第一篇：有效教學(xué)提高年活動(dòng)實(shí)施方案

有效教學(xué)提高年活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為不斷深化新課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量與效益，全面貫徹落實(shí)《咸陽(yáng)市有效教學(xué)要求》和縣局有關(guān)文件精神，讓教學(xué)管理制度更加科學(xué)、規(guī)范和精細(xì)，以向課堂教學(xué)要效益為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教學(xué)管理機(jī)制，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高校本教研能力，強(qiáng)化科研課題引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面和諧發(fā)展，讓教學(xué)效果和效率實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，結(jié)合我校實(shí)際，特制定了如下有效教學(xué)工作實(shí)施方案。

二、工作目標(biāo)：

1、構(gòu)建合理有效的教學(xué)管理體系，形成具有本校特色的有效教育教學(xué)管理模式。

2、通過(guò)集中分析排查課堂教學(xué)活動(dòng)，解決“無(wú)效低效教學(xué)行為”。

3、加強(qiáng)對(duì)“有效課堂教學(xué)”的研究，推動(dòng)有效教學(xué)的深入開(kāi)展。

4、注重有效教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與落實(shí)，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、反思、總結(jié)、改進(jìn)，確保有效教學(xué)提高年活動(dòng)取得實(shí)效。

三、主要內(nèi)容：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升教學(xué)管理的有效性

1、深入開(kāi)展教學(xué)工作調(diào)研，加大對(duì)學(xué)校課程實(shí)施、教學(xué)過(guò)程、校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，實(shí)現(xiàn)關(guān)注教學(xué)過(guò)程、改善教學(xué)環(huán)境、改革教學(xué)手段，提升教學(xué)效益的目標(biāo)。要從“教、學(xué)、考、評(píng)”等方面入手，全面加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的研究，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供有效的組織保障。

2、強(qiáng)化教學(xué)管理隊(duì)伍能力素質(zhì)的提升。加強(qiáng)以校長(zhǎng)為首的教學(xué)管理者的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，建立教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)會(huì)議制度，提高教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的執(zhí)行力，努力構(gòu)建一支有思想、懂教學(xué)、精管理的學(xué)校管理隊(duì)伍。

3、強(qiáng)化優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)能力。繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，促年輕教師專業(yè)化成長(zhǎng)，完善教學(xué)研究評(píng)價(jià)制度，激勵(lì)廣大教師積極投身有效教學(xué)研究活動(dòng)中去，充分發(fā)揮其在教學(xué)研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)等方面的重要作用。提高教師自身的學(xué)習(xí)、思考能力，廣泛獲取各種信息，提高研究的深入性和指導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)為一線教學(xué)提供有效建議和高效服務(wù)。

（二）完善教學(xué)管理制度，提升教學(xué)過(guò)程管理的有效性

1、完善有效的學(xué)校教學(xué)管理制度，建全有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)等制度，并強(qiáng)化制度的執(zhí)行力。

2、建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)、監(jiān)控與分析制度，提高教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化和有效性。

3、形成有效的教學(xué)管理工作機(jī)制。建立教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，包括教學(xué)信息采集、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等，形成完整的教學(xué)質(zhì)量管理體系。從起點(diǎn)看變化，從基礎(chǔ)看提高，從過(guò)程看發(fā)展。

（三）狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、引領(lǐng)教師全力提高課堂教學(xué)的有效性。一是明確教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)內(nèi)容的有效性；二是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性；三是活用教學(xué)方法，提高教學(xué)方法的有效性；四是構(gòu)建和諧師生關(guān)系，提高教學(xué)交往的有效性；五是恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)手段，提高教學(xué)媒體介入的有效性；六是錘煉教學(xué)語(yǔ)言，提高語(yǔ)言信息交流的有效性；七是精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，提高主體問(wèn)題探究的有效性；八是適時(shí)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。

2、注重學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)與研究，提高學(xué)習(xí)效率。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)，并滲透到教學(xué)過(guò)程的具體環(huán)節(jié)；二是強(qiáng)化策略訓(xùn)練，使科學(xué)學(xué)習(xí)策略成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的推進(jìn)器；三是強(qiáng)化心理調(diào)節(jié)，使學(xué)生以積極、樂(lè)觀、健康的心態(tài)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)；四是強(qiáng)化成功激勵(lì)，體驗(yàn)成功的快樂(lè),使每一位學(xué)生通過(guò)自己的努力都能取得新的進(jìn)步；五是強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣。

3、指導(dǎo)教師落實(shí)練習(xí)鞏固的有效性。一是加強(qiáng)練習(xí)、作業(yè)內(nèi)容的研究與設(shè)計(jì)，提高練習(xí)、作業(yè)內(nèi)容的有效性，尤其要加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)板塊和常見(jiàn)錯(cuò)誤題型的研究；二是加強(qiáng)作業(yè)、練習(xí)方式的研究，提高訓(xùn)練方式的有效性，尤其要注重學(xué)習(xí)成效的及時(shí)鞏固；三是加強(qiáng)作業(yè)、練習(xí)量的分層控制，提高各層次作業(yè)量的合理有效性，尤其要注重通過(guò)量的濃縮實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升的有效性；四是強(qiáng)化作業(yè)、練習(xí)的批改與輔導(dǎo)，確保作業(yè)、練習(xí)反饋的有效性。

（四）深入推進(jìn)校本教研，提高教師實(shí)踐能力的有效性

1、要完善校本教研的管理制度和運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善落實(shí)校本教研制度。積極構(gòu)建層層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理機(jī)制，整合學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)科教研組的力量，形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處直接抓的管理模式。

2、融合教學(xué)反思、同伴互助、專家引領(lǐng)三個(gè)核心要素。從本校實(shí)際出發(fā)，形成行之有效的教師反思制度，探索教師層面和教研組內(nèi)的學(xué)校層面的互助互動(dòng)式反思途徑，主動(dòng)尋求專業(yè)人員的幫助，把立足點(diǎn)放在解決新課程改革中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，把著眼點(diǎn)放在新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上，注重教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化運(yùn)行，加強(qiáng)校本教研文化建設(shè)，不斷提高校本教研的質(zhì)量和品位。

（五）請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，提升優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的有效性

優(yōu)質(zhì)資源的共享是推進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的有效途徑。要努力深化校際互動(dòng)、共同發(fā)展。努力構(gòu)建與兄弟學(xué)校間結(jié)對(duì)互動(dòng)、共同發(fā)展模式，探索建立校際間“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”的學(xué)習(xí)模式。形成互學(xué)互進(jìn)爭(zhēng)一流、齊頭并進(jìn)促質(zhì)量的格局，實(shí)現(xiàn)教師的均衡發(fā)展和質(zhì)量整體提升。

五、組織實(shí)施：

為保障有效教學(xué)行動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容的順利實(shí)施，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的“有效教學(xué)提高年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的管理、組織、規(guī)劃和推進(jìn)工作。

組 長(zhǎng)：張寶平副組長(zhǎng)：丁愛(ài)琴

成 員：郭 鋒 張軍麗 曹雪梅 魏海娟

第二篇：素質(zhì)提高年活動(dòng)實(shí)施方案

牡丹江市統(tǒng)計(jì)局“素質(zhì)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案

為更好地服務(wù)于全市新一輪追趕跨躍發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)能力、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量和政府統(tǒng)計(jì)公信力，經(jīng)局黨組研究決定2011年為我局的“素質(zhì)提高年”，開(kāi)展一系列旨在提高全局干部職工能力素質(zhì)的活動(dòng)，打造業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的統(tǒng)計(jì)精英隊(duì)伍，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中全會(huì)、中央和省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議及市委全委會(huì)精神為指導(dǎo)方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“三個(gè)提高”，著力加強(qiáng)全局干部職工的理論知識(shí)、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)、調(diào)查能力、分析能力、應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作，促使加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、主動(dòng)分析、自我增值成為全局干部職工的一種常態(tài)和習(xí)慣。使全局干部職工始終保持求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，加快全市統(tǒng)計(jì)工作又好又快發(fā)展，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策和社會(huì)公眾提供可靠而有效的服務(wù)。

二、基本原則

按照“以人為本、立足崗位、全員參與、注重實(shí)效”的原則，全面組織開(kāi)展“素質(zhì)提高年”系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）在全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng) 1、1-2月份，依據(jù)全省統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能大賽的通知要求，制定全市業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽工作方案，組織全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)做好參加全省、全市業(yè)務(wù)技能大賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、3-4月份，市統(tǒng)計(jì)局根據(jù)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽四個(gè)方面內(nèi)容（統(tǒng)計(jì)報(bào)表、統(tǒng)計(jì)法制、統(tǒng)計(jì)分析、計(jì)算機(jī)）組織全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)。

3、5-6月份，市統(tǒng)計(jì)局和各縣（市）區(qū)統(tǒng)計(jì)局分別組織本地區(qū)業(yè)務(wù)技能初賽，選拔本地區(qū)的優(yōu)秀選手參加全市預(yù)賽。

4、7-9月份，市統(tǒng)計(jì)局組織全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能預(yù)賽，選拔全市優(yōu)秀選手集中訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加全省大賽。

5、競(jìng)賽組委會(huì)辦公室設(shè)在市統(tǒng)計(jì)局辦公室，負(fù)責(zé)牽頭組織競(jìng)賽活動(dòng)，市局目標(biāo)科、綜合科、法規(guī)科、網(wǎng)絡(luò)科、黨辦參與組織，分工負(fù)責(zé)。

（二）在市統(tǒng)計(jì)局開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)

1、統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)。根據(jù)國(guó)家、省統(tǒng)計(jì)局重點(diǎn)工作任務(wù)和全市中心工作，開(kāi)展統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)，每一條戰(zhàn)線都要有一項(xiàng)省局或全市認(rèn)可的創(chuàng)新性工作。此項(xiàng)活動(dòng)由局綜合科、目標(biāo)科負(fù)責(zé)組織。

2、深度調(diào)研活動(dòng)。研究制定《牡丹江市統(tǒng)計(jì)局分析調(diào)研工作實(shí)施方案》，各科室要深入基層了解掌握第一手情況，定期開(kāi)展分析調(diào)研，各隊(duì)科都要寫(xiě)一篇有深度的分析調(diào)研報(bào)告，專業(yè)隊(duì)科每人都要撰寫(xiě)一篇專題分析報(bào)告，非專業(yè)科室每人都要擬寫(xiě)一個(gè)專項(xiàng)工作方案。年底對(duì)全局分析調(diào)研報(bào)告和工作方案進(jìn)行評(píng)優(yōu)，對(duì)獲獎(jiǎng)作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)活動(dòng)由局綜合科、辦公室負(fù)責(zé)組織。

3、專題講座活動(dòng)。局黨組成員和每位科長(zhǎng)都要結(jié)合本崗位工作講一堂課。圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)理論、統(tǒng)計(jì)知識(shí)、方

法制度、工作經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)技巧、分析報(bào)告、機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫(xiě)作、黨建等方面開(kāi)設(shè)專題講座。每?jī)芍芙M織一次講課，題目自擬，教案需制成多媒體課件。活動(dòng)結(jié)束后，由局評(píng)審小組按照講課教案、講課效果、多媒體課件質(zhì)量等環(huán)節(jié)評(píng)比。此項(xiàng)活動(dòng)由局黨辦負(fù)責(zé)組織。

4、心得體會(huì)活動(dòng)。組織全局干部職工開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)報(bào)告活動(dòng)，旨在提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力。要求：自選一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)；外出學(xué)習(xí)考察回來(lái)后都要寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)考察報(bào)告，在局網(wǎng)進(jìn)行交流。此項(xiàng)活動(dòng)由局黨辦負(fù)責(zé)組織。

5、編寫(xiě)程序活動(dòng)。組織全局干部職工開(kāi)展編寫(xiě)制作小程序活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)納入全市統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)中，由局網(wǎng)絡(luò)科、辦公室負(fù)責(zé)組織。

6、提好建議活動(dòng)。全局每人圍繞全局工作、科室工作提出一條優(yōu)質(zhì)建議。此項(xiàng)活動(dòng)納入公務(wù)員考核內(nèi)容，由局辦公室負(fù)責(zé)組織。

（三）開(kāi)展配套性系列活動(dòng)

一是建黨紀(jì)念活動(dòng)。由黨辦、工會(huì)負(fù)責(zé)組織。

1、開(kāi)展“我是黨員我?guī)ь^”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、開(kāi)展建黨90周年演講活動(dòng)，全局45周歲以下年輕同志全部參加建黨90周年演講活動(dòng)，評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開(kāi)展慶祝建黨90周年征文活動(dòng)，組織全局干部職工以“黨在我心中”或“統(tǒng)計(jì)在我心中”為主題的征文活動(dòng)。

二是交流鍛煉活動(dòng)。由辦公室負(fù)責(zé)組織。

1、定期選派局內(nèi)優(yōu)秀干部到省統(tǒng)計(jì)局或縣（市）區(qū)統(tǒng)計(jì)局掛職鍛煉，積極爭(zhēng)取在市直相關(guān)部門(mén)掛職鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、建立定期輪崗交流制度，定期對(duì)全局干部職工進(jìn)行輪崗交流，組織隊(duì)科內(nèi)部崗位互動(dòng)，全局干部職工都應(yīng)實(shí)現(xiàn)多崗多能。

三是統(tǒng)計(jì)宣傳活動(dòng)。由綜合科、辦公室負(fù)責(zé)組織。

每個(gè)隊(duì)科至少在國(guó)家、省統(tǒng)計(jì)刊物、網(wǎng)站或市級(jí)新聞媒體發(fā)表一篇統(tǒng)計(jì)宣傳稿件。此項(xiàng)工作列入科室評(píng)比內(nèi)容。

四、時(shí)間安排1、1月30日召開(kāi)全局大會(huì)，啟動(dòng)素質(zhì)提高年各項(xiàng)工作。2、2月底前，各責(zé)任隊(duì)科完成各專項(xiàng)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)工作。3、3月—12月組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

4、年底前，對(duì)全年各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。

五、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。組織開(kāi)展“素質(zhì)提高年”系列活動(dòng)是提高隊(duì)伍綜合素質(zhì)，打造一流團(tuán)隊(duì)的重要舉措，對(duì)于推進(jìn)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，提升統(tǒng)計(jì)工作水平具有十分重要的意義?！八刭|(zhì)提高年”是今年全市統(tǒng)計(jì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，各隊(duì)科和全體人員都要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開(kāi)展活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立由市統(tǒng)計(jì)局王國(guó)輝局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，于培春、唐福全、李穎、郭鳳華、張立波任副組長(zhǎng)，市局各隊(duì)科負(fù)責(zé)人、各縣（市）區(qū)統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)為成員的全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)“素質(zhì)提高年”系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確責(zé)任分工，突出

活動(dòng)重點(diǎn)，真抓實(shí)干，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，切實(shí)把“素質(zhì)提高年”系列活動(dòng)組織好、開(kāi)展好。

3、精心組織，全員參與。各主辦科室要精心組織，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，各隊(duì)科及全體干部要正確處理日常工作與各項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到日常工作與各項(xiàng)活動(dòng)兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。確保各項(xiàng)活動(dòng)全員參與率達(dá)100%。

4、加強(qiáng)督查，扎實(shí)推進(jìn)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的督促檢查，嚴(yán)格將各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況作為2011年先進(jìn)科室、先進(jìn)個(gè)人考核的重要依據(jù)。各主辦科室制定實(shí)施方案時(shí)，要同時(shí)制定督促檢查辦法，定期開(kāi)展督查工作。在統(tǒng)計(jì)信息內(nèi)網(wǎng)開(kāi)設(shè)“素質(zhì)提高年活動(dòng)”專欄，及時(shí)反映活動(dòng)信息、工作動(dòng)態(tài)、典型經(jīng)驗(yàn)和做法。

二○一一年一月二十六日

第三篇：開(kāi)展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十七大精神，切實(shí)提高干部職工隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)工作又好又快發(fā)展，根據(jù)市民政局近期下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（青民辦〔2008〕68號(hào)）及市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的一系列工作意見(jiàn)的要求，結(jié)合我局實(shí)際，經(jīng)局黨委研究決定，在全局開(kāi)展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大精神，落實(shí)黨中央關(guān)于“大幅度提高干部素質(zhì)”、“堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)”、“建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，結(jié)合目前全區(qū)正在開(kāi)展的“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)，通過(guò)有針對(duì)性地系統(tǒng)培訓(xùn)和豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)干部職工隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)，促進(jìn)干部職工增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、親和力，增強(qiáng)依法行政、為民服務(wù)的技能和本領(lǐng)，不斷打造“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬”的干部職工隊(duì)伍，扎實(shí)踐行“溫馨港灣”的服務(wù)理念，更好地理解、把握、創(chuàng)新、完善、落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，促進(jìn)勞動(dòng)保障、民政、雙擁、老齡等各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，真正讓人民群眾得到更多實(shí)惠，為把我區(qū)建設(shè)成為全國(guó)最好開(kāi)發(fā)區(qū)做出積極的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)要求

“學(xué)習(xí)提高年活動(dòng)”的總體目標(biāo)是：按照胡錦濤總書(shū)記關(guān)于“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，堅(jiān)持創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”的要求，激發(fā)廣大干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的激情活力，打造“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)”的干部隊(duì)伍，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，更好地完成2008年目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)，達(dá)到“六個(gè)提高”的目標(biāo)：

一是服務(wù)大局意識(shí)與政策理論水平有新的提高。通過(guò)以黨的十七大精神為主線的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)干部職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化“圍繞中心、服務(wù)大局”意識(shí)，自覺(jué)與各級(jí)黨組織的部署要求保持一致，營(yíng)造政策理論研究的良好氛圍，以政策理論指導(dǎo)實(shí)際工作，使干部職工的學(xué)習(xí)力和政策理論水平有新的提高。

二是服務(wù)百姓意識(shí)與為民服務(wù)水平有新的提高。通過(guò)開(kāi)展黨的宗旨和先進(jìn)性教育，增強(qiáng)干部職工的事業(yè)心與責(zé)任感，強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)踐行“真情相助、溫馨服務(wù)”的服務(wù)理念,真正以百姓需求為重點(diǎn)設(shè)計(jì)工作，以百姓滿意為目標(biāo)檢驗(yàn)工作，使服務(wù)百姓水平有新的提高。

三是崗位責(zé)任意識(shí)與職業(yè)素質(zhì)水平有新的提高。通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)、崗位技能練兵，完善崗位目標(biāo)考核制度，進(jìn)一步提高職業(yè)技能，樹(shù)立精益求精意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升職業(yè)道德，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，提高工作效率，狠抓工作落實(shí)，真正將“零差錯(cuò)”的工作標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，使干部職工隊(duì)伍的執(zhí)行力和職業(yè)素質(zhì)水平有新的提高。

四是和諧合作意識(shí)與整體工作水平有新的提高。通過(guò)開(kāi)展系列主題活動(dòng)，牢固樹(shù)立“全局一盤(pán)棋”的思想，打造團(tuán)結(jié)一心、拼搏向上、追求卓越的團(tuán)隊(duì)精神，建立同志之間、單位內(nèi)外和諧有序的協(xié)同關(guān)系，不斷提升整體協(xié)作性與功能互補(bǔ)性，形成熱愛(ài)本職工作、認(rèn)同民生事業(yè)、關(guān)心民生發(fā)展的良好氛圍，不斷擴(kuò)大對(duì)內(nèi)親和力、對(duì)外影響力，使全局工作整體水平有新的提高。

五是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)與現(xiàn)代管理水平有新的提高。通過(guò)組織現(xiàn)代公文寫(xiě)作、辦公自動(dòng)化、奧運(yùn)奧帆知識(shí)以及創(chuàng)新能力培訓(xùn)，拓展思維視角, 創(chuàng)新思維方式，激發(fā)團(tuán)體創(chuàng)造力，切實(shí)增強(qiáng)全員的語(yǔ)言文字表達(dá)、運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握實(shí)施現(xiàn)代管理的方法手段,使干部職工現(xiàn)代化管理水平有新的提高。

六是民主法治意識(shí)與廉潔勤政水平有新的提高。通過(guò)組織開(kāi)展法律、法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及反腐倡廉教育，引導(dǎo)干部職工自覺(jué)遵守法律規(guī)章和紀(jì)律要求，嚴(yán)格依法、依規(guī)、依程序辦事，增強(qiáng)公仆意識(shí)，誠(chéng)心實(shí)意地接受群眾監(jiān)督，杜絕吃拿卡要報(bào)的現(xiàn)象發(fā)生，使廉潔勤政水平有新的提高。

三、主要內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神

以《十七大報(bào)告》、《十七大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》為主要讀本，結(jié)合工作實(shí)際，突出加強(qiáng)黨的建設(shè)、改善民生、擴(kuò)大基層民主等重點(diǎn)，組織好學(xué)習(xí)。舉辦理論培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，進(jìn)一步深化對(duì)十七大精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵的理解和把握，深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，切實(shí)提高干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平。

(二)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

以“全區(qū)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”為契機(jī)，開(kāi)展“學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨章、實(shí)踐黨的宗旨”活動(dòng)，并將這項(xiàng)活動(dòng)貫穿“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)的始終，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、大討論、黨性分析評(píng)議、實(shí)踐活動(dòng)和建章立制等方面的落實(shí)。通過(guò)活動(dòng)，切實(shí)把黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮出來(lái)。

(三)開(kāi)展“珍惜崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)”教育

通過(guò)組織黨員干部或職工代表到有關(guān)企業(yè)考察、赴有關(guān)革命傳統(tǒng)教育基地接受傳統(tǒng)教育、開(kāi)展“珍惜崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)”教育和討論，激發(fā)廣大干部職工愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，強(qiáng)化主人翁意識(shí)和職業(yè)責(zé)任感，自覺(jué)做到既立足本職崗位又打造和諧創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，追求卓越，追求“零差錯(cuò)”標(biāo)準(zhǔn)，為勞動(dòng)保障、民政、雙擁、老齡等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

(四)選樹(shù)服務(wù)工作先進(jìn)典型

進(jìn)一步深化服務(wù)理念，推選服務(wù)工作先進(jìn)典型，形成學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

(五)參加全市民政系統(tǒng)《民政之歌》合唱比賽

以辦好奧帆賽、慶祝改革開(kāi)放30周年、慶祝建黨87周年、建國(guó)59周年為契機(jī)，圍繞“關(guān)注民生”的主題，組織學(xué)唱《民政之歌》等曲目，參加全市民政系統(tǒng)合唱比賽，唱響愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)事業(yè)的主旋律，振奮精神，鼓舞士氣，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（六）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”學(xué)習(xí)提高

一是邀請(qǐng)專家學(xué)者授課。邀請(qǐng)黨校老師進(jìn)行民生專題輔導(dǎo)，使干部職工對(duì)解決民生、落實(shí)民權(quán)、維護(hù)民利的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新水平。二是組織參觀見(jiàn)學(xué)活動(dòng)。到兄弟機(jī)關(guān)、駐區(qū)大型企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)闊眼界。三是組織青年干部職工走訪貧困戶，訪民情、知民意，加深對(duì)服務(wù)對(duì)象的感情，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊領(lǐng)悟、邊提高。

(七)組織相關(guān)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

在“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)第一階段深入學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)上，組織干部職工政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》和《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》以及民政、雙擁、老齡工作法律法規(guī)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上深刻理解勞動(dòng)保障、民政工作內(nèi)涵。辦公室要牽頭抓總、搞好協(xié)調(diào)，立足業(yè)務(wù)發(fā)展需要，科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容，周密計(jì)劃，精心組織，確保培訓(xùn)時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果的落實(shí)，保證每次培訓(xùn)都有新的收獲、新的提高。

四、方法步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段(4月21日—4月30日)

局黨委在4月下旬召開(kāi)的黨委（擴(kuò)大）會(huì)議上下發(fā)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，搞好活動(dòng)部署動(dòng)員。隨后各單位也要從實(shí)際出發(fā)，制定實(shí)施方案，并進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，切實(shí)把廣大干部職工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到局黨委的要求上來(lái)，激發(fā)大家參與學(xué)習(xí)提高活動(dòng)的積極性。

（二）教育培訓(xùn)階段(5月1日—10月31日)

各單位分頭組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。一是原原本本學(xué)理論。帶著問(wèn)題邊學(xué)習(xí)邊思考，用理論指導(dǎo)勞動(dòng)民政工作實(shí)踐。二是扎扎實(shí)實(shí)干工作。針對(duì)工作存在的問(wèn)題，分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，確保每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)都有新的收獲。三是因地制宜搞活動(dòng)。圍繞六個(gè)提高的目標(biāo)，逐一采取措施，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)提高活動(dòng)不斷引向深入，確保達(dá)到目標(biāo)要求。

（三）總結(jié)提高階段(11月1日—11月30日)

搞好開(kāi)展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)總結(jié)工作，要求單位和個(gè)人都要寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，研究探索深化學(xué)習(xí)提高活動(dòng)的有效措施?？偨Y(jié)通報(bào)全局“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)情況，表彰激勵(lì)先進(jìn)典型。搞好建章立制，把學(xué)習(xí)提高活動(dòng)與全面推進(jìn)勞動(dòng)保障、民政、雙擁、老齡事業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái),完善干部職工教育培訓(xùn)、表彰激勵(lì)、考核評(píng)價(jià)、關(guān)懷服務(wù)等相關(guān)制度，探索和建立干部職工隊(duì)伍建設(shè)管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、保障措施

第四篇：鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案

上思縣思陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)廣西壯族自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（桂教基教[2011]75號(hào)）文件精神，貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)、防城港市和上思縣義務(wù)教育鞏固提高年活動(dòng)實(shí)施方案的要求，確保我校實(shí)現(xiàn)“十二五”期間九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》，全面實(shí)施國(guó)家、自治區(qū)、防城港市和上思縣中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步建立和完善提搞義務(wù)教育普及水平的保障機(jī)制，推動(dòng)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提搞我縣義務(wù)教育鞏固水平。

二、工作目標(biāo)

以保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利為根本出發(fā)點(diǎn)，以提搞九年義務(wù)教育鞏固率水平為主要目標(biāo)，以建立健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制為主要抓手，以學(xué)校布局調(diào)整，改善義務(wù)教育辦學(xué)條件，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需要為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展道路，全面提高我校義務(wù)教育普及水平，確保九年義務(wù)教育鞏固率在2011年達(dá)到73%，2012年達(dá)到76%。

三、主要工作任務(wù)和措施

（一）加強(qiáng)《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)宣傳工作。學(xué)校在每年的2月和8月份出版《義務(wù)教育法》宣傳專欄，并在圩場(chǎng)、村委會(huì)、人群集中的場(chǎng)所張貼板報(bào)，大力宣傳《義務(wù)教育法》；利用給《給家長(zhǎng)的一封信》、發(fā)放宣傳小手冊(cè)等形式向?qū)W生家長(zhǎng)、學(xué)前兒童家長(zhǎng)宣傳義務(wù)教育有關(guān)法律法規(guī)，提高社會(huì)對(duì)保障適齡兒童、少年依法接受義務(wù)教育的法律意識(shí)。

（二）啟動(dòng)“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動(dòng)。組織開(kāi)展“走進(jìn)千家萬(wàn)戶，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，動(dòng)員流失學(xué)生”入學(xué)動(dòng)員活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)村屯，教師進(jìn)家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)和家訪，扎實(shí)做好各項(xiàng)控輟預(yù)防工作。把控輟指標(biāo)完成情況作為作為校長(zhǎng)、教師評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

（三）堅(jiān)持做好“控輟保學(xué)”工作，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制。要完善工作目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)化目標(biāo)。根據(jù)控輟保學(xué)的工作要求，建立學(xué)校問(wèn)責(zé)制度。簽訂“控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)”工作責(zé)任制，學(xué)校要進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”工作相關(guān)制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任獎(jiǎng)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、任課教師包人，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。

（四）加大學(xué)生勸返工作力度。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)返校學(xué)生的管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確保返校學(xué)生不再流失。對(duì)輟學(xué)時(shí)間超過(guò)兩個(gè)月，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提下，也可留到下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。

（六）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保校舍安全。加快義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展合理調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局，科學(xué)選址，按需確定學(xué)校規(guī)模。

1.科學(xué)合理調(diào)整小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置。擬把廣元村小學(xué)并入江平村小學(xué)，高加村小學(xué)并入中心校，易和村小學(xué)及玉學(xué)村小學(xué)并入昌墩村小學(xué)。

2.加快義務(wù)教育學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

（1）實(shí)施新一輪“農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，理科和科學(xué)實(shí)到的裝備要達(dá)到教育部頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的基本配備要求，音樂(lè)、美術(shù)達(dá)到《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》的二類(lèi)配備要求，體育達(dá)到《中學(xué)、小學(xué)體育器材配備目錄》的要求。生均圖書(shū)和報(bào)刊要達(dá)到或超過(guò)國(guó)家的配置要求，不斷提高義務(wù)教育裝備水平。

（2）加強(qiáng)學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)。中心校所有教學(xué)班全部配齊“班班通”設(shè)備，村完小50%的教學(xué)班配齊“班班通”設(shè)備。學(xué)校基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其它信息化教育教學(xué)設(shè)備滿足常規(guī)教學(xué)及管理的要求。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)體系，建設(shè)公用教育信息資源庫(kù)。推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提搞教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

（七）狠抓學(xué)校管理，全面提高義務(wù)教育發(fā)展水平

1.加強(qiáng)常規(guī)管理，完善義務(wù)教育學(xué)生就學(xué)報(bào)告制度

（1）將自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理規(guī)定落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)部門(mén)、每一位教職員工，全面提高依法規(guī)范管理學(xué)校工作水平。要監(jiān)督各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，要特別重視農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校音、體、美等薄弱學(xué)科建設(shè)，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，結(jié)合學(xué)生興趣特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)建設(shè)富有地方特色的學(xué)校課程。

（2）義務(wù)教育階段學(xué)生自入學(xué)起由學(xué)校按照要求建立紙質(zhì)和電

子不籍檔案。中心小學(xué)要指定專人負(fù)責(zé)，做好學(xué)籍管理工作。各義務(wù)教育學(xué)校要對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行一次全面清理，做到底數(shù)清、情況明。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)校學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，堅(jiān)持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。所有學(xué)生變動(dòng)情況，均應(yīng)有相慶的變動(dòng)材料，并按學(xué)匯總，健全控輟臺(tái)賬資料。今后每年3月底、9月底之前，按照村級(jí)小學(xué)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校（初中）—縣教育局—市教育局—自治區(qū)教育廳的順序，上報(bào)義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)資料。

2.加強(qiáng)義務(wù)教育教師隊(duì)全建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

（1）按照中央和自治區(qū)有關(guān)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)核定義務(wù)教育學(xué)校教職工編制，按規(guī)定配齊校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)員和特殊教育學(xué)校教師，解決鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、完小、村小等規(guī)模較小的學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息教育等課程專職教師的配備問(wèn)題，重點(diǎn)解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師不足的問(wèn)題。力爭(zhēng)在2012年秋季學(xué)期前按照新的標(biāo)準(zhǔn)要求配足配齊義務(wù)教育學(xué)校教職工。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開(kāi)展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，禁止義務(wù)教育學(xué)校教師從事有償補(bǔ)課行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。

（3）改善義務(wù)教育教師待遇。落實(shí)義務(wù)教育教師績(jī)效工資。改善農(nóng)村教師工作和生活條件，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房，切實(shí)解決農(nóng)村中小學(xué)教師住房難問(wèn)題。

3.深化教育教學(xué)改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量

（1）加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。繼續(xù)構(gòu)建“五個(gè)和諧”，即以營(yíng)造“放心環(huán)境”為重點(diǎn)，構(gòu)建社區(qū)與學(xué)校的和諧；以“家訪”為紐帶，構(gòu)建教師與家長(zhǎng)的和諧；以課程改革為平臺(tái)，構(gòu)建教與學(xué)生的和諧；以親情教充為基礎(chǔ)，構(gòu)建家長(zhǎng)與孩子的和諧；以誠(chéng)信友愛(ài)為核心，構(gòu)建孩子與孩子的和諧。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)校外教育活動(dòng)項(xiàng)目，積極引導(dǎo)學(xué)校到科普教育基地和愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（2）全面推進(jìn)依法治教、依法治校，在依法規(guī)范學(xué)校管理基礎(chǔ)上，使學(xué)校從制度管理向文化管理過(guò)渡，在確保辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，改變“千校一面”的格局，倡導(dǎo)學(xué)校辦出特色。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)，提煉學(xué)校的文化精髓，繼承學(xué)校的優(yōu)秀文化；構(gòu)建學(xué)校的物質(zhì)文化，讓每一塊草地、每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，成為育人的教材；完善學(xué)校的制度文化，讓全體教職工認(rèn)同并遵守；弘揚(yáng)學(xué)校的精神文化，讓學(xué)校的價(jià)值觀成為師生的共同追求。

（3）進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、探討式和互動(dòng)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)的研究和指導(dǎo)，強(qiáng)化教育科研，以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提搞。探索利用本地資源開(kāi)設(shè)地方課程，讓學(xué)生有更多進(jìn)間參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（4）建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校管理常規(guī)檢查，制定《上思縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)方案》，對(duì)不同層次的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)校樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把工作重心放到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)上來(lái)。

4.強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，突出“以人為本”和全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念。學(xué)校不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率、對(duì)本管轄區(qū)域和學(xué)校進(jìn)行排名，不得將各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)作為入學(xué)和升學(xué)依據(jù)。學(xué)校要執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程。亞格控制學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間：小學(xué)五、六年級(jí)不得超過(guò)6小時(shí)，其他年級(jí)應(yīng)適當(dāng)減少；初中不得超過(guò)7小時(shí)。不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁設(shè)立各種形式的“重點(diǎn)班”、實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定：小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)；初中不得超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名。積極開(kāi)燕尾服有益于學(xué)生身心健康、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

5.完善幫扶體系，保障其他困難群體學(xué)生入學(xué)。

（1）完善學(xué)生資助體系。在用足用好中央和上級(jí)財(cái)政資助資金的基礎(chǔ)上，設(shè)立本級(jí)財(cái)政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，逐步提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)貧困地區(qū)改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。

（2）關(guān)愛(ài)困難群體，保障兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主。關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童少年，做好留守兒童教育和管理。

四、工作步驟

（一）動(dòng)員部署階段（2011年7月—8月）

1.下達(dá)目標(biāo)值。將九年義務(wù)教育鞏固率下達(dá)到各個(gè)學(xué)校。

2.制定實(shí)施方案。制

（二）分實(shí)施階段（2011年8月—2013年1月）

1.2011年

（1）建立健全制度。學(xué)校要在2011年7月前結(jié)合本校工作實(shí)際，建立健全輟學(xué)學(xué)生報(bào)告制度、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校復(fù)學(xué)制度和“控輟保學(xué)”情況動(dòng)態(tài)管理月報(bào)制度等。

（2）落實(shí)雙線責(zé)任中的教育線責(zé)任。各校要按照自治區(qū)人民政府關(guān)于建立中小學(xué)“控輟保學(xué)”政府、教育雙線責(zé)任制的要求，建立“控輟保學(xué)”工作雙線責(zé)任制中教育線的責(zé)任地，于2011年9月底前全部完成層層簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書(shū)任務(wù)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。學(xué)校要依據(jù)戶籍管理機(jī)關(guān)提供的人口花名冊(cè)，認(rèn)真做好摸底、排查、取證工作，真正摸清學(xué)齡兒童數(shù)量和接受教育情況。

（4）建立健全“周查月報(bào)”制度。各學(xué)校要從2011年9月開(kāi)始，建立健全并執(zhí)行“周查月報(bào)”制度。要求轄區(qū)每一所義務(wù)教育學(xué)校堅(jiān)持一周一核查、一月一匯報(bào)，每月月底前上中心校，中心校每月進(jìn)行匯總上報(bào)教育局，嚴(yán)防弄虛作假。

（5）做好檢查評(píng)估工作。各學(xué)校要在2011年11月初做好自查自檢自評(píng)工作，迎接縣教育局的評(píng)估，2.2012年

（1）開(kāi)展工作。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造性地采取措施做好義務(wù)教育鞏固提高各項(xiàng)工作。

（2）互檢工作。2012年4月，開(kāi)展學(xué)校之間義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)完成情況互檢工作。2012年5月迎接市級(jí)義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)完成情況檢查。

五、組織保障工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

各校要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校提高年的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體實(shí)施，要定期研究實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，督促、檢查義務(wù)教育鞏固率工作。

（二）加大宣傳，形成合力

1.要采取行這有效的手段和方法，定期開(kāi)展“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”為主題的宣傳動(dòng)員工作，加大對(duì)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳力度，讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育中的責(zé)任，為控輟保學(xué)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2.摸清流失學(xué)生人數(shù)情況，建立名冊(cè)，為開(kāi)展控輟保學(xué)提供準(zhǔn)確資料。

3.學(xué)校要建立“控輟保學(xué)”責(zé)任制，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任人，形成齊抓共管的控輟保學(xué)工作格局。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)制度

學(xué)校將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作，督促各校做好“控輟保學(xué)”工作，明確控輟的職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任。在督導(dǎo)檢查中針對(duì)發(fā)現(xiàn)的情況和問(wèn)題，要當(dāng)面提出，限期整改。經(jīng)多次整必仍未達(dá)到預(yù)期效果的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案

XXXXXX小學(xué) 201X年X月

師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆三中、四中全會(huì)和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》精神，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升我校教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，根據(jù)中共安徽省委教育工委安徽省教育廳《開(kāi)展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案》，亳州市教育局關(guān)于《亳州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆三中、四中全會(huì)精神，以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生”為核心，以“教書(shū)育人、規(guī)范從教”為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師國(guó)家責(zé)任、政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和教育責(zé)任，引導(dǎo)我校教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一，自覺(jué)承擔(dān)傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，爭(zhēng)做“四有”好老師，成為學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、健康成長(zhǎng)的引路人。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的人才觀和教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。

2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教職工中形成以德修己、以德治教、以德育人的觀念，提高教師對(duì)建立和諧師生關(guān)系的思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造教師敬業(yè)愛(ài)生、學(xué)生親師樂(lè)學(xué)的和諧教育氛圍。

3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把“愛(ài)”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學(xué)中，讓每一名學(xué)生縱向有提高、橫向有促進(jìn)，整體有發(fā)展、個(gè)體有進(jìn)步。

4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系，形成教育合力，切實(shí)提高學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的滿意度。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，特成立桃元小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織開(kāi)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：全體教師

四、活動(dòng)步驟及主要內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月下旬至6月3日）

1、制定方案。制定切實(shí)可行的師德主題教育工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容實(shí)在，步驟有序、重點(diǎn)突出，措施具體、落實(shí)有效。

2、組織動(dòng)員。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)廣泛動(dòng)員，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，要求全體教師主動(dòng)、自覺(jué)地參與師德主題教育中來(lái)。

3、廣泛宣傳。通過(guò)微信公眾號(hào)、宣傳欄及會(huì)議等多種形式加強(qiáng)宣傳，形成師德主題教育的良好氛圍，使每名教師都能認(rèn)識(shí)到這次師德主題教育的重要性、必要性。

第二階段：學(xué)習(xí)討論階段（6月中旬至8月中旬）

4、組織理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等一系列教育政策法規(guī)和教育教學(xué)理論。組織教職工深入學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于教育的一系列講話，學(xué)習(xí)亳州市教育局師德師風(fēng)建設(shè)提高年的有關(guān)文件精神。

5、開(kāi)展專題討論。學(xué)校以教研組為單位，重點(diǎn)圍繞“怎樣承擔(dān)四個(gè)責(zé)任”、“怎樣做四有好老師”、“新時(shí)代老師，我們?cè)趺醋觥钡葘ｎ}討論活動(dòng)。

6、在全體教職工中開(kāi)展負(fù)面清單排查活動(dòng)。第三階段：活動(dòng)開(kāi)展階段（8月下旬至11月下旬）

7、開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。全體教職工要針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自查重點(diǎn)，在教師中全面開(kāi)展“負(fù)面清單”自查自糾活動(dòng)。即：一查是否具有堅(jiān)定的理想信念，看是否樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；二查是否具有良好的道德情操，有無(wú)負(fù)面清單中的失德行為；三查是否具有扎實(shí)學(xué)識(shí)，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認(rèn)真、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下等；四查是否具有仁愛(ài)之心，看是否尊重學(xué)生人格，有無(wú)只教書(shū)不育人的現(xiàn)象。通過(guò)本人認(rèn)真梳理問(wèn)題，切實(shí)抓好自查自糾工作。

8、專項(xiàng)整治活動(dòng)。開(kāi)展加強(qiáng)教師從教行為的日常管理專項(xiàng)整治活動(dòng)，推行師德承諾制度，每位教師向?qū)W校簽訂“桃元小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提高年”承諾書(shū)和部門(mén)責(zé)任書(shū)活動(dòng)。

9、師德考評(píng)活動(dòng)。下發(fā)測(cè)評(píng)表，統(tǒng)一組織全校教師的師德評(píng)議活動(dòng)；建立教師師德檔案，將每名教師的師德評(píng)議小結(jié)及時(shí)歸入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為教師各類(lèi)考評(píng)、考核、競(jìng)聘等方面的重要依據(jù)。

10、評(píng)優(yōu)展示活動(dòng)。評(píng)選掛牌“黨員師德師風(fēng)示范崗”，深入宣傳優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師事跡，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。

第四階段：總結(jié)提高階段（12月份）

11、全面總結(jié)成果。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)教育提高年活動(dòng)，制定整改方案，要求每位教師從自身實(shí)際出發(fā)認(rèn)真整改，建立長(zhǎng)效機(jī)制，制定更加完善的考核細(xì)則和制度，并加強(qiáng)落實(shí)，將之作為職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，做好此次活動(dòng)的推優(yōu)和資料收集歸檔工作。