第一篇：變廢為寶活動總結(jié)

“變廢為寶、黨旗飄飄”活動總結(jié)

烏蘭浩特市永聯(lián)第二小學(xué)

美術(shù)組 2013.05

“變廢為寶、黨旗飄飄”活動總結(jié)

綠色生活，我們現(xiàn)代都市人的向往，把身邊的廢舊物品再次創(chuàng)造，變成我們是那邊可用的物品。例如可以變成：工具、詩品等。

為了相應(yīng)“中國夢，我的夢”系列活動，我校開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動之“變廢為寶 黨旗飄飄”親子活動。

在兩周的時間里，孩子們發(fā)揮自己的想象力，把身邊的廢舊物品變成一面面鮮艷的黨旗最為禮物獻給黨的92華誕。一幅幅優(yōu)秀的作品不僅展現(xiàn)了孩子們豐富的想象能力，更是他們明白了今天幸福生活的來之不易。要珍惜現(xiàn)在的美好生活，更要珍惜身邊的每一個物品，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

本次活動要求參賽者以親子活動的方式，巧妙利用各種生活廢棄物為材料進行制作一面黨旗。不僅提高學(xué)生的觀察能力、思考能力、動手能力和創(chuàng)造能力，而且還可以增進親子間的溝通與合作意識，從而樹立大手拉小手齊愛黨的氛圍。

在今后我們會多開展這樣的活動，既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又能明白生 活道理。讓孩子們在動手中成長，在游戲中學(xué)習(xí)到書本上學(xué)不到的道理。

永聯(lián)二小美術(shù)組

2013年5月

第二篇：變廢為寶活動總結(jié)

變廢為寶活動總結(jié)（精選5篇）

一個精彩的活動已經(jīng)圓滿收官，我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，有了這樣的機會，要好好記錄下來。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的變廢為寶活動總結(jié)（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、活動安排

1、活動目的：作為大學(xué)生的我們肩負著建設(shè)美好家園的重要任務(wù)，應(yīng)該為減輕環(huán)境污染盡職盡責(zé)，“廢物變寶“活動為我們提供了這樣一個機會，希望通過這樣的活動加強大學(xué)生環(huán)保意識，活動的成功舉辦證明了這次活動是十分有意義的!

2、活動規(guī)模：本次活動由計算機系學(xué)生社區(qū)舉辦，計算機系的所有學(xué)生均可以參加。本次活動共收到作品34件，參賽作品各具特色，均能抓住變廢為寶這一主題，大部分作品都能與“公益”結(jié)合起來，當(dāng)然作品也非常有質(zhì)量!

3、時間安排：變廢為寶活動時間安排不是很緊，這樣可以給同學(xué)更多發(fā)揮的空間，考慮能到大部分同學(xué)要上晚自修和選修課，優(yōu)秀作品評選時間定在了3月15號晚上八點。

4、地點選擇：參賽同學(xué)較多地點安排在信知樓(A)-406教室

5、人手安排：活動期間所有社區(qū)主任負責(zé)作品評選教室的布置和作品的排號工作。

6、邀請評委：我們邀請到我系生活部成員一起參與到優(yōu)秀作品評比中來，積極配合把這次活動開展好。

7、宣傳工作：變廢為寶活動的宣傳工作是社區(qū)主任和系宣傳部共同完成的，從活動評比現(xiàn)場氛圍看，同學(xué)們積極參與，非常有熱情宣傳

工作應(yīng)該說是比較到位的!

二、活動中存在的不足：

1、晚會現(xiàn)場觀眾席位的安排。由于晚會現(xiàn)場的觀眾引導(dǎo)工作沒有做到位，所以導(dǎo)致出現(xiàn)個別觀眾坐錯席位，占用選手座位的情況。另外由于之前沒有預(yù)測到參賽同學(xué)的多少，所以場地的選擇有點小，座位不夠，工作人員只好從隔壁教室暫借椅子來用

2、頒獎流程。由于事先無法預(yù)測作品的優(yōu)良，所以獲獎作品的數(shù)量只能初步定在無份，后來從得獎票數(shù)看兩份作品票數(shù)相同，所以又加了一個名額，最后獲獎的名單如下：

三、活動獎勵：

這次變廢為寶活動開銷估計239元，考慮到大部分同學(xué)的需求，社區(qū)決定統(tǒng)一購買沐浴露和香水作為獎品。

一、活動背景

寢室是我們的第二個家，為了讓我們的寢室生活更加豐富多彩，也為了美化同學(xué)們的生活環(huán)境，經(jīng)過公寓文明中心精心策劃和準(zhǔn)備下，于20zz年z月在zzzz03/24幢門口的空地，舉行了“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的環(huán)?；顒?。

二、活動目的為了美化同學(xué)們的生活環(huán)境，提高大家的環(huán)保意識，讓美麗和生機裝點好我們的生活。

三、活動之前的準(zhǔn)備

1、公寓文明中心干部對此次寢室文化節(jié)活動進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學(xué)積極參與此次活動，這為此次活動的成功開展提供了保證。

2、在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必須物品。

3、提前向全體同學(xué)通知活動的地點、時間。

四、活動基本情況

(1)活動過程

1.前期宣傳：制作一定的宣傳稿，然后分發(fā)到給班級，提升一定的知名度

2.場地設(shè)置：在zzzz03-24幢門口的空地擺放十張左右的桌子，將植物擺放在桌子上，同學(xué)們可以自由交換，以物易物(前提是廢書的價值與所選的植物價值要是同等的)

3.人員安排：調(diào)取部門十個左右的干事，三個男生負責(zé)稱量廢書的重量，一個女生負責(zé)計算廢書的價格，一個女生負責(zé)通報價格，兩個同學(xué)按一定位置在桌子的一邊，負責(zé)接待前來詢問的同學(xué)，兩個負責(zé)遞拿植物，一個負責(zé)統(tǒng)計和記錄結(jié)果

五、活動效果

從當(dāng)今情況來看，環(huán)保問題越來越受到人們的重視，可見這次“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的環(huán)保活動的重要性。對于現(xiàn)階段的大學(xué)生，用廢報紙、塑料瓶來交換植物，一方面，用這些廢物來交換植物，對于還沒進入社會的大學(xué)生，在沒有收入的條件下，雖說不多，但可以節(jié)省一部分買植物的開支;另一方面，可以提高同學(xué)們的環(huán)保意識，美化我們的生活環(huán)境。

六、存在的問題及建議

(1)問題

同學(xué)們的環(huán)保意識還欠加強，來交換植物的人很少

(2)建議

多做宣傳，增強大學(xué)生的環(huán)保意識

總之，這次“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的活動使同學(xué)們加深了對大學(xué)活動的理解，同時提高了同學(xué)們的環(huán)保意識，美化和裝點了我們的生活環(huán)境。

一、活動主題

奉獻愛心陽光你我變廢為寶活動綠化美化校園

二、活動時間

每月初至月末

三、活動地點

承德石油高等?？茖W(xué)校

四、活動參與人員

團總支書記（劉翔宇老師）、王丹陽、崔來喜、張歐及全體機械系在校學(xué)生

五、活動流程

1、以咱們系為主體，系里有主要負責(zé)人（劉翔宇老師），主主席團由我（王丹陽）負責(zé)，以班和宿舍為單位分別收集同學(xué)自己喝的飲料瓶，班長和生活委員分別擔(dān)任正副組長，宿舍長為小組長，收集飲料瓶。我（王丹陽）負責(zé)聯(lián)系廢品回收處，月末把收集的飲料瓶賣掉，然后我（王丹陽）負責(zé)記錄并把錢交到系里主要負責(zé)人（劉老師）

2、具體考慮的男生宿舍樓女生宿舍樓，男生宿舍樓主要由勤工部崔來喜和張歐負責(zé)，他們將記錄各個宿舍的收集數(shù)量，我（王丹陽）負責(zé)女生的記錄，月末統(tǒng)一通知各宿舍并帶領(lǐng)干事將塑料瓶拿到5號樓下進行統(tǒng)一處理。最后由我統(tǒng)一月初一并交到系里，3、因為各個宿舍都有陽臺，塑料瓶存放的問題也就解決了，因為每月都會進行處理，數(shù)量又不會太多，所以不會積壓太多，可將塑料瓶放置于陽臺的小角落，既不影響宿舍衛(wèi)生，又不影響同學(xué)們晾曬衣物。

4、為了調(diào)動同學(xué)們的積極性，還設(shè)置了系里進行表揚，對于做的好的班級及宿舍進行表揚，月初將表揚的宿舍和班級貼于老食堂宣傳欄處，年終可對表現(xiàn)好的班級、宿舍及個人進行獎勵，以資鼓勵。

六、不足之處及整改措施

有的宿舍對此活動不積極；以后要把活動宣傳到位，設(shè)置一些表揚方式，這樣個宿舍會積極參與。

七、活動意義

隨著夏天的到來，同學(xué)們對于飲料的需求也就增加了，但是對于飲料瓶都放進了垃圾桶，沒有做到充分回收利用，一方面響應(yīng)學(xué)校號召“低碳環(huán)保”口號，另一方面為我系舉辦學(xué)生活動籌集了經(jīng)費，減輕壓力。而且讓同學(xué)們不僅懂得了保護環(huán)境，更讓他們懂得了親自動手獲得成果的喜悅。

近年來，地球上的自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，一個個的災(zāi)難在警示人類自然受到了嚴重的破壞，如果人類再為了盲目追求經(jīng)濟發(fā)展而破壞自然，那么后果將不堪設(shè)想。所以，為了讓人類更好保護地球，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，我校舉辦了“變廢為寶”手工制作活動。

歷時3周的“變廢為寶”手工制作活動于12月30日落下帷幕。本次活動收集優(yōu)秀手作品35份，這次活動，參賽者用生活的廢棄物，如：廢紙，瓶子，舊衣物等等，做出了各種各樣的“寶貝”。有廢報紙做的南瓜盒子和外星人，有實用的紙抽，精致的.相框，磁鐵毛筆架，粉筆灰清理器等等。

此次活動各班級都積極參賽，并細心的制作作品，團結(jié)合作，在規(guī)定的時間完成作品。同學(xué)們的作品雖別出心材，能夠?qū)⒖茖W(xué)所學(xué)知識創(chuàng)新的運用到制作中去，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力還培養(yǎng)了學(xué)生運用知識的能力，體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈手巧，更是激發(fā)了他們保護自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，帶來了清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境，將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠。通過此次活動，希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實實現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。

“老師，以后我一定要充分利用家里的廢品，把它們變成有用的東西!”……

下課以后，學(xué)生們興沖沖地跑到講臺上圍著我七嘴八舌地議論著。

看著他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠懇的話語中，我享受著成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動已收到了預(yù)期的成效，學(xué)生們確確實實是學(xué)有所得。以變廢為寶為主線，通過變廢為寶從而達到保護環(huán)境，心靈手巧則是對學(xué)生的總體評價。也許這節(jié)課仍然存在著不可避免的瑕疵，但我的總體教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達成，成為他們?nèi)蘸筮M行環(huán)保行動的指路明燈。

主題活動的另兩個亮點則是學(xué)生自主探究的活動過程和課堂上合作制成的精美作品。

“變廢為寶”這一主題活動在我班上已開展了一段時間，在活動過程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對環(huán)境的影響、對廢舊物的處理、對廢舊物的利用三個方面進行深入的調(diào)查和研究，保護環(huán)境的意識有所提高。在“變廢為寶”的活動過程中，學(xué)生、老師共同參與，學(xué)生在發(fā)揮想象、小組合作的過程中學(xué)會交往、學(xué)會合作，既學(xué)到了知識又培養(yǎng)了實踐活動的能力，更重要的是，他們的環(huán)保意識逐步加深。整個活動讓我們真正共同享受了勞動的快樂、體會了成功的喜悅，同時思想得到了升華。

一、設(shè)計方案

先引導(dǎo)學(xué)生確定主題，再根據(jù)他們的興趣和意愿成立小組，然后分組設(shè)計制作方案：要求選好小組長、進行分工、做好制作準(zhǔn)備、定好制作步驟，設(shè)計作品展示方式。

為了使此次活動更順利地進行，我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的特長分組(主要根據(jù)心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。

二、組織實施

小組分工合作，由組長分配任務(wù)，安排、調(diào)控組員各司其職、互相合作。在活動過程中，充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的特點，自己尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，自行收集材料，自己進行一定程度的研究，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識。

三、開拓創(chuàng)新

讓我驚訝的是，學(xué)生的作品不僅美觀，而且有意義，尤其是經(jīng)過一番修整以后，它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。

這次實踐活動達到了預(yù)期的效果：學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)的過程，不但學(xué)到了知識，學(xué)會了真誠地與人溝通，鍛煉了動手操作能力，增強了小組合作的精神，還增進了對社會的了解，更重要的是學(xué)會了總結(jié)、實踐、研究問題的學(xué)習(xí)方法，知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。

無論如何，我都希望環(huán)保意識從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長葉、開花，并把這種意識傳播到周圍，對這個社會也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹成蔭，水秀山清。

第三篇：變廢為寶活動總結(jié)

“變廢為寶”——手工藝作品制作大賽活動總結(jié)

為了繼續(xù)開展6.5世界環(huán)境日活動，支持北京2008“綠色奧運”的口號，同時為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，共建一個環(huán)保和諧的校園。校團委和地理科組聯(lián)合舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工藝品制作大賽，具體情況如下：

1．參與對象：初一和初二年級全體學(xué)生。2．活動時間：活動時間（分三個階段）：

活動宣傳階段：10月12日-10月15日 作品創(chuàng)作階段：10月12日-10月30日 作品上交時間：10月31日

3．活動要求：制作作品時所用到的材料必須是來自生活中廢舊的物品或材料，每件作品可以一人獨立完成，也可以多人合作完成（每個小組不超過3人）。并注明作品名稱及簡要的說明，另外標(biāo)明制作者的姓名及所在班級。

4．評比要求：

（1）材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。30%（2）設(shè)計合理，美觀大方，具有可觀賞性。30%（3）作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實用價值。40% 5．活動效果：

此次活動達到了預(yù)期的良好效果?；顒雍笤谛?nèi)張貼后，得到了全校學(xué)生的大力支持。截止10月31日，共收到學(xué)生作品二百余件，最終評選出50余件獲獎作品。并于11月1日至11 月4日期間，將獲獎作品在二樓圖書館前展出，吸引了眾多學(xué)生前來參觀，在學(xué)生中間引起了強烈的反響，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增強了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。展出期間，恰逢我校接受《珠海市義務(wù)教育階段辦學(xué)行為規(guī)范》的評估，評估組專家看了之后，對我校學(xué)生的作品表示了充分的肯定，并高度評價了我校關(guān)于學(xué)生第二課堂的建設(shè)情況。

6．經(jīng)驗總結(jié)：

這次活動很大程度的推進了我校第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動手能力，今后應(yīng)多開展這類有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品主要來自初二年級的學(xué)生，初一年級相對較少；另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動中，應(yīng)多鼓勵初一年級的學(xué)生，激發(fā)他們參與第二課堂活動的熱情；同時要鼓勵學(xué)生開闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

第四篇：變廢為寶活動總結(jié)

“變廢為寶”活動總結(jié)

對于青少年而言，資源的節(jié)約與利用不僅僅是一句口號，而是應(yīng)該用行動踐行與于我們的生活當(dāng)中。為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，共建一個環(huán)保和諧的校園。我校舉辦此次以“變廢為寶”大賽，具體情況如下：

1．參與對象：生物信息小組成員 2．活動時間：10月中旬-12月中旬 3.活動地點：生物實驗室

4．活動要求：制作作品時所用到的材料必須是來自生活中廢舊的物品或材料，每件作品可以一人獨立完成，也可以多人合作完成（每個小組不超過3人）。并注明作品名稱及簡要的說明，另外標(biāo)明制作者的姓名及所在班級。5．評比要求：

（1）材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。（2）設(shè)計合理，美觀大方，具有可觀賞性。（3）作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實用價值。6.活動流程：

（1）宣傳階段：通過教師宣講，張貼海報等宣傳鼓勵學(xué)生參與

學(xué)生有創(chuàng)新思維的，自主提交計劃書

（2）輔導(dǎo)階段：學(xué)生制作，教師進行集體輔導(dǎo)。對于有創(chuàng)新思維的產(chǎn)品，老師進行一對一的重點輔導(dǎo)

（3）學(xué)生實驗演示階段：學(xué)生展示作品或演示實驗，獲取知識，發(fā)現(xiàn)實驗優(yōu)

點與不足

（4）總結(jié)階段：學(xué)生總結(jié)活動的優(yōu)點與不足，老師進行評點 7．活動效果：

此次活動達到了預(yù)期的良好效果?；顒雍笤谛?nèi)張貼后，得到了全校學(xué)生的大力支持。生物信息小組成員50人，多數(shù)兩人為一組。共收到學(xué)生作品30余件，最終評選出10余件獲獎作品。將獲獎作品展出后，吸引了眾多學(xué)生前來參觀，在學(xué)生中間引起了強烈的反響，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增強了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。8.經(jīng)驗總結(jié)：

這次活動很大程度的推進了我校第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動手能力，今后應(yīng)多開展這類有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品主要來自初二年級的學(xué)生，初一年級相對較少；另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動中，應(yīng)多鼓勵初一年級的學(xué)生，激發(fā)他們參與第二課堂活動的熱情；同時要鼓勵學(xué)生開闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

第五篇：變廢為寶活動總結(jié)

“變廢為寶“活動總結(jié)

地球是人類共同的家園，保護環(huán)境是正當(dāng)青年的我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此。我系勞衛(wèi)部承接了由農(nóng)學(xué)系策劃舉辦的，以“保護環(huán)境，節(jié)約能源“為背景的”變廢為寶“活動，為同學(xué)們搭建一個與環(huán)保意識付之行動的橋梁。

活動時間：4月13號——4月21號

參賽人員：孫日靜、劉曉俠、張佩佩、徐美玉

此次活動我部與4月12號接到通知，即日起，我便向同學(xué)們下達通知，組織大家積極報名參加比賽。在準(zhǔn)備過程中，我也經(jīng)常詢問同學(xué)們作品制作情況，需要提供哪些幫助，并盡力滿足他們的需要。我于4月21號將同學(xué)們的作品收起，送到農(nóng)學(xué)系團總支。

此次活動，不但曾加了同學(xué)們對“環(huán)保“的了解，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識。在認識環(huán)境的過程中，指導(dǎo)資源的可重復(fù)利用性。向同學(xué)們提供了一個動手動腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想舞臺，同時也進一步加強了我于同學(xué)們的交流，為以后勞衛(wèi)部的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

地理系團總支

學(xué)生會勞衛(wèi)部

2011年5月20日