第一篇：在“庸懶散浮拖”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言

力戒“庸懶散浮拖”做幸福的人民教師

——在“庸懶散浮拖”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言

一、清醒認(rèn)識(shí)“庸懶散浮拖”在我校的主要表現(xiàn) 庸：缺乏政治學(xué)習(xí)，思想覺(jué)悟不高，觀點(diǎn)視覺(jué)偏差；執(zhí)行上級(jí)規(guī)定打折扣，師德師風(fēng)不優(yōu)，工作態(tài)度消極，生活情趣低俗。

懶：心思不在事業(yè)，工作不在狀態(tài)，拈輕怕重，偷奸?；?。

散：思想散，無(wú)理想信念，無(wú)組織紀(jì)律，自以為是，自我中心，不講大局，顧大局。行為散，我行我素，不作為，亂作為，捕風(fēng)捉影，無(wú)中生有，造謠信謠，搬是弄非，混淆視聽(tīng)。

?。翰幌律钏?，情況不明，作風(fēng)不實(shí)，干面子活，表面文章。

拖：工作無(wú)熱情，做事不主動(dòng)，執(zhí)行不力，敷衍了事。

二、認(rèn)真梳理“庸懶散浮拖”在自身的具體體現(xiàn) 1.有沒(méi)有不讀書(shū)不看報(bào)，不 學(xué)習(xí)不提高的問(wèn)題？有沒(méi)有對(duì)政策法規(guī)不理解不支持，思想抵觸的問(wèn)題？有沒(méi)有為師不為，為師不尊，師風(fēng)不優(yōu)的問(wèn)題？有沒(méi)有亂訂教輔，亂罰款，亂赴宴請(qǐng)，侮辱體罰學(xué)生等問(wèn)題？ 2.有沒(méi)有心思不在教學(xué)，無(wú)心教育，一心搞第二職業(yè)的問(wèn)題？上班教書(shū)混日子，遇到事情、碰到困難溜邊邊，繞著走，見(jiàn)不名利拼命爭(zhēng)的問(wèn)題？

3.有沒(méi)有不關(guān)心學(xué)校發(fā)展，不關(guān)心他人權(quán)益，一切個(gè)人至上，總覺(jué)得自己吃虧了的問(wèn)題？有沒(méi)有聽(tīng)風(fēng)就是雨，亂議是非，以攻訐他人，反對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)社紀(jì)律為榮的問(wèn)題？上班溜崗竄崗、上崗聊天、玩游戲、看視頻的問(wèn)題。

4.有沒(méi)有對(duì)家長(zhǎng)不家訪，不交流，對(duì)學(xué)生不關(guān)心，不了解思想學(xué)情的問(wèn)題？有沒(méi)有粘名粘利的事情搶著干，難事苦事不愿干的問(wèn)題？

5.有沒(méi)有對(duì)待工作不負(fù)責(zé)，接受任務(wù)不熱情，執(zhí)行要求不到位，完成任務(wù)不積極的問(wèn)題？有沒(méi)有職責(zé)缺位，得過(guò)且過(guò)，混一天算一天的問(wèn)題？

三、全面對(duì)照“庸懶散浮拖”臺(tái)帳切實(shí)進(jìn)行整改 1.要解決要認(rèn)識(shí)問(wèn)題》治理“庸懶散浮拖”，對(duì)國(guó)對(duì)校，對(duì)家對(duì)人，都是必須的，大有好處的。有些是思想問(wèn)題，有的是心理問(wèn)題，于工作，于生活都該解決。

2.要對(duì)準(zhǔn)自己用好尺子?？醋约旱拈L(zhǎng)處，和看別人的短處是最清楚。向自己開(kāi)刀祛頑疾最困難。整治“庸懶散浮拖”，要求對(duì)準(zhǔn)自己，聚焦問(wèn)題，不留死角，要發(fā)揚(yáng)“照鏡子，正衣冠，洗洗澡、紅紅臉，出出汗，治好病”的整風(fēng)精神。

3.要防止跑調(diào)走偏摻假。要結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展。

四、放眼人生長(zhǎng)河幸福快樂(lè)生活 請(qǐng)尊重和愛(ài)護(hù)你的合作伙伴。請(qǐng)尊重和學(xué)習(xí)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。請(qǐng)尊重和珍惜你的工作機(jī)會(huì)。請(qǐng)堅(jiān)守和追尋你的人生夢(mèng)想。請(qǐng)堅(jiān)守和分享你的幸?？鞓?lè)。

第二篇：幼兒園開(kāi)展“庸懶散浮拖”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)

整改庸懶散浮拖 制訂措施長(zhǎng)抓不懈

——XXX開(kāi)展“庸懶散浮拖”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)暨廉潔從政、廉潔從教專

項(xiàng)整治行動(dòng)的工作會(huì)

2014年12月1日下午，XXX全體教職工在多媒體教室召開(kāi)了“庸懶散浮拖”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)暨廉潔從政、廉潔從教專項(xiàng)整治行動(dòng)的工作會(huì)，幼兒園園長(zhǎng)XX同志主持會(huì)議并作動(dòng)員講話，全體教職工參加會(huì)議。

會(huì)上，XX同志傳達(dá)和學(xué)習(xí)了XX區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“廉潔從政、廉潔從教”專項(xiàng)整治行動(dòng)和“庸懶散浮拖”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的文件精神。同時(shí)組織教職工集中學(xué)習(xí)了《教師法》《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。

“庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)”會(huì)議要求全體教職員工抓好“學(xué)習(xí)討論、查擺問(wèn)題；集中整改、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)；鞏固提升、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。結(jié)合幼兒園實(shí)際，成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組；認(rèn)真制定“庸懶散浮拖”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案。

“廉潔從政，廉潔從教專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”會(huì)議要求每一位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神和要求, 認(rèn)真查擺、認(rèn)真整治，提高行動(dòng)自覺(jué)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)抓好整治行動(dòng)，切實(shí)解決在廉政從政、廉政從教方面存在的問(wèn)題，更好的為教師服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒服務(wù)。會(huì)后，全體教師在《廉潔從教承諾書(shū)》簽上了自己的名字，作出鄭重承諾。

XX

2014年12月1日

第三篇：庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案

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庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案

庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話精神和中央巡視組反饋問(wèn)題整改意見(jiàn)，按照省委、市委、縣委及縣教育局的要求，集中一段時(shí)間，對(duì)學(xué)校部分教職工中出現(xiàn)的庸懶散浮拖問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治，現(xiàn)制定工作實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：通過(guò)集中一段時(shí)間的治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，通過(guò)集中整治，持續(xù)深入作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣、端正不良行為、增強(qiáng)工作動(dòng)力，激發(fā)干事熱情，使學(xué)校全體教職工工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時(shí)間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。

（二）具體目標(biāo)：迅速治標(biāo)。強(qiáng)力推動(dòng)、集中整治庸懶散浮拖現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使全體教職工工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時(shí)間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。制度治本。探索建立整治庸懶散浮拖的長(zhǎng)效機(jī)制。推動(dòng)工作。通過(guò)集中整治、標(biāo)本兼治，持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣，端正不良行為，1

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增強(qiáng)工作動(dòng)力，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的學(xué)校。

二、整治任務(wù)

根據(jù)中央巡視組反饋意見(jiàn)和省、市、縣要求，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映的問(wèn)題，我校開(kāi)展庸懶散浮拖專項(xiàng)整治，要突出解決以下問(wèn)題：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情，求穩(wěn)怕亂，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任，不敢試、不敢闖，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不善于學(xué)習(xí)、不研究政策，落實(shí)上級(jí)部署磨磨蹭蹭，搞上有政策、下有對(duì)策，重大事項(xiàng)議而不決，遇到問(wèn)題繞道走，不愿擔(dān)當(dāng)、沒(méi)有作為，山河依舊；

（二）教職工中存在的走讀現(xiàn)象；

（三）少數(shù)教職工中存在的違反教師職業(yè)道德、值班不到崗等現(xiàn)象。

（四）少數(shù)教職工不遵守作息時(shí)間，遲到、早退等現(xiàn)象；

（五）精神不振，松松垮垮，得過(guò)且過(guò)，不在狀態(tài)，不鉆研業(yè)務(wù)，2

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遲到早退、溜崗溜會(huì)，上班開(kāi)會(huì)玩手機(jī)、打游戲等。

（六）基本的教學(xué)六認(rèn)真不完成（不作為現(xiàn)象）。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持聚焦問(wèn)題。對(duì)照中央巡視組反饋意見(jiàn)和省委、市委、縣委要求，聚焦教育實(shí)踐活動(dòng)中查找的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，確定整改問(wèn)題清單，建立工作臺(tái)賬。

（二）堅(jiān)持標(biāo)本兼治。抓住典型問(wèn)題、普遍性問(wèn)題，舉一反三查找個(gè)性問(wèn)題，既整治當(dāng)前突出問(wèn)題，又著眼抓細(xì)抓長(zhǎng)抓常，建立健全整治庸懶散浮拖的長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真制定專項(xiàng)整治工作方案，明確工作措施、整改時(shí)限、責(zé)任人等，通過(guò)明確責(zé)任狀、任務(wù)書(shū)和時(shí)間表等方式，確保措施到位，責(zé)任到人，限期整改。

（四）堅(jiān)持教懲并舉。堅(jiān)持思想教育與懲處警示并重，對(duì)經(jīng)過(guò)教育仍不改正的，進(jìn)行嚴(yán)肅組織處理；對(duì)開(kāi)展活動(dòng)不力的單位，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。

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四、工作要求

圍繞中央從嚴(yán)管黨治吏部署要求，以《黨章》和黨政規(guī)章為基本遵循，從現(xiàn)在起到年底，集中一個(gè)半月時(shí)間，按照“迅速治標(biāo)、制度治本、推動(dòng)工作”思路，認(rèn)真落實(shí)中央巡視組反饋問(wèn)題整改意見(jiàn)和省委、市委、縣委要求，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改，認(rèn)真落實(shí)省委、市委、縣委及教育局的精神，結(jié)合實(shí)際深入查找梳理學(xué)校庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，形成問(wèn)題整改清單，實(shí)施精準(zhǔn)整治，全面推動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為等突出問(wèn)題。

五、方法步驟

（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問(wèn)題（2014年12月1日-12月5日）

1、加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)教育。重點(diǎn)抓好“六個(gè)專題”學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)總書(shū)記 系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組反饋意見(jiàn)和省委、市委、縣委及教育局要求，學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)和省委十屆五次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)王東明書(shū)記重要講話，學(xué)習(xí)省委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)省委、市委、縣委及教4

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育局的文件。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)開(kāi)展專項(xiàng)整治的自覺(jué)性。

2、對(duì)照查擺具體問(wèn)題。重點(diǎn)圍繞“五個(gè)對(duì)照”查找問(wèn)題：對(duì)照中央巡視組反饋意見(jiàn)和省委、市委、縣委及教育局的要求、對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映問(wèn)題、對(duì)照全縣面上梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對(duì)照先賢先輩先進(jìn)、對(duì)照制度規(guī)章和紀(jì)律要求，從學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通教職工等不同層面查問(wèn)題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個(gè)人都要列出問(wèn)題整改清單，明確任務(wù)書(shū)、時(shí)間表和責(zé)任人。

3、深入進(jìn)行自查自糾。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照單位整改清單，黨員干部對(duì)照個(gè)人整改清單，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，指出問(wèn)題要害，深刻剖析思想根源，立即糾正不良行為。

（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)（2014年12月6日-12月25日）

1、強(qiáng)化檢查監(jiān)督。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查，一級(jí)一級(jí)傳導(dǎo)壓力。及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題；及時(shí)開(kāi)通舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)信箱，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。

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2、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)處理。對(duì)專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理。問(wèn)題輕微的，要及時(shí)批評(píng)教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報(bào)批評(píng)、責(zé)令書(shū)面檢查，限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，要從嚴(yán)作出組織處理或紀(jì)律處分。

3、狠抓整改落實(shí)。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)，把專項(xiàng)整治內(nèi)容作為教育實(shí)踐活動(dòng)深化整改的重要任務(wù)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和基層黨組織組織生活會(huì)的重要議題，作為黨建工作專項(xiàng)述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)開(kāi)放抓整改，整改問(wèn)題清單向黨員、群眾公示，整改成效通過(guò)情況通報(bào)會(huì)等形式及時(shí)公布，接受群眾監(jiān)督。

（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月26日-12月31日）

1、常態(tài)開(kāi)展評(píng)議。建立黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)“三位一體”社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制。采取學(xué)生抽查、問(wèn)卷調(diào)查和家長(zhǎng)直評(píng)等方式，定期對(duì)師德師風(fēng)情況進(jìn)行評(píng)議，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公開(kāi)。

2、暢通監(jiān)督渠道。加強(qiáng)民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設(shè)，推動(dòng)形成科學(xué)有效的履職盡責(zé)監(jiān)督體系。

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3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。充分總結(jié)運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)和專項(xiàng)整治成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部分析研判預(yù)警及績(jī)效考核機(jī)制，嚴(yán)肅組織紀(jì)律制度，行政效能建設(shè)機(jī)制，教職工日常教育管理機(jī)制。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）建立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立庸懶散浮拖專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單見(jiàn)如下：

xx

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室合并運(yùn)行，辦公室主任由劉廷軍同志兼任。

（二）強(qiáng)化推進(jìn)措施。專項(xiàng)整治期間，每周月5、15、25號(hào)，向教育局人事股報(bào)送本旬工作進(jìn)展和下月工作安排。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要采取LED、短信、會(huì)議等形式，全方位、高密度抓好宣傳教育，既宣傳正面典型，又曝光反面案例，推動(dòng)專項(xiàng)整治迅速升溫、形成聲勢(shì)，形成集中整治庸懶散浮拖的高壓態(tài)勢(shì)。

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（四）抓好工作結(jié)合。要把專項(xiàng)整治工作，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)和省委十屆五次全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與教育實(shí)踐活動(dòng)深化整改融合起來(lái)，與推動(dòng)學(xué)校中心工作、確保圓滿完成全年任務(wù)結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

第四篇：2015整治庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)自查報(bào)告

庸懶散浮簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是平庸，懶惰，散漫，浮夸。具體一些就是指業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、避重就輕、得過(guò)且過(guò)，不作為、亂作為、低效益，重權(quán)輕責(zé)、自由散漫、謀人不謀事等。近期，我校為貫徹上級(jí)的文件精神積極開(kāi)展了庸懶散作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)。在這次庸懶散集中整治活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高。作為一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)反思自己的工作。庸懶散是對(duì)生活不積極的一種態(tài)度，本人也結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

一、自身存在的主要問(wèn)題 :

1、作為一名教師，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有鉆研精神。不善于鉆勁和擠勁抓緊點(diǎn)滴用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不夠快。

2、雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，但是結(jié)果卻不盡如人意，學(xué)生成績(jī)提高幅度不大，面對(duì)這樣的窘境，我卻用沒(méi)有辛勞，也有苦勞這樣的話來(lái)安慰自己了，缺乏進(jìn)取精神。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，老覺(jué)得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)，看材料不深，覺(jué)得幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)對(duì)工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開(kāi)創(chuàng)不了新局面。

4、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不夠牢固。在具體工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中動(dòng)態(tài)的了解情況。有時(shí)只注重實(shí)用主義急用先學(xué)不注重知識(shí)全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。

二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：

1、庸主要表現(xiàn)在固守自己原有的知識(shí)面，固守陳舊的教學(xué)方法，不善于了解學(xué)生的心理特征，不善于分析學(xué)生的學(xué)情，教法不靈活，不善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自己教得累，學(xué)生學(xué)得苦，到頭來(lái)成績(jī)不盡人意。工作遇到困難克服困難的方法不多，埋怨卻多。

2、懶表現(xiàn)在不主動(dòng)做學(xué)生的表率，備課不認(rèn)真，批改作業(yè)不及時(shí)。對(duì)自己的業(yè)務(wù)要求得過(guò)且過(guò)，對(duì)學(xué)生有布置沒(méi)檢查，造成老師懶學(xué)生惰。

3、散主要表現(xiàn)在開(kāi)會(huì)、上課慢騰騰，工作要求有制度。

第五篇：整治庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告

關(guān)于庸懶散浮拖專項(xiàng)整治的自查報(bào)告

近期，我校為貫徹上級(jí)的文件精神，積極開(kāi)展了庸懶散浮拖專項(xiàng)活動(dòng)。在這次集中整治活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、在“庸”方面。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的政治思想來(lái)武裝自己的頭腦，不能更好地從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。政治學(xué)習(xí)中有“走過(guò)場(chǎng)”,流于形式，敷衍了事的現(xiàn)象出現(xiàn)。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，認(rèn)為自己現(xiàn)有的水平完全能勝任工作，存在著“夜郎自大”的心理。

2、在“懶”方面。平時(shí)對(duì)于自己的小缺點(diǎn)、小差錯(cuò)得過(guò)且過(guò)，懶得去徹底改正。日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固，喜歡按部就班，得過(guò)且過(guò)。

3、在“散”方面。缺乏盡心盡力忘我工作的精神，在工作期間辦私事、觀看或下載影視等與工作內(nèi)容無(wú)關(guān)的行為存在；會(huì)場(chǎng)上交頭接耳、打電話的行為時(shí)有發(fā)生；有對(duì)同事或?qū)W生態(tài)度生硬等現(xiàn)象。

4、在“浮”方面。在工作中有時(shí)存在急于求成的情緒，缺乏務(wù)實(shí)精神和扎實(shí)作風(fēng)，存在“好大喜功”，“沽名釣譽(yù)”的心理，工作停在表面，有時(shí)圖應(yīng)付，講得很多，做得很少，布置安排較多，件件落實(shí)到位的卻很少。有些工作安排不能和實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，達(dá)不到因 地制宜的效果。

5、在“拖”方面。工作主動(dòng)性有所欠缺，怕吃苦，圖安逸享樂(lè)，上級(jí)交辦的工作任務(wù)不及時(shí)去做，等到催收了才手忙腳亂進(jìn)行加班加點(diǎn)地趕，圖應(yīng)付，有時(shí)甚至是一拖再拖，把任務(wù)“拖黃”，致使上級(jí)工作安排不能落到實(shí)處。

二、整改措施

通過(guò)本次整治活動(dòng)的開(kāi)展，今后我將把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作能力做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能，不斷增強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。決心做到以下幾點(diǎn)：

1、嗤“庸”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長(zhǎng)才的目的，避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人，努力讓自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

2、戒“懶”，勤奮工作。在教育教學(xué)工作中，要逐步克服懶惰的不良習(xí)慣，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持做到“口、手、腦、腿”的“五勤”，踏踏實(shí)實(shí)、力所能及地為師生做好應(yīng)做的事，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、忌“散”，祛除私心。一要提高修養(yǎng)。加強(qiáng)自我管理、自我約束、自我完善，在工作中時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，不該說(shuō)的話一定不說(shuō)，不能做的事一定不做，講政治、講紀(jì)律，講服從，工作不計(jì)報(bào)酬不打折扣，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，盡到自己的義務(wù)；二要寬以待人。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事要講團(tuán)結(jié)，講友誼，講感情，講理解，互相關(guān) 心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助；三要嚴(yán)于律己。要做到“三慎”：一是慎微，要防微杜漸，防患于未然；二是慎獨(dú)；要做到自覺(jué)地遵守紀(jì)律，領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)和不在場(chǎng)一個(gè)樣，有明確要求和沒(méi)有明確要求也要自覺(jué)遵守紀(jì)律。三是慎終，要自始自終都不能放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。

4、克“浮”，踏實(shí)做事。一是潛下心來(lái)，集中精力抓工作，要以小見(jiàn)大，從小事、基礎(chǔ)的事抓起，把簡(jiǎn)單的事干得不簡(jiǎn)單，把平凡的事干得不平凡；二是要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，本著對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神去干每一件事情，一是一，二是二，不能有“差不多、湊合，勉強(qiáng)”等說(shuō)法。三是要有“三恒”：有恒心，有恒勁，有恒志。干工作要堅(jiān)持不懈，持之以恒，不能半途而廢，切忌一項(xiàng)工作還沒(méi)有很好落實(shí)，又出不切實(shí)際的“新花樣”。狠抓落實(shí)，要有一股“看準(zhǔn)了不放手，干不成不松手，干不好不丟手”的勁頭。要有崇高的理想信念，有為了黨的教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向

5、拒“拖”，提高效率。增強(qiáng)效率意識(shí)，樹(shù)立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，做到急事急辦，接到上級(jí)安排的任務(wù)能辦的馬上就辦，辦就辦好，辦出成效，對(duì)工作的承擔(dān)要按時(shí)按質(zhì)不折不扣地完成，不推諉扯皮，不敷衍塞責(zé)。