第一篇：無手機課堂提案 2013級01班

無手機課堂提案

生命科學(xué)學(xué)院本科2013級01班

一、活動背景

信息時代的到來，使得手機成為信息獲取與即時通訊的重要工具，成為人們聯(lián)絡(luò)親友、休閑娛樂、查閱即時信息的得力助手。然而，大學(xué)生群體手機的過度使用現(xiàn)象較為突出，使得同學(xué)們在課堂上不能做到百分百地集中注意力，從而使學(xué)習(xí)效果大打折扣。

二、活動目的

針對大學(xué)生課堂手機過度使用影響學(xué)習(xí)效果的現(xiàn)象，開展“親近書本，遠離手機”課堂活動。

三、活動時間

2014年10月-11月部分課程課堂

四、活動對象

生命科學(xué)學(xué)院2013級01班全體成員

五、活動形式

撰寫“親近書本，遠離手機”無手機課堂倡議書，由班級同學(xué)簽名并共同實施。鑒于動物生物學(xué)及實驗課等課堂需要手機進行課堂筆記與實驗結(jié)果的記錄，經(jīng)討論，在植物生物學(xué)及生物化學(xué)課上實行無手機課堂，在班級前排角落放置一個儲物箱，上課前所有同學(xué)自覺將手機放入儲物箱內(nèi)，由一名指定同學(xué)清點手機數(shù)量，下課后手機予以返還。在其余課上，鼓勵同學(xué)們自覺將手機作為學(xué)習(xí)工具而不要分心。

階段性采取投票及問卷調(diào)查形式，由同學(xué)們反饋聽課效果并聽取大家的改良意見。

第二篇：“無手機”課堂倡議書

“無手機”課堂倡議書范文

親愛的同學(xué)們：

學(xué)風(fēng)是學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校永恒的主題。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的立校之本，是激勵同學(xué)們奮發(fā)向上、努力成才的精神力量，是學(xué)校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校一直堅持“以學(xué)生為本”的理念，積極營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

但目前我們課堂上，仍有不少不認真聽講的“低頭族”，昔日“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，現(xiàn)今“刷微博，刷微信，刷游戲，刷刷不息”，這嚴(yán)重影響同學(xué)們的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，干擾破壞老師們的課堂教學(xué)秩序，對學(xué)校的學(xué)風(fēng)更是一種無形的踐踏。作為學(xué)習(xí)的主人翁，良好的學(xué)風(fēng)、文明的課堂離不開每一位同學(xué)自覺的維護，為此學(xué)生處向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、專注，打造“無手機”課堂。

上課時我們果斷關(guān)閉手機，抵制手機刷屏的誘惑，聚精會神地聽講，專心致志地求知，尊重老師、尊重自己、尊重他人、尊重知識，堅守內(nèi)心對知識的崇敬，還課堂一方寧靜。

二、交流，劃分課堂虛擬與現(xiàn)實。

“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在刷屏。”我們希望這句玩笑話不要成為課堂上教與學(xué)的現(xiàn)實寫照。上課前我們要做好預(yù)習(xí)，上課時我們要積極思考，緊跟老師教學(xué)的節(jié)奏，主動與老師互動交流。

三、響應(yīng)，營造“專心”學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部、班團骨干要積極響應(yīng)，以身作則、做好表率，帶頭上課關(guān)閉手機，自覺接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。各二級學(xué)院、各班級要發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，通過手機收納袋、簽訂“無手機課堂”公約等形式，讓同學(xué)們逐漸養(yǎng)成“無手機課堂”的自覺習(xí)慣，積極營造“專心課堂”的學(xué)習(xí)氛圍。

親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動、從我做起，從現(xiàn)在開始：放下手機抬起頭，把心留在課堂上！

山西工商學(xué)院學(xué)生處

第三篇：無手機課堂總結(jié)

“無手機課堂”活動總結(jié)

為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了“營造良好學(xué)風(fēng)，課堂拒絕手機”活動。

活動前,學(xué)校給學(xué)生做了充分思想動員,引導(dǎo)學(xué)生認識到課堂玩手機的危害性，鼓勵學(xué)生自愿參加此項活動，并做周密安排；還為各班購買了手機收納袋（標(biāo)注有學(xué)生學(xué)號）上課前5分鐘，學(xué)生將手機放入手機收納袋中，下課后，在自行拿回。這一活動，引起了學(xué)生對課堂玩手機這一行為的反思，同學(xué)們深刻意識到良好的學(xué)習(xí)氛圍需要大家共同營造。更有任課老師表示該活動也對自己產(chǎn)生了積極影響，也會督促自己主動把手機關(guān)機放到旁邊，以免影響上課。自活動開展以來，引起了本院學(xué)高度重視，周密部署，廣泛發(fā)動，使我們的文明活動贏得了一個良好的開局，進一步形成了努力學(xué)習(xí)，充實的濃厚氛圍。較好完成了第一階段的工作任務(wù)。現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、正確樹立思想，提高全體認識

城建學(xué)院召開了全體干部職工大會，深入傳達“合理使用手機，創(chuàng)建文明課堂”宗旨，并就如何開展這次活動做出具體安排部署。同時，結(jié)合各班班級干部，以班長和副班長為主，開展工作，將這次文明課堂，活動延伸到每個班級，每名學(xué)生，進一步明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，使全院上下把思想統(tǒng)一到文明課堂活動中來，為整個活動的深入開展奠

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確個人責(zé)任

為確保文明課堂活動落到實處，先認真抓好班長及團支書的工作，而后對其他班級干部進行思想教育，最后讓副班長負責(zé)監(jiān)督管理。并讓輔導(dǎo)員到班級查課合理分配，明確了班級干部的監(jiān)督作用和寢室 長的實干工作，合理分配，形成了“各司其職、各負其責(zé)、上下協(xié)調(diào)、齊抓共管”的工作格局。定堅實的思想和理論基礎(chǔ)。

三、嚴(yán)格制度，狠抓落實

完善的規(guī)章制度是搞好活動的有力保障。在文明課堂活動開展之初我們就將工作重點放在制定完善各項制度上，為開展活動打下了強有力的制度保證。

主要是是嚴(yán)格考勤制度，明確要求全局人員按照學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)，并將每次學(xué)習(xí)考勤表認真記錄。

為解決矛盾，我院根據(jù)實際情況采取收手機與手機放在寢室相結(jié)合、檢查自覺相結(jié)合、命令與吸取經(jīng)驗相結(jié)合的方法，利用課前課后極易浪費的時間，切實開展收手機活動。做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤、雙促進。

四、廣泛宣傳，深入動員

為了使大家的思想從根本上改變，而不是流于形式，結(jié)合本局實際，對全體學(xué)生進行全方位的“努力學(xué)習(xí)，合理使用手機”宣教，以潤物細無聲的方式，讓觀念的改變成為自身的一種本能。為了讓大家易于接受，采用了多種方式進行工作。為此，認真研究制定了關(guān)于文明課堂活動學(xué)習(xí)動員、統(tǒng)一思想階段實施方案，先后組織了集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、寫心得等活動。正是通過這些活動，掌握了大家對文明課堂活動的認識水平，知曉了大家思想觀念的真切動態(tài)。因而能針對從中發(fā)現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教育內(nèi)容，以便讓思想工作落到實處，能更有效地發(fā)揮作用。

五、轉(zhuǎn)變觀念，營造氛圍

大家在學(xué)生干部的表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，變被動學(xué)習(xí)為主動研究。在換位思考中意識到自己有哪些舊觀念是需要拋棄的，哪些新觀念是需要樹立的，擺正了關(guān)系。愿意放下手機，即使拿起手機也是在查閱資料努力去學(xué)習(xí)新的東西，自我充實，自我提高，做好本職工作的同時，努力創(chuàng)新，力求更好。表現(xiàn)在具體工作中找借口的少了，發(fā)牢騷的少了，責(zé)任感增強了，都力爭成為一個勤奮敬業(yè)的人，通過學(xué)習(xí)努力成為一個對國家，對社會有所貢獻的人。

六、統(tǒng)籌兼顧，注重實效

為使文明課堂活動取得更佳效果，在學(xué)習(xí)中我們力爭做到“五有”、“四統(tǒng)”、“三結(jié)合”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即有制度、有日程安排、有活動記錄、有體會文章；“三統(tǒng)一”即手機袋規(guī)格統(tǒng)一、掛手機的鉤統(tǒng)一、擺放位置統(tǒng)一、學(xué)號與手機編號管理統(tǒng)一；“三結(jié)合”即把文明課堂活動與全面貫徹“合理使用手機，創(chuàng)建文明課堂”活動精神結(jié)合起來；把文明課堂活動與團會教育活動結(jié)合起來；把文明課堂活動與校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來；把文明課堂活動與班活動結(jié)合起來。達到統(tǒng)籌兼顧，注重實效，全力營造文明課堂活動良好社會氛圍，為整個活動的深入開展奠定堅實的思想和理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)，全體學(xué)生對開展活動的目的、意義有了更加明確的認識，努力學(xué)習(xí)為社會做貢獻的氛圍進一步形成，推進呼吁大學(xué)生合理使用手機工作發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感進一步增強，“努力學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督檢查?！钡睦砟钸M一步深入人心，為推進文明課堂發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，匯聚了新的思想動力。

總結(jié)活動，有以下要求：

1、宣傳動員。學(xué)院通過舉辦“無手機課堂”活動啟動主題演講等活動，倡導(dǎo)全院師生養(yǎng)成良好課堂文明習(xí)慣，自覺遵守課堂教學(xué)各項制度。各系要高度認識開展“無手機課堂”活動的重要意義，通過主題班會、主題團日活動、宣傳窗、網(wǎng)站等，廣泛宣傳動員，引導(dǎo)學(xué)生提高認識，積極參與，增強課堂紀(jì)律觀念，提高學(xué)習(xí)效率。要開展“無手機課堂”教師主題研討會，發(fā)揮教師楷模作用，同時研討落實課堂過程管理，增強育人的系統(tǒng)性和針對性，從而穩(wěn)步有效地推動“無手機課堂”活動。

2、管理考評。各系、有關(guān)部門要進一步加強課堂教學(xué)管理，開展調(diào)查研究，征求師生意見建議，根據(jù)工作實際制定（修訂）相關(guān)管理制度。要將“無手機課堂”活動與“每周一評”工作有機結(jié)合起來，要將學(xué)生在“無手機課堂”活動中的表現(xiàn)與評獎評優(yōu)有機結(jié)合起來。要大力弘揚正氣，及時表彰先進；對違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生，加強教育引導(dǎo)，并根據(jù)其實際情況作出相應(yīng)處理

3、榜樣導(dǎo)向。廣大教師在該項活動中要率先垂范，加強課堂管理。全體學(xué)生干部、黨員、入黨積極分子要積極發(fā)揮帶頭作用，從自身做起，模范遵守學(xué)校規(guī)定，同時以點帶面，協(xié)助做好班級課堂管理工作，營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、督查指導(dǎo)。各系、有關(guān)部門要做好該項活動的督查指導(dǎo)工作，每周需安排專人深入課堂，對其執(zhí)行情況進行抽查，確?；顒映B(tài)化，并取得實效。要將師生在“無手機課堂”活動中的參與情況與教師教學(xué)業(yè)績考核結(jié)合起來，與學(xué)生課程綜合考核成績結(jié)合起來。各系、有關(guān)部門要重視長效機制建設(shè)，認真總結(jié)活動經(jīng)驗，及時改進方法措施，積極推廣活動成果，切實加強宣傳力度，不斷擴大活動影響力，為學(xué)院改革發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

最重要的是，我們學(xué)生要做到

1、上課期間不要將手機帶入教室，如要帶入，請將手機關(guān)機并放進口袋，自覺做到上課期間不使用手機，不影響正常課堂秩序。

2、上課時認真聽講，積極思考問題，踴躍參與課堂討論，認真做好筆記，真正發(fā)揮學(xué)生課堂主體作用，真正把課堂建設(shè)成為師生互動交流提高的重要平臺。

3、學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子應(yīng)以身作則，發(fā)揮榜樣示范作用，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督;同時，帶領(lǐng)督促同學(xué)積極配合老師的每一項教學(xué)活動，營造積極向上、健康陽光的課堂環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身小事做起，積極響應(yīng)學(xué)?！盁o手機課堂”活動！

第四篇：無手機課堂心得體會

無手機課堂心得體會

上課玩手機已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的一種習(xí)慣，不管是上什么選修課還是專業(yè)課，都能看到有同學(xué)低頭玩手機，這是一種不好的現(xiàn)象。很多同學(xué)明明知道不應(yīng)該上課玩手機，但還是抵制不住“手機”的誘惑。因此我們班舉辦了“無手機課堂”的活動，我也積極地參與其中。在參與“無手機課堂”的活動中，按時在上課時上交手機，做到上課不玩手機，認真聽講。眾所周知，上課玩手機不利于上課的聽講效率，容易錯過老師所講的重點，嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)。上交手機后，提高了上課的效率，積極參與到老師的教學(xué)互動當(dāng)中，不僅把握了老師所傳授的課堂知識，也可以有時間延伸到課堂拓展的方面。

“無手機課堂”的活動可以幫助我們改正上課玩手機，過分依賴手機的壞習(xí)慣，和以前相比，由于上課沒有手機的誘惑，能更好的吸收老師講授的只是，課后的負擔(dān)也會比較少，老師布置的作業(yè)不至于一頭霧水，只要稍作復(fù)習(xí)就可以按時并且準(zhǔn)確的完成作業(yè)。不僅有利于體感自己的平時成績，也可以讓自己在考試前減輕負擔(dān)，一舉兩得。我覺得對于老師而言，更多的同學(xué)愿意上課聽講了，老師就會傳授更多的知識，也會增強師生之間的互動，使課堂更加充滿生機，更加生動。

總而言之，無手機課堂對我們學(xué)習(xí)是有好處的。我們應(yīng)該積極地參與到該活動中，抵制住手機的誘惑，在學(xué)習(xí)上約束自己，爭取取得更好的成績。

第五篇：課堂無手機承諾書

現(xiàn)代服務(wù)管理系“課堂無手機”承諾書

為了營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，現(xiàn)代服務(wù)管理系面向全系學(xué)生發(fā)出了倡議，倡議大家“從‘課堂無手機’做起，上課認真聽講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。為了讓大家清楚明白的認識到上課玩手機的危害，珍惜美好的大學(xué)時光，樹立遠大志向，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個角落”，請同學(xué)們做到：

一、不攜帶手機或與學(xué)習(xí)無關(guān)的電子產(chǎn)品等工具進入課堂。

二、如果攜帶手機進入教室，上課前主動將手機關(guān)機或者靜音并放到教室指定收納袋內(nèi)；

三、在課堂上嚴(yán)禁拿出手機，更不能用手機在課堂上聊天、玩游戲、聽歌、看電視劇、看網(wǎng)頁、看時間等。未按要求上交并違規(guī)使用手機，經(jīng)勸阻無效的，教師有權(quán)停止其上課，按曠課處理，情節(jié)嚴(yán)重的將采取暫扣代管理辦法:

1、第一次發(fā)現(xiàn)課堂違規(guī)使用的，手機由系學(xué)工辦暫扣代管三天，并通知家長，期滿后學(xué)生本人到系學(xué)工辦辦理手續(xù)返還；

2、第二次發(fā)現(xiàn)課堂違規(guī)使用的，手機由系學(xué)工辦暫扣代管七天，通知家長，期滿后由家長到系學(xué)工辦辦理手續(xù)返還；

3、第三次發(fā)現(xiàn)課堂違規(guī)使用的，手機由系學(xué)工辦暫扣代管至本學(xué)期結(jié)束，通知家長，期滿后由家長到到系學(xué)工辦辦理手續(xù)返還。

以上行為均在學(xué)生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)“遵章守紀(jì)”部分扣10分，并取消年底所有個人評獎評優(yōu)資格。

讓“課堂無手機成為一種習(xí)慣！”

（溫馨提示：課堂無手機目的是為了大家把上課的注意力集中在課堂上。請大家有序存放，保證個人財產(chǎn)安全，如在過程中手機發(fā)生意外，后果自負?。?/p>

我承諾我服從，我簽名我做到：