第一篇：學(xué)習(xí)四個(gè)認(rèn)同學(xué)習(xí)計(jì)劃（本站推薦）

學(xué)習(xí)四個(gè)認(rèn)同學(xué)習(xí)計(jì)劃

篇一：四個(gè)認(rèn)同學(xué)習(xí)活動計(jì)劃

烏魯昆蓋村 “四個(gè)認(rèn)同學(xué)習(xí)”教育活動計(jì)劃

民族團(tuán)結(jié)共譜民族團(tuán)結(jié)之曲 共唱民族團(tuán)結(jié)之歌烏魯昆蓋村支部民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，烏魯昆蓋村位于縣城西北部，距縣城直線距離4公里。耕地 萬畝。共有 戶 人，其中農(nóng)業(yè)人口人。多年來，烏魯昆蓋村把民族團(tuán)結(jié)作為維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要工作來抓，將民族團(tuán)結(jié)列入重要議事日程，黨政一班人牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，把民族團(tuán)結(jié)教育工作當(dāng)作事關(guān)大局的頭等大事抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)工作蓬勃發(fā)展。

（一）以群眾性活動為載體，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。多年來，村支部緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團(tuán)結(jié)教育，著重堅(jiān)持了“三抓”：

一是抓經(jīng)常性的教育。村支部把民族政策納入黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨政機(jī)關(guān)干部政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)當(dāng)前形勢的發(fā)展，堅(jiān)持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學(xué)習(xí)，采取黨校培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、座談交流、印發(fā)學(xué)習(xí)材料等集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)等方式，對廣大干部進(jìn)行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、鄧小平民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。

二是抓每年五月的民族團(tuán)結(jié)教育月活動。堅(jiān)持把經(jīng)常性教育和集中教育結(jié)合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內(nèi)容，年年有新的辦法，年年有新的成效。在教育月活動中，經(jīng)常組織開展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)歡晚會、民族團(tuán)結(jié)知識競賽、板報(bào)比賽、電視專題片展播等活動，并組成宣傳隊(duì)深入各村組進(jìn)行民族政策宣傳，為少數(shù)民族提供服務(wù)。今年民族團(tuán)結(jié)教育月期間，村廣播電視站把民族團(tuán)結(jié)教育與即將開展的黨員先進(jìn)性教育活動結(jié)合起來，宣傳標(biāo)語達(dá)12余條/次，播放專題電教片6期。通過開展喜聞樂見的宣傳教育活動，使各族群眾在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團(tuán)結(jié)教育。三是抓輿論宣傳。利用橫幅、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、廣播等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族政策，宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，通過各種形式的宣傳使廣大干部群眾在自覺與不自覺中受到了民族團(tuán)結(jié)教育，為做好民族團(tuán)結(jié)工作打下了良好的思想基礎(chǔ)。

（二）大力開展走訪慰問活動，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。我村內(nèi)居住著漢、哈、維、回、蒙等8個(gè)民族，各民族大雜居、小聚居，田地相連，水流貫穿，各民族朝夕相處，休戚相關(guān)。村支部把各族群眾當(dāng)成自己的親人、朋友，心系各族民族，為他們辦實(shí)事、辦好事。村支部采取與貧困戶結(jié)對子的方式，幫助各族群眾脫貧致富。在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，村支部6名富裕戶結(jié)對子幫扶貧困戶6戶，其中少數(shù)民族3戶；2名少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部包括貧困戶5戶，包聯(lián)信訪戶5戶（其中漢族3戶）。

（三）加強(qiáng)民族融合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一是為發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，我村堅(jiān)持對口幫扶的原則，自2013年以來，村支部開展了“知民情、解民憂、暖民心”工程，按照村領(lǐng)導(dǎo)干部每人包聯(lián)20戶農(nóng)戶（包括各個(gè)民族），干部包聯(lián)農(nóng)戶率達(dá)到90%以上。通過幫扶，工作隊(duì)把信息、技術(shù)帶給各族群眾，為他們的生產(chǎn)和生活服務(wù)，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和相互了解，在各村兩委班子的配備中充分考慮到少數(shù)民族干部職數(shù)，加強(qiáng)了村級干部隊(duì)伍建設(shè)。三是利用節(jié)假日舉辦寓教開樂的文體活動，加強(qiáng)各民族之間的文化交流，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。多年來，塔什爾那村通過堅(jiān)持不懈地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，無一起不利于民族團(tuán)結(jié)的事件發(fā)生，塔什爾那村各族干部群眾互相支持，親如一家，共譜民族團(tuán)結(jié)之曲，共唱民族團(tuán)結(jié)之歌，保持了全村社會政治穩(wěn)定的大好局面，促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展

三個(gè)離不開、四個(gè)認(rèn)同學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間： 年

地點(diǎn)： 主持人：

參會人員：

記錄人：

會議內(nèi)容：

日 月

學(xué)習(xí)“三個(gè)離不開” “四個(gè)認(rèn)同”

一、今天我們政治學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)“三個(gè)離不開”與“四個(gè)認(rèn)同”。

二、組織學(xué)習(xí)“四個(gè)認(rèn)同”

隨著形勢的發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)教育要堅(jiān)持于是時(shí)俱進(jìn)，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，不斷提高吸引力和感染力。根據(jù)自治區(qū)黨委的決定，當(dāng)前要把強(qiáng)化“四個(gè)認(rèn)同”（對祖國，中華民族，中華文化，中國特色社會主義道路的認(rèn)同）作為民族團(tuán)結(jié)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！八膫€(gè)認(rèn)同”，是馬列主義國家觀，民族觀，宗教觀，歷史觀，文化觀的具體體現(xiàn)，是民族團(tuán)結(jié)教育所要達(dá)到的根本目的。我們一定要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，明確“四個(gè)認(rèn)同”的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

（一）強(qiáng)化祖國的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，我們偉大的祖國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。

（二）強(qiáng)化中華民族的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，中華民族是我國56個(gè)民族相互依存，共同發(fā)展凝聚而成的。

（三）強(qiáng)化中華文化的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，我們偉大的祖國是世界上歷史悠久的文明古國，在歷史發(fā)展的長河中，智慧，勤勞，勇敢的中華民族創(chuàng)造了千古流芳的中華民族，各民族都為創(chuàng)造河發(fā)展中華文化做出了貢獻(xiàn)。篇二：2013年四個(gè)認(rèn)同、三史學(xué)習(xí)計(jì)劃

和靜高級中學(xué)“四個(gè)認(rèn)同”、新疆“三史”

學(xué)習(xí)計(jì)劃

為加強(qiáng)宗教政策法規(guī)深入人心，確保民族宗教活動健康有序地開展，牢固樹立反對民族分裂主義和非法宗教活動的思想基礎(chǔ)，深入開展“四個(gè)認(rèn)同”、新疆“三史”學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況制度本計(jì)劃。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、為了確?！八膫€(gè)認(rèn)同”、新疆“三史”學(xué)習(xí)教育活動落到實(shí)處，特成立以校長為組長的此項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、具體分工如下：

組 長：姜發(fā)軍（校長）

副組長：艾尼.加帕爾（黨支部書記）

潘 杰（副校長）

薛清龍（副校長）

陳 華（副校長）

姚 君(工會主席)成 員：李玲莉（德育處主任）林玉文（教務(wù)處主任）

邵國龍（團(tuán)支部書記）

二、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，活用開展方式。對廣大師生堅(jiān)持以正面教育和自我教育為主。以黨的民族宗教政策、法律法規(guī)和“四個(gè)認(rèn)同”、新疆“三史”學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)，深入開展愛國主義、社

會主義和民族團(tuán)結(jié)教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以《憲法》、《新疆維吾爾自治區(qū)宗教活動場所管理暫行規(guī)定》等為重點(diǎn)。在開展方式上采取集中學(xué)習(xí)、組織座談會、個(gè)人自學(xué)、表態(tài)發(fā)言、板報(bào)展覽、警示教育等形式，深化學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育針對性。

三、加強(qiáng)督促指導(dǎo)，形成長效機(jī)制。按照學(xué)習(xí)教育、對照檢查反思、整改及建章立制和考核驗(yàn)收四個(gè)階段分步實(shí)施。在學(xué)習(xí)教育階段。通過召開學(xué)生動員大會，對學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行安排部署。在對照檢查

反思階段，對查擺出來的問題及時(shí)進(jìn)行歸納和整理，撰寫對照檢查材料并記錄造冊。在整改及建章立制階段，針對存在的問題和不足，制定整改臺帳，深化各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化貫徹落實(shí)“四個(gè)認(rèn)同”、新疆“三史”的措施，在組織上、落實(shí)上、督促檢查上建

立長效機(jī)制。在考核驗(yàn)收階段，成立專門的檢查驗(yàn)收組，對“四個(gè)認(rèn)同”、新疆“三史”學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行檢查，努力使”四個(gè)認(rèn)同”、新疆“三史”學(xué)習(xí)教育活動取得實(shí)效，為新疆維穩(wěn)做出貢獻(xiàn)。

和靜高級中學(xué) 2013年1月18日 篇三：四個(gè)認(rèn)同計(jì)劃

“四個(gè)認(rèn)同”學(xué)習(xí)教育活動計(jì)劃

意識形態(tài)領(lǐng)域是境內(nèi)外“三股勢力”與我們激烈爭奪的一個(gè)重要陣地。從斗爭的實(shí)踐看，“三股勢力”在我們多年來的強(qiáng)勢打擊下，正在變換手法，調(diào)整策略，更多的把分裂行動轉(zhuǎn)向意識形態(tài)領(lǐng)域，意識形態(tài)領(lǐng)域的分裂與反分裂斗爭和較量將更加激烈，更加復(fù)雜。因此，在師生中加強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”教育（對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對建設(shè)中國特色社會主義的認(rèn)同），筑牢意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地，對于全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會都具有十分重要的意義。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握和理解“四個(gè)認(rèn)同”的深刻內(nèi)涵 加強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”教育，具體地講就是用共同的信念、共同的理想、共同的感情團(tuán)結(jié)凝聚各族人民，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的社會政治局面。“四個(gè)認(rèn)同”有著豐富而深刻的內(nèi)涵，是對馬克思主義“五觀”教育的具體化。開展“四個(gè)認(rèn)同”教育是維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、保持社會政治穩(wěn)定的重要舉措，是民族團(tuán)結(jié)教育工作的深化。民族凝聚力主要是由“認(rèn)同感”和“親和力”構(gòu)成，沒有認(rèn)同感，是不可能有凝聚力的。開展“四個(gè)認(rèn)同”教育，旨在引導(dǎo)各族干部群眾充分認(rèn)識新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分，充分認(rèn)識維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂是國家最高利益之所在，也是新疆各族人民的根本利益之所在；充分認(rèn)識56個(gè)民族都是中華民族大家庭的一員，都和這個(gè)大家庭血肉相連、休戚與共；充分認(rèn)識我國各族人民共同創(chuàng)造了燦爛輝煌的中華文化；充分認(rèn)

識走中國特色社會主義道路是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路，從而為確保伊犁州乃至全疆的長治久安奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、開展“四個(gè)認(rèn)同”教育，要聯(lián)系實(shí)際在深入廣泛上下功夫

開展“四個(gè)認(rèn)同”教育的著力點(diǎn)就是要充分廣泛發(fā)動廣大教職工，增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”教育的針對性、吸引力和感染力，認(rèn)真研究本地區(qū)、本單位意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭工作面臨的新情況、新問題、新規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育形式的創(chuàng)新，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。要緊密聯(lián)系本縣、本學(xué)校的實(shí)際，把黨員干部的學(xué)習(xí)同解放思想、轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來；把解決黨員干部、教職工的思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，切實(shí)把學(xué)習(xí)不斷引向深入。要精心組織好各班級中心組學(xué)習(xí)“四個(gè)認(rèn)同”這個(gè)“龍頭工程”，增強(qiáng)全校師生的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力；二是緊緊抓住學(xué)校團(tuán)員、少先隊(duì)員這個(gè)學(xué)生群體，積極開展好學(xué)校團(tuán)員、少先隊(duì)員的“四個(gè)認(rèn)同”教育這個(gè)“希望工程”，努力推進(jìn)科學(xué)理論進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級、進(jìn)課堂；三是緊緊抓住學(xué)生家長這個(gè)群體，通過學(xué)生廣泛對各族群眾進(jìn)行“四個(gè)認(rèn)同”宣傳教育這個(gè)“基礎(chǔ)工程”，充分利用好學(xué)校主題班會課，思想政治課，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)陣地，潛移默化提升全校教職工的思想政治素質(zhì)

三、開展“四個(gè)認(rèn)同”教育，要在教育形式上求效能 上下聯(lián)動、形成合力，進(jìn)一步拓寬、豐富“四個(gè)認(rèn)同”教育形式，是把“四個(gè)認(rèn)同”教育落實(shí)到教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中的有效形式。各班級，各年級都要定期不定期地以主題班 會、研討會、課外活動、文藝活動等形式，組織廣大師生員工開展以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義、歌頌民族團(tuán)結(jié)為主旋律的宣傳教育活動，努力形成良好的校園風(fēng)氣。在具體實(shí)踐中要以學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記考察新疆的重要講話精神為契機(jī)，做好“五個(gè)結(jié)合”。即：一是與馬克思主義“五觀”教育緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持不懈地對各族干部群眾進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育；二是與意識形態(tài)反分裂斗爭再教育結(jié)合起來，作為意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育的重要內(nèi)容；三是與民族團(tuán)結(jié)教育結(jié)合起來，作為民族團(tuán)結(jié)教育的主題，團(tuán)結(jié)和激勵(lì)各族人民共同前進(jìn)；四是與黨的民族宗教政策結(jié)合起來，按照保護(hù)合法，制止非法，抵御滲透，打擊犯罪的原則，繼續(xù)加大對信教的學(xué)生家長“四個(gè)認(rèn)同”的宣傳教育力度，提高他們的思想政治覺悟。

四、建立“四個(gè)認(rèn)同”教育長效機(jī)制，筑牢意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地

建立“四個(gè)認(rèn)同”教育長效機(jī)制，是意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭在新形勢下的新要求，是維護(hù)社會政治穩(wěn)定、提升民族凝聚力、弘揚(yáng)愛國主義的基礎(chǔ)，也是鞏固意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地的基礎(chǔ)?！八膫€(gè)認(rèn)同”教育的核心是進(jìn)行愛國主義教育，具體地講就是要以全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力宣傳中華民族的奮斗歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，大力宣傳改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，使愛國主義精神體現(xiàn)在各族干部群眾旗幟鮮明地反對民族

分裂主義，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定的斗爭中。

要建立長抓不懈的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)對“四個(gè)認(rèn)同”教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是加強(qiáng)對學(xué)校廣播、文化書刊、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)傳播等思想文化陣地的絕對領(lǐng)導(dǎo)，是深入持久地開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的有效保障。

“四個(gè)認(rèn)同”學(xué)習(xí)教育活動計(jì)劃

（2010—2011學(xué)年）

阿同小學(xué)德育處 2010.9.1

第二篇：四個(gè)認(rèn)同學(xué)習(xí)活動計(jì)劃

烏魯昆蓋村 “四個(gè)認(rèn)同學(xué)習(xí)”教育活動計(jì)劃

民族團(tuán)結(jié)共譜民族團(tuán)結(jié)之曲 共唱民族團(tuán)結(jié)之歌烏魯昆蓋村支部民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，烏魯昆蓋村位于縣城西北部，距縣城直線距離4公里。耕地 萬畝。共有 戶 人，其中農(nóng)業(yè)人口 人。多年來，烏魯昆蓋村把民族團(tuán)結(jié)作為維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要工作來抓，將民族團(tuán)結(jié)列入重要議事日程，黨政一班人牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，把民族團(tuán)結(jié)教育工作當(dāng)作事關(guān)大局的頭等大事抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)工作蓬勃發(fā)展。

（一）以群眾性活動為載體，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。多年來，村支部緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團(tuán)結(jié)教育，著重堅(jiān)持了“三抓”：

一是抓經(jīng)常性的教育。村支部把民族政策納入黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨政機(jī)關(guān)干部政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)當(dāng)前形勢的發(fā)展，堅(jiān)持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學(xué)習(xí)，采取黨校培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、座談交流、印發(fā)學(xué)習(xí)材料等集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)等方式，對廣大干部進(jìn)行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、鄧小平民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。

二是抓每年五月的民族團(tuán)結(jié)教育月活動。堅(jiān)持把經(jīng)常性教育和集中教育結(jié)合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內(nèi)容，年年有新的辦法，年年有新的成效。在教育月活動中，經(jīng)常組織開展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)歡晚會、民族團(tuán)結(jié)知識競賽、板報(bào)比賽、電視專題片展播等活動，并組成宣傳隊(duì)深入各村組進(jìn)行民族政策宣傳，為少數(shù)民族提供服務(wù)。今年民族團(tuán)結(jié)教育月期間，村廣播電視站把民族團(tuán)結(jié)教育與即將開展的黨員先進(jìn)性教育活動結(jié)合起來，宣傳標(biāo)語達(dá)12余條/次，播放專題電教片6期。通過開展喜聞樂見的宣傳教育活動，使各族群眾在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團(tuán)結(jié)教育。三是抓輿論宣傳。利用橫幅、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、廣播等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族政策，宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，通過各種形式的宣傳使廣大干部群眾在自覺與不自覺中受到了民族團(tuán)結(jié)教育，為做好民族團(tuán)結(jié)工作打下了良好的思想基礎(chǔ)。

（二）大力開展走訪慰問活動，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。我村內(nèi)居住著漢、哈、維、回、蒙等8個(gè)民族，各民族大雜居、小聚居，田地相連，水流貫穿，各民族朝夕相處，休戚相關(guān)。村支部把各族群眾當(dāng)成自己的親人、朋友，心系各族民族，為他們辦實(shí)事、辦好事。村支部采取與貧困戶結(jié)對子的方式，幫助各族群眾脫貧致富。在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，村支部6名富裕戶結(jié)對子幫扶貧困戶6戶，其中少數(shù)民族3戶；2名少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部包括貧困戶5戶，包聯(lián)信訪戶5戶（其中漢族3戶）。

（三）加強(qiáng)民族融合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一是為發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，我村堅(jiān)持對口幫扶的原則，自2013年以來，村支部開展了“知民情、解民憂、暖民心”工程，按照村領(lǐng)導(dǎo)干部每人包聯(lián)20戶農(nóng)戶（包括各個(gè)民族），干部包聯(lián)農(nóng)戶率達(dá)到90%以上。通過幫扶，工作隊(duì)把信息、技術(shù)帶給各族群眾，為他們的生產(chǎn)和生活服務(wù)，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和相互了解，在各村兩委班子的配備中充分考慮到少數(shù)民族干部職數(shù)，加強(qiáng)了村級干部隊(duì)伍建設(shè)。三是利用節(jié)假日舉辦寓教開樂的文體活動，加強(qiáng)各民族之間的文化交流，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。多年來，塔什爾那村通過堅(jiān)持不懈地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，無一起不利于民族團(tuán)結(jié)的事件發(fā)生，塔什爾那村各族干部群眾互相支持，親如一家，共譜民族團(tuán)結(jié)之曲，共唱民族團(tuán)結(jié)之歌，保持了全村社會政治穩(wěn)定的大好局面，促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展

三個(gè)離不開、四個(gè)認(rèn)同學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間： 年 地點(diǎn)： 主持人： 參會人員： 記錄人： 會議內(nèi)容： 日

月學(xué)習(xí)“三個(gè)離不開” “四個(gè)認(rèn)同”

一、今天我們政治學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)“三個(gè)離不開”與“四個(gè)認(rèn)同”。

二、組織學(xué)習(xí)“四個(gè)認(rèn)同”

隨著形勢的發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)教育要堅(jiān)持于是時(shí)俱進(jìn)，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，不斷提高吸引力和感染力。根據(jù)自治區(qū)黨委的決定，當(dāng)前要把強(qiáng)化“四個(gè)認(rèn)同”（對祖國，中華民族，中華文化，中國特色社會主義道路的認(rèn)同）作為民族團(tuán)結(jié)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！八膫€(gè)認(rèn)同”，是馬列主義國家觀，民族觀，宗教觀，歷史觀，文化觀的具體體現(xiàn)，是民族團(tuán)結(jié)教育所要達(dá)到的根本目的。我們一定要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，明確“四個(gè)認(rèn)同”的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

（一）強(qiáng)化祖國的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，我們偉大的祖國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。

（二）強(qiáng)化中華民族的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，中華民族是我國56個(gè)民族相互依存，共同發(fā)展凝聚而成的。

（三）強(qiáng)化中華文化的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，我們偉大的祖國是世界上歷史悠久的文明古國，在歷史發(fā)展的長河中，智慧，勤勞，勇敢的中華民族創(chuàng)造了千古流芳的中華民族，各民族都為創(chuàng)造河發(fā)展中華文化做出了貢獻(xiàn)。

（四）強(qiáng)化中國特色社會主義道路認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，堅(jiān)持社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，是中國歷史發(fā)展的必然趨勢，也是中國各族人民的必然選擇。

三、“三個(gè)離不開”思想是指：漢族離不開少數(shù)民族，少 數(shù)民族離不開漢族，各民族之間也相互離不開。

1、馬克思主義“五觀”：

國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。

2、四個(gè)認(rèn)同：

即：祖國的認(rèn)同，中華民族的認(rèn)同，中華文化的認(rèn)同，中國特色社會主義道路的認(rèn)同

一．強(qiáng)化祖國的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，我們偉大的祖國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。

二．強(qiáng)化中華民族的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，中華民族是我國56個(gè)民族相互依存，共同發(fā)展凝聚而成的。

三．強(qiáng)化中華文化的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，我們偉大的祖國是世界上歷史悠久的文明古國，在歷史發(fā)展的長河中，智慧，勤勞，勇敢的中華民族創(chuàng)造了千古流芳的中華民族，各民族都為創(chuàng)造河發(fā)展中華文化做出了貢獻(xiàn)。

四．強(qiáng)化中國特色社會主義道路認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，堅(jiān)持社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，是中國歷史發(fā)展的必然趨勢，也是中國各族人民的必然選擇?！八膫€(gè)認(rèn)同”學(xué)習(xí)教育活動計(jì)劃

意識形態(tài)領(lǐng)域是境內(nèi)外“三股勢力”與我們激烈爭奪的一個(gè)重要陣地。從斗爭的實(shí)踐看，“三股勢力”在我們多年來的強(qiáng)勢打擊下，正在變換手法，調(diào)整策略，更多的把分裂行動轉(zhuǎn)向意識形態(tài)領(lǐng)域，意識形態(tài)領(lǐng)域的分裂與反分裂斗爭和較量將更加激烈，更加復(fù)雜。因此，在機(jī)關(guān)干部學(xué)校師生中加強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”教育（對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對建設(shè)中國特色社會主義的認(rèn)同），筑牢意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地，對于全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會都具有十分重要的意義。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握和理解“四個(gè)認(rèn)同”的深刻內(nèi)涵 加強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”教育，具體地講就是用共同的信念、共同的理想、共同的感情團(tuán)結(jié)凝聚各族人民，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的社會政治局面?！八膫€(gè)認(rèn)同”有著豐富而深刻的內(nèi)涵，是對馬克思主義“五觀”教育的具體化。開展“四個(gè)認(rèn)同”教育是維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、保持社會政治穩(wěn)定的重要舉措，是民族團(tuán)結(jié)教育工作的深化。民族凝聚力主要是由“認(rèn)同感”和“親和力”構(gòu)成，沒有認(rèn)同感，是不可能有凝聚力的。開展“四個(gè)認(rèn)同”教育，旨在引導(dǎo)各族干部群眾充分認(rèn)識新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分，充分認(rèn)識維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂是國家最高利益之所在，也是新疆各族人民的根本利益之所在；充分認(rèn)識56個(gè)民族都是中華民族大家庭的一員，都和這個(gè)大家庭血肉相連、休戚與共；充分認(rèn)識我國各族人民共同創(chuàng)造了燦爛輝煌的中華文化；充分認(rèn) 識走中國特色社會主義道路是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路，從而為確保伊犁州乃至全疆的長治久安奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、開展“四個(gè)認(rèn)同”教育，要聯(lián)系實(shí)際在深入廣泛上下功夫開展“四個(gè)認(rèn)同”教育的著力點(diǎn)就是要充分廣泛發(fā)動廣大教職工，增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”教育的針對性、吸引力和感染力，認(rèn)真研究本單位意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭工作面臨的新情況、新問題、新規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育形式的創(chuàng)新，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。要緊密聯(lián)系本縣、本鄉(xiāng)的實(shí)際，把黨員干部的學(xué)習(xí)同解放思想、轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來；把解決黨員干部、教職工的思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，切實(shí)把學(xué)習(xí)不斷引向深入。要精心組織好各班級中心組學(xué)習(xí)“四個(gè)認(rèn)同”這個(gè)“龍頭工程”，增強(qiáng)全鄉(xiāng)干部群眾、師生的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力；二是緊緊抓住學(xué)校團(tuán)員、少先隊(duì)員這個(gè)學(xué)生群體，積極開展好學(xué)校團(tuán)員、少先隊(duì)員的“四個(gè)認(rèn)同”教育這個(gè)“希望工程”，努力推進(jìn)科學(xué)理論進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級、進(jìn)課堂；三是緊緊抓住學(xué)生家長這個(gè)群體，通過學(xué)生廣泛對各族群眾進(jìn)行“四個(gè)認(rèn)同”宣傳教育這個(gè)“基礎(chǔ)工程”，充分利用好學(xué)校主題班會課，思想政治課，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)陣地，潛移默化提升全校教職工的思想政治素質(zhì)。

三、開展“四個(gè)認(rèn)同”教育，要在教育形式上求效能上下聯(lián)動、形成合力，進(jìn)一步拓寬、豐富“四個(gè)認(rèn)同”教育形式，是把“四個(gè)認(rèn)同”教育落實(shí)到教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中的有效形式。各學(xué)校，各年級都要定期不定期地以主題班會、研討會、課外活動、文藝活動等形式，組織廣大師生員工開展以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義、歌頌民族團(tuán)結(jié)為主旋律的宣傳教育活動，努力形成良好的校園風(fēng)氣。在具體實(shí)踐中要以學(xué)習(xí)貫徹總書記新疆工作會議上的重要講話精神為契機(jī)，做好“五個(gè)結(jié)合”。即：一是與馬克思主義“五觀”教育緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持不懈地對各族干部群眾進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育；二是與意識形態(tài)反分裂斗爭再教育結(jié)合起來，作為意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育的重要內(nèi)容；三是與民族團(tuán)結(jié)教育結(jié)合起來，作為民族團(tuán)結(jié)教育的主題，團(tuán)結(jié)和激勵(lì)各族人民共同前進(jìn)；四是與黨的民族宗教政策結(jié)合起來，按照保護(hù)合法，制止非法，抵御滲透，打擊犯罪的原則，繼續(xù)加大對信教的學(xué)生家長“四個(gè)認(rèn)同”的宣傳教育力度，提高他們的思想政治覺悟。

四、建立“四個(gè)認(rèn)同”教育長效機(jī)制，筑牢意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地建立“四個(gè)認(rèn)同”教育長效機(jī)制，是意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭在新形勢下的新要求，是維護(hù)社會政治穩(wěn)定、提升民族凝聚力、弘揚(yáng)愛國主義的基礎(chǔ)，也是鞏固意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地的基礎(chǔ)。“四個(gè)認(rèn)同”教育的核心是進(jìn)行愛國主義教育，具體地講就是要以全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力宣傳中華民族的奮斗歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，大力宣傳改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，使愛國主義精神體現(xiàn)在各族干部群眾旗幟鮮明地反對民族 分裂主義，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定的斗爭中。要建立長抓不懈的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)對“四個(gè)認(rèn)同”教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是加強(qiáng)對學(xué)校廣播、文化書刊、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)傳播等思想文化陣地的絕對領(lǐng)導(dǎo)，是深入持久地開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的有效保障。

第三篇：學(xué)習(xí)四個(gè)認(rèn)同心得體會

范文一：

對祖國的認(rèn)同，對中華民族的認(rèn)同，對中華文化的認(rèn)同，對社會主義道路的認(rèn)同。

1.對祖國的認(rèn)同：就是要深刻認(rèn)識到，我們偉大的祖國 對祖國的認(rèn)同 自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉 大的祖國，共同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。維護(hù)祖國統(tǒng)一是各族人 民的根本利益所在。各民族只有把自己的命運(yùn)同祖國的命運(yùn) 緊密地聯(lián)系在一起，才能走向繁榮和發(fā)展。

2.對中華民族的認(rèn)同：就是要深刻認(rèn)識到，中華民族是 對中華民族的認(rèn)同 我國 56 個(gè)民族相互依存、共同發(fā)展凝聚而成的。每一個(gè)民 族都是中華民族的組成部分，都是中華民族大家庭的一員，都和這個(gè)大家庭血肉相連，休戚與共。我國各族人民從長期 的歷史經(jīng)驗(yàn)中深刻懂得國破則家亡，國興則家昌，只有 中華民族繁榮昌盛，國家興旺發(fā)達(dá)，各族的權(quán)利，各族的發(fā) 展才能得到保證。

3.對中華文化的認(rèn)同：就是要深刻認(rèn)識到，我們偉大的 對中華文化的認(rèn)同 祖國是世界上歷史悠久的文明古國，在歷史發(fā)展的長河中，智慧、勤勞、勇敢的中華民族創(chuàng)造了千古流芳的中華文化，各民族都為創(chuàng)造和發(fā)展中華文化做出了貢獻(xiàn)。正是古老而燦 爛的中華文化，陶冶了中華民族的高尚情操，培育了中華民 族的精神，是中華民族的靈魂。

4.對中國特色社會主義道路的認(rèn)同：就是要深刻認(rèn)識 對中國特色社會主義道路的認(rèn)同 到，堅(jiān)持社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念，是中國 歷史發(fā)展的必然趨勢，也是中國各族人民的必然選擇。只有 社會主義才能救中國，才能發(fā)展中國，已成為各族人民的必然共識。

范文二：

一、四個(gè)認(rèn)同是馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的具體體現(xiàn)，是民族團(tuán)結(jié)教育所要達(dá)到的根本目的。

二、四個(gè)認(rèn)同具體指的是對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同。

一、對祖國的認(rèn)同

(一)牢固樹立馬克思主義祖國觀。

(1)正確認(rèn)識國家與民族之間的關(guān)系：國家是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物;民族與國家的命運(yùn)息息相關(guān)。

(2)正確認(rèn)識公民與祖國之間的關(guān)系

(3)大力弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神：

①愛國主義是對祖國的一種最深厚的感情。愛國主義的核心是人們對自己祖國和民族的自信心、自尊心和榮譽(yù)感。歷史上勞動人民是愛國主義傳統(tǒng)的主要?jiǎng)?chuàng)造者和體現(xiàn)者。

②大力中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng);③在當(dāng)代中國愛國就要愛社會主義(二)各民族共同締造了偉大的祖國

(1)我國統(tǒng)一多民族國家的形成。原始社會末期，隨著階級的出現(xiàn)，開始形成最初的民族共同體，國家的產(chǎn)生是其形成的標(biāo)志。

(2)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展和鞏固。秦漢時(shí)期我國統(tǒng)一多民族國家格局初步確立，此后中國社會經(jīng)歷了兩個(gè)歷史大循環(huán)

(3)新疆自古以來就是新疆不可分割的一部分。西域都護(hù)府的建立是新疆地區(qū)自西漢以后統(tǒng)一于中央政府的顯著標(biāo)志。

(三)維護(hù)祖國統(tǒng)一是國家最高利益之所在。(1)維護(hù)祖國統(tǒng)一必須反對外來侵略。各族人民英勇地反對沙俄入侵;各族人民反對阿古柏入侵的斗爭;各族人民積極支援抗日戰(zhàn)爭。

(2)維護(hù)祖國統(tǒng)一必須旗幟鮮明地反對三股勢力。①三股勢力是分裂祖國統(tǒng)一的邪惡勢力。三股勢力指的是民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力。

②認(rèn)清東突勢力的理論及其本質(zhì)。東突是東突厥斯坦的簡稱。東突勢力就是指集民族分裂、宗教極端、暴力恐怖為一體的三股勢力

③要同三股勢力作堅(jiān)決的斗爭。我們與三股勢力的斗爭不是民族問題，也不是宗教問題，而是一場嚴(yán)肅的政治斗爭，具有長期性、復(fù)雜性和艱巨性的特點(diǎn)。

④維護(hù)祖國統(tǒng)一，必須堅(jiān)持國際利益高于一切。

二、對中華民族的認(rèn)同

(四)中華民族是一個(gè)多民族的大家庭

(1)中華民族起源于多元。(2)中華民族形成了多元一體格局。

①華夏族與漢族的形成②中國古代民族的遷徙與分布。

③中華民族多元一體格局的形成。

④新疆自古以來就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。(3)56個(gè)民族都是中華民族大家庭中重要的一員。

(五)中國各族人民的根本利益是完全一致的。

(1)自覺維護(hù)各族人民的根本利益

①維護(hù)祖國統(tǒng)一 ②維護(hù)民族團(tuán)結(jié) ③維護(hù)國家主權(quán)

(2)各民族的利益與各族人民的根本利益緊密相連，是一致的。

①祖國的統(tǒng)一是各民族共同締造和捍衛(wèi)的。②國家的進(jìn)步與發(fā)展是各族人民共同推進(jìn)的。③社會主義現(xiàn)代化是各族人民共同建設(shè)的。④維護(hù)國家統(tǒng)一和主權(quán)完整，反對民族分裂是各民族的共同愿

望。

(3)各族人民的根本利益高于各個(gè)民族的特殊利益。

(六)增強(qiáng)中華民族的向心力和凝聚力

(1)中華民族的共同性是產(chǎn)生向心力的基本內(nèi)核。

①大統(tǒng)一思想是中華民族共同性形成的政治基礎(chǔ)。

②歷史上就形成了我中有你，你中有我的民族關(guān)系。

(2)中華民族是具有強(qiáng)大凝聚力的民族。

①凝聚力是共同思想文化和價(jià)值觀念的集中體現(xiàn)。②要在抵御外侮中增強(qiáng)民族凝聚力。

(3)增強(qiáng)中華民族的凝聚力必須反對民族分裂主義。①抵制各種削弱中華民族凝聚力的消極因素。

②摒棄所謂突厥民族的意識。

③堅(jiān)決打擊暴力恐怖主義破壞活動。

三、對中華文化的認(rèn)同

(七)中國各族人民共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文化。

(1)中華文化具有多元一體特征

(2)中華文化是中國各民族共同創(chuàng)造的。

(3)中華各民族文化是相互交融的。

①中華文化從來就是各民族相互聯(lián)系的文化。

②少數(shù)民族文化吸納了漢族文化。

③漢族文化吸納了少數(shù)民族文化。

④各少數(shù)民族文化也是相互吸納的(八)堅(jiān)持中華文化的與時(shí)俱進(jìn)

(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族創(chuàng)新的基礎(chǔ)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以弘揚(yáng)中華民族精神為核心;以多元一體格局的文化復(fù)合體為動力;以重整體與和諧為價(jià)值取向。

(2)中華文化具有強(qiáng)烈的認(rèn)同功能。(3)繼承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

(九)建設(shè)中國特色社會主義文化。

(1)當(dāng)代中華先進(jìn)文化就是中國特色社會主義文化。中國特色社會主義文化的基本特征：科學(xué)性、時(shí)代性、民族性、開放性、群眾性、創(chuàng)新性。

(2)充分認(rèn)識新疆建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化的戰(zhàn)略意義。①是全面建設(shè)小康社會的本質(zhì)要求;②是引導(dǎo)民族宗教文化的重要途徑。

③是實(shí)現(xiàn)邊疆社會穩(wěn)定的重要保證。

(3)新疆建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化面臨的主要任務(wù)。

①堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位是新疆建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化的根本任務(wù)。

②弘揚(yáng)和培育中華民族精神是新疆建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化極為重要的任務(wù)。

③推科教興新戰(zhàn)略的實(shí)施，是新疆建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化的基礎(chǔ)性任務(wù)。

④積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，是新疆建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化的急迫任務(wù)。

(4)正確處理建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化的幾個(gè)重要關(guān)系。

①正確處理弘揚(yáng)主旋律與提倡多樣化的關(guān)系。

②正確處理追求經(jīng)濟(jì)效益與講究社會效益的關(guān)系。

③正確處理繼承民族文化與創(chuàng)新民族文化的關(guān)系。

④正確處理借鑒外國文化與抵御腐朽文化的關(guān)系。

四、對社會主義道路的認(rèn)同

(十)走社會主義道路是中國歷史發(fā)展的必然趨勢

(1)社會主義是一種先進(jìn)的社會制度。

①實(shí)行生產(chǎn)資料公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度;②實(shí)行各盡所能、按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。

③實(shí)行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政制度。

④更好更快地發(fā)展生產(chǎn)力。

⑤建設(shè)高度的政治文明和精神文明。

(2)不斷堅(jiān)定社會主義信念。

①正確認(rèn)識社會主義的優(yōu)越性。

②充分認(rèn)識社會主義的必然性。③正確認(rèn)識社會主義的曲折性。

④充分認(rèn)識社會主義的艱巨性。

(3)只有社會主義才能救中國

①舊中國矛盾的尖銳化必然造成日益發(fā)展的革命運(yùn)動。

②新民主主義革命是社會主義革命的必要準(zhǔn)備。

③從新民主主義革命到社會主義制度的建立。

(十一)只有社會主義才能發(fā)展中國

(1)改革開放前社會主義道路在曲折中前進(jìn)。

(2)中國社會基本矛盾運(yùn)動決定只有社會主義才能發(fā)展中國。社會主義社會的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾。

(3)中國國情決定只有社會主義才能發(fā)展中國。

(4)新中國的實(shí)踐只有社會主義才能發(fā)展中國。

(十二)中國特色社會主義道路是各民族共同繁榮的必由之路

(1)中國特色社會主義道路是偉大理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。

(2)建設(shè)中國特色社會主義必須以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)三個(gè)代表重要思想指得是：始終代表中國最先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、始終代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向、始終代表中國最廣大人民的根本利益。

(3)建設(shè)中國特色社會主義的基本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮。新疆在建設(shè)中國特色社會主義道路上取得的巨大成就：

①民族區(qū)域自治取得巨大成績。

②新疆教育科學(xué)文化事業(yè)獲得歷史性進(jìn)步。

③新疆城鄉(xiāng)各族人民的生活水平和生活質(zhì)量不斷提高。

第四篇：四個(gè)認(rèn)同計(jì)劃1

鞏留縣東買里鄉(xiāng)中學(xué)七年級語文

期中測試卷

放思想、轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來；把解決黨員干部、教職工的思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，切實(shí)把學(xué)習(xí)不斷引向深入。要精心組織好各班級中心組學(xué)習(xí)“四個(gè)認(rèn)同”這個(gè)“龍頭工程”，增強(qiáng)全校師生的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力；二是緊緊抓住學(xué)校團(tuán)員、少先隊(duì)員這個(gè)學(xué)生群體，積極開展好學(xué)校團(tuán)員、少先隊(duì)員的“四個(gè)認(rèn)同”教育這個(gè)“希望工程”，努力推進(jìn)科學(xué)理論進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級、進(jìn)課堂；三是緊緊抓住學(xué)生家長這個(gè)群體，通過學(xué)生廣泛對各族群眾進(jìn)行“四個(gè)認(rèn)同”宣傳教育這個(gè)“基礎(chǔ)工程”，充分利用好學(xué)校主題班會課，思想政治課，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)陣地，潛移默化提升全校教職工的思想政治素質(zhì)

三、開展“四個(gè)認(rèn)同”教育，要在教育形式上求效能

上下聯(lián)動、形成合力，進(jìn)一步拓寬、豐富“四個(gè)認(rèn)同”教育形式，是把“四個(gè)認(rèn)同”教育落實(shí)到教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中的有效形式。各班級，各年級都要定期不定期地以主題班會、研討會、課外活動、文藝活動等形式，組織廣大師生員工開展以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義、歌頌民族團(tuán)結(jié)為主旋律的宣傳教育活動，努力形成良好的校園風(fēng)氣。在具體實(shí)踐中要以學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記考察新疆的重要講話精神為契機(jī)，做好“五個(gè)結(jié)合”。即：一是與馬克思主義“五觀”教育緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持不懈地對各族干部群眾進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育；二是與意識形態(tài)反分裂斗爭再教育結(jié)合起來，作為意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育的重要內(nèi)容；三是與民族團(tuán)結(jié)教育結(jié)合起來，作為民族團(tuán)結(jié)教育的主題，團(tuán)結(jié)和激勵(lì)各族人民共同前進(jìn)；四是與黨的民族宗教政策結(jié)合起來，按照保護(hù)合法，制止非法，抵御滲透，打擊犯罪的原則，繼續(xù)加大對信教的學(xué)生家長“四個(gè)認(rèn)同”的宣傳教育力度，提高他們的思想政治覺悟。

四、建立“四個(gè)認(rèn)同”教育長效機(jī)制，筑牢意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地

建立“四個(gè)認(rèn)同”教育長效機(jī)制，是意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭在新形勢下的新要求，是維護(hù)社會政治穩(wěn)定、提升民族凝聚力、弘揚(yáng)愛國主義的基礎(chǔ)，也是鞏固意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地的基礎(chǔ)?！八膫€(gè)認(rèn)同”教育的核心是進(jìn)行愛國主義教育，具體地講就是要以全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力宣傳中華民族的奮斗歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀

鞏留縣東買里鄉(xiāng)中學(xué) “四個(gè)認(rèn)同”學(xué)習(xí)教育活動計(jì)劃

（2010—2011學(xué)年）

鞏留縣東買里鄉(xiāng)中學(xué)

2010年9月

第五篇：關(guān)于“四個(gè)認(rèn)同”的學(xué)習(xí)感想征文

“四個(gè)認(rèn)同”·一直在身邊

“四個(gè)認(rèn)同”于2007年10月15日在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上提出，之后一直受到各個(gè)高校及社會各界的廣泛關(guān)注和追捧?！八膫€(gè)認(rèn)同”是馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的具體體現(xiàn)，是民族團(tuán)結(jié)教育所要達(dá)到的根本目的。

作為黨和國家培養(yǎng)出來的當(dāng)代大學(xué)生，我們時(shí)刻銘記著肩上所承載的責(zé)任。望著空中傲然飄揚(yáng)的國旗，心中泛涌的是對祖國的認(rèn)同；細(xì)數(shù)著國家、人民大大小小的中國夢，心中泛起的是對中華民族認(rèn)同的漣漪；穿梭在北京的胡同、徒步西安的城墻下，眼里心里全是對中華文化的認(rèn)同；感受著現(xiàn)代中國崛起的節(jié)奏，我們深深的認(rèn)同中國特色社會主義的正確道路。

“都說國很大，其實(shí)一個(gè)家；用心裝滿國，用手撐起家”??正如歌里唱得好，祖國不是一個(gè)冰冷遙遠(yuǎn)的盼望，而是我們身處之中的溫暖的家。我們心被祖國填滿，心為祖國奮斗。因?yàn)樽鎳?，因?yàn)檫@個(gè)稱作“祖國”的家，我們們不再冷漠，不再懶散。當(dāng)紅旗緩緩從旗桿上升起，我們感受到了它在風(fēng)中飄舞的強(qiáng)勁力度，偉大的祖國——這正是我們心中的信念。是我們從此不再揮霍青春的理由和動力，從今以后，我們努力奮斗、我們?yōu)榱俗鎳煌Ｖ骨斑M(jìn)的腳步。因?yàn)?，我們認(rèn)同祖國，深愛祖國。

偌大的國家，是由56個(gè)民族組成的，缺少了任何一個(gè)民族，都

不能說是一個(gè)完整的國、一個(gè)完美的家。學(xué)習(xí)、生活在青海這個(gè)多民族聚居區(qū)，我和我身邊的同學(xué)們更是深有感觸。灑脫豪爽的藏族男孩，戴著頭巾、柔美純凈的回族女生和自由瀟灑的土族同門們??匯聚成了我們中華民族不可分割的大家庭，血肉相連、休戚與共。我們認(rèn)同中華民族，因?yàn)槲覀兩钪挥形覀兊拿褡迥墼谝黄?，中華民族才能振興、昌盛。

課堂上，馬克思主義哲學(xué)老師循循善誘的給我們講解對民族文化的辯證否定觀，聽進(jìn)了腦子，也聽進(jìn)了心里。

我們開始沉思，對于博大精深的中華文化，我們要取其精華，首先便是要打心底里認(rèn)同其積極、有魅力的部分吧？就拿北京胡同文化來說，它是多么與眾不同的文化，它具有多么獨(dú)特的魅力。它有著洋房建筑所沒有的和諧大同，有著花園別墅所沒有的別致幽深，更有著久遠(yuǎn)流傳在歷史長河中的沉淀感。

是的，智慧、勇敢、勤勞的中華民族創(chuàng)造了千古流芳的中華文化，我們情不自禁的深切認(rèn)同。古老而燦爛的中華文化陶冶了我們的高尚情操，培育了中華民族精神，是中華民族之魂，也是我們思想的支柱。

最后，年輕的我們腳下踏著的堅(jiān)實(shí)道路，不是任何封閉僵化的老路，更不是哪條改旗易幟的邪路。我們一步一個(gè)腳印，這勤懇努力的腳印，烙在中國特色社會主義的偉大道路上，我們深深認(rèn)同這條正確的、前途光明的大道，并不懈的努力著。

是這條路給了我們閃耀的今天，也是這條路給予了我們光輝的未來。

優(yōu)秀的現(xiàn)代大學(xué)生們，青春正強(qiáng)盛得如可可西里的風(fēng)，風(fēng)華正茂的我們又怎能不為“四個(gè)認(rèn)同”而動容？

“四個(gè)認(rèn)同”一直在我們身邊，它不是遙遠(yuǎn)而陌生的理念，它與我們的學(xué)習(xí)、生活、成長息息相關(guān)。就讓我們時(shí)刻銘記，一直從心底認(rèn)同祖國、認(rèn)同中華民族、認(rèn)同中華文化、認(rèn)同中國特色社會主義道路，并好好用青春詮釋它們吧。

是這“四個(gè)認(rèn)同”讓我們有了信念，讓我們有了理想，讓我們有了奮斗的動力。我們不再在大學(xué)里空虛迷茫，我們不再在青春里無所事事，我們的生命也從此不會碌碌無為！

（校學(xué)生會編輯部 張亞蓓）