第一篇：學(xué)習(xí)時(shí)間管理后在工作中的應(yīng)用

今天我想和大家一起交流和分享的內(nèi)容是學(xué)習(xí)時(shí)間后在工作中的應(yīng)用。前階段對(duì)時(shí)間管理的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理真正的意義是如何避免浪費(fèi)時(shí)間和按照工作的輕重緩急來合理的安排時(shí)間。我也根據(jù)時(shí)間管理的法則對(duì)自己的工作和生活中的一些習(xí)慣進(jìn)行了改進(jìn)。

首先養(yǎng)成制定工作計(jì)劃的好習(xí)慣。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不能立刻完成的工作，那么就需要我們制定一個(gè)工作計(jì)劃。例如，在配合成本分局對(duì)自來水成本監(jiān)審的工作中，這項(xiàng)工作需要幾個(gè)月的時(shí)間才能夠完成，按照領(lǐng)導(dǎo)的完成時(shí)限，我們?cè)O(shè)定了短期、中期、長(zhǎng)期的工作目標(biāo)。然后將工作目標(biāo)分解成若干小目標(biāo)。最后量化到每一天的具體工作?？茖W(xué)合理的分配我們的時(shí)間和精力。當(dāng)然在執(zhí)行工作計(jì)劃時(shí)我們可能會(huì)遇到一些突發(fā)事件，容易干擾原有計(jì)劃的執(zhí)行。例如，由于企業(yè)提供的資料不全，或者數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤而導(dǎo)致工作計(jì)劃不得不延遲和更改，所以在制定工作計(jì)劃的過程中，首先要盡量將可能發(fā)生的事件考慮周全細(xì)致，其次避免將時(shí)間安排的太滿，可留出20%－30%的緩沖時(shí)間，保證有充足的時(shí)間去處理一些突發(fā)事件，保障原有工作計(jì)劃和目標(biāo)的順利完成。

其次要養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣。做事是否有條理是判斷一個(gè)人做事嚴(yán)謹(jǐn)程度的標(biāo)尺。做事沒有條理的人，無論做哪一種事都沒有功效而言。能力再強(qiáng)，只顧低頭拉車，不抬頭看路，勢(shì)必將工作弄的一團(tuán)糟。在現(xiàn)實(shí)工作中，由于自己存在惰性，對(duì)電子文檔和紙質(zhì)文件懶于整理。需要查找文件或資料時(shí)候，總是焦頭爛額，花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間管理之后，首先我對(duì)紙質(zhì)文件按照時(shí)間進(jìn)行了歸納整理。然后對(duì)電子文檔進(jìn)行了分類歸檔，保證桌面不存在已完成的文件。這樣便于日后的查找。

第三就是善于利用碎片時(shí)間。人的一生中有很多的碎片時(shí)間。我們不能小看碎片時(shí)間，積少成多也是非?？捎^的。下面我就談?wù)勎沂侨绾卫盟槠瑫r(shí)間的。例如我在排隊(duì)、開會(huì)空隙、等人的短暫空閑時(shí)間里，利用手機(jī)瀏覽網(wǎng)上新聞；在開車的時(shí)候，會(huì)聽從網(wǎng)上下載的聽課軟件；陪孩子聽課的時(shí)間里閱讀自己喜歡的書籍。我通常會(huì)利用早上醒來與起床這段清醒的安靜的空閑時(shí)間里，盤點(diǎn)自己的工作。例如我會(huì)回顧昨天都做了哪些工作，其中哪些做的自己比較滿意，哪些工作還存在不足和問題。下一步如何解決和完善。今天準(zhǔn)備做哪些工作。從哪里入手，哪些工作能夠完成，不能當(dāng)天完成的工作要完成到什么程度。這些利用碎片時(shí)間對(duì)自己的大腦進(jìn)行梳理，查找差距和不足，對(duì)時(shí)間的利用效率也就提高了。通過學(xué)習(xí)時(shí)間管理，我明白，時(shí)間管理并不是要求我們把所有的事情一下子都做完。而是讓我們心中要時(shí)刻存在對(duì)時(shí)間管理的意識(shí)。學(xué)會(huì)如何運(yùn)用時(shí)間，合理的安排時(shí)間，減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高工作效率

第二篇：淺談如何在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)

淺談如何在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)

畢業(yè)后找了工作，人進(jìn)入了事業(yè)階段。這個(gè)階段仍然需要學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。然而在這個(gè)階段學(xué)什么，如何去處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，這是我們很多同事都比較困擾的問題。沒時(shí)間學(xué)習(xí)，除了單位培訓(xùn)不知道學(xué)什么，成為學(xué)習(xí)停滯的接口；今天興趣來了學(xué)點(diǎn)這個(gè)，明天又學(xué)點(diǎn)那個(gè)，學(xué)習(xí)進(jìn)入無序狀態(tài)。下面筆者從三個(gè)方面淺談如何在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

深入工作即為學(xué)習(xí)。從學(xué)校出來后，我們要學(xué)會(huì)把一切變?yōu)檎n堂，特別是自己手中的工作。自己手中的工作在有些人看來是自己要完成的任務(wù)，這只是其中的一個(gè)層面；而另一個(gè)層面它又是一個(gè)可以立足于此的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

想立足于工作加強(qiáng)學(xué)習(xí)，那么首先就要對(duì)工作有深入的了解，這項(xiàng)工作有哪些環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有哪些標(biāo)準(zhǔn)和要求。這些來自己體系文件，來自于導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)。比如在項(xiàng)目上從事物資管理的人員，大多是來自大學(xué)里的物流專業(yè)，其實(shí)物流專業(yè)學(xué)到的知識(shí)與項(xiàng)目物資管理還是有很大差別的，于是深入了解工作就是獲得了一種初級(jí)的學(xué)習(xí)。其次是要深入思考工作，了解工作只能讓我們?cè)诖隧?xiàng)工作已有的經(jīng)驗(yàn)圈子里進(jìn)行學(xué)習(xí)，而深入思考工作則是要跳出已有的經(jīng)驗(yàn)圈子。當(dāng)然跳出經(jīng)驗(yàn)的圈子必須以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，同時(shí)利用從事情本身出發(fā)的思維方式。在這里解釋一下何為從事情本身出發(fā)的思維方式，比如宣傳工作，我們遇到一個(gè)需要宣傳的事件，有些人往往喜歡到局新聞網(wǎng)里尋找一個(gè)相似的新聞事件，然后模仿其寫法。而從事情本身出發(fā)則是：想這件事有哪些宣傳點(diǎn)，從這件事能衍生出哪些與主題相符的元素，然后直接地突出出來。所以深入地思考工作，就是以任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)得出自己的工作經(jīng)驗(yàn)也就是學(xué)習(xí)成果。最后，要實(shí)現(xiàn)深入工作即為學(xué)習(xí)還需多歸納總結(jié)。因?yàn)橹挥凶龊昧藲w納總結(jié)這些碎片一樣的工作經(jīng)驗(yàn)才能成為可以被復(fù)制和重復(fù)利用以及繼續(xù)提升的東西。

為了當(dāng)下而學(xué)習(xí)。人是需要目標(biāo)的，然而在工作中給自己定目標(biāo)不能長(zhǎng)遠(yuǎn)更不能太明確。長(zhǎng)遠(yuǎn)而明確的目標(biāo)等于沒有目標(biāo)，這是因?yàn)槲覀兠媾R的機(jī)會(huì)具有不確定性。由于目標(biāo)的不確定性，我們的學(xué)習(xí)就要以當(dāng)下為基礎(chǔ)，逐漸擴(kuò)大自身能力范圍和承接機(jī)會(huì)的寬度。

為當(dāng)下而學(xué)習(xí)就是不要過度考慮下一步自己將要做什么崗位，然后學(xué)習(xí)有意地偏向于下一個(gè)崗位的職責(zé)和能力，當(dāng)然這只是筆者一家之言。比如項(xiàng)目上的一個(gè)商務(wù)經(jīng)理，他可能會(huì)想我下一步可能會(huì)做項(xiàng)目經(jīng)理了，于是開始留心學(xué)習(xí)如何搞好綜合管理，隨著學(xué)習(xí)地深入他逐漸地感覺到現(xiàn)有的崗位越來越不如意了，整天躊躇滿志，覺得在為下一次提升做好了充分的準(zhǔn)備，等啊，等，終于一紙調(diào)令，把他調(diào)回機(jī)關(guān)做合約部經(jīng)理了。

在職場(chǎng)上得到提升，并非單位覺得你可以做更高的崗位了（因?yàn)闆]有實(shí)踐誰都不能肯定）而是因?yàn)槟阍谧约旱膷徫蛔龅煤?，所以為?dāng)下而學(xué)習(xí)正是契合此意。并且以此為基礎(chǔ)擴(kuò)展自己能承接住機(jī)會(huì)的寬度，這就是說我們不能確定會(huì)有什么樣的機(jī)會(huì)，但是可以立足崗位擴(kuò)展自己的能力，讓自己能夠承接到并能勝任的機(jī)會(huì)更多一些。

合理利用碎片時(shí)間。這是解決沒有時(shí)間工作的有效辦法。進(jìn)入單位，工作永遠(yuǎn)是主流，學(xué)習(xí)則需要都利用碎片時(shí)間。比如剛吃午飯休息前，下班回家路上，晚上做完家務(wù)后等。有些人會(huì)想這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間能學(xué)到啥？其實(shí)不然，學(xué)習(xí)和健身一樣貴在堅(jiān)持，每天積攢一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有很大進(jìn)步。

利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)要注意幾點(diǎn)：

1、做好合理安排，學(xué)習(xí)的有序性和系統(tǒng)性是首要解決的問題，今天學(xué)點(diǎn)這個(gè)明天學(xué)點(diǎn)那個(gè)，學(xué)習(xí)時(shí)間又短，那就一點(diǎn)用都沒有了。

2、采用豐富的學(xué)習(xí)方式，如學(xué)習(xí)材料下到手機(jī)里，轉(zhuǎn)化為音頻來聽，把書本變成卡片等等。

3、還是要多歸納總結(jié)，碎片時(shí)間學(xué)習(xí)的東西還是具有一定的零散性，要多回過頭去復(fù)習(xí)、總結(jié)，這樣才能真正有效果。

“活到老學(xué)到老”這句話也被人講到老，然而真正深入其中，不亦樂乎？（文淵）

第三篇：在工作中學(xué)習(xí)[模版]

在工作生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)

首先，我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)的一種手段，也是素質(zhì)的重要內(nèi)容！要改變過去在學(xué)習(xí)上不正確的認(rèn)識(shí)。不是為了拿文憑而學(xué)習(xí)，要由重文憑向重能力轉(zhuǎn)變。也不是針對(duì)性極強(qiáng)的階段性學(xué)習(xí)就可以了，要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。還要將學(xué)習(xí)視為享受，視為樂趣，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說，不僅僅是出于工作的需要，更是生活中必不可少的。我們作為社會(huì)的個(gè)體，要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)各種生活環(huán)境，從而提高生活質(zhì)量。人生應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)的過程，好好學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來武裝自己，充實(shí)生活，持續(xù)學(xué)習(xí)，與社會(huì)共同進(jìn)步，才能更好的活下去。人的成長(zhǎng)和前進(jìn)的道路是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，從自己由一個(gè)幼童到一個(gè)成人，社會(huì)的進(jìn)步都證明了這一點(diǎn)。知識(shí)就是財(cái)富，有知識(shí)才得以在這個(gè)社會(huì)立足。為了好的工作，好的生活，活到老學(xué)到老，提高自身的修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是提升自己，為明天做準(zhǔn)備!其次，是如何擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。每天在工作中忙忙碌碌，晚上實(shí)在是不愿意再去學(xué)習(xí)那些新技術(shù)，那些理論知識(shí)。明明自己知道，不學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步。但是就是不知道去如何處理其中的矛盾。夜深人靜的時(shí)候，自己也總是反思。工作到底有多累？每天能有多少剩余時(shí)間，當(dāng)然這里的“累”，我更多的是對(duì)比上學(xué)的時(shí)候。上學(xué)沒有感覺上完一天課特別累，往往是晚上非常精神。但是，工作就完全不一樣了。上了一天班，晚上卻是什么都不想干，就是想好好休息一下，早早睡覺。算算每天的業(yè)余時(shí)間，平均算晚上8點(diǎn)吃飯收拾完成，到睡覺的11點(diǎn)，還有三個(gè)小時(shí)。其實(shí)三個(gè)小時(shí)，還可以干好多事情。我完全可以很輕松的拿出1-2個(gè)小時(shí)，去學(xué)習(xí)一些東西，這樣日積月累，很快，一個(gè)月就能看到成效。

再次，要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。在當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)浩如煙海，沒有明確的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就會(huì)陷入迷茫，就會(huì)在知識(shí)的大海前失去前進(jìn)的方向！因此，要結(jié)合自身實(shí)際，確定當(dāng)前需要的、適合自身的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。這是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

作為從業(yè)人員應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下幾個(gè)方面的知識(shí)：

一、學(xué)哲學(xué)。要善于用哲學(xué)思維去思考問題，用哲學(xué)的基本觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，客觀、辯證地認(rèn)識(shí)自我和世界。使自己變得更加清醒、更加睿智，更加理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，更好地完成自己的工作任務(wù)。

二、學(xué)業(yè)務(wù)。俗話說“干什么吆喝什么”，從業(yè)人員都有自己的本職工作，能不能把本職工作做好是衡量一個(gè)人的基本條件。因此，必須下力氣研究業(yè)務(wù)，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。要成為自己本職業(yè)務(wù)的行家里手，甚至是專家。絕不能以不熟悉、不擅長(zhǎng)為做不好工作去推托。

三、學(xué)表達(dá)。要有獨(dú)立的思考能力和較高的思想水平，同時(shí)要有較為扎實(shí)的文字綜合能力和語言表達(dá)能力。任何一個(gè)部門都離不開文字綜合能力和語言表達(dá)能力。要注意學(xué)習(xí)積累知識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。主動(dòng)向書本學(xué)習(xí)，將書本知識(shí)應(yīng)用到具體工作中，促進(jìn)工作進(jìn)展。主動(dòng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在具體工作實(shí)踐中，每一次工作都是很好地學(xué)習(xí)，要善于總結(jié)歸納工作中的得失，不斷提高自我。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)考慮問題的思維方式，反思自己的差距，改進(jìn)自我。

最后，必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的極端重要性和迫切性，要有危機(jī)感。要有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有從我做起，從現(xiàn)在做起的果斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以夸父逐日的精神，精衛(wèi)填海的毅力，愚公移山的執(zhí)著，聞雞起舞的勤勉，扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，真正提高自身素質(zhì)和工作能力，全身心投入到工作中去，以出色的工作業(yè)績(jī)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，從而為我們的事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：如何在工作中學(xué)習(xí)

如何在工作中學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是伴隨人生的不可或缺的內(nèi)容?？追蜃釉唬骸拔崛杖∥嵘怼?，“三人行必有吾師焉”。就是表明像孔子這樣學(xué)識(shí)淵博的大儒還在孜孜以求，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)，何況我們，就更應(yīng)該加倍努力用知識(shí)充實(shí)自己。特別是在知識(shí)爆炸的今天，更需要學(xué)習(xí)新的文化科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)為人處事之道。事實(shí)證明，世上沒有什么放之四海而皆準(zhǔn)的絕對(duì)真理，因此學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。

如何在工作中學(xué)習(xí)?假如你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到你的工作是你最直接的學(xué)習(xí)，而且已經(jīng)懷著一顆學(xué)習(xí)之心來面對(duì)工作，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在工作中遇到的所有人和事，都有值得你學(xué)習(xí)的地方。

首先，向你的同事學(xué)習(xí)。每一個(gè)人身上都存在著不同的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)一旦被你學(xué)習(xí)吸收，那么就會(huì)在很多時(shí)候?qū)δ阌兴鶐椭Ｄ愕耐禄蛘咴诠ぷ骷夹g(shù)上強(qiáng)于你，或者在職業(yè)技能上高于你，那么，你向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的技術(shù)技能，學(xué)習(xí)他的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你在工作中都能提供極大的幫助。其實(shí)如果你用心去發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人身上都有值得你學(xué)習(xí)的東西。你可以學(xué)習(xí)他的知識(shí)和理念。

其次，向你的客戶學(xué)習(xí)。向你的客戶學(xué)習(xí)，讓客戶的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)成為你自己工作經(jīng)驗(yàn)的一部分。他們可能是定義你的專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。觀察客戶不同的需求，或是觀察他們使用你的產(chǎn)品或服務(wù)的不同方式,都可能為你發(fā)展新產(chǎn)品或行銷策略提供靈感。我們只要細(xì)心，就可以從客戶身上學(xué)到各方面的知識(shí)，打開自己的思路，獲得一些可以享用終身的教益。把客戶當(dāng)成財(cái)富，不僅要把他當(dāng)成你生意和工作上的財(cái)富，還要把他當(dāng)成能助你自我提升的財(cái)富。我們要從那里學(xué)到更多有用的東西。

最后，向你工作中的所有事情學(xué)習(xí)。所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”，世上所有的經(jīng)驗(yàn)，都是由“事情”積累而來的。在你的成長(zhǎng)過程中，每經(jīng)歷一件事情，都是給你提供了一次極好的直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最高境界，而“事情”所體現(xiàn)出來的，就是實(shí)踐。作為一名員工，你的工作其實(shí)就是“做事”，你所做的每一件事，都是你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如果你能夠充分利用這些機(jī)會(huì)，在每一件事情被你解決的過程中，你所學(xué)得的知識(shí)與技能必然有所增加。古詩有云：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！辈还苁亲约旱氖虑檫€是別人的事情都可以學(xué)習(xí)。從“事”中學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)你來說是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的重要方法。萬物皆有可學(xué)，事事皆有學(xué)問。當(dāng)你明白了這一點(diǎn)，你就會(huì)在面對(duì)事情的時(shí)候，有意識(shí)地從這些事中學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，增長(zhǎng)你的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

第五篇：如何在工作中學(xué)習(xí)進(jìn)步

工作心得總結(jié)

在近年的學(xué)習(xí)和工作中，積累了一些個(gè)人心得，現(xiàn)同大家進(jìn)行分享：

一、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。目前網(wǎng)絡(luò)查找信息非常便利，常見問題通過百度、谷歌搜索即可得到部分有益經(jīng)驗(yàn)，文庫中的制度、講話稿、方案對(duì)日常工作有較大幫助；通過教學(xué)視頻及演講，可在家中學(xué)習(xí)到非常有用的專業(yè)知識(shí)，如網(wǎng)易公開課、全球著名大學(xué)公開課、TED演講、管理知識(shí)講座等；另外有一些專業(yè)類網(wǎng)站，聚集了各方面的專業(yè)人才，如豆瓣、果殼網(wǎng)、知乎等，了解和參與相關(guān)知識(shí)討論，對(duì)提高自身知識(shí)儲(chǔ)備有巨大作用。

二、關(guān)心新聞時(shí)事、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)、科技進(jìn)展。眼界和底蘊(yùn)是依靠見聞和經(jīng)歷逐漸積淀出來的，讀萬卷書、行萬里路、見萬般人，都能很好的提升一個(gè)人的能力，其中，通過看媒體報(bào)道了解世界發(fā)展的軌跡是成本最低的方式，世界的本質(zhì)是相通的，西北作為落后地區(qū)，多了解發(fā)達(dá)地區(qū)的情況，可以更好地判斷本地區(qū)未來的發(fā)展方向。

三、制定清晰的目標(biāo)。一定要清晰的知道，自己在做什么，能做什么，將做什么，對(duì)每一年的具體目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，每一年都有所進(jìn)步，在生活之上，有更高的人生價(jià)值值得去追求。具體到工作中，可以將需要完成的工作和將要面臨的問題記錄起來，將完成的部分勾銷，時(shí)刻清楚還有什么工作處于未完成狀態(tài)。當(dāng)有大段空閑時(shí)間，可以考慮進(jìn)行自我培訓(xùn)，或者考慮職業(yè)規(guī)劃，以及深造職業(yè)規(guī)劃所需的技能技巧。

四、每年最少讀一本書（非娛樂性質(zhì)書籍）。

五、養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。沒有反思就沒有成長(zhǎng)。