn)教學(xué)水平。

（五）開展教師培訓(xùn)，塑造一支理念不斷更新的教師隊(duì)伍。

1、教師培訓(xùn)分學(xué)歷培訓(xùn)和非學(xué)歷培訓(xùn)。

（1）學(xué)歷培訓(xùn)。鼓勵(lì)中青年教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，力爭(zhēng)三年內(nèi)中學(xué)本科達(dá)100%，小學(xué)本科率達(dá)50%。

（2）非學(xué)歷培訓(xùn)，包括教師學(xué)科培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教師基本功培訓(xùn)。

要求全體教師積極參加縣教師基本功培訓(xùn)，開展“五個(gè)一”（寫一手好字，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，制作一個(gè)好課件，講一堂好課，會(huì)一門藝術(shù)特長(zhǎng)）教師職業(yè)大比武。

2、校本培訓(xùn)

主要內(nèi)容：

（1）教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)

（2）班主任培訓(xùn)

（3）課件制作培訓(xùn)

（4）新課標(biāo)培訓(xùn)

（六）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立教育新形象。一是要建章立制，完善管理制度，抓好教師隊(duì)伍教育行政干部管理與考核工作，做到管理育人，管理出效益。

二是干部要帶頭進(jìn)課堂，常規(guī)教學(xué)檢查到每一所學(xué)校至少要聽課一節(jié)，各學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校教學(xué)管理人員須到本單位每個(gè)班聽課一節(jié)。以進(jìn)課堂為突破口，檢查教師和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)情況，促進(jìn)干部作風(fēng)和學(xué)校教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，要將教育行政干部進(jìn)課堂納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考察考核內(nèi)容。

三是要組織全中心學(xué)校中小學(xué)教師開展“愛心家訪月”活動(dòng)。4月和10月作為“愛心家訪月”。各學(xué)校要通過組織全體教師開展師生結(jié)對(duì)、個(gè)案研究、上門走訪、生活聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等方式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，做到家訪全覆蓋。通過政策宣講、理解交流、愛心傳遞，提升教育和教師的整體形象。

四是要樹立好教育管理干部的新形象。面對(duì)新形勢(shì)和新要求，教育行政管理人員要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力，樹立“可信、可靠、可敬、可親”的樣板 形象，努力做到“五正”：加強(qiáng)修養(yǎng)，做到“德”正；人誠(chéng)事公，做到“事”正；潔身自好，做到“身”正；提升品位，做到“影”正；一身正氣，做到“氣”正。

三、實(shí)施步驟

（一）部署動(dòng)員階段（9月）

制定學(xué)?！皩W(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組并進(jìn)行具體分工，召開全體教師大會(huì)進(jìn)行部署動(dòng)員，并把教師素質(zhì)提高工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，利用廣播、專欄、新聞媒體等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，形成強(qiáng)大的輿論氛圍。

（二）學(xué)習(xí)反思階段（9月——12月）

組織每位教師結(jié)合本次活動(dòng)實(shí)施方案，圍繞在新形勢(shì)下“怎樣進(jìn)一步提高自身素質(zhì)”這一主題進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和反思，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺出自身素質(zhì)上存在的問題和不足，根據(jù)教師素質(zhì)現(xiàn)狀有鐘對(duì)性的組織系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

（三）整改督查階段（2月——4月底）

一是開展學(xué)校評(píng)教師，教師評(píng)校長(zhǎng)，社會(huì)評(píng)學(xué)校、學(xué)與教情況學(xué)生問卷調(diào)查等活動(dòng)；二是在評(píng)議和自查基礎(chǔ)上，教師和學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真梳理和分析研究，并制定出切實(shí)可行的整改措施。三是進(jìn)一步完善和創(chuàng)新提高教師素質(zhì)的系列規(guī)章制度，建立提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制；四是做好各種資料（含圖片）的收集整理工作，并建立系統(tǒng)完善的檔案。

（四）總結(jié)表彰階段（5月——6月）

各單位要對(duì)“學(xué)習(xí)提高年”工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比。對(duì)優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制度管理

中心學(xué)校成立“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王協(xié)斌同志任組長(zhǎng)，趙新平、彭普慶、劉江南任副組長(zhǎng)，匡斌、賀永兵、趙其來、禹熱成、趙方華、賀展望、陳根發(fā)、趙立群任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。下設(shè)“學(xué)習(xí)提高年”辦公室，由彭普慶同志任辦公室主任，賀永兵同志任副主任。各學(xué)校要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)親自抓，教學(xué)副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任具體抓，其它校務(wù)會(huì)成員要積極配合，合力推進(jìn)“學(xué)習(xí)提高年”工作。

各單位要根據(jù)各單位實(shí)際制定好“學(xué)習(xí)提高年”實(shí)施方案，要有切實(shí)管理考核制度，要把“學(xué)習(xí)提高年”與學(xué)校工作緊密結(jié)合在一起，要把“學(xué)習(xí)提高年”的考試考核成績(jī)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、班子考核的一項(xiàng)主要指標(biāo)。

2、廣泛宣傳，注重實(shí)效

各單位要面向廣大師生積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。各單位要通過集中學(xué)習(xí)討論與交流，形成共識(shí)，設(shè)計(jì)多層次、寬領(lǐng)域、有實(shí)效的活動(dòng)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到教師整體素質(zhì)學(xué)習(xí)提高的目的。要注重內(nèi)容，嚴(yán)防走形式，中心學(xué)校將把“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)開展情況納入教學(xué)常規(guī)檢查與單位年度考核的重要內(nèi)容。

五、活動(dòng)安排表 九月

1、學(xué)習(xí)《雙峰縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案》

2、制定本校實(shí)施方案

3、“學(xué)習(xí)提高年”宣傳活動(dòng)

4、組織學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》

5、觀看教師禮儀錄相

6、教師基本功培訓(xùn) 十月

1、學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》

2、講述教育教學(xué)故事

3、組織“愛心家訪月”系列活動(dòng) 十一月

1、學(xué)習(xí)《教師法》《師德規(guī)范》

2、讀書沙龍

3、“愛生一例”征文

4、課件制作比賽 十二月

1、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

2、教師毛筆字比賽

3、撰寫教學(xué)論文 二O一二年二月

1、教師粉筆字比賽 三月

1、教師鋼筆字比賽

2、“愛的奉獻(xiàn)”演講比賽 四月

1、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

2、“教師頌歌”比賽卡拉OK賽

3、教育名著心得展評(píng) 五月

1、講述教育教學(xué)故事

2、“十佳師德標(biāo)兵”與“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)

3、撰寫教學(xué)論文

4、總結(jié)評(píng)比

第二篇：學(xué)校教育質(zhì)量深化提高年實(shí)施方案

×××中心校

教育質(zhì)量深化提高年工作實(shí)施方案

為全面貫徹黨的教育方針穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育內(nèi)涵發(fā)展，全面實(shí)施新課程，促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育質(zhì)量全面提高，推進(jìn)基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育，根據(jù)縣十六屆四次全委會(huì)精神和縣委、縣政府兩辦印發(fā)的《柞水縣普通中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》精神和縣教育局印發(fā)的《柞水縣提高教育質(zhì)量工作實(shí)施方案》、《柞水縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》、《柞水縣中小學(xué)教育質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》，并結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)教育工作實(shí)際特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，認(rèn)真貫徹縣十六屆四次全委會(huì)和市教育工作會(huì)議精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以強(qiáng)化學(xué)校管理為保障，以實(shí)施新課程改革為重點(diǎn)，以深化校本教研為抓手，以提高教育教學(xué)管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以建設(shè)全科學(xué)的用人機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新管理體制，加大資金投入，夯實(shí)質(zhì)量責(zé)任，凝心聚力，苦干實(shí)干巧干，努力實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育質(zhì)量的新突破。

二、總體目標(biāo)

1、學(xué)校管理水平有較大提升，學(xué)校三風(fēng)和校園文化建

設(shè)良好。經(jīng)過努力，以中心校為中心以鄉(xiāng)內(nèi)的中心校、穆家莊九年制學(xué)校、大河完小服務(wù)范圍分片的學(xué)校常規(guī)管理基本達(dá)到規(guī)范化和科學(xué)化，三所大的學(xué)校通過縣文明校園和安全校園驗(yàn)收。

2、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，形成一支結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)配套，師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍群體，有一批中青年教師發(fā)展成長(zhǎng)為縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。

3、新課程改革進(jìn)一步深化，課程管理體系更趨完善，教師教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本好轉(zhuǎn)，學(xué)業(yè)成績(jī)合格率和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率全面達(dá)標(biāo)。

4、教育科研工作成效顯著。校本教研制度建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)，教研成果在全縣有一定影響，且有一些教研論文和成果能在縣級(jí)以上刊物發(fā)表。

5、教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破。2011年我鄉(xiāng)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)綜合評(píng)價(jià)穩(wěn)步提高進(jìn)入全縣上游位次，鄉(xiāng)中心校六年級(jí)畢業(yè)綜合評(píng)價(jià)進(jìn)入全縣上游位次，且逐年提高，逐步上升到全縣前列位次。

三、主要工作任務(wù)

1、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，優(yōu)化管理過程。建立健全制度，依法治校，以制度規(guī)范管理，強(qiáng)化優(yōu)化過程動(dòng)態(tài)過程管理，管理育人，依靠管理提高教育質(zhì)量。

2、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)教師教書育人的事業(yè)心與責(zé)任感，積極參加暑期全縣集中開展的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)和

“新課程教學(xué)標(biāo)兵評(píng)賽”、“一名三優(yōu)”評(píng)選、“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“班主任工作論壇”、“師德師風(fēng)考核”、“教師知識(shí)技能過關(guān)測(cè)試”等活動(dòng)，提高教師的思想文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、深入推進(jìn)新課程改革，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)成果。認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)；進(jìn)一步完善新課程評(píng)價(jià)體系，健全新課程實(shí)施管理制度；狠抓薄弱環(huán)節(jié)，解決校本課程的開發(fā)和地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的落實(shí)；不斷深化課堂教學(xué)改革促進(jìn)教師教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變；強(qiáng)化新課程改革的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、督查，確保新課程改革的深入推進(jìn)。

4、強(qiáng)化教育科研促進(jìn)教育改革與發(fā)展。健全教研制度與機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化教研員隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮教研組的職能，積極開展各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教育科研與教育改革的發(fā)展。

5、構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系，完善激勵(lì)措施。制定出臺(tái)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，規(guī)范評(píng)價(jià)辦法；中心校加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)內(nèi)各類小學(xué)“雙常規(guī)”工作考核與評(píng)價(jià)；每年教師節(jié)前或暑期教師會(huì)召開一次全鄉(xiāng)提高教育質(zhì)量工作表彰大會(huì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；建立教育質(zhì)量與崗位競(jìng)聘、考核、人事任用、績(jī)效工資掛鉤制度；設(shè)立質(zhì)量上升進(jìn)步獎(jiǎng)，建立質(zhì)量下滑處罰制度。

6、加大保學(xué)控輟工作力度，提高義務(wù)教育普及率。認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，對(duì)各校（班）學(xué)生鞏固率納入目標(biāo)責(zé)任考核；建立健全義務(wù)教育學(xué)籍檔案，每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)自覺將學(xué)籍檔案報(bào)中心校教務(wù)處，期末檢測(cè)和質(zhì)量

評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)以學(xué)籍檔案為準(zhǔn)（合理合法變化學(xué)生數(shù)除外）。

7、有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)。充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育質(zhì)量。

四、方法步驟

根據(jù)“提高教育質(zhì)量三年規(guī)劃”要求，2011年為“深化提高年”。此階段以開展“教育科研活動(dòng)年”為主題，主要抓好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善措施，重點(diǎn)整改，優(yōu)化隊(duì)伍等工作。本階段主要活動(dòng)安排： 1、2010年底籌備謀劃教育質(zhì)量深化提高年工作，制定《教育質(zhì)量深化提高年工作實(shí)施方案》。2、1—3月份，制定“深化教育科研，促進(jìn)教育質(zhì)量提高”工作方案，并按方案開展活動(dòng)。3、4—6月份，學(xué)校開展自查自評(píng)尋找差距整改提高專項(xiàng)活動(dòng)。4、7—8月份，開展現(xiàn)代教育資源整合應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)教學(xué)展評(píng)活動(dòng)；制定教師優(yōu)化調(diào)整方案并完成教師優(yōu)化調(diào)整工作。5、9月份，開展教育質(zhì)量表彰活動(dòng)；組織教師參加“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”網(wǎng)上征文活動(dòng)。6、10月份，制定支教工作實(shí)施方案和考核辦法。7、11月份，制定教師師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)辦法，建立師德師風(fēng)專項(xiàng)檔案。8、12月份，全面總結(jié)教育質(zhì)量深化提高年工作，謀劃

籌備來年的工作。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校成立提高教育質(zhì)量督查領(lǐng)導(dǎo)小組，保障提高教育質(zhì)量各項(xiàng)工作的實(shí)施與落實(shí)。

瓦房口鄉(xiāng)中心校提高教育質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：×××（中心校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：×××（中心校副校長(zhǎng)）×××教育督導(dǎo)員）成員： ××× ××× ××× 瓦房口鄉(xiāng)中心校提高教育質(zhì)量督查組 組長(zhǎng)：××× 副組長(zhǎng)：××× 成員：×××

2、廣泛宣傳，營(yíng)造良好的工作氛圍。召開提高教育質(zhì)量動(dòng)員大會(huì)，全面安排工作任務(wù)，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，提高認(rèn)識(shí)。在校園內(nèi)外醒目位置書寫有關(guān)“提高教育質(zhì)量”的標(biāo)語。通過廣泛宣傳，在社會(huì)上形成領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師敬業(yè)樂教、學(xué)生勤奮好學(xué)、各界關(guān)心支持、家長(zhǎng)密切配合的濃厚風(fēng)氣。

3、深入調(diào)研，制定措施。學(xué)校將開展“提高教育質(zhì)量大討論”，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，尋找制約提高質(zhì)量的問題和癥結(jié)，研究提高教育質(zhì)量的新途徑、新方法，制定本校提高教育質(zhì)量的工作方案。

4、落實(shí)教育質(zhì)量管理責(zé)任，充分履行工作職能。校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，分管教學(xué)副校長(zhǎng)是質(zhì)量主要負(fù)責(zé)人，學(xué)校教務(wù)處、教研組負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)測(cè)、評(píng)估和矯正。根據(jù)各自的職責(zé)，切實(shí)抓好落實(shí)，充分發(fā)揮職能，為教育質(zhì)量的提高提供組織保證。

5加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，夯實(shí)過程管理。督查領(lǐng)導(dǎo)小組要深入鄉(xiāng)內(nèi)各級(jí)各校進(jìn)行全面檢查，將平時(shí)動(dòng)態(tài)檢查結(jié)果記入檔案，作為崗位聘任工作的依據(jù)，并總結(jié)推廣先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校校長(zhǎng)要按規(guī)定要求帶足課時(shí)，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教師互相聽課每學(xué)期不少于15節(jié)。

6、深化人事制度改革，創(chuàng)新用人機(jī)制。全面推行“教師責(zé)任目標(biāo)考核制度”，逐步推進(jìn)以教職工崗位聘任為主要內(nèi)容的教育人事制度改革，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立起優(yōu)勝劣汰、能上能下、能進(jìn)能出、充滿生機(jī)與活力的學(xué)校管理機(jī)制。對(duì)于學(xué)歷達(dá)標(biāo)、師德水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、教學(xué)成績(jī)突出的教師可根據(jù)工作需要聘任到高一級(jí)學(xué)校拔高使用；對(duì)于責(zé)任心差，教學(xué)成績(jī)?yōu)镋等或連續(xù)兩年為D等的教師調(diào)整工作崗位，降格使用，且當(dāng)年考核暫不定格次；對(duì)于連續(xù)兩年為E等的教師考核定為不合格格次。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量末位一票否決制度，即學(xué)校目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)一票否決；晉升教師職稱一票否決；評(píng)定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資一票否決。建立班主任獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定制定“班主任工作目標(biāo)考核辦法”，并和獎(jiǎng)懲掛鉤，根據(jù)學(xué)校經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)情況，逐年提高班主任工作津貼。落實(shí)教育質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)基金，加大教育質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)力度。學(xué)校將積極籌措資金，每至少拿出本校全年公用經(jīng)費(fèi)的5—10%作為教育質(zhì)量專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，確保教師節(jié)前按時(shí)兌現(xiàn)到位。

二〇一〇年十一月二十日

第三篇：開展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十七大精神，切實(shí)提高干部職工隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)工作又好又快發(fā)展，根據(jù)市民政局近期下發(fā)的《關(guān)于開展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)的實(shí)施意見》（青民辦〔2008〕68號(hào)）及市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的一系列工作意見的要求，結(jié)合我局實(shí)際，經(jīng)局黨委研究決定，在全局開展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大精神，落實(shí)黨中央關(guān)于“大幅度提高干部素質(zhì)”、“堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)”、“建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，結(jié)合目前全區(qū)正在開展的“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)，通過有針對(duì)性地系統(tǒng)培訓(xùn)和豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)干部職工隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)，促進(jìn)干部職工增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、親和力，增強(qiáng)依法行政、為民服務(wù)的技能和本領(lǐng)，不斷打造“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬”的干部職工隊(duì)伍，扎實(shí)踐行“溫馨港灣”的服務(wù)理念，更好地理解、把握、創(chuàng)新、完善、落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，促進(jìn)勞動(dòng)保障、民政、雙擁、老齡等各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，真正讓人民群眾得到更多實(shí)惠，為把我區(qū)建設(shè)成為全國(guó)最好開發(fā)區(qū)做出積極的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)要求

“學(xué)習(xí)提高年活動(dòng)”的總體目標(biāo)是：按照胡錦濤總書記關(guān)于“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，堅(jiān)持創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”的要求，激發(fā)廣大干部職工愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的激情活力，打造“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過”的干部隊(duì)伍，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，更好地完成2008年目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。通過開展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)，達(dá)到“六個(gè)提高”的目標(biāo)：

一是服務(wù)大局意識(shí)與政策理論水平有新的提高。通過以黨的十七大精神為主線的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化“圍繞中心、服務(wù)大局”意識(shí)，自覺與各級(jí)黨組織的部署要求保持一致，營(yíng)造政策理論研究的良好氛圍，以政策理論指導(dǎo)實(shí)際工作，使干部職工的學(xué)習(xí)力和政策理論水平有新的提高。

二是服務(wù)百姓意識(shí)與為民服務(wù)水平有新的提高。通過開展黨的宗旨和先進(jìn)性教育，增強(qiáng)干部職工的事業(yè)心與責(zé)任感，強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)，自覺踐行“真情相助、溫馨服務(wù)”的服務(wù)理念,真正以百姓需求為重點(diǎn)設(shè)計(jì)工作，以百姓滿意為目標(biāo)檢驗(yàn)工作，使服務(wù)百姓水平有新的提高。

三是崗位責(zé)任意識(shí)與職業(yè)素質(zhì)水平有新的提高。通過開展業(yè)務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)、崗位技能練兵，完善崗位目標(biāo)考核制度，進(jìn)一步提高職業(yè)技能，樹立精益求精意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升職業(yè)道德，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，提高工作效率，狠抓工作落實(shí)，真正將“零差錯(cuò)”的工作標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，使干部職工隊(duì)伍的執(zhí)行力和職業(yè)素質(zhì)水平有新的提高。

四是和諧合作意識(shí)與整體工作水平有新的提高。通過開展系列主題活動(dòng)，牢固樹立“全局一盤棋”的思想，打造團(tuán)結(jié)一心、拼搏向上、追求卓越的團(tuán)隊(duì)精神，建立同志之間、單位內(nèi)外和諧有序的協(xié)同關(guān)系，不斷提升整體協(xié)作性與功能互補(bǔ)性，形成熱愛本職工作、認(rèn)同民生事業(yè)、關(guān)心民生發(fā)展的良好氛圍，不斷擴(kuò)大對(duì)內(nèi)親和力、對(duì)外影響力，使全局工作整體水平有新的提高。

五是開拓創(chuàng)新意識(shí)與現(xiàn)代管理水平有新的提高。通過組織現(xiàn)代公文寫作、辦公自動(dòng)化、奧運(yùn)奧帆知識(shí)以及創(chuàng)新能力培訓(xùn)，拓展思維視角, 創(chuàng)新思維方式，激發(fā)團(tuán)體創(chuàng)造力，切實(shí)增強(qiáng)全員的語言文字表達(dá)、運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與解決實(shí)際問題的能力，掌握實(shí)施現(xiàn)代管理的方法手段,使干部職工現(xiàn)代化管理水平有新的提高。

六是民主法治意識(shí)與廉潔勤政水平有新的提高。通過組織開展法律、法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及反腐倡廉教育，引導(dǎo)干部職工自覺遵守法律規(guī)章和紀(jì)律要求，嚴(yán)格依法、依規(guī)、依程序辦事，增強(qiáng)公仆意識(shí)，誠(chéng)心實(shí)意地接受群眾監(jiān)督，杜絕吃拿卡要報(bào)的現(xiàn)象發(fā)生，使廉潔勤政水平有新的提高。

三、主要內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神

以《十七大報(bào)告》、《十七大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》為主要讀本，結(jié)合工作實(shí)際，突出加強(qiáng)黨的建設(shè)、改善民生、擴(kuò)大基層民主等重點(diǎn)，組織好學(xué)習(xí)。舉辦理論培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，進(jìn)一步深化對(duì)十七大精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵的理解和把握，深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，切實(shí)提高干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平。

(二)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

以“全區(qū)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”為契機(jī)，開展“學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨章、實(shí)踐黨的宗旨”活動(dòng)，并將這項(xiàng)活動(dòng)貫穿“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)的始終，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、大討論、黨性分析評(píng)議、實(shí)踐活動(dòng)和建章立制等方面的落實(shí)。通過活動(dòng)，切實(shí)把黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮出來。

(三)開展“珍惜崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)”教育

通過組織黨員干部或職工代表到有關(guān)企業(yè)考察、赴有關(guān)革命傳統(tǒng)教育基地接受傳統(tǒng)教育、開展“珍惜崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)”教育和討論，激發(fā)廣大干部職工愛崗敬業(yè)的熱情，強(qiáng)化主人翁意識(shí)和職業(yè)責(zé)任感，自覺做到既立足本職崗位又打造和諧創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，追求卓越，追求“零差錯(cuò)”標(biāo)準(zhǔn)，為勞動(dòng)保障、民政、雙擁、老齡等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

(四)選樹服務(wù)工作先進(jìn)典型

進(jìn)一步深化服務(wù)理念，推選服務(wù)工作先進(jìn)典型，形成學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

(五)參加全市民政系統(tǒng)《民政之歌》合唱比賽

以辦好奧帆賽、慶祝改革開放30周年、慶祝建黨87周年、建國(guó)59周年為契機(jī)，圍繞“關(guān)注民生”的主題，組織學(xué)唱《民政之歌》等曲目，參加全市民政系統(tǒng)合唱比賽，唱響愛黨、愛國(guó)、愛人民、愛事業(yè)的主旋律，振奮精神，鼓舞士氣，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（六）“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”學(xué)習(xí)提高

一是邀請(qǐng)專家學(xué)者授課。邀請(qǐng)黨校老師進(jìn)行民生專題輔導(dǎo)，使干部職工對(duì)解決民生、落實(shí)民權(quán)、維護(hù)民利的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新水平。二是組織參觀見學(xué)活動(dòng)。到兄弟機(jī)關(guān)、駐區(qū)大型企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊眼界。三是組織青年干部職工走訪貧困戶，訪民情、知民意，加深對(duì)服務(wù)對(duì)象的感情，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊領(lǐng)悟、邊提高。

(七)組織相關(guān)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

在“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)第一階段深入學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)上，組織干部職工政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》和《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》以及民政、雙擁、老齡工作法律法規(guī)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上深刻理解勞動(dòng)保障、民政工作內(nèi)涵。辦公室要牽頭抓總、搞好協(xié)調(diào)，立足業(yè)務(wù)發(fā)展需要，科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容，周密計(jì)劃，精心組織，確保培訓(xùn)時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果的落實(shí)，保證每次培訓(xùn)都有新的收獲、新的提高。

四、方法步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段(4月21日—4月30日)

局黨委在4月下旬召開的黨委（擴(kuò)大）會(huì)議上下發(fā)活動(dòng)實(shí)施意見，搞好活動(dòng)部署動(dòng)員。隨后各單位也要從實(shí)際出發(fā)，制定實(shí)施方案，并進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，切實(shí)把廣大干部職工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到局黨委的要求上來，激發(fā)大家參與學(xué)習(xí)提高活動(dòng)的積極性。

（二）教育培訓(xùn)階段(5月1日—10月31日)

各單位分頭組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。一是原原本本學(xué)理論。帶著問題邊學(xué)習(xí)邊思考，用理論指導(dǎo)勞動(dòng)民政工作實(shí)踐。二是扎扎實(shí)實(shí)干工作。針對(duì)工作存在的問題，分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，確保每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)都有新的收獲。三是因地制宜搞活動(dòng)。圍繞六個(gè)提高的目標(biāo)，逐一采取措施，開展豐富多彩的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)提高活動(dòng)不斷引向深入，確保達(dá)到目標(biāo)要求。

（三）總結(jié)提高階段(11月1日—11月30日)

搞好開展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)總結(jié)工作，要求單位和個(gè)人都要寫出活動(dòng)總結(jié)，研究探索深化學(xué)習(xí)提高活動(dòng)的有效措施?？偨Y(jié)通報(bào)全局“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)情況，表彰激勵(lì)先進(jìn)典型。搞好建章立制，把學(xué)習(xí)提高活動(dòng)與全面推進(jìn)勞動(dòng)保障、民政、雙擁、老齡事業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,完善干部職工教育培訓(xùn)、表彰激勵(lì)、考核評(píng)價(jià)、關(guān)懷服務(wù)等相關(guān)制度，探索和建立干部職工隊(duì)伍建設(shè)管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、保障措施

第四篇：石牛中心學(xué)校學(xué)習(xí)提高年工作總結(jié)

石牛中心學(xué)?！皩W(xué)習(xí)提高年” 2011年下學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，為落實(shí)縣局“學(xué)習(xí)提高年”方案，我校開展了有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng) 明確目標(biāo)

開學(xué)初學(xué)校召開了教師大會(huì)組織學(xué)習(xí)縣局中心學(xué)校學(xué)習(xí)提高年工作方案，成立了學(xué)習(xí)提高年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各校根據(jù)本校實(shí)際制訂了實(shí)施方案，使全體教師明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，更新了觀念，增強(qiáng)了加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的緊迫感。學(xué)校還制訂了教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，教師繼續(xù)教育計(jì)劃。教師則根據(jù)個(gè)人所需，制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和課程學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練計(jì)劃。切實(shí)做到三個(gè)“自覺”：自覺參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)；自覺參加校內(nèi)每次集體學(xué)習(xí)教研活動(dòng)；自覺學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、教育名人名著，廣泛吸收新的教育理念和課改信息。

二、行政人員率先垂范

中心學(xué)校校務(wù)會(huì)統(tǒng)一思想，制定行政干部政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量要求，規(guī)定，每個(gè)行政人員，每學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記不得少于8000字、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于8000字；每學(xué)期每個(gè)行政人員要撰寫兩篇教育教學(xué)論文或者經(jīng)驗(yàn)材料；每期聽課不少于20節(jié)的具體要求。中心學(xué)校在圖書經(jīng)費(fèi)中安排一萬多元購(gòu)買了中心學(xué)校推薦的相關(guān)書籍，分發(fā)到各個(gè)學(xué)校。中心學(xué)校對(duì)各校校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)筆記，期末進(jìn)行檢查評(píng)比，檢查結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和績(jī)效考核的依據(jù)。本學(xué)期 期中和期末兩次在教學(xué)常規(guī)檢查中把行政人員的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為一項(xiàng)重要工作進(jìn)行檢查，并且在每次檢查結(jié)束后發(fā)出了檢查通報(bào)。

三、理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、錘煉師魂

本學(xué)期組織了教職工學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教研動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)》、《校園安全》。自學(xué)推薦書籍：《曾國(guó)藩家書》、《論語》、《教師的幸福人生與健康成長(zhǎng)》、《培養(yǎng)孩子的80條實(shí)效方法》、《葉圣陶教育文集》、《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》等等。學(xué)習(xí)是提高教師自身素質(zhì)的基礎(chǔ)，要求各學(xué)校每周一下午開完周前會(huì)組織教師半小時(shí)以上的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)校的《方案》及婁底市對(duì)教師提出的“十倡導(dǎo)”和“十不準(zhǔn)”；要求每個(gè)老師都熟記于心。進(jìn)行了教師誓詞的宣誓活動(dòng)；組織教師聽取了縣局舉辦的報(bào)告會(huì)；觀看了教育名人魏書生的錄像講座，還組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校印發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料，記載了學(xué)習(xí)過程。教師集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記多的達(dá)一萬字，每個(gè)教師寫了五篇以上的心得體會(huì)，十篇以上的教學(xué)反思。老師們還各自寫出了自己的成長(zhǎng)足跡，以達(dá)到自我教育、自我提高。經(jīng)過師德教育反思，老師們認(rèn)真對(duì)待師德考核，客觀地評(píng)價(jià)自己，公正地評(píng)論他人。認(rèn)真聽取廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的評(píng)價(jià)，個(gè)個(gè)以師德考核為契機(jī)，認(rèn)真搞好自己今后的工作。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)、提升師能

我鄉(xiāng)各學(xué)校努力做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。學(xué)校在每個(gè)學(xué)期初均制定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃把教師送出 去參加省市縣組織的有關(guān)教師的培訓(xùn)。每次遠(yuǎn)程教育，我鄉(xiāng)的教師網(wǎng)上聽課時(shí)間作業(yè)完成情況，問題的設(shè)計(jì)都能按要求保質(zhì)保量完成好任務(wù)。進(jìn)修學(xué)校的各種短期培訓(xùn)班、各期雙峰教育大講堂等活動(dòng)，我們都積極參加，組織有力，學(xué)習(xí)效果優(yōu)良。本學(xué)期共派出350多人次教師參加各種培訓(xùn)。新一輪教師基本功培訓(xùn)，我們的教師也是踴躍參加，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，來勢(shì)喜人。除了個(gè)人自學(xué)，同時(shí)學(xué)校也進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)習(xí)時(shí)間為每周一學(xué)一學(xué)時(shí)，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外，還積極舉辦各類專題教育理論講座和組織教師參加縣、鄉(xiāng)級(jí)專題講座并組織部分教師參加市級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學(xué)錄象。邀請(qǐng)縣教研室梁燎原主任作“行動(dòng)起來，體驗(yàn)新課程的快樂”的專題講座等。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質(zhì),通過組織外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，同時(shí)我們還注重對(duì)班主任工 作研究，不斷地總結(jié)和傳授工作經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。本學(xué)期十月份是我校愛心家訪月，以班主任為核心廣泛開展家訪活動(dòng)并進(jìn)行了記載，逐步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，以大愛之心對(duì)貧困生給以助困、對(duì)學(xué)困生施以幫差、對(duì)特殊生予以扶智，師生結(jié)對(duì)幫扶200余名學(xué)生與近2200余名留守兒童、單親家庭兒童結(jié)成了幫助對(duì)子，各校都建立了留守兒童檔案，并采取相應(yīng)的措施對(duì)留守兒童給以特別的愛。得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

5、關(guān)注特崗教師的成長(zhǎng)

中心學(xué)校組織了特崗教師教學(xué)比武、演講比賽、座談會(huì)、唱歌比賽等活動(dòng)。并且給每位特崗教師安排了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師傳、幫、帶，引導(dǎo)他們積極學(xué)習(xí)名人名名著、各種課程理念、先進(jìn)可行的教學(xué)方法。涌現(xiàn)出了像許祥平、李惋霞、曹乾、劉鵬，張?jiān)?，張珊，等一批?yōu)秀的年青教師。

四、形式多樣、成效顯著

1、舉行了國(guó)旗下的宣誓活動(dòng)，在這期的開學(xué)典禮上，要求各校都舉行教師宣誓活動(dòng)，讓學(xué)生聆聽，監(jiān)督老師的誓言。增強(qiáng)了老師的使命感和緊迫感。

2、開展了“同上一節(jié)課”和教學(xué)比武活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)的有周鵬成、李麗華、賀燕順、李飛、李慶春、李松柏、張三蘭、賀廣能等老師，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

3、認(rèn)真寫好教師個(gè)人反思材料，要求老師向曾國(guó)藩學(xué)習(xí)“一日三省吾身”。期末組織全體學(xué)區(qū)成員對(duì)教師的學(xué)習(xí)筆記、教后記、個(gè) 人反思作了專項(xiàng)檢查。并評(píng)選出了羅乾太、羅松柏、朱瑩、周鵬程、李亞林等十位學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

4、舉行了教師基本功比武活動(dòng)。這期我們舉行了粉筆字競(jìng)賽和毛筆字競(jìng)賽，肖錫林、張富國(guó)、張旭峰、鄧榮加、賀定池獲得了一等獎(jiǎng)。中心學(xué)校準(zhǔn)備在下學(xué)期開學(xué)舉行教師文化業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽，并規(guī)定了競(jìng)賽內(nèi)容的選定書目。

5、開好了養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，特別是中心小學(xué)師生讀書蔚然成風(fēng)，無論是老師還是學(xué)生都養(yǎng)成了到時(shí)和記筆記的良好習(xí)慣，書香校園創(chuàng)建最好，所以這期做石牛中心小學(xué)舉辦了石牛中心學(xué)校養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

6、舉行了全鄉(xiāng)教師朗誦比賽。曾鳴飛、曹乾、李聘紅等老師獲得一等獎(jiǎng)。

7、準(zhǔn)備下學(xué)期要開好一個(gè)全鄉(xiāng)學(xué)習(xí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，初定在石牛中心小學(xué)。

這一期，通過開展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ)，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

石牛中心學(xué)校

2011年12月31日

第五篇：學(xué)習(xí)提高年匯報(bào)材料

橫塘學(xué)?！皩W(xué)習(xí)提高年”匯報(bào)材料

2011年，是全縣教育系統(tǒng)全面轉(zhuǎn)變思想，努力轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量的一年。二完小片在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“縣2011教育“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)精神，全面落實(shí)“以教育教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心” 的工作重點(diǎn)，振奮精神，克難奮進(jìn)，為大力提高我片教育質(zhì)量水平作出不懈努力?，F(xiàn)將我橫塘學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)提高年的活動(dòng)內(nèi)容以及點(diǎn)滴業(yè)績(jī)總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

橫塘學(xué)校的前身是永豐六中，以前有初中班，小學(xué)班，現(xiàn)在是一所完全小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)6個(gè)，學(xué)生150多人，生源大部份來自毛坪，橫塘。學(xué)?，F(xiàn)有教職工9人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百！教師多人次論文獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、學(xué)習(xí)提高年工作措施

（一）、加大師資隊(duì)伍建設(shè)的力度，提高教職工的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。在班子建設(shè)上，一是明確要求，即要求團(tuán)結(jié)協(xié)作、率先垂范、創(chuàng)新工作、務(wù)求實(shí)效；二是注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，提高自己的組織、協(xié)調(diào)、管理能力；三是深入實(shí)際，隨時(shí)了解情況，不斷改進(jìn)工作，做到抓好常規(guī)創(chuàng)特色；四是定期召開民主生活會(huì)，開展好批評(píng)和自我批評(píng)，通過民主生活會(huì)交流思想，找準(zhǔn)問題，達(dá)成共識(shí)，推動(dòng)工作；五是開展民主評(píng)議班子成員的活動(dòng)，搞好民主監(jiān)督，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。

2、抓好教職工（包括退休養(yǎng)教職工）的思想政治工作，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的教職工隊(duì)伍。定期組織學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，增強(qiáng)政治敏銳力，使教職工的思想行為能與時(shí)俱進(jìn)；定期召開座談會(huì)，了解教職工的思想動(dòng)態(tài)、心里需求，以便有針對(duì)性的開展教育活動(dòng)；關(guān)心、幫助教職工尤其是退休、養(yǎng)教師解決生活中的實(shí)際困難，鼓勵(lì)退休養(yǎng)教職工開展各種有益的活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)校這個(gè)集體的溫暖，確保教職工中無人上訪。

3、充分利用學(xué)校自身資源，切實(shí)搞好校本培訓(xùn)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)好每一次的培訓(xùn)，不搞形式，不走過場(chǎng),注重實(shí)績(jī)。

4、抓好教師的繼續(xù)教育和專業(yè)自修。學(xué)校盡量為教職工學(xué)習(xí)提供必要的條件，鼓勵(lì)教師積極參加繼續(xù)教育和自修，提高學(xué)歷層次，提高業(yè)務(wù)水平；組織教師搞好計(jì)算機(jī)、公需科目等的培訓(xùn)工作。

5、抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，繼續(xù)深入開展“師德師風(fēng)”活動(dòng)、組織教師集體學(xué)習(xí)。樹立身邊“敬業(yè)愛生”的優(yōu)秀教師榜樣，培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德情操。

（二）、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作，努力提高師生的高尚的思想道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣

1、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立“家、校、社”三位一體的德育管理模式。一是成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理；二是召開德育工作專題研究會(huì)，確定德育課題，實(shí)施德育工作方案；三是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和知名人士為學(xué)生上輔導(dǎo)課。

2、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校支部、政教處主管德育工作；班主任是德育工作的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是德育工作的重點(diǎn)，學(xué)校將適時(shí)召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；全體教職工要明確自己的職責(zé)，積極主動(dòng)的參與德育工作，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人；家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，如何讓家長(zhǎng)盡職盡責(zé)并采取正確的方法教育自己的孩子，學(xué)校將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作。

3、抓好德育陣地建設(shè)。課堂是德育的主陣地，怎樣讓德育滲透到每一節(jié)課堂教學(xué)中，要加強(qiáng)研究，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校、班、團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校德育活動(dòng)的主要形式，活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)后要認(rèn)真總結(jié)，確保針對(duì)性和實(shí)效性；同時(shí)要加強(qiáng)校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)，發(fā)揮其育人作用。

4、強(qiáng)化學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認(rèn)真搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

（三）學(xué)習(xí)提高年活動(dòng)內(nèi)容匯報(bào)：

2011年上期：

學(xué)校組織教師集體學(xué)習(xí)新教村、新教法。

組織教師聽專家作教學(xué)報(bào)告，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織教師撰寫教學(xué)論文

2011年下期：

學(xué)校組織教師參加教師基本功比武，項(xiàng)目包括寫粉筆字和朗頌。其中我校戴可良教師取得朗頌比賽的一等獎(jiǎng)，戴沛濤老師取得粉筆字比賽的一等獎(jiǎng)。

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)政治理論，撰寫政治筆記每人五千字。學(xué)校安排教師參加教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，要求撰寫論文，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。寫好筆記。

學(xué)校組織教師參加體育三個(gè)項(xiàng)目的趣味比賽，意在提高教師的身體素質(zhì)。

總之，一年來，我校在對(duì)老師的學(xué)習(xí)提高上、師德師風(fēng)建設(shè)上下足了功夫，組織教師參加了各種各樣的活動(dòng)，讓教師在輕松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)與進(jìn)步。隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展！我校教師素質(zhì)越來越高。學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越濃。我相信，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，一定會(huì)越來越令人滿意！

總之，本學(xué)年橫塘學(xué)校在各個(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步，這種進(jìn)步和提高必將為黃花中學(xué)以后的發(fā)展產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。今后我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、開拓創(chuàng)新，努力解決存在的問題和不足，把學(xué)校工作不斷推向前進(jìn)。