第一篇：《干部任用條例》檢查情況的通報

《干部任用條例》檢查情況的通報

為推動《干部任用條例》和縣委組織部《關(guān)于印發(fā)<鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門中層干部選拔任用工作規(guī)范>的通知》的貫徹落實(shí)，前段時間，縣委組織部組織專門力量，對全縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和32個縣直部門中層干部選任工作進(jìn)行了認(rèn)真檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報如下：

一、基本情況

通過檢查，總的看，全縣各級對《條例》的學(xué)習(xí)、宣傳抓得比較緊，多數(shù)單位比較重視，在干部選任工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行《條例》規(guī)定的原則、標(biāo)準(zhǔn)、條件和程序，健全完善了規(guī)章制度，干部選任工作逐步趨于規(guī)范。

一是《條例》的學(xué)習(xí)、宣傳比較到位。2002年7月《條例》頒布后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門領(lǐng)導(dǎo)干部和組織政工干部通過黨委會、理論中心組、培訓(xùn)班等多種方式，積極參加《條例》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。很多單位專門印發(fā)了《條例》學(xué)習(xí)材料，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和組織政工干部認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)。沙河站鎮(zhèn)、梯門鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)還通過黑板報、宣傳欄等方式，在廣大干部群眾中宣傳《條例》的內(nèi)容。有些單位的領(lǐng)導(dǎo)干部還撰寫了學(xué)習(xí)《條例》的體會文章，積極進(jìn)行交流和研討?？傊ㄟ^各種形式的學(xué)習(xí)和宣傳，基本達(dá)到了中央提出的“領(lǐng)導(dǎo)干部掌握《條例》、組織政工干部精通《條例》、黨員群眾了解《條例》”的目標(biāo)要求。

二是嚴(yán)格按照《條例》選任干部的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)。近幾年來，絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門都能夠按照《條例》規(guī)定的原則、標(biāo)準(zhǔn)、條件、任職資格選任干部，能夠執(zhí)行民主推薦、組織考察、會議集體研究的干部選任程序。彭集鎮(zhèn)、接山鄉(xiāng)、縣農(nóng)業(yè)局、公用事業(yè)局等單位在干部選任中結(jié)合實(shí)際，制定了具體的操作辦法?？h委組織部《鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門中層干部選拔任用工作規(guī)范》下發(fā)后，縣林業(yè)局對部分科室的干部進(jìn)行了調(diào)整，嚴(yán)格按《規(guī)范》進(jìn)行操作，反映比較好。

三是干部人事制度改革有了新的進(jìn)展。2002年縣鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)改革以來，結(jié)合《條例》的貫徹實(shí)施，全縣各級進(jìn)一步加大了干部選任工作改革力度，初步建立了競爭擇優(yōu)的干部選任工作機(jī)制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門普遍推行了競爭上崗，取得了明顯效果?？h農(nóng)業(yè)局、財政局、計(jì)生局、文體局等部門都把比較重要的崗位拿出來，實(shí)行競爭上崗。通過實(shí)行競爭上崗，使一大批學(xué)歷層次高、年輕優(yōu)秀的干部脫穎而出，走上了中層崗位。同時，通過完善民主測評、民主推薦，實(shí)行考察預(yù)告、公示等制度，進(jìn)一步擴(kuò)大了民主，增強(qiáng)了干部選任工作的透明度。

四是樹立了選人用人的良好導(dǎo)向。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行中組部《關(guān)于切實(shí)解決干部選拔任用工作中幾個突出問題的意見》和省委組織部《關(guān)于堅(jiān)持“八個嚴(yán)禁”、“八個必須”，嚴(yán)厲整治用人上的不正之風(fēng)的意見》，能夠按《條例》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序選任干部，選任干部的過程比較規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)掌握的比較嚴(yán)。總之，通過《條例》的學(xué)習(xí)貫徹，選拔出了一大批干事創(chuàng)業(yè)的干部，促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的發(fā)展。

二、存在問題

在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是對《條例》的學(xué)習(xí)、宣傳還不夠平衡。從檢查的情況看，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門對《條例》的學(xué)習(xí)、宣傳重視程度不夠，《條例》剛頒布時學(xué)習(xí)抓得比較緊，近

一、兩年有所放松，班子中任職時間比較長的同志掌握得比較好，對《條例》的內(nèi)容比較熟悉，一些新提拔的干部對《條例》了解不夠，有些組織政工干部由于從事組織人事工作的時間較短，還不能精通《條例》。

二是執(zhí)行干部選任工作的程序還不夠嚴(yán)格。一些單位在干部選任工作中執(zhí)行程序不夠規(guī)范，沒有嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行操作，存有缺少步驟、合并環(huán)節(jié)的現(xiàn)象。有些單位在民主推薦、個別談話參加范圍上達(dá)不到規(guī)定要求等。

三是干部選任的基礎(chǔ)性材料還不夠規(guī)范。一些單位干部選任過程中形成的材料不夠齊全，研究干部工作的會議記錄過于簡單，有的討論發(fā)言記錄不全，有的會議合并召開，次數(shù)不夠。還有的單位材料不夠規(guī)范，干部考察材料內(nèi)容空洞，格式不符合要求等。

四是在干部管理上抓得還不夠緊。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門存在重選拔、輕管理的現(xiàn)象，在干部管理上缺乏一套完整的干部獎懲、考核、監(jiān)督、回避等工作運(yùn)行制度，有的中層干部在一個崗位上一干就是幾年、甚至十幾年，沒有充分調(diào)動起中層干部工作的積極性、主動性。

三、下步要求

《條例》是干部選任的基本規(guī)章，貫徹執(zhí)行《條例》是一項(xiàng)長期的任務(wù)，必須堅(jiān)持不懈地抓緊抓好。

一是要深入持久地抓好《條例》的學(xué)習(xí)和宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門對《條例》的學(xué)習(xí)和宣傳必須堅(jiān)持不懈地抓緊抓好。特別是單位主要負(fù)責(zé)人、新任職干部和組織政工干部的學(xué)習(xí)要進(jìn)一步加大工作力度，采取多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，切實(shí)抓出成效。要繼續(xù)抓好《條例》的宣傳，在全社會進(jìn)一步營造貫徹執(zhí)行《條例》的良好氛圍。

二是要嚴(yán)格按程序選拔任用干部?？h委組織部《鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門中層干部選拔任用工作規(guī)范》，進(jìn)一步細(xì)化了干部選任工作操作程序，要求選任干部必須做到“兩規(guī)范，五統(tǒng)一”，即：嚴(yán)格規(guī)范程序、嚴(yán)格規(guī)范材料；統(tǒng)一推薦、考察會議要求，統(tǒng)一推薦、考察表格樣式，統(tǒng)一考察公告與任前公示格式，統(tǒng)一干部考察材料要求，統(tǒng)一研究干部會議記錄簿。對“兩規(guī)范，五統(tǒng)一”，任何單位和個人都要認(rèn)真遵守，嚴(yán)格按照民主推薦、組織考察、討論決定等程序進(jìn)行，不得減少或變通?？h委組織部每年都將對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門干部選任工作進(jìn)行檢查，確保《條例》的貫徹執(zhí)行。

三是要進(jìn)一步規(guī)范完善干部選任工作材料。對于在干部選任過程中形成的材料，包括上級和本單位出臺的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)、宣傳《條例》形成的材料，民主推薦材料，考察材料，會議記錄，任前公示公告，以及任職談話記錄等都要認(rèn)真整理，立卷歸檔。所有材料一定要收集齊全，要注意規(guī)范材料格式和要求。干部考察材料必須全面、準(zhǔn)確地反映考察對象的德才表現(xiàn)、工作實(shí)績、主要缺點(diǎn)和不足、民主推薦和征求意見等情況。討論任免干部應(yīng)確定專人負(fù)責(zé)做好記錄，詳細(xì)記錄任免對象的基本情況、討論過程、討論結(jié)果等，要保證參加人數(shù)，該回避的一定要回避。

四是要進(jìn)一步加大干部人事制度改革力度。要按照《條例》要求，進(jìn)一步健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門中層干部選任工作機(jī)制，全面推行競爭上崗、崗位輪換、聘任制等制度規(guī)定，進(jìn)一步加大干部交流工作的力度，努力改善干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力。

五是要認(rèn)真抓好整改提高。各單位要對照有關(guān)要求，認(rèn)真查找問題和不足，認(rèn)清差距，針對存在的問題研究制定具體整改措施，逐項(xiàng)抓好落實(shí)，切實(shí)把干部選任工作提高到一個新水平。

中共東平縣委組織部

2005年11月10日

第二篇：崇川區(qū)委組織部關(guān)于《干部選拔任用條例》檢查情況的通報

崇川區(qū)委組織部關(guān)于《干部選拔任用條例》檢查情況的通報 來源：崇川黨建網(wǎng) 作者：辦公室 時間：2010-09-11 瀏覽：575 各鎮(zhèn)黨委，各街道黨（工）委，開發(fā)區(qū)、風(fēng)景區(qū)黨工委，區(qū)委各部委辦局，區(qū)各委辦局黨組織，區(qū)各群團(tuán)組織，區(qū)各直屬單位黨組織：

崇川區(qū)委組織部近日對城管局、法院、鐘秀街道、和平橋街道、環(huán)衛(wèi)處五家單位2006—2007干部選拔任用工作情況進(jìn)行了全面檢查，對干部工作中存在的矛盾和問題開展了有針對性的調(diào)研?，F(xiàn)將情況通報如下：

一、基本情況

總體看，多數(shù)單位在干部選拔任用工作中能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行《干部選拔任用條例》規(guī)定的原則、標(biāo)準(zhǔn)、條件和程序，干部選任工作逐步趨于規(guī)范。部分單位能緊緊圍繞建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍這個目標(biāo)，解放思想、貼近實(shí)際、采取措施、完善制度，積極推進(jìn)干部人事制度改革，在激勵競爭、擇優(yōu)選賢等方面取得了較大的進(jìn)步。

1、學(xué)習(xí)貫徹《條例》意識明顯增強(qiáng)。各單位普遍能把學(xué)習(xí)貫徹《條例》作為建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍、推動各項(xiàng)工作不斷進(jìn)步的大事來抓，采取多種形式，加大學(xué)習(xí)力度。鐘秀街道將《條例》列為干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，通過舉辦培訓(xùn)班、組織專題考試等形式，提升機(jī)關(guān)和村居干部對《條例》的知曉率。法院利用黨組會、干警業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日學(xué)習(xí)討論《條例》，努力做到班子成員人人

— 1 — 掌握、人事干部個個精通、廣大干警普遍了解?！吨泄渤绱▍^(qū)委組織部派員列席基層黨組織干部任免會議暫行辦法》下發(fā)后，引起了各單位的關(guān)注和重視，通過組織學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了規(guī)范公正地選用干部的意識。

2、干部選拔任用工作進(jìn)一步規(guī)范。本次檢查的五家單位多數(shù)在干部選拔任用工作中能依據(jù)《條例》規(guī)定，嚴(yán)格民主推薦、組織考察、黨組織討論決定等程序，在選用干部工作中堅(jiān)持做到有民主推薦（測評）材料、有考察材料、有討論記錄、有考察預(yù)告、有任前公示。城管局干部任免會議討論記錄規(guī)范，內(nèi)容全面，民主推薦、組織考察材料齊全。和平橋街道能認(rèn)真履行中層干部任免事前、事后備案手續(xù)。

3、干部選拔任用工作民主程度進(jìn)一步提高。多數(shù)單位在干部工作中能堅(jiān)持走群眾路線，把群眾公認(rèn)作為選用干部的重要依據(jù)。部分單位在提高群眾參與程度方面進(jìn)行了積極的探索。鐘秀街道邀請轄區(qū)內(nèi)區(qū)人大代表、政協(xié)委員和退休老干部對擬提拔干部進(jìn)行民主推薦，并把推薦結(jié)果作為干部任用的重要依據(jù)。和平橋街道在中層干部選聘工作中，堅(jiān)持公開報名、公開投票、公開唱票，充分聽取群眾意見，保證街居干部群眾的知情權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)。環(huán)衛(wèi)處出臺了對中層干部的管理考核辦法，全面準(zhǔn)確地了解中層干部的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績，客觀公正地選拔任用干部。

4、干部人事制度改革進(jìn)一步深化。通過檢查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)單位推進(jìn)干部人事制度改革的意識不斷加強(qiáng)，干部隊(duì)伍的生機(jī)和活— 2 — 力明顯提升。鐘秀街道、城管局在疏通干部“下”的通道上舉措有力，把一些作風(fēng)不扎實(shí)、進(jìn)取意識不強(qiáng)、工作成效不明顯的干部果斷地從重要崗位上調(diào)整下來。兩年來，鐘秀街道共有9名村居干部從“一把手”崗位調(diào)整到一般人員崗位，形成了干部能上能下的競爭氛圍和用人機(jī)制，同時，加大干部交流調(diào)整的力度，突破村居間經(jīng)濟(jì)收益的不平衡帶給村干部的利益差距矛盾，將16名同志作了橫向交流調(diào)整，進(jìn)一步提高了干部的能力素質(zhì)。城管局在干部選任和管理中逐步建立起科學(xué)、規(guī)范的選人機(jī)制，積極推行末位待崗培訓(xùn)制、雙向選擇競爭上崗制等競爭機(jī)制，營造了富有生機(jī)和活力、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人環(huán)境，努力建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮城管最佳團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

二、存在問題

本次檢查的五家單位，干部選拔任用工作總體情況較好，但也不平衡。具體表現(xiàn)在：

1、干部選任程序不夠規(guī)范。個別單位在干部選任工作中執(zhí)行程序不夠規(guī)范，沒有嚴(yán)格按照《條例》規(guī)定的程序進(jìn)行操作，沒有經(jīng)過民主推薦、組織考察程序，沒有推行考察預(yù)告、任前公示制度，用人上仍有隨意性。

2、對有關(guān)要求執(zhí)行不夠到位。個別單位沒有按照《中共南通市崇川區(qū)委管理的干部職務(wù)名稱表》和《中共崇川區(qū)委組織部派員列席基層黨組織干部任免會議暫行辦法》的文件要求，履行中層干部任免事前、事后備案手續(xù)和通知區(qū)委組織部列席干部任

— 3 — 免會議。

3、干部選任材料不夠完整。一些單位干部選任過程中形成的材料不夠齊全，討論研究干部工作的會議記錄過于簡單。有的雖然經(jīng)過了組織考察，卻未形成考察材料；有的雖有考察材料，但質(zhì)量不高，過于簡單，內(nèi)容空洞，不能反映考察對象的個性特點(diǎn)。

4、干部隊(duì)伍管理不夠嚴(yán)格。少數(shù)單位中層干部競爭激勵機(jī)制不全，輪崗交流力度不大，進(jìn)出口渠道不暢，干部隊(duì)伍建設(shè)仍缺乏生機(jī)和活力。重選拔、輕管理的現(xiàn)象仍然存在，在干部管理上缺乏一套完整的考核、獎懲等制度，沒有充分調(diào)動起中層干部工作的積極性、主動性。

三、幾點(diǎn)要求

1、要進(jìn)一步抓好《條例》的學(xué)習(xí)宣傳。各單位必須堅(jiān)持不懈地抓好《條例》的學(xué)習(xí)和宣傳。單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、組織人事干部要采取多種形式，加大學(xué)習(xí)力度，熟練掌握《條例》內(nèi)涵。要繼續(xù)抓好《條例》的宣傳，在本單位內(nèi)進(jìn)一步營造貫徹執(zhí)行《條例》的良好氛圍。

2、要進(jìn)一步嚴(yán)格干部選拔任用程序。區(qū)委組織部下發(fā)的《中共崇川區(qū)委組織部派員列席基層黨組織干部任免會議暫行辦法》，進(jìn)一步規(guī)范了干部選任工作程序，各單位要認(rèn)真遵守，嚴(yán)格執(zhí)行。區(qū)委組織部將不定期組織干部選任工作檢查，確?！稐l例》和《暫行辦法》貫徹執(zhí)行到位。

— 4 —

3、要進(jìn)一步完善干部選任工作材料。對在干部選任過程中形成的材料，包括民主推薦材料、考察材料、會議記錄、任前公示、考察預(yù)告等要規(guī)范格式、認(rèn)真整理、立卷歸檔?？疾觳牧媳仨毴?、準(zhǔn)確地反映考察對象的德才表現(xiàn)、工作實(shí)績、主要缺點(diǎn)和不足、民主測評推薦等情況。

4、要進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。要按照《條例》要求，進(jìn)一步健全完善中層干部選任工作機(jī)制，積極推行競爭上崗、崗位輪換等制度，努力改善干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，激發(fā)干部隊(duì)伍活力。

5、要認(rèn)真抓好整改提高。各單位要對照有關(guān)要求，根據(jù)反饋意見，認(rèn)真查找問題和不足，學(xué)習(xí)借鑒其他單位的經(jīng)驗(yàn)和做法，研究制定整改措施，逐步完善規(guī)章制度，切實(shí)把干部選任工作提高到一個新水平。

第三篇：干部選拔任用檢查通知

博組通?2012?1號

關(guān)于對2009年以來貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)選拔

干部任用工作條例》和有關(guān)規(guī)定情況

進(jìn)行檢查的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣直機(jī)關(guān)各部委辦局黨組（黨委）、黨（總）支部，各人民團(tuán)體，各有關(guān)企事業(yè)單位：

為貫徹落實(shí)好《關(guān)于深入整治用人上不正之風(fēng)進(jìn)一步提高選人用人公信度的意見》（中組發(fā)?2008?12號）文件精神，切實(shí)加強(qiáng)對干部選拔任用工作全過程的監(jiān)督，深入整治用人上的不正之風(fēng)，進(jìn)一步提高選人用人的公信度。經(jīng)研究，定于近期組織對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位2009年以來貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》（以下簡稱《干部任用條例》）、干 —1—

部選拔任用“四項(xiàng)監(jiān)督制度”和嚴(yán)肅換屆紀(jì)律有關(guān)規(guī)定情況進(jìn)行全面檢查。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《干部任用條例》、干部選拔任用“四項(xiàng)監(jiān)督制度”及嚴(yán)肅換屆紀(jì)律有關(guān)規(guī)定的情況進(jìn)行全面檢查，針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性地提出整改意見，堅(jiān)決糾正并嚴(yán)肅查處違反規(guī)定的行為，遏制用人上的不正之風(fēng)，進(jìn)一步提高人民群眾對我縣干部選拔任用工作的滿意度。

二、檢查時間

2012年2月7日—2月12日。

三、檢查的主要內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)宣傳《干部任用條例》、干部選拔任用“四項(xiàng)監(jiān)督制度”及嚴(yán)肅換屆紀(jì)律有關(guān)規(guī)定的情況。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位在選拔任用干部中履行《干部任用條例》程序的情況。重點(diǎn)檢查在動議提名、民主推薦、組織考察、溝通醞釀、討論決定以及按程序辦事等方面是否嚴(yán)格執(zhí)行了《干部任用條例》及有關(guān)規(guī)定。

3、按照規(guī)定的機(jī)構(gòu)規(guī)格和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備干部情況。

4、開展干部選拔任用“一報告兩評議”情況。重點(diǎn)檢查每年是否向本鄉(xiāng)鎮(zhèn)本單位干部職工通報干部選拔任用工作情況，對干部選拔任用情況進(jìn)行評議；是否對評議結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，并針對存在問題，提出整改措施以及整改落實(shí)情況。

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四、檢查的方法步驟：

（一）自查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位于2012年1月12日前按檢查內(nèi)容和要求進(jìn)行自查，并形成書面自查報告材料。

（二）檢查。主要采取聽匯報、查閱檔案資料、民意調(diào)查方式進(jìn)行。具體時間另行通知。

五、有關(guān)要求

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位要高度重視自查工作，嚴(yán)格對照《干部任用條例》及有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持實(shí)事求是，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從具體環(huán)節(jié)入手，逐一進(jìn)行檢查。

2、要注意總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，善于發(fā)現(xiàn)問題，對自查中發(fā)現(xiàn)的問題要認(rèn)真對待，采取有力措施加以整改。

3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位請于2012年1月12日將自查書面材料及有關(guān)表格一并報我部干部監(jiān)督股。

附件：1.2009年1月至2011年12月提拔任用干部名冊

2.2009年1月至2011年12月選拔任用干部工作自查登記表(一、二)

3.領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職數(shù)配備情況統(tǒng)計(jì)表

4.2009年1月至2011年12月領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)情況匯總表

5.領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)情況登記表

中共博白縣委組織部

2012年1月4日

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中共博白縣委組織部辦公室2012年1月4日印發(fā)—10—

第四篇：檢查通報

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《京山縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估細(xì)則》和《關(guān)于開展荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估活動的通知》精神，引領(lǐng)我縣各小學(xué)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，做實(shí)過程，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化、規(guī)范化，根據(jù)教育局工作安排，縣教研室于2012年5月21日至24日組織專班，采取聽匯報、教師座談、學(xué)生問卷、聽課、檢查教師教學(xué)常規(guī)和查閱教學(xué)檔案資料等方式對全縣18所鎮(zhèn)小、縣直小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將情況通報如下：

一、主要特色:

（一）嚴(yán)格課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。各校按照教育部新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時。有的學(xué)校能確保所有學(xué)科有專任教師，并嚴(yán)格按課表上課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。宋河鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生共同監(jiān)督制度，把“落實(shí)一張課表”工作做到實(shí)處；京山小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)體音美課時保證，教師授課規(guī)范。

2、科學(xué)制定教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)科工作計(jì)劃指導(dǎo)思想明確，工作重點(diǎn)突出，完成教學(xué)教研任務(wù)的措施具體，計(jì)劃有針對性、操作性和實(shí)效性。

3、控制學(xué)生在校時間，積極開展各項(xiàng)活動。各校都能堅(jiān)持開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生陽光體育鍛煉一小時。特別是新市一小的“大課間”活動，設(shè)計(jì)科學(xué)，措施得力，成果顯著。

（二）突破培訓(xùn)模式，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

各校能結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取各種培訓(xùn)模式提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、“借外力”來“練內(nèi)功”，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。京山小學(xué)投入大量資金讓老師們“走出去”。一年來，選派教師36人次分赴南京、北京、武漢、廣州、天津等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了視野，增長了見識；實(shí)驗(yàn)小學(xué)、宋河鎮(zhèn)小、新市一小、錢場鎮(zhèn)小、永隆鎮(zhèn)小、孫橋鎮(zhèn)小、石龍鎮(zhèn)小等學(xué)校積極參加各種教研活動，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

2、扎實(shí)開展校本研訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。

各學(xué)校根據(jù)“基于學(xué)校，為了學(xué)校，在學(xué)校中進(jìn)行”的校本教研特點(diǎn)，扎實(shí)開展符合學(xué)校實(shí)際的校本教研，落實(shí)教師專業(yè)成長“五個一”要求。實(shí)驗(yàn)小學(xué)以國學(xué)經(jīng)典篇目《弟子規(guī)》為載體，打造學(xué)校特色發(fā)展品牌，在中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀這一領(lǐng)域進(jìn)行了積極的探索和研究；京山小學(xué)定期開展“同課異構(gòu)”、“優(yōu)質(zhì)課競賽”、“說課大賽”等活動，努力為教師搭建交流展示的平臺；新市二小根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開設(shè)了地方課程——寫字課，每天下午第一節(jié)課前進(jìn)行20分鐘的寫字教學(xué)；三陽鎮(zhèn)小研發(fā)校本課程——《觀鳥》，豐富了地方課程教材；楊集鎮(zhèn)小、綠林鎮(zhèn)小每學(xué)期組織一次教師全員競賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全體教師參與，使校本研訓(xùn)收到了實(shí)效；永隆鎮(zhèn)小以教研組為單位，要求教師每天集中討論教學(xué)問題一次，每周主持一次集體備課，每學(xué)期上一節(jié)公開課，相互促進(jìn)，共同提高。

各學(xué)校能充分發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“黃生慧名師工作室”為平臺，實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程；曹武鎮(zhèn)小積極推進(jìn)“速算培訓(xùn)”，不斷提高教師的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力；永隆鎮(zhèn)小實(shí)施“我專業(yè)，我精彩”和“我追求，我實(shí)踐”的教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，鼓勵新老協(xié)作，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高；新市一小的教師成長規(guī)劃有創(chuàng)意，有特色，值得推廣和借鑒。

（三）強(qiáng)化教學(xué)管理，突顯教學(xué)中心

1、健全領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，實(shí)行有效監(jiān)控。學(xué)校重視管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體系。宋河鎮(zhèn)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、京山小學(xué)、曹武鎮(zhèn)小、錢場鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制度和工作考核制度健全，落實(shí)到位，可操作性強(qiáng)，形成了獨(dú)特的、全面的精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

2、重視常規(guī)檢查，狠抓管理過程。部分學(xué)校成立了常規(guī)管理監(jiān)控小組，落實(shí)常規(guī)管理制度。京山小學(xué)采取教研組自查、行政領(lǐng)導(dǎo)督查、教導(dǎo)處集中檢查三結(jié)合的方式，不走過場抓根本，力求實(shí)效促提高，做實(shí)常規(guī)管理過程，對每次檢查結(jié)果予以公示，并根據(jù)檢查結(jié)果評選出“十佳常規(guī)標(biāo)兵”；坪壩鎮(zhèn)小以“五抓”為推手，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓評價、抓輔導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；宋河鎮(zhèn)小通過常規(guī)檢查，要求教師做備課細(xì)心、上課精心、作業(yè)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新、培優(yōu)輔差有耐心、對待學(xué)生有愛心的“五心”教師；羅店鎮(zhèn)小落實(shí)月常規(guī)考核制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全校推廣；綠林鎮(zhèn)小加大常規(guī)檢查的獎懲力度，真正做到了常規(guī)檢查與考核績效掛鉤。

3、領(lǐng)導(dǎo)聽課評課，突出教學(xué)工作中心地位。京山小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)每周三次參與聽課，隨時督查教師的備、教、批、輔、改等工作，繃緊“認(rèn)真教學(xué)”這根弦，突出了教學(xué)工作的中心地位；實(shí)驗(yàn)小學(xué)、永興鎮(zhèn)小、宋河鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小、楊集鎮(zhèn)小校長和分管教學(xué)的副校長每期聽課、評課達(dá)30節(jié)次。

（四）規(guī)范備課要求，堅(jiān)持集體備課

1、備課理念先進(jìn)，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范。教師備課做到了備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源，依標(biāo)扣本設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。錢場鎮(zhèn)小、新市一小、曹武鎮(zhèn)小、雁門口小學(xué)、楊浲小學(xué)、羅店鎮(zhèn)小教師備課書寫工整，格式規(guī)范；新市二小專門印發(fā)“新市二小教師備課環(huán)節(jié)”來規(guī)范教師的備課；坪壩鎮(zhèn)小將手寫備課和電子備課相結(jié)合，提高了備課質(zhì)量。

2、創(chuàng)新集體備課形式，實(shí)行教學(xué)資源共享。實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立教師博客群開展集體備課，定期將教師教案上傳到教師博客，實(shí)行資源共享；京山小學(xué)、坪壩鎮(zhèn)小集體備課過程記載詳細(xì)，過程落實(shí)；新市一小備課組長帶頭，其他教師共同評議、修改、完善，形成教案母本，教案共享；宋河鎮(zhèn)小各教研組堅(jiān)持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課，做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運(yùn)用集體智慧，設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)教案。

（五）聚焦課堂改革，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂

各校以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機(jī)，努力構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂。實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)范課堂教學(xué)管理，制定教師課堂教學(xué)考評細(xì)則。在縣“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，校長徐森水率先垂范，推進(jìn)了學(xué)校的課堂教學(xué)改革向“優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)邁進(jìn)；京山小學(xué)課堂教學(xué)新、實(shí)，教學(xué)效果顯著，在市、縣“課內(nèi)比教學(xué)”競賽中，9名教師獲縣一等獎，5名教師獲市一等獎；坪壩鎮(zhèn)小、永興鎮(zhèn)小中老年教師教學(xué)基本功扎實(shí)，能恰當(dāng)合理利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)，深受學(xué)生喜愛；宋河鎮(zhèn)小加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，認(rèn)真處理教、學(xué)、練三者的關(guān)系，營造輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，積極構(gòu)建高效生態(tài)課堂。這次檢查聽課，還有孫橋小學(xué)、新市二小、錢場鎮(zhèn)小、三陽鎮(zhèn)小等學(xué)校教師講課被評為優(yōu)質(zhì)課。

（六）開展課題研究，提升辦學(xué)水平。各小學(xué)都有縣級以上研究課題，切實(shí)做到了教師“人人有科研課題，個個參與教學(xué)研究”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與課題研究。很多學(xué)校一把手校長親自主持或承擔(dān)課題研究任務(wù)，帶動了教師的科研熱情，提高了教師的科研能力，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。京山小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新市二小、雁門口鎮(zhèn)小、新市一小、羅店鎮(zhèn)小、孫橋鎮(zhèn)小教科研成果豐碩，得到了上級教科研部門的認(rèn)可。

二、存在的問題：

1、課程計(jì)劃的落實(shí)不能完全到位。受各方面條件的制約，部分學(xué)校的信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動課程計(jì)劃不能落實(shí)。

2、教學(xué)評價的方式比較單一。很多學(xué)校不能建立健全教師自評與互評、學(xué)生、家長共同參與的教學(xué)評價體系，對教師的教學(xué)評價不能真正落到實(shí)處。

3、教師培養(yǎng)工程成效不顯著。名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用措施不得力，師徒結(jié)對資料檔案缺失。

4、備課形式不規(guī)范。部分學(xué)校無手寫備課，完全用電子教案代替?zhèn)湔n本，電子備課質(zhì)量不高，教案雷同，無個性化備課。

5、作業(yè)設(shè)計(jì)缺乏針對性和靈活性，作業(yè)量大；少數(shù)教師批改作業(yè)不夠及時，有漏批錯改的現(xiàn)象。

6、少數(shù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度和監(jiān)控制度不健全，教學(xué)管理崗位責(zé)任制度和考核制度不明確，常規(guī)管理隨意性大。

7、學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)不到位，學(xué)生成長檔案資料缺失。普遍無期中期末考試的自我反思和總結(jié)。

三、幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要凸顯科學(xué)，力求規(guī)范。

各學(xué)校要有意識地加強(qiáng)構(gòu)建學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)，使之全面合理科學(xué)化。在學(xué)校常規(guī)檢查記錄中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校查得認(rèn)真仔細(xì)，記錄真實(shí)，問題暴露明顯，但在檢查總結(jié)中沒有突出問題和進(jìn)一步分析問題產(chǎn)生的原因，更沒有整改的措施，讓問題在下次檢查中再次出現(xiàn)，喪失了學(xué)校常規(guī)檢查的作用。教學(xué)常規(guī)檢查不僅要查看次數(shù)、格式、規(guī)范度，更重要的是看質(zhì)量，各個環(huán)節(jié)都要落實(shí)，不要為了檢查而編造一些過程性資料，應(yīng)保證學(xué)校常規(guī)管理的實(shí)效性。

2、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要注意協(xié)調(diào)，力求實(shí)效。

此次檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作因各方面的原因存在與《京山縣小學(xué)常規(guī)管理評估細(xì)則》相矛盾的地方。如課程設(shè)置與落實(shí)的問題，教研活動的計(jì)劃、實(shí)施與資料記載的問題，不同的教研組在常規(guī)檢查中因標(biāo)準(zhǔn)不一，使檢查分?jǐn)?shù)差距過大的問題等等，都需要在實(shí)際操作中協(xié)調(diào)完善。

3、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程。

檢查中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生作業(yè)字跡潦草，卷面不夠整潔；教師的聽課筆記沒有聽課日期和意見交流；輔導(dǎo)記載中措施雷同，效果含糊；少數(shù)綜合學(xué)科教師（兼職）上課學(xué)生不滿意；學(xué)科教學(xué)計(jì)劃不能結(jié)合本班本學(xué)科實(shí)際來制定等。細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校要思考解決這些細(xì)節(jié)問題的辦法，實(shí)行常規(guī)管理的精細(xì)化。

常規(guī)教學(xué)管理工作是一項(xiàng)繁瑣、細(xì)致、長期的工作，學(xué)校要以教學(xué)為中心，以規(guī)范管理為支點(diǎn)，建立教學(xué)常規(guī)管理的長效機(jī)制，實(shí)行教研引領(lǐng)、學(xué)校管理、師生自覺、共同提高，促進(jìn)全縣各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（四）校園文化豐富多彩

1.重視墻面文化建設(shè)。多數(shù)學(xué)校能有效利用櫥窗文化和走廊文化等方式營造教育氛圍，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩、做人、做事、成才等方面的教育。如：全縣絕大多數(shù)學(xué)校都制作了文化長廊，進(jìn)行安全教育、感恩教育、勵志教育等；縣三中還制作了教學(xué)管理、高效課堂、詩詞長廊等內(nèi)容的大型櫥窗；馬口中學(xué)書法活動有特色，學(xué)校會議室內(nèi)外墻上、教室的內(nèi)外墻上及宣傳櫥窗里，處處都是師生們的書法作品；白槎中學(xué)、三角小學(xué)設(shè)計(jì)并制作了?；?，還編寫校歌讓全校師生一起傳唱。

2.重視示范引領(lǐng)作用。一是注重學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的示范引領(lǐng)，有的學(xué)校每年都要舉辦書畫、美術(shù)作品評比活動，并把優(yōu)秀作品進(jìn)行展示；有的學(xué)校為了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作，把學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作（含教師原始批閱）張貼在各班的學(xué)習(xí)園地欄中供學(xué)生參考；二是優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)，有的學(xué)校每處都開展多個項(xiàng)目的評優(yōu)活動，并把優(yōu)秀學(xué)生的事跡和照片張貼在宣傳欄，以此激勵其他學(xué)生。

3.重視校本特色課外（課間）活動開展。為了豐富學(xué)生課余生活，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有的學(xué)校開設(shè)了多種課外科技活動、有的開展了以中華誦“國學(xué)經(jīng)典”為主題開展多種形式的讀書活動、有的開展了形式多樣的知識競賽或技能競賽活動，以上活動在學(xué)生中產(chǎn)生積極的影響，同時也豐富了校園文化生活。如：縣三中《國學(xué)經(jīng)典－勸學(xué)篇》在市級初中組比賽獲一等獎，并代表全市參加省級比賽；虬津中學(xué)通過縣青少年活動中心邀請省科學(xué)技術(shù)協(xié)會技術(shù)指導(dǎo)教師來校指導(dǎo)學(xué)生開展課外科技活動，通過活動激發(fā)了學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)的熱情；外國語學(xué)校開展了多渠道的外語教學(xué)特色活動；梅棠小學(xué)的“金色童年儲蓄”特色教育，對培養(yǎng)學(xué)生的個性、成人、成才、做事、學(xué)習(xí)等具有獨(dú)特教育作用；云山中學(xué)、吳城中學(xué)、城豐學(xué)校、三溪橋?qū)W校組織了形式多樣的課外興趣小組，通過多種渠道培養(yǎng)學(xué)生的個性化發(fā)展；二中創(chuàng)辦的期刊《新二中》、詩刊《蓮湖新荷》，三中的《我的感恩故事》，九合中學(xué)創(chuàng)辦的學(xué)生文學(xué)刊物《青春之歌》、新城小學(xué)建立?？缎吕佟返瓤飪?nèi)容豐富多彩，很有現(xiàn)實(shí)的教育意義；新城小學(xué)、山下渡小學(xué)、涂埠小學(xué)和《潯陽晚報》聯(lián)手，開展“小記者看天下”活動，向報刊投稿，這對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富課余生活、提高寫作能力等都起到積極作用。

進(jìn)一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的內(nèi)容之一。我校抓住召開“××市小學(xué)校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會”的契機(jī)，舍得投資，在教學(xué)樓內(nèi)形成了藝術(shù)、科技等特色長廊，為學(xué)生營造濃郁的校園文化環(huán)境。提升了校園的文化質(zhì)量。為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對學(xué)生提出了“責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點(diǎn)”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比依據(jù)。以此引起全校學(xué)生對衛(wèi)生的重視，規(guī)范個人行為。

充分發(fā)揮值日檢查評比工作的作用。對校園內(nèi)的每一塊分擔(dān)區(qū)都劃分到班級，落實(shí)到個人負(fù)責(zé)，學(xué)校還要不定期地進(jìn)行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔(dān)區(qū)，學(xué)校有明確的要求和規(guī)定，采取檢查、打分、評比相結(jié)合的方法，嚴(yán)格按照檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。凡是“三好班級”、“三好學(xué)生”、“先進(jìn)班級”等評比都有相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。每日的流動紅旗評選都將衛(wèi)生與紀(jì)律情況作為依據(jù)，使全校師生自覺維護(hù)學(xué)校的公共衛(wèi)生。

由于我校重視衛(wèi)生工作開展，對學(xué)校的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。學(xué)校多次接待外校的參觀、學(xué)習(xí)。今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)情，認(rèn)真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。

第五篇：檢查通報

教育督查通報

第 1期

艾西曼鎮(zhèn)小學(xué)2014年4月9日

艾西曼鎮(zhèn)小學(xué)2014年4月關(guān)于督查下巴扎鄉(xiāng)小學(xué)

教育教學(xué)工作情況的通報

艾西曼鎮(zhèn)小學(xué)按照岳普湖縣教工委的安排，2014年4月2日至2014年4月3日兩天時間，抽調(diào)艾西曼鎮(zhèn)教育辦公室干部、中心小學(xué)教研室干部及艾西曼鎮(zhèn)中學(xué)教師組成聯(lián)合檢查組，通過查閱資料、實(shí)地考察、座談等方式對下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)、2村小學(xué)、3村小學(xué)、4村小學(xué)及5村小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查指導(dǎo)。在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校在教學(xué)常規(guī)化管理工作方面能夠按照縣教工委的安排執(zhí)行，但也存在一些問題，現(xiàn)將檢查情況通報如下：

一、好的方面

各學(xué)校都能科學(xué)合理的制定學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、校歷、觀摩課、示范課、公開課計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃及各項(xiàng)計(jì)劃。并能按照計(jì)劃內(nèi)容和要求及時完成。大部分學(xué)校能夠按照要求做到“課程標(biāo)準(zhǔn)”人手一冊，能夠利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或以自學(xué)的方式對所任學(xué)科的“課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)。大部分學(xué)校教師均能按要求進(jìn)行備課和授課，能夠做到超周備課。大部分學(xué)校的衛(wèi)生情況

及學(xué)生的個人衛(wèi)生情況都很好，學(xué)校辦公室及教室布置都能按照要求裝飾。大部分學(xué)校的維穩(wěn)工作也做得很好，尤其是在封閉式教學(xué)次序管理上。各學(xué)校陽光體育活動有秩序、有計(jì)劃的全校師生共同參與進(jìn)行，而且充分保障了活動時間。如：（下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)）。在學(xué)校綠化工作方面也做得非常不錯。如：（下巴扎鄉(xiāng)2村小學(xué)和5村小學(xué)）在脫盲工作方面下巴扎鄉(xiāng)2村小學(xué)的1年級母語方面，脫盲率達(dá)到了86.6% 中心小學(xué)2年級達(dá)到了100%。

二、存在的問題

1.有些學(xué)校的脫盲工作做的不好，學(xué)校沒有制定這方面的措施和教師也沒有簽訂責(zé)任書。如：（下巴扎鄉(xiāng)3村小學(xué)、5村小學(xué)）1年級母語脫盲率分別只為69%和45.8%。3村小學(xué)和4村小學(xué)2年級分別有3名、9名文盲生。脫盲率只為89%和77%。

2.有些學(xué)校在師資力量足夠的情況下沒有合力安排公開課，如：（下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)原有教職工27人，但只安排16人上公開課，下巴扎鄉(xiāng)2村小學(xué)公開課只安排到6月11日就結(jié)束了，其實(shí)還有幾名教師沒有被安排）。

3.有些學(xué)校沒有按照上級要求合理安排教職工“雙語”學(xué)習(xí)，存在形式主義的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)內(nèi)容少，作業(yè)量少或者不批該教師作業(yè)如：（下巴扎鄉(xiāng)3村小學(xué)、5村小學(xué)）。

4.共同存在問題是教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)手冊，班主任工作手冊沒有能按照縣教工委的要求管理使用。

5.在到效率方面有些學(xué)校沒有及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的相關(guān)手續(xù)。

6.有些學(xué)校功能室管理不到位，教學(xué)用具使用登記本管理不周到，教育本門安排要循環(huán)使用的書沒有及時收回，出現(xiàn)下屆學(xué)生沒有書用的情況。

抄送：縣教工委教育督導(dǎo)室。