第一篇：玉皇廟小學(xué)防暴力演練總結(jié)

臨沂玉皇廟小學(xué)

預(yù)防校園暴力事件應(yīng)急演練方案

為使全體師生進一步了解校園暴力、非法侵入事件應(yīng)對的行動步驟，明確各自的分工任務(wù)與職責，提高教職工防范、自救、合作意識與能力，使全體教職員工樹立確保學(xué)生不受傷害、公共財產(chǎn)不受損失的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼、勇于斗爭、不怕犧牲的大無畏精神。根據(jù)學(xué)校實際情況并結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī)，特制定本方案。

一、演練時間：2015年10月8日下午最后一節(jié)課。

二、演練對象：全體師生

三、演練原則：堅決做到“安全第一，嚴肅有序，以人為本，落實細節(jié)”。

四、學(xué)校成立演練指揮部 總指揮：王之習(xí)副總指揮：劉興存

成員：孫成倫李愛青李善詞劉學(xué)銀曲新坤李善東邢善新 指揮部下設(shè)6個小組：

（一）指揮部職責：指揮部負責發(fā)出演練命令，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)演練各項事宜。

（二）校園保安人員：李善東邢善新

（三）應(yīng)急人員：劉興存

（四）搶險救護人員為各班班主任

（五）情緒穩(wěn)定及信息人員為各班班主任

（六）后勤保障人員劉學(xué)銀

五、演練準備

1.思想準備：通過有效方式，做到思想上高度重視，全體人員要從實戰(zhàn)的角度做好本職工作；班主任要做好學(xué)生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以輕心，嚴禁走過場說笑話。

2.措施準備：制定演練方案、安排人員分工；及時傳達學(xué)校部署安排；掌握演練進程，總結(jié)演練效果，負責對外信息的發(fā)布。

3.器材準備：防暴棍2根、橡膠棒2支、鋼叉1把、警哨1個、辣椒水2瓶。

六、演練安排

（一）演練情景模擬

下午第二節(jié)課后，教師下課回辦公室，學(xué)生三三兩兩在教室外游戲玩耍。學(xué)校校門口來一名男子，自稱來學(xué)校找孩子，值班教師對其進行了盤問，并對其攜帶的物品進行檢查。該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚言要砍殺學(xué)生。門衛(wèi)1人與歹徒周旋，另1人迅速向領(lǐng)導(dǎo)報告情況，最大限度制止或緩解侵害行為。指揮部接到突發(fā)事件報告后，迅速啟動緊急預(yù)案，立即吹響警哨（急促短暫的不間斷的，持續(xù)2分鐘）；各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，各班班主任迅速組織同學(xué)們快進教室，按本方案開展工作。

（二）演練步驟：

1.總指揮下達演練命令：臨沂玉皇廟小學(xué)預(yù)防校園暴力事件應(yīng)急演練開始。2.門衛(wèi)預(yù)警：假定有不法人員企圖沖進學(xué)校尋釁滋事，第一碰面人設(shè)法牽制罪犯，其他聞訊人員立即撥打指揮部人員手機報告情況。3.啟動預(yù)案：預(yù)防校園暴力事件演練指揮部接到突發(fā)事件報告后，迅速啟動緊急預(yù)案。

4.立即吹響警哨：以警哨聲為信號，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開展工作。（王之習(xí)）

5.制服“不法分子”：值周教師手持警棍、鋼叉等警具奮勇?lián)踉凇皟赐健鼻懊?。只見窮兇極惡的歹徒擺脫值周教師迅速地靠近校園內(nèi)的學(xué)生，在這危機時刻，學(xué)校應(yīng)急人員（姚才賢劉瑞龍）作為安保第二梯隊在接到信息后第一時間迅速攜帶防暴棍沖向歹徒，經(jīng)過激烈的搏斗最終將歹徒制服，學(xué)生們的安全得到了保障。6.電話報警：演練總指揮在第一時間立即向當?shù)嘏沙鏊鶊蟀浮?.應(yīng)急疏散：（1）班主任接到學(xué)校應(yīng)急信號后，以最捷的路徑回到本班級教室，迅速召集本班學(xué)生快速有序進入教室。返回教室后，第一時間關(guān)好門窗，迅速清點學(xué)生人數(shù)，認真進行心理疏導(dǎo)并及時報告。如果歹徒已經(jīng)進入教室，要冷靜頭腦，善意對話，教育學(xué)生利用桌椅躲避的同時，通過手勢、眼神暗示學(xué)生盡快撤離教室，并傳遞有關(guān)信息給救援人員。

（2）在教室外的學(xué)生要按照“應(yīng)急疏散”的路線，有秩序地返回本班教室。若預(yù)設(shè)路線有情況，及時改變進入教室的路線，行進時要按照平時訓(xùn)練要求，做到快速有序，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。教室內(nèi)的學(xué)生要保持安靜，不得喧嘩起哄，班級小干部要在班主任未到達教室前把好門，適時放入本班同學(xué)。

（3）學(xué)生全部回教室后，班主任教師應(yīng)立即關(guān)鎖教室門，以免犯罪分子闖入教室實施傷害行為。

8.妥善處理善后工作：（1）如果出現(xiàn)意外情況，搶險救護組迅速將受傷人員送往醫(yī)院救治。（2）情緒穩(wěn)定組做好演練后的師生情緒穩(wěn)定工作，安撫受到侵害人員，配合有關(guān)部門的調(diào)查處理。（3）指揮部配合公安部門做好有關(guān)工作.（三）演練流程：

下達演練命令——接到門衛(wèi)預(yù)警——啟動本演練方案——吹響警哨——勇斗并制服“不法分子”——應(yīng)急疏散——安撫受傷人員，處理善后工作——演練結(jié)束 七.演練總結(jié)：

同學(xué)們，本次應(yīng)急演練用時大約10分鐘，在這次演練中你們表現(xiàn)得非常好，通過演練，讓我校師生進一步了解應(yīng)對校園非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高師生防范、自救、合作意識與能力，激發(fā)教職員工臨危不懼的大無畏精神，樹立了確保學(xué)生不受傷害的觀念。下面我宣布：本次應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。

八、應(yīng)急演練要求與注意事項 1.實行班主任安全負責制：（1）班主任要事先做好宣傳、安全教育和相關(guān)安排。要強調(diào)應(yīng)急線路和要求，維持本班秩序。要使全體學(xué)生明確演習(xí)逃生路線，并按學(xué)校指定的路線逃生，聽從本班班主任和班干部的指揮協(xié)調(diào)。護導(dǎo)學(xué)生快速、安全到達指定目的地。班主任要全程關(guān)注學(xué)生安全。在引路過程中，始終要體現(xiàn)學(xué)生優(yōu)先逃生。（2）演習(xí)前，班主任要帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)行走疏散路線，前后門打開。學(xué)會運用桌椅保護自身安全。（3）教育學(xué)生全過程保持安靜，不喧嘩起哄；不做刺激犯罪分子的行為。（4）做好分工，明確職責。明確關(guān)門窗人員，維持紀律人員等。2.實行任課教師一崗雙責：（1）聽到演習(xí)信號后各就各位，不漏人，不缺位。（2）負責維持學(xué)生撤離秩序。每個老師要明確具體位置和職責要求，在指定地點指揮學(xué)生，要及時防止學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)違紀和安全事故，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。（3）根據(jù)需要組織疏散或進教室。

3.注意事項：（1）要求全體師生全員參與。（2）統(tǒng)一號令，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動。嚴防擅自行動，自行其是。應(yīng)急工作做到忙而不慌，一切以人身安全為重。（3）教師疏散時，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)；患病學(xué)生）。（4）特別注意教育學(xué)生演習(xí)時防止碰撞、擁擠，決不允許故意推弄。嚴禁在演習(xí)和模擬逃生的過程中發(fā)生追逐推擠、嬉鬧、惡作劇、大聲喧嘩等違規(guī)違紀行為，避免發(fā)生擁擠、踩蹋事故。（5）應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。4.演練在保障安全的前提下5-10分鐘內(nèi)完成。

5.所有師生“安全脫險”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對演習(xí)情況進行講評，演練圓滿結(jié)束。

臨沂玉皇廟小學(xué)

2015.10.8

臨沂玉皇廟小學(xué)防范校園內(nèi)暴力侵害演練總結(jié) 為了貫徹上海市關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園及周邊安全工作的神，有效防范校園內(nèi)暴力侵害事件的發(fā)生，提高師生安全防范意識和應(yīng)急處理能力，切實保障廣大師生人身安全和學(xué)校穩(wěn)定，2015年10月8日，臨沂玉皇廟小學(xué)舉行了防外來暴力侵害應(yīng)急演練活動。

活動前，學(xué)校制定了符合實際、便于操作的《臨沂玉皇廟小學(xué)外來侵害應(yīng)急預(yù)案》，要求全體師生在演練時做到“反應(yīng)迅速、處置得當和及時通報”，同時預(yù)設(shè)了校園暴力可能發(fā)生的時間，分別在上課和放學(xué)時的兩種情況下的情景表演。按照“預(yù)防為主，分工明確，責任到人”的原則，成立了以校長為組長的應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以保安和全體執(zhí)勤男教師為隊員的防護隊。當門衛(wèi)和執(zhí)勤人員發(fā)現(xiàn)“危情”（一名可疑人員強行闖入校園），身在第一現(xiàn)場的學(xué)校保安和教師挺身而出，與“不法分子” 展開斗爭，有效制止不法侵害事件的發(fā)生、蔓延，盡力保護學(xué)生安全不受侵害，并通過廣播系統(tǒng)發(fā)布演練警報，模擬撥打110報警。與此同時，各班班主任沖在前面有序指揮學(xué)生撤離到教室，關(guān)好門窗，指導(dǎo)學(xué)生利用室內(nèi)課桌椅等器具保護好自己。演練活動后，校長對本次演練做了全面的終結(jié)，并提出四點防范措施，要求班主任對本班學(xué)生在進一步強化要點。

此次演練活動完善和細化了各項校園處突方案、預(yù)案；提高了師生們的安全防范意識；增強了師生應(yīng)對外來暴力的能力。

臨沂玉皇廟小學(xué) 2015.10.8

第二篇：臨沂玉皇廟小學(xué)防暴力演練

玉皇廟小學(xué)防暴力侵害演練

一、演習(xí)目的：

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護學(xué)生有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和學(xué)生的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

二、演練時間：

2014年10月23日發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

三、組織機構(gòu)和職責：

學(xué)校成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組

總指揮：王之習(xí)

副指揮：孫成倫

成員：全體成員

緊急救護組：張方云（提前準備好醫(yī)藥）負責為受傷的教職工和學(xué)生提供及時有效的救護。

四、準備工作：

1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

2、活動前的安全教育：教育學(xué)生跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

3、組織紀律教育：班主任老師要求學(xué)生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

五、演練過程：

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生正要去廁所，歹徒出現(xiàn)。

2、門衛(wèi)立即向領(lǐng)導(dǎo)報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

3、副總指揮快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)快速撤離到安全地方。

4、門衛(wèi)和老師共同逮捕歹徒。

六、逃生避險方法：

1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險。

2、組織學(xué)生往最近的教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護學(xué)生。

第三篇：防恐防暴力演練總結(jié)

南張洛小學(xué)

校園防恐防暴演練總結(jié)

根據(jù)教管辦安全科通知要求，結(jié)合學(xué)校實際及校園周邊安全面臨的新形勢，學(xué)校于2016年12月15日，組織相關(guān)人員進行了校園防暴力演練，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。宿琪同志為主要負責人、及時研究和解決在開展演練工作中存在的問題。

（二）分工配合，落實責任。我校結(jié)合實際，根據(jù)活動的總體目標、內(nèi)容和重點，把每一項工作落到實處，分解細致，做到分工明確，責任清晰，密切合作，認真完成各項工作任務(wù)。

二、嚴格程序、注重過程

我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了整個演練的方案，對人員布置進行了安排，明確各自的分工與職責，做到各負其責，各盡其職。進一步強調(diào)了學(xué)生的疏散路線和演練期間的安全注意事項，做到注重細節(jié)，確保萬無一失。

12月15日9:35學(xué)校進行了校園防暴安全模擬演練。一名“不法分子”闖進學(xué)校，學(xué)校老師立即到位與“不法分子”搏斗，門衛(wèi)立即報警，一時間，教師迅速到位，組織學(xué)生快速回到教室，班主任及時清點人數(shù)，關(guān)閉門窗。各班負責人及時上報各班學(xué)生總數(shù)，并匯總。這次演練共計用時3分鐘，全校二百多名學(xué)生都能按照疏散線路演練。整個活動緊張而有序的進行。最后，我校宿琪校長在講話中指出了此次演練活動的優(yōu)缺點，對全校師生在校園安全工作中提出了明確的要求。

演練時間雖短，但卻警示著全校師生時刻提高安全防范意識。也促進了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學(xué)校的安全工作是非常必要的。

南張洛小學(xué) 2016年12月15日

第四篇：校園防暴力演練總結(jié)1

校園防暴力演練總結(jié)

結(jié)合學(xué)校實際及校園周邊安全面臨的新形勢，我學(xué)校于2014年3月18日早8:00，組織相關(guān)人員進行了校園防暴力演練，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。李兆建同志為主要負責人、及時研究和解決在開展安全教育三項演練工作中存在的問題。

（二）分工配合，落實責任。我校結(jié)合實際，根據(jù)活動的總體目標、內(nèi)容和重點，把每一項工作落到實處，分解細致，做到分工明確，責任清晰，密切合作，認真完成各項工作任務(wù)。

（三）充分發(fā)動，認真總結(jié)。通過通過召開專門會議，分動員部署、全面推進、總結(jié)提高三個實施步驟，確保各項工作到實處，實現(xiàn)總體目標。

二、嚴格程序、注重過程

我校通過全校工作大會組織全體教職工學(xué)習(xí)了整個演練的方案，對人員布置進行了安排，明確各自的分工與職責，做到各負其責，各盡其職。進一步強調(diào)了學(xué)生的疏散路線和演練期間的安全注意事項，做到注重細節(jié)，確保萬無一失。

3月18日早8:00學(xué)校進行了校園防暴安全模擬演練。一名“不法分子”闖進學(xué)校，學(xué)校護衛(wèi)隊立即到位與“不法分子”搏斗，安保人員立即發(fā)出警報，一時間，教師迅速到位，學(xué)生快速回到教室，班主任及時清點人數(shù)，關(guān)閉門窗。操場上的學(xué)生集合在學(xué)校操場的東南角。年級負責人及時上報教導(dǎo)處各班學(xué)生總數(shù)，并匯總。這次演練共計用時4分鐘，全校208名學(xué)生和13名教師都能按照疏散線路演練。整個活動緊張而有序的進行。

最后，我校班校長在講話中指出了此次演練活動的優(yōu)缺點，對全校師生在校園安全工作中提出了明確的要求。

演練時間雖短，但卻警示著全校師生時刻提高安全防范意識。也促進了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學(xué)校的安全工作是非常必要的。演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。我校將對此次演練認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全穩(wěn)定。

2014年3月18日

第五篇：防暴力應(yīng)急演練方案

弦歌小學(xué)消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組

弦歌小學(xué)

二O一六年9月

防暴力應(yīng)急演練方案

為確保我校廣大師生生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，進一步增強學(xué)校應(yīng)對與處置突發(fā)性事件的能力，提高緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，把事故損失、事件影響降低到最低限度，特制定本預(yù)案。

一、建立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：王振平（總指揮）副組長：王俊紅 楊樹清

成 員：楊文杰 柏長坡 江波

二、校園暴力事件應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是：預(yù)防為主，及時控制。

建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理規(guī)章制度，加強校內(nèi)安全防范機制建設(shè)。立足防范，抓早、抓小、抓源頭，認真開展安全隱患排查工作，強化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決，把校園突發(fā)公共事件控制在萌芽狀態(tài)，并迅速集結(jié)優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子的暴力行為。

三、本次演練時間：2019年9月23日下午第二節(jié) 四、一旦發(fā)生校園暴力事件，具體分工：

1、王振平（校長）負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救，負責接待各方面的領(lǐng)導(dǎo)、派出所的民警以及新聞媒體的相關(guān)同志，負責整個事件的調(diào)查處理。

2、楊樹清（副校長）在第一時間趕到現(xiàn)場，向當?shù)卣徒逃忠约爱數(shù)嘏沙鏊鶊蟾?，請求警力支援，負責事件的調(diào)查處理。

3、楊文杰在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散圍觀群眾，向其講述事情的經(jīng)過，做好家長的思想工作。

4、柏長坡負責將受傷學(xué)生送到附近醫(yī)院治療，為需轉(zhuǎn)院治療的學(xué)生聯(lián)系車輛。

5、宋真（教導(dǎo)處主任）負責維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。

各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

現(xiàn)場防暴組：（王振平）組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

疏散引導(dǎo)組：（楊文杰）本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。

通訊聯(lián)絡(luò)組：（楊樹清）本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。①公安局“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通?，F(xiàn)場救護組：（柏長坡）本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

五、防暴演練流程：

第一階段：（持械歹徒不顧門衛(wèi)阻攔，欲硬行闖入校園，一名保安持械與歹徒對峙周旋，另一名保安趁機向值日領(lǐng)導(dǎo)報告）

學(xué)校啟動反暴力應(yīng)急預(yù)案

1、校長立即啟動反暴力入侵應(yīng)急預(yù)案，并立即向當?shù)嘏沙鏊鶊缶?/p>

2、工作人員各就各位，疏散引導(dǎo)組保護學(xué)生有序回到教室，關(guān)閉門窗并用重物抵好門。

第二階段：防暴組自護自救

1、保安與歹徒正在進行博斗

2、學(xué)校防暴組帶領(lǐng)教師持防暴器械，對歹徒進行圍堵。

3、學(xué)校防暴組與歹徒對峙，同歹徒對話穩(wěn)定歹徒情緒，警察、醫(yī)護人員到達現(xiàn)場

1、派出所警車和警察趕到現(xiàn)場，將歹徒制服押上警車離開。

2、醫(yī)護人員對受傷人員進行救護。第三階段：演練結(jié)束

1、對演練情況進行點評，總結(jié)。

2、修改完善反暴力應(yīng)急演練預(yù)案。

防暴力應(yīng)急演練計劃

弦歌小學(xué)

二O一六年9月

防暴力應(yīng)急演練計劃

為確保我校廣大師生生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，進一步增強學(xué)校應(yīng)對與處置突發(fā)性事件的能力，提高緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，把事故損失、事件影響降低到最低限度，特制定本演練計劃：

一、演練時間：2016年9月23日下午第二節(jié)

二、演練地點：學(xué)校大門口

三、防暴演練具體分工：

1、王振平（校長）負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救，負責接待各方面的領(lǐng)導(dǎo)、派出所的民警以及新聞媒體的相關(guān)同志，負責整個事件的調(diào)查處理。

2、楊文杰（安全科長）在第一時間趕到現(xiàn)場，向當?shù)卣徒逃忠约爱數(shù)嘏沙鏊鶊蟾?，請求警力支援，負責事件的調(diào)查處理。

3、楊樹清在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散圍觀群眾，向其講述事情的經(jīng)過，做好家長的思想工作。

4、柏長坡負責將受傷學(xué)生送到附近醫(yī)院治療，為需轉(zhuǎn)院治療的學(xué)生聯(lián)系車輛。

5、宋真（教導(dǎo)處主任）負責維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。

6、學(xué)校后勤人員王金磊老師扮演暴力分子 各應(yīng)急組現(xiàn)場救護 現(xiàn)場防暴組：（王振平）組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

疏散引導(dǎo)組：（楊文杰）本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。

通訊聯(lián)絡(luò)組：（楊樹清）本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。①公安局“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

現(xiàn)場救護組：（柏長坡）本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

四、防暴演練（防暴演練流程）：

第一階段：（持械歹徒不顧門衛(wèi)阻攔，欲硬行闖入校園，一名保安持械與歹徒對峙周旋，另一名保安趁機向值日領(lǐng)導(dǎo)報告）

學(xué)校啟動反暴力應(yīng)急預(yù)案

1、校長立即啟動反暴力入侵應(yīng)急預(yù)案，并立即向當?shù)嘏沙鏊鶊缶?/p>

2、工作人員各就各位，疏散引導(dǎo)組保護學(xué)生有序回到教室，關(guān)閉門窗并用重物抵好門。

第二階段：防暴組自護自救

1、保安與歹徒正在進行博斗

2、學(xué)校防暴組帶領(lǐng)教師持防暴器械，對歹徒進行圍堵。

3、學(xué)校防暴組與歹徒對峙，同歹徒對話穩(wěn)定歹徒情緒，警察、醫(yī)護人員到達現(xiàn)場

1、派出所警車和警察趕到現(xiàn)場，將歹徒制服押上警車離開。

2、醫(yī)護人員對受傷人員進行救護。第三階段：演練結(jié)束

1、對演練情況進行點評，總結(jié)。

2、修改完善反暴力應(yīng)急演練預(yù)案。

防暴力演練工作小組

組 長：王振平（總指揮）

副組長：楊樹清

成 員：楊文杰 柏長坡 江波

暴力分子：王金磊

弦歌小學(xué)

二O一六年九月

校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王振平（總指揮）

副組長：楊樹清成 員：楊文杰

柏長坡 江波

弦歌小學(xué)

二O一六年九月