第一篇：福州一化有限公司認知實習心得總結(jié)

福州一化有限公司認知實習心得總結(jié)

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。

認識實習是我們專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，為學生由學校到工廠，由理論到實踐之間架起的一座“橋梁”。通個生產(chǎn)工藝過程及生產(chǎn)設備的參觀實習，使我們了解化工生產(chǎn)實際，增加感性認識，從而強調(diào)工程觀點，為學習《化工原理》課程打下基礎。具體有以下五點：首先使學生對化工廠的概貌有初步印象，加深對化工廠的感性認識。然后使學生對填料、塔內(nèi)件、塔器等生產(chǎn)工藝過程有所了解，加深對化工裝備生產(chǎn)工藝過程的理解，增強工程觀念，為《化工原理》課程的學習奠定基礎。再者使學生對化工生產(chǎn)過程中常用的壓力容器設備，如塔器、儲罐、反應釜、換熱器等有感性認識，了解這些設備在生產(chǎn)中的作用、加工工藝和材料、制造過程等知識，為《過程設備設計》課程的學習奠定基礎。接著使學生對化工生產(chǎn)過程中常用的過程裝備制造機器，如沖床、壓彎機等有感性認識，對過程裝備制造工藝，如車鉗銑刨、焊接等加深了解，為《現(xiàn)代裝備制造技術(shù)》課程的學習奠定基礎。

最后學習工廠技術(shù)人員、操作工人的敬業(yè)精神和工作作風，增長生產(chǎn)實踐知識，增強勞動觀念.。

我們這次參觀的公司是，福州一化集團有限公司，該公司為福州一化集團有限公司（國有獨資）的主體骨干單位，其前身是國有中型一檔化工企業(yè)福州第一化工廠，是福建省百家重點骨干企業(yè)，亞洲最大的氯酸鹽生產(chǎn)廠家。歷經(jīng)四十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈努力，公司取得驕人的業(yè)績和雄居全國同行業(yè)的競爭實力：全國最大氯酸鈉、高氯酸鉀生產(chǎn)企業(yè)；氯酸鉀生產(chǎn)規(guī)模世界第一；產(chǎn)品獲全國質(zhì)量最高獎“國家銀質(zhì)獎”，并榮獲“全國用戶滿意產(chǎn)品”稱號；在全國同行業(yè)獨家實現(xiàn)自備水電站生產(chǎn)高能耗氯酸鹽產(chǎn)品；生產(chǎn)裝置綜合技術(shù)水平居全國同行業(yè)之首；是全國發(fā)泡產(chǎn)劑ADC最大生產(chǎn)廠家之一，首創(chuàng)并在全國推廣了現(xiàn)代發(fā)泡劑ADC生產(chǎn)工藝，并以技術(shù)、質(zhì)量領先優(yōu)勢不斷開發(fā)了適應新興產(chǎn)業(yè)的高要求、高檔次的系列品種；“八·五”期間連續(xù)兩年列入全國500家最佳效益工業(yè)企業(yè)。“九·五”期間公司投資7億元建設了永泰、屏南、南平三大生產(chǎn)基地，擁有5座總裝機容量7.4萬kw的水電站，優(yōu)化了資源配置，為高耗能化學產(chǎn)品的發(fā)展奠定了堅實基礎，在國際市場上成為強有力的競爭者，產(chǎn)品出口量逐年大幅增長?！暗谝唬俏覀冇篮愕淖非蟆惫疽宰非蟮谝坏钠髽I(yè)精神，充滿信心制定了“十·五”改革發(fā)展規(guī)劃的宏偉藍圖。目前正積極深化企業(yè)改革、開拓發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的新一輪創(chuàng)業(yè)目標。| 公司主要產(chǎn)品年生產(chǎn)規(guī)模有“榕樹牌”氯酸鈉5.5萬噸，氯酸鉀2萬噸，高氯酸鉀12000噸，發(fā)泡劑ADC1萬噸，雙氧水4萬噸。

認知實習能使我們接觸社會，感受工人師傅們遵守勞動紀律和勤勞拼搏的精神以及嚴謹認真的工作作風，培養(yǎng)我們對工作的責任感，以及運用所學知識觀察和分析實際問題的能力。

通過認識實習，我們既化工廠的安全管理有一個初步了解，對化工行業(yè)的特殊性有一個初步認識，加強安全生產(chǎn)意識及自我防護的能力，又能了解株冶的生產(chǎn)情況和工藝流程，了解分析化驗工作與生產(chǎn)工藝的關系，對所學專業(yè)有一個感性認識，對所學專業(yè)在國民經(jīng)濟中所占的地位與作用有所了解，增強我們對專業(yè)的熱愛，提高學習專業(yè)課的興趣。在學習專業(yè)課時能明確目的，加深理解，擴大視野，改進學習方法，以使更好的投入到專業(yè)學習中

回歸今天的實習，精彩的講解、不同的機器、迥然的工藝??在知識方面，我學到了、看到了許許多多平時課堂上無法學到、看到的東西。老師不僅將我們這些專業(yè)知識的問外漢領進了門，同時還安排我們認識了實際的生產(chǎn)，使我們對我們自己的專業(yè)有了更深的了解。首先在理性方面有了更深一成的認識而最為重要的是在感性上，對自己的專業(yè)、專業(yè)前景有了了解，更知道如何去學習專業(yè)知識。在這段實習期間，為了解到化工專業(yè)的學習方向以及未來的發(fā)展趨勢，為我以后學習專業(yè)知識指明了方向。在此期間，端正了學習態(tài)度，改善了學習方法，認識到專業(yè)知識與一般的基礎必修課的學習不大一樣他需要的是廣博的知識水平，需要閱讀大量的文獻，更加了解專業(yè)的發(fā)展方向。他不僅是一門獨立的學科，與其他學科又密不可分。所以在以后的學習中不經(jīng)要注重專業(yè)課的學習還要掌握其他課程。

經(jīng)過這次認識實習，我們對化工生產(chǎn)過程有了初步了解。見到了很多生產(chǎn)設備，開了眼界。這次實習培養(yǎng)了我們從實際情況考慮問題的思維方式，不至于紙上談兵。對每個實習單位工藝流程的大致總結(jié)，會存在很多的不足之處，但是我相信在學習專業(yè)課后會慢慢的彌補上。通過本次認識實習，使我對我的專業(yè)在現(xiàn)實中的應用用力很深刻的認識，我想在將來工作時也會對我有很大幫助。在這些實習基地，經(jīng)過各位師傅的認真講解讓我收獲了很多的和我的專業(yè)有關的知識，與上課學習的知識聯(lián)系起來了，能過將所學的知識更好的運用到實際應用于生產(chǎn)之中。同時還了解到，只要是進入化工廠就要攜帶安全帽，身穿工作服，要時時刻刻注意自身安全，注意自我保護。通過這次實習，我們也算真正和化工行業(yè)有了一次親密接觸。

第二篇：認知實習心得

認知實習心得

此次寒假中，我們進行了為期一周的認知實習，初步了解了LED燈的基本發(fā)光原理和其特點及相關技術(shù)。尤其是在蜃景光電公司的參觀經(jīng)歷，讓我驚嘆于LED燈陣列的美輪美奐，這使我對LED技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。作為這一周認知實習的反思，我作了以下一些小結(jié)。

所謂的LED是一種注入電致發(fā)光器件，俗名發(fā)光二極管。由Ⅲ～Ⅳ族化合物，如磷化鎵（GaP）、磷砷化鎵（GaAsP）等半導體制成。在外加電場作用下，電子與空穴的輻射復合而發(fā)生的電致作用將一部分能量轉(zhuǎn)化為光能，即量子效應，而無輻射復合產(chǎn)生的晶格振蕩將其余的能量轉(zhuǎn)化為熱能。人類最早于20世紀60年代初應用半導體P-N結(jié)發(fā)光原理制成LED光源，當時所用的材料是GaAsP，發(fā)紅光（λ=650nm），在驅(qū)動電流為20毫安時，光通量只有千分之幾個流明，相應的發(fā)光效率約0.1流明/瓦。

70年代中期，引入元素In和N，使LED產(chǎn)生綠光（λ=555nm），黃光（λ=590nm）和橙光（λ=610nm），光效也提高到1流明/瓦。

到了80年代初，出現(xiàn)了GaAlAs的LED光源，使得紅色LED的光效達到10流明/瓦。90年代初，發(fā)紅光、黃光的GaAlInP和發(fā)綠、藍光的GaInN兩種新材料的開發(fā)成功，使LED的光效得到大幅度的提高。在2000年，前者做成的LED在紅、橙區(qū)（λ=615nm）的光效達到100流明/瓦，而后者制成的LED在綠色區(qū)域（λp=530nm）的光效可以達到50流明/瓦。

常見的發(fā)光二極管有陰、陽極桿及它們延長部分的引線架，桿的部分被封裝在透明環(huán)氧樹脂球內(nèi)，封裝容器內(nèi)還有鍥型支架和LED芯片

基本原理

發(fā)光二極管的工作原理

LED發(fā)射的是自發(fā)輻射光（非相干光）。大多采用雙異質(zhì)結(jié)結(jié)構(gòu)，把有源層夾在P型和N型限制層間，但沒有光學諧振腔，故無閾值。LED分為正面發(fā)光型和側(cè)面發(fā)光型，側(cè)面發(fā)光型LED的驅(qū)動電流較大，輸出光功率小，但光束發(fā)射角小，與光纖的耦合效率高，故入纖光功率比正面發(fā)光型LED高。

由于少數(shù)載流子在電場作用下能量增加，這些載流子在同質(zhì)結(jié)或異質(zhì)結(jié)區(qū)的注入與復合而產(chǎn)生的發(fā)光叫做結(jié)型電致發(fā)光（又稱注入式電致發(fā)光）。概據(jù)這種發(fā)光現(xiàn)象制成的發(fā)光器件稱為結(jié)型電致發(fā)光顯示器件。

用P-N結(jié)電致發(fā)光原理制成的發(fā)光二極管是在60年代末得到迅速發(fā)展的。LED是注入式電致發(fā)光顯示器件的典型。

開啟電壓與材料有關，對于GaAs是1.0V；GaAs1-xPx、Ga1-xAlxAs大致是1.5V；發(fā)紅光的GP是1.8V，發(fā)綠光的GaP是2.0V。反向擊穿電壓一般在-5V以上。

LCD顯示屏也叫液晶顯示器，它是由不同部分組成的分層結(jié)構(gòu)。主要由兩塊玻璃基板作骨架，其間均勻布滿液晶材料，液晶層中的液滴都分布在細小的單元格結(jié)構(gòu)中，上下兩塊玻璃基板上粘貼了相互垂直的兩塊偏振膜。LCD顯示器的優(yōu)點是：清晰度高、輕便、省電、便于攜帶、不易受干擾。缺點是：響應時間較長、有觀看角度的限制。

LED 具有發(fā)光效率高、節(jié)能、無污染、壽命長等優(yōu)點,它將在家庭照明、隧道照明、車燈照明、路燈照明、醫(yī)用無影燈照明、煤礦燈照明、交通燈、LED顯示屏等照明及顯示領域得到廣泛的應用。預計美國到2010年55%的白熾燈和熒光燈被半導體燈取代, 2015年形成每年500億美元的半導體照明產(chǎn)業(yè)市場。日本到2007年 30%的白熾燈被置換為半導體照明燈。

自發(fā)輻射情況下由于存在非輻射復全以及隧道電流在低電流密度下，m=1.3~1.5；在高

電流密度下，擴散電流起支配作用，m≈1。

LED光源的特點

電壓：LED使用低壓電源，供電電壓在6-24V之間，根據(jù)產(chǎn)品不同而異，所以它是一個比使用高壓電源更安全的電源，特別適用于公共場所。

效能：消耗能量較同光效的白熾燈減少80%

適用性：很小，每個單元LED小片是3-5mm的正方形，所以可以制備成各種形狀的器件，并且適合于易變的環(huán)境

穩(wěn)定性：10萬小時，光衰為初始的50%

響應時間：其白熾燈的響應時間為毫秒級，LED燈的響應時間為納秒級

對環(huán)境污染：無有害金屬汞

顏色：改變電流可以變色，發(fā)光二極管方便地通過化學修飾方法，調(diào)整材料的能帶結(jié)構(gòu)和帶隙，實現(xiàn)紅黃綠蘭橙多色發(fā)光。如小電流時為紅色的LED，隨著電流的增加，可以依次變?yōu)槌壬?，黃色，最后為綠色

價格：LED的價格比較昂貴，較之于白熾燈，幾只LED的價格就可以與一只白熾燈的價格相當，而通常每組信號燈需由上300～500只二極管構(gòu)成。

顯示技術(shù):

單色光LED組合顯示

最初LED用作儀器儀表的指示光源，后來各種光色的LED在交通信號燈和大面積顯示屏中得到了廣泛應用，產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟效益和社會效益。以12英寸的紅色交通信號燈為例，在美國本來是采用長壽命，低光效的140瓦白熾燈作為光源，它產(chǎn)生2000流明的白光。經(jīng)紅色濾光片后，光損失90%，只剩下200流明的紅光。而在新設計的燈中，Lumileds公司采用了18個紅色LED光源，包括電路損失在內(nèi)，共耗電14瓦，即可產(chǎn)生同樣的光效。

汽車信號燈也是LED光源應用的重要領域。1987年，我國開始在汽車上安裝高位剎車燈，由于LED響應速度快（納秒級），可以及早讓尾隨車輛的司機知道行駛狀況，減少汽車追尾事故的發(fā)生。

另外，LED燈在室外紅、綠、藍全彩廣告顯示屏得到了廣泛的應用。

大功率白光LED作為第四代電光源，賦有“綠色照明光源”之稱，具有體積小、安全低電壓、壽命長、電光轉(zhuǎn)換效率高、響應速度快、節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)良特性，必將取代傳統(tǒng)的白熾燈、鹵鎢燈和熒光燈而成為21世紀的新一代光源。由于目前LED在光通量、轉(zhuǎn)換效率和成本等方面的制約，因此決定了大功率白光LED短期內(nèi)的應用主要是一些特殊領域的照明，中長期目標才是通用照明。本文介紹了大功率白光LED在油田、石化、鐵路、礦山、部隊等特殊行業(yè)的特種工作燈具中的應用。

１、發(fā)光效率高

LED經(jīng)過幾十年的技術(shù)改良，其發(fā)光效率有了較大的提升。

白熾燈、鹵鎢燈光效為12-24流明／瓦，熒光燈50～70流明／瓦，鈉燈90～140流明／瓦，大部分的耗電變成熱量損耗。LED光效

經(jīng)改良后將達到達100～200流明／瓦，而且其光的單色性好、光譜窄，無需過濾可直接發(fā)出有色可見光。目前，世界各國均加

緊提高LED光效方面的研究，在不遠的將來其發(fā)光效率將有更大的提高。

２、節(jié)能省電

LED單管功率1瓦，采用直流驅(qū)動，單管驅(qū)動電壓2.8～3.5伏，電流

350毫安，反應速度快，可在高頻操作。同樣照明效果的情況下，耗電量

是白熾燈泡的八分之一，熒光燈管的二分之一；研究資料表明，在美國

如果55%的白熾燈和日光燈被LED所取代，每年可節(jié)省350億美元電費，減少近8億噸二氧化碳的排放量；在日本，如采用LED照明替代日本一半的白熾燈和熒光燈照明，每年可節(jié)約相當于60億升原油的能源；在我國

如果用LED替代50%的傳統(tǒng)照明，每年大約可節(jié)省1000億度電，即相當

于一個三峽電站年發(fā)電量的總和?？傊?，采用led照明其節(jié)能效益是十分可觀的。

３、壽命長

采用電子光場輻射發(fā)光，燈絲發(fā)光易燒、熱沉積、光

衰減等缺點。而采用LED燈體積小、重量輕，環(huán)氧樹脂封

裝，可承受高強度機械沖擊和震動，不易破碎。平均壽命

達10萬小時。LED燈具使用壽命可達5～10年，可以大大

降低燈具的維護費用，避免經(jīng)常換燈之苦。

４、安全可靠

直流低壓驅(qū)動，化合物電致發(fā)光，無紅外輻射，冷光源，可以安全觸摸；環(huán)氧樹脂固態(tài)封裝體，不易

破碎，能精確控制光型及發(fā)光角度，光色柔和，無眩

光；不含汞、鈉元素等可能危害健康的物質(zhì)；

５、綠色環(huán)保

LED為全固體發(fā)光體，耐震、耐沖擊不易破碎，廢棄物可回收，無污染，整個生產(chǎn)過程中不含汞、鈉

元素等可能危害健康的物質(zhì)。光源體積小，可以隨意

組合，易開發(fā)小型照明產(chǎn)品，也便于安裝和維護。

LED照明技術(shù)

LED 是一種注入電致發(fā)光器件，由Ⅲ～Ⅳ族化合物，如磷化鎵（GaP）、磷砷化鎵（GaAsP）等半導體制成。在外加電場作用下，電子與空穴的輻射復合而發(fā)生的電致作用將一部分能量轉(zhuǎn)化為光能，即量子效應，而無輻射復合產(chǎn)生的晶格振蕩將其余的能量轉(zhuǎn)化為熱能。目前，高亮度白光LED 在實驗室中已經(jīng)達到100lm/W 的水平，50lm/W 的大功率白光LED 也已進入商業(yè)化

1、GaN 外延用襯底材料

利用第三代半導體GaN-LED實現(xiàn)通用白光照明已經(jīng)被認為是全球?qū)崿F(xiàn)固態(tài)照明的主要技術(shù)方案。而GaN不同襯底材料需要不同的外延片的生長技術(shù)、不同的芯片加工技術(shù)、不同的器件封裝技術(shù)?？梢哉f, 襯底材料是實現(xiàn)半導體照明產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的基礎, 決定了半導體照明技術(shù)發(fā)展的路線。GaN用襯底材料目前能商業(yè)化生產(chǎn)的主要有三種, 即藍寶石(Al2O3)、碳化硅(SiC)和硅(Si)襯底。Al2O3 襯底材料由于化學穩(wěn)定性好、不吸收可見光、價格適中、制造技術(shù)相對成熟而普遍用于小電流工作的器件, 但是Al2O3 的導熱性差, 使其在功率型器件大電流工作下的缺點十分突出, 以Al2O3襯底材料制作的GaN 功率型LED 器件首先要解決器件散熱問題;SiC 襯底是目前市場占有率較高的襯底材料之一, SiC 襯底與Al2O3 襯底相比, 突出的優(yōu)點是具有良好的導電性能和導熱性能, 在GaN功率型器件的芯片制造和封裝不需要采用倒裝焊即可解決散熱問題。SiC 襯底不足方面也很明顯, 如價格高缺乏競爭優(yōu)勢、晶體質(zhì)量與Al2O3 和Si 相比有差距等;GaN 用Si 襯底材料是最有發(fā)展前景的材料,這取決于Si 片的眾多優(yōu)點, 如: 晶體質(zhì)量高、尺寸大、價格低、易加工、良好的導電性能和導熱性能和熱穩(wěn)定性, Si 襯底的主要缺點是與GaN 外延層存在晶格失配和熱失配, 而且Si 襯底吸收可見光, 芯片取光效率低。國內(nèi)外研究成果表明, 合適的外延生長技術(shù)可以在Si 襯底生長出晶格質(zhì)量和光電特性與SiC 襯底與Al2O3 襯底媲美的GaN型LED ,一旦技術(shù)取得突破,外延片生長成本和器件加工成本將大幅度減少。

2、外延片生長技術(shù)

就全球LED產(chǎn)業(yè)而言, GaN 基材料的外延生長是發(fā)展高亮度LED和固態(tài)半導體白光照明的核心技術(shù)。目前, GaN 基光電子材料與器件的外延片生長主要采用金屬有機物化學氣相沉積(MOCVD)的方法和多量子阱結(jié)構(gòu)增大芯片面積, 增大工作電流,以提高芯片整體功率。該技術(shù)1968 年由美國洛克威爾公司提出, 在一塊加熱至適當溫度的襯底材料上，將氣態(tài)物質(zhì)In、Ga、Al、P 有控制的輸入到襯底材料表面, 生長出50多層的外延片, 要求每一層的外延片晶體結(jié)構(gòu)和襯底晶體結(jié)構(gòu)一致或相近。MOCVD裝備集精密機械、半導體材料、真空電子、流體力學、光學、化學、計算機多學科為一體, 是一種自動化程度高、價格昂貴、技術(shù)集成度高的尖端光電子專用設備, MOCVD 裝備目前就國內(nèi)的技術(shù)水平實現(xiàn)國產(chǎn)化有一定的難度, 國內(nèi)GaN-LED 外延片生產(chǎn)廠家的MOCVD 全依賴進口, 且不是國外一流設備, 只能生產(chǎn)中低端產(chǎn)品。從原材料上來看, 有機金屬化學氣相沉積生產(chǎn)工藝要求進入的In、Ga、Al、P等原材料有非常高的純度, 比如99.9999 % , 國內(nèi)生產(chǎn)的原材料很多還達不到這個要求。就生長過程而言, 相關的參數(shù)有上千個, 調(diào)試這些參數(shù)需要大量時間和資金的投入, 日美等發(fā)達國家經(jīng)過長時間的技術(shù)積累, 可以在上千參數(shù)變化中進行優(yōu)選, 而在國內(nèi)的生長過程往往是做了一部分參數(shù)變化就開始。從LED 整個產(chǎn)業(yè)價值鏈來看, 外延片的生長要占到70 %的價值, 外延片的技術(shù)水平?jīng)Q定了整個LED 產(chǎn)業(yè)水平。我國在外延片生產(chǎn)技術(shù)這個環(huán)節(jié)上,不管是原材料、裝備、生產(chǎn)經(jīng)驗, 還是外延片生長技術(shù)的人才方面與美日一流水平的差距是全方位的。高質(zhì)量的外延片將是發(fā)展我國功率型LED 產(chǎn)業(yè)的主要制約環(huán)節(jié)。良好的LED外延片應具備以下特性：禁帶寬度合適、制得電導率高的p型和n型材料、獲得完整性好的優(yōu)質(zhì)晶體、要求發(fā)光復合幾率大。

3、LED的pn結(jié)電極制作

任何半導體器件最終都要通過電極引線和外部電路相連，金屬-半導體界面的性質(zhì)對整個器件的性能有很大影響，金屬-半導體界面接觸部分的電流-電壓呈線性關系，相當于一個阻值很小的電阻（也稱為歐姆接觸電阻）。

由于界面沒有勢壘，接觸部分的電壓降與器件內(nèi)部的電壓降相比可以忽略，如果歐姆接觸電阻太大，那么將使LED器件的正向工作電壓增大，注入效率降低，并且器件發(fā)熱、亮度下降、壽命縮短。所以LED芯片的pn結(jié)電極的質(zhì)量直接影響LED器件的質(zhì)量。

Pn結(jié)電極的制作工藝一般采用光刻、真空電子束蒸發(fā)、濕法腐蝕和剝離等方法，當前普遍采用的p型接觸電極是鎳/銅，可以使電極具有良好的透光性和電學性能。在LED芯片的制作工藝中，為了盡量減小電極之間的相互影響，需要對n型電極進行合金。然而在n型電極的合金過程中也會對p型接觸電極產(chǎn)生影響，所以電極管芯在氮氣中進行合金時能使p型接觸電極的性能維持不變是很重要的。

電極位置的不同對LED的電流-電壓特性也會產(chǎn)生影響，因此在選擇芯片將其封裝成LED時，要注意芯片兩極的位置，應盡量做到在同一批芯片中，避免有不同的電極結(jié)構(gòu)，繼而防止在不同的電流下工作時出現(xiàn)不同的電流-功率特性，結(jié)果造成LED的性能不一致。

相對于V型接觸電極在大電流下情況的工作效果，L型接觸電極的芯片的電流-功率特性較好，這種芯片在封裝時只需要焊接一根線，因此其抗靜電能力好、光輸出效率高。

4、散熱技術(shù):

固態(tài)照明器件的發(fā)光效率和可靠性依賴于成功的熱管理。對于一個40lm/W 的白光LED 來說，只有15 %的能量轉(zhuǎn)化為可見光，其余的85 %全部轉(zhuǎn)化為熱。熱流增加的原因包括芯片外延技術(shù)的進步，新的封裝設計以及更高的驅(qū)動電流。溫升效應對LED性能產(chǎn)生嚴重的影響：總體效率變低，正向壓降，光波紅移，色溫改變，壽命縮短，可靠性降低。因此散熱、熱應力和成本成為影響LED 性能、光轉(zhuǎn)化效率和應用的主要封裝問題。

大功率LED 的熱管理對其長期的可靠性起著關鍵的作用，必須采用新的封裝技術(shù)，尋找導熱性能優(yōu)良的封裝材料，在結(jié)構(gòu)和材料等方面對器件的熱系統(tǒng)進行優(yōu)化設計。顯然，減小LED 溫升效應的主要方法有兩條途徑，一是設法提高器件的電光轉(zhuǎn)換效率；另一個是設法提高器件的熱散失能力。筆者介紹了新型散熱封裝材料的研究現(xiàn)狀，指出了它們的具體應用實例。

對于單個LED 而言，如果熱量集中在尺寸很小的芯片內(nèi)而不能有效散出，則會導致芯片的溫度升高，引起熱應力的非均勻分布、芯片發(fā)光效率和熒光粉激射效率下降。研究表明，當溫度超過一定值時，器件的失效率將呈指數(shù)規(guī)律攀升，元件溫度每上升2℃，可靠性將下降10%[2]。為了保證器件的壽命,一般要求pn 結(jié)的結(jié)溫在110 ℃以下。隨著pn結(jié)的溫升，白光LED 器件的發(fā)光波長將發(fā)生紅移。據(jù)統(tǒng)計資料表明，在100 ℃的溫度下，波長可以紅移4～9 nm，從而導致YAG 熒光粉吸收率下降,總的發(fā)光強度會減少,白光色度變差。在室溫附近，溫度每升高1℃，LED 的發(fā)光強度會相應減少1%左右，當器件從環(huán)境溫度上升到120℃時，亮度下降多達35%。當多個LED 密集排列組成白光照明系統(tǒng)時，熱量的耗散問題更嚴重。因此解決散熱問題已成為功率型LED 應用的先決條件。

5、電路驅(qū)動技術(shù):

LED驅(qū)動器是一種特殊的電源，它的負載就是LED。LED驅(qū)動方式有恒壓驅(qū)動及恒流驅(qū)動，大功率LED一般采用恒流驅(qū)動方式。這是因為大功率LED的工作電流大（幾百mA到幾A）。從LED的特性曲線上可看出，當工作電流較大時，其曲線較陡（如圖7所示），若電壓有一些變化，會造成電流較大的變化，另外，恒壓電流供電時需要限流電阻，在電流較大時，限流電阻的損耗也較大。

以上是我對本次認知實習的一些心得，通過這一周的認知實習，使我近距離接觸到了LED，對其有了初步的、理論上的認識，知道了LED的基本制作原理、工作原理。與此同時，這次是我第一次走進公司，讓我開了眼界。最重要的是經(jīng)過這次實習，我開始對LED技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這使原本對前途迷茫的我有了一定的方向，我想我會在這次實習后確定目標、努力學習，爭取掌握更多的LED相關技術(shù)的知識，以備將來之用。

第三篇：認知實習心得

認知實習心得體會

金融4班

20100430620

楊成臻 7月11號，我們在王老師的帶領下，在長沙市光大銀行進行了認知實習。認知實習是任何一個專業(yè)的學生不可或缺的部分，通過這次實習，我們收獲頗多，對自己的專業(yè)有了更深的認識，現(xiàn)將這次認知實習的經(jīng)歷及收獲進行總結(jié)，總結(jié)如下：

一、光大銀行簡介

中國光大銀行成立于1992年8月，總部設在北京，是經(jīng)國務院批復并經(jīng)中國人民銀行批準設立的金融企業(yè)，為客戶提供全面的商業(yè)銀行產(chǎn)品與服務。2011年，在英國《銀行家》雜志2011年按資產(chǎn)總額排名“世界1000家大銀行”中，光大銀行列第89位。[

自成立以來，伴隨著中國金融業(yè)的發(fā)展進程，中國光大銀行不斷開拓創(chuàng)新，銳意進取，在為社會提供優(yōu)質(zhì)金融服務的同時，取得了良好的經(jīng)營業(yè)績，在綜合經(jīng)營、公司業(yè)務、國際業(yè)務、理財業(yè)務等方面培育了較強的比較競爭優(yōu)勢，基本形成了各主要業(yè)務條線均衡發(fā)展，零售業(yè)務貢獻度不斷提升，風險管理逐步完善，創(chuàng)新能力日益增強的經(jīng)營格局。憑借卓越的創(chuàng)新能力和出色的業(yè)績表現(xiàn)，中國光大銀行獲得 “十佳中資銀行”、“最具創(chuàng)新銀行”等獎項榮譽；招牌業(yè)務陽光理財連續(xù)被評為“百姓最認可的理財品牌”、“最受歡迎的理財產(chǎn)品”。

二、認知實習過程

今天下午3點左右，我們班和3班同學登上了去往光大銀行的車。

經(jīng)過1小時左右到達目的地。在銀行工作人員的帶領下，我們到達了頂層會議室。與銀行中高層領導人進行了交流。他們主要對光大銀行的業(yè)務和模式進行了簡要介紹，并且對同學們提出的問題進行了中肯的回答，在談話期間，還提到了一些國際性的金融問題，我們對此還進行了深入的探討。經(jīng)過50分鐘的談話，我們結(jié)束了這次的認知實習。

在認知實習期間，我們對巴林銀行倒閉事件進行了探討。對此我事后收集了一些資料。此事件的起因全部追尋到一個交易員身上，他的名字叫尼克。里森。里森于1989年7月10日正式到巴林銀行工作。這之前，他是摩根·斯坦利銀行清算部的一名職員，進入巴林銀行后，他很快爭取到了到印尼分部工作的機會。由于他富有耐心和毅力，善于邏輯推理，能很快地解決以前未能解決許多問題。使工作有了起色。因此，他被視為期貨與期權(quán)結(jié)算方面的專家，倫敦總部對里森在印尼的工作相當滿意，并允許可以在海外給他安排一個合適的職務。1992年，巴林總部決定派他到新加坡分行成立期貨與期權(quán)交易部門，并出任總經(jīng)理。里森于1992年在新加坡任期貨交易員時，巴林銀行原本有一人帳號為“99905”的“錯誤帳號”，專門處理交易過程中因疏忽所造成的錯誤。這原是一個金融體系運作過程中正常的錯誤帳戶。1992年夏天，倫敦總部全面負責清算工作的哥頓·鮑塞給里森打了一個電話，要求里森另設立一個“錯誤帳戶”，記錄較小的錯誤，并自行在新加坡處理，以

免麻煩倫敦的工作，所以他設立了一個賬號為88888的錯誤賬戶。幾周之后，倫敦總部又打來電話，總部配置了新的電腦，要求新加坡分行學是按老規(guī)矩行事，所有的錯誤記錄仍由“99905”帳戶直接向倫敦報告?！?8888”錯誤帳戶剛剛建立就被擱置不用了，但它卻成為一個真正的“錯誤帳戶”存于電腦之中。而且總部這時已經(jīng)注意到新加坡分行出現(xiàn)的錯誤很多，但里森都巧妙地搪塞而過?！?8888”這個被人忽略的帳戶，提供了里森日后制造假帳的機會，如果當時取消這一帳戶，則巴林的歷史可能會重寫了。

隨后，里森時常用88888賬戶掩蓋錯誤。一直欺騙倫敦總行，最后在1995年2月27日，巴林銀行倒閉。還有，巴林銀行破產(chǎn)的直接原因是新加坡巴林公司期貨經(jīng)理尼克·里森錯誤地判斷了日本股市的走向。1995年1月份，日本經(jīng)濟呈現(xiàn)復蘇勢頭，里森看好日本股市，分別在東京和大阪等地買進大量期貨合同，希望在日經(jīng)指數(shù)上升時賺取大額利潤。天有不測風云，1995年1月17日突發(fā)的打擊了日本股市的回升勢頭，股價持續(xù)下跌。巴林銀行因此損失金額高達14億美元，這幾乎是巴林銀行當時的所有資產(chǎn)，這座曾經(jīng)輝煌的金融大廈就此倒塌。巴林銀行集團破產(chǎn)的消息震動了國際金融市場，各地股市受到不同程度的沖擊，英鎊匯率急劇下跌，對馬克的匯率跌至歷史最低水平。巴林銀行事件對于歐美金融業(yè)的隱性影響不可估量。事情表面看起來很簡單，里森的判斷失誤是整個事件的導火線。然而，正是這次事件引起了全世界密切關注，金融衍生工具的高風險被廣泛認識。從里森個人的判斷失誤到整個巴林銀行的倒閉，伴隨著金融衍生工具成倍放大的投資回報率的是同樣成倍放大的投資風險。這是金融衍生工具本身的“杠桿”特性決定的。

三、認知實習心得體會

1.扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.。如我學的會計、統(tǒng)計、銀行等金融知識，這些是必須知道的。因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.。2.學好一門外語是你的資本.，外語在我們將來的工作中非常重要，不僅僅要回日常英語，商務英語，專業(yè)性的英語也要掌握，在工作中，只要你英語拔尖，往往會有一些出國的機會就等著你。

3.團結(jié)協(xié)作,善于溝通.團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場包括制造課,生產(chǎn)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導和設備維護的服務的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時又要委托我們先做初品等等.和任何一個部門溝通不好都會遇到不必要的麻煩.所以,團結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功！

通過這次的認知實習，我感受到了很多，也學到了很多，這些無形的經(jīng)驗，我會銘記于心，在接下來的日子里，我會更加努力學習，爭取把我的不良習慣改掉。希望能在畢業(yè)的時候，不后悔虛度4年。

第四篇：化材院認知實習報告

實習報 告

課程名稱： 系 別： 專 業(yè)： 班 級： 姓 名： 學 號：

認知實習金屬材料工程系 金屬材料工程 材料1301 薛萌萌 15041228

化學工程與現(xiàn)代材料學院 制

金工實習報告

金工實習是高等學校工科學校學生開始接受工程實踐訓練的重要教學環(huán)節(jié)，金工實習是一門實踐性很強的技術(shù)基本課，是機制類專業(yè)學生熟悉加工生產(chǎn)過程、培養(yǎng)實踐動手能力的實踐性教學環(huán)節(jié)，是必修課。

一、實習目的

金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎生產(chǎn)知識。通過獨立實踐操作，可以接觸生產(chǎn)實際知識，掌握鉗工和車工的基礎知識和基本操作技能，學會使用鉗工工具和普通車床，了解機械零件加工工藝，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐結(jié)合起來，訓練工程實踐綜合能力，提高自身綜合素質(zhì)和思想水平。車、鉗、銑、刨、磨、鑄、鍛、焊，機械加工實訓和金屬熱處理工藝等。并為學生學習工程材料、機械原理、機械設計、機械制造技術(shù)基礎等有關后續(xù)課程，建立必要的實踐基礎。這也是每一個學習機械的學生必備的基礎技能。

二、實習原理

鉗工是指利用鉗工工具或設備對原材料、金屬工件、機械設備等按技術(shù)要求進行加工、制作、修理的加工方法，以銼刀，刮刀，手電鉆，鉸刀，臺虎鉗，小型鉆床，電動砂輪機為主要工具。一般以手工為主，具有設備簡單、操作方便、適用面廣等特點，但生產(chǎn)效率低，勞動強度大，適合于單件小批量制作或裝配、維修作業(yè)。鉗工基本操作技能有劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調(diào)試，設備維修，測量和簡單的熱處理。

三、操作步驟

(一)錘頭的加工

1、觀察并熟悉產(chǎn)品設計圖紙(一把小錘)，準備原料(高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具；

2、畫矩形： 根據(jù)大一小一的原則，按照設計圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個長23mm、寬19mm的矩形；

3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個與圓柱體等高的長方體；

4、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型表面打磨平整以便下一步的操作；

5、畫錘子輪廓：根據(jù)大一小一的原則在長方體700*22的兩個面上畫出錘子輪廓，并在22*18的一個面上畫出相應的線；

6、鋸削實樣模型:用鋼鋸以長方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設計圖樣一樣的錘子外形；

7、精確研磨：鋸削好了實樣模型后，用銼刀將模型表面打磨平整，并達到設計要求尺寸；

8、鉆孔：畫出錘子柄孔的位置，利用鉆孔機鉆出錘子柄孔；

9、攻螺紋：利用旋紋工具慢慢地旋出螺紋；

10、研磨棱角：用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面。

(二)錘柄的加工

利用普通車床在老師的精心指導下按照設計要求加工而成，并利用旋紋工具旋出螺紋。

(三)組裝：將錘柄旋進錘頭上的柄孔，至此，整個過程結(jié)束。

四、實驗注意事項

（一）安全第一

今天是實習的第一天。剛到實習地點，我們便被要求去看一個實習安全方面的錄像，錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求，像電焊氣焊，熱處理等?？粗S多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領，是不會發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證！大量的安全事故聽得我們冷汗涔涔，驚懼不已，從銑削車間出來的我們以為機床不過如此，不會有什么危險，這一天我們才深刻認識到冷冰冰機器的可怕之處，當你按規(guī)矩操作時它是神兵利器，當你隨意散漫時，它就會帶給你慘痛的教訓。尤其是車床本身結(jié)構(gòu)和較銑床操作比較復雜，如果不按正確的操作規(guī)程，哪怕是一個無意的動作、一個不合適的站位、一次注意力的不集中，都隨時可能導致意外的發(fā)生，比如飛刀、飛工件、飛卡盤扳手等各種極其危險的事故。聽完了老師的動員課，便聽老師講解有關工業(yè)安全方面的知識。看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。

（二）實習內(nèi)容

期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。每天，大家都要學習一項新的技術(shù)，并在6小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了四周的認知實習。說真的，剛開始感覺四周真的很漫長，可時光匆匆，四周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這四周的金工實習之行，我嘗到了：酸--嚴格的上下班和工作制度；累--手持銼刀不停地銼呀銼；辣--高速切削的精彩表演；甜--親手制作精美的工件。(之前大家說最累，我還不行，這次真的領教了)考驗人的一天終于開始了，今天的項目鉗工，上午老師細致的講解了鉗工的基礎知識，然后下達任務就是按照圖紙，回憶自己的機械制圖的知識，制作一柄小錘子，看了老師拿到樣品，自己心里就暗示自己必須要做的比老師的漂亮，我是一個完美主義者，所以對自己的要求真的很苛刻。拿到方鐵，心里還在笑，就這么一塊小鐵，弄個小錘子簡單。鉗工的所有工具我的很熟悉，各種搓具的使用以及鋼鋸的使用，不過磨著磨著我“哭了”，磨下去0.5mm都需要很長一段時間，也許是很久的沒干體力活的原因吧，真的感覺很累。錘子頭即將完工時，大家都給老師看，最快的幾組都沒弄懂圖紙，磨錯了，于是我加緊腳步，爭取順利的按要求成功完成任務。磨工只進行了磨工知識的學習，沒進行什么任務的完成，簡單了解了一下磨床的知識及使用。車工(今天是普通車床)和數(shù)車相比就是沒有電腦自動控制，接下來的兩天我們學習了車工，車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。隨即，我們每組都領到了一個毛柸圓柱棒，這就是我們要加工的材料。加緊時夾得不得太長，一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速（一般在140-180r/min），打開開關，將刀架移到合適的位置，在打開開合螺母，搬動主軸正反轉(zhuǎn)手柄開始車手柄。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度，最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷，一個手柄就基本成型了。經(jīng)過了半天的練習，一個成品終于出來了，這使我們更有信心了，我們開始輪流操作，經(jīng)過我們五個齊心協(xié)力的工作，終于車好了五個手柄。銑工細致聽老師講解了銑工的基礎知識，我們就進行了今天的錘頭方鐵的制作，和之前的項目比，技術(shù)含量不高，但是需要主意的就是安全事項。

五、實習心得

身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。

第五篇：科技有限公司實習心得總結(jié)

科技有限公司實習心得總結(jié)

十多年的寒窗苦讀,終于可以派上用場了。帶著一股年輕的沖勁,踏上了進入我那漫長的職業(yè)生涯的第一塊試驗田。然而在現(xiàn)實中我發(fā)現(xiàn)了在大學校園里對未來對社會的理解是一種理想,而在現(xiàn)實生活中理想和現(xiàn)實之間的差距又是如此之大。

我所在的實習單位是廣州市來同科技有限公司。租好了房子,安頓下來,調(diào)整好了心情,換上了干凈的衣服,準備好了去大干一場。

可是真正實習了我才發(fā)現(xiàn),怎么總是覺得找不到感覺,我確實是留心的學習,觀察前輩的每一個工作步驟,每一個細節(jié),可是覺得真正的東西卻怎么也沒有

掌握,時間久了發(fā)現(xiàn)自己好象只是一個跟班的,干苦力的.我依然沒有從前輩那里得到他的真?zhèn)?。眼看時間一天一天的過去,我開始考慮為什么會是這樣?細細的琢磨之后發(fā)現(xiàn)其實我和前輩之間有一層無形的隔膜,它使我們成為兩個毫無聯(lián)系的獨立體,使我不能夠和他真正的溝通交流,這個隔膜成為了阻礙我學習的屏障!這時我想起了班主任在我們實習之前對我們說過的話: 實習重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務水平,而是怎樣去處理好人際關系。直到現(xiàn)在我才真正領悟了這句話的真諦!

回想起來我確實沒有把搞好人際關系作為重點, 前輩不是大學班主任,他沒有義務教你,雖然我從來沒有出過什么差錯,都是聽記者老師的話,做好他交給我的一切。我每天都像是一個旁觀者每天隨前輩工作,看著他用非線性編輯機把片子編好,然后播出。除了這些我們沒有更多的交流。日子久了也會另前輩反感,因為天天身邊都會跟著一人,又什么也不

會,他會把你當成一個負擔。這是很失敗的事情,因為這樣前輩和我就永遠都會有距離,設想一下對于一個陌生人你還會把子幾多年來積累得經(jīng)驗毫無保留的傳授給他嗎?這樣的情況對自己的實習太不利了。

其實我和前輩之間沒有一個很好的溝通也是有一些外界因素,語言不通是一個大障礙, 前輩是純正的廣州人，普通話不太會，這樣你就在這種語言環(huán)境當中孤立出來,覺得永遠不能容入。其二就是地方性的差異,同時也影響你說話的方式是否被人接受。如果這兩樣問題解決了,那就萬事大吉了。

所以這次實習給我上的最重要的一課,不是業(yè)務水平的提高課程,而是在社會上在工作中人際關系的處理是不可忽略的重要環(huán)節(jié)!社會畢竟不是學校。