第一篇：我為什么上大學(xué)論文

學(xué)風(fēng)建設(shè)征文

來(lái)自心靈的“掙扎”

我為什么上大學(xué)?曾經(jīng)幾乎不想的問(wèn)題突然擺在眼前，我的確是有些慌亂了。此刻我才發(fā)現(xiàn)我不知道我上大學(xué)的目的，我覺得應(yīng)該有很多，可是等一一列舉出來(lái)，又都覺得不是。還記得小時(shí)候，爸爸媽媽總是跟我說(shuō)一定要考上大學(xué)，似乎那個(gè)時(shí)候上大學(xué)是一件及其奢侈的事情，也是一件讓全家都感到光榮的事。所以，那時(shí)候總是希望把這份榮耀掙回家和爸爸媽媽一起分享。有的時(shí)候，單純也是一種美好，比如上小學(xué)后，我就覺得上大學(xué)是順理成章的事情，上完小學(xué)就應(yīng)該讀中學(xué)，中學(xué)過(guò)了自然就是大學(xué)。那時(shí)候?qū)η迦A北大沒有清楚的認(rèn)識(shí)，似乎連小學(xué)對(duì)面的中專也覺得跟大學(xué)一樣神圣，所以認(rèn)為上任何大學(xué)都是件不容易的事情，所以害怕讀中學(xué)，因?yàn)橐即髮W(xué)了。終于懂事是在初中，那個(gè)時(shí)候才知道向往北大、清華，知道人大、交大了。稍稍懂事也就開始認(rèn)識(shí)得到家里的貧窮和父母的辛勞，偶爾我也會(huì)幫家里做一些事情，這個(gè)時(shí)候我才開始回想自己小時(shí)候年幼的身體承擔(dān)繁重農(nóng)活的艱苦，我才知道上大學(xué)是要改變這一切，因?yàn)閼?yīng)該在大學(xué)畢業(yè)后，會(huì)有一份好的工作，或許會(huì)有一套好的房子能還跟爸爸媽媽在一起。等上了高中，特別是在上高三的過(guò)程中，上大學(xué)是一種迫不及待，似乎是為了解脫而上大學(xué)，因?yàn)楦呷媸翘嗔?，繁?fù)的生活，巨大的壓力。那時(shí)候聽說(shuō)大學(xué)是很悠閑的，自由的學(xué)習(xí)氛圍，愉快的生活環(huán)境，所以充滿了向往，因?yàn)槲疑硖幍鬲z，因?yàn)榇髮W(xué)才是天堂，所以我要上大學(xué)。

我認(rèn)為,大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石。因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)使你終于放下了高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)活動(dòng)。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這也是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，支 配所有屬于自己的時(shí)間。

大學(xué)四年每個(gè)人都只有一次，在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。也許我們不能像那些革命先輩一樣，為祖國(guó)沖鋒陷陣；也許我們不能像那些科學(xué)工作者那樣，為祖國(guó)作出巨大的貢獻(xiàn)；也許我們不能像那些商界奇才一樣，為祖國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)價(jià)值；但是，平凡的我們依然 可以為祖國(guó)的振興作出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們可以從身邊的小事做起：努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，以及涉獵更為廣泛的課外知識(shí)，自尊自愛，自立自強(qiáng)，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，時(shí)刻為祖國(guó)的振興準(zhǔn) 備著。

因此，作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，我們有必要好好地思考我們上大學(xué)的理由：國(guó)家給我們提供了優(yōu)越的條件，良好的環(huán)境養(yǎng)育了我們，樸實(shí)的家鄉(xiāng)人民期盼著我們，希望我們成才。無(wú)論從哪個(gè)角度看，我們都應(yīng)當(dāng)有所回報(bào),有所作為!學(xué)風(fēng)建設(shè)征文

莊子說(shuō)：“上善若水，善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”這是人性的最高境界，那么我們?cè)诖髮W(xué)里要達(dá)到的最高境界又是什么呢？我想那也許就是讀懂課堂，讀懂老師，讀懂圖書館，讀懂朋友，讀懂自己，讀懂未來(lái)；學(xué)會(huì)提高，學(xué)會(huì)愛人，學(xué)會(huì)愛己，學(xué)會(huì)不知疲倦如饑如渴的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)不虛度青春，學(xué)會(huì)無(wú)怨無(wú)悔！就像少數(shù)民族預(yù)科班一樣，大學(xué)就像是預(yù)科班；像電腦中的高速緩沖器；像命運(yùn)交響曲的前奏。他讓我們?cè)诓饺肷鐣?huì)前能有足夠的準(zhǔn)備，足夠的信心，足夠的力量迎接挑戰(zhàn)！不至于手足無(wú)措，滿是茫然。他讓我們面對(duì)自己的未來(lái)更勇敢！

環(huán)境10-2 唐遠(yuǎn)軍

第二篇：“為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)”未嘗不可

“為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)”未嘗不可

近期高校密集開學(xué)，開學(xué)典禮上，各校校長(zhǎng)免不了對(duì)新生提出要求和期望。復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良在談及“為什么要上大學(xué)”時(shí)，引用復(fù)旦老校長(zhǎng)李登輝在上世紀(jì)20年代說(shuō)過(guò)的一句話告誡新生：如果你是為了升官發(fā)財(cái)來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)，那么你在學(xué)校會(huì)受到鄙視。

一般語(yǔ)境下，“升官發(fā)財(cái)”似是一個(gè)貶義詞組，與“貪圖富貴”同義，為很多人口頭上所不齒。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，讀書人首先要“誠(chéng)意、正心、修身”，做一個(gè)道德君子，此乃立身之本；現(xiàn)代大學(xué)教育也講求精神、氣質(zhì)、品格，升官發(fā)財(cái)太世俗，似與大學(xué)精神格格不入。無(wú)論是復(fù)旦老校長(zhǎng)說(shuō)那句話，還是現(xiàn)任復(fù)旦校長(zhǎng)重復(fù)這句話，大概就是基于這樣的觀念。

但是，倘若不說(shuō)升官發(fā)財(cái)，而是說(shuō)做官員或做公仆、做企業(yè)家或做生意，大概就顯得光鮮亮麗而無(wú)貶義了。其實(shí)兩者本質(zhì)上是一回事，只是換了一種說(shuō)法，因此，升官發(fā)財(cái)本不該是貶義詞組，而應(yīng)是中性詞組。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，讀書人“誠(chéng)意、正心、修身”之后，應(yīng)該做的就是“學(xué)而優(yōu)則仕”，通過(guò)做官、做大官來(lái)“治國(guó)、平天下”；現(xiàn)代教育優(yōu)于古代教育之處，在于做官并非讀書人的唯一目標(biāo)，職業(yè)選擇、生活方式多元化，人們上大學(xué)的目的五花八門，但做官仍是目標(biāo)之一。事實(shí)上，如果說(shuō)古代科舉是選拔官員的途徑，那么，現(xiàn)代大學(xué)教育則承擔(dān)著培養(yǎng)未來(lái)官員的重任，不該鄙視學(xué)生為做官、升官而讀書。

做官，一種職業(yè)選擇罷了，任何職業(yè)都在獲取自身利益的同時(shí)為社會(huì)作貢獻(xiàn)，何況從“應(yīng)然”角度說(shuō)，做官也可以造福于民。大學(xué)畢業(yè)生選擇從政，乃至從一開始就沖著做官讀大學(xué)，實(shí)在沒什么可丟人的。做官如此，發(fā)財(cái)亦然。現(xiàn)在高校鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，說(shuō)不定將來(lái)會(huì)涌現(xiàn)出一批企業(yè)家。企業(yè)家自己發(fā)財(cái)，同時(shí)為政府貢獻(xiàn)稅收，為社會(huì)提供工作崗位，這是榮耀之事。高校一方面鼓勵(lì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，一方面鄙視學(xué)生為發(fā)財(cái)而讀書，有些自相矛盾。在這個(gè)開放多元的社會(huì)，升官發(fā)財(cái)盡管為一些人口頭上所不齒，但事實(shí)上是很多人努力奮斗的目標(biāo)，連一些高校也以培養(yǎng)了多少高官、富豪為榮。這本來(lái)沒什么問(wèn)題，問(wèn)題在于，有些人為了升官發(fā)財(cái)不擇手段，罔顧法律和規(guī)則；有些人升官之后貪腐墮落、為所欲為；有些人發(fā)財(cái)之后為富不仁、橫行霸道。在某種意義上，正是這些人敗壞了“升官發(fā)財(cái)”的聲譽(yù)。

原因當(dāng)然是多方面，如果從教育上找原因，那么我認(rèn)為，恰恰因?yàn)閷W(xué)校的思想道德教育過(guò)于假、大、空，脫離社會(huì)實(shí)際和學(xué)生所思所想，從而出現(xiàn)道德虛無(wú)化、精神荒漠化。與其希冀將學(xué)生打造成道德君子，不如放下身段，將教育的目標(biāo)確定為培養(yǎng)遵守法律和規(guī)則、具有法治精神和規(guī)則意識(shí)的合格公民，在此基礎(chǔ)上讓道德因子自然生長(zhǎng)。

拿升官發(fā)財(cái)來(lái)說(shuō)，學(xué)校大可不必教育學(xué)生鄙視升官發(fā)財(cái)——這樣的說(shuō)教本身就很虛偽，不會(huì)有多少學(xué)生相信——而是要教育學(xué)生通過(guò)合法、正當(dāng)?shù)耐緩缴侔l(fā)財(cái)；升官之后要有更大作為，要廉潔自律、服務(wù)于民；發(fā)財(cái)之后更要遵紀(jì)守法，不要橫行霸道，要履行作為富人的社會(huì)責(zé)任，不要為富不仁。我想，這樣的教育更能為學(xué)生所接受，對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)更具有實(shí)際意義。

第三篇：我要上大學(xué)演講稿

我要上大學(xué)演講稿1

親愛的同學(xué)們：

大家好!

十幾年前我和今天的你們一樣，懷揣著高考的美好夢(mèng)想，沖刺在人生轉(zhuǎn)折的大考之戰(zhàn)中。我也曾苦惱過(guò)，彷徨過(guò)，興高采烈過(guò)，激情昂揚(yáng)過(guò)，但我始終堅(jiān)持著，堅(jiān)持著沖過(guò)了高考的戰(zhàn)場(chǎng)。

同學(xué)們，兩年前你們跨進(jìn)高中門檻，從那天起為了高考理想，我們師生一起披星戴月，寒暑不停。春寒陡峭我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴我們勇敢的跋涉，秋風(fēng)瑟瑟我們頑強(qiáng)的拼搏，冬雪飄飛我們鎮(zhèn)定的思索。

關(guān)于高中學(xué)習(xí)我想每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同。但高三一年的確很重要，如果把握好了將對(duì)你幫助很大。許多朋友在高三最后階段都后悔沒有好好利用這一年，想要是能重來(lái)一次有多好!我們心里都有許多很深的感觸和體會(huì)，我把它們告訴你們，希望對(duì)你們有用，能幫助你們少走一點(diǎn)彎路，獲得更多的信心與力量。

一、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬(wàn)緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

二、合理選用資料。

在高三復(fù)習(xí)中不能盲目地整天泡在題海中，但是不做題是不行的，必須經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練才能知道哪些知識(shí)在理解上或者應(yīng)用上還有不足。對(duì)于教輔資料的使用也要注意以下幾點(diǎn)：

哪些題是一看就會(huì)的，哪些題是經(jīng)過(guò)深度思考才能做對(duì)的，哪些題是經(jīng)過(guò)深度思考后一點(diǎn)思路都沒有的，這些題必須做好不同的標(biāo)識(shí)。對(duì)那些一點(diǎn)思路沒有的習(xí)題，必須通過(guò)同學(xué)或老師的幫助使之變成有思路的習(xí)題，這些知識(shí)點(diǎn)就是你們備考路上的“攔路虎”，一定要把他們都“消滅”了。要定期回頭復(fù)習(xí)那些經(jīng)過(guò)深度思考才做出的習(xí)題，保證思路上的暢通。在學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，我們是不能有“賭心”的。所謂“賭心”，就是老想碰運(yùn)氣來(lái)一次發(fā)揮好，其實(shí)那是很不可靠的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，千萬(wàn)不要寄希望于考試不考什么，而要關(guān)心自己不懂什么!想一想，就像大家小時(shí)候都喜歡看“十萬(wàn)個(gè)為什么”，如果你知道“十萬(wàn)個(gè)為什么”，一定不擔(dān)心別人問(wèn)你其中的十個(gè)為什么，如果你知道的`只有十個(gè)為什么，別人卻從這十萬(wàn)個(gè)里面挑，怎么能保證挑到的就是你知道的那十個(gè)呢?這樣的概率是微乎其微吧!有許多人抱怨自己落下太多，所以便失去了信心和激情。其實(shí)你不必管那么多，也別奢望在一天之內(nèi)解決所有的問(wèn)題，一天解決一個(gè)問(wèn)題和空白，十天后，你馬上就會(huì)感覺自己充滿信心。

三、要調(diào)節(jié)心態(tài)

一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來(lái)，在承受壓力過(guò)大時(shí)又能為自己開脫，使自己不失常。新東方有這樣一句勵(lì)志名言：當(dāng)你搖搖欲墜的時(shí)候，要相信別人已經(jīng)轟然倒下了。

再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。不苦不累，高三無(wú)味;不拼不搏，即是白活。通往大學(xué)殿堂的鑰匙只有一把，那就是吃苦。

讓我們一起振臂高呼：沒有能不能，只有干不干!沒有行不行，只有向前沖!

同學(xué)們!

再博幾個(gè)月，用汗水哺育不凡!

再博幾個(gè)月，用智慧勇敢開戰(zhàn)!

我要上大學(xué)演講稿2

朋友們：

大家好！我是高二 五班班長(zhǎng)秦嶺。記得佛祖跟我說(shuō)過(guò)：“前世五百次的回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)?！蔽以赣靡蝗f(wàn)次換與你的相遇。說(shuō)實(shí)話能在五中與的家相聚是我的緣分，今天能站在這里演講更是我的幸運(yùn)。感謝老師、學(xué)校，感謝高二 五班六十五位親愛的朋友，正是他們的鼓勵(lì)與支持我才有十三分的勇氣站在這與這么多優(yōu)秀的同學(xué)一起來(lái)競(jìng)選“十佳班干部”。不管最后的結(jié)果如何我都認(rèn)為我是一位勝者，因?yàn)槲覅⑴c了，我經(jīng)歷了，我能有勇氣站在這當(dāng)著這么多老師同學(xué)的面演講。這種經(jīng)歷，這種鍛煉的機(jī)會(huì)好比無(wú)形的財(cái)富，比最后的'結(jié)果，比有形的獎(jiǎng)勵(lì)更重要，更值得我去珍惜。

許多同學(xué)也許會(huì)認(rèn)為在高中當(dāng)班干部會(huì)影響學(xué)習(xí)，但我不這么認(rèn)為，作為一名高中生我們應(yīng)當(dāng)用辨證的眼光去看問(wèn)題。班干部由于一些日常的班級(jí)事務(wù)在學(xué)習(xí)時(shí)間上會(huì)比其他同學(xué)少，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)或多或少的受到一定影響，但同時(shí)我們的工作能力得到提高，這種能力是一種潛意識(shí)，正是由于班級(jí)工作方面的鍛煉，看待問(wèn)題的角度比其他同學(xué)更高、更廣，時(shí)刻以集體利益為重。這種能力對(duì)我們班干部來(lái)說(shuō)不管是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中都是一筆可貴的財(cái)富。同樣有些同學(xué)恰恰因?yàn)樽约菏前喔刹浚訃?yán)格要求自己，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，起模范帶頭作用，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)很優(yōu)秀。同時(shí)自己的工作能力得到提高，達(dá)到一種“雙贏”。

問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)學(xué)校是干什么的？大家肯定會(huì)異口同聲的說(shuō)，“學(xué)習(xí)！”，對(duì)是學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。感受父母、老師背后期盼的目光，我們暗自起誓，“苦讀三年，幸福一生，服務(wù)家庭，奉獻(xiàn)社會(huì)”，但有些時(shí)候我們可能犯一些小小的錯(cuò)誤，沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。這是班干部會(huì)站出來(lái)指出你的錯(cuò)誤，說(shuō)上幾句，但這不是批評(píng)，這是提醒！提醒你該怎么做，不該做什么！作為一名班干部，指出同學(xué)的錯(cuò)誤，及時(shí)提醒是他的責(zé)任，也是他的義務(wù)。目的僅有一個(gè)為大家創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。對(duì)同學(xué)、老師負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)。

對(duì)于這次競(jìng)選，相信憑著我心銳不俗的觀念，憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心，我堅(jiān)信這次的競(jìng)選演講帶來(lái)的必定是下次的獲獎(jiǎng)感言。給自己添份信心，得到大家的鼓勵(lì)是我最大的榮幸，同學(xué)們的支持與肯定是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。今后我將一如既往的配合學(xué)校、老師做好各項(xiàng)工作，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量，更好的為老師、同學(xué)服務(wù)，作老師的好助手，同學(xué)的好朋友。也許我不是做好的，但我是最認(rèn)真的。最后有一句話與大家共勉：靠人不如靠己，空想不如實(shí)干，腳踏實(shí)地，步步為贏！

謝謝大家！

我要上大學(xué)演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師﹑家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

歡迎大家的到來(lái)!

在這個(gè)炎炎夏日，我們相聚在臨猗中學(xué)，歡送金榜題名的14屆考生，激勵(lì)沖刺高考的15屆考生。高考，無(wú)疑是人生中至關(guān)重要的一次考試。在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)我們教師和學(xué)生的共同努力，我臨猗中學(xué)再創(chuàng)輝煌，又一次不負(fù)縣領(lǐng)導(dǎo)和家鄉(xiāng)父老的重托，把新一批的學(xué)子們送進(jìn)了理想的.大學(xué)?；仡欉^(guò)去，有汗水也有收獲，有辛勞也有歡樂，看著考上大學(xué)的學(xué)生們綻放的笑臉，我們教師覺得一切的付出是那么的有價(jià)值!

對(duì)于步入高三的學(xué)生們，我們有很多期盼，很多祝福，但更多的是叮嚀與囑咐：面對(duì)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，你不要懼怕;面對(duì)學(xué)習(xí)的辛勞，你不要退縮;面對(duì)屢次的失敗，你不要?dú)怵H;壓力很大，你要堅(jiān)持努力不松懈;時(shí)間緊迫，你要爭(zhēng)分惜秒不虛度;底子再差，你要奮斗拼搏爭(zhēng)上游。一年的努力也許就可以換來(lái)一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來(lái)，人生沒有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!

同學(xué)們，高三雖然很辛苦但不要擔(dān)心，不要害怕，因?yàn)槲覀冊(cè)谧乃薪處煏?huì)陪你們一起努力，幫你們調(diào)整狀態(tài)，幫你們爭(zhēng)的高分，幫你們打好人生這一仗。因?yàn)槟銈冓A就是我們贏，你們考上大學(xué)就是實(shí)現(xiàn)我們的理想。

最后，讓我們一起向高考宣戰(zhàn)，向人生宣戰(zhàn)，戰(zhàn)勝高考，贏得人生，讓我們大聲的喊出：“我要上大學(xué)!”

第四篇：我為什么要上大學(xué)

我——為什么要上大學(xué)

高中的時(shí)候，我想象中的大學(xué)應(yīng)該是我一個(gè)人背著黑色的大書包低頭走在校園里，圖書館有好幾棟樓，書多的可以把我淹沒，有最安靜的自習(xí)室，有最博學(xué)的老師教授，有長(zhǎng)長(zhǎng)的可以漫步林蔭道。我安靜地讀書，細(xì)膩地生活，嚴(yán)格的自律，然后拿最高獎(jiǎng)學(xué)金然后畢業(yè)然后找到一份體面地好的工作。

想象和現(xiàn)實(shí)之間還是有那么一點(diǎn)差距的。環(huán)境的問(wèn)題，還有自我的問(wèn)題。

來(lái)到工商的第一個(gè)月我首先抱怨的是環(huán)境的問(wèn)題，我是北方人，適應(yīng)不了沒太陽(yáng)的天氣，圖書館里邊的書沒有我想讀的英文原版，它的開門的時(shí)間比我想象中的遲關(guān)門比我想象中的早，作為理科生的我根本聽不下去那些通識(shí)學(xué)院的基本課程馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)法學(xué)近現(xiàn)代史，而且最主要的我認(rèn)為這些和我的專業(yè)沒有一點(diǎn)關(guān)系，我認(rèn)為聽老師講這些是浪費(fèi)時(shí)間。然后是手機(jī)壞了，飯卡掉了，剛辦好的手機(jī)卡還沒裝進(jìn)手機(jī)里就掉了。一切的一切

整整一個(gè)月的煩躁與對(duì)未來(lái)大學(xué)生活的無(wú)知迷茫，我簡(jiǎn)直快被逼瘋了。

我究竟為什么要上大學(xué)？大學(xué)四年在我的整個(gè)人生旅程之中她應(yīng)該是一個(gè)什么地方，四年的大學(xué)生活中他到底起了什么作用。我開始反思我自己。我在日記本中寫：你是什么樣的人，遠(yuǎn)比你念著什么學(xué)校要重要。大學(xué)之于我的意義，第一是認(rèn)識(shí)自己，第二是認(rèn)識(shí)世界，做學(xué)問(wèn)只排第三。我有我最后的目標(biāo)與理想，大學(xué)是什么，大學(xué)為我提供一方環(huán)境讓我更能接近我的理想。他是一個(gè)平臺(tái)，我在這里認(rèn)識(shí)我自己，我是一個(gè)什么樣的人，我要變成一個(gè)什么樣的人，我需要如何做才能變成我的理想中的人。

所以我保持著嚴(yán)苛的自律，每天早上六點(diǎn)起來(lái)跑步背英語(yǔ)單詞練習(xí)口語(yǔ)，每天要讀五十頁(yè)的書，要寫三百字左右的讀書筆記，所以我會(huì)逃課就在寢室里看兩小時(shí)的耶魯大學(xué)公開課，周末我會(huì)去兼職，服務(wù)生，話務(wù)員，發(fā)傳單。在進(jìn)行的每一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我都能體會(huì)到我以前不曾有過(guò)的無(wú)能為力，我的經(jīng)驗(yàn)的匱乏，我對(duì)待一些事物觀點(diǎn)的改變。但是更重要的是我通過(guò)這所有的事情我能更深層次的認(rèn)識(shí)自己，我的處事上的不足，我的忍耐極限，我的做事能力，我找到一些我的處事法則，我時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該遵循的基本原則。

在大學(xué)里，我們第一次避開父母親人，沒有老師熟悉的朋友，開始親身經(jīng)歷這個(gè)世界，獨(dú)當(dāng)一面，去感受這個(gè)社會(huì)去探尋去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。這塊神圣而又偉大的土地，紛雜而又美好的世界都是我們應(yīng)該置于心中不斷追求加以認(rèn)知的。

不崇尚讀書但我卻仍然保持著自律勤奮讀書，怎么說(shuō)呢，因?yàn)楝F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)除了讀書之外我找不到其他事情可以做，知識(shí)的匱乏會(huì)表現(xiàn)在人們生活當(dāng)中的每一件事情上。在尚未畢業(yè)的學(xué)習(xí)生涯中，也只有好的學(xué)習(xí)成績(jī)可以讓我認(rèn)識(shí)到自己還沒有太墮落。

所以上大學(xué)是為了什么，是為了養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的我去適應(yīng)以后我的目標(biāo)。是為了讓我有充足的底蘊(yùn)面對(duì)以后生活當(dāng)中的各種抉擇。是為了一個(gè)更高的追求。是為了認(rèn)識(shí)一個(gè)更加真實(shí)完美的自我。為了學(xué)更多的東西走更遠(yuǎn)的路。

會(huì)有質(zhì)疑，會(huì)有嘲笑，而我只希望終有一天能回過(guò)頭來(lái)說(shuō)，那些嘲笑我的人都是膚淺的傻X，這個(gè)世界有它的制度亦有它的規(guī)則，不近人情卻也獎(jiǎng)懲分明。不見得一分耕耘一分收獲，但如若連這一分都不耕耘，必然沒有任何收獲。把時(shí)間都浪費(fèi)在理想上，永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)熱情。所以我要讀大學(xué)。

把時(shí)間浪費(fèi)在理想上 永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)熱情 永遠(yuǎn)熱淚盈眶

第五篇：這一年我上大學(xué)

這一年我上大學(xué)

核電0903班——符丹丹

經(jīng)歷了瘋狂的高考之后，我們心中所壓抑的所有以前不被允許做的事情終于可以光明正大的做了。于是高考一結(jié)束的那晚，我們就像被困在籠中的小鳥重新回到廣闊的藍(lán)天一樣興奮，也就是從那一晚開始，我們著實(shí)狂歡了一場(chǎng)，不停的參加各種各樣的聚會(huì)，和不同的人……

那封載著我們十幾年夢(mèng)想的錄取通知書終于飄飄蕩蕩的來(lái)到我們的手中，就在那一刻，我們覺得原來(lái)高三所有的付出是多么值得……那些辛酸與淚水在那一刻被笑容代替。告別家人，告別朋友，告別那片熟悉的土地，我們帶著自己的夢(mèng)想來(lái)到了大學(xué)。

第一次離開父母這么遠(yuǎn)，每個(gè)人在此時(shí)都將自己的心情更改為：想家了……習(xí)慣了在QQ上安慰朋友不要難過(guò)很快就可以回家了，卻自己默默的將已在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水忍住，終于明白家只是偶爾讓我們停歇的港灣，以后的路還是要我們自己走……

本來(lái)以為大學(xué)是一種解脫，來(lái)了卻明白，大學(xué)是另一個(gè)起點(diǎn)，還是一個(gè)完全陌生的起點(diǎn)，我們以自己的方式用最快的速度適應(yīng)了大學(xué)的生活。在大學(xué)，我們明白了，我們?yōu)榱松蠈W(xué)花了父母太多太多的錢，父母為我們傾注了他們大半輩子的心血，他們白了頭發(fā)，有了皺紋，動(dòng)作遲緩了，背也駝了……也在這一刻我們下了決心，將來(lái)要有很多錢，然后帶自己的父母去旅游，讓他們真正以我們?yōu)闃s！

現(xiàn)在我們?cè)诖髮W(xué)里還會(huì)被稱為新生，我們還有很多學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)在幫

我們，但很快我們也將有我們的學(xué)弟學(xué)妹，時(shí)間在飛快的流逝，我們也將很快的跨出大學(xué)校門，未來(lái)我們將遇到很多挫折和困難，但我們不怕不懼。我們會(huì)展開雙翅翱翔在藍(lán)天中，去搏擊向我們襲來(lái)的暴風(fēng)雨。