第一篇：《學(xué)習(xí)天地》電子手抄報(bào) (精選)

江水自流。一幅大寫意畫

李白一生交游最廣，孟浩然長(zhǎng)他12歲，李白在《贈(zèng)孟浩然》一詩中，深情大呼：“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞！”盛贊孟浩然棄軒冕冠服，臥云識(shí)看它游看認(rèn)目千同游泉山林的高風(fēng)亮節(jié)。高山仰止。事問啟山到廬，景行行止，姿，表達(dá)了詩人對(duì)孟浩然深深的敬慕之情山

物題迪所的山只萬看所開的的我見只的緣態(tài)到見頭

不橫真出們?nèi)缡钦嫔淼牡?。?/p>

識(shí)看相發(fā)認(rèn)此廬實(shí)在廬景廬句

與點(diǎn)識(shí)，山面此山物山“廬成全不為山風(fēng)也是橫山嶺貌同察一呢景各座看真?zhèn)?，處世峰？。不丘成面成必?duì)事上一因，相壑嶺目峰須客的事嶺為是同縱側(cè)，超觀一物一身即。橫成只遠(yuǎn)蘇

峰越事個(gè)也丘在景這、緣近軾，狹物常一廬說兩峰身高小的壑山理在低

的認(rèn)之，概起此各

范識(shí)。局括伏高

山不圍難由這部，游而的低

中同，免于兩而視山形大各

。擺有人句已野的后山脫一們?cè)?，為體兩地同主定所有這廬會(huì)句寫游”觀的處著必山。“出人，成片的豐然的為不了所實(shí)見面地富帶峰什識(shí)移處寫。性位的有巒么廬步的

；不內(nèi)片所不山換位要同涵面局能真形置 性限認(rèn)，辨面、不

題

西林壁

——

剛進(jìn)廠的小趙聰明能干，他的師傅一天給他出了一個(gè)難題。師傅說：“小趙啊，近來天氣炎熱，咱食堂還有19個(gè)西瓜，你把這些西瓜按二分之一、四分之一、五分之一分給三個(gè)車間?！睅煾蹬R走時(shí)，提醒小趙說：“每個(gè)車間分得的西瓜都是整數(shù)，不許切開”。這下小趙可為難了，19不能被2整除，也不能被4和5整除，這可怎么分呀？小趙思索了一會(huì)兒，終于想出了一個(gè)巧妙的分法。

小朋友，你知道小趙叔叔是怎么分的嗎？

分析與解 小趙的巧妙分法是把 19個(gè)西瓜看作 20個(gè)，20的一半是10，20的

四分之一是5，20的五分之一是4，10加5加 4恰好是 19，也就是說，實(shí)際上共分了 19個(gè)西瓜，這是符合題意的。

你答對(duì)了嗎？

nurse---you look pale.(護(hù)士---

patient---i don’t feel well.（病人---我覺得不舒服。）

nurse---do you need a doctor?

(護(hù)士---你需要醫(yī)生嗎？)

patient---yes,i think so.(病人---嗯，我需要。doctor---do you have a feve? what are your symptoms?

（醫(yī)生---你有發(fā)燒嗎？你有那些癥狀？）i feel better now.(我好多了)

第二篇：小學(xué)生一年級(jí)手抄報(bào)-童話天地

小朋友們，從小我們班就聽過老師或父母跟我們講述的童話故事。那你們喜歡那一篇呢？是《白雪公主和七個(gè)小矮人 》，還是《海的女兒》？不論是哪個(gè)，我們的童年仿佛都彌漫著童話的味道，是否是很幸福呢？現(xiàn)在就來欣賞我們的小學(xué)生手抄報(bào)吧。

在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)情勢(shì)，和黑板報(bào)一樣，手抄報(bào)也是一種很好的宣傳工具，不但省力，還可以進(jìn)步小朋友動(dòng)手能力。

第三篇：安全教育電子手抄報(bào)

交通安全順口溜

（1）交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好

習(xí)慣，不在路上玩游戲。

（2）行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫

行道，橫穿馬路離不了。

（3）一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守

規(guī)則，不能心急闖紅燈。

（4）乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)；手頭不能伸

窗外，扶緊把手莫忘記。

研究部門公布的調(diào)查資料顯示：安全事故已成為14歲以下少年兒童的“第一殺手”?，F(xiàn)在，中小學(xué)生意外傷害事故時(shí)有發(fā)生，有關(guān)專家指出，通過安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。

據(jù)調(diào)查，涉及學(xué)校青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患達(dá)20多種，包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。調(diào)查結(jié)果還表明，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受到傷害的地方依次為：學(xué)校(51.44%)，公共場(chǎng)所(36.32%)，自然環(huán)境(10.44%)，家里(1.8%)，其中學(xué)校是家長(zhǎng)們最擔(dān)心孩子受到傷害的地方。調(diào)查分析認(rèn)為，學(xué)生在校受到傷害事故中，相當(dāng)一部分是由于學(xué)校防范意識(shí)不強(qiáng)、安全管理措施不到位、設(shè)施條件差造成的，也有由于學(xué)生自身行為不當(dāng)造成的。

專家呼吁：保護(hù)學(xué)生安全，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。為了消除安全隱患，學(xué)校要把安全教育真正納入教育教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。家長(zhǎng)要切實(shí)履行對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任，把安全教育列為家庭教育的重要內(nèi)容。

廣大中小學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積極開展逃生演練，熟練掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范，做到“人人懂安全、人人講安全”，使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平平安安，健康成長(zhǎng)。

第四篇：六一兒童節(jié)電子手抄報(bào)材料

兒童節(jié)是為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利。一起來看看兒童節(jié)電子手抄報(bào)，僅供大家參考！謝謝！

兒童節(jié)的兒歌

記憶里永遠(yuǎn)的童年（兒童節(jié)賀詩,也是兒歌）

小時(shí)候媽媽對(duì)我講

長(zhǎng)大了你就可以去遠(yuǎn)方

走過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路

踏遍萬水千山

那時(shí)候，我就盼呀盼……

盼望自己快快長(zhǎng)大

長(zhǎng)大了就可以像大人一樣

去遠(yuǎn)方

走過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路

踏遍萬水千山

童年 童年

記憶里永遠(yuǎn)的童年

常常在我的夢(mèng)里展現(xiàn)

它美麗也溫馨

它純潔

也快樂

六一兒童節(jié)的來歷

兒童節(jié)，也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。

1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

“六”國(guó)際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界愛好和平，為爭(zhēng)取兒童生存、健康和受教育的權(quán)利而斗爭(zhēng)的日子?925年，“國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)”舉行第一次國(guó)際大會(huì)，發(fā)表了有關(guān)兒童福利問題的原則以后，一些國(guó)家先后有了兒童節(jié)的規(guī)定，如美國(guó)定為10月31日，英國(guó)定為7月1日。

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當(dāng)童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了給全世界兒童爭(zhēng)取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強(qiáng)各國(guó)兒童的友誼，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

在此以前，世界上的許多國(guó)家就有兒童節(jié)。1925年，國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)倡議建立兒童紀(jì)念日，英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)積極響應(yīng)，先后建立了自己國(guó)家的兒童節(jié)，英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國(guó)在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國(guó)兒童節(jié)。

我國(guó)兒童節(jié)，早期為每年的4月4日，是1931年根據(jù)中華慈幼協(xié)會(huì)的建議設(shè)立的。新中國(guó)成立后，勞動(dòng)人民成為國(guó)家的主人，廣大少年兒童也成了國(guó)家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國(guó)際主義思想，1949年12月，中央人民政府政務(wù)院發(fā)出通令，廢除舊的“44”兒童節(jié)，將6月1日作為我國(guó)的兒童節(jié)。與“六一”國(guó)際兒童節(jié)統(tǒng)一起來。從此，每年的這一天，全國(guó)少年兒童都要舉行各種活動(dòng)，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂場(chǎng)所特地為孩子們免費(fèi)開放，各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈(zèng)禮物，這是孩子們最愉快的一天。

兒童節(jié)句子

1、眷戀有如海洋，一次又一次起伏的浪。在白發(fā)時(shí)重溫那起帆的船，將沒有人能記得你的一切，像我記得的那么多那么好。

2、兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國(guó)家最寶貴的財(cái)富。

3、呵呵，今天是個(gè)好節(jié)日，有心事的朋友們，忘掉煩惱吧！讓今天只有透明的歡樂，讓今天只有“甜”的愉悅！來吧，朋友，祝?！傲弧?，相聚“六一”！

4、哼一段童謠，把童年叫醒；看一個(gè)童話，把童趣叫醒；發(fā)條兒童節(jié)短信，把童心叫醒。兒童節(jié)將到，愿你臉上常掛滿孩子般的純真笑容，生活像孩子般無憂無慮。

5、立凌云之志，做棟梁之材。寶貝，祝你六一節(jié)快樂！

6、人人都是兒童。兒童屬于你，兒童屬于我，兒童屬于他，兒童屬于我們大家。六一兒童節(jié)來啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我們大家！

1、孩子的眼睛最無邪，看到的全是快樂，孩子的心靈最純凈，感覺的全是幸福，六一到了，超齡兒童們今天不防用童眼看看生活，用童心悟悟日子，愿六一快樂，幸福永在！

2、找一找童年把同伴誠(chéng)邀，唱一唱童謠把憂愁甩掉，換一換童心就沒有煩惱，想一想童真把快樂擁抱。六一兒童節(jié)到了，愿你童心大悅，幸福來到，事事如意，開心不老！

第五篇：春節(jié)習(xí)俗電子手抄報(bào)

春節(jié)習(xí)俗電子手抄報(bào)

傳說，年獸害怕紅色、火光和爆炸聲，而且通常在大年初一出沒。

每到大年初一這天，人們便有了拜年、貼春聯(lián)、掛年畫、貼窗花、放爆竹、發(fā)紅包、穿新衣、吃餃子、守歲、舞獅舞龍、掛燈籠、磕頭等活動(dòng)和習(xí)俗。

古時(shí)人們認(rèn)為灶王爺上天在玉皇大帝面前美言幾句，便會(huì)給家里帶來幸福，可保佑來年一家平安。因此，每年臘月二十三，家家戶戶都要祭祀灶神[3]，請(qǐng)求他上天后多說好話、吉利話。這種送灶神的儀式叫做“送灶”或“辭灶”。除夕夜，還要把“灶神”再接回來。因?yàn)?，臘月二十三的晚上，要把灶王爺和祖宗的畫像或照片掛在墻上，備好酒水、貢品，接受族人的祭拜，一直到大年三十。不過，祭灶時(shí)要把關(guān)東糖融化，涂在灶王爺?shù)淖焐?，讓灶王爺別說壞話。拜年

春節(jié)里的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是到親朋好友家和鄰居那里祝賀新春，舊稱拜年。漢族春節(jié)習(xí)

俗拜年之風(fēng)，漢代已有。唐宋之后十分盛行，有些不疊折疊

便親身前往的，可用名帖投賀。東漢時(shí)稱為“刺”，故名片又稱“名刺”。明代之后，許多人家在門口貼一個(gè)紅紙袋，專收名帖，叫“門簿”。

民間互訪拜年的形式，根據(jù)彼此的社會(huì)關(guān)系，大體可分四類：

一是走親戚。初一到本家，初二到岳父家、須帶禮物。進(jìn)門后先向佛像、祖宗影像、牌位各行三叩首禮，然后再給長(zhǎng)輩們依次行禮。可以逗留吃飯、談心。

二是初三到親朋禮節(jié)性的拜訪。

三是感謝性的拜訪。借拜年之際，表示謝忱。四是串門式的拜訪

。古時(shí)有拜年和賀年之分：拜年是向長(zhǎng)輩叩歲；賀年是平輩相互道賀。現(xiàn)如今，有些機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、學(xué)校，大家聚在一起相互祝賀，稱之為“團(tuán)拜”。

隨著時(shí)代的發(fā)展，拜年的習(xí)俗亦不斷增添新的內(nèi)容和形式，人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電報(bào)拜年和電話拜年等。

石東路小學(xué)五六班

高景博