第一篇：放射學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作總結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，再創(chuàng)新輝煌

——放射學(xué)院2010年大學(xué)生科技創(chuàng)新工作總結(jié)

大學(xué)生科技創(chuàng)新工作能夠充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，對(duì)學(xué)生的全面綜合發(fā)展有著其重要的現(xiàn)實(shí)意義，我院的大學(xué)生科技創(chuàng)新在放射學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，近年來一直處于不斷發(fā)展的態(tài)勢(shì)。在大學(xué)生科技創(chuàng)新工作中，我院以“早發(fā)動(dòng)，勤指導(dǎo)，抓落實(shí)”為工作思路，使我院的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作得到了良好的發(fā)展。

在本年度工作伊始，我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就為大學(xué)生科技創(chuàng)新做好了精密的工作計(jì)劃，做好了相關(guān)學(xué)生干部的思想工作，安排了經(jīng)費(fèi)和專門的指導(dǎo)教師，學(xué)院的教授專家等也親自參與項(xiàng)目指導(dǎo)，為我院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的具體工作總結(jié)如下：

一、早發(fā)動(dòng)，齊動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與大學(xué)生科技創(chuàng)新的積極性

我院曾多次參加過省、市、學(xué)校舉辦的各種大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，不僅獲得了許多活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也培養(yǎng)了眾多在科技創(chuàng)新方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。為了做好本年度的科技創(chuàng)新工作，我院于四月中旬，召開了學(xué)生會(huì)主要干部會(huì)議，具體安排而本年度的科技創(chuàng)新工作及相關(guān)措施，安排了有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生專門負(fù)責(zé)，做好本年度科技創(chuàng)新的動(dòng)員工作。有多年科技創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)馬建還專門主持成立了機(jī)電創(chuàng)新小組，并專門進(jìn)行了大學(xué)生科技創(chuàng)新方面的指導(dǎo)。截止5月底，我院學(xué)生以班級(jí)為單位上報(bào)兩百多項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目。學(xué)生參與科技創(chuàng)新的熱情得到了極大地調(diào)動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，指導(dǎo)到位，學(xué)校比賽中取得優(yōu)異成績(jī)

為了從眾多的向項(xiàng)目中優(yōu)中選優(yōu)，我院邀請(qǐng)了專門的老師，集中對(duì)項(xiàng)目的科學(xué)性、可行性進(jìn)行了評(píng)估，從眾多項(xiàng)目中選出了科學(xué)性、可行性較強(qiáng)的項(xiàng)目，對(duì)他們的項(xiàng)目實(shí)際定型與制造工作進(jìn)行了精心的指導(dǎo)，給同學(xué)支出了項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)過程中的一些錯(cuò)誤與建議，使同學(xué)們對(duì)自己的項(xiàng)目有了更好的認(rèn)識(shí)，找到了自己項(xiàng)目的最有實(shí)現(xiàn)方案，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新的熱情，并且我院以此為契機(jī)，承辦了泰山醫(yī)學(xué)院機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽，校團(tuán)委孔志峰副書記以及各院系團(tuán)總支書記作為嘉賓到場(chǎng)觀看。放射學(xué)院與信息工程學(xué)院的相關(guān)專業(yè)老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。大賽共有從各院系預(yù)選出的12支團(tuán)隊(duì)的12件作品參賽。各位選手首先分別上臺(tái)展示與講解他們的作品并回答評(píng)委提問，評(píng)委們對(duì)每件作品分別作了精彩的點(diǎn)評(píng)。選手們的創(chuàng)新思維與方法始終吸引著全場(chǎng)的觀眾。最后，由放射學(xué)院馬健等同學(xué)設(shè)計(jì)的“山地救援擔(dān)架”與信息工程學(xué)院張篤光等同學(xué)的“災(zāi)區(qū)救援帳篷”獲得本次大賽的一等獎(jiǎng)。評(píng)委老師在對(duì)本次大賽作品的質(zhì)量給予高度評(píng)價(jià)的同時(shí)，也對(duì)同學(xué)們今后的科技創(chuàng)新提出了許多好的建議。

通過本次大賽對(duì)機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)的交流與評(píng)比，激發(fā)了我校各院系學(xué)生的科技創(chuàng)新思維，提高了大家參與科技創(chuàng)新的積極性。這為我校學(xué)生再次在山東省機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽上取得優(yōu)異成績(jī)奠定了基礎(chǔ)，也對(duì)全校范圍內(nèi)科技創(chuàng)新整體水平的提高起到了積極的推動(dòng)作用。

三、精心準(zhǔn)備，措施得力，省級(jí)比賽中再創(chuàng)佳績(jī)

1、精心準(zhǔn)備，措施有效

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍參加大學(xué)生課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽與科技創(chuàng)新活動(dòng)，我院成立放射學(xué)院科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了“2010放射學(xué)院科技創(chuàng)新基金”，極大地鼓舞了同學(xué)們參與大學(xué)生課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。在比賽前期我院組織了對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新工作有豐厚經(jīng)驗(yàn)的老師，為參賽學(xué)生進(jìn)行了精心的指導(dǎo)，以相互討論、互補(bǔ)不足、共商對(duì)策的方法，是每一位同學(xué)的設(shè)計(jì)法案達(dá)到了最優(yōu)的設(shè)計(jì)效果，提高了參賽項(xiàng)目的質(zhì)量。

2、項(xiàng)目出色，再創(chuàng)輝煌

在我院老師的精心指導(dǎo)下，由我院學(xué)生負(fù)責(zé)的參賽項(xiàng)目，在山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽中再一次獲得優(yōu)異成績(jī)，由王國(guó)柱和胡弢指導(dǎo)馬建等同學(xué)的作品“山地救援擔(dān)架”、獲得全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽山東省賽區(qū)一等獎(jiǎng)；宋莉和齊現(xiàn)英指導(dǎo)李霞等同學(xué)的作品“視力適應(yīng)儀”、董克江和王國(guó)柱指導(dǎo)陳毅哲等同學(xué)的作品“家用太陽能輔助供暖系統(tǒng)”獲得二等獎(jiǎng)，、胡弢和王國(guó)柱指導(dǎo)李金星等同學(xué)的作品“小型破冰除雪車”、胡弢和王國(guó)柱指導(dǎo)蔡鵬飛等同學(xué)的作品“安全輸液報(bào)警裝置”、王國(guó)柱和胡弢指導(dǎo)石剛等同學(xué)的作品“腳踝扭傷臨時(shí)固定裝置”分別獲得三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的獲得展現(xiàn)了我院學(xué)子在實(shí)踐、創(chuàng)新等方面的風(fēng)采，激發(fā)了同學(xué)們求知進(jìn)取、不斷超越的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也說明了我院在大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的成效顯著。

雖然在過去的一段時(shí)間里，我院的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作取得了較好的成績(jī)，但在今后一段時(shí)間里，我們一定會(huì)牢記以往大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，早組織、早發(fā)動(dòng)努力做好廣大學(xué)生的科技創(chuàng)新動(dòng)員工作，認(rèn)真安排、精心指導(dǎo)切實(shí)做好大學(xué)生科技創(chuàng)新的制作與指導(dǎo)工作，全院師生共同努力，一同將我院的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作推向一個(gè)新的高度。

第二篇：XX學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作總結(jié)

XX學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作總結(jié)

在過去的2010年，我院在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“工作求實(shí)，方法求新，質(zhì)量求高”的工作方針，順利完成了一年的工作任務(wù)。在工作方法上有了一定的創(chuàng)新，在工作質(zhì)量上有了很大的突破，我院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作取得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、工作舉措及成績(jī)

學(xué)校自主創(chuàng)新研究基金的實(shí)施是大學(xué)生科技創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)資金后盾，學(xué)生不用再因?yàn)闆]有資金而對(duì)科技創(chuàng)新望而止步，他們的想法和思路更加的開闊，我院出現(xiàn)了大批的科技創(chuàng)新人才。但是還有部分學(xué)生還不知道學(xué)校自主創(chuàng)新研究基金基金的詳細(xì)情況，我們針對(duì)這一現(xiàn)象，策劃了對(duì)自主創(chuàng)新研究基金的全方位的宣傳，例如召集各年級(jí)班級(jí)學(xué)習(xí)委員召開關(guān)于自主創(chuàng)新研究基金的會(huì)議，詳細(xì)介紹了學(xué)校的自主創(chuàng)新的各項(xiàng)內(nèi)容，再由他們向各自班級(jí)宣傳。我們的宣傳達(dá)到了很好的效果，我院09—10學(xué)年有17項(xiàng)科技創(chuàng)新研究項(xiàng)目立項(xiàng)。

我?！皠?chuàng)新杯”大學(xué)生科技文化節(jié)舉辦在校園里營(yíng)造了濃厚的科技創(chuàng)新研究氛圍。2010年十一月初校團(tuán)委通知各院科技創(chuàng)新負(fù)責(zé)人召開關(guān)于第十屆“創(chuàng)新杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品征集的會(huì)議，詳細(xì)介紹了所征集作品的要求。會(huì)議結(jié)束后，我院著手對(duì)第十屆“創(chuàng)新杯” 大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品征集的宣傳，制作KT板以及宣傳板，以及向各班級(jí)做出詳細(xì)通知。通過我們的宣傳，有了很好的效果，征集本科生項(xiàng)目8項(xiàng)，研究生項(xiàng)目3項(xiàng)。除了對(duì)各種創(chuàng)新活動(dòng)的宣傳，我院還開展科技講座5次，開展既有關(guān)于所學(xué)專業(yè)的，也有關(guān)于專業(yè)之外的。2010年3月29日，我院邀請(qǐng)錢作勤教授開展關(guān)于“船舶核動(dòng)力計(jì)數(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與思考”的科技講座，講述了核動(dòng)力在船舶上的應(yīng)用、船舶核動(dòng)力的發(fā)展現(xiàn)狀以及對(duì)船舶核動(dòng)力的個(gè)人思考。在講座中學(xué)生和教授相互交流，學(xué)到了很多意想不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2010年5月19日，我院邀請(qǐng)我院副院長(zhǎng)牟軍敏教授開展了以“歐洲內(nèi)河航運(yùn)發(fā)展窺豹”為主題的報(bào)告，詳細(xì)介紹我國(guó)內(nèi)河航運(yùn)和歐洲內(nèi)河航運(yùn)，以及做出相應(yīng)的比較。我院學(xué)生詳細(xì)了解歐洲內(nèi)河航運(yùn)以及我國(guó)內(nèi)河航運(yùn)，也為以后自己的航運(yùn)生涯奠定了一定的基礎(chǔ)。2010年6月8日，我院邀請(qǐng)我院專業(yè)老師何正偉教授開展以“仿真技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀介紹”的講座。講述了仿真技術(shù)在航運(yùn)業(yè)和航海教育方面的應(yīng)用。科技講座的開展為學(xué)生的科技創(chuàng)新奠下一定的基礎(chǔ)，使他們更加靠近科技創(chuàng)新的大門。

針對(duì)大一新生對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)了解不夠深入的這一現(xiàn)象，2009年11月6日，組織了關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)新的優(yōu)秀科技創(chuàng)新學(xué)子交流會(huì)。交流會(huì)上優(yōu)秀學(xué)子具體介紹了大學(xué)生科技創(chuàng)新，是學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新有了詳細(xì)的了解。2009年11月22日，我院組織了學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培訓(xùn)，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)有了一定的加強(qiáng)，學(xué)生的創(chuàng)新能力有了很大提高。

2009年12月初，我院做了關(guān)于學(xué)生參與課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新的問卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為我院全體學(xué)生。調(diào)查結(jié)果：11.3﹪的學(xué)生參與過科技創(chuàng)新研究項(xiàng)目，42﹪的學(xué)生有意向參加科技創(chuàng)新項(xiàng)目研究。從調(diào)查結(jié)果中看出我院有大批對(duì)科技創(chuàng)新感興趣的學(xué)生。在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，我院對(duì)我院科技創(chuàng)新人才庫進(jìn)行了更新，從中涌現(xiàn)出很多科技創(chuàng)新人才。

2010年5月，我院以大學(xué)生自主創(chuàng)新研究“攀登行動(dòng)”——第十屆“創(chuàng)新杯”科技文化節(jié)為契機(jī)，組織我院學(xué)生科技創(chuàng)新成果展，歷時(shí)3天，讓學(xué)生了解到我院科技創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀。2010年5月15日，我院邀請(qǐng)科技創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)子開展了一次大型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。交流會(huì)的開展將優(yōu)秀學(xué)子較好經(jīng)驗(yàn)分享到了整個(gè)學(xué)院。2010年5月22日，我院組織學(xué)生進(jìn)行了科技創(chuàng)新能力的培訓(xùn)，能力培訓(xùn)使學(xué)生們的科技創(chuàng)新能力有了進(jìn)一步的提高。

我校首屆智能交通創(chuàng)意大賽在十月中旬開始舉辦，歷時(shí)一個(gè)月。我院接到通知，就馬上策劃在我院的宣傳。有11份作品參加初賽，3份晉級(jí)決賽。最終所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：二等獎(jiǎng)1名，優(yōu)勝獎(jiǎng)2名。

武漢理工大學(xué)（余區(qū)）學(xué)生科協(xié)顧問委員會(huì)在2010年12月11號(hào)正式成立。我院積極推薦我院科技創(chuàng)新人才，使其加入學(xué)生科協(xié)顧問委員會(huì)，讓他們有一個(gè)更加廣泛的交流平臺(tái)。

二、工作特色及做法

能源與動(dòng)力學(xué)院有“動(dòng)力之源”科技文化節(jié)；政治與行政學(xué)院有“社科之光”科技文化節(jié)??我院也有自己的特色，例如我院建立科技創(chuàng)新人才庫，科技創(chuàng)新人才庫就是將把對(duì)科技創(chuàng)新感興趣的同學(xué)以及他們的特長(zhǎng)及相關(guān)材料列入其中。學(xué)院老師需要學(xué)生做研究項(xiàng)目時(shí)，我院學(xué)生做研究項(xiàng)目需要相應(yīng)特長(zhǎng)學(xué)生時(shí)，我們可以從中選擇他們所需要的學(xué)生，這樣既能滿足項(xiàng)目的要求，也能給人才庫中學(xué)生發(fā)展自己特長(zhǎng)的學(xué)生一個(gè)很好的平臺(tái)。人才庫每年都會(huì)更新，每年都會(huì)有很多的新鮮血液注入，使人才庫可以滿足研究項(xiàng)目的需求。還有我們可以把有關(guān)科技創(chuàng)新的活動(dòng)在第一時(shí)間通知到學(xué)生，使學(xué)生感受到科技創(chuàng)新的濃厚氛圍。

三、工作思路 1）開展科技講座，①有關(guān)所學(xué)專業(yè)的科技講座，使學(xué)生能在大學(xué)學(xué)有所用。②有關(guān)“創(chuàng)新杯”、“挑戰(zhàn)杯’、全國(guó)交通科技大賽等一些大型科技創(chuàng)新的比賽，讓學(xué)生更加了解比賽的詳細(xì)情況。2）我院科技人才庫的更新

大一新生有很多科技創(chuàng)新人才，我們要將他們納入科技人才庫。畢業(yè)學(xué)生要從人才庫中去除，但仍保留他們的相關(guān)信息，以保證以后向他們學(xué)習(xí)的需要。3）開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

請(qǐng)參加過一些大賽的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐給大一新生至少一次關(guān)于科技創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓大一新生更加了解大學(xué)生科技創(chuàng)新，同時(shí)也是對(duì)他們科技創(chuàng)新能力的一個(gè)提高。4）學(xué)生科技創(chuàng)新成果展

將我院學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果以宣傳板的形式進(jìn)行展覽，讓學(xué)生對(duì)我院科技創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀有充分認(rèn)識(shí)。

我院的科技創(chuàng)新力量在不斷的壯大，科技創(chuàng)新是永無止境的，我們需要倍加努力為我院科技創(chuàng)新工作服務(wù)。

XX學(xué)院團(tuán)委

2010年12月12日

第三篇：放射學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

放射學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

為更好的配合黨的十七大提出的“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”、“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略以及教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見等指示。我院堅(jiān)持從就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)實(shí)際出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)為以后就業(yè)打好理論技能基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，先后以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、專題講座等多種形式為我院廣大學(xué)生進(jìn)行了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的教育與指導(dǎo)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、提前準(zhǔn)備，積極引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)與理解

為了使我院學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的考研和就業(yè)前景有更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了廣大學(xué)生考研求職的積極性，提高學(xué)生的考研和求職技巧，我院利用優(yōu)秀畢業(yè)生資源、教授等為學(xué)生開展了形式多樣的教育活動(dòng)。

為調(diào)動(dòng)09級(jí)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，增加對(duì)本專業(yè)就業(yè)考研情況的了解，我院應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)于6月25日成功舉辦了一次新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。交流會(huì)邀請(qǐng)了06級(jí)應(yīng)用物理專業(yè)的四名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們結(jié)合自身在考研和就業(yè)中的體會(huì)與感受，就考研和就業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)、技巧等問題與同學(xué)進(jìn)行深入交流。整個(gè)交流會(huì)氣氛和諧，場(chǎng)面熱烈，同學(xué)們受益匪淺。本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的成功舉辦，使應(yīng)用物理專業(yè)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的考研和就業(yè)前景有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，解決了09級(jí)同學(xué)在思想上、學(xué)習(xí)上的存在的一些問題，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)同學(xué)們今后各個(gè)方面的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用，也為應(yīng)用物理專業(yè)今后的考研、就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

除此之外，我院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)等也分別組織了形式多樣的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考驗(yàn)就業(yè)專題講座等，院長(zhǎng)劉林祥、副院長(zhǎng)魯雯及學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師、優(yōu)秀畢業(yè)生等為學(xué)生們進(jìn)行了內(nèi)容豐富、極具特色的考驗(yàn)就業(yè)講座，為學(xué)生們的考研就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)指明了方向，是同學(xué)們對(duì)自己今后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，極大地促進(jìn)了同學(xué)們學(xué)習(xí)工作熱情。

二、認(rèn)真組織，精心安排，做好大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)工作

就業(yè)實(shí)習(xí)是我院畢業(yè)生提高專業(yè)動(dòng)手實(shí)踐能力、了解就業(yè)崗位、檢驗(yàn)自身專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的重要途徑，我院領(lǐng)導(dǎo)歷來重視學(xué)生的就業(yè)實(shí)習(xí)工作，隨著2006級(jí)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)本科實(shí)習(xí)派遣的臨近，為讓學(xué)生順利合理的選擇理想的實(shí)習(xí)點(diǎn)。我院于5月3日下午在教學(xué)樓南樓舉辦了實(shí)習(xí)、考研與就業(yè)師生座談會(huì)。放射學(xué)院院長(zhǎng)劉林祥、醫(yī)學(xué)影像博物館副館長(zhǎng)馮圣平、黨總支副書記翟成強(qiáng)以及輔導(dǎo)員孫強(qiáng)老師出席了座談會(huì)。

座談會(huì)期間，劉林祥院長(zhǎng)為同學(xué)們分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。就醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)就業(yè)層次高但競(jìng)爭(zhēng)壓力的現(xiàn)狀提出了自己的看法。他強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)影像學(xué)作為我院的特色專業(yè)，在國(guó)內(nèi)知名度高，實(shí)習(xí)點(diǎn)全國(guó)覆蓋廣，與其他學(xué)校相比在學(xué)術(shù)上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，與本校其他專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)比較明顯。他指出同學(xué)們通過實(shí)習(xí)點(diǎn)不光可以找到良好的就業(yè)崗位，最重要的是通過實(shí)習(xí)可以開闊視野；實(shí)習(xí)是就業(yè)的平臺(tái)，也是學(xué)習(xí)的平臺(tái)；有平臺(tái)才能有空間有條件，學(xué)生才能更好的施展。另外，劉院長(zhǎng)還特別指出大學(xué)生，尤其是具備良好素質(zhì)的大學(xué)生必須具備“胸懷祖國(guó)，放眼世界”的胸懷和抱負(fù)。作為一名即將實(shí)習(xí)的學(xué)生，客觀的合理的選擇實(shí)習(xí)點(diǎn)是非常重的。站在教學(xué)的角度，劉院長(zhǎng)具體分析了考研和就業(yè)兩種方向的實(shí)習(xí)方向。他一再強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須擺正客觀的態(tài)度，考研與就業(yè)應(yīng)該合理對(duì)待，不能輕易放棄任何一項(xiàng)。

本次座談會(huì)的內(nèi)容貼近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，信息豐富。它讓同學(xué)們認(rèn)清了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，為學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)和考研提供了重要指導(dǎo)和幫助，相信在全院師生的一起努力下，本學(xué)期的實(shí)習(xí)派遣順利完成

三、通力合作，廣開渠道，大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)工作成績(jī)喜人

本學(xué)期開始，放射學(xué)院高度重視學(xué)生的就業(yè)工作，多次召開專門會(huì)議研究學(xué)生就業(yè)問題，部署學(xué)生就業(yè)工作。全院教職工通力合作，廣開渠道，充分借助校友資源和各實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系與推薦，實(shí)現(xiàn)學(xué)生寬地域、高層次就業(yè)，在各層領(lǐng)導(dǎo)及全院教職工的共同努力下，我院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)工作成績(jī)喜人。

今年2010屆醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)共有本科畢業(yè)生268人。截至4月12日，醫(yī)學(xué)影像學(xué)本科畢業(yè)生已簽約或達(dá)成就業(yè)意向超過100人，簽約單位分布在北京、天津、上海、南京、杭州、廣州等地，簽約醫(yī)院包括中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)院、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京腫瘤醫(yī)院、北京大學(xué)附屬積水潭醫(yī)院、北京醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)附屬天津腫瘤醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬上海腫瘤醫(yī)院、南京醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院（江蘇省人民醫(yī)院）、南京航空航天大學(xué)校醫(yī)院、中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、廣東省人民醫(yī)院、浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院、浙江省腫瘤醫(yī)院等等。

另據(jù)統(tǒng)計(jì)，醫(yī)學(xué)影像學(xué)本科畢業(yè)生考研今年實(shí)現(xiàn)重大突破，截至4月8日，達(dá)到并超過國(guó)家最低分?jǐn)?shù)線考生48人，為同專業(yè)2007、2008、2009三屆畢業(yè)生考研上線人數(shù)之和；生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)共有2010屆本科畢業(yè)生100人，其中有59人報(bào)考研究生，達(dá)到并超過國(guó)家最低分?jǐn)?shù)線考生38人，最高分405分，考研過線率達(dá)到64%，報(bào)考院校有中科院上海技術(shù)物理研究所、北京理工大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、山東大學(xué)、東北大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)等知名院校。我院畢業(yè)生考研成果豐碩。

四、以為學(xué)生負(fù)責(zé)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為原則，實(shí)行訂單式人才培養(yǎng)

2010年5月21日，我校與山東新華醫(yī)療器械股份有限公司簽署了合作框架協(xié)議，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則，實(shí)行醫(yī)學(xué)影像學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)（醫(yī)學(xué)物理學(xué)方向）專業(yè)（本科）訂單式人才培養(yǎng)，在科技研究、技術(shù)服務(wù)、學(xué)術(shù)交流等方面開展合作。放射學(xué)院院長(zhǎng)劉林祥與山東新華醫(yī)療器械股份有限公司人力資源部部長(zhǎng)呂鵬分別代表校企雙方共同簽署了全面合作協(xié)議書。簽字儀式由教務(wù)處處長(zhǎng)王鵬程主持。國(guó)資辦、實(shí)踐教學(xué)部、學(xué)工處負(fù)責(zé)同志，以及放射學(xué)院處科干部及部分教師代表出席了儀式。

山東新華醫(yī)療器械有限公司是一家有著較長(zhǎng)的發(fā)展歷史、在醫(yī)療單位中有著良好信譽(yù)、在國(guó)內(nèi)同行界享有盛譽(yù)的醫(yī)療器械公司，并一直是國(guó)內(nèi)放療設(shè)備的龍頭企業(yè)。我院與公司簽訂校企合作協(xié)議，必將進(jìn)一步推動(dòng)相關(guān)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，雙方共贏、互惠互利，為我省的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)增添新的生命力。

我院的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的成績(jī)是喜人的，我們會(huì)總結(jié)前段工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)非畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)工作，“早發(fā)動(dòng)，早指導(dǎo)”提高非就業(yè)生對(duì)未來考研就業(yè)的思想認(rèn)識(shí)，努力做好畢業(yè)生的就業(yè)實(shí)習(xí)安排工作，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，全院上下齊努力，共同將我院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作脆響新的高度。

第四篇：學(xué)院科技創(chuàng)新工作總結(jié)

**學(xué)院2011—2012學(xué)年

第二學(xué)期科協(xié)活動(dòng)及科技創(chuàng)新工作總結(jié)

我院的學(xué)生科技創(chuàng)新工作歷來受到院領(lǐng)導(dǎo)的重視,在大學(xué)生科技創(chuàng)新工作中，我院堅(jiān)持以“活躍學(xué)生科技創(chuàng)新氛圍，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力”為指導(dǎo)，以廣泛深入地開展各種學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性、社會(huì)性的第二課堂活動(dòng)為同學(xué)成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件為宗旨，發(fā)揮我院學(xué)科專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，充分利用大學(xué)生科技創(chuàng)新專家指導(dǎo)組專家資源，極參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。

2012年在**成員的共同努力下，尤其在今年我院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作更是上了一個(gè)新臺(tái)階，史鈺曉等出了巨大貢獻(xiàn)，現(xiàn)將我院今年的大學(xué)生科技工作總結(jié)如下：

響，我院今年年初對(duì)大并結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，制訂了一系列的有關(guān)

我科研小組總共有15人，分為三組，在今年的科技創(chuàng)新活動(dòng)中都表現(xiàn)積極，在今年的春季科研立項(xiàng)、校校園設(shè)計(jì)、公益廣告設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)中表現(xiàn)積極，在很大程度上帶動(dòng)了我院全體學(xué)生參與科技創(chuàng)新的熱情，為我院的科技創(chuàng)新工作做出了巨大貢獻(xiàn)。

在科協(xié)與科研小組的不懈努力下，我院正在形成一股“人人知?jiǎng)?chuàng)新、人人講創(chuàng)新、人人比創(chuàng)新、積極出成果”的良好科技創(chuàng)新風(fēng)氣。

二、開展技術(shù)培訓(xùn)，提高科技創(chuàng)新人員的技能

今年來，我院科協(xié)加強(qiáng)了對(duì)我院科技創(chuàng)新人才的技能培訓(xùn)。我們制定了例會(huì)制度，每周對(duì)科協(xié)及科研小組的人員進(jìn)行專業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)論文的知識(shí)培訓(xùn)（培訓(xùn)的內(nèi)容為深入講解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和調(diào)查報(bào)告的申報(bào)書及成品的具體要求、形式、內(nèi)容等），在很大程度上提高了科研人員的專業(yè)性，帶領(lǐng)我院科技創(chuàng)新的初學(xué)者一步步走向成熟，逐漸發(fā)展為科技創(chuàng)新的主力軍，大大地提高了我院在科技創(chuàng)新作品的數(shù)量與質(zhì)量。

我院除了對(duì)科技創(chuàng)新作品的培訓(xùn)外，行了培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word、excel、photoshop在很大程度上提高了寫作者的寫作、排版能力，一定程度上也得到了很大提高。

我校今年的大學(xué)生春季科研立項(xiàng)活動(dòng)，取75份作品（其中調(diào)查報(bào)告54份，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃21份）15份作品獲得答*******等5份作

彰顯了使我們明確了我院科技創(chuàng)新方面的不足，在很

并綜合考慮了專動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等因素。在今年我校的校園設(shè)計(jì)大賽以及公益廣告大賽中，我院******等十余人的作品晉級(jí)決賽，取得了有史以來的另一大突破，充分證明了我院學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)的特點(diǎn)，打造了**學(xué)院大學(xué)生科技活動(dòng)的亮點(diǎn)。

五、組織各種科技創(chuàng)新大賽，營(yíng)造大學(xué)生科技活動(dòng)的氛圍

我院為了進(jìn)一步響應(yīng)、貫徹并落實(shí)校團(tuán)委、?？茀f(xié)的工作要點(diǎn)及對(duì)大學(xué)生科

技創(chuàng)新的要求，進(jìn)一步提高我院學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)我院廣大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、銳意進(jìn)取，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神，豐富我院大學(xué)生的科技生活，促進(jìn)我院科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃開展，同時(shí)激發(fā)廣大學(xué)生的創(chuàng)新激情，以引導(dǎo)更多的同學(xué)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，我院積極參了各種大型的科技創(chuàng)新活動(dòng)，如2012**市青年創(chuàng)業(yè)大賽、2012年“西安世園會(huì)”挑戰(zhàn)杯專項(xiàng)比賽等大型活動(dòng)。

在2012**市青年創(chuàng)業(yè)大賽中的院有***等6份作品參賽，**省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”我院的***等7份作品上交，最后***的作品行列，在2011***等4份作品。

通過參與省市級(jí)的科技創(chuàng)新活動(dòng)，2012一些不足之處。具體表現(xiàn)在：

1.不具有普遍

2.我院目前撰寫學(xué)術(shù)論文的學(xué)生較少，今后我院將借助專家指導(dǎo)組加大對(duì)學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)**學(xué)院特色的學(xué)術(shù)論文體系。

大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)力量需擴(kuò)大。我院參加大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生比較多，但學(xué)院專家指導(dǎo)組的專家總數(shù)相對(duì)較少，這對(duì)我院我學(xué)生科技創(chuàng)新的質(zhì)量有一定程度的影響，在今后的工作中我們將擴(kuò)大學(xué)院專家指導(dǎo)組的規(guī)模，特別是學(xué)術(shù)論文和社會(huì)調(diào)查方面的指導(dǎo)資源。

4.缺少技術(shù)專利。因我院以經(jīng)管為特色，無理工類專業(yè)技術(shù)人才，這對(duì)于我院大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽事已突顯出明顯性的制約。在今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)同水電、建筑等學(xué)院的交流和合作，尋找合作機(jī)會(huì)，多多利用外界技術(shù)專利，解決技

術(shù)瓶頸。

總之，2012年我院大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新工作取得了很大進(jìn)步，雖存在一些不足，但我院科技創(chuàng)新隊(duì)伍不斷壯大和成熟、科技創(chuàng)新氛圍日益濃厚、科技創(chuàng)新制度日益完善、支持力度不斷擴(kuò)大，相信在今后的工作中我院的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作將更加輝煌。

**年5月14日

第五篇：大學(xué)生科技創(chuàng)新

楊震

摘要：科技創(chuàng)新活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)新能力的有效載體。目前，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)已成為我國(guó)高校發(fā)展最快、潛力最大的一項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。文章分析了培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性，闡述了培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的原則，并對(duì)如何培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力提出了具體措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；科技創(chuàng)新；能力培養(yǎng)；具體措施

胡錦濤同志在2006年全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上明確指出：“科技競(jìng)爭(zhēng)成為國(guó)際綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。當(dāng)今時(shí)代，誰在知識(shí)和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，誰就能夠在發(fā)展上掌握主動(dòng)?！蓖苿?dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才，而人才的培養(yǎng)關(guān)鍵靠教育。高校作為培養(yǎng)高科技人才和實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要基地，如何肩負(fù)起，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重任，使大學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍，是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。

一、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性

1．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)高級(jí)科技人才的需要?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，“高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。”胡錦濤同志也曾多次強(qiáng)調(diào)：“科技創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才?！备叩葘W(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才的基地，必須把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力作為自己重要的工作目標(biāo)，為創(chuàng)新人才創(chuàng)造更為寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)既是大學(xué)科技創(chuàng)新體系和科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要組成部分，也是國(guó)家創(chuàng)新體系中最具活力的組成部分。因此，高校應(yīng)該在培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面拓展新途徑、新方法。

2．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)能力是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要。深化教育改革，加快培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，已成為我們?cè)谖磥砀?jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵。當(dāng)代大學(xué)生是將來建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義主力軍，高等教育必須盡快擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的歷史責(zé)任，把增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力上升到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認(rèn)識(shí)。而對(duì)于肩負(fù)振興中華歷史使命的當(dāng)代大學(xué)生來說，只有培養(yǎng)高度的科技創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和工作中大膽創(chuàng)新，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

3．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是高校教學(xué)內(nèi)在規(guī)律的體現(xiàn)和學(xué)生工作的內(nèi)在要求。高校的教學(xué)過程應(yīng)該是教學(xué)與科研相結(jié)合、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造相結(jié)合的過程。一方面，學(xué)生參與科技活動(dòng)，可以促進(jìn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，也為應(yīng)用所學(xué)知識(shí)提供了條件。另一方面，通過開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新精

神，使學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐能力，縮短了課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的距離，從而可以充分體現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律與目的。

二、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的原則

1．實(shí)踐性原則。堅(jiān)持實(shí)踐性原則，就是走出課本、貼近自然、貼近生產(chǎn)、貼近高科技，結(jié)合現(xiàn)實(shí)、結(jié)合實(shí)際教學(xué)，既讓學(xué)生學(xué)到創(chuàng)新本領(lǐng)，又能更好地服務(wù)社會(huì)。堅(jiān)持實(shí)踐性原則，要堅(jiān)持開展豐富多彩的科技創(chuàng)造活動(dòng)，讓學(xué)生獨(dú)立開展科學(xué)研究，自己設(shè)計(jì)、親自體驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)，從而培養(yǎng)觀察、想像能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2．主體性原則。即堅(jiān)持落實(shí)學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、信任學(xué)生。讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與科技創(chuàng)新研究。堅(jiān)持主體性原則，教師就要講民主，把課內(nèi)課外內(nèi)容結(jié)合起來；把傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力結(jié)合起來。要減輕學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有較充足的創(chuàng)造的時(shí)間。堅(jiān)持主體性原則，既要注重對(duì)學(xué)生共性的全面培養(yǎng)，又要重視學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)新素質(zhì)教育中的主體地位。

3．創(chuàng)新性原則。堅(jiān)持創(chuàng)新性原則，在教學(xué)方面，教師要采用討論式、調(diào)研式等方法，傳授知識(shí)，教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)、獲取知識(shí)的能力。要?jiǎng)?chuàng)造一種寬松的氣氛，激發(fā)學(xué)生的想像力，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性要善于引導(dǎo)、鼓勵(lì)，力所能及地為學(xué)生的創(chuàng)造性活動(dòng)提供良好的環(huán)境。

4．進(jìn)步性原則。創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)和常規(guī)的超越和發(fā)展，其成果應(yīng)是新的、有用的、進(jìn)步的。堅(jiān)持這一原則，就要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持既抓創(chuàng)造智力，又抓思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志等非智力因素。

5．整體性原則。即根據(jù)系統(tǒng)科學(xué)原理，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)運(yùn)作，追求實(shí)施創(chuàng)新能力培養(yǎng)的整體效益。依據(jù)這一原則，學(xué)校要圍繞培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的需要，對(duì)教育辦學(xué)體制、教育觀念、教育內(nèi)容、教育條件等因素進(jìn)行綜合改革和系統(tǒng)優(yōu)化，創(chuàng)新素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制與體制，堅(jiān)持全面性、主動(dòng)性與創(chuàng)新性，使受教育者在德智體美勞與創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力等方面得到整體發(fā)展，成為高素質(zhì)創(chuàng)造型人才。

三、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的途徑

1．提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生在校期間的能力培養(yǎng)不是靠某一個(gè)部門單獨(dú)能夠完成的，需要各部門協(xié)調(diào)行動(dòng)，齊抓共管。學(xué)?？梢猿闪⒖萍紕?chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組可由學(xué)校分管學(xué)生工作和教學(xué)工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)作主要負(fù)責(zé)人，成員由相關(guān)單位的負(fù)責(zé)人和知名專家教授組成，指導(dǎo)全校學(xué)生科技活動(dòng)的發(fā)展規(guī)劃、活動(dòng)開展、資金籌集、工作協(xié)調(diào)、評(píng)比表彰等。

2．建立科技創(chuàng)新基地，發(fā)揮基地的示范與輻射作用?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)具有長(zhǎng)期性、連續(xù)性等特點(diǎn)，因此，抓科技創(chuàng)新工作應(yīng)重在平時(shí)。一方面，科技創(chuàng)新的主體是學(xué)生，科技創(chuàng)新活動(dòng)涉及的問題很多，如場(chǎng)地、設(shè)備工具、指導(dǎo)老師等，如果沒有學(xué)校的大力支持，活動(dòng)難以進(jìn)行。另一方面，在分散模式下運(yùn)作，會(huì)造成科研管理力量薄弱，監(jiān)督機(jī)制不強(qiáng)，造成科研經(jīng)費(fèi)支出混亂，嚴(yán)重影響科研活動(dòng)的正常有序開展，也造成了有限科研經(jīng)費(fèi)的大量浪費(fèi)現(xiàn)象，科研資源配置不合理，現(xiàn)有人力、物力、財(cái)力資源不能得到合理有效的發(fā)揮。因而要實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的長(zhǎng)期化、規(guī)模化、陣地化，科技創(chuàng)新基地是大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的良好載體。學(xué)?？梢越Y(jié)合科技創(chuàng)新涉及的學(xué)科，依托相應(yīng)的院系，建立創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)器人足球及課外學(xué)術(shù)科技作品科技創(chuàng)新基地，為師生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)打造良好平臺(tái)。

3．建立一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。學(xué)生在進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的過程中，在技術(shù)層面存在兩大問題：一是學(xué)生對(duì)專業(yè)發(fā)展方向缺乏準(zhǔn)確的判斷，對(duì)研究方向的把握不夠準(zhǔn)確；二是學(xué)生對(duì)開發(fā)過程中所用技術(shù)不夠了解，缺乏實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。解決這兩個(gè)問題的有效方法就是配備指導(dǎo)教師。可以請(qǐng)博士生導(dǎo)師、教授對(duì)各專業(yè)方向及前沿技術(shù)進(jìn)行介紹，對(duì)項(xiàng)目提出意見和建議，幫助學(xué)生把握研究方向，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新能力。

4．學(xué)校要努力營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新教育環(huán)境?？萍紕?chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于良好的環(huán)境熏陶。學(xué)校必須營(yíng)造寬松、平等爭(zhēng)鳴的環(huán)境，鼓勵(lì)專家、學(xué)者、教師、學(xué)生之間不同觀點(diǎn)的平等對(duì)話，鼓勵(lì)各專業(yè)學(xué)科交叉滲透。要保護(hù)學(xué)生的好奇心、自信心和創(chuàng)新“靈感”，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤與失敗，通過積極開展各類科技競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力。

5．加強(qiáng)高校科研條件建設(shè)，改善學(xué)生科研條件。良好的軟環(huán)境固然重要，但硬件和資金的投入也是必不可少的。目前，高校存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象是重視教師科研的投入，而忽視學(xué)生科研的投入。在科研立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)的設(shè)置上，學(xué)生和教師相比，更是相差甚大，學(xué)生科研投入少之又少。要培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，就要引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)研究，給他們提供良好的科研條件，學(xué)校各種儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室要有秩序地對(duì)學(xué)生開放。此外，在學(xué)生科研立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)投入上應(yīng)向?qū)W生給予適當(dāng)?shù)膬A斜，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到科研活動(dòng)中來。

6．科學(xué)合理的管理機(jī)制是培養(yǎng)大學(xué)科技創(chuàng)新能力的保障。學(xué)?？梢詫?shí)施學(xué)分制管理模式，制訂各種制度和工作條例，明確職責(zé)和任務(wù)，對(duì)取得突出成績(jī)的教師和學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)教師培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的積極性和主動(dòng)性。要開設(shè)新課程、更新教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)科學(xué)研究工作。

7．開展各種形式的科技活動(dòng)，強(qiáng)化青年大學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)淡薄、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象在一些高校中普遍存在。針對(duì)這種情況，應(yīng)該加大宣傳力度，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新能力對(duì)于他們成人成才的重要性，要通過舉辦各種形式的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加省、國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新比賽和各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，廣泛涉獵不同領(lǐng)域的知識(shí)，進(jìn)行不同學(xué)科之間的交流，從而不斷拓寬視野，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。