第一篇：醫(yī)院感想

關(guān)于醫(yī)院感想

我們醫(yī)院是一所醫(yī)教研協(xié)調(diào)發(fā)展的大型綜合性醫(yī)院。是全國首批“三級(jí)甲等醫(yī)院”，全國醫(yī)院系統(tǒng)首家設(shè)立博士后科研工作站的醫(yī)院。醫(yī)院內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)為具有博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科。

醫(yī)院以“建設(shè)國內(nèi)一流、軍內(nèi)領(lǐng)先、與國際接軌的現(xiàn)代化醫(yī)院”為總 目標(biāo)，以“全面建設(shè)，重點(diǎn)突破，提高層次，擴(kuò)大影響，真情回報(bào)部隊(duì)和社會(huì)”為發(fā)展思路。堅(jiān)持以人為本的管理理念，堅(jiān)持科技興院、人才強(qiáng)院的發(fā)展戰(zhàn)略。積極推進(jìn)醫(yī)院后勤保障社會(huì)化，積極運(yùn)用現(xiàn)代科技管理手段，大力推進(jìn)醫(yī)院信息化建設(shè)，建有400多個(gè)終端的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)；自主開發(fā)了“南京總醫(yī)院網(wǎng)”、“南京總醫(yī)院博士后科研工作站網(wǎng)”等四個(gè)網(wǎng)站。

作為一名普通的護(hù)士，我為能在這樣一所醫(yī)院工作而自豪。雖然我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠；似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨；寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。

俗話說“三分治療，七分護(hù)理。”于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。”新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！?/p>

進(jìn)入新的世紀(jì)以后，醫(yī)院各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想想作為一名南總?cè)?，要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，以我的微薄之力來成就總院生命的輝煌！

第二篇：醫(yī)院轉(zhuǎn)科感想

轉(zhuǎn)科感想

我是20XX-XX-XX入職XX醫(yī)院，不知不覺已近一年，由于個(gè)人興趣原因主要輪轉(zhuǎn)科室是內(nèi)科及某些醫(yī)技科室，所以我謹(jǐn)就大內(nèi)科所思所見所感發(fā)表個(gè)人看法。

醫(yī)學(xué)是個(gè)特殊的行業(yè)，它特別具有實(shí)踐性。人們常說醫(yī)生越老越值錢，可見工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)醫(yī)務(wù)人員來說很重要。轉(zhuǎn)科給了我們增加工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，也給了我們與各科同事認(rèn)識(shí)和相處的機(jī)會(huì)。某科同事跟我說：我也想轉(zhuǎn)科，但醫(yī)院不許。我聽了后感覺自己是幸運(yùn)的，所以更要把握機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)，多觀察，多思考。我最喜歡的就是主任大查房，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的主任可以教會(huì)我們很多，比如疾病的病理生理、轉(zhuǎn)軌、治療及預(yù)后，這些都不是僅僅通過看書能徹底弄明白的，作為一個(gè)小醫(yī)生跟在主任屁股后面也是一件幸福的事情。真題做錯(cuò)了可以再改，治療錯(cuò)了可能就是一條人命，在醫(yī)學(xué)的道路上我還是太年輕了，我還有很長的路要走，還有很多東西要學(xué)，我希望某一天我能成為一位馳騁沙場的將軍，帶著我的兵揮劍斬病魔。

轉(zhuǎn)科的過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

一、代教老師放養(yǎng)化:可能由于自身沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)儲(chǔ)備不足或者感覺太麻煩，常規(guī)的醫(yī)療行為將你排除在外，需要你做的也就是跑個(gè)腿、貼個(gè)化驗(yàn)單，真正的治療核心不讓你參與，這嚴(yán)重打擊了我們的積極性，感覺自己毫無存在感。

二、主任查房太倉促：查房如走馬觀花，對(duì)于一些多發(fā)病、疑難病、急危重癥本應(yīng)該能說很多，實(shí)際上說的很少，僅僅指導(dǎo)遺囑開立，至于為什么開、能達(dá)到什么樣的預(yù)期、疾病的鑒別診斷等等幾乎不說。

三、患者及其家屬的不信任：很多病人都去過大醫(yī)院，來到我們醫(yī)院說這不是那不是，嘲笑我們的年青-------還是個(gè)孩子能懂啥？好像我們學(xué)了多年醫(yī)學(xué)知識(shí)的還不如他這個(gè)門外漢。曾經(jīng)一個(gè)醉酒的病人跟我說，小伙子，十年以后你可能是個(gè)博士，現(xiàn)在還不中，把你上級(jí)醫(yī)生叫來。我呵呵一笑，無力反駁，因?yàn)樗f得沒錯(cuò)，但心里卻真的不好受。以上問題只是個(gè)例，并不能代表全體。

四、待遇問題：每月一兩千塊錢，勉強(qiáng)養(yǎng)活自己，更別提談念愛、外出旅游，都二三十了還得啃老，心里有愧。鑒于目前的醫(yī)療環(huán)境及固始縣的工資水平也不好說什么，只希望醫(yī)院發(fā)展越來越好，待遇越來越好。

最后，希望院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過這幾年的艱苦探索及實(shí)踐，仍就保持著雄心壯志，將我院發(fā)展為河南省乃至全國聞名的大型綜合性醫(yī)院。員工的命運(yùn)與醫(yī)院息息相關(guān)，醫(yī)院壯大了，我們也與有榮焉！

XXX

20XX-XX-XX

第三篇：醫(yī)院檢查感想

醫(yī)院檢查感想

今天是2016年9月8日，定期檢查的日子。醫(yī)院依舊非常忙碌，早上7：30不到，掛號(hào)處就排滿了人，掛號(hào)的速度還是很快的，只花了我10分鐘左右。我掛的是內(nèi)分泌科，主要檢查是否有糖尿病。在醫(yī)院二樓逛了一圈終于找到了內(nèi)分泌科，醫(yī)生是名男性，辦事的速度還是很快的，對(duì)于我妊娠期檢查糖尿病只花了2分鐘給我講解，并告訴我檢查地點(diǎn)、驗(yàn)血次數(shù)、注意事項(xiàng)及拿報(bào)告的時(shí)間。

按照醫(yī)生指示，我完成了3次抽血。并在下午4點(diǎn)拿到了驗(yàn)血報(bào)告。再次回到內(nèi)分泌科，令我奇怪的是科室里傳來的聲音，很吵，很鬧，有種逛菜場的感覺。進(jìn)入科室，里面圍著一大堆人，全部是女性，還有孩子，坐在中間的是一位穿著白大褂的女醫(yī)生，約30歲的樣子。我稍稍感到吃驚，走到門口，重新確認(rèn)了這就是我早上來過的科室。后來才知道，之前的男醫(yī)生有事離開了，女醫(yī)生來代班，女醫(yī)生姓陳。

這位陳醫(yī)生是我見過的最為健談的一個(gè)醫(yī)生，從我走進(jìn)科室開始就已經(jīng)給一個(gè)患有糖尿病的老太太看病了，原本醫(yī)生與病人聊天是沒什么的，可以稱得上是關(guān)心病人，但是這位陳醫(yī)生的談話內(nèi)容卻讓人大跌眼鏡，從手機(jī)一直談到孩子上學(xué)，從某人相親失敗一直談到自己努力刻苦終于當(dāng)上醫(yī)生，在從食堂飯菜一直談到無錫的美食街、萬達(dá)廣場及哥倫布等等，從下午4點(diǎn)一直談到5點(diǎn)，還是沒有結(jié)束。終于陳醫(yī)生要下班了，開始進(jìn)入正題，陳醫(yī)生寫了張單子讓那老太太去買藥，自己回家打針。這真正看病的時(shí)間前后不到5分鐘。結(jié)束了老太太這個(gè)病患之后，我們排在后面的人速度就快了，畢竟時(shí)間不早了，大家都要回家做晚飯的，而且也沒人愿意聽陳醫(yī)生嘮叨了。雖然之前也有人抱怨，讓陳醫(yī)生快一點(diǎn)，但是陳醫(yī)生卻回答她，不愿意排隊(duì)等的可以直接回家不用到醫(yī)院看病的。這一回答讓大家都唏噓不已，紛紛感慨這年頭醫(yī)生也是得罪不起的。

我的驗(yàn)血報(bào)告只有三張單子，雖然我非常確定自己的身體沒有問題，但是醫(yī)生不是那么想的，醫(yī)生指著一張我喝完糖水之后驗(yàn)血的單子對(duì)我說，我的血糖已經(jīng)超標(biāo)了，要定期到醫(yī)院做檢查，暫時(shí)不用吃藥，還問我醫(yī)?？ㄊ欠褚c(diǎn)在這個(gè)醫(yī)院，如果在這個(gè)醫(yī)院定點(diǎn)的話，以后方便很多等等各種好處。只可惜我興致缺缺，直接拿了驗(yàn)血單去了三樓的產(chǎn)科，產(chǎn)科胡醫(yī)生告訴我說，我一切正常，沒有糖尿病，但是為了以防萬一，還是少吃甜食，就是吃完甜食之后也要做做運(yùn)動(dòng)。

回到家，我把醫(yī)院發(fā)生的事情告訴公公婆婆，我公公也是糖尿病患者，他告訴，那個(gè)陳醫(yī)生他是認(rèn)識(shí)的，這樣的事情已經(jīng)發(fā)生了很多次，不僅如此陳醫(yī)生還給病人弄錯(cuò)了打針的方法和順序?qū)е虏∪搜侵碉j升，刻意夸大病人的病情要求病人去醫(yī)院做檢查，經(jīng)常會(huì)要求病人在那個(gè)醫(yī)院定點(diǎn)及推銷各種藥品等，因此陳醫(yī)生其實(shí)也被投訴過，但是人家是有編制的醫(yī)生，而且陳醫(yī)生曾經(jīng)說過，她沒有醫(yī)死過一個(gè)病人，醫(yī)院也不會(huì)拿她怎么樣等這類大話。的確醫(yī)院與醫(yī)生之前是會(huì)互幫的，但是一個(gè)只為賺錢就刻意隱瞞病人病情的醫(yī)生，這樣的人真的適合做醫(yī)生嗎？一個(gè)連藥劑使用方法都能弄錯(cuò)的醫(yī)生真的適合給人看病嗎？一個(gè)對(duì)待病人如此蠻橫無理的醫(yī)生，醫(yī)院為什么會(huì)聘用的？為什么在病人多次投訴之后也不做出處理？什么叫做沒有醫(yī)死過病人就不會(huì)做出處理，難道非要鬧出人命，被電視臺(tái)曝光了，不得已才會(huì)做出處理。醫(yī)生應(yīng)該是對(duì)病人負(fù)責(zé)的，而不是只把病人當(dāng)成肥羊宰的畜生。

第四篇：醫(yī)院見習(xí)感想

醫(yī)院見習(xí)感想

——了解現(xiàn)在醫(yī)療狀況

我覺得見習(xí)是觀察醫(yī)生如何面對(duì)病人的一個(gè)無形的攝像機(jī)可以記錄當(dāng)代醫(yī)療的情況，醫(yī)患關(guān)系的根源，醫(yī)生對(duì)各種病人的應(yīng)對(duì)情況，以及醫(yī)院的工作流程。我覺得見習(xí)不僅豐富了我的暑假生活，還更加進(jìn)一步了解如今醫(yī)生的工作狀況，還有豐富的醫(yī)護(hù)專業(yè)實(shí)踐知識(shí)。

這次我選擇去骨傷科去見習(xí)。因?yàn)槲也糯笠?，所識(shí)甚少，而且又怕幫倒忙，所以我只能跟在醫(yī)生后面去觀察一些病人的情況和醫(yī)生的工作流程。

第一天見習(xí)我穿上白大褂，跟著醫(yī)生去查房。醫(yī)生帶我來到一個(gè)70多的婆婆面前，她股骨頭壞死，老婆婆看見我沖我溫馨地一笑，醫(yī)生翻出她的股骨頭X光片給我看，問我哪邊的骨頭壞死，我仔細(xì)觀察，左邊的大股骨頭比右邊的突起一點(diǎn)點(diǎn)，再參考一下解剖室里看見的股骨頭。就判斷是左邊，醫(yī)生說我是對(duì)的然后舉例了各種股骨頭壞死的病因，比如男性酗酒可能也引發(fā)股骨頭壞死，老人突然摔跤使股骨頭突然受挫，長期癱瘓，細(xì)菌感染等等多種化學(xué)和物理因素。然后醫(yī)生又帶我走出去，在走廊看見一個(gè)小男孩的時(shí)候，他停下來細(xì)心詢問他的情況，我發(fā)現(xiàn)那小男孩的腓骨頭中間那里有個(gè)很大的隆起，就像個(gè)一坨巧克力冰淇淋一樣，醫(yī)生掏出他的棉棒，細(xì)心擦拭小男孩的傷口，并拿起棉棒查看情況，然后再細(xì)心囑咐小男孩的奶奶一些注意事項(xiàng)。之后醫(yī)生就跟我說，這個(gè)是腓骨頭受傷手術(shù)后的傷口感染，如果再不來醫(yī)院讓感染繼續(xù)發(fā)展的話，可能發(fā)展到截肢的嚴(yán)重后果。

接下來，醫(yī)生帶我去看一個(gè)手臂肌肉被撕裂和橈骨頭骨折的病人，這個(gè)是一個(gè)在工作時(shí)砂輪來不及關(guān)而導(dǎo)致撕裂肌肉和肱骨頭骨折的病例，我覺得很揪心聽到這些，醫(yī)生滿面春風(fēng)地跟他打招呼問他好點(diǎn)了嗎？然后病人給他看了傷口，然后醫(yī)生給我介紹了包扎傷口和手術(shù)的過程還有固定傷口的注意事項(xiàng)。

第一天，總的來說，我覺得像我都沒有學(xué)多少骨傷的學(xué)生，醫(yī)生都一視同仁細(xì)心的教我學(xué)習(xí)骨傷科的知識(shí)，今天見到了不少病例，看見了各種骨折的情況和了解了醫(yī)生的工作狀況，我覺得是收獲頗豐。

第二天：換藥

第二天我6點(diǎn)半起床，7點(diǎn)半就到那里等候醫(yī)生，醫(yī)生寫了10分鐘病歷之后，就帶我去學(xué)習(xí)換藥。

他帶我來到一個(gè)消毒室，醫(yī)生從消毒柜里拿出一些被高溫消毒過的手術(shù)盤子和鑷子，他給我介紹，換藥是術(shù)后的一項(xiàng)重要事情，及時(shí)換藥有利于傷口痊愈和防止傷口感染。如果傷口沒有感染，就用生理鹽水，還有雙氧水，如果遇到一些有血的傷口，一定要帶手套，然后又介紹了一些傷口感染的藥，醫(yī)生老師就介紹了換藥步驟，第一步消毒雙手，并帶上帽子和手套；第二步配好藥水和鑷子，棉花，要考慮好病人的傷口情況，第三步幫病人換藥之后，要消毒全身。

然后他帶我去幫病人換藥，第一個(gè)是一個(gè)10歲的小男孩，醫(yī)生給我介紹這孩子是肱骨頭和橈骨頭骨折的，孩子屈著手打上了石膏，密密麻麻地纏了紗布，醫(yī)生幫他小心地復(fù)位，把孩子d的手慢慢做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，可能是太疼了，孩子立即發(fā)出撕心裂肺的吶喊，旁邊的父親不時(shí)講笑話讓孩子放松。復(fù)位完之后，醫(yī)生小心地解開密密麻麻的紗布，用鑷子勾出線，再用小剪刀小心的拆黑線，拆完線后，用醫(yī)用酒精來擦拭，孩子疼的一直呻吟，然后醫(yī)生繼續(xù)上藥，反正每上一種藥，孩子都覺得很疼，于是醫(yī)生決定下點(diǎn)止痛藥給孩子，然后上完藥后就把紗布再纏好，收拾完東西走了。

走出病房后，我的老師跟我說：你別看換藥很簡單，很好玩的樣子，換藥是一種技術(shù)活，不僅要細(xì)心還要不要節(jié)奏要適中，不然太快可能會(huì)傷到病人皮膚。醫(yī)生只要一穿上白大褂，就擔(dān)上了責(zé)任。所以你以后要好好跟著自己的老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

接下來他帶我去的是一個(gè)恥骨骨折的病人，醫(yī)生說恥骨骨折的話，會(huì)形成大量積血，若不及時(shí)止住的話，會(huì)造成很嚴(yán)重的后果，會(huì)影響下肢的運(yùn)動(dòng)。介紹完后，醫(yī)生慢慢解開紗布，察看清楚傷口的情況后，發(fā)現(xiàn)愈合的很好，決定拆線并上藥，醫(yī)生老師拿出鑷子和剪刀來，在一邊拆線的過程中，他教我拆線的時(shí)候，鑷子的角度和剪刀的角度如何擺放才可以又快又可以減輕病人的痛苦，并且給我示范了錯(cuò)誤拆線的方法。

經(jīng)過這幾天的跟老師學(xué)習(xí)，我看見了各種骨折的病人，還有學(xué)會(huì)換藥和拆線，以及各種骨折的病因，骨傷的病因不一定由外傷引起，還有可能是里面的細(xì)菌作用還有外界的射線長期腐蝕造成的。而且我學(xué)會(huì)了一些醫(yī)生與病人的溝通技巧，可以為以后的醫(yī)患溝通打下良好的基礎(chǔ)。

這幾天，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士和護(hù)工的工作也比醫(yī)生要忙很多，她們不僅要幫長期臥床的病人翻身，她們的腳步匆匆，一步也停不下來，穿梭在各個(gè)病房中。

這幾天，我發(fā)現(xiàn)這里的醫(yī)生不會(huì)推拿手法，而是用中西醫(yī)結(jié)合的方式去來進(jìn)行治療，一般是“診斷-手術(shù)-護(hù)理-愈合”或者“診斷——復(fù)位——愈合”，沒有像我們學(xué)校的附屬醫(yī)院一樣，用推拿手法去解決一般的問題，從這個(gè)角度，我覺得我們學(xué)校的附屬醫(yī)院做的挺好的，延續(xù)了幾千年的文化，去來解決病人的病痛，一般手法按摩可以延緩病人病痛，而且可以比擬上手術(shù)的功效。而且我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)城鄉(xiāng)結(jié)合醫(yī)院都是通過手術(shù)去解決問題的，唯獨(dú)缺了手法。

骨科醫(yī)生的工作繁忙而且需要工作很累，他們一般7點(diǎn)半就要到那里上班。值日醫(yī)生要在門口蹲守，遇到一些坐輪車的病人就上前幫推。7點(diǎn)半到辦公室整理病歷，7點(diǎn)50開始查房，查完房后幫病人換藥，如果碰上有的病人緊急手術(shù)，要及時(shí)出現(xiàn)在手術(shù)房里準(zhǔn)備手術(shù)，大概每個(gè)醫(yī)生一天有幾臺(tái)手術(shù)吧。如果沒有手術(shù)，換完藥以后就回到辦公室?guī)筒∪苏砀鞣N病歷資料，或者幫病人看病，有時(shí)候醫(yī)生忙著幫病人看骨傷，可能一天的時(shí)間都耗在辦公室。而且他們的工資待遇普遍較低，巨大的工作負(fù)荷：骨傷手術(shù).急診病人的人數(shù)上升，極高的工作風(fēng)險(xiǎn)與不匹配的不相匹配的收入水平，很大程度地考驗(yàn)了他們的意志力，所以，我覺得作為一個(gè)骨科醫(yī)生還是挺累的。

第四天

我發(fā)現(xiàn)這個(gè)縣級(jí)醫(yī)院規(guī)模不算很大，但是專業(yè)措施還是可以的，比如氧氣瓶，臥床設(shè)備，那個(gè)緊急急救鈴，專門的ICU監(jiān)護(hù)室等等，我覺得還是挺齊全的。

今天我跟醫(yī)生去查房，突然一個(gè)護(hù)士叫住老師去看一下56室的病人，突發(fā)呼吸不順。醫(yī)生趕緊前往56室，發(fā)現(xiàn)那80多歲的病人臉發(fā)黃，呼吸不是很順暢，馬上查看了病人的X光片，發(fā)現(xiàn)病人的肋骨骨折點(diǎn)正是卡到肺葉的那個(gè)點(diǎn)。判斷這個(gè)是由于肋骨骨折擠壓肺引起肺的運(yùn)行，從而造成一系列的呼吸不順暢的癥狀。考慮到老人年事已高，肺部的組織老化嚴(yán)重，醫(yī)生幫他弄高一點(diǎn)床好讓老人呼吸順暢。順便問了一下老人的病史，發(fā)現(xiàn)老人有嚴(yán)重的肺炎史，而骨折點(diǎn)又剛好在肺部，于是跟家屬商量好注意事項(xiàng)，然后給老人寫了一下病歷。

出到外面，老師跟我說，這個(gè)老人是從床上跌下來的，初步診斷只是股骨骨折，但是老人一直說胸口悶，后來拍了全身的片才知道肋骨也有骨折。像這樣的情況就要非常注意了，如果不及時(shí)搞清楚那個(gè)肋骨骨折點(diǎn)的話，那個(gè)骨折點(diǎn)擠壓肺部，可能會(huì)引起肺部出血造成胸腔積血，像老人這樣的年紀(jì)，可能會(huì)致命。所以當(dāng)一個(gè)骨傷醫(yī)生不僅要技術(shù)好，而且要眼觀六路，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)。

然后他就又帶我去看另一個(gè)病人，是一個(gè)橈骨骨折的病人，老婆婆看見我和藹地對(duì)我一笑，醫(yī)生小心地查看了一下傷口，判斷好傷勢后，囑咐病人家屬不要沾水，再過幾天就可以出院了，但是必須每天都要及時(shí)復(fù)健。

出到外面，醫(yī)生跟我說，骨傷痊愈的關(guān)鍵不是手術(shù)，而是肌腱的功能性恢復(fù)，像剛才那個(gè)老人，掌深弓肌腱受損，除了要用一定的東西固定以及復(fù)位，除了復(fù)位以為，還要進(jìn)行長時(shí)間的肌腱功能性鍛煉，不然就會(huì)肌腱功能受損。

其實(shí)這幾天我得到了很多不同的病例，每個(gè)骨傷病例都對(duì)我以后研究骨傷有著重要的意義，里面滲透著很多骨傷的原理還有一些骨傷的醫(yī)學(xué)知識(shí)，我感覺一下子腦子多了很多東西，每天就像是在探險(xiǎn)一樣。而且除此之外，我還學(xué)到醫(yī)生問診病人的態(tài)度。

小結(jié)：這十幾天的見習(xí)就是整天跟在醫(yī)生屁股后面，跟他們學(xué)習(xí)各種病人的病理。以及學(xué)習(xí)一些相關(guān)的簡單的臨床實(shí)踐：換藥，拆線，人工呼吸等等，我感覺我離醫(yī)生又近一步了。

至于手術(shù)嘛，給個(gè)實(shí)例。這次醫(yī)生帶我去看手術(shù)。這個(gè)是之后解說的：骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開復(fù)位。當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒。消毒的過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺(tái)上的，當(dāng)我們消過腿的正面及側(cè)面之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺(tái)接觸的部分如何消毒？對(duì)，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒有你想象的那么簡單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了的。

當(dāng)腿骨斷開之后，斷端會(huì)變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯(cuò)開的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說的好，胳膊擰不過大腿。當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺(tái)的情況下保持5分鐘。這個(gè)是需要很大的力氣的，往往很多醫(yī)生都會(huì)在堅(jiān)持5分鐘之后，胳膊在不停地顫抖，所以骨傷科醫(yī)生是需要很大的力氣去來做骨科手術(shù)。而且遇見緊急情況，比如大出血和神經(jīng)損傷嚴(yán)重的手術(shù)等等，生命攸關(guān)，主管醫(yī)生要當(dāng)機(jī)立斷，爭分奪秒地?fù)尵然颊叩纳?，和極力挽回病人的骨傷部位。

第五篇：醫(yī)院見習(xí)感想

醫(yī)院見習(xí)感想

今年暑假在同學(xué)介紹下，我們班五人來到了學(xué)校附近的南京同仁醫(yī)院展開了五天的見習(xí)。在科教部王德禮的分配下我們被分配在了不同的部門，而我就分在了科教部。五天的見習(xí)，我主要就是幫王德禮老師整理資料，分類數(shù)據(jù)等。起初以為很輕松的工作，做起來還真累人。。這幾天的工作不僅鞏固了我的專業(yè)知識(shí)并且讓我更懂得知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在社會(huì)實(shí)踐中，有些問題是我們在平時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)所無法領(lǐng)悟到的，也是無法看透的。學(xué)習(xí)知識(shí)是理論上的得到知識(shí)的方法，而社會(huì)實(shí)踐則是在不斷地自我活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

見習(xí)結(jié)束后，除了學(xué)到許多豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，自己的精神，思想上也得到前所未有的提高。

一、待人要真誠

在醫(yī)院的科教部我認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我年紀(jì)差不多的在職醫(yī)生，他真誠待人的面龐讓我難以忘懷，教會(huì)我許多尊敬他人，為別人著想的人生細(xì)節(jié)，她那純凈的眼神至今洗滌著我曾經(jīng)污濁的心靈。

二、要有熱情和信心

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好?？吹酵趵蠋煙崆樗囊绲墓ぷ鳎巫尾痪氲臑獒t(yī)院，為病人服務(wù),讓我學(xué)到了很多。

三、要善于溝通

善于和病人溝通是醫(yī)生的基本能力的體現(xiàn)，有助于醫(yī)師進(jìn)一步詳細(xì)了解病人的病情。其實(shí)不僅在治病方面，生活各方面都要求我們善于和身邊的人溝通，這樣有助于人與人之間的了解，更容易是自己融入社會(huì)，融入自己所處的環(huán)境。

四、要主動(dòng)出擊

主動(dòng)去學(xué)會(huì)知識(shí)，在學(xué)習(xí)乃至工作中，遇到問題，只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。不要不懂裝懂，這是最要不得的！

五、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本領(lǐng)

看到許多醫(yī)師除了照顧好自己的病人，還刻苦地鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)，利用閑暇時(shí)間看更多的中醫(yī)書籍。這讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)是永無止境的，要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，特別是學(xué)醫(yī)的，要對(duì)得起每一個(gè)寶貴的生命。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，若只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書本里的知識(shí)，更讓我得到書本以外的人生經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了

才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

社會(huì)實(shí)踐使我找到了知識(shí)和實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，作為學(xué)生，我們不能忽略社會(huì)實(shí)踐，應(yīng)在理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化。社會(huì)和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會(huì)有同學(xué)和老師的庇護(hù)，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。