第一篇：學(xué)校庸懶散浮拖專項(xiàng)整治方案

南部縣三官鎮(zhèn)小學(xué)

“庸拖浮”問(wèn)題專項(xiàng)整治方案

根據(jù)南教黨（2018）37號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《教育系統(tǒng)開展“庸拖浮”問(wèn)題專項(xiàng)整治實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，學(xué)校決定，2018年7月至10月，對(duì)學(xué)校的黨員、干部、職工中出現(xiàn)的庸拖浮問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治，為確保工作順利、有效的開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)以及中紀(jì)委十九屆 二次全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主 義思想，通過(guò)深入開展廣大黨員干部“庸拖浮”問(wèn)題整治行動(dòng)，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為等突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)為黨興黨的責(zé)任和從嚴(yán)從實(shí)的自覺(jué)，造就一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，努力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實(shí)、風(fēng)清氣正的良好氛圍，為建設(shè)教育強(qiáng)縣提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開展集中整治專項(xiàng)工作，著力解決教職工隊(duì)伍思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)上的“庸拖浮”問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)教職工作風(fēng)明顯改善、服務(wù)水平明顯提升、行政效能明顯增強(qiáng)、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，辦人民滿意的教育。

三、組織領(lǐng)導(dǎo) 組建庸拖浮專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以宋正清（校長(zhǎng)）為組長(zhǎng)，宋賢、涂凌曉（副校長(zhǎng)）為副組長(zhǎng)，班子成員曾勇、蒲春梅、王宗澤、陶春林為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、整治范圍和整治重點(diǎn)

整治范圍：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部、學(xué)校教職工。重點(diǎn)整治下面四個(gè)方面的內(nèi)容：

（一）治庸提能力，堅(jiān)決糾正不思進(jìn)取等問(wèn)題

1、精神萎靡不振。事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性，在崗不在狀態(tài)，出工不出力，不學(xué)無(wú)術(shù)，不思進(jìn)取，不敢擔(dān)當(dāng)，無(wú)所作為，得過(guò)且過(guò)。

2、學(xué)風(fēng)文風(fēng)不正。一些教職工缺乏學(xué)習(xí)興趣和熱情，不研究政策，不認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握理業(yè)務(wù)知識(shí)，淺嘗輒止，滿足于一知半解，理論脫離實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)講話長(zhǎng)、空、假，講空話、套話、大話，以文件落實(shí)文件。

3、能力不足。工作思路不清、業(yè)務(wù)不熟、標(biāo)準(zhǔn)不高，有想法沒(méi)辦法，工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平低，不能勝任崗位職責(zé)。

（二）治浮定神，著力解決弄虛作假、虛報(bào)浮夸等問(wèn)題

1、脫離群眾。群眾觀念淡薄，高高在上，作風(fēng)漂浮，不深入基層、不深入實(shí)際、不掌握下情，調(diào)查研究走馬觀花，漠視群眾疾苦，不及時(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難。

2、當(dāng)“甩手掌柜”。憑經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)然干工作，心浮氣躁，工作不用全力，工作未落到實(shí)處，虛報(bào)成績(jī)，虛報(bào)浮夸等問(wèn)題。

（三）治拖增效，著力解工作“?；^”，辦事“踢皮 球”等問(wèn)題。

1、服務(wù)意識(shí)差。應(yīng)公開的信息不及時(shí)公開，應(yīng)受理的事項(xiàng)不及時(shí)受理，群眾感情淡漠，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，接待群眾漫不經(jīng)心、語(yǔ)氣生硬、態(tài)度傲慢。

2、辦事拖沓。辦事“踢皮球”。該辦不辦、急事慢辦、能緩則緩、能拖則拖、能不辦就不辦。特別表現(xiàn)在老師對(duì)特困生的幫扶、對(duì)留守學(xué)生關(guān)愛(ài)等問(wèn)題。一部分教職工認(rèn)為這無(wú)關(guān)僅要，做與不做都沒(méi)關(guān)系。

五、實(shí)施步驟與內(nèi)容

庸拖浮問(wèn)題專項(xiàng)整治工作從2018年7月20日開始，至2018年10月20日結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論，查擺問(wèn)題

（2018年7月20日——2018年8月20日）

1、組織集中學(xué)習(xí)。利用教師例會(huì)重點(diǎn)抓好“七個(gè)專題”學(xué)習(xí)，做好筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓廣大教師進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。

2、查擺突出問(wèn)題。重點(diǎn)圍繞“四個(gè)對(duì)照”查找問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、教職員工通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，查找自身的不足，列出問(wèn)題整改清單，明確整改內(nèi)容，探討整改方式。

3、自查自糾。通過(guò)召開教師例會(huì)、專題會(huì)議、召開干部職工會(huì)議，通過(guò)討論的方式，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、同事提醒、群眾監(jiān)督等方式為反饋查擺出的問(wèn)題找整改的方式，提出整改方案，立即整改。

（二）集中整改、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)（2018年8月20日—9月20日）

1、制定整改方案。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，研究制定整改措施。整改措施要做到問(wèn)題明確、目標(biāo)清晰、措施具體、時(shí)限清楚、可操作性強(qiáng)、便于檢查考核。

2、抓好整改落實(shí)。實(shí)行整改責(zé)任制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，逐級(jí)督促抓落實(shí)。建立整改臺(tái)賬，準(zhǔn)確記錄和反映整改進(jìn)展情況，確保整改工作落實(shí)到位。

（三）鞏固提升、總結(jié)驗(yàn)收。（2018年9月20日——10月20日）

1、常態(tài)開展評(píng)議。定期對(duì)學(xué)校班子成員、教師的工作作風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，測(cè)評(píng)其家長(zhǎng)的滿意度。

2、全面總結(jié)。肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，明確努力方向，建立健全相關(guān)制度，鞏固整治成果。

六、具體措施

1、利用教職工例會(huì)，組織全體教職工學(xué)習(xí)《教育系統(tǒng)開展“庸拖浮”問(wèn)題專項(xiàng)整治實(shí)施方案》，進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)學(xué)習(xí)。

2、以教研組為單位，具體學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，每人寫一份庸拖浮問(wèn)題自查自糾文章，包括兩方面的內(nèi)容：一是存在的問(wèn)題，二是整改方法。并作好會(huì)議記錄，然后將材料交學(xué)校。

3、學(xué)校結(jié)合實(shí)際，綜合各小組所有教師存在的共同性問(wèn)題，在進(jìn)行一次全校性討論學(xué)習(xí)大會(huì)，認(rèn)真剖析、強(qiáng)調(diào)、整改，從而真正改變教師的工作作風(fēng)。

七、工作要求

學(xué)校各部門要狠抓“庸拖浮”專項(xiàng)活動(dòng)整治，強(qiáng)化責(zé)任，明確分工，重點(diǎn)整治突出問(wèn)題，按照方案要求統(tǒng)籌做好各項(xiàng)工作，確保專項(xiàng)整治工作取得成效。

2018年7月20日

第二篇：學(xué)校庸懶散浮拖專項(xiàng)整治方案

XX縣XX學(xué)校

庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治

方 案

根據(jù)XX縣治庸組發(fā)【XXXX】XX號(hào)文件精神，《XX縣教育系統(tǒng)開展庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的通知（XX縣教育局【XXXX】XX號(hào)）精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，學(xué)校決定，XXXX年XX月一整月，對(duì)學(xué)校的黨員、干部、職工中出現(xiàn)的庸懶散浮拖問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治，為確保工作順利、有效的開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞中央從嚴(yán)管黨治吏部署要求開展庸懶散浮拖專項(xiàng)整治，以《黨章》和黨政規(guī)章為基本遵循，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改，認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)意見”，著力解決黨員干部、職工隊(duì)伍精神不振，擔(dān)當(dāng)不力，為官不為，學(xué)風(fēng)不濃，教風(fēng)不端、校風(fēng)不正、治校不嚴(yán)等影響學(xué)校發(fā)展的“慵懶散貪”等突出問(wèn)題，努力打造一支對(duì)黨忠誠(chéng)、勇于擔(dān)當(dāng)、體恤百姓、熱愛(ài)學(xué)校、實(shí)績(jī)突出、清廉從政的干部隊(duì)伍，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正、廉潔施政的政治生態(tài)，為加快學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開展集中整治專項(xiàng)工作，著力解決干部隊(duì)伍思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)上的“慵懶散浮拖”問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)明顯改善、服務(wù)水平明顯提升、行政 效能明顯增強(qiáng)、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，辦人民滿意的教育。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組建庸懶散浮拖專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以XXX（校長(zhǎng)）為組長(zhǎng)，XXX（紀(jì)委書記）為副組長(zhǎng)，班子成員XXX、XXX、XXX、XXX、XXX為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由XXX同志具體辦公。

四、整治范圍和整治重點(diǎn)

整治范圍：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部、學(xué)校教職工。重點(diǎn)整治下面四個(gè)方面的內(nèi)容：

（一）治庸提能力，堅(jiān)決糾正不思進(jìn)取等問(wèn)題

1、精神萎靡不振。事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性，在崗不在狀態(tài)，出工不出力，不學(xué)無(wú)術(shù)，不思進(jìn)取，不敢擔(dān)當(dāng)，無(wú)所作為，得過(guò)且過(guò)。

2、學(xué)風(fēng)文風(fēng)不正。一些教職工缺乏學(xué)習(xí)興趣和熱情，不研究政策，不認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握理業(yè)務(wù)知識(shí)，淺嘗輒止，滿足于一知半解，理論脫離實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)講話長(zhǎng)、空、假，講空話、套話、大話，以文件落實(shí)文件。

3、能力不足。工作思路不清、業(yè)務(wù)不熟、標(biāo)準(zhǔn)不高，有想法沒(méi)辦法，工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平低，不能勝任崗位職責(zé)。

（二）治懶正氣，堅(jiān)決糾正消極懈怠、辦事拖沓等問(wèn)題

1、工作不作為。見困難就退、見問(wèn)題就推、見矛盾就躲，消極怠工，敷衍塞責(zé)。

2、辦事效率低。重部署、輕落實(shí)，實(shí)效觀念差，缺乏只爭(zhēng)朝夕、一天也不耽誤的緊迫感，辦事拖拉、推諉扯皮，工作落實(shí)不到位。

（三）治散聚力，堅(jiān)決糾正思想渙散、紀(jì)律松弛等問(wèn)題

1、紀(jì)律觀念淡薄。對(duì)上級(jí)決策陽(yáng)奉陰違，合意的就執(zhí)行，不合意的就置之不理，“上有政策，下有對(duì)策”，有令不行，有禁不止。

2、當(dāng)“走讀”干部、“走讀”老師。位在基層，心穩(wěn)不下，人呆不住，吃住回城，影響工作，群眾意見大。

3、在編不在崗。長(zhǎng)期不上班或逾假不歸，“吃空餉”，對(duì)停薪留職人員、受黨紀(jì)政紀(jì)處分或司法處理人員工資待遇問(wèn)題不及時(shí)作出處理。

4、紀(jì)律松弛。上班遲到早退，擅自脫崗，工作日中午飲酒，上課期間接電話，開會(huì)玩手機(jī)、聊天、打游戲、交頭接耳等。

5、玩風(fēng)過(guò)盛應(yīng)酬過(guò)多。沉溺于打麻將、午夜唱歌、喝酒等各種娛樂(lè)活動(dòng)，不注意自身形象，心思和精力沒(méi)有放在工作上。

（四）治浮定神，著力解決弄虛作假、虛報(bào)浮夸等問(wèn)題

1、脫離群眾。群眾觀念淡薄，高高在上，作風(fēng)漂浮，不深入基層、不深入實(shí)際、不掌握下情，調(diào)查研究走馬觀花，漠視群眾疾苦，不及時(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難。

2、當(dāng)“甩手掌柜”。憑經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)然干工作，心浮氣躁，工作不用全力，工作未落到實(shí)處，虛報(bào)成績(jī)，虛報(bào)浮夸等問(wèn)題。

（五）治拖增效，著力解工作“?；^”，辦事“踢皮 球”等問(wèn)題。

1、服務(wù)意識(shí)差。應(yīng)公開的信息不及時(shí)公開，應(yīng)受理的事項(xiàng)不及時(shí)受理，群眾感情淡漠，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，接待群眾漫不經(jīng)心、語(yǔ)氣生硬、態(tài)度傲慢。

2、辦事拖沓。辦事“踢皮球”。該辦不辦、急事慢辦、能緩則緩、能拖則拖、能不辦就不辦。特別表現(xiàn)在老師對(duì)特困生的幫扶、對(duì)留守學(xué)生關(guān)愛(ài)等問(wèn)題。一部分教職工認(rèn)為這無(wú)關(guān)僅要，做與不做都沒(méi)關(guān)系。

五、實(shí)施步驟與內(nèi)容

庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作從XXXX年XX月XX日開始，至XXXX年XX月XX日結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論，查擺問(wèn)題

（XXXX年XX月XX日——XXXX年XX月XX日）

1、組織集中學(xué)習(xí)。利用教師例會(huì)重點(diǎn)抓好“七個(gè)專題”學(xué)習(xí)，做好筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓廣大教師進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。

2、查擺突出問(wèn)題。重點(diǎn)圍繞“四個(gè)對(duì)照”查找問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、教職員工通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，查找自身的不足，列出問(wèn)題整改清單，明確整改內(nèi)容，探討整改方式。

3、自查自糾。通過(guò)召開教師例會(huì)、專題會(huì)議、召開干部職工會(huì)議，通過(guò)討論的方式，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、同事提醒、群眾監(jiān)督等方式為反饋查擺出的問(wèn)題找整改的方式，提出整改方案，立即整改。

（二）集中整改、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)

（XXXX年XX月XX日—XX月XX日）

1、制定整改方案。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，研究制定整改措施。整改措施要做到問(wèn)題明確、目標(biāo)清晰、措施具體、時(shí)限清楚、可操作性強(qiáng)、便于檢查考核。

2、抓好整改落實(shí)。實(shí)行整改責(zé)任制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，逐級(jí)督促抓落實(shí)。建立整改臺(tái)賬，準(zhǔn)確記錄和反映整改進(jìn)展情況，確保整改工作落實(shí)到位。

（三）鞏固提升、總結(jié)驗(yàn)收。

（XXXX年XX月XX日——XX月XX日）

1、常態(tài)開展評(píng)議。定期對(duì)學(xué)校班子成員、教師的工作作風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，測(cè)評(píng)其家長(zhǎng)的滿意度。

2、全面總結(jié)。肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，明確努力方向，建立健全相關(guān)制度，鞏固整治成果。

六、具體措施

1、XX月XX日晚例會(huì)，組織中心校全體教職工學(xué)習(xí)XX縣教育局【XXXX】XX號(hào)文件精神以及XX縣XX學(xué)?！队箲猩⒏⊥蠁?wèn)題專項(xiàng)整治工作方案》，進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)學(xué)習(xí)。

2、中心校小學(xué)部、初中部以教研組為單位，具體學(xué)習(xí)兩方案內(nèi)容，每人寫一份庸懶散浮拖問(wèn)題自查自糾文章，包括兩方面的內(nèi)容：一是存在的問(wèn)題，二是整改方法。并作好會(huì)議記錄，然后將材料交學(xué)校紀(jì)委。

3、村級(jí)學(xué)校以村校為單位，召開學(xué)習(xí)兩個(gè)方案會(huì)議，并邀請(qǐng)?jiān)摯寮o(jì)委書記、村長(zhǎng)參會(huì)，每個(gè)教師仍然寫出自查自 糾材料，作好會(huì)議記錄，統(tǒng)一上交學(xué)校紀(jì)檢處。

4、學(xué)校結(jié)合實(shí)際，綜合各小組，各村校所有教師存在的共同性問(wèn)題，在進(jìn)行一次全校性討論學(xué)習(xí)大會(huì)，認(rèn)真剖析、強(qiáng)調(diào)、整改，從而真正改變教師的工作作風(fēng)。

七、工作要求

學(xué)校各部門要狠抓“庸懶散浮拖”專項(xiàng)活動(dòng)整治，強(qiáng)化責(zé)任，明確分工，重點(diǎn)整治突出問(wèn)題，按照方案要求統(tǒng)籌做好各項(xiàng)工作，確保專項(xiàng)整治工作取得成效。

XXXX年XX月XX日

第三篇：民政局庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治方案

精

民政局庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治方案

根據(jù)《成都市開展庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治問(wèn)題工作的實(shí)施方案》（成治庸組發(fā)〔2014〕1號(hào)）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)全局系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，提高局機(jī)關(guān)和直屬單位工作效能，確保我局庸懶散浮拖專項(xiàng)整治工作取得實(shí)效，結(jié)合本局實(shí)際，制定實(shí)施方案如下。

一、主要目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)總書記關(guān)于從嚴(yán)治黨和巡視工作的重要講話精神，按照三嚴(yán)三實(shí)的要求，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改，認(rèn)真執(zhí)行省委、市委兩個(gè)意見，以治庸提能力、治懶振精神、治散正風(fēng)氣、治浮求務(wù)實(shí)、治拖增效率為目標(biāo)，切實(shí)解決全局民政系統(tǒng)部分干部職工庸懶散浮拖的突出問(wèn)題，把中央和省委、市委從嚴(yán)管黨治吏部署落到實(shí)處，努力實(shí)現(xiàn)全局民政系統(tǒng)干部職工作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、行政效能明顯提高、服務(wù)水平明顯提升，為著力錘煉一支和群眾走得最近、與群眾感情最親、為群眾辦事最實(shí)的三最民政干部隊(duì)伍，加快建設(shè)服務(wù)型現(xiàn)代民政提供有力保障，為我市打造西部經(jīng)濟(jì)核心增長(zhǎng)極、建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際化大都市作出積極貢獻(xiàn)。

二、整治內(nèi)容

精

精

主要從五個(gè)方面集中開展庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)治理，著眼解決突出問(wèn)題。

（一）切實(shí)治理干部庸的問(wèn)題。重點(diǎn)治理工作標(biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新能力不足，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)等問(wèn)題，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情，不善于學(xué)習(xí)、不研究政策等問(wèn)題。注重強(qiáng)化干部的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，把心思用在學(xué)習(xí)提高、干事創(chuàng)業(yè)上，主動(dòng)幫助基層和群眾解決實(shí)際困難；結(jié)合崗位需求加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升能力，形成人人想干事、會(huì)干事、干成事的良好氛圍。

（二）切實(shí)治理干部懶的問(wèn)題。重點(diǎn)治理消極頹廢、精神不振、不思進(jìn)取、裹足不前、吃大鍋飯、朝氣銳氣不足、拼搏精神不強(qiáng)等問(wèn)題，著重解決對(duì)服務(wù)對(duì)象、基層群眾的合理建議不重視、不采納或不認(rèn)真落實(shí)整改，對(duì)來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電反映問(wèn)題的處理不作為、慢作為和服務(wù)態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴等問(wèn)題。建立事權(quán)分工明確、問(wèn)責(zé)機(jī)制健全的責(zé)任制度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任；強(qiáng)化干部職工考察考核制度，樹立獎(jiǎng)勤罰懶的工作導(dǎo)向；加強(qiáng)干部職工思想教育，提振干部職工精神狀態(tài)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，始終保持昂揚(yáng)向上、雷厲風(fēng)行的工作狀態(tài)。

（三）切實(shí)治理干部散的問(wèn)題。重點(diǎn)治理紀(jì)律渙散，自由散漫，擅離值守，上班遲到早退、工作不在狀態(tài)、上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情等問(wèn)題，著重解決有的干部大局意識(shí)差，不講規(guī)矩、不守制度，會(huì)

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上不說(shuō)、會(huì)后亂說(shuō)，重大事項(xiàng)不請(qǐng)示報(bào)告，自由散漫、松松垮垮、我行我素等問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任追究，堅(jiān)持 請(qǐng)示報(bào)告制度；完善單位內(nèi)部管理規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管理人、規(guī)范人、引導(dǎo)人；實(shí)行干部職工在崗情況公示制度，將干部職工上下班、外出辦事情況進(jìn)行公示，接受干部群眾監(jiān)督；建立科學(xué)考評(píng)機(jī)制，將干部職工出勤和工作狀況納入干部職工年終考核，作為表彰評(píng)優(yōu)、提拔任用的依據(jù)。

（四）切實(shí)治理干部浮的問(wèn)題。重點(diǎn)治理心浮氣躁，促發(fā)展急于求成、熱衷于搞政績(jī)工程等問(wèn)題，著力解決官僚主義和衙門作風(fēng)嚴(yán)重，責(zé)任心不強(qiáng)、不深入群眾、不深入基層，習(xí)慣遙控指揮、弄虛作假、虛報(bào)浮夸等問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部樹立正確的政績(jī)觀，正確對(duì)待升遷留轉(zhuǎn)；落實(shí)聯(lián)系基層群眾十條措施和《成都市民政局黨員干部走基層直接聯(lián)系服務(wù)群眾工作制度》，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，讓干部一心為民、真抓實(shí)干，使黨員干部深入基層、服務(wù)基層常態(tài)化。

（五）切實(shí)治理干部拖的問(wèn)題。重點(diǎn)治理首問(wèn)責(zé)任制和及時(shí)辦結(jié)制執(zhí)行不力，辦事流程不規(guī)范，相互推諉扯皮，不及時(shí)解決人民群眾正當(dāng)訴求，群眾滿意度不高等問(wèn)題，著力解決落實(shí)上級(jí)部署不及時(shí)，對(duì)下級(jí)請(qǐng)示、重大事項(xiàng)久拖不議、議而不決或不予答復(fù)，遇到問(wèn)題繞道走，不擔(dān)當(dāng)、不作為，該辦不辦、急事慢辦、辦事拖拉等問(wèn)題。嚴(yán)格落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制等辦事制度，提高行政效

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能；倡導(dǎo)立說(shuō)立行、馬上就辦，明確崗位責(zé)任，優(yōu)化工作流程。

三、方法步驟

開展庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作從2014年11月開始，按照迅速治標(biāo)、制度治本、推動(dòng)工作思路開展整治。整個(gè)工作分為三個(gè)階段：

（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問(wèn)題（2014年11月20日至11月30日）。

1．組織集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)抓好六個(gè)專題學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組反饋意見，學(xué)習(xí)省委十屆五次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)東明書記、新初書記重要講話，學(xué)習(xí)市委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)省委兩個(gè)意見和市委兩個(gè)實(shí)施意見。各單位要通過(guò)召開會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)宣傳、群發(fā)短信等形式，廣泛開展學(xué)習(xí)討論、宣傳動(dòng)員，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識(shí)，引導(dǎo)廣大干部職工積極參與，做到全覆蓋，自覺(jué)抵制庸懶散浮拖現(xiàn)象。

2．查擺具體問(wèn)題。重點(diǎn)圍繞四個(gè)對(duì)照查找問(wèn)題：對(duì)照中央巡視組反饋意見、對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映問(wèn)題、對(duì)照全市面上梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對(duì)照先賢先輩先進(jìn)，從民政系統(tǒng)、單位領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通職工等不同層面查問(wèn)題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的精

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具體表現(xiàn)。機(jī)關(guān)各處室、直屬各單位主要負(fù)

責(zé)人重點(diǎn)自查是否存在庸懶散浮拖的問(wèn)題，是否存在失之于寬失之于軟，對(duì)庸懶散浮拖不抓不管、得過(guò)且過(guò)等問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)自查是否存在不敢承擔(dān)責(zé)任、當(dāng)太平官，對(duì)分管領(lǐng)域的人和事疏于監(jiān)管、怕得罪人等問(wèn)題。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子、處室和黨員干部個(gè)人都要列出問(wèn)題清單，明確任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人。

3．收集意見建議。直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室要通過(guò)召開干部職工、服務(wù)對(duì)象座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等方式，充分聽取來(lái)自各個(gè)方面、各個(gè)層次的意見和建議，全面查找單位、處室和個(gè)人庸懶散浮拖等方面的問(wèn)題和表現(xiàn)。

4．進(jìn)行自查自糾。重點(diǎn)對(duì)照兩張清單先行先改，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照單位整改清單，黨員干部對(duì)照個(gè)人整改清單，采取自我剖析、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、同事點(diǎn)醒、群眾監(jiān)督等方式，查找突出問(wèn)題，深挖思想根源，立即糾正不良行為。

（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)（2014年12月1日至12月20日）。

1．加強(qiáng)監(jiān)督檢查。直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室要針對(duì)征求意見、自查自糾中查找出的問(wèn)題，自行組織整改，常抓不放、堅(jiān)持不懈、一抓到

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底。派駐監(jiān)察室、人事處、辦公室和相關(guān)業(yè)務(wù)處室要切實(shí)負(fù)起日常監(jiān)管責(zé)任，采取不打招呼、不定時(shí)間的方式對(duì)直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室進(jìn)行隨機(jī)明察暗訪，既檢查工作落實(shí)情況，又聽取基層和群眾意見，及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題。直屬各單位要開通舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)信箱等，主動(dòng)接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。

2．嚴(yán)格教育懲戒。直屬各單位主要負(fù)責(zé)人要與重要崗位工作人員、平時(shí)群眾有反映的工作人員開展個(gè)別談話，提醒督促相關(guān)人員提高認(rèn)識(shí)、查究問(wèn)題、自覺(jué)整改。對(duì)專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理。問(wèn)題輕微的，要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話和批評(píng)教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報(bào)批評(píng)、責(zé)令書面檢查、限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，責(zé)令停職檢查或者作出免職處理。對(duì)抓不好管不好、整治不力的單位和領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。

3．上下聯(lián)動(dòng)整改。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)，把專項(xiàng)整治內(nèi)容作為教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看的重要任務(wù)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨支部組織生活會(huì)的重要議題，作為黨建工作專項(xiàng)述職和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職的重要內(nèi)容。

（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月21日至12月31日）。

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1．確保整改實(shí)效。對(duì)于整改效果不好，達(dá)不到要求的單位或個(gè)人要進(jìn)行補(bǔ)課。對(duì)整改到位、效果顯著的單位要著重檢查其制度建設(shè)、落實(shí)情況，推動(dòng)其建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，規(guī)范常態(tài)化管理，避免不良現(xiàn)象反彈。

2．常態(tài)

開展評(píng)議。采取電話抽查、問(wèn)卷調(diào)查、明察暗訪等方式，定期對(duì)局機(jī)關(guān)和直屬單位的作風(fēng)情況進(jìn)行評(píng)議，開展?jié)M意度測(cè)評(píng)。

（四）機(jī)關(guān)黨委：負(fù)責(zé)督促機(jī)關(guān)各支部認(rèn)真落實(shí)局機(jī)關(guān)走基層各項(xiàng)制度和措施，及時(shí)開展雙報(bào)到、掛包幫、五進(jìn)黨員義工日等活動(dòng)。

（五）福利處、安置處、事務(wù)處、救助處、救災(zāi)處、優(yōu)撫處等處室：負(fù)責(zé)督促和指導(dǎo)本處業(yè)務(wù)工作所屬相關(guān)直屬單位開展專項(xiàng)整治。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保專項(xiàng)整治工作落到實(shí)處，局成立由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的庸懶散浮拖專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組（具體名單見附件1），直屬各單位也要組建專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制定專項(xiàng)整治工作方案，落實(shí)專門工作力量，迅速啟動(dòng)專項(xiàng)整治工作，并將專項(xiàng)整治工作方案于11月28日（星期五）前報(bào)局群教辦（聯(lián)系電話：61881814，聯(lián)系人：唐敏）。

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（二）強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)。直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室要按照統(tǒng)一部署和要求，倒排時(shí)間、倒逼進(jìn)度，確保12月底全面完成各項(xiàng)整治任務(wù)。專項(xiàng)整治期間，直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室每周四上午下班前，向局群教辦報(bào)送本周工作進(jìn)展和下周工作安排，重大情況要及時(shí)報(bào)告。

（三）嚴(yán)格督查，確保落實(shí)。人事處、辦公室要會(huì)同派駐監(jiān)察室切實(shí)負(fù)起日常管理監(jiān)督責(zé)任，不定期采取明察暗訪、隨機(jī)抽查、突擊檢查等形式，對(duì)直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室開展專項(xiàng)整治工作情況進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、提醒和糾正苗頭性、傾向性問(wèn)題，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)一起。

附件：1．成都市民政局開展庸懶散浮拖專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單

2．XXXX（領(lǐng)導(dǎo)班子、處室）庸懶散浮拖問(wèn)題整改清單 3．XXXX（干部）庸懶散浮拖問(wèn)題整改清單

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第四篇：小學(xué)庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治方案

小學(xué)庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治方案

彭州市磁峰中遠(yuǎn)學(xué)校 文安良

為認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神和中央巡視組反饋問(wèn)題整改意見，按照省委、市委、縣委及縣教育局的要求，集中一段時(shí)間，對(duì)學(xué)校部分教職工中出現(xiàn)的庸懶散浮拖問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治，現(xiàn)制定工作實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：通過(guò)集中一段時(shí)間的治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，通過(guò)集中整治，持續(xù)深入作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣、端正不良行為、增強(qiáng)工作動(dòng)力，激發(fā)干事熱情，使學(xué)校全體教職工工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時(shí)間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。

（二）具體目標(biāo)：迅速治標(biāo)。強(qiáng)力推動(dòng)、集中整治庸懶散浮拖現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使全體教職工工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時(shí)間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。制度治本。探索建立整治庸懶散浮拖的長(zhǎng)效機(jī)制。推動(dòng)工作。通過(guò)集中整治、標(biāo)本兼治，持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣，端正不良行為，增強(qiáng)工作動(dòng)力，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的學(xué)校。

二、整治任務(wù)

根據(jù)中央巡視組反饋意見和省、市、縣要求，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映的問(wèn)題，我校開展庸懶散浮拖專項(xiàng)整治，要突出解決以下問(wèn)題：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情，求穩(wěn)怕亂，怕 擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任，不敢試、不敢闖，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不善于學(xué)習(xí)、不研究政策，落實(shí)上級(jí)部署磨磨蹭蹭，搞上有政策、下有對(duì)策，重大事項(xiàng)議而不決，遇到問(wèn)題繞道走，不愿擔(dān)當(dāng)、沒(méi)有作為，山河依舊；

（二）教職工中存在的走讀現(xiàn)象；

（三）少數(shù)教職工中存在的違反教師職業(yè)道德、值班不到崗等現(xiàn)象。

（四）少數(shù)教職工不遵守作息時(shí)間，遲到、早退等現(xiàn)象；

（五）精神不振，松松垮垮，得過(guò)且過(guò)，不在狀態(tài)，不鉆研業(yè)務(wù)，遲到早退、溜崗溜會(huì)，上班開會(huì)玩手機(jī)、打游戲等。

（六）基本的教學(xué)六認(rèn)真不完成（不作為現(xiàn)象）。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持聚焦問(wèn)題。對(duì)照中央巡視組反饋意見和省委、市委、縣委要求，聚焦教育實(shí)踐活動(dòng)中查找的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，確定整改問(wèn)題清單，建立工作臺(tái)賬。

（二）堅(jiān)持標(biāo)本兼治。抓住典型問(wèn)題、普遍性問(wèn)題，舉一反三查 找個(gè)性問(wèn)題，既整治當(dāng)前突出問(wèn)題，又著眼抓細(xì)抓長(zhǎng)抓常，建立健全整治庸懶散浮拖的長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真制定專項(xiàng)整治工作方案，明確工作措施、整改時(shí)限、責(zé)任人等，通過(guò)明確責(zé)任狀、任務(wù)書和時(shí)間表等方式，確保措施到位，責(zé)任到人，限期整改。

（四）堅(jiān)持教懲并舉。堅(jiān)持思想教育與懲處警示并重，對(duì)經(jīng)過(guò)教育仍不改正的，進(jìn)行嚴(yán)肅組織處理；對(duì)開展活動(dòng)不力的單位，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。

四、工作要求

圍繞中央從嚴(yán)管黨治吏部署要求，以《黨章》和黨政規(guī)章為基本遵循，從現(xiàn)在起到年底，集中一個(gè)半月時(shí)間，按照“迅速治標(biāo)、制度治本、推動(dòng)工作”思路，認(rèn)真落實(shí)中央巡視組反饋問(wèn)題整改意見和省委、市委、縣委要求，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改，認(rèn)真落實(shí)省委、市委、縣委及教育局的精神，結(jié)合實(shí)際深入查找梳理學(xué)校庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，形成問(wèn)題整改清單，實(shí)施精準(zhǔn)整治，全面推動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為等突出問(wèn)題。

五、方法步驟

（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問(wèn)題（2014年12月10日-12月15日）

1、加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)教育。重點(diǎn)抓好“六個(gè)專題”學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)總書記 系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組反饋意見和省委、市委、縣委及教育局要求，學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)和省委十屆五次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)王東明書記重要講話，學(xué)習(xí)省委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)省委、市委、縣委及教育局的文件。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)開展專項(xiàng)整治的自覺(jué)性。

2、對(duì)照查擺具體問(wèn)題。重點(diǎn)圍繞“五個(gè)對(duì)照”查找問(wèn)題：對(duì)照中央巡視組反饋意見和省委、市委、縣委及教育局的要求、對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映問(wèn)題、對(duì)照全縣面上梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對(duì)照先賢先輩先進(jìn)、對(duì)照制度規(guī)章和紀(jì)律要求，從學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通教職工等不同層面查問(wèn)題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個(gè)人都要列出問(wèn)題整改清單，明確任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人。

3、深入進(jìn)行自查自糾。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照單位整改清單，黨員干部對(duì)照個(gè)人整改清單，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，指出問(wèn)題要害，深刻剖析思想根源，立即糾正不良行為。

（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)（2014年12月16日-12月25日）

1、強(qiáng)化檢查監(jiān)督。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查，一級(jí)一級(jí)傳導(dǎo)壓力。及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題；及時(shí)開通舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)信箱，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)處理。對(duì)專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理。問(wèn)題輕微的，要及時(shí)批評(píng)教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報(bào)批評(píng)、責(zé)令書面檢查，限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，要從嚴(yán)作出組織處理或紀(jì)律處分。

3、狠抓整改落實(shí)。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)，把專項(xiàng)整治內(nèi)容作為教育實(shí)踐活動(dòng)深化整改的重要任務(wù)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活 會(huì)和基層黨組織組織生活會(huì)的重要議題，作為黨建工作專項(xiàng)述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持開門開放抓整改，整改問(wèn)題清單向黨員、群眾公示，整改成效通過(guò)情況通報(bào)會(huì)等形式及時(shí)公布，接受群眾監(jiān)督。

（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月26日-12月31日）

1、常態(tài)開展評(píng)議。建立黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)“三位一體”社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制。采取學(xué)生抽查、問(wèn)卷調(diào)查和家長(zhǎng)直評(píng)等方式，定期對(duì)師德師風(fēng)情況進(jìn)行評(píng)議，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公開。

2、暢通監(jiān)督渠道。加強(qiáng)民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設(shè)，推動(dòng)形成科學(xué)有效的履職盡責(zé)監(jiān)督體系。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。充分總結(jié)運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)和專項(xiàng)整治成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部分析研判預(yù)警及績(jī)效考核機(jī)制，嚴(yán)肅組織紀(jì)律制度，行政效能建設(shè)機(jī)制，教職工日常教育管理機(jī)制。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）建立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立庸懶散浮拖專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）強(qiáng)化推進(jìn)措施。專項(xiàng)整治期間，每周月5、15、25號(hào)，向教育局人事股報(bào)送本旬工作進(jìn)展和下月工作安排。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要采取LED、短信、會(huì)議等形式，全方位、高密度抓好宣傳教育，既宣傳正面典型，又曝光反面案例，推動(dòng)專項(xiàng)整治迅速升溫、形成聲勢(shì)，形成集中整治庸懶散浮拖的高壓態(tài)勢(shì)。

（四）抓好工作結(jié)合。要把專項(xiàng)整治工作，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)和省委十屆五次全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與教育實(shí)踐活動(dòng)深化整改融合起來(lái)，與推動(dòng)學(xué)校中心工作、確保圓滿完成全年任務(wù)結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)?！缎W(xué)庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治方案》是為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們

第五篇：庸懶散浮拖整治工作制度

安岳縣忠義鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 庸懶散浮拖整治工作制度

為認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神和省委、市委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì)議精神，深入推進(jìn)教育系統(tǒng)效能建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)w黨員干部作風(fēng)，提升工作質(zhì)量和工作效率，根據(jù)資陽(yáng)市庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組?關(guān)于印發(fā)?資陽(yáng)市開展庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案?的通知?（資治庸組發(fā)?2014?1號(hào)）、省委教育工委、省教育廳?關(guān)于開展庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知?（川教工委?2014?16號(hào)）和安岳縣庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組?關(guān)于印發(fā)?安岳縣開展庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案?的通知?（安治庸組發(fā)?2014?1號(hào)）?中共安岳縣教育局委員會(huì)關(guān)于開展庸懶散浮拖問(wèn)題整改的通知?（安教黨委?2014?35號(hào)）精神，并結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定安岳縣忠義鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)開展庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案。

一、專項(xiàng)組的組成

開展庸懶散浮拖專項(xiàng)整治，要圍繞中央從嚴(yán)管黨治吏要求，以?黨章?和黨政規(guī)章為基本遵循，落實(shí)中央巡視組反饋問(wèn)題整改意見，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改，認(rèn)真落實(shí)市委“兩個(gè)意見”，全面推動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為，學(xué)風(fēng)不濃、教風(fēng)不端、校風(fēng)不正、治校不嚴(yán)等突出問(wèn)題，努力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實(shí)、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

二、會(huì)議制度

實(shí)行專項(xiàng)會(huì)議制度，原則上每周召開一次工作會(huì)議、自查會(huì)和總結(jié)會(huì)由專項(xiàng)組組長(zhǎng)召集，專項(xiàng)組全體成員參加，會(huì)后形成會(huì)議紀(jì)要。會(huì)議主要任務(wù)是落實(shí)關(guān)于庸懶散浮拖整治工作的實(shí)施，分析工作形勢(shì)，掌握工作動(dòng)態(tài)，促進(jìn)成員單位的情況交流、信息溝通和工作協(xié)調(diào)，研究解決工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)推進(jìn)階段性工作和對(duì)下一階段工作進(jìn)行安排部署和總結(jié)。重點(diǎn)整治專項(xiàng)組各成員單位應(yīng)及時(shí)對(duì)會(huì)議中涉及本單位的工作認(rèn)真研究，抓好落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)督促、檢查辦理和落實(shí)情況。

三、通報(bào)講評(píng)制度。實(shí)行庸懶散浮拖整治專項(xiàng)組通報(bào)講評(píng)制度，專項(xiàng)組對(duì)成員單位工作開展情況，進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)議總結(jié)。通報(bào)講評(píng)原則上每半年進(jìn)行一次。講評(píng)通報(bào)的內(nèi)容主要有：專項(xiàng)組責(zé)任單位工作進(jìn)展情況；上級(jí)部署工作完成情況；發(fā)生的庸懶散浮拖情況及時(shí)解決處理。

四、信息溝通與情況報(bào)送制度

庸懶散浮拖整治專項(xiàng)組組長(zhǎng)單位應(yīng)主動(dòng)與各成員單位加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，及時(shí)掌握庸懶散浮拖整治專項(xiàng)工作的動(dòng)態(tài)。各專項(xiàng)組成員單位向?qū)ｍ?xiàng)組報(bào)送工作簡(jiǎn)報(bào)，匯報(bào)工作情況、介紹工作經(jīng)驗(yàn)、提出問(wèn)題和工作建議等。各專項(xiàng)組成員單位要將工作完成情況和下周主要工作安排向教科室作簡(jiǎn)要匯報(bào)，對(duì)于本周未完成的工作要附書面說(shuō)明，并提出相應(yīng)改進(jìn)措施；月底要向教科室報(bào)送本校開展工作情況和新工作計(jì)劃；重要情況、對(duì)策建議、典型經(jīng)驗(yàn)和需要解決的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、隨時(shí)報(bào)送教科室。

五、考核評(píng)比制度

為庸懶散浮拖整治工作深入開展，激發(fā)各成員工作的積極性、主動(dòng)性，建立考核制度。每年對(duì)各成員的庸懶散浮拖治理責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行考核評(píng)比。進(jìn)一步加大庸懶散浮拖工作激勵(lì)機(jī)制，以此充分調(diào)動(dòng)庸懶散浮拖爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性?？己斯ぷ鞑扇∑綍r(shí)督辦、隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。根據(jù)考核評(píng)比結(jié)果，對(duì)庸懶散浮拖工作表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著的成員按照有關(guān)規(guī)定予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)達(dá)不到要求，問(wèn)題嚴(yán)重的個(gè)人，視其情節(jié)給予批評(píng)、限期整改或庸懶散浮拖一票否決權(quán)。